生活的滋味作文大全(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的生活的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

生活的滋味作文1

　　生活是種律動，有苦有甜，滋味就含在曲折變化中。

　　小時候，媽媽帶我到狀元洲少年宮報名參加合唱班。在羅老師的教導下，我學會了《牧童之歌》、《紅太陽》等歌曲，所有的事情都變得美妙起來。

　　人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一塊是什么味道。

　　有一天，羅老師發現我的嗓子有些沙啞，發音不夠飽滿，特別是高音部分一用勁就疵了。于是，媽媽帶我去醫院做了喉鏡檢查。醫生給出了“聲帶小結”的診斷結論，并建議我放棄學習合唱。

　　一剎那，我從天堂被打入了地獄。

　　我哭著問媽媽：“為什么我和別的孩子不一樣呢？”

　　媽媽沉默片刻，遞給我一個綠色的橘子。

　　我拿一瓣放到嘴里：“天啊！好苦，這哪能吃啊？”

　　媽媽開口問：“苦嗎？”

　　“嗯，嗯”我瞇著眼睛直點頭。

　　媽媽接著說：“苦就對了！你現在就像這沒有成熟的橘子，外表嬌嫩、好看，但里面是苦的、酸的。只有品嘗到生活的苦，體會到生活的酸，才能結出甘甜的果實！”

　　我聽懂了媽媽的話。我的腦海里浮現出貝多芬的故事，他雙耳失聰，于是找來一根木棍，一頭插在音箱里，一頭含在嘴巴里，創造出了著名的《命運交響曲》。跟貝多芬比起來，我這點苦又算什么呢？

　　人生兩杯水，一杯苦一杯甜，我選擇先苦后甜。

　　從那天起，我重新振作起來。每次練習，我雙手插在肚子兩側，嘴里發出“嘶！嘶！”的聲，四下短的，一下長的'，學著用肚子里的氣發聲。唱歌時，經常用手摸著喉嚨，嘴巴也時刻保持“O”型，心里反復提醒自己不要拉扯嗓子，付出比別人更多的努力。我懷著一顆感恩的心唱，我唱得很用心，也很開心，完全沉浸在音樂的世界里。

　　努力總有回報，當年我被評為合唱團的VIP學員。站在領獎臺上的那一刻，激動的淚花，沿著我的臉頰滑落到嘴里，舌間不禁一碰，苦澀中殘留的是甘甜。

　　原來，生活的滋味就是，從苦澀中，嘗盡甜味。

生活的滋味作文2

　　一陣寒風呼嘯而來，這預示著秋天已經結束。我戀戀不舍地向它揮手，耳邊又響起了劉禹錫的詩句——“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”

　　我之所以喜歡，同時擁有溫暖和寒冷的秋日，全是因為幼年時期姑姑為我許下承諾：“五年后的秋天，我會再次回來帶給你最喜歡的東西，但你也要承諾我，這五年成績不能下滑。”我們特意勾勾手以示承諾有效！

　　姑姑登上了火車，我望著她的背影，心里好生矛盾，想讓她留下，又想讓她離開。秋天寒冷的東風在我耳邊吹過，我摸著耳朵，望著火車漸漸消失在遙遠的天邊……

　　一晃過去了五年，這年的夏天似乎非常難熬。因為這個暑假，我正在為考上初中而努力。

　　夏天過去了，秋天就要來了。國慶節有七天假期，姑姑要回來了！我滿心歡喜地等待著。國慶節到了，我站在站臺上望著遠處的.鐵軌，期待著火車到站。

　　不知過了多久，火車終于來了！它鳴著響亮的笛聲“隆隆”地向這里極速地駛來。火車停在了站臺處，我急切地尋找著那熟悉的身影。終于在人山人海的人群中找到了姑姑，她拿著一個小包，身后面還有一個大的行李箱。我注意到那個小包并飛速地沖向姑姑，搶到了那個小包。這個小包里有幾粒糖果，可以看出來這些糖果是當地的特產。我高興地跑回姑姑身邊，她正迷茫地找著小包。“看來你已經知道這是什么了，本想給你個驚喜。”我聽了，只是咧著嘴傻傻地笑著。

　　我的心愿實現了，我非常興奮，也懂得了秋天的含義：秋天是個有苦有甜的季節，甜在于豐收碩果，苦在于它和冬季相交帶有一絲寒冷。

生活的滋味作文3

　　生活如同一列遠行的火車，滿載著綿綿不盡的親情、友情、師生情和愛情，勇敢地奔向前方的路，路途或許美景怡人，或許滿地荊棘……別是幾番滋味上心頭。

　　“XX——”我從題海中抬起頭，循聲而望，小王手中一本書向我飛來，我忙著接住。他笑著說：“你的筆記本，謝了啊。”我點點頭，推推眼鏡，又開始奮戰。

　　昨兒的數學考試給我當頭一棒，直到這時，我的頭還有點暈暈乎乎的。今兒午飯是難以下咽，嘴里苦苦的。我急忙丟下碗筷就直奔教室苦戰。可眼前的這道似曾相識的題目也要欺負虛弱的我，我有點沮傷。我的嘴里更是苦澀難忍。

　　我放下筆，望向窗外，初夏的雨沖洗著大地，樹葉愈發翠綠，廣玉蘭的白花愈發嬌嫩。這讓我想起初來這兒求學時，那淚流滿面的母親拉著我的手，一聲聲叮囑，一句句嘮叨是那樣甜蜜，又是那樣心酸。

　　三年了，這一切似乎都沒變。可黑板上清晰寫著45天。還有45天，我就要離開這兒了，離開這么熟悉的`同學和老師。再看黑板，那清秀的字跡工整的板書忽然如輕煙飄過，飄走的是老師的汗水，留下的是學生的驚喜。昨兒老師還對我說：“一次失敗并不可怕，可怕的是沒有信心。成功是屬于有準備的人。加油吧。”是啊，我怕什么呢？我這樣的年輕。我笑著輕輕搖著頭。

　　這時，同座遞來一張試卷，我看看他，他笑笑就埋頭做題了。我拿過來細看，啊，是這道題，我說怎么這么似曾相似呢，前不久的確做過。一條細細的輔助線救了我，我頓時豁然開朗。我高興地還回試卷連聲說謝謝，快速解決這道題。

　　我伸展手臂，吐了一口氣，真舒服。窗外的雨不知何時停了，樹葉精神抖擻，廣玉蘭的白花散發著淡淡的花香，沁人心脾。空氣中又似乎帶點甜味兒，侵占了我整顆心，有點甜有點暖。我振奮不已，埋頭奮戰題海……

　　生活就是這樣，五味俱全才讓人覺得充實，覺得精彩。

生活的滋味作文4

　　在生活中成長，在生活中感受。——題記

　　生活就像一列火車，時間是它的乘客。似水流年，打開窗，映入眼簾的似一幅“春和景圖”，陽光落在墻頭，又被折射在了扶桑花上。扶桑花已盛開，迎著朝氣挺立在一旁，有著綠蔭與陽光作伴，它顯得更加艷麗多姿。

　　生活對于扶桑花來說，是否就是美麗愉悅的呢？

　　我走進庭院，坐上了放置其中的古箏。從小到大，古箏陪伴我走過了無數個辛酸、坎坷，它見證我的成長。我包上指甲，準備現奏一曲。彈指流年，這首《春江花月夜》在我耳畔響起，回想起了剛學到這首曲子時，雖然它是十大名曲之一，難度很大，但一開始我信心滿滿，總想見識一些級別較高的曲子。只有信心還真是沒有用，日益的失敗，使我的'信心也沒有了，搖指、花指、啟奏，快板輕盈不拖拉，慢板有韻味不得快，它的難度超出我的想象，再加上它是A調的曲，對我來說既陌生又困難，就算彈到雙手發麻，手指腫起，依然沒有很大進展。“春去秋來幾度愁，落花流水何時休”，這段練習過程中，我卻發現庭院里那原先瘦弱不堪，嬌小不起眼的扶桑花，經過了多少的努力，才有讓人驚羨的一面啊！如果我能夠多找找自己彈奏錯誤的根源，把失敗轉為動力，結果一定不一樣吧。

　　想到這，我彈得更激烈澎湃，像是在宣泄當時的困苦情緒，亦或者是在感激扶桑花使我懂得生活中的滋味。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。扶桑花的勇于奮斗，使我感受到生活的艱辛；扶桑花驚羨眾人的美麗，使我感受到生活的甜蜜。“亦余心之所善兮，其九死而猶未悔”，我明白了生活有各種滋味不怕困苦，不畏懼，才是生活帶給我的。我愿學習那小小扶桑，“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索。”一曲告終，我走出了庭院……

生活的滋味作文5

　　生活，就像那五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣具備……

　　酸

　　生物課上，老師正在津津有味地講課，臺下的一些同學也是說的“云天霧動”。我的同桌正在和另一位同學交頭接耳，可老師卻錯認為我在說話，讓我站了起來，當時我真想和老師說清楚，可仔細一想，還是課下向老師解釋。被冤枉的滋味真不好受，我的心里酸溜溜的。

　　甜

　　太陽懸掛在天空中，路邊的樹干得冒煙。一節體育課下來，同學們早已汗流浹背，我也不例外。看著同學們飲用著甘甜的泉水，我只能眼巴巴的望著，怨誰呢？我把水灌好了放在桌子上，可臨走時卻忘帶了。唉！正在懊惱之間，旁邊的一位同學遞給我一杯涼水，說：“喝吧！”“可你呢”我說。“沒關系，我帶了兩瓶。”“那，那就謝謝了。”我將它一飲而盡，這水可真甜呀！

　　考試成績出來了，考的不錯，我心里又是一陣興奮，終于功夫不負有心人。我付出了，我也收獲了。再想想，回到家里可以讓母親高興，得到父親的`夸獎，我的心里真是一個字：甜。

　　苦

　　上初中了，每天早去晚歸，和上小學的時候比起來，真是辛苦多了。課時延長了，作業增多了，休息時間卻減少了。為此，許多同學在抱怨，可我覺得苦一點是應該的，因為“不經歷一番風雨，又怎能見彩虹呢”？

　　……

　　有人說，生活就是苦字當頭，可我卻不這么認為。我認為自己大部分時間都是在甜中渡過的。如朋友的關心、老師的表揚、父母的疼愛、行人一個善意的微笑……

　　生活，如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。

　　生活，如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調。

　　人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些悲哀的曲調。

　　讓我們品味著生活的各種滋味，駕起自己的小船，駛向彼岸，駛向未來……

生活的滋味作文6

　　我喜歡萬千食味，唯獨不喜歡苦瓜。

　　每當媽媽做好一盤苦瓜，我定是動也不肯動一口的，即使與苦瓜相伴的是我喜歡的。

　　我喜歡吃糖，每當一顆糖在口中慢慢融化，濺起的是心中不住的快樂，我喜歡快樂不喜歡痛苦。

　　也許是上帝太想讓我吃苦瓜了，于是那年的苦瓜，我吃了。本是一個家上下老小團圓的日子，于是，窗邊傳來陣陣煙花在空中展開身姿的爆鳴聲，本是一桌飯菜齊全共度年夜的日子，于是，那一盤盤飯菜的馨香溢滿了整個房間。只是少了一雙碗筷，少了一個慈祥的`聲音，多了一種品味，多了一個家的悲傷。

　　那年，我不在家，外地的我聽到這個噩耗，登時怔住了，我以為那只是隨便的一個笑話，我以為那悲痛只是在夢境，我以為那永久的離別是假的，但誰會在春節給你開如此愚蠢，不適宜的玩笑，誰又會那這樣無恥的舉動來換得他的開心！？我整個身子萎縮成一團，越來越恐懼：我，最愛的奶奶，就這樣悄悄地離開了我，永遠地離開了我。我還沒回家呢，我還沒看她一眼呢。小時候就奶奶待我最好，但沒想到上幼兒園時她給我書包中每天裝的那一瓶奶竟成了至今我的掛念，也沒想到我還小就要去外地時，奶奶病重在房間內向我揮手，不送我，竟是最后一眼的見面，我后悔那時沒有再抱她再親她再跟她多說一句話，那時的遺憾也成了今天我思念她的根源。上帝，這根苦瓜真的很苦，苦到了心底。

　　離別，卻也是永久的離別。今天，我把快樂的事情與父母妹妹分享，我很珍惜每一天，我知道我是那種不受人疼的人，所以我盡量不惹麻煩。從一段時間的混沌不清到現在從未有過的清晰與明麗，我越發覺得，這種滋味的過程真的不同尋常。而，上帝告訴我，這就是生活的滋味。我想，這，就是某一種方式的重逢吧。

　　今天，我向媽媽提議吃苦瓜，媽媽身子頓了一下，緩緩應道：“噯。”

　　路過廚房，分明看到了媽媽在炒苦瓜時，向鍋中放了糖。頓時眼睛濕潤了。

　　生活的滋味萬千，唯獨少不了苦瓜的滋味。

生活的滋味作文7

　　“問渠哪得清如許?惟有源頭活水來。”一句簡簡單單，但又意境豐富的詩句，讓我體會到了讀書奧秘與樂趣所在。

　　讀書的滋味是甜的。

　　從小父母就給我講很多童話故事，如《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶里，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書的世界里。小時候讀的第一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時因為我太小，還是不太理解書中所塑造的人物形象，只覺得保爾是個大英雄，大男子漢，每一次一翻開這本書就甜甜地哭了。讀書的滋味真甜!

　　讀書的滋味是酸的。

　　小時候讀得第二本書便是《紅樓夢》了，我記得，每次讀到它，都會鼻涕一把淚一把，為書中的人物所感動、悲傷，覺得她們太慘了，也感嘆自己沒有生活在那個大觀園里。讀書的滋味真酸!

　　讀書的滋味是辣的。

　　小時候讀的第三本書便是《駱駝祥子》。初讀時，覺得祥子的人生好凄慘，從一個自食其力，強壯的`青年人，經過一系列的人情變故，變成了一個沒有人情味的行尸走肉，老舍先生神奇的筆下，生動地刻畫了這一人物，批判現實社會，不給好人出路!讀完后，我心覺得辣辣的，為什么現實社會總是那么不近人意!讀書的感覺真辣!

　　讀書的滋味是咸的。

　　小時候讀的第四本書便是劉墉的《螢窗小語》，這本書讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會有的，那就是要靠你去憑著自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書中的一個個小困難，就像是讓我進行了一番激烈的冒險，品嘗到了人生的滋味。讀書的滋味真咸啊。

　　讀書的滋味或甜，或咸，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書充滿了快樂與幸福。

　　也希望自己能夠通過這么多滋味，真正能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界!

　　這就是我的讀書滋味。

生活的滋味作文8

　　我們知道，食物是有滋有味的，但是，每一天也能有多種滋味嗎？有的！生活中的每一天，載著我的酸，甜，苦，辣，喜，怒，哀，樂，每時每刻都讓我沉浸在體驗生活的'滋味中：

　　酸

　　每天，肩上總有沉重的擔子--作業。真想世界能倒換角色，把我變成老師，老師變成學生。這樣一來，老師可以知道，每天的作業，都會使自己的壓力十分巨大；我們也可以感受老師每天的辛酸，那該多好！

　　甜

　　到了星期日，你可別說我是一個小懶蟲哦！我可以實現我人生的三大樂之一--睡懶覺了！這天，我可以把我一星期的損失都補充回來，哇，真舒服！

　　苦

　　每天的作業一多，我的睡眠時間就不充足了，真擔心每天起床后，會看見一只大熊貓--黑黑的眼圈，我可不想變成國寶，這太嚇人了！

　　辣

　　我寫作業的失火總是粗心大意，不是這個錯，就是那個錯。當然，是少不了一頓挨罵了。可我總是左耳進，右耳出，不把這些話放在心里，這不，又錯了！

　　喜

　　嘻嘻！哈哈！媽媽去買菜了，我可以多睡一會兒啦！我心中有種說不出的喜悅，馬上閉上眼睛，蒙頭大睡。“呼嚕！呼嚕！‘‘這聲音聽起來挺象豬仔仔在叫呢！

　　怒

　　睡夠了，糟糕，時鐘指向7：10。我馬上起床穿衣服，做事都手忙腳亂的，可真怕遲到了！

　　哀

　　終于放學了，我飛奔回家，真想休息一下！“媽媽，我回來了！‘‘我大聲喊，然后迅速溜會房間。“快點寫作業‘‘媽媽說。唉，我失望極了，不能休息一下再寫作業嗎？媽咪，您可真夠狠呀！望女成鳳，也不能這樣呀！

　　樂

　　還好，我的房間可是“百寶箱‘‘呀--藏了許多零食！此種快樂，讓我把不愉快都拋到九宵云外了！

　　因為如此，我每天的生活總是多姿多彩，有滋有味！

生活的滋味作文9

　　開學之后，總有人問“哎，你說，初一新生活的滋味是什么樣的呢？”

　　面對這個問題，我總是覺得答案在嘴邊但又不知如何確切地表達。

　　也許，是酸酸的？

　　前幾天，二中的同學們回到了武夷分校，去看望了我們小學班主任。班級群里上傳了照片，他們笑得那么燦爛。我好羨慕，因為我們卻沒有機會和相處了這么久的老師、同學們再多相處一會兒。

　　記得畢業那天，老師送給每個同學一支書簽，上面刻著我們的'名字。老師說，”別哭啊，你們要笑著步入初中生活，那里有新老師、新同學，你們會慢慢長大，只是到時候別忘了我呀”。

　　現在我已正式開始了新的學習，慢慢地卻無法笑著面對了。

　　新的老師、同學們都很棒，可是又怎么比得上六年的相伴呢？沒有了可以傾心交談的人，從前熱愛的事物也因著學習的緣故，一并被“剝奪”了。除卻那些玩笑，每天上學、寫作業，望著空洞的時鐘，幾乎是機械一般。

　　這大概是有又是酸中的一縷苦澀吧。

　　但要說只有這些“不討喜”的滋味，倒也不對——點點深藏的甜蜜也同樣在綻放。

　　小時候大人總說，雞湯是甜的。我不信，反覺得它同所謂“心靈雞湯”一樣膩味得很，于是從來不怎么愛喝。

　　那一天被老師留下來，走出校門時正在想回去如何冷漠地應對爸爸的問題，走到坡下，卻看見他在等我。一路上幾近沉默地回到了家，他坐下來裝了碗雞湯給我。我忽然發現雞湯真的是甜的。

　　藏得那么深的甜蜜，我明白了——誰在乎這初一新生活的滋味究竟是什么呢？

　　或酸、或苦、或甜，早已悄然交織于一起，鉆入了生活的每個縫隙。

　　如此復雜，這樣的滋味不可或缺，就像老師說的那樣，這大概就是推動我們慢慢長大的因子吧，如今我想通了這一切。

　　明天，我就可以同一個問出這個問題的人大聲說出——你看，這就是初一新生活的滋味，這就是成長的滋味。

生活的滋味作文10

　　大家有沒想過呢？不同的生活，會不會有不同的滋味呢？也許它是酸的，也許它是甜的，也許它還是苦的……但不論它是酸的，甜的，還是苦的，都是一種獨特的生活滋味。

　　一次，我正睡的香，在做夢，夢中，我看見了我們未來的生活，只見我們未來的生活用具都十分高級，那時侯，我們都有機器人做伴，根本不用請保姆了，機器會自動幫你做早餐，幫你變車給你上學、上班，幫你打氣，考試時為你加油，簡直是跟人一樣了！而且，未來我們上課都不需要去學校上課，只要坐在電腦旁邊，打開一個程序，即可開始上課，若上課聽不清楚也沒有關系，課一上完，就有一個總結的內容，如果看不懂也沒事，總結內容的機器會把上課的內容傳到每個家庭機器人的腦中，讓它們課后，再來慢慢教我們，其實機器人在每個家中都會有一個，因為它在未來的生活中將是一個固定的東西，一個不可離開我們的東西，一個十分重要的東西，就相當于食物和我們的關系一樣。在未來的生活中我們不用吃飯，只要一張口，飯就會全部到你嘴里，自己也不用動手換衣服，只要拿起衣服，把它貼在自己身上，衣服褲子都會自動穿上去了，怎么樣，方便吧？可是這樣，會讓人變懶，所以這種生活的滋味是酸酸的。

　　我想大家應該都了解我們現在的生活吧，我們現在的生活靠自己動手創造出來的，而那些穿衣，做飯，上學等都是靠自己，所以現在成功了可是很有成就感的哦！比起未來的生活，現在的生活的滋味是甜的'。

　　然而，大家只要去問問老前輩，我相信，他們一定會說：“現在的日子可真是幸福啊！”從這一句話，我們就可以知道原來的日子一定不好受，那那種生活的滋味一定是苦的吧！ 你瞧，正如我所說吧！不同的生活有不同的滋味吧！你瞧！酸、甜、苦都集齊了吧！不過，正是這些不同的滋味，才讓我們的生活變得更加豐富多彩！

生活的滋味作文11

　　在生活就像是做菜一樣，每道菜的都是各種各樣的，生活的滋味法也像做菜一樣有各種各樣的滋味，菜有酸甜苦辣，生活也就有喜怒哀樂，如果生活只有一種滋味，就算那一種滋味是高興，但也會讓人覺得這樣的生活枯味乏路躁，沒有一點新鮮感，從而讓人不喜歡，甚至討厭生活。

　　我相信，每個人的生活都是多姿多彩，變化多端的，當然我也不例外，我和所有人的生活一樣，是那么的多姿多彩，那么的變化多端，我的生活中發生了許多的事情，這些事情有高興的，有傷心的，有生氣的，也有痛苦和辛酸的。這些事情讓我產生了不同的心情，也讓我對生活有了不一樣的感悟，下面就讓我自己來給你們介紹幾件不同的事情吧！

　　在我的記憶中有這樣的一件事情是讓我高興得一整晚都沒有睡覺的事情！那是我五年級期末考試后拿到自己成績后發生的，我在那一次期末考試的時候，當試卷一發下來，我審視了一遍題覺得好難，我開始擔心起來，手掌心也不停的冒汗，不過后來我慢慢地冷靜下來，深吸一口氣便開始認真地做起題來，到了拿自己成績的時候了，我便開始揪心起來，都是一個一個地念起了我們大家考試的成績，我的心也越來越緊張，突然我聽到了我自己的成績，可是，讓我出忽預料的`是，我語文考了99分，數學考了96分，我高興得從座位上蹦了起來，我便飛快地沖到老師面前拿到了自己的成績單，雖然有的同學可能會認為這樣的成績并不算什么，可我真的很高興，因為我第一次語文和數學都在95分以上，所以我高興得一晚上都沒有睡覺。

　　所以說，就算在一件事情當中也會有很多的心情，而且每個人面對的事情的時候也會有不同的心情。

　　雖然說，每個人都可能希望生活中只有快樂和高興，但我不這樣覺得，因為生活要有多種滋味，多種心情，那么這樣的生活都是真正的多姿多彩，豐富有趣，這樣的生活才算是真正的生活。

生活的滋味作文12

　　多彩的生活是有滋有味的，里面包含了酸甜苦辣咸。學習也是有滋有味的，讓我們流連忘返，回味無窮......

　　酸

　　有一次上科學課，老師問我們誰會背《卜算子.詠梅》，等了大半天，全班同學沒有一個舉手的，我心里想到：雖然我不會背，但我得為班級爭點面子，就站起來背毛澤東寫的《沁園春·雪》。這時同位一個同學也站起來和我一起背，老師認真的聽我們把這首詞背完，然后打開教室的門，把我們“恭恭敬敬”請了出去，而且還被辦公室的老師戲稱我們為班級的警衛員了。嗨，這時別提我的心有多酸了。

　　甜

　　這個學期剛剛過了一半，我們班級就得了五次“文明班級”稱號，這真是創了我們班的史上記錄。看著幾次別的班同學來參觀我們班的流動紅旗時，同學們興高采烈，在教室里又唱又跳，心里像蜜一樣甜。

　　苦

　　印象最深的還是苦了，雖說只是期中小考，可在老師眼里不得了。在臨近期中考試的那幾天，語文老師每天至少發3張試卷；數學老師每天都給我們出70道題；英語老師布置的作業想必不說大家也知道。幾乎天天都是試卷·作業·算術題，我們寫呀寫，做呀做，整天昏昏沉沉的`，大家苦不堪言。但是，等期中考試成績出來后，我們就覺得吃那點苦不算什么了。

　　辣

　　這個學期我們學校舉行廣播操比賽，同學們在火辣辣的太陽底下做廣播操，雖然已經過了盛夏，但是秋老虎更猛。唉，這似火的驕陽讓我們嘗夠了火辣辣的滋味！

　　咸

　　我們這個“文”多于“武”的班級，在今年的運動會上，我們想改變一下，盡管我們使出了渾身力量，誰知對手太強大，我們最終還沒有獲得冠軍。同學們都哭了，那淚水真是很咸。

　　生活，就是滋味的組成，酸甜苦辣咸一直會伴著我們成長。

生活的滋味作文13

　　星星在漆黑的夜空中發出微弱的光芒。靜謐的夜晚，房間的燈還亮著。

　　緊張地準備著明天的考試，桌上堆滿了復習資料和教輔書。緊鎖著眉頭，一只手緊緊握著筆，不停在書上做著批注。墻上的鐘：“滴答，滴答”地一圈圈轉著，時針已經逼近了“10”。

　　全神貫注的我并沒有注意到媽媽進來了。媽媽輕輕地緩緩來到我的身邊，手里端著一杯熱騰騰的“奇蘭”——我最喜愛的烏龍茶。“小愿”，媽媽輕輕地呼喚著。我如夢方醒，不假思索地回了一句：“啊？”媽媽無聲地笑了笑：“已經很晚了，累了的話喝口茶吧。”抬起頭，將視線從書本上轉移，正碰上媽媽似柔水一般的`眼眸，笑盈盈地望著我。我不知怎的，連忙別過頭去。

　　媽媽又輕輕悄悄地離開了房間，連關門的動作都很小心，怕驚擾了我集中精力復習。墻上的鐘仍在“嘀嗒，嘀嗒”不停歇地運轉著。

　　好不容易復習完了，這才想起媽媽為我沏的烏龍茶來。茶已經涼了。我端起茶杯，一股清新的茶香從茶杯中升騰開來，彌漫在空氣中。輕抿一口，雖不是溫熱的茶水，但那似桂花的淡香仍伴著茶水流入了心扉。

　　唇齒之間，淡淡的“奇蘭”香味仍消除不去。深呼吸，這深夜的空氣里竟有淡淡的花香！那正是“奇蘭”的香味，更是母愛的味道。

　　記憶的盒子突然被打開了，一幕幕如走馬燈般從眼前閃過：冬天，雪地里不慎失足，媽媽對我似和風般的安慰；七歲時感染流感，媽媽請假陪我打針；去年食物中毒，媽媽忙得焦頭爛額……這一杯茶，也是媽媽深夜時為我送來的力量。我可以想象媽媽是怎樣為我沏上這一杯茶水的。想到這些，我的眼睛不覺濕潤了，心中的激動化為淚水，打在書本上。我不是因悲傷而哭，而是因幸福而哭！我擁有一個愛我的媽媽，我為此驕傲；媽媽為我做了這么多，我為此幸福！

　　烏龍茶，只有細細地品味，慢慢地咀嚼，才能品味出那沁人的清香。

　　細細地咀嚼這杯“奇蘭”，可以嘗出那生活的滋味——甜！因為，這就是幸福的滋味！作文

生活的滋味作文14

　　我獨自仰臥在皎潔的月光下。聽風兒輕輕地歌唱，任月光浸濕衣衫。螢火蟲倚著翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴說舊日的時光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”

　　我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嘗，它便嫵媚地笑著離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅決而冷酷地，禁錮著陽光，操縱著錦云。仿佛不容世間的一切，將平靜的.風云擊成一片混亂。

　　不，生活的滋味不應該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視著，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊含著千奇百變的世界。

　　你也許會笑我：“生活是如此的現實，每天都有許多的煩惱侵噬著我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”

　　對不起，你錯了。

　　生活固然是現實的，可現實并不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現實。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準備的飯菜里，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程里；它可以是放學回家家里舒適的沙發，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

　　沒有人說過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恒的，悲傷也不會太漫長。生活的滋味對于每一個人都是不同的，正因為這不同，世界才得以像今天這樣精彩。

　　我實在沒有權利給這滋味下一個定義。如果你真的想知道，你可以抬頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚，卻常常溢滿花香。

生活的滋味作文15

　　金黃黏稠的糖漿在銀白色的鐵皮鍋里翻滾，香氣怡人。用小勺舀一點糖漿，緩緩倒在一張平整的鐵皮上，勾畫出各種各樣的動物形狀……這就是我小時候的最愛——糖畫。

　　“賣糖畫嘍……賣糖畫嘍！”每當聽到樓下傳來這響亮的吆喝聲，我與小伙伴們都會不約而同地來到賣糖畫的伯伯跟前。

　　糖畫攤占的.地兒不大，一個燒著炭火的小火爐，小火爐上放著一口鐵皮鍋，鍋里可是我們的最愛——糖。最吸引我們的還屬那木質的轉盤，四周畫著許多活靈活現的動物：魚、蝴蝶、鳥……可大家最喜歡的是龍和鳳，所有糖畫中就屬它倆個頭最大，最漂亮。

　　先交給伯伯一塊錢，然后歡天喜地來到轉盤前，用手輕輕撥動指針，指針飛快地轉起來，大家的心也隨著它怦怦直跳，小伙伴們把雙手捏得緊緊的，興奮地大聲喊：“轉到龍、鳳！轉到龍、鳳……”指針慢慢停了下來，大家慢慢平息了喊叫聲，都睜大眼睛期待著奇跡發生。

　　“呀！我轉到龍了！”琳跳起來驚呼。大家全都樂開了花，歡呼雀躍，相互擊掌。

　　伯伯大笑： “喲，還真厲害啊！”只見他不緊不慢地用勺子舀起一些糖漿，再把勺子移到鐵皮上，擺好架勢開始作畫了。盛了半勺糖的勺子微微傾斜，那黏稠的糖漿便慢慢地從勺尖流了下來，大家還沉浸在歡樂中時伯伯已經笑呵呵地把做好的“龍”遞給我們了。

　　這條“龍”在陽光下晶瑩剔透，琳左看看右瞧瞧，怎么也舍不得吃。不一會兒，金黃的糖汁一滴一滴濺到了地上，小伙伴們這才趕緊你一點兒我一點兒有滋有味地吃起來。

　　剛一入口，糖畫的甜潤瞬間浸過全身的每一個細胞，甜蜜一絲絲在舌尖綻放，在口中縈繞，這般甜美，令人久久不能忘卻……

　　拿一塊晶瑩剔透的糖畫，放入口中，慢慢咀嚼，回味，糖畫仍如小時候一般甜美，如同我金色的童年。

　　時光匆匆，讓我們一直向前走，驀然回首，那過去了的已成為最親切的懷念。我想這就是生活的滋味吧！

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