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為自己喝彩作文
在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的為自己喝彩作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
為自己喝彩作文1
在接連而來的溫馨祝福和問候中,自豪和幸福感使我禁不住為自己喝彩。
尊師重教的社會風氣和氛圍,使我驕傲:我是一名教師。科技興國,教育先行。重視教育的民族是最有希望的民族,重視教育的國度,是最有前途的國度。自己從事的是興幫的大事業(yè),是太陽底下最崇高的事業(yè),因此,我熱烈地為自己喝彩!
走進教師的行列,我的思想和生活的天地一天天廣闊。我懂得了責人先責己、正人先正己,懂得了學高方為師、身正方為范;明白了了為人師表的內(nèi)涵,明白了甘為人梯的意義;認識了自己的深邃淵博于別人的價值,認識了自己的寬容仁愛于別人的生命的影響力。于是,在不斷的`學習和探索中,我深知自己從事的是影響工作對象一生的工作,是在為社會盡自己的一份責任,因此,我熱烈地為自己喝彩!
安心做教師就等于選擇了含辛茹苦。然而,這“含辛茹苦”,讓我一天天在學生的進步中肯定自我,讓我一天天在學生的成長中收獲成功,讓我一天天把桃李滿天下的理想放飛,讓我一天天體味著滿天下桃李的芬芳,讓我……這是局外人永遠也無法體驗得到的幸福與快意。于是,每天,在早出晚歸、忙忙碌碌中,我總能感到愉悅,總能擁有漂亮面孔,總能讓自己的生活如陽光般熱情燦爛。
今天是一個特殊的日子,她讓我深味為人師的價值和意義。是的,我渴望自己的人生是有價值的,有意義的,十多年的教師生涯,緊張繁忙而又有序的工作、學有所成的學生都在一天天給我的人生價值和意義以明證。
為自己喝彩,能擁有這樣一個屬于自己的日子!
為自己喝彩作文2
從前,在黃山上,有棵不知從哪里來的松樹,據(jù)說是王母娘娘打發(fā)它到人間來的。突然有一天,這棵松樹結(jié)滿了松果,粒粒都很飽滿。成熟的種子每天都在渴求著離開大樹,希望能夠各自飄向遠方。于是他們都蓄足了力氣等待著奔向自己喜愛的目的地,精心地為自己選擇好未來的`生長地,病執(zhí)著地期待著自己茁壯成長并成熟的那一天的到來。
可是有一粒種子,而且只有那一粒,被狂風一不小心吹扔到一個貧瘠且窄小的石山上,獨自一“人”,孤獨而又艱難地存在著,從此它過上了孤獨的生活。
但它沒有放棄。在這孤獨的石山上,只有偶爾停歇的野鳥與它相伴。就這樣,孤獨的松樹白天受到烈日的烘烤,晚上又在呼呼的山風中瑟瑟發(fā)抖。但它從未低頭,仍在艱難地生長著,一厘米,又一厘米……每長一點,它都在烈日和狂風中更加堅韌地挺立著,并與日同語與風同呼。只有如此,它才能不失去生存的信心,才能不停滯不前,為自己喝彩是它前進的唯一動力。
就這樣不知道為自己歡呼了多少個春秋,它已經(jīng)比任何一個遠離自己的同伴都要強壯。它枝繁葉茂,以抵御炎炎烈日與瑟瑟山風;它根系發(fā)達,以挽留住盡可能轉(zhuǎn)瞬即逝匆匆流過的雨水。
終于有一天,一個興致滿滿的游客無意中發(fā)現(xiàn)了它,驚奇不已,驚訝于如此頑強執(zhí)著的生命,于是立即提筆,將此景稱為“妙筆生花”,于是它用“為自己喝彩”的方式成為了黃山上最耀眼的明星。
為自己喝彩,給自己一個活下去的理由。
為自己喝彩,也能幫你渡過難關(guān)。
為自己喝彩,你的生命才能真的精彩。
為自己喝彩作文3
我也愿學習蝴蝶,一再地蛻變,一再地祝愿,既不思慮,也不仿徨,既不回顧,也不憂傷。
——林清玄
舞臺上,多少光鮮亮麗的人傾心表演,對他們來說,也許觀眾的喝彩是最重要的。但是對你來說,為自己喝彩,是不是也同樣重要呢?
不是只有別人才能得到喝彩,你也可以。在沒有人欣賞你的時候,你也應(yīng)該為自己喝彩。
每次期末考試完,總會有些人感到一身放松,好像之前的`努力都沒有白費。即使出來的成績卻總是那么不痛不癢,也會在心里默默安慰自己:至少我已經(jīng)努力了。再回首,才發(fā)現(xiàn)自己有很多時間都在消遣,并沒你想像的那么刻苦。這時又開始后悔:這么好的時間我為什么要浪費掉啊,拿來復(fù)習多好。可是現(xiàn)在緬懷卻已經(jīng)沒用了。
后悔,會讓我們重新認識到錯誤,吸取教訓(xùn)。但是只有后悔是不夠的,距離成功,你還需要喝彩。
人們在追夢的道路上,難免會遇到些困難、痛苦。如果沒有人理解你的麻煩,沒有人為你鼓勁,那么,就請為自己喝彩吧。想想自己過去的坎坷是怎么度過的,不要逃避。對自己說:失敗是成功之母,努力不一定會成功,但是不努力一定不會成功。
所以,喝彩是很重要的一環(huán)。有的人可能因為困難失去了斗志,旁邊也沒有人為他喝彩,他也就漸漸沉淪了。而有的人雖然一開始也失去了希望,但中途卻得到了喝彩,斗志又開始燃起星星之火……
那么,作為前者也不要擔心自己不夠優(yōu)秀,得不到別人的喝彩,別忘了你還有自己,你仍能為自己喝彩!
為自己喝彩作文4
每個人都有過成功和失敗,但這些不是最重要的,最重要的是:有沒有人為你加油打氣。即使沒有人為你喝彩,我們也要學會自己為自己喝彩。記得那天母親節(jié),我準備為母親做一份香噴噴的大餐。
可事情并沒有我想象的'那么簡單,我左思右想,還是做雞蛋餅吧,我喜歡吃的東西媽媽應(yīng)該也喜歡吃。我學著媽媽平時的樣子,圍著圍裙,我就覺得自己好威風。就像是要干什么大事似的。我先拿出顆雞蛋,把他們都磕進碗中,然后剝了一根蔥,切碎,放到碗里和雞蛋伴在一起,我拿出平底鍋,開開中火,因為媽媽說過,用大火餅會糊,我用勺子從碗中撐了三勺放進鍋中,但是由于我的不專心,時間久了,糊了。
另一面還生著呢。于是這一張餅就在我的手中毀掉了。但我仍然不灰心,心想小小的挫折,算什么?不就是餅糊了嗎?可以再做一次。也許這次就成功了呢?俗話說:失敗是成功之母,我便吸取了上次的教訓(xùn),又重新做了一次,于是我又按照上次的步驟來做,我心想,上次起鍋遲了,這次早起點,就不會出現(xiàn)糊了的情況了,可是、這個情況解決了,新的情況又來了,沒熟。
但是我還是沒有放棄,我相信自己一定會成功,于是我采用了以上兩次的經(jīng)驗,終于成功了。我為自己的成功而感到欣慰,我第一次感到原來自己也有這么大的優(yōu)點,有堅持不懈的毅力,與堅持到底的信心,就因為這樣,我為自己感到驕傲,同時也為自己喝彩。
為自己喝彩作文5
在生活中我們總習慣于為被人喝彩,羨慕別人的點點滴滴的完美,而對自己一些突出的優(yōu)點視而不見,不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞,而悄悄離去,只剩下垂頭喪氣的自己……
“你我走上舞臺,唱出心中的愛,邁出青春節(jié)拍,為我們的明天喝彩。”
這首歌唱得多好,它激起了我們對未來的.熱情與向往,敢于為自己美好的青春與火力高歌,讓悅?cè)说恼坡暈樽约喉懫饋恚屛覀兇竽懙貫樽约汉炔剩?/p>
即使你不是艷麗的紅花,但你卻是默默無聞的綠葉,無怨無悔地奉獻自己的一生。依舊坦然地在落葉叢中彈奏“秋之旋律”,與秋風一同為自己的“葉績”喝彩!即使你不是寬廣的大海,但你卻是不可缺少的水滴,無私地將自己的一切獻與海洋,依然快樂地同澎湃的浪花一起演奏“水上交響”。為自己微不足道的貢獻喝彩!
山有山的巍峨,水有水的寬闊,月有月的圓缺。每個人都有自己的“閃光點”,不要總低著頭看自己,抬頭仰視別人的光彩。因而失去了展現(xiàn)自己的舞臺,失去了本應(yīng)屬于自己的鮮花與掌聲,失去了為自己喝彩的機會。要學會相信自己,不要總困束在他人的影子里徘徊不前,應(yīng)大膽地將宣誓勝利的風帆為希望揚起,當你乘風破浪后到達彼岸時,即便沒有期望中的稱贊慰問,即便你來到的是一座荒島,你依舊能欣喜自若地為自己度過沖破風雨兼程的荊棘載途而高歌喝彩!
我等待著當歷經(jīng)風雨后的彩虹高架于天空,漫山遍野的花兒在雨水的滋潤下競相開放時,請讓群星為我們閃爍生命的光輝,讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌,大聲地為自己喝彩吧!
為自己喝彩作文6
我做過許多幫助別人的事,但是有一件事,讓我為自己喝彩。
在早自修老師查作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)萬明昊的作業(yè)又沒有完成。老師讓我?guī)椭f明昊完成作業(yè),我滿口應(yīng)允。
第一節(jié)下課是大課間活動,我走到萬明昊旁邊,對他說:“萬明昊,你快做作業(yè)。”萬明昊卻對我說要上廁所。我對他說:“你要上廁所的話,我跟著你去。”萬明昊無奈地說:“不會吧!算了,我待會兒再去吧。”他坐到座位上,又對我說:“我要喝水。”我只好為他倒了一杯水。
我剛要叫他做作業(yè),上課鈴卻響了。第二節(jié)課下課,他還是不肯做,但是,他看在我誠意的份上,終于肯做了。但有很多題不會做。我只有很耐心地教他了。到了中午,我吃好飯,走到萬明昊身邊,說:“哎呀,萬明昊,你快做呀!你到底要我說多少遍你才肯做?”萬明昊的眼睛閃出求助的`神色:有一道題不會做。我連忙幫助他理解這道題。過了好一會兒,他才把這道題解答出來。光是這道題,就花了我十幾分鐘的時間。這時,有一個人走到我這兒,對我說:“殷琪嘉,走,我們出去玩。”我無奈地說:{“不行呀,我要完成老師交給我的任務(wù)。”過了一會兒,又有人來找我:“我們?nèi)D書室看書吧。”我不耐煩地:“不行,我得幫萬明昊補作業(yè)的。”
臨近午休,他的作業(yè)終于完成了。老師也表揚了我,我的心美滋滋的。
每次想到這件事,我都會對自己說:“好樣的!”
為自己喝彩作文7
視線像孤魂野鬼般在窗外游移不定,終于,落在枯黃的文竹上。
它已經(jīng)沒有昔日的生機,只是似乎在感嘆。我為它澆水,因為它每次經(jīng)理衰頹的歷程后總會再現(xiàn)光彩。
可是,過了幾天,它沒有和以往一樣從枝干變綠,而是在角落里長出綠芽。
我無法想象文竹是如何竭盡全力展現(xiàn)新的生命,但我似乎察覺這不止息的生命曾為自己喝彩。
瞬間的感悟如綠芽般涌出……
為自己喝彩!
為自己喝彩。當陰沉的天氣降臨,你總是埋怨天氣,變得煩躁不按。為自己喝彩,找個安靜的角落整理零亂的`思緒,鼓足勇氣面對孤獨,又自信地走出孤獨。
為自己喝彩。你總是不能預(yù)知明天,預(yù)知未來,但你卻草草過完今天,對今天感到空寂無聊。為自己喝彩,讓每一天都被你把握住,用你為自己喝彩的聲音掩埋消極的恐嚇聲,讓每一天都不留遺憾,讓每一天都成為“完美的一天”。
為自己喝彩。當你在運動會上拼搏時,你聽到了全班同學的喝彩聲,我們也看到你在為自己喝彩,讓弱小的自己自信地接受挑戰(zhàn),不斷沖刺。
……
為自己喝彩。每個人都會在人生旅途中遇到失望,甚至絕望,而我們唯一的戰(zhàn)爭王牌便是為自己喝彩。
奶奶說,文竹一部分的枯黃要剪掉,而“為自己喝彩”卻一直縈繞在腦海——
當綠芽長成真正的文竹時,它會為一旁自己曾經(jīng)的枯黃喝彩嗎?
為自己喝彩作文8
流螢是渺小的,但它改變了命運,發(fā)出了明亮的光輝;流水是普通的,但它改變了命運,吟唱著動聽的旋律……
剛剛開始學習彈鋼琴,覺得新奇而有趣,現(xiàn)在卻感覺愈來愈厭倦彈琴。我覺得雙手越來越不聽使喚,每一次都會彈錯,在一次次發(fā)出的“錯音”聲中,我開始埋怨命運對我的'不公平,為什么別人彈得如天籟,而我卻彈得如此難聽。仰望天空,陽光明媚,但是在我這失意人眼里,明媚的陽光仿佛是對我的一種嘲笑,嘲笑我多年努力卻毫無建樹。突然有一種沖動,想要永遠地蓋上這架陪伴我多年的鋼琴,但終究又心有不舍。
離開鋼琴,到書柜前,隨意翻翻,想以此平復(fù)自己的焦躁。無意間又翻到了《五體不滿足》這本書。再一次閱讀,它卻給了我不一樣的感受。乙武洋匡,從一出生就沒有雙手雙腳,但堅強的他,沒有抱怨命運對他的不公平,而是花了比別人多幾倍,幾十倍,甚至是幾百倍,幾千倍的努力,獲得了今日的輝煌成就,成為了我們心目中的強者。
沒錯,命運是不公平的,但是我們絕不能向它低頭,而應(yīng)該昂首挺胸,迎接命運的挑戰(zhàn),改變厄運,迎接更加美好的未來。
我恍然大悟。是啊,也許我沒有最適合彈琴的雙手,也沒有彈琴的天賦,所以,我更要加倍的努力,改變我原有的命運,笨鳥先飛,以勤補拙,創(chuàng)造出更美好的未來。于是我離開書柜,回到鋼琴前,打開在我心中塵封許久的鋼琴……
漫漫人生路上,我為乙武洋匡不甘于屈服命運的不公而喝彩,更為我重新找回自信和喚起彈出動聽樂曲的欲望而喝彩!
為自己喝彩作文9
我是一個熱愛運動的男孩,從小到大,我每天都要運動兩小時。現(xiàn)在,我喜歡許多運動,如:游泳、跑步、打籃球等等,但是,讓我引以為豪的還是跑步,因為跑步能讓自己體質(zhì)更強,耐力更好,所以,我常常為我的跑步喝彩。
當然,我不是天生跑步就好,我也經(jīng)歷過失敗。有一次,在體育課上,老師讓我們大家進行跑步測試,當輪到我和其他三位同學比賽的時候,我的腿一直在顫抖,心想:哎,不知道這次跑步測試會不會贏……老師吹響了起跑的口哨,剎那間,我們四位同學像四只追捕獵物的`獅子,一下子就朝前方?jīng)_了出去。當跑到一半的時候,我已經(jīng)輕而易舉的超過了兩名同學,而另一位同學始終跑在我前面,我卻怎么也不能超過他。他就像一只快如閃電般的獵豹,而我就像一只沉重的烏龜,永遠落在了后面。最終,他贏得了比賽。他就像一座大山矗立在我面前,而我卻怎么也翻越不了這座“大山”。
后來,我和他比了許多次比賽,我都輸在了他手里,但我仍不放棄我的跑步夢想,每天在家都會不斷練習跑步的技能。
突然有一天,老師突擊檢測跑步項目,我心想:考驗我練習成果的時候到了。當輪到我和那位同學上場的時候,我嘴里還小聲為自己鼓勁:“不要恐懼,我一定會贏,要正常發(fā)揮……”“嘀嘀……”老師吹響了起跑的口哨,頓時,我像飛一樣的沖了出去,雙腿不停地奔跑著,風在我耳畔呼嘯,不時還能聽到同學們對我的鼓勵和吶喊聲,使我更加來勁了。我像一匹不知疲倦的駿馬,全速奔馳著……
最終,我成功超過了那個同學,贏得了比賽,我獲得了冠軍,成功翻越了橫亙在我眼前的“大山”,我為自己喝彩!
為自己喝彩作文10
——每個人都應(yīng)該懂得為自己喝彩。當我第一次邁進校園時,我總覺得自己十分落后。因為同學們都很努力,今天你第一,明天他第一。在我的心中,總是與好同學差一級臺階,所以很悲觀,不愿和同學們交流。
每次考試后,當同學們都周圍過來問:“夢迪你考得怎么樣?”時,我總覺得,哪一個都比考我得好,我仿佛與他們之間有一條深深的裂縫,心中總是有一個邁不過去坎。
我的耳邊總能聽到好友任雨碩,不時地在我耳畔說:“努力、繼續(xù)努力,好好加油!”他說的話語,越來越讓我感到是一種諷刺。然而我卻總找不到自信,做什么都是沒精打采的。
是老師在我最需要幫助的時候幫助了我,老師鼓勵我說:“大膽地發(fā)言,說錯了有其他同學補充糾正。”在老師的鼓勵下,我慢慢地膽怯地舉起了小手,老師只要看到我舉手,老師總是讓我第一個發(fā)言,我知道這是老師在鼓勵我,盡量讓我多發(fā)言,鍛煉我的膽量,提升我的'自信。在老師的用心呵護下,我敢于大膽的發(fā)言了。而且我的發(fā)言也迎來了全班同學的掌聲,老師也表揚我:“說的好,繼續(xù)努力”。
有一次,我一道數(shù)學題做不到呆在那里,老師發(fā)現(xiàn)后,過來給我講解,一遍不懂,又講一遍,一直到我聽懂為止。在老師的幫助和輔導(dǎo)下,我學會了努力,找到了自信。于是明白了一個道理:“努力了不一定成功,不努力絕對不能成功。”
從此以后,我有了自信,憑著自信,我的成績有了突飛猛進的發(fā)展。在期末考試中,我取得了比較好的成績,贏得全班同學的陣陣喝彩,其中也包括任雨碩。我心中也在為自己喝彩。
只有為自己喝彩,才有自信。有了自信,才能取得成功。同學們請多為自己喝彩吧!
為自己喝彩作文11
有時候,人失敗了總會鼓勵一下自己再來,我就是這樣的。
幾年前的一天,我在學自行車那會兒,總是失敗,所以就連上車的勇氣都沒了。一天,我見幾個朋友都在騎自行車,很是羨慕。可他們譏諷我說:“可憐的沈邦達,就連自行車都不會騎,真悲哀啊……”我聽了這句話,倍感傷心,從此,我寫了幾句激勵我的話,貼在便貼上,放在顯眼的地方以此鼓勵自己努力學習自行車,不管有多難都要學會,每天如饑似渴的練習,終于,在一個月后,我的技術(shù)已經(jīng)很好了。
還有一次,見朋友們都在玩溜冰鞋,我也想玩,所以我不分晝夜的練習練習再練習,可命運總和我開玩笑,讓我經(jīng)常滑倒,怎么練習都沒效果。于是我采用老辦法:激將法。我把一些譏諷我的話寫在紙上貼在顯眼的地方,以此來刺激自己,讓我快速學會溜冰。有趣的`一次是,那幾個朋友來我家附近玩,又嘲笑我說:“哎呦,‘無能小子’在學溜冰嘍。”一氣之下,我追了上去,“站住!有種跟我打一場,看我不把你揍扁!”“你追上我再說呀,真垃圾。”他的話激發(fā)了我的潛力我竟然以很快的速度追上了他,狂扁了他一頓狂扁(因為那時太小了,才4、5歲所以力氣不大,打上去幾乎不疼)。
朋友們,其實鼓勵一下自己,會有意想不到的事哦,像我,把運動潛力全激發(fā)出來了。
為自己喝彩作文12
在生命的長河中,有成功的喜悅,也有失敗的苦澀,但是在困難的路上,一定要為自己喝彩。
我叫劉豐寧,是一名三年級的小學生。我有一雙明亮的眼睛,就像是在黑夜里閃耀的星辰;我有一張能說會道的嘴巴,再搞一些小發(fā)明,有新思路的時候,他就會像連珠炮似的不停地說。但是當沒有新思路的時候,他就會變得十分沉默。
我的想象力和創(chuàng)造力可是很強的。這個周末,爸爸再制造一個東西,這時,全神貫注的爸爸突然扔出來一塊約20厘米的小木板,看著小木板,我陷入了沉思,不一會兒,我靈機一動,我想出了一個好主意,要是能把它做成一把尺子該有多好呢?
想著想著,我的手就動了起來,說干就干。先把這塊小木板在地上磨一磨,上上下下,左左右右,不停地磨著小木板,在我的左右開工下,他終于發(fā)生了變化。磨平了以后,我再在木板上畫上刻度,在畫刻度這一項可是重中之重。我必須要畫的十分準確,要不然使用的'時候會出錯。我小心翼翼地畫著每一筆,在我的努力下終于畫完了。然后把他放在太陽底下曬干,要等到他干了才能進行下一步。最后我再把完成了一般的尺子給裝飾裝飾。我仿佛看到了這把尺子,看到了勝利的希望,它的身上有一只小白兔,還有許多的小花粉,美麗極了。這把漂漂亮亮的尺子就在我的手中誕生了。
我高興極了,我不停的為我鼓掌,為我喝彩,爸爸、媽媽也為我鼓掌,夸我是創(chuàng)造小能手,讓我們每個人都學會為自己喝彩,為自己加油,讓成功的樂章為我們奏響。
為自己喝彩作文13
生活,精彩的人生需要喝彩。但在生活中我們總習慣于為別人喝彩,羨慕別人點點滴滴的完美,而對于自己的努力視而不見,不以為然。于是喝彩也因耐于寂寞而悄然離去,只剩下低頭喪氣的自己。
那大概是在七八歲的時候,我在爸爸的叮囑下開始學習游泳。到了游泳池,我看見泳池里人頭攢動,人們穿著五顏六色的泳衣在水中嬉戲,處處水花四濺,看的我眼花繚亂。第一天教練教我們在水中的基本動作,我覺得很簡單,第一天的'學習開心的結(jié)束。第二天老師便叫我們拿著浮板下水試一試,問我們誰先示范一下,沒有人愿意,教練便挑人。我當時還想千萬不要挑到我,可老天偏偏跟我過不去,我不幸的被挑中。我猶豫不決,不肯下去,老師沒有辦法,就把我給扔了下去。我因為害怕,剛下水就掉了浮板,在水中來回撲騰,喝了一大口水,教練把我拉了上來。上去后,我難受的喘不過氣,坐在岸上我還有點后怕,不敢下水,看著別的小朋友在水中自由自在的樣子,我羨慕極了。這時,教練來了,讓我下水試試我依然不肯,教練沒有辦法,便親自帶我下水。他帶著我游,讓我克服了對水的恐懼。
在后來的學習日子里,我也努力的學習,但劃水我在岸上劃的很好,但到了水里我就亂了套,活像一個螃蟹在水中張牙舞爪,有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天。可有一天,教練要我們把浮板扔掉,一一檢查。我一聽頭腦一片空白,該我了,我遲遲不肯下水,教練對我說”你先去旁邊練一下,最后再來。“聽到這話,我高興極了。在旁邊拋卻恐懼,那里的去練習。該我時,我鼓足勇氣跳下去。雖然我沒有游完,但我曾經(jīng)為它而努力過了。那一刻,我為自己喝彩!
為自己喝彩吧!人生需要掌聲,人生需要歡呼,人生需要伴你走向成功的喝彩。
為自己喝彩作文14
人的一生中,會經(jīng)歷成功,失敗,歡樂。悲傷,而在這些事中,學會為自己鼓勵,為自己喝彩,那么就會悟出讓自己受益終生的道理!
一年春天,即將要步入中學殿堂的我,將要迎來最嚴峻的考試之一,期中考試。我也是臨危不亂,所謂“臨陣磨槍,不快也光”嘛,即使考不好我也不會傷心,因為我對考試一點也不在意,整天只要有小伙伴來找我,我的心就被玩耍勾走了。可是要是有獎勵那就相提并論了,我有那么一絲絲的虛榮,喜歡讓我的朋友羨慕我,嫉妒我,而且我是“低頭族”,是個“手機迷”,媽媽說:“只要你考試好了,就給你買個新手機。”從此,我在頭上綁上了“奮斗”兩個字,奮筆勤書。我終于發(fā)現(xiàn)自己是個天才;只要老師講過的,我再復(fù)習一遍就全會了。考試大魔王,我要打敗你,救出手機公主!
終于考試的那一天來了,我信心滿滿,為了獎勵,我要拼上全力。其實我的字難看,讓我有些緊張,我有些不知所措了……就在這時,“相信自己一定行!”耳邊傳出了一聲鼓勵,我好像有了無窮的力氣和聰明的頭腦,又把難題寫了一遍。考試結(jié)果出來了:鮮紅的100分,老師的.鼓勵,同學們的羨慕,讓我興奮不已,“我成功了,原來我只要努力就可以的,我為自己喝彩!”這時,我的心頭動了一下,似乎明白了什么,但又忘了……
我終于明白了人生的意義:只要為自己喝彩,相信自己,發(fā)憤圖強,其實自己是個燈泡,只要努力就定會發(fā)光,我為我自己喝彩而驕傲自豪。
為自己喝彩作文15
“恭喜你,正式成為一名八級鋼琴手。真為你高興!”
這是我考級通過后,老師寫在我證書上的一段話,沒錯,我可真為自己喝彩!
緊張的心情像個“病”,在我前往考級的路上時時“發(fā)作”著。車窗外,大樹擺著頭,花朵耷拉著腦袋,行人也好像紛紛向我投來嘲笑的目光。全世界仿佛都在對我說:“你考不過,考不過,考不過……”。絲絲的雨滴此刻竟也像冰雹一般打在臉上。
來到考場,看著考生像流水一般在臺上來去,我心里亂糟糟的。我很怕、很怕、很怕。他們給予了我太大的壓力。聽到老師叫我的名字,我的腿卻不聽使喚,“篩糠”一樣地顫抖。我深吸一口氣,在心里對自己說:“加油,不要當膽小鬼,你一定行!”當我的手觸碰到琴鍵的`那一刻,奇跡發(fā)生了,我頓時感覺自己像“肖邦”附體,那些害怕、緊張的情緒瞬間消失的無影無蹤!
曲譜好像印在了鋼琴上,手指行云流水似的在琴鍵上游動。考官也被我打動了,閉著眼睛享受著美好的琴聲,時鐘也好像隨著音符跳動起來。當曲子彈到高潮部分,鋼琴也應(yīng)和著我的心,聲音激昂了起來。看,席下的評委和觀眾也深深陶醉其中。小鳥忘記了歌唱,風兒不敢呢喃,連門外做清潔的老大爺也放下了手中的掃把。只聽見我的琴聲由高到低、由輕柔到高亢,如流水、似疾風……曲終了,可人并未散,大家全都起立,為我想起了熱烈的掌聲……
站在舞臺上,看到玻璃窗上映出我紅撲撲的臉蛋,我終于明白,只要自己有信心,世界一定會為你喝彩!
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