【優(yōu)選】我最熟悉的一個(gè)人作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的我最熟悉的一個(gè)人作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我最熟悉的一個(gè)人作文1
我的小外甥他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),有一對(duì)大大的眼睛,還有一張肉嘟嘟的小嘴巴。別看他還四歲,但是他很勇敢。
記得有一晚上,我爸爸的幾個(gè)好朋友,他們來(lái)我們家里吃飯,爸爸做好飯我們就開吃了。過(guò)了一會(huì)兒我叔叔來(lái)了,因?yàn)槲业男⊥馍燥柫耍跃妥屛沂迨蹇粗N覀兗业男≡豪镉幸粋(gè)跑步機(jī),叔叔和小外甥就在那上面跑步,叔叔的'一時(shí)疏忽,小外甥的手劃破了一層皮還留了一點(diǎn)血。叔叔感覺不好意思,所以就把我叫過(guò)來(lái)讓我看了看。我一見此情景,就不顧一切的沖向媽媽那里告訴了媽媽,媽媽聽了趕緊把我爸爸叫了過(guò)去,我和爸爸媽媽一起沖向那里。我看見小外甥只留了兩滴淚,如果換作是別的小孩子,那么那個(gè)小孩子一定會(huì)嚎啕大哭。于是,媽媽帶著小外甥坐著大大的車就去了醫(yī)務(wù)室。我并沒(méi)有去媽媽告訴我說(shuō):“到了那里給小外甥上藥時(shí)他只哭了一會(huì)兒。”我想:如果是別的小孩子一定會(huì)哇哇大哭不停的哭的。他們回來(lái)以后,爸爸的朋友們都回家了,過(guò)了一會(huì)小外甥睡著了。他和爸爸在同一個(gè)屋睡。
第二天爸爸和小外甥醒來(lái)后,我問(wèn)爸爸:“爸爸,小外甥昨天晚上哭鬧了沒(méi)有啊?”爸爸毫不猶豫地說(shuō):“沒(méi)有啊。”我心想:我的小外甥可真勇敢啊!比我都勇敢。如果是我,晚上一定折騰得爸爸一晚上都睡不好覺。
我最熟悉的一個(gè)人作文2
你要問(wèn)最熟悉的人是誰(shuí),那她肯定就是我的媽媽。
生活中的媽媽是一個(gè)疼我愛我的媽媽,就在昨天中午放學(xué)時(shí),媽媽給我做了我愛吃的炸蝦,看到飯桌上那一盤紅彤彤的蝦,饞得我直流口水。開飯了,我抓起一個(gè)蝦剝了剝,就狼吞虎咽的吃起來(lái)。吃 著吃著,我注意到媽媽一直沒(méi)吃蝦,只是吃著米飯和菜,我奇怪地問(wèn)媽媽:“媽媽你怎么不吃蝦呀?”媽媽笑著說(shuō):“我不愛吃蝦,你和妹妹吃吧。”“哦!”我又美美的`吃起來(lái)。咦!不對(duì)呀?我記得 上次我們?nèi)ワ埖瓿燥垼狭吮P基圍蝦,媽媽吃了,還說(shuō)好吃的呀!我突然明白,肯定是媽媽故意讓給我們吃的。于是我剝了一個(gè)大蝦,喂到媽媽嘴里,媽媽邊吃邊說(shuō):“你們兩個(gè)吃吧!你們吃了長(zhǎng)高, 媽媽吃了只會(huì)長(zhǎng)胖。”
而學(xué)習(xí)中的媽媽,對(duì)我非常嚴(yán)勵(lì),從不放過(guò)我的一點(diǎn)錯(cuò)誤,比如作業(yè)書寫不好就得重做。記得有一次,我一人正在家里做作業(yè),樓下的好朋友叫我玩兒,我飛快的寫完了作業(yè)就下樓玩去了。回家后 的媽媽,給我檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我作業(yè)潦草,把我從樓下叫上來(lái),除了一頓批評(píng),還讓我擦掉重做,另外又罰我做了一張口算題。
這就是生活中超愛我的老媽,學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)厲的老媽。
我最熟悉的一個(gè)人作文3
我最熟悉的一個(gè)人是我最好最好的同學(xué),他的名字叫喬鑫喆。
他流著一頭短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上還有兩個(gè)甜甜的小酒窩。他一笑起來(lái),簡(jiǎn)直是一個(gè)酷呆了的小帥哥。
喬鑫喆是我最好最好的好同學(xué)。從一年級(jí)到現(xiàn)在,上課時(shí),我們一起學(xué)習(xí);下課后,我們一起玩耍;放學(xué)后,我們一起寫作業(yè);就連星期天、節(jié)假日,我們倆還要相約在一起。記得假期里,爸爸帶我出去玩了幾天,我忘給他說(shuō)了。結(jié)果,我回來(lái)的時(shí)候,他非常生氣地說(shuō);“老宋呀老宋,你跑去哪了?也不給我說(shuō)一聲,害得我好想你啊!”看,我們倆是恨不得每一分每一秒都要呆在一起
喬鑫喆不光是我的好朋友,而且還是我的好榜樣。每天放學(xué),我們倆都要打幾個(gè)回合的乒乓球。可是,打乒乓球前,喬鑫喆總是先把書包往乒乓臺(tái)上一扔,然后說(shuō)道:“先寫作業(yè),再打乒乓球。”有時(shí),我會(huì)說(shuō):“先玩會(huì)吧,回家后再寫作業(yè)。”可他就是不聽,非要先寫作業(yè)再玩耍。
這就是我最熟悉的`一個(gè)人。他不僅是我的好同學(xué),好兄弟,還是我的好榜樣。
我最熟悉的一個(gè)人作文4
我最熟悉的一個(gè)人那就是的。
我的媽媽他的特長(zhǎng)是抄菜。有一次我要過(guò)生日了我們本來(lái)打算要去吃KFC可是媽媽覺的在那里吃很不衛(wèi)生于是媽媽就決定在家里自己抄菜吃。開始我還是有一點(diǎn)不能接受,不過(guò)聞到了那種種氣味烹香的菜就忍不住大開嘴巴--盡情的吃。所以度過(guò)了幸福的生日。當(dāng)然的功勞最大!
的很講衛(wèi)生如果她周末有放假的話那么她一定會(huì)把地板認(rèn)認(rèn)真真的`拖了一遍而且他拖地板的水平那叫一個(gè)字--絕。如果她拖完地板在看看地板保證地上掉一根頭發(fā)都能看見!
我的媽媽十分熱愛勞動(dòng)只要她有空就會(huì)到家們前的田里做起農(nóng)活來(lái)想拔草、施肥、種田……她都要做。有的時(shí)候要吃飯了我叫媽媽回來(lái)吃飯,我叫媽媽回來(lái)吃飯誰(shuí)知卻說(shuō):“們先吃吧做完這片土地自然就會(huì)去吃飯的!”
我的媽媽雖然長(zhǎng)相不怎么樣但是她卻有一顆比雪還要純潔的心每次捐款的時(shí)候就叫錢捐的多一些好讓那些災(zāi)區(qū)的小朋友們?cè)缛战ㄆ鹨粋(gè)美好的家!
這就是我最熟悉的一個(gè)人--的。
我最熟悉的一個(gè)人作文5
幸福快樂(lè)的我今年已經(jīng)8歲了,在我的身邊有許多我熟悉的人,他們有的是美麗的媽媽,有的是慈祥的奶奶,還有的是嚴(yán)肅的爸爸,他們給了我幸福成長(zhǎng),在這些人當(dāng)中我最熟悉的一個(gè)人是我們班的學(xué)習(xí)委員。
看,從教學(xué)里走出了一個(gè)胖胖的小女孩。她有著一個(gè)圓圓的頭,頭頂有一頭黑黑的頭發(fā),一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)小小的'鼻子,一個(gè)干燥的嘴唇。由于家庭的原因它總是一件有很多補(bǔ)丁的衣服和一條陳舊大很干凈褲子,一雙破爛的鞋子被她洗的發(fā)白。
學(xué)習(xí)委員最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人和有愛心。記得有一次我和哥哥在公園門口看見她正在幫一位當(dāng)?shù)沟男〉艿芩偷结t(yī)院去,當(dāng)時(shí)由于使的勁很大,她的手連青筋都露了出來(lái)。還有一次我和媽媽在8路公交車上看見了她在車上有一位雙手殘疾的爺爺,學(xué)習(xí)委員一見馬上把爺爺扶了過(guò)來(lái),她卻站在擁擠的人群中。我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——盧xx,我希望我們都要樂(lè)于助人,我為有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)委員而感到自豪。
我最熟悉的一個(gè)人作文6
他是火種,點(diǎn)燃了我們心中的火焰;他是橋梁,支撐著我們到達(dá)成功的彼岸;他是石階,承受著我們向上攀登。他就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師瘦瘦的,不算高大但看起來(lái)特別結(jié)實(shí)。平時(shí)喜歡穿深色的'衣服,戴著一副近視眼鏡,每當(dāng)他取下來(lái)時(shí),鼻梁兩邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的凹痕。
陳老師也是一個(gè)對(duì)我們很負(fù)責(zé)的老師。記得有一次,下課了,同學(xué)們都跑出去玩了,只有一個(gè)小同學(xué)被留在了教室里,因?yàn)樗麤](méi)有改完錯(cuò)。陳老師把他的作業(yè)本翻了出來(lái),一頁(yè)頁(yè)的細(xì)心檢查,然后扶了扶眼鏡框,問(wèn)那個(gè)同學(xué):“你的作業(yè)還沒(méi)改完,就想出去玩?”那個(gè)小同學(xué)支支吾吾地回答道:“我……我忘了。”我以為陳老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué),可陳老師只是心平氣和地說(shuō)了一句:“下次一定要記得改。”說(shuō)完,拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀,把作業(yè)遞給了他。陳老師這么做真讓人出乎意料,相信那個(gè)同學(xué)再也不會(huì)忘記改錯(cuò)了。
這就是我最熟悉的陳老師,他一定是我們心中永遠(yuǎn)的好老師。
我最熟悉的一個(gè)人作文7
我最熟悉的一個(gè)人是馬天雅,她每次周末都來(lái)陪我玩,接下來(lái)就是我和馬天雅發(fā)生的故事。
在我一年級(jí)的時(shí)候,馬天雅星期六來(lái)找我玩捏泥團(tuán),結(jié)果我們捏了一個(gè)又一個(gè)的泥團(tuán),全是圓的,就是沒(méi)有其它形狀的。我立刻感覺到了這一點(diǎn),于是,我就對(duì)馬天雅說(shuō):“馬天雅,你為什么不捏其他形狀的呀?光捏一種形狀也不行呀!”
“可…可…可我不會(huì)捏呀!”馬天雅吞吞吐吐的說(shuō)。然后我就深深的嘆了一口氣。
“我來(lái)教教你吧!”我對(duì)馬天雅說(shuō)。
可馬天雅不愿意,我們就開始罵起來(lái),我先說(shuō):“哎!你懂不懂啊!人家給你留時(shí)間教你捏各種各樣的泥團(tuán),人家是花時(shí)間才給你教的,你不學(xué)了就算了,正好我還不想給你教呢。”
“那我學(xué)不是就對(duì)了嘛”。
我聽了更生氣了:“那你為什么不早說(shuō)呀!這會(huì)說(shuō)可就來(lái)不及啦。”
馬天雅聽了,也很生氣,我們就坐在木板上,誰(shuí)也不理誰(shuí),我和馬天雅都是一副很生氣的.樣子,坐了半個(gè)小時(shí)后,馬天雅起來(lái)了,她在泥坑旁邊捏了個(gè)正方體的泥團(tuán),然后就立刻歡呼起來(lái):“耶!我會(huì)捏正方體的泥團(tuán)啦!耶…!”
“張藝儒,對(duì)不起,我不應(yīng)該這樣做,請(qǐng)你原諒,看我已經(jīng)會(huì)捏正方形的泥團(tuán)啦!”
從那件事以后,我和馬天雅再也不鬧別扭了,作任何事情都互相學(xué)習(xí),互相幫助,這就是我最熟悉的一個(gè)人,最好的朋友?
我最熟悉的一個(gè)人作文8
她是一位亭亭玉立的小姑娘,高高的個(gè)兒,烏黑的頭發(fā),一對(duì)彎彎的眉毛下有一雙不大卻明亮的眼睛,俏皮的'鼻子下是紅紅的櫻桃小嘴,她笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴一咧,眼睛一瞇,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
她總是那么樂(lè)于助人。記得有一次,美術(shù)老師讓大家畫一幅有創(chuàng)意的畫。我構(gòu)思了很久,卻怎么也畫不出滿意的畫作。畫了又擦,擦了又畫。要么沒(méi)有把握好結(jié)構(gòu),要么線條畫得橫七豎八,簡(jiǎn)直是一幅一塌糊涂的畫。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻,心情越來(lái)越急躁時(shí),她熱情地向我走來(lái),我連忙客氣的說(shuō):“你來(lái)得正好,我正缺一個(gè)小老師呢,快幫幫我吧。”
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……她一邊耐心地講解,一邊仔細(xì)地構(gòu)圖。突然,我的腦袋像開竅了似的,靈感從腦海中冒出來(lái)。我高興地手舞足蹈起來(lái),激動(dòng)地抓住她的手說(shuō):“你太神了!哇,謝謝你!你是怎么做到了呀?”她思索了一下,微笑著回答:“生氣沒(méi)有用,只有仔細(xì)觀察,不斷改進(jìn)才能畫好一幅畫。”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見到彩虹?我牢牢記住了她的話,知道了沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。
這就是和我形影不離的好朋友,樂(lè)于助人的繆語(yǔ)。
我最熟悉的一個(gè)人作文9
我最熟悉的人是高老師,她是我的英語(yǔ)老師。她有著苗條的身材,留著一頭短發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙美麗的大眼睛,笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成了一條縫,十分親切。
每當(dāng)剛剛上課時(shí),我們都會(huì)背誦著古詩(shī)迎接老師的'到來(lái)。老師總是笑瞇瞇的走進(jìn)教室,并親切地叫道:“上課!”班長(zhǎng)喊:“起立!”我們整齊的喊道:“老師好!”
記著又一次上英語(yǔ)課,高老師用手輕輕的指著一些紙微笑地說(shuō):“大家知道這上面寫的什么嗎?”同學(xué)們搖搖頭好奇的說(shuō):“不知道。”那我就告訴你們吧:“今天我表?yè)P(yáng)幾位優(yōu)秀的同學(xué),其中有王睿祺、陳文鈺······為什么要表?yè)P(yáng)這幾位同學(xué)呢?因?yàn)樗齻兡瑢懹⒄Z(yǔ)字母得了100分,大家掌聲鼓勵(lì)。”老師第一個(gè)點(diǎn)到了我的名字,我的內(nèi)心興奮不已,心想:太棒了!今天即受到了老師的表?yè)P(yáng),又得到了獎(jiǎng)品,回家可以向媽媽報(bào)喜了。
接著老師把我們得滿分的同學(xué)叫到她跟前,用期望的眼神盯著我們悄悄的說(shuō):“我給你們布置一個(gè)秘密的正式作業(yè),要求你們今天中午去寫單詞,先往前進(jìn)行,爭(zhēng)取超過(guò)其他同學(xué)。加油!老師相信你們肯定能行。”
聽了高老師親切的話語(yǔ),看到老師鼓勵(lì)的目光,我內(nèi)心更加充滿了自信,并且我以很快的速度滿意的完成了老師布置的任務(wù)。
每當(dāng)我在寫英語(yǔ)作業(yè)時(shí),高老師那慈祥的面容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前;溫柔的話語(yǔ)回蕩在我的耳邊。我心想:一定要 在每一節(jié)科目里都要像在英語(yǔ)科目一樣的勤奮學(xué)習(xí)。
我最熟悉的一個(gè)人作文10
說(shuō)起我最熟悉的人,那就是我的,他個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙小,還有一個(gè)大大的啤酒肚,在她的下巴上還有許多胡須,要是往我臉上一靠,準(zhǔn)把我的臉扎得癢癢的。
有一次,帶我去銅山湖玩,那里有高高的山,大大的湖,還有很多美麗的小島,我們坐船到湖中央的一個(gè)小島上玩,島上非常漂亮,有許多大樹,美麗的花草,還有奇形怪狀的石頭,我高興極了,就在我玩的.正時(shí),一不小心摔了一跤,爸爸看見了趕忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),著急又心疼的問(wèn)我:“兒子,摔疼了沒(méi)有,快讓我看一看受傷沒(méi)有?”我看到爸爸著急的模樣,本來(lái)要流出的淚珠在眼眶里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),我沒(méi)有讓它留下來(lái),我就對(duì)爸爸說(shuō):“沒(méi)事的爸爸,我不疼,只不過(guò)是插破一點(diǎn)皮,謝謝爸爸這么關(guān)心我。”爸爸還是很心疼的對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)男子漢,都流血了還說(shuō)沒(méi)事,我?guī)湍阏硪幌掳桑院鬅o(wú)論做什么事情都不要慌張,要細(xì)心的去做,知道嗎?”我說(shuō):“知道了爸爸,以后我會(huì)注意點(diǎn)的。”我看著爸爸心疼有認(rèn)真的樣子,我從心里感到和自豪。
爸爸有時(shí)候也是非常嚴(yán)厲的,在我做錯(cuò)事的時(shí)候,他也會(huì)狠狠地批我一通,但是他從來(lái)都不會(huì)動(dòng)手的打我的,在挨批的時(shí)候,雖然很生他的氣,但是我從來(lái)都不會(huì)恨他的,也不會(huì)不理他,因?yàn)槲抑浪龅囊磺卸际菫榱宋业膶?lái),所以我還是很喜歡他的。
這就是我最熟悉的人——爸爸。
我最熟悉的一個(gè)人作文11
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶......”每當(dāng)我唱起這首歌,我就會(huì)想起我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)著圓圓的臉,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),還有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴巴。她委喜歡穿時(shí)尚和休閑的服裝,非常漂亮。
媽媽雖然工作很忙,但還是非常關(guān)心我。
記得有一次,我回到家里做作業(yè),有很多作業(yè)不會(huì)做。我想:媽媽要出去吃飯,沒(méi)人教我怎么辦?我開始擔(dān)心起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我聽見有人開門的'聲音,急忙跑過(guò)去一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。“太棒了!,媽媽回來(lái)了。”媽媽走進(jìn)我的房間,問(wèn)我:“有沒(méi)做完的嗎?”我搖了搖頭。媽媽又說(shuō):“不是跟你說(shuō)了嗎?不會(huì)做的先放在一邊,先把會(huì)做的做掉,再想不會(huì)做的。我本來(lái)要去蘇州辦事的都沒(méi)去。”平時(shí)我聽到媽媽這么說(shuō),都會(huì)很生氣,不過(guò),這次我好像讀懂了這句話的含義,這句話表面上很嚴(yán)厲,其實(shí)它隱藏了媽媽的多少愛啊!我一時(shí)語(yǔ)塞,竟不知道怎么回答了。我望著媽媽的臉,情不自禁地流下了眼淚......
媽媽,我愛你!
我最熟悉的一個(gè)人作文12
如果你問(wèn)我我最熟悉的一個(gè)人是誰(shuí), 我會(huì)毫不猶豫地告訴你,她就是我的朋友——王雨晨。
她的個(gè)子不算高,頭發(fā)短短的,彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的'大眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴里長(zhǎng)著又潔白又整齊的牙齒,一笑,可漂亮了!
王雨晨非常樂(lè)于助人。記得有一次, 我和她約好了下午去小區(qū)門口滑活力板。到了目的地,我看見有許多人開心地在那兒滑活力板。大家都有,就我沒(méi)有,只能坐著……正在我垂頭喪氣的時(shí)候,王雨晨走過(guò)來(lái),說(shuō):“我借你玩兒吧!”我說(shuō)了聲謝謝,就把板子抬到臺(tái)階上,用手扶著樹干,用腳踩著板子,用力一推。只聽“啪”的一聲,我從板子上掉了下來(lái)。一次,兩次……我還是不斷地從板子上掉了下來(lái)。王雨晨見了,馬上走過(guò)來(lái),細(xì)心地指導(dǎo)我:“把后腳動(dòng)起來(lái),再掌握好平衡就可以了。”說(shuō)著,她把板子抬到臺(tái)階邊上,用手一推樹干,后腳動(dòng)了起來(lái)。她的速度飛快 ,邊滑邊對(duì)我說(shuō):“用后腳動(dòng),前腳掌握方向。”我按照她說(shuō)的去做,可是還是沒(méi)有成功。她又不厭其煩地幫我講了很多遍要領(lǐng),后來(lái)又親自實(shí)踐給我看。我看見她臉上流了許多汗,可她依然堅(jiān)持教我滑活力板,直到把我教會(huì)為止。
這就是我最熟悉的一個(gè)人——王雨晨。
我最熟悉的一個(gè)人作文13
我最熟悉的的一個(gè)人是我的媽媽。她長(zhǎng)著一雙很像寶石的眼睛,長(zhǎng)著一個(gè)像喇叭的嘴巴和一雙黑得烏黑的羽毛一樣的眉毛。
你們?nèi)绻X得她的`嘴巴很好笑,那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!她的嘴巴其實(shí)是克服我的二大法寶之一。
記得有一次,我想出去踢會(huì)兒球,于是我就問(wèn)媽媽:“媽媽,我能出去踢會(huì)兒球嗎?”我剛說(shuō)完,媽媽的眉毛皺了起來(lái),嘴巴張開,大叫道:“什么,出去玩?你想瘋了吧,作業(yè)寫完了嗎?”我吞吞吐吐地說(shuō)道:“作……業(yè)做……完了。”媽媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我會(huì)這樣說(shuō),于是,她的火氣一下子降了一半,但她還是很兇地說(shuō)道:“作業(yè)寫完了快去看書!”說(shuō)完,她便去洗菜了。可是,我一點(diǎn)也不聽話,悄悄的往外跑,一口氣跑到了足球場(chǎng),開心的踢起球了,可是我怎么也沒(méi)料到,我的媽媽正在足球場(chǎng)里的一個(gè)地方死死地盯著我的一舉一動(dòng)。我的心里直發(fā)毛,可我決定還是當(dāng)自己沒(méi)看見,繼續(xù)玩我的足球。就在這時(shí),突然,我感覺身后一涼,我轉(zhuǎn)過(guò)去,一看,“媽呀”我看到了我媽媽正死死地抓住我的手,想把我拉回家,但是靈巧的我,手一掙,敏捷地溜走了。
不知不覺天黑了,我也該回家了,于是我神不知鬼不覺地回到了家里,可是,我剛抬頭便看到了媽媽她那可怕的眼睛,于是,她舉起了手中的棍子,把我狠狠地揍了一頓。
這就是我最熟悉的人“可怕媽媽”!
我最熟悉的一個(gè)人作文14
我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶了。她今年已經(jīng)64歲。了頭發(fā)大部分都已經(jīng)白了,她有著一雙粗糙的手,但我覺得很漂亮。因?yàn)檫@雙手,為家里人做了許多事情。
星期天,因?yàn)槲以诩遥阅棠淘诩遗阒摇D棠痰墓ぷ饕呀?jīng)退休了,沒(méi)了活兒就要她的.命似的。奶奶剛陪我寫作業(yè)不到三分鐘,就站起來(lái)說(shuō):"今兒陽(yáng)光這么好,我去把被子洗一下,再拿去曬。"說(shuō)完奶奶就去洗被子了。洗完后拿去天臺(tái)上去曬。奶奶曬完后回來(lái)了,剛沒(méi)來(lái)得及坐下,便說(shuō):“我去把你爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)一下。”說(shuō)著,奶奶就拿出爺爺?shù)钠蒲澴臃旁谧雷由稀H缓笤谡页鲠樉盒,拿出針和線。可奶奶年紀(jì)大了,明亮的眼睛已經(jīng)成了老花眼,怎么穿也穿不進(jìn)去。我看到奶奶費(fèi)了九牛二虎之力,那線就是不聽話。于是,我就對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我來(lái)幫你吧。”奶奶聽了,高興的把針和線遞給了我。我把線穿在了真的小孔里,穿好了,我就給奶奶。奶奶接過(guò)針和線,在破洞口上上下飛舞,不一會(huì)兒,奶奶就把爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)好了,就像新的一樣。
這就是我勤勞的奶奶,看到奶奶早上去買菜回來(lái)做飯。看到她這樣疲憊的樣子,我多想勸奶奶:“奶奶,您辛苦了!有什么事有爸爸媽媽和我來(lái)做,你可以享享清福了。”
我最熟悉的一個(gè)人作文15
在我身邊有許多熟悉的人,有親人,有老師,有朋友,有同學(xué),他們就像天上的星星那么明亮,時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)我領(lǐng)悟人生的道理。其中,有一位我最熟悉的人,她就是幽默風(fēng)趣的`李老師。
李老師個(gè)子中等,扎了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來(lái)一搖一晃。圓圓的臉上,有一個(gè)會(huì)說(shuō)話的眼睛,只要一有說(shuō)話大王,她就會(huì)瞪一眼那個(gè)同學(xué),就像在批評(píng)他:怎么還說(shuō),下回再說(shuō)就出去罰。當(dāng)然,有獎(jiǎng)有罰,有同學(xué)表現(xiàn)非常好,老師就會(huì)欣慰地看她一眼,表?yè)P(yáng)她。老師高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,只要一講課,就振振有詞。
李老師非常幽默風(fēng)趣,有一次語(yǔ)文課上,她正在專心致致地講課,幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,這時(shí),李老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:青蛙鼔著一雙大眼睛,誰(shuí)能用‘鼔’造句?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手,老師請(qǐng)了第一個(gè)舉手的小付同學(xué)回答,小付同學(xué)傻頭傻腦地了起來(lái),不假思索地說(shuō):老師鼔著一雙大眼睛。同學(xué)們哄堂大笑,那笑聲能掀翻屋頂,老師示意大家安靜,霎時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,李老師幽默地問(wèn):我什么時(shí)候鼔著眼睛講課了?小付同學(xué)還是丈二和尚摸不著頭腦,同學(xué)們又哈哈哈地笑了起來(lái),一陣比一陣高。李老師的課果真與其他老師與眾不同啊!
這就是我的李老師,她把一粒粒知識(shí)的種子傳播給我們,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上!
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