大學開學班會方案[優秀3篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大學開學班會方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大學開學班會方案1

　　一、活動主題：

　　我的大學我的夢

　　二、活動背景：

　　上半學期結束，下學期即將步入正軌，面對班級內某些同學對大學生活的誤解，特召開本次班會。

　　三、活動宗旨：

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇。同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級凝聚力，特此舉辦此次班會

　　四、活動安排：

　　1、主辦單位，經管院會計101班班委

　　2、活動對象，會計101全體同學

　　3、活動地點，3#227

　　五、活動內容：

　　1、認識大學：

　　①主持人開場白，宣布班會開始

　　②朗誦，《大學四年》

　　③同學們交流初進大學的所見所聞

　　2、規劃大學：

　　①大家將自己的規劃列個綱要

　　②請三到四位同學上臺演講，描述自己的規劃

　　3、交流討論：

　　①五分鐘的自由討論，形式不限

　　②同學們相互交流、借鑒、補充

　　六、活動組織：

　　1、活動前期。

　　<1>、宣傳工作

　　<2>活動資料：文字記錄：太飛虎；圖片攝影：康成航

　　3、活動后期：

　　活動資料的整理；活動內容的總結

　　七、活動負責人及主要參與者：組織者：會計101班委會

　　參與者：全體會計101班同學

　　工作人員：主持、張圣雙；朗誦、方芳；圖像記錄、康成航；文字記錄、太飛虎

　　“我的大學，我的夢”主題班會活動總結

　　一個學期已經過去了，大家基本上已經習慣了大學的生活方式，在朝著自己的夢想前進。但也有一些同學在主觀上還未轉變高中時期的思維方式，以致在大一這個由高中向大學的過渡時期對自己的未來產生了疑惑，對自己的夢想產生了動搖，對自己的大學生活產生了很大的的負面效果。為了使大家能更好的利用大學生活，使大家有一個積極充實的大學生活，同時解決一部分同學的困惑，我們班召開了這次以“我的大學，我的夢”為主題的班會。

　　在班會上，大家討論了一些當代大學生活中最常遇到的心理問題，同時也反思自我嘗試深入的挖掘產生這些問題的原因。并通過一些生活中的實例和自身問題的結合，以求更好的`解決心中的困惑。

　　總的來說，這次班會是成功的。通過這次班會，很好的解決了一些同學心中的困惑，同時也促使大家更堅定，更準確的定位自己，為了自己的夢想不懈奮斗。而對于一些本次班會仍未解決的問題我們會在以后的共處時光里繼續討論。同時也會更加注意大學生活的豐富充實性以及大家對追求夢想的看法。同時我們也相信大家一定會有一個充實的大學生活，有一個光明的未來。

大學開學班會方案2

　　主題班會目標：

　　知識與技能：認識到人生規劃的重要性，并學會做簡單的規劃；

　　情感態度與價值觀：通過這次主題班會，認識到人生中規劃的重要性，進而學會如何用行動把夢想變成現實，樹立積極進取的人生觀。

　　主題班會過程：

　　一、導入

　　主持人：同學們有沒有思考過我們為什么活著？活著是為什么？生命有何意義？人生的價值是什么？相信每一個充滿幻想的青年，幾乎都會思索這個亙古難題。于是，許許多多的青年帶著這種困惑走進了中年，他們中有的人成功了，有的卻失敗了，更多的只是平庸地活著。在耗費了寶貴的時間之后，他們才發現：人生有無數條單行的軌道，條條都通向未來，而他們的所謂“探索”，往往表現為無從選擇地、漫不經心地、甚至刻意地走錯了人生的單行道，或許他們會終于明白：人生終究不是用來“探究”的，活著并精彩地演繹生活，才是惟一的人生。

　　然而，人生要活得多姿多彩，卻不能沒有夢！

　　A：心懷夢想，志存高遠，人生之夢需要實實在在的“規劃”才能“追尋”。好的人生離不開好的規劃，成功人生離不開成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。

　　B：人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。

　　A：然而，有了規劃，就一定會有成功的人生嗎？也不一定。同學們思考一下，你們是不是常常做了規劃卻不能達到預期的效果？

　　B：學生按小組討論兩分鐘。找幾個學生來談談感想。

　　二、進入正題

　　主持人：上面的漂亮話誰都會說。當前的問題是：你找不到基本航線，怎么辦？

　　肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己。”人生就是在這種不適應中，調整適應，發展適應的長河中前進的。

　　在人生的每一個漂流中，可能會遠離我們的人生坐標。問題在于，我們應該學會在遠離目標的時侯，去創造條件，接近目標。所謂創造條件，本身就是一種進取，一種求索，一種心向即定目標的摯著，一種堅忍不拔的追求。

　　人的一生是漫長的，更是變動的。國家政策的調整，外在條件的變化，家境的變遷，突發事件的出現，都會使我們的境遇變得困難起來。在艱難困苦面前，我們要以樂觀豁達的心情直面人生；以艱韌不拔的毅力支撐自我；以正確的價值取向占據靈魂。把艱難困苦當成是一種磨煉，一種積墊和一種成熟。

　　古人云：“哀莫大于心死”，“志莫大于永刻”。在艱難險阻面前，只要我們心中的火不滅，展開的翅不折，就一定能走出生活的沼澤，迎來人生的艷陽天。

　　記得有一首歌中唱道：“人生有夢才算美，幾度風雨多輪回，蒼桑摔出鐵打漢，滾石釀出震天雷”。讓我們珍視機遇，迎接挑戰，自覺地在艱苦中磨練，做一個新世紀的鐵打漢，震天雷吧！

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫，而合理的規劃才能在這張白紙上描出精彩的藍圖。

　　“凡事預則立，不預則廢”；

　　人生需要規劃，企業需要策劃，不懂策劃者，不能明白“磨刀不誤砍柴功”的道理。策劃也，人人都用，一個人的成功、企業的成功，雖然付出了眾多的辛苦，但他們畢竟是成功者；但是：有眾多的人、企業付出的辛勞遠比成功的人、成功的企業付出的辛勞多出幾倍，最終還是以失敗而告終。成功并非是努力奮斗和付出辛勞多少的結晶，而是另有緣故。這就是對自己的認識是否到位，策劃做得是否合理。下面讓我們通過錄像來看看一些大學教授是怎樣看待人生規劃的。

　　三、以下關于規劃人生的幾句話送給你們參考：

　　我知道自己在意什么，所以我知道飛向哪里

　　相信自己，是一種堅持，并不容易

　　牢記我要的，不強求其他

　　心靈的成長，才是真正的成長

　　快樂是不要給與超過自己現狀的壓力或者具有超強的快樂心靈

　　想達到目標，就要具備為之付出的覺悟

　　努力是一種態度，不是為達到目的而做的交易

　　良好的習慣使人快樂，但養成的過程艱苦難受

　　三、以下關于規劃人生的幾種方法送給你們參考

　　1、列夢想清單"dreamlist"；

　　列出你一個月、一年、或一生中所最想要達成的每一個目標。

　　2、排夢想目標的優先順序；

　　3、為目標設立期限；

　　沒有期限的目標只是夢想，如果是長期目標，一定要分成短期行動步驟。

　　4、找出核心目標；

　　自我設問：“當我實現了哪一個目標夢想之后，那其他的目標都可跟著實現？”如此，你就能明白自己的核心目標在哪里。

　　5、明確達成目標的原因和理由；

　　我為什么要達成這個目標，為了達成這目標，我必須成為怎樣一個人？在哪些方面必需要改變？

　　6、找出達成目標的`障礙；

　　當你克服了達成目標中的障礙，其他一切都將變得簡單。

　　7、制作夢想手冊；

　　潛意識的運作來自于明確的畫面。假如你夢想在某年某月買一輛車，請你把這輛車的顏色、款式等描述得一清二楚，并找來具體的照片，貼到你的《夢想手冊》上，來引導自己的思維從這方面思考。

　　8、經常復習目標；

　　隨時念著你的目標，翻看自己的夢想手冊，來刺激你的目標意識，不要有負面抗拒思想，遇到困難的時候，念你的目標，想與別人吵架的時候，馬上念你的目標……

　　9、制定方法與步驟，并付諸行動；

　　為你夢想制定好正確的方法和步驟，并采取大量的行動。計劃越詳細，你成功的機率越高。有好的方法和步驟，不付諸行動，一切的一切都毫無意義。

　　四、責任意識

　　在很多時候，責任意識是和一個人的行為聯系在一起的。要求增強責任意識的一個潛臺詞是：你要對你的所作所為負責任。由此推出的責任意識便是：你是要對自己的行為負責任的，所以，慎重行動，量力而行。

　　不過，很多情況下的責任意識的缺失，恰恰是忘了自己是要負責任的。身后有余忘縮手，眼前無路想回頭。到最后，只好是早知今日，何必當初。但真的能回到當初，可以重新來過嗎？不能！職業規劃的作用：

　　1、確認人生的方向，提供奮斗的策略

　　2、突破并塑造清新充實的自我

　　3、準確評價個人特點和強項

　　4、評估個人目標和現狀的差距

　　5、準確定位人生方向

　　6、重新認識自身的價值并使其增值

　　7、發現新的人生機遇

　　8、增強人生競爭力

　　那我們該怎么做？

　　五、小例子

　　1、暢銷書《登頂》的作者邁克爾·尤西姆在書中講了這樣一個細節：

　　在攀登珠穆朗瑪峰的探險隊出發之前，我一一向隊員詢問他們的興趣和技巧，在此基礎上給每個人分配了不同責任。一位隊員將負責食物，另一位負責衣物，一位負責交通方式，其他人分別負責登山裝備、財務事項、通訊和保健。這和我從前經歷的探險不同。在這次探險中，但每一位隊員都是團隊中不可缺少的關鍵人物——盡管不是，但每個人都必須擔負自己的個人責任。

　　在此之前，我們對自己的評價都是基于各自的登山能力。但現在，我們必須掌握一系列的管理技巧：在每個人的責任范圍內，都必須運用領導才能。在管理這次探險的每個方面，都產生了巨大的責任感。每件事情都必須高質量地處理和解決，因為這關系到隊員的生命，而且我作為領隊，也無法事無巨細都能夠處理好每個細節。將領導責任分攤，能夠使整個團隊更好地自我管理。

　　2、按照慣例，每周一我們都有周一的學校升國旗儀式，今天是學校使用夏季作息時間的第一天，集會顯得有些慢和拖沓，整個會場顯得不是很安靜。其實很多時候，作為學生，我顯得有些悲哀，我看到我們的同學，看到我們的同胞面對國旗的時候那種漠然的神情總讓人心痛！

　　六、結語

　　主持人：計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

　　你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責。生命是屬于你的，你應該根據自己的愿望去生活。人生的重大決定，是由心規劃的，像預先計算好的框架，等待著你的星座運行。如期待改變我們的命運，首先要改變心的軌跡。許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離。我們必須學會隨時去調整，無論如何，人不應該為不切實際的誓言和愿望而活著。合理規劃自己的人生，讓我們一同來演繹精彩的生活！

大學開學班會方案3

　　設計理念：

　　1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發展。

　　2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力

　　和創新能力。

　　活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感;才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

　　活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、 引言激趣：

　　同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來唱高調，想請同學們來唱主角，怎么樣，大家感興趣嗎?

　　二、 游戲揭題：

　　1、 下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》

　　⑴講解游戲規則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的.粉筆頭，它們代表著四個陷入危險境地的

　　人。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊開始后，趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然

　　，就只得算你壯烈獻身了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

　　⑵推選出小組代表，進行比賽。

　　⑶請各代表隊談談體會。(輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會)

　　2、 揭題：

　　對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣

　　才能把事情辦好，才能讓自己脫離危險。好，今天的班會主題就是《團結協作》。

　　三、 開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

　　師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不夠，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多時做事的秘訣?

　　1、 開展活動------語言接力賽

　　⑴ 講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;

　　三只青蛙

　　⑵進行比賽，教師計時。

　　⑶談談各自的體會。

　　2、 結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

　　師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢?能否跟大家講一講?或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢?就現在的

　　認識，再回頭談談當時錯在哪兒?相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發言。這一輪還會再決勝負的。(可以推

　　選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。)

　　⑴各小組分頭討論、交流。

　　⑵每組推選一至兩名代表發言。

　　⑶評比總結。

　　3、 再一展雄姿，決一勝負。(思想升華，行動驗證)

　　師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底鹿死誰手。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還

　　應該為后來者多多考慮喲。

　　⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組

　　用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優勝者了。同時，如果接的中間出現筆順不規范，是誰就要為大家表演一個節目，好不好?大家在寫時，其它人不得

　　出聲，否則也算犯規了，那就整個小組為大家表演一個節目。

　　⑵活動開始，教師計時。(放音樂)

　　⑶評定。

　　⑷請犯規的個人或小組表演。

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