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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-09-23 12:13:43 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文匯總(9篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文匯總(9篇)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  強(qiáng)強(qiáng)是五年級(jí)的小學(xué)生,因?yàn)樗粣巯W(xué)習(xí)用品,所以大家送給他一個(gè)綽號(hào)“破壞大王”。

  一天晚上,媽媽看著渾身是傷的鉛筆、體無完膚的橡皮和肢體分家的卷筆刀,狠狠地批評(píng)了他一頓。

  晚上,強(qiáng)強(qiáng)躺在床上似睡非睡,忽然,隱隱約約從桌子底下傳來一陣哭聲。只聽見一個(gè)聲音在問:“鉛筆啊,你怎么哭啦?”

  鉛筆傷心地說:“原先,我穿著一身鮮艷的紅衣服,特別漂亮。自從到了強(qiáng)強(qiáng)那里,就變成了這般模樣,外衣沒了,光著身子,還臟兮兮的。他還時(shí)長把我扔在地上踩來踩去,這不,現(xiàn)在又把我扔在這角落里......”

  橡皮聽后,接著說:“是呀,是呀,我也很受罪。原來我是一個(gè)白色的長方體,你們看,現(xiàn)在我卻變成了千瘡百孔的四不像,讓他給弄得體無完膚。我的`兄弟們還被他用小刀切成碎渣,扔得滿地都是。”

  “哎呀,我的‘腳’哪去了?”穿花衣裳的卷筆刀著急地說:“你們看,他把我拆得七零八落,頭腳分家。”

  這時(shí),鉛筆盒大哥說話了:“唉,你們都比我強(qiáng),狠心的強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)常用我當(dāng)鼓槌在桌子上敲打,弄得我遍體鱗傷,腰酸背痛,難受極了。”

  停了片刻,卷筆刀又說:“他已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,難道他不知道外面來之不易嗎?眾所周知,我們?cè)诠S里經(jīng)過許多道工序加工而成,再由人們通過火車、汽車把我們運(yùn)往商店。小學(xué)生們?cè)儆冒职謰寢屝列量嗫鄴陙淼腻X把我們買回家,讓我們幫助他們學(xué)習(xí)知識(shí)......”

  這些話被強(qiáng)強(qiáng)聽得清清楚楚,他慚愧地流下了眼淚,強(qiáng)強(qiáng)心想:以前自己為什么不珍惜工人們的勞動(dòng)成果?不體諒爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦?我得努力改正自己的缺點(diǎn)啊!

  從那以后,他改掉了不愛惜學(xué)習(xí)用品的壞毛病,受到了老師和同學(xué)們的稱贊,而且,他那“破壞大王”的綽號(hào)也隨之消失了。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  先當(dāng)學(xué)生聽別人講,再當(dāng)老師給別人講,這是一種有效的學(xué)習(xí)方法。

  爸爸平時(shí)工作很忙,很少有時(shí)間指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),他今天忙里偷閑,和我一塊復(fù)習(xí)《社會(huì)》這門功課。我先聽爸爸講了一次《多種多樣的商業(yè)場(chǎng)所》。爸爸先講了如何從題目推想內(nèi)容,他說一看題目就應(yīng)該知道里面講的是商業(yè)場(chǎng)所,而商業(yè)場(chǎng)所又是多種多樣的。接著爸爸給我分析了課文使用的先總后分的寫作方法:教材先總的說了我們周圍有不少商業(yè)場(chǎng)所,然后又具體從百貨商場(chǎng)、超級(jí)市場(chǎng)、便民店、專業(yè)店、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、集市說明市場(chǎng)是多種多樣的。(我心中暗想:這種先總后分的寫作方法在以后的作文中也可以學(xué)習(xí)呀!)爸爸還說,我們不僅要做到"打開書一看就會(huì)",更要做到"合住書一說就對(duì)"。

  爸爸講完后,又要求我當(dāng)一回小老師,讓我把剛才復(fù)習(xí)的內(nèi)容給媽媽講一次,以加強(qiáng)記憶。在我給媽媽講的'過程中,我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這些知識(shí)竟然大部分都掌握了,當(dāng)然同時(shí)也發(fā)現(xiàn)仍然有一小部分需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  別人講,使我加深了對(duì)課文的理解;而自己給別人講,又不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力,也同時(shí)使我加強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的記憶。

  啊,先當(dāng)學(xué)生聽,后當(dāng)老師講,這真實(shí)一種好的學(xué)習(xí)方法呀!

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我有一個(gè)文具盒,是剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)買的,我可喜歡它了。

  我的文具盒是藍(lán)白相間的,鐵制成的,長20厘米,寬8厘米,是一個(gè)長方體。一見到它,首先映入眼簾的是盒蓋上的“飯店”的彩色圖案:正中心寫著“歡迎光臨”的英文。哦!原來是小老鼠開的飯店。在頂層的觀光廳,有兩只小老鼠一邊吃飯,一邊在欣賞外面的美景。下面是飯店的大門。瞧!兩只小老鼠正朝飯店趕來,一只騎著車,一只跨著大步。

  打開盒蓋,便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了:小文具們的臥室布置得簡樸而實(shí)用。看上面的一層:直尺正悠閑地躺在那里閉目養(yǎng)神;它的左邊躺著鉛筆五兄妹;右邊躺著“圓圓”橡皮。下層住著自動(dòng)鉛筆媽媽和藍(lán)色可擦水筆爸爸;還有“獎(jiǎng)券”制成的`廚房、衛(wèi)生間......它們一家相處得可好啦!

  別看它們平時(shí)一聲不響,當(dāng)我要用它們的時(shí)候,它們可熱心啦!當(dāng)我要做作業(yè)時(shí),只要把文具盒打開,鉛筆馬上會(huì)來幫我,聽從我指揮;當(dāng)我要?jiǎng)澗時(shí),直尺毫不猶豫的跳出來,幫我劃線;當(dāng)我一不小心寫錯(cuò)字時(shí),線小橡皮更是挺身而出,舍己為人,幫我改正“錯(cuò)誤”。

  啊!平凡的文具盒,我愛你。我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛護(hù)你,因?yàn)椋闶俏覍W(xué)習(xí)時(shí)最好的幫手啊!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  嘿,還記得我嗎?我就是你的噩夢(mèng)——學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在,我的好朋友期末要來找你玩了,你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎?那沒辦法,我要幫你了!!!

  復(fù)習(xí)計(jì)劃一、查補(bǔ)知識(shí)漏洞。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃二、速記知識(shí)點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃三、查找課外習(xí)題。

  復(fù)習(xí)計(jì)劃四、瘋狂寫課外習(xí)題。

  可這四個(gè),一個(gè)也不適合我,唉,這就應(yīng)正了“明日復(fù)明日。”我每天玩著電腦、玩著手機(jī),心里卻很不是滋味,明知道要考試了,可還是一副光說不練的架勢(shì)。

  我曾經(jīng)有過天天給自己畫表格,如幾點(diǎn)做什么、該怎么做,可是,沒有一天實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)槲腋究刂撇涣俗约旱挠l能幫幫我?我曾經(jīng)一度的想改變自己,一年一年的虛度,我真的非常后悔,父母在警告我,可我心里的欲望在蔓延,怎么辦?怎么辦?

  我曾一度的愛玩、愛鬧,可現(xiàn)在,我已經(jīng)無法自拔了,我可能有選擇恐懼癥,不知道怎么選擇,該怎么做,我心里真的很難受,可誰又知道呢?

  在父母面前、在同學(xué)面前,當(dāng)他們一遍遍問我的`學(xué)習(xí)時(shí),我心里真的很難受,不知道我到底怎么了?我希望這一切可以改變,我希望這一切變成真的。

  記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人,過著他們的生活,像他們那樣寫字、學(xué)習(xí),可我控制不了。我曾經(jīng)覺得就可以做最真實(shí)的我,可是我卻一味的放縱,我不知道我該怎么做,我也不知道該怎樣彌補(bǔ)這些錯(cuò),但是,事已至此,你又有什么辦法呢?我只能有一次說著這些說過無數(shù)遍的誓言:我要從新改過,我要從新學(xué)習(xí),我要從新對(duì)父母,可是,著多少個(gè)重新,已回不到原來的世界了。

  浮躁、浮躁,他在我心里纏繞,氣節(jié)、氣節(jié),我需要的是真正的尊嚴(yán)。

  記得有時(shí),我很認(rèn)真,有時(shí),我滿不在乎,當(dāng)別人在戳你的痛處時(shí),我心里真的是很難受,我不知道該說些什么,該了解些什么,但是,我真正的要改變一下,要收韌一下,不能太豪杰,也要學(xué)習(xí)一下,也不能明日復(fù)明日了,沒有幾天了,真的沒有幾天了,你知道嗎?你懂嗎?真的沒有幾天了?心里很難受,不知道該怎么說,也許我真正要從新弄一個(gè)表格,把自己的生活安排的充實(shí),可是,我……

  相信我真的可以做到,相信我真的相信自己,我要相信,我要了解,我要懂得,我要體會(huì),我要感觸,我要用最真實(shí)的世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。

  學(xué)習(xí),我要征服你,做最真的自己,我可以,期末,來吧!!!我不怕你,我相信我可以走過去,呵呵,我真的相信我是可以的,我真的相信我是最棒的,我敢于挑戰(zhàn),我要做最真的自己!

  這就是我由學(xué)習(xí)引發(fā)的反思,我沒問題,我可以!!!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  光陰似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,又迎來了新的一學(xué)期,又有新的知識(shí)等著我們來學(xué),等我們來消化,去理解。

  在上個(gè)學(xué)期,我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去理解,不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚,在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí),課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,經(jīng)常會(huì)漏掉一些,還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,都能夠熟練地掌握,靈活地應(yīng)用了,結(jié)果卻是一知半解,在考試中很多題目都做錯(cuò)了,所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績不那么理想。

  不過,現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,整裝待發(fā),要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的`起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極思考,并做好課堂筆記,認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),做好預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)工作。

  特別是在數(shù)學(xué)方面,一定要深入專研,弄清題意,理解各種類型的題目思路,還要多做各種題型,讓這門課目不再成為我的軟肋。

  在英語方面,我一定要多聽多讀多寫多背多練,再充分利用各種休息時(shí)間,聽讀英語,爭取更上一層樓。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我的爸爸個(gè)子高高的,頭發(fā)黑黑的,戴著一副眼鏡,喜歡讀書。

  這段時(shí)間,爸爸學(xué)習(xí)很刻苦,他都是9點(diǎn)到單位,下午5點(diǎn)半下班,晚飯后爸爸就開始學(xué)習(xí)了,一直學(xué)到晚上10點(diǎn)多。他有時(shí)看名師講課的視頻,有時(shí)認(rèn)真記筆記,有時(shí)看著書,嘴里還念念有詞。桌子上攤開的資料一摞摞的,記得密密麻麻的筆記。

  周末放假,爸爸也不出去玩,在家看書,聽講課,連上廁所都捧著書看。到中午了,媽媽做好飯,讓我叫爸爸來吃飯,我去叫了,過了好一會(huì),他也不來,媽媽只好再去請(qǐng)他,他竟然說忘記了。這就是廢寢忘食吧。

  一開始,我還不以為然,漸漸地,我便開始疑惑起來,爸爸為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真呢?一問才知道,爸爸要考律師,要當(dāng)一名法律工作者,幫助人們伸張正義,查明事情的'真相。

  爸爸還知道許多關(guān)于法律的知識(shí)。有一天我寫作業(yè)寫的不認(rèn)真,爸爸就說:現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰,根據(jù)刑法的規(guī)定,給予陳禹錚的懲罰是,重寫一遍作業(yè),馬上執(zhí)行!

  活到老,學(xué)到老。這句話一點(diǎn)也不假,爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感染了我,我還是個(gè)小學(xué)生,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  今天早上起來后我完成了自己的作業(yè),我通過這一次的課后作業(yè),知道了自己許多的不足之處。

  我又一次明白自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)是如何的混亂不堪,明白了自己是如此這般的不堪,明白了自己需要努力學(xué)習(xí)了!

  我在寫作業(yè)的時(shí)候花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間,然而卻沒有得到大的`回報(bào)。我在很長的時(shí)間就是在這里做無用功,算一些無法歸類于答案的過程,這些既耗費(fèi)大量時(shí)間,又沒有什么意思,使得我的學(xué)習(xí)效率降低了,而且記憶中的知識(shí)更加混亂不堪。

  所以我現(xiàn)在要學(xué)會(huì)什么才是題的重點(diǎn),什么才是題意,只有這樣才可以正確做題,才能正確的得到答案!我也有時(shí)候不知道許多基本知識(shí),所以我也要去重新復(fù)習(xí)資料會(huì)回憶過去的問題,而且書本知識(shí)也不是很鞏固,所以我也要多多看書!

  每一次的課后習(xí)題就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這會(huì)使得我知道自己的深淺,才可以補(bǔ)充一下自己的不足之處,有發(fā)現(xiàn)再努力學(xué)習(xí)就是進(jìn)步!學(xué)習(xí)就是在無數(shù)次感悟,無數(shù)次努力中提升,通過無數(shù)的事情才會(huì)有一個(gè)好成績!

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  我覺得我的好朋友——王雨笑是值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人。

  1.文文靜靜

  王雨笑是一個(gè)文靜的小女孩。上課時(shí),同學(xué)們都高高地舉起手,還喊著:"叫我!叫我!"可是她卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上靜靜地舉著手,等著老師提問。下課時(shí),同學(xué)們都說昨天晚上玩的游戲,她卻在一旁靜靜地聽,很少插言。同學(xué)們講笑話時(shí),都樂得前仰后合,只有王雨笑自己掩口而笑。

  2.重友情、守信用

  星期天,我找王雨笑去玩,可她卻說:"馬夢(mèng)凡,對(duì)不起,我和同學(xué)說好了要去圖書館看書。"我說:"沒關(guān)系。""明天我一定找你!"他抱歉地說。第二天她真的來了,我們一起在石化公園玩了一會(huì)兒,又到圖書館看了一會(huì)兒書,然會(huì)就各自回家了。

  3.學(xué)習(xí)認(rèn)真

  她對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。王雨笑的語文導(dǎo)學(xué)案掉了,可是她用了三張畢本自還大地白紙把導(dǎo)學(xué)案上的題全都抄到了上面,而且還寫得工工整整,受到了老師的.表揚(yáng)。

  教書育人的老師值得我學(xué)習(xí),救死扶傷的醫(yī)生值得我學(xué)習(xí),發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家值得我學(xué)習(xí)……可我覺得普普通通的同學(xué)王雨笑更值得我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  學(xué)習(xí),隨著我們的降生而產(chǎn)生。世界上的任何動(dòng)物,從一出生,就開始了學(xué)習(xí)之路。各種小動(dòng)物從一出生就學(xué)會(huì)了吸吮乳汁,然后學(xué)會(huì)走,學(xué)會(huì)吃東西,學(xué)會(huì)找尋食物、自我保戶……我們從嬰兒期學(xué)會(huì)了哭喊、抓東西、爬行,走路,說話,跑,跳……學(xué)習(xí)了這些我們的行動(dòng),生活中的方方面面,都可以運(yùn)用自如了。

  到了入學(xué)年齡開始,我們?cè)谟變簣@、小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)……學(xué)習(xí)拼音,讓我們學(xué)會(huì)怎么用字母拼寫、發(fā)音。學(xué)習(xí)漢字,讓我們了解中國文字的博大精深。數(shù)字,讓我們?yōu)橐院髷?shù)學(xué)做了堅(jiān)固基礎(chǔ)。語文,它既是語言文字規(guī)范的實(shí)用工具,又是文化藝術(shù),同時(shí)也是用來積累和開拓精神財(cái)富的一門學(xué)問。學(xué)習(xí)語文可以讓我們的文學(xué)涵養(yǎng)更加豐富,語言表達(dá)上也更勝一籌。正如杜甫所言:讀書破萬卷,下筆如有神。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。它讓我們頭腦更靈活,在運(yùn)算方面也更加敏捷。學(xué)習(xí)地理,我們了解我們生活的地球,每個(gè)板塊的地況,每個(gè)山川湖海的位置。政治,讓我們懂得了律法,了解了我們自身的社會(huì)責(zé)任。學(xué)習(xí)物理、化學(xué),我們了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律;物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律;同時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多的不可思議,看到了了科技的發(fā)展,學(xué)習(xí)了科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。生物,讓我們不由自主的想要更多的了解和關(guān)心我們?nèi)祟惖暮门笥选v史,記載和解釋作為一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科。它讓我們探索到了古人的生活、習(xí)俗、律法、人文……,整個(gè)從古到今的演變過程,使我們變得博古通今。學(xué)習(xí)電腦,使我們的生活更加方便,眼界也更加開闊了。音樂、美術(shù),令我們緊張乏味的學(xué)習(xí)生活中增添了一種樂趣、放松與一絲藝術(shù)的氣息,同時(shí)也陶冶了我們的情操。英語,是國際交流語言,學(xué)習(xí)了它,我們?cè)谂c外國人溝通也是沒有問題的。我國大多數(shù)地區(qū)學(xué)校教的外語是英語,也有少數(shù)地區(qū)是其它語言,不管是哪國的語言。都是為了讓我們能更好的與外國人溝通。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。這些基本知識(shí),奠定了我們更上一層樓的基礎(chǔ)。讓我們更加有資本選擇自己未來的方向。再經(jīng)過努力學(xué)習(xí),來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  走進(jìn)社會(huì)我們還要學(xué)社交知識(shí)。社會(huì)上人與人的交際往來,是人們傳遞信息、交流思想,以達(dá)到某種目的的社會(huì)活動(dòng)的方法。當(dāng)今時(shí)代,經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境的變化使得人與人之間的交往顯得更加重要。因?yàn)槲覀冎挥胁粩嗟嘏c各類人員進(jìn)行交往和信息溝通,才能不斷地豐富自己、發(fā)展自己。我們除了閱讀書本知識(shí)以外,還要與社會(huì)各類人員進(jìn)行交往和信息溝通。試想,一個(gè)整天悶悶不樂。疏于與他人交流,或者孤芳自賞、單槍匹馬去奮斗的人,事業(yè)是很難成功的;相反,一個(gè)豁達(dá)開朗、善于溝通,有群體意識(shí),有集體榮譽(yù)感,敢于承擔(dān)責(zé)任,一呼百應(yīng)的人,成功一定會(huì)向他招手。在實(shí)際生活中,有一些人常常感嘆“人間淡漠”、“世事無情”,因而影響到他們的工作和生活;還有一些人,非常渴望參與社交,但是不善于、不知道怎樣與人去溝通,不懂得怎樣去接近他人,因而苦悶、焦躁,徒有滿腹經(jīng)綸卻無法施展;更有甚者,有一種莫名的自卑心理,不愿意接近他人,更談不上進(jìn)行社交活動(dòng)。所以,社交也是我們必不可少的一門功課。我們學(xué)習(xí)社交,要與人更好的溝通,讓溝通變成一種樂趣,讓自己與他人的溝通變成一種樂趣!怎么為人處事,從小家長和老師就教導(dǎo)我們,為人要厚道,要有愛心。在為人處事這一門學(xué)問上,老師與家長曾教育我們的就充分的派上用場(chǎng)了:為人善良、厚道、有愛心、有責(zé)任心。以這些為宗旨,讓我們?cè)谌魏问律希家煤玫男膽B(tài)來處理,誠實(shí)的面對(duì),對(duì)他人對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任態(tài)度進(jìn)行。但是。光是為人處事上的精明是不夠的。生活中的禮節(jié)也是不可忽略的,在社會(huì)交往時(shí)行使正確而優(yōu)雅的見面禮,會(huì)給對(duì)方留下良好的第一印象,同時(shí)也顯示出你優(yōu)雅的氣質(zhì),最重要的是給人歉和的感覺讓別人愿意與你親近。所謂,世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章!這樣我們才能在人才濟(jì)濟(jì)的人海中仍處于不敗之地。

  除了社會(huì),要如何與親人,朋友,愛人處理好關(guān)系這些都是我們?nèi)松?dāng)中要學(xué)會(huì)的。這些人不同于平常交往的不相干的`人。與不相干的人處事我們都會(huì)冷靜的理性的對(duì)待。可是親人、朋友、愛人,這些人與我們溝通或處理問題的時(shí)候是不可能把感情拋之在外的,也就是說,這時(shí)我們都是感性的,不理智的。所以這摻有親情、愛情、友情關(guān)系的這門學(xué)問是很敏感很脆弱的,也是最難懂難學(xué)的。

  在學(xué)習(xí)上我很欽佩張海迪,她雖然是個(gè)殘疾人,但是她憑著對(duì)待學(xué)習(xí)的熱情,給自己定了一個(gè)規(guī)矩,“今日事今日畢”,她在堅(jiān)定的信念促使下,學(xué)完了中小學(xué)全部課程,而且還自學(xué)了英語、日語、德語以及世界語,并攻讀了大學(xué)本科和碩士研究生課程,同時(shí),張海迪還編撰了許多發(fā)人沉思的書籍……張海迪,這些正常人都難以做到的事,一個(gè)殘疾人卻做到了。我想,張海迪從小養(yǎng)成的“今日事今日畢”的良好習(xí)慣,是她戰(zhàn)勝困難的武器,是她取得人生成功的基礎(chǔ)。還有很多名人小的時(shí)候都是很困難的,但最后還是學(xué)有所成。

  還有張衡出生在一個(gè)破落的官僚家庭,張衡幼年時(shí)候,家境已經(jīng)衰落,有時(shí)還要靠親友的接濟(jì)。正是這種貧困的生活使他能夠接觸到社會(huì)下層的勞動(dòng)群眾和一些生產(chǎn)、生活實(shí)際,從而給他后來的科學(xué)創(chuàng)造事業(yè)帶來了積極的影響。張衡自小刻苦向?qū)W。16歲以后曾離開家鄉(xiāng)到外地游學(xué)。在數(shù)學(xué)、地理、繪畫和文學(xué)等方面,張衡表現(xiàn)出了非凡的才能和廣博的學(xué)識(shí)。終成為我國東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、制圖學(xué)家、文學(xué)家、學(xué)者,在漢朝官至尚書,為我國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。由于他的貢獻(xiàn)突出,聯(lián)合國天文組織曾將太陽系中的1802號(hào)小行星命名為“張衡星”。還有很多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事如匡衡、趙普、海倫·凱勒……他們對(duì)學(xué)習(xí)的決心都很值得我們學(xué)習(xí)。

  人生,就是在不斷的學(xué)習(xí)中前進(jìn)的。直到生命結(jié)束。有人說:活到老,學(xué)到老。對(duì)此話我深表贊同,因?yàn)槲依斫獾膶W(xué)習(xí),也是同樣的,是隨時(shí)隨地的,生活中無處不在的。或許在某一次談話中,我們學(xué)習(xí)了怎樣更好的與人溝通;或許在某個(gè)不經(jīng)意間,學(xué)習(xí)了尊重別人與被尊重的重要性;或許在我們老去的時(shí)候,學(xué)會(huì)了怎樣才能更好的與子孫相處!所以,學(xué)無止境,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在。我們生活的同時(shí)學(xué)習(xí)也在進(jìn)行著。

  我們學(xué)習(xí),有人覺得學(xué)習(xí)是有用處的,有的則認(rèn)為學(xué)習(xí)是有趣的,還有的認(rèn)為學(xué)習(xí)是有價(jià)值的。我認(rèn)為這些都是對(duì)的。不管出于什么目的,學(xué)習(xí)對(duì)我們來說,都是必不可少的。

  學(xué)習(xí),在人生中發(fā)揮著巨大的作用。無論是學(xué)習(xí)的過程還是結(jié)果,都是我們?nèi)松?dāng)中不可或缺的重要組成部分。學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的方法,而知識(shí)是我們成長的見證!知識(shí)的不斷累積,留下了我們一路走來不斷學(xué)習(xí)的足跡!通過學(xué)習(xí),教會(huì)了我們生活!可以幫助我們?cè)谏鐣?huì)中找到自己的位置,發(fā)揮自己的作用!可以讓我們更輕松的面對(duì)一些問題!讓我們的生活變得更容易、更充實(shí)、更有樂趣!讓我們的人生的道路更加寬闊,也更加多姿多彩!

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