幸福的作文（集合4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
一千個讀者就有一千個哈姆萊特，人生的精彩之處便在無窮無盡的差異里。從我們呱呱墜地開始，路便在我們腳下、在我們心中緩緩展開。這些路或平凡，或不凡，或平淡，或激蕩，但都獨一無二。
有些人癡心于一次次超越，在失敗者的枯骨旁踏上巔峰，可也許，高處不勝寒，在最初的自豪與驕傲過后便有如刺骨冷風的孤寂襲來，痛入骨髓；有些人流連于油鹽醬醋茶的幸福，人生對他們來說便如一次讀書的`過程，從白紙黑字中咀嚼，感悟平淡如水的美好。
有人說，高三是經歷時痛苦、過后幸福的人生磨難。但若有可能，我希望永遠將時間定格在高三。因為這時，有我最親的家人陪在我身邊，讓我從緊張中暫得喘息；還有我最愛的摯友與我相互扶持，共同培養一棵名叫夢想的樹。有了這些，結果已不重要，這其中的感動與愛都已超越了一切。
在杭州，有一個免費涼茶攤，每年盛夏便會為汗流浹背的路人送上一碗沁透心脾的茶水，算起來已有五十年。現在的攤主的名字和她的茶攤一樣樸素，叫盛阿香。一碗涼茶，一聲問候，這時無論是頭上熾熱驕陽，還是世界風云變幻，都已被這淡淡的茶香與清爽的涼氣驅散得無影無蹤。
當然，人往高處走，水往低處流，在而今社會競爭日益激烈的趨勢下，停留也許會被淘汰。在內心深處，大多數人還是向往如喬布斯這樣掌世界于手心中的人。可不要忘了，這樣的人畢竟是鳳毛麟角，而大多數的人們卻往往會因一心向前而忽略了身邊的鳥語花香。
山腳、山腰、山頂的人生各有千秋，但在我們準備動身攀登之時，為何不好好叩問自己的心扉：我們的生命中最重要的究竟是什么？
山頂也許看得高，望得遠，但必將一人承受這風起云涌。因為，你已與這個世界產生了距離。
幸福很簡單，其真諦便在于：當我們平凡時，流連平凡的幸福。
此生，我愿與身邊人，于萬波洶涌中沉寂，于平和中捧讀手中的人生。
幸福的作文 篇2
掌聲——傳遞幸福·
學會鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生而鼓掌,掌聲能傳遞幸福。
在奧斯卡頒獎典禮上,著名影星朱麗亞.羅伯茨在上臺領獎時,面對臺下數百名熱情的影迷,激動得淚流滿面,語不成句。此時,臺下響起了熱烈的掌聲。這掌聲,包含了人們對她成功的肯定,包含了人們對她此時心情的理解,包含了人們對她今后工作的鼓勵,站在領獎臺上的她,品嘗到了幸福的滋味。
辯論會上,雙方辯手字字珠璣,那精辟的發言和獨到的見解使人不禁精神振奮。在緊要關頭,卻看到一個羞羞答答的男生站起,臺下觀“戰”的同學立即以熱烈的掌聲。果然,男生的辯論恰到好處,簡潔明了,一語中的,擊破了對方的論點。而后,人們才了解到,這個男生并不是“名嘴”,而是一個初出茅廬的辯手。正是同學們的掌聲,給了他信心,給了他勇氣,使他感受到了從未有過的幸福。
曾經有一次做完課間操,天空中出現了一道美麗而又罕見的日暈,赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七色亮麗清晰,光彩奪目,煞是好看。同學們一個個抬頭抑望這一奇觀,發出贊美的感嘆聲,不約而同地,大家拼命鼓起了掌,為這絢麗的日暈鼓掌,為這幸運的觀賞而鼓掌,為這同樣豐富多彩的大自然而鼓掌。
每個人都需要人們的'肯定,需要人們的鼓勵,也需要人們的尊重。
校運會中,有的班之所以能獲得“精神文明獎”,是因為這個班的同學不僅在自己班取得好的名次時鼓掌,而且在其他班取得好的名次時,也同樣會微笑著鼓掌。這掌聲是對別人莫大的肯定與尊重,鼓勵者與被鼓勵者同樣幸福。
生活中,人人需要掌聲。而掌聲既是一種肯定,也是一種鼓勵、一種尊重。鼓掌吧:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。掌聲是幸福感受的傳遞者,讓我們在掌聲中幸福成長。
滿分理由……
本文是一篇夾敘夾議的散文。在寫法上開篇點題,引出“掌聲亦能傳遞幸福”這一主旨。文中列舉了四個有代表性的生活事例,奧斯卡頒獎典禮上,著名影星與熱情的影迷相互理解令人感動;辯論會上,觀眾對初出茅廬的辯手的鼓勵令人欣慰;課間操后,大家為能觀賞到日暈而倍感幸福;動動會中,臺上臺下相互鼓勵令人振奮。這一切,恰恰是掌聲在傳遞著幸福。文章感情豐富,采擷的是生活中的片斷,把掌聲與幸福聯系起來,使人讀來感到真切,不由得想起那久違而熟悉的老歌——《掌聲響起來》:“獨自站在這舞臺,聽到掌聲響起來,我的心中有無限感慨”沒有樂曲沒有伴奏,只有純凈歌聲回響在我們的耳畔。
幸福的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘無情的把我從夢里拉了回來。我一看表，哎呀！七點半了！于是我就刷的從床上蹦了下來，用牙刷沾了點水，刷了幾下，就拿了個饅頭，咬了幾口，喝了幾口飯，就要上學。
爸爸說：“今天可能下雨，帶把雨傘吧。”
“這大晴天的，還下雨，能刮風就不錯了。”我反駁道。說完，我就去上學了。
這前幾節課還晴空萬里，到了后兩節課，冷風伴著冷雨下了起來，放學了，我只好在那里等待爸爸的出現。一個人走了，兩個人走了……后來只剩下我自己在那靜靜的等待。
突然，一個高大的身影出現在了蒙蒙煙雨之中，那是，那是我爸爸！我向他搖了搖手，爸爸走了過來。我牽著他的手，看到了爸爸熬出的紅眼圈，卻說不出一句話。我的手無意間碰到了爸爸的額頭，好燙，“爸爸，你發燒了？”我問。“沒事。”爸爸說。頓時，我又看到爸爸頭上長出的`白發，不，這不是白發，這分明就是爸爸對我愛呀！
我流出了幸福的眼淚，這淚，是甜的……
幸福的作文 篇4
有人說，幸福像是棒棒糖的滋味，甜甜的;有人說，幸福像是飄浮不定的云朵，來得快，卻也去得快;還有人說，幸福無處不在只是缺少發現。我認為，幸福把我包圍。
幸福包含家人的愛，家人的愛，令我回味無窮。記得有一次，快期末考試了，我急得火燒眉毛，生怕考不好，可我一急，什么也復習不了。已經放了假的姐姐，原本打算和同學出去旅游，可見我這般模樣，便放棄了出去玩的念頭，留在家里耐心地教我復習功課，不懂得的地方直到弄懂為止。爸爸媽媽也前來“助陣”，媽媽燒得一手好菜，爸爸每天為我搜索復習資料。日復一日，我已做好了充分準備。在考試中，我果然取得了好成績。
幸福包含老師的話，老師的話，句句暖我心。記得有一次，媽媽外出了，爸爸出差了，家里只剩下我和姐姐。姐姐每天檢查我的作業。可是有一次要背書，我在姐姐面前背了，姐姐不記得簽名了，我也沒注意。第二天檢查作業時，老師看著我的'作業，不由得皺起眉頭。之后，我便被“請”到了辦公室。等我得知原因后，心里怦怦直跳：老師會怎樣責備我?令我意想不到的是，老師并沒有厲聲厲色地責備我，而是溫和地問我“怎么沒簽名?”雖然老師的語氣很溫和，但我說話還是有點吞吞吐吐“不…不是的，姐，姐姐沒簽……”我便把事情的來龍去脈一五一十地告訴了老師，我本以為老師不相信，但老師仿佛讀懂了我的心思說“我相信你，回去吧。”我慢吞吞的回到教室，心里卻被老師的話暖和著。
幸福還包含同學的問候，同學的問候，令我溫馨。雖然同學的問候不算什么，卻總令我笑逐顏開。是啊，一句簡單的問候也是要出于感情的，如果你和某個同學鬧了別扭，她還會送你一句簡單的問候么?
幸福，幸福就是在幫助別人的同時收到表揚和關心。一次，我放學回家時，看見了一個拎著幾袋東西的老奶奶，她不停地揮著密密麻麻的的汗珠，來往的人卻漫不經心。我再也看不下去了，快步走到老奶奶面前，跟老奶奶聊了幾句，便幫她拎起了東西。到老奶奶家后，老奶奶十分感謝我，說“好孩子，謝謝你啊!”我笑了，老奶奶那布滿皺紋的臉也露出了難得一見的笑容。
……
幸福把我包圍，我被幸福包圍!
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