友情的作文4篇（精）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的友情的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
友情的作文 篇1
伴隨著每一個健康的人一生，真摯的友情會刻骨銘心、會轟轟烈烈、會生死相隨。作為一個僅僅15歲的高中學生來說，雖沒有過戰場上的生離之交，或是甘心犧牲自己保護他人的“偉大”壯舉，但我的友情也不乏讓你津津樂道之處。
桿子是我初中四年生活中最密不可分、也是最臭味相投的好哥們兒，之所以叫他桿子，還是有一段小典故的。初二的時候，我們班的男生對籃球很感興趣，其中不乏一些人到了癡迷的地步。每天放學后，我們班的籃球隊總要在球場上放縱一會兒，而桿子是我們班的第一海拔了，但細細的胳膊和小腿讓他在粗野的身體對抗時吃盡了苦頭，經常會摔個大跟頭，真的很像有大竹桿之稱的NNBA球員布拉德利，而此時我們也不斷的拿他和布拉德利作比較。無論從身高的優勢還是體型，甚至打球的風格都非常相像，仿佛就是向陽中學的布拉德利。我常和桿子開玩笑說：“你長得這么高，但球打得卻不如同等身高的人，你干脆分給我10厘米吧，反正你也不怎么吃虧，還是照樣出眾。”他也笑著回答：“嗯，我也想啊，這樣一來，這里就有兩根桿子了，看來你要做桿子二號了！”
桿子喜歡睡覺，這點是我們共同的愛好。不過他的腦袋里像有個鬧鐘，說睡多長時間就睡多長時間，而我就沒他那樣的特異功能了，一覺睡到天亮，睜開眼的時候幾乎是快放學的'時刻了，我以前沒少因為睡覺而曠了周末的課。他教我在睡覺前在心理默念著起床的時間，這樣大腦里會有一層潛意識，它會提醒你。而我試了幾次后卻發現這方法實在是太累了，連睡覺時都不能塌實。
桿子對每個人都很講義氣，尤其是對我。在球場上，我這種愛惹些麻煩的人，總要因為一個細節而和對方爭辯一番。而我卻不斷遭受著對方小動作的“襲擊”，桿子看在眼里，實在是很生氣。曾經為了我，把肘子頂到對方的脖子上，大聲的斥責對方的野蠻行徑，我很感謝他。他說：“沒什么，這好像是弗老大保護姚小弟一樣，都是肘子與臟話的合作，不過從身高上看卻像是姚小弟保護弗老大。”眾人一片歡笑，似乎都不記得剛才所發生的沖突了。
我們常常發生一些小磨擦，而起因往往是一道題的解法或答案之類的事情，有一次因為我抄錯了題而發生了口水戰，我們兩個人吵得都臉紅脖子粗的，連老師都沒法子，就差抄家伙動手的地步了，幸好旁邊的一個人喊了一句：“王智勇，你抄錯題了！”頓時，全班人的目光都集中我身上，我翻開書和本一看，哎呀！確實是我抄錯題了，連忙向桿子道歉，仿佛忘記了剛才要開戰時的強硬，桿子拍了拍我的肩膀，我互相笑了笑，我說：“走，去廁所吧？”他點了一下頭。這場核戰爭危機就這樣平息了。中考后我們很少能見面，現在我們身處兩地，但還是會經常互相打個電話問候對方，問問最近過的怎么樣，而我還是一直叫他桿子。
友情的作文 篇2
是誰，將會給你拿來一把充滿友誼的傘
那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒多說些什么。
來到包干區，我和小雯認認真真地進行打掃，其他同學對我們的行動熟視無睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過，我和小雯已經習慣了，六年了，每年班里競選班干部，勞動委員的.職位都空在那里，于是，我們就從那時開始，建立了很深的友誼，經常都是結伴而行。忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學們如離弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無奈地嘆了一口氣，說：“又只剩下我們兩個人了！”我轉頭一看，果然，小雯沒有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時，我突然覺得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對我說：“你還是沒變，那么愛勞動，又有責任心！”我緊接著回答道：“你也一樣啊！”
我剛停嘴，我們就會心一笑。
雨慢慢地停了，只見不遠處跑來一名身材比較矮小的同學，仔細一看，原來是小藝啊！我們班最小巧玲瓏的女孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會回來和我一起的。冷清的操場，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時上課做夢也想來的地方，突然，變得恐怖了起來。突然，下起了大雨，估計，是不會停了。雨中，只見一個女孩拿著雨傘，朝我沖過來。
近看，原來，是小雯！她回來了！她對我笑了笑，說：“跑得太急了，連傘都忘記撐了。”然后，她挽著我，撐起傘，就往班級奔去。
教室里兩個濕漉漉的人，臉上甜甜的笑容。
友情的作文 篇3
那年的冬天很冷，前一天下了一夜的雪。
第二天我們來到學校時，地上結了一大片冰，老師告訴我們不要滑冰，否則就罰抄語文課文，當時我們齊聲答應。
第二節課下課，是大課間，老師讓我們出去玩，但不可以滑冰，天很冷，同學們都凍得不愿意出去，但老師說出去跳跳蹦蹦，玩一會就暖和了，大家應聲，同學們出去了。
我蹲在一旁看她們玩游戲，班隊長站在一旁監視有沒有人滑冰。
“秋雨我們去滑冰吧。”李俊走過來拉起我說。
“老師不是說不能滑冰嗎，更何況班隊長在一旁監視。我們滑什么呀？”我繼續蹲在一旁。
“沒事，班隊長不會和老師說的，陪我滑嘛，我們不是最好的朋友嗎？”
是呀，我和她是最好的朋友，“好，我們只玩一會。”
“好，我蹲下你拉我，我們在冰上玩。”
“恩。”我拉著李俊在冰上玩了一會。
“你們滑冰，我要告訴老師。”班隊長看我們在冰上玩的我們立刻說道。
我沒反應過來，李俊卻說了一句讓我們友情瞬間破碎的話。
她說：“是她硬要我陪她玩的。”
李俊你可知道就因為你那一句話讓我們3年的'友情立刻破碎，我冒著被老師批評的危險陪你玩是因為你是我最好的朋友，而你哪在班隊長的一句玩笑中卻把我一人推入危險之中。
友情的作文 篇4
那是發生在小學時的事。
新的學期，我發現了一張陌生的面孔，看起來比我年長一些，正用兔子受驚般的不安表情望著周圍的人。從同學們的議論中，我得知她是留級生。
她的學習成績很差，上課時面對老師的提問，只會呆呆地站著，作業也總不能按時交上。同學們都疏遠她，后來連老師也對她不聞不問了。有幾個調皮的學生惡作劇，說她身上帶有病毒，誰感染上誰就會變傻變笨。更令人愕然的是，同學們開始以此來取笑她，捉弄她，而她只會默默忍受。
那時候的我受動漫作品影響，覺得自己是這個世界的主角，應該把自己的友善分給所有的人。
于是，我開始接近被大家排擠的她。
早上，我會笑著和她打招呼;中午，我會邀她一起去食堂吃飯;放學的隊伍里，我會走在她旁邊，努力尋找著她可能會感興趣的話題。有人當面取笑她，我還會硬著頭皮上前制止。
但我分給她的友情，只是一個未經世事的男孩對虛幻的主角的英雄主義的憧憬，是易碎的，僅是一點小小的.沖擊便會土崩瓦解。
人們都說小孩子早熟，確實如此。漸漸地，班上竟傳出了我喜歡她的謠言。一開始，我并不怎么在意，有人問起，只是回一聲“怎么會呢”，然后笑著搖搖頭。但后來，竟有人當眾開起了我和她的玩笑，我和她走在一起時，總會有人在背后指指點點，議論紛紛。
為了避嫌，我便也和其他人一樣，漸漸疏遠她。后來我竟特意在別人面前取笑她，說她的壞話。有一次班里丟了東西，我和同學一起沒來由地將矛頭指向她，甚至將她逼哭了。盡管最后那位同學從家里找到了丟失的東西，但我們誰都沒有，也沒想過向她道歉。
后來回憶起這件事，“年少無知”成了我唯一的借口。
一個偶然的機會，我看了一部動畫片，里面有位女孩只要觸碰到別人，就會不停地道歉，并用手帕拼命擦拭被她碰到的地方。男孩很不解，問她為什么。女孩低著頭小聲說道：她小時候反應遲鈍，別人說她身上有病菌，漸漸地，連她自己都信以為真了……
看到這里，我哭了。這淚不知是在同情屏幕中的女孩，還是在為自己當年的所作所為懺悔，但我的心真的好愧疚!
我在心里發誓：絕不再傷害身邊的人，無論別人怎么說，都不會!
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