六年級家長會講話稿
在學習、工作生活中，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿是個人或個人以集體的名義，在重大的會議中，或在較隆重的場合，或各種群眾性的集會上發表全部講話內容的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級家長會講話稿，希望能夠幫助到大家。
六年級家長會講話稿1
尊敬的家長朋友們：
下午好!在這個碩果累累，云淡風輕的金秋季節里，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好!我總習慣和大家稱他們是孩子，因為我和大家一樣愛著這群孩子!相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們為自己的小學階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號!讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。
六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關系著他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢?這就需要大家的共同努力。畢業讓我們共同關注!相信我們39個可愛的孩子，在所有熱情的家長和我們教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔!
一、介紹各科教師的情況
我是班主任，從教已二十個年頭了，在從教的二十年中，我一直教高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆!在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲"謝謝"!也希望大家在今后一如既往的支持我。
我們數學老師是張志云，她對工作的認真一如既往，她有著豐富的教學經驗;英語老師是我們學校最年輕的張彩霞老師，她對教育事業的熱愛和扎實的英語教學基本功讓每一位老師都稱贊。光靠我們三位老師是不夠的，這就需要你們家長和我們教師齊心協力為了我們的孩子一同努力!(攜手共進)
二、班級管理及學生們的學習情況
要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況并從中找到問題加以解決。
(一)首先讓我們從本學期期中考試中看看我們班學生所存在的問題：(出示上學期成績表)本次考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、了解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。學期初安排周鴻林同學當勞動委員，負責班級衛生工作。并在真我風彩欄內，貼上了周鴻林和周偉的照片，鼓勵他們進一步努力。并激勵其他同學向他們學習，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態度。
(二)從語文及各科課堂情況談問題及措施
通過五年級一年的了解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作為六年級的學生，我們的主課有五門：語文、數學、英語、科學、品德與社會，學好這五門課會給學生們進入初中打下扎實的基礎。如科學的學習就是為將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎，尤其是六年級的社會關系到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關于歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作為語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多，像周鴻林、常毓、丁久、楊旭這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯，當然女生也是不甘示弱，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，以后我會更加努力提高課堂效果。
(三)根據學生作業情況談問題及措施
我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那么對于學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢?據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯不好。如英語作業，有一部分學生完成的很不認真，甚至有完不成的現象。我的語文作業布置的并不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這里我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。我平時都以家校通的形式告知各位家長了。我要提醒家長要給予更多的關注。如果孩子們在家里做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎么保證來到學校認真學習呢?雖然說學習習慣不是一朝一夕就能改變的，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業考試，這是人生中很關鍵的一年，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認為我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家里嚴格要求他，對他時刻不放松，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥幸心理，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學生，其實每天在家里除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書。多檢查背誦課外優秀文章。
(四)語文閱讀與寫作的重要性及指導方法
據語文課標指出：五六年級的學生閱讀量應不少于100萬字，背誦優秀詩文70篇，這就需要學生通過圖書室、網絡等信息渠道擴展自己的閱讀面。很感謝學校一直以來為學生們創設的"書香校園"，把每天中午到校后的半個小時作為讀書的時間，每天有背古詩的時間。為了讓學生讀更多的書，我們每個年級每學期都有讀書計劃，期末并用考試的.形式檢查學生，這學期我們年級讀的
寫日記對學生的表達能力、思維能力、理解能力、對生活的感悟都有很大的幫助。作為語文教師的我一直堅持寫作，寫教學反思、寫教學隨筆、寫生活心得。我覺得只有不斷寫作才能不斷思考，不斷思考才能不斷進步。在我們班上也有一些堅持寫日記的同學，如：張馨月、徐靜月、唐月娥堅持寫日記，他們的日記內容豐富，形式多樣，寫出了她們的喜怒哀樂、寫出了他們的積極向上，還有很多同學也在努力著，我為這些學生的執著所佩服，從開學就發現這些一直堅持寫日記的同學在寫作上有了很大的提高，相信"一分耕耘，一份收獲"今天的付出一定會換來明天的輝煌。那么作為家長我們要對孩子所寫的日記進行輔導查閱，陪同孩子一起修改日記，爭取讓我們的孩子寫出更多的好日記來。
熟話說榜樣是最好的老師，如果你能在家里抽一些時間看看書，抽一些時間記記日記，這將是給孩子最好的教育。假期中有一些家長就一起和孩子記錄。那么在平時的寫作中，你給孩子查閱后也可以把自己的想法感受寫進去，和孩子一同進步。如果你認真對待他的學習，他們自己能不認真對待嗎?
(五)六年級學生的思想變化及正確引導
小學六年級學生在小學里是一個具有一定特殊性的群體，他們處于十二、三歲的年紀，即將告別熟悉的小學生活，邁向他們感到陌生的中學校園，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發生了明顯的變化，出現了其他年級學生所沒有的新特點和新問題。
學習方面：他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。這個時期，學生的學習負擔加重。學生升到高年級后，學習負擔比低年紀年級重，語文、數學的作業相對增多，而對英語社會科學學習的要求也比以前高，要求聽說讀寫背。這就需要家長們改變一些原來的方法，針對孩子的年齡特點加以引導。
心理方面;
1、興趣廣泛，充滿幻想。六年級的學生的興趣廣泛而多變，常常會因為一部電視劇的播放或某項活動的舉行或者網絡游戲而發生變化，并在班級中形成一股"風"。因此教師和家長需因勢利導，讓他們發展正當的興趣愛好，幫助他們樹立正確的理想觀。別被一些不正當的興趣所左右。
2、男女有別，復雜敏感。六年級的學生在生理上開始進入青春發育時期，他們對身體所發生的變化，女學生發育早一些，首先由好動轉為好靜，開始怕羞，喜歡談"美"了。由于個體發展的差異性，有些學生出現男女同學間暫時的反感(疏遠或互相指責)，有些學生對男女生之間的交往則變得特別關注，喜歡談些"小道消息"，編派誰和誰是一對，還有個別學生對異性產生好感，3、獨立愿望強，能力提高快。六年級學生的"成人感"逐步得到發展，獨立自主的愿望在各方面強烈地表現出來，有了對人、對己、對事物的評價標準，把自己看成是評論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動，容易對"知己朋友"傾吐內心的秘密;渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對自己過多干涉，與大人說話越來越少。隨著獨立愿望的出現，能力也迅速得到提高，他們能較好地獨立處理不少日常問題，獨立的愿望當然也會帶來一些副作用，那就是有些學生喜歡與長輩"頂撞"，做事經常自作主張，受不良風氣的影響而變得蠻不講理等。當我們發現孩子有變化時，一定要心平氣和的引導切不可態度生硬。
有些家長會反應說孩子不聽話，其實這些都是正常現象，當孩子們的愿望達不成，或者他們認為對的我們制止時，他們就會反抗，那么我們的苦口婆心有時會沒有用。讓我們走進孩子心中，和他們多聊天多談心、多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業班學生的家長應該根據孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調適心態，培養能力，健康成長，順利地度過小學生活的最后階段。
三、家長們反饋孩子在家的一些情況
家家有本難念的經，教育孩子上我們經常會有些頭疼的問題，今天大家可以提出來共同交流。
(一)可以從這些方面談：
1、做作業情況
2、看電視上網得到情況
3、時間的合理安排
(二)針對以上問題提出對家長們的建議:
1、檢查作業嚴而不漏，耐心輔導、認真對待。
2、控制孩子們看電視上網的時間，盡量少上網或不上，因為當他玩游戲比學習專注時，后果可想而知，對于網絡的壞處家長同志們應該比我清楚的也多，一定要做好控制。可以收看一些《百家講壇》、《走近科學》等有教育意義的電視，如果能做到自己不看，那孩子一定也會做到的。
3、合理安排孩子的睡眠時間，保證上課的精神狀態，早晨中午一定不能讓早到校。
望子成龍龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，為了孩子們讓我們學校家庭雙管齊下，不管結果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對得起孩子們了。或許你的工作也很忙、或許你的家務事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，家長們行動起來，用我們的愛關心孩子，用我們的嚴管理孩子，他們畢竟是孩子。
六年級家長會講話稿2
各位家長：
大家好!感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，這應該是您的孩子在小學階段的最后一個家長會。所以今天和各位家長相見，讓我倍感親切。再過不到兩個月的時間，孩子們就要面臨小學畢業升入初中，開始一段新的征程。可以說小學六年級是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，更是十分緊張的一年。這一年，既要完成本年度的教學任務，更要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結，更是為初中學習打下堅實基礎，為更好的適應初中教學做好銜接和各方面的準備(包括知識、心理等準備)。
各位家長參加的會議應該也不少了。所以，在會議開始之前請將您的手機調至靜音或關閉狀態，謝謝合作!這次家長會我主要談以下幾點：
一、期中考試情況
在這里我主要說說語文考試情況：
這次考試語文試卷各位家長都看到了。這次試題題型靈活，題量適中，考察了
孩子各方面的能力，包括閱讀理解能力、習作能力、遣詞造句等，這也是以后考試的一個趨勢。所以光靠學習基礎知識是不行的，平時知識的積累很重要。
這次考試90——99分22人80——89分42人70——79人10人60——69分沒有不及格1人人均：85、73分90分以上的只占29.3%，80——89分之間的占了56%，占了一大半的比例。如果這部分同學成績上去了，成績應該是可喜的。
存在問題：
1、基礎知識不扎實，特別是成語積累貧乏。如"捷足先登、幕天席地的----"
2、讀題不認真，讀時讀一半或跳著讀，導致失分嚴重。如：修改病句。
3、預習不扎實，應付寫批注，上課也不認真寫批注，理解能力較差，導致"你感受到了什么?你發現了什么?有什么收獲?"此類題失分。
4、部分學生的語言概況能力不強。如課外閱讀題中，一些學生不會列提綱，首先不能理清文章層次，再就是不能用精煉的語言概況文段內容。
5、作文審題不仔細，不能抓住重點詞語審題，題目意思理解偏差、片面。
所有這些問題歸根結底一句話：學生學習主動意識不強，學習浮躁、馬虎，只是被動學習、被動接受知識。針對以上問題，我會查漏補缺，加強訓練。
這次期中考試，我將語文、數學、英語、科學四科成績進行總分排名，帖在教
室黑板上，可能大部分家長已經看到了自己孩子的名次。通過這次考試我們可以發現大多數的學生在這半個學期內學習是很認真的，也取得了很大的進步。這一點是很值得我們高興的。但是，這當中仍然還有一些學生沒有把心思放到學習中來，尤其副科，課堂上不認真聽講，說話、做小動作，老師管不下，導致成績不夠理想。下面就請咱們班四位組長給家長們匯報一下每組同學的情況。
二、綜合各位組長匯報的情況，歸納孩子們在學習中出現的問題有以下幾點：
1.學習態度較浮躁
這是絕大多數學生都會表現出來的問題，因為隨著天氣的越來越熱，溫度越來越高，學生的心里就越不能安定，遇到一些小的事情都會分散自己原本還算集中的注意力。
2.有些學生學習自覺性不夠
極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查，學生就不落實。認為自己的成績不理想，也到了六年級的下學期了，反正也學不好了，因此就缺乏動力，從而上課就不專心聽講，做小動作，作業馬虎、不按時完成甚至抄襲。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。
做任何事情都首先需要自己相信自己，不斷給自己打氣，認為自己能夠把學習成績提高，但同時又不能太過于自信，因為那樣就容易導致盲目自大，看不到自己的不足，聽不進別人對自己的提醒，從而致使自己的學習提高不快，甚至會出現下降。
4.最突出的問題是有些學生嚴重偏科
不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。四門課當中有三門都能達到優秀線，剩下的一門功課差距很大，這更需要引起足夠的重視，因為"四減一等于零"。同時也希望各位家長能給予配合教育。
5.部分學生學習興趣不濃
缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，從而導致學習成績不理想。
6.學習方法不科學
很多學生從不考慮學習方法，只是一味被動地學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事半功倍，出工不出效。
7.部分學生上課思想容易開小差
課堂本來應該是認真聽講的地方，但是有部分學生卻不能很好的做到，尤其是一些老師反復在課堂上強調的問題，到了考試和作業的時候他們還是容易出錯，把老師上課反復強調的問題全部丟到了腦后，這一點是很危險的，也正說明了現在的學生在思想已經比以前出現了較大的反差，應該引起我們的足夠重視和關注，使問題早日得到很好的解決。
三、介紹畢業考試的.重要性：
首先，作為家長，我們應該清醒認識這次畢業考試對你的孩子的重要性。
第一、孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞;多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。可能這并不能定論什么，但是對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。
第二、畢業考試關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度;有句話說："態度決定一切。"可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、畢業考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學習環境;那畢業考試就是必經的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知的抉擇。但的確是隱含著真實存在的社會現實。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業考試的重要性，其實對不同的學生，不同的家庭，畢業考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視這一次考試，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。
四、介紹最后一段時間的重要性：
我們現在可以算一下，畢業考試還有多少天呢?六月底，還有不到六十天，去掉休息日、高考，還有三十多天在校學習時間。時間已經很緊。更重要的是這一段時間對學生的學習實在是太重要了。
(一)對于成績好的學生來說，這是一個知識系統化的過程。可能前面學了很多知識，裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結構變成一個有著內在互相聯系的結構。同時我們會根據考試出題的要求增加一些課外的知識，所以對于優秀學生，如果在這段時間里放松了，想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
(二)對于成績不太理想的學生來說，這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道，不論語文還是數學、英語、科學，我們老師都會把考試范圍以內的知識來一次系統的復習。這一過程，只要學生能夠認真聽講，做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題，我們都會挑出來重新講、練。
所以，下面的這短短的幾十天里，學生如何來學習，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
五、那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們身體健康方面的關心。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。白天變長，可以給孩子準備一點干糧，讓他們在學校可以充饑。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。
一、嚴格控制上網時間。
二、帶著任務上網。找資料、發郵件、交流學習。這樣就不回迷失自我。
三、警惕網絡危險。上網在做什么，瀏覽的內容是否健康。(相反：在用錢上要加以嚴格控制;區別零食與干糧，對孩子吃零食的現象要制止)
3、加強對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的孩子會自我逃避，叫幾個同學一起去、網吧、公園或其他地方放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因，進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。 4、加強安全意識。
經常檢查孩子書包，看看有沒有危險玩具或刀具。
放學不要在外面長時間逗留，以免遇到壞人或不良青少年的引誘。
有同學上學來帶手機、MP4、5等，在課堂上聽歌、發信息，上QQ......，嚴重影響學習。
有的同學在外面午托部，認識外班很多同學，和外班同學稱兄道弟，結幫拉派，甚至幫別人打架，這是很不好的表現。家長一定要加強教育，否則，上了初中可能還會打群架、干壞事，造成嚴重的后果。希望能引起家長注意和重視。
5、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
C參與學習過程，進行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進行抽背，語文也是一樣，還可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默寫或聽寫好以后，能認真檢查簽字，并督促孩子改錯。
D多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。 E多談心，減輕學習的精神壓力。
6、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要的良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生以他的能力是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯系。
7、加強家長與任課老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和家長聯系。這需要各位能主動與老師聯系，了解孩子的情況。和老師及時溝通自己的想法。
作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
幾點說明：
1、語文方面的要求。(積累要廣，更要動筆寫一寫，會背，但字不會寫不行。后期進入復習階段肯定會發模擬試卷，家長密切關注，及時了解并簽字。)
2、畢業復習階段(保證孩子的睡眠時間，少看電視)
3、學生以自我為中心的缺點，家長正確引導，要教育孩子正確對待批評、失敗、和挫折。)
總之,我將和各位家長共同努力，教育好孩子們.祝愿孩子們能早日成為優秀的人才!也希望你們能夠一如既往的支持我們接下來的工作。今天的家長會到此結束，謝謝各位!
六年級家長會講話稿3
各位家長：
大家下午好!
首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。
我是六（2）班的班主任李老師，本學期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。莫世東老師擔任數學教學工作。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段，能夠愉快地升入中學。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。
一、學生基本情況。
我們班上有63名學生，其中女生26人。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學上課專心聽講，敢于發言，認真完成作業練習，只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。他們在第一單元的測評中取得了優異的成績，是班上同學們學習的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學，他們上課不專心聽講，經常開小差，影響不好，作業、練習不按時完成，經常不帶書包來上課，偷懶，自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話，經校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合管教好孩子。
二、培養學生良好的學習和行為習慣。
家長朋友們，培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子：
1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。
2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之前要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。
3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的.發生。
當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。
三、做好學生的思想工作。
明年的畢業考試，對于我們大人來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加，語文、數學這兩科，我們要抓緊時間上完上冊，爭取上下冊的內容。一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認真批閱，學生的三套練習冊，我們都要求學生同步完成。同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。
四、他山之石，共同分享。
我曾經看過，美國評出的優秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你們現在有啟示，對你們孩子進入中學后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享：
1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9、重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發和幫助，如有不足，請給予指正。你們要是有什么好的建議，不防提出，讓我們達成共識，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你工作順利，家庭幸福。
我的發言到此結束，謝謝大家！
六年級家長會講話稿4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！老師們、同學們，還有不到一周的時間我們就要進行小學畢業考試了，現在已經到了復習沖刺階段，面對如此短暫的復習時間，怎樣提高復習效率，最大限度地提高同學們的學習成績，無疑是擺在我們面前最大的問題。下面，我就結合班級實際，談談我們班的復習沖刺策略和方法，希望與各位老師共勉：
一是要做好學生的思想工作，提高學習的熱情，讓學生靜下心來去學習。其實無論每節課有多重的復習任務，我們老師都要抽出兩分鐘與學生進行思想交流，讓同學們端正學習態度，提高復習的意識，鼓勵同學們要全身心的投入到復習中去。同時，同學們有什么思想壓力也可與老師交流，共同解決。對于違反紀律和思想不端正的同學，嚴格要求，并通知家長嚴肅處理，決不姑息遷就。
二、復習時教師要抓住知識要點，精心設計練習
組織有效的練習是使學生掌握知識，形成技能，發展能力的重要手段。在復習中，教師要抓住復習重點、知識要點，有計劃、有針對性地選擇或設計一些練習讓學生精練，確保全體學生都能在原有的基礎上得到提高。在設計練習時，要注意做到以下幾點：1.重視基礎性,復習中要抓住重點和關鍵，進行基本練習，這類題適合后進生；2.突出針對性，復習中對學生掌握知識的薄弱環節，對一些易混、易錯的知識應設計對比性練習，讓學生從比較中區分掌握知識；3.強調綜合性,復習中使學生提高綜合運用知識和方法靈活解題的能力，是復習的最終目的。因此，設計練習既要有基本練習和稍作變化的習題，又要有一些綜合性練習題和富有思考性的習題，以適應不同層次學生發展的需要。
三、查漏補缺，糾正易錯點和易混點
查漏補缺是復習的重要內容。所以在復習前摸清學生中“漏”和“缺”非常重要，在復習課中應十分重視補缺漏和糾正錯誤。對照每次考試的`結果，做到有針對性的對學生查漏補缺。同時我們要把考過的試卷全部發給學生，讓學生進行整理，然后讓學生有計劃的把試卷上的錯題在練習本上再認真的做一遍，然后根據學生存在的問題，對易錯、常錯以及容易混淆的問題，讓學生反復的練習，以強化對對易錯點和易混點的糾正。
四、分層教學，做好后進生的輔導工作
在班內根據實際情況對不同的學生進行不同的要求。在課下，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需要，避免一刀切的思想，同時做好后進生的輔導工作。對后進生的輔導，不能限于知識性的輔導，更重要的是學習思想的指導，要想提高后進生的成績，就要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。然后再教給他們學習方法。
總之，復習課教學，我們教師要根據學生個體發展的差異性，采用靈活的教學方法以及不同的學習方式，更好地讓學生理解和記憶所學知識，彌補以往學習知識的不足。還要讓學生通過觀察、比較、分析和討論等方法，發揮學生的主觀能動性，進一步的提高學生的成績。以上是我個人在復習中的一些粗淺的認識，有說的不當之處，敬請各位領導老師批評指正。
最后希望老師們在學校領導的正確領導下，團結協作，頑強拼搏！希望同學們再接再厲，努力學習，爭取在畢業會考中考取更優異的成績！謝謝大家！
六年級家長會講話稿5
（一）播放學校宣傳片（片長大約10分鐘，6:40各班開始播放）
（二）呂校長講話
（三）科任教師總結上學期教學工作，介紹本學期教學設想，提出本學期學習要求。
（四）班主任講話。
1.任教學科有關內容：
（1）上學期學生成績分析與總結。（僅就本次語文成績來看。）
成績優異：……
進步最快：……
成績下滑：……
加倍努力：……
（2）學習方面存在的問題。
基礎知識：眼高手低，掌握不扎實，不是忘一筆就是多加一筆，拼音掌握的不太好，聲調、拼寫都有不同程度的錯誤。近義詞反義詞出錯率高。
積累與運用：課內背誦不到位，課外背誦數量有限，拓展內容沒有真正打開，積累過于局限。對于掌握的基礎知識與內容，不能靈活運用。
閱讀與分析：學生對題目的理解不夠到位，不知道該如何作答。也有同學分不清有幾問？還有同學不知如何表達自己的想法。
作文指導：無法圍繞一個中心選取材料，語言過于直白，缺乏文學色彩，平時學的修辭與寫作方法，不能運用到自己的習作中。
（3）改進的方法。
加強日常的聽寫與背誦，注重平時讀書學習的積累；多讀書，要有目的的讀書，不要僅是淺層次閱讀；學會表達，多練習寫作。
（4）日常學習，家長的'監督與指導。
背誦、聽寫應每周甚至是每天進行；讀書就要積累好詞好句，并能加以運用；做好預習工作、以及階段式復習，家長要真檢查，有能力的家長要做好指導。
2.班級管理：
（1）總結介紹上學期班級管理取得的成績及其存在的問題。
上學期，我班再次獲得了年級“優秀班集體”的稱號，語文、英語、科學成績我班都名列年級第一名。班級成立了班委會，班委同學能自覺自愿的帶領班集體前進，已經進入了半自動的管理模式，成績的取得，是所有學生及家長共同努力的成果。
當然，我班也存在一些問題：班級公物破壞嚴重；打架現象依然有增無減；個別課學生紀律較差，成績不夠理想；部分同學自我約束能力較差，缺乏上進心，經常做出違反校規、校紀的事情；也有個別同學懶惰，經常不干值日，不完成作業，對自己的要求過低等問題。
（2）寒假《追夢路上》完成情況總結、展示及表彰。
a．介紹建立學生成長檔案---《追夢路上》的意義：記錄每個孩子成長的軌跡，讓他們將自己的成長經歷永遠的留在自己的母校，成為今后學校與個人珍貴的資料留存下來，這項活動的開展是非常有意義的，也是我校特色。
b．本班學生《追夢路上》建設情況。
我班同學在為期兩周的時間了，基本上都按時完成、上交。但是，大家制作的情況參差不齊，有的學生是保證珍藏的目的，因此用心制作、精心選擇，效果很好；也有部分同學抱著應付的心態，沒有明確這項活動的真正意義，因此制作粗略，效果不佳。
c．ＰＰＴ展示優秀《追夢路上》，便于學生、家長學習。
接下來展示的是學校優秀作品，以及我班的獲獎作品，請家長認真觀看，今后再進行制作時，可以給孩子提出中肯的意見，輔助其完成。
ｄ．頒發優秀《追夢路上》證書，家長代領，不允許學生到校。
（３）提出《追夢路上》今后的建設要求。
按要求完成；盡量美觀；要有創意，有意義，讓這項活動開展的有價值。
３．班級常規要求。
（1）強調學生的安全防范
a．上下學接送的安全。
b.課間活動的安全。
c．惡劣天氣的安全
（２）著裝．每天佩戴好紅領巾、校卡；除周三外統一穿校服，并且要求在校期間不得脫去校服，天熱了里面可以少穿，以免學生校服丟失，學生穿的五花八門。
從下周一開始，執勤同學重點檢查著裝。
（３）發型。
告訴家長不要給孩子理奇形怪狀的發型．
（４）文明禮貌。
用文明用語，不打架、罵人，尊重別人，不給別人取外號，不嘲笑他人。
（５）愛護公物。
（６）班級建設的設想。
實現全自動化管理模式，讓學生實現自主學習、自主管理。教學上，也實現學生能獨立學習，養成良好的學習習慣與行為習慣。實行自我規劃，為今后的學業做好準備，明確目標，為實現它而不懈努力。
（7）關注四小微信群、并建立班級微信群。
４．家長工作。
（１）家長安全志愿者及家長開放日的安排及要求。
（２）組織社會實踐活動。
三五有共同志向的家庭可以一起帶來孩子參與社會實踐活動，讓孩子在生活中學會合作、互助，懂得謙讓，鍛煉自己堅強的意志。
（３）協助組織班級活動。
六年級家長會講話稿6
各位家長：
上午好！
很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表全體六年級（10）班的師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。孩子進入六年級已經一個多月了。雖然因為孩子的一些事情，我和一部分學生的家長已經有了接觸和交流，但絕大多數的家長我們還是第一次見面。
召開此次家長會的目的，是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表現，以便老師能夠全面地了解孩子，及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，因為孩子的未來是我們的希望。
一、班級整體情況
本班有28個男生，24個女生，轉走1人，轉入3人。經過一個多月的磨合，孩子們的思維特點和行為方式我有所了解。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，作業大部分同學能及時完成，書寫漂亮。
表現認真的有：張雅歆、李如璇、朱文婕、林博聞、沈佳俐、章依怡、陳謙謙、廖宇晨、鐘春暐、鄢穎潔、潘雯潔、廖博雅、賴杰鴻、柳申強、章嘉駿、王亦天、劉玉棟
發言較積極的有：張雅歆、李如璇、朱文婕、沈佳俐、廖宇晨、廖博雅、章嘉駿、王亦天、劉仁峰。特別是張雅歆、李如璇、王亦天這幾位同學能恰當地運用語言準確地表達自己的觀點，口頭表達能力較強，而且擅于提出問題。
字跡端正的有：張雅歆、毛嘉瑋、劉玉棟、賴俊榕、王亦天、廖博雅、鄢穎潔、李榮誠、董瀟、陳謙謙
聽寫每次100分的有：張雅歆、廖博雅、廖宇晨
每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急的同學有：
勞動委員：王鑫如
信息員（負責抄送作業）：朱文婕
語 文 課 代表 ：張雅歆、章嘉駿、王亦天
衛生監督員：沈佳俐、郭美慧
板報小組成員：童伍、范嘉璐、廖宇晨、鄭艷玲
負責開門的同學：李偉峰
負責擦黑板的同學：劉仁峰
每天認真掃地的值日生和傅修煜、毛嘉瑋、丁鎧銳、陳宇軍、簡子皓、李榮誠、賴俊榕、李如璇等同學積極主動地幫助老師做一些力所能及的事情，認真仔細地完成老師交給他們的任務。
二、 不足之處：
1、紀律：男生話多，愛插嘴，愛講小話。
2、衛生：有個別同學不愿勞動，值日少了耐心、細心。
3、安全：男生好沖動、膽大、獨立性強，安全觀念薄弱，有個別同學會攀爬欄桿、玩石子和木棍，也有無意中傷到其他同學的現象。對于六年級的學生來說，學習是非常重要的，但是安全問題也不容忽視，不能麻痹大意。安全在學習面前永遠是第一位的。
4、學習：有同學到了上課時間不安靜，到了讀書時間不讀書（本學期養成的讀書習慣）。
早上7：30開門 7：45—8：10收作業、讀讀書 上午11：30放學
中午1：45開門 2：00—2：10讀書
讀書的內容為語文、英語；語文課前讀語文課本及書聲瑯瑯，英語課前讀英語。
下午放學時間：周一周三周四4：35，周二周五3：45
作業有馬虎、潦草、敷衍的現象，寫字本、聽寫本由此看出。甚至有同學不按時完成。
5、活動：運動會
三、分析學習方面問題存在的原因
1、學生習慣有差異
班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業專注，所以作業速度很快。可同時也有一部分學生，作業不能及時上交，按班級規定，忘帶的要家長寫證明證明寫作業的時間，甚至叫家長送過來，也有的孩子在老師面前裝模作樣打電話說爸媽沒接，有的直接說爸媽沒時間，有些家長也確實沒時間不配合老師工作，讓老師很為難，也很難做。
2、重視程度有差異
開學來，我還是在很多布置的回家任務的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經常有少做、漏做，甚至不做作業的情況，可我們的家長卻絲毫不知情，爸爸說媽媽管的，媽媽說爸爸管的或者知道了就干脆聽之任之。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育，這是隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的。
3、學習效率有差異。
作業問題是一個全社會共性的問題，作業時間的問題體現了學習能力和學習效率的問題。憑心而論，學校的作業不多，每次作業的布置老師都事先估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，有些家長說孩子要做2 、3個小時的作業，這就要問問孩子的學習效率了？我們允許個體之間有差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。
4、學習方法的差異
有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習，預習，復習工作完成出色；而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布置的作業也不能完成，更別說跟其他同學競爭。
學習需加強的有：林 龍、喻家輝、賴杰鴻、李偉峰、鐘宇航
四、語文學習方法介紹
⑴、備好工具書，有疑必查，扎實字詞基礎
⑵、勤讀書、勤做筆記、勤背優美詞句和文章
⑶、勤練筆、勤修改
⑷、功夫在平時：寫好字、厚積薄發（多讀書，讀好書）
（5）、提高課堂效率，多動腦、多思考
五、需要注意的幾點
1、關注孩子的理想目標和要求，小升初考試是他們人生中即將面臨的第一次淘汰，過去我教的一個班進新鋼中學奧賽班的有十六個，競爭是激烈的。
2、關注孩子的學習習慣、作業完成情況，不自覺的一定要監督，自覺的要多關心，努力的要多鼓勵。
3、關注孩子的細微變化 ，特別是青春期的健康與心理。
4、關注孩子的伙伴群。
5、關注孩子書包的內容。
6、關注思想意識的變化。
六、對家長們的幾點希望與要求：
1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態，使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。
六年級的學生已經有初步的判斷力，對社會生活有一定的思考能力，他們會用自己的眼睛和大腦去看待我們的生活、我們的社會。例如：同學日記中的兩碗炒粉的故事。如果我們平時能細心地觀察孩子們的這些心理現象，能正確地加以引導，孩子長大后就會有正確的世界觀、人生觀、價值觀，而不會出現偏激和憤世的不健康心理。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀的孩子一定會是一個有修養的人，一個心理健康的人。
2、多培養孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精神。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。一些家長的寬容也縱容了孩子責任感的缺失。
為磨練孩子的'意志和吃苦耐勞的精神，我提倡孩子在家要做家務活。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學會生活，塑造一個勤快的、善解人意的人。
3、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。就學習習慣而言，培養孩子養成良好的學習習慣：抓緊時間不拖欠。
首先，讓孩子迅速開始。有些同學在坐下開始做作業時，常表現出不能立刻進入全神貫注學習狀態的特征：或東找西找學習用品；或東翻翻語文，西翻翻數學；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西，一會兒瞄瞄電視，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了。
只要家長堅持管，不三天打魚兩天撒網那是很容易解決的。
其次，要求孩子集中注意力。你可以協助孩子排除外界物質誘惑，使內心安靜下來，激發學習的動力。不要在孩子做作業的時候批評、教育孩子，一來教育無效，二來作業效率低下，長此以往，還會導致作業與煩人的數落聯系在一起，從而討厭做作業。
3、培養孩子的耐挫力。
現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現為：聽得進表揚聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎。
4、加強安全教育，要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。與同學交往，心胸寬廣些，同學之間不要斤斤計較，你罵一句，我打一下，事情只會越鬧越大，如果大事化小，小事化了，同學之間會多收獲一份友情，人生路上多一個朋友。
5、對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致。
孩子們的思想從單純更走向了復雜。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。不僅如此，對孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現效果為“零”的教育，有時甚至還會出現負數。
最后，工作再忙也要抽點時間來多了解孩子的學習情況，不要不聞不問、置之不理。因為孩子只有一個，孩子的未來是我們的希望。教育孩子是我們教師的責任，更是家長們的責任。
今天這次家長會，想和您探討的東西很多，限于時間關系，不能詳盡敘述，有問題可面談，打電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，特別是座位問題深表謝意，為了孩子請不要說太忙，今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。
六年級家長會講話稿7
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，謝謝你們給我送來了一群聰明。可愛的孩子，盡管他們會給我帶來麻煩。帶來憂愁。甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰，謝謝你們的信任和大力的支持。
一、匯報兩個多月里班級各項情況：
各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況。
我們六班本學期有學生83人，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體，多次被評為文明班級。
在兩個多月里，我們班各方面表現令人滿意。
1、行為習慣上。
兩個多月里，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。
2、學習情況。
我班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在兩個多月里，我們班既涌現了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的呂曼、高夢悅、宋震雷、周家興等同學，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學。還有工作認真的司光亮、張正奇等同學……他們的成績太多太多了，在這里因為時間的關系，我都沒有辦法一一向各位家長匯報！在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績。連續兩次奪得文明班的獎牌，不過，這滲透著同學們的心血和汗水。
3、存在的問題。
盡管如此，因為各種原因，我班同樣也存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；留守孩子缺少父母親，的嚴管身教，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么，給學校教育帶來很大的障礙等。
二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因。
為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。
1、學習方面：
隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。
2、思想意識方面：
思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
三、教師和家長如何應對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。下面我先談談我個人的一些看法。
1、引導孩子樹立正確的學習觀。
有些同學認為自己該學的也學了，該會的也會了。特別是有的`學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，于是放松了對學習的要求。其表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。顯然，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導。我們幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業升學只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎，因此我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。
2、注重養成教育。
大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。
除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
3、了解、重視孩子的心理健康教育
對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
4、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點建議：
對家長的十一點建議：
必須有很強的責任心。
要善于學習，提高家教水平。
要多了解孩子。
應當具有危機處理的能力。
要有良好的素質，做孩子的榜樣。
創設有利于孩子成長的家庭環境：讓孩子擁有一個溫馨的家，建立良好的親子關系。
新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明。
具有現代父母六要素：關心愛撫孩子；讓孩子學會獨立自主。讓孩子感到快樂；正確對待孩子的學習成績。給孩子留面子；做孩子的朋友。
引導子女做力所能及的家務。
督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣。
理解尊重學校與教師的教育行為。
六年級家長會講話稿8
親愛的各位家長：
大家好！
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一些工作和初步了解學生的一些情況向各位家長作一匯報。
一、六年級學生心理特點
進入六年級以來，感覺班里的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各
位家長做一下匯報：
1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有
機會服務于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小組長的認定都是采用民主推選和自愿想結合的方式確定下來的。班級中有班干部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衛生委員。光學習小組長就有15人，參與學校
管理的監督崗成員我班就有4人。細細算來幾乎每一個同學都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束著自己。
2、作業：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業不及時完成。對于這些孩子的家庭作業，希望家長督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業或試卷上簽名，表示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子，關心一下他們的學習，使他們都能健康活潑地成長。
3、學生的家庭教育我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點來進行教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有了逆反心理。
希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的'支持，祝你們工作順利，萬事如丿意。
謝謝大家！
升入六年級后，有少數學生學習不太認真，態度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放松過。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有學習自覺，學習方法科學，學習態度端正，才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。
當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。
二、期中考試學生的表現及分析。
1、給子女多一點關愛
升學考試，好像就是門檻，階梯。考初中，對小學生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。
回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。
2、給子女多一點安寧
我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。
3、給子女多一點約束
俗話說，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎么會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。
因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？
4、給子女多一點引導
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，
家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。
只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。
為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。
謝謝大家！
六年級家長會講話稿9
尊敬的家長朋友們：
下午好！在這個碩果累累，云淡風輕的金秋季節里，我們又一次相聚一堂，我感到無比激動，作為六三班的班主任首先讓我為你們對學校及教師多年來工作的支持表示忠心的感謝。我們今天的相聚是為了讓孩子們的明天更美好！我總習慣和大家稱他們是孩子，因為我和大家一樣愛著這群孩子！相信愛是我們關心幫助和支持孩子最好的動力。今天我們會議的主要目的是：為了讓我們的孩子在小學階段的最后一年能百尺竿頭更進一步，讓孩子們為自己的小學階段畫上一個完美的句號，甚至是嘆號！讓我們一起針對班級學生們的情況共同探討，發現問題解決問題，讓孩子們都能在原有的基礎上得到更大程度的提高。（課件出示）
六年級是小學階段最緊張也是最關鍵的一年，孩子們寒窗苦讀六年，畢業考試關系著他們將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果他們以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度，怎樣讓孩子們在最后的階段刻苦勤學、奮力拼搏呢？這就需要大家的共同努力。畢業讓我們共同關注！相信我們46個可愛的孩子，在你們92位熱情的家長和我們認真負責的教師共同關懷與幫助下，定能在明年超越他們的夢想，一起飛翔！
一、介紹各科教師的情況
我是班主任，從教已是第九個年頭了，在從教的九年中，我一直代高年級語文，有經驗雖然談不上，但我在工作中一直懷著勤奮鉆研的態度，勤動腦、勤反思、勤練筆！在這一年中我也感到了大家對我的信任與支持，再次向大家說聲“謝謝”！也希望大家在今后一如既往的支持我。
我們的社會老師和英語老師是大家已經熟悉的，趙老師是我們學校年級最大的老師，但她對工作的認真一如既往，她有著豐厚的教學經驗；英語老師是我們學校最年輕的，她對教育事業的熱愛和扎實的英語教學基本功讓每一位老師都稱贊。在這學期學校對我們年級的科學老師和我們三班四班的數學老師做了調整，他們都是剛剛帶完六年級的學校最優秀的教師，剛剛送走的畢業班的成績在全縣是數一數二的，學校給我們六年級這么優秀的教師，可見對我們六年級的重視，這就需要你們家長和我們教師齊心協力為了我們的孩子一同努力！（攜手共進）
二、班級管理及學生們的學習情況
要想得到更大的進步，就需要我們認識我們班學生的目前狀況并從中找到問題加以解決。
（一）首先讓我們從上學的期末考試中看看我們班學生所存在的問題：（出示上學期成績表）在上學期的考試中，男生的成績普遍不如女生。要想讓整個班的成績都有所提高這就必須在薄弱地方下功夫。針對這一現象，我從一開學就努力改變。走近男生、了解男生、利用男生，調動他們的積極性和學習興趣。我對我們班的學生進行了座位的調整和組長的重新劃分，每四人一個小組，每三個小組一個大組，每小組有一個小組長，每大組又有一個大組長，層層管理。往年的小組長中女生居多，今年，我把小組長定了好幾個男生，這些男生都是組內成績相對在前面的（如：岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吳俊楠，女生組長有：劉宇君、王麗婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但這不是絕對的，組長負責檢點組員各方面的情況：如作業優秀加分、回答積極加分等，在每星期做總結，如果哪個組長三次分數都不如其他組員，那就得分多的組員當組長，這樣讓學生之間形成競爭向上的學習態度。
（二）從語文及各科課堂情況談問題及措施
通過五年級一年的了解，我發現我們班的學生比較活潑，好動。尤其是男生，課下生龍活虎，而在課堂上，卻一反常態，表現的惜字如金，不愛回答問題。這其實是一個進入高年級普遍的問題。但是課堂學的好壞對學生的發展很關鍵，作為六年級的學生，我們的主課有五門：語文、數學、英語、科學、品德與社會，學好這五門課會給學生們進入初中打下扎實的基礎。如科學的學習就是為將來的物理化學做鋪墊，品德與社會是為將來的政治歷史打基礎，尤其是六年級的社會關系到的都是歷史，這就需要學生們加強學習，在平時多看關于歷史的書籍，可以收看一些有關歷史的電視，家長也可以給孩子們講講你所知道的.歷史知識，讓他們對所學的知識感興趣覺得好學，不要在這些課程下拉下步子。作為語文教師，我針對我們班學生的課堂現象，我一直想辦法，首先從備課上下功夫，備課內容要符合課標還要貼近學生的層次水平，力求親近學生，課堂上的問題難易適當有針對性，在開學這段時間，課堂上舉手的學生越來越多，像梁力鑫、王璠、王超、岳文彪、張佳杰、吳俊楠、荀曉宇這些男生都能積極回答問題，而且有時候回答的很是不錯，當然女生也是不甘示弱，在課堂上基本上形成了一種競爭的模式，我會更加努力提高課堂效果。
（三）根據學生作業情況談問題及措施
我覺得孩子們在學校的學習習慣，課堂效果，我們能努力做到發現問題解決問題，那么對于學生的家庭作業是不是家長們也應該盡到自己的責任呢？據一些老師反應，開學以來，作業情況明顯感覺不如上學期。如英語作業，有一部分學生完成的很不認真，甚至有完不成的現象。我的語文作業布置的并不多，但也有極個別的學生有完不成的情況，也有一部分學生質量不高。在這里我就不表揚或批評了，完成不好的，有應付的態度，你看他寫日記的內容、看他天天寫作業的字跡、看他做題的態度與速度就能看出來。但我要提醒一些家長：王瑋、任廣、王帥、梁文鑫、武曉娜、白敏、王森浩、賈晨昱、武俠孩子需要你們更多的關注。如果孩子們在家里做作業就存在不認真的態度，或者有完不成的現象，那怎么保證來到學校認真學習呢？雖然說學習習慣不是一朝一夕就能改變的，但是我們的孩子升入六年級了，他們面臨的將是明年的畢業考試，這是人生中很關鍵的一年，必須從現在就行動起來，讓他們把學習當成是自己的最主要的任務，這就需要我們家長們首先轉變自己的態度，不要認為我家孩子學多學少無所謂，他們盡力就行了，往往你的這種態度，他就不會盡力去學，如果你能在家里嚴格要求他，對他時刻不放松，如必須每天檢查作業，完不成不能看電視或玩，如果做的不認真的讓其重做，就是要對他嚴一點，不要讓孩子存在僥幸心理，他們也一定會重視起來的。作為六年級的學生，其實每天在家里除了家庭作業外還應該做到自己學習的習慣，比如英語：你可以每天聽寫他五個單詞，讓孩子做點聽力題。語文可以讓孩子多看書。社會多檢查背誦。
（四）語文閱讀與寫作的重要性及指導方法
據語文課標指出：五六年級的學生閱讀量應不少于100萬字，背誦優秀詩文60篇，這就需要學生通過圖書管、網絡等信息渠道擴展自己的閱讀面。很感謝學校一直以來為學生們創設的“書香校園”，把每天中午到校后的半個小時作為讀書的時間，每天有背古詩的時間。為了讓學生讀更多的書，我們每個年級每學期都有讀書計劃，期末并用考試的形式檢查學生，這學期我們年級讀的是《水滸傳》，要求人手一本。雖然說學校給了學生很大的空間，但作為六年級的學生來說是遠遠不夠的，我們要求每天在家里要保證半小時的讀書時間，每天背一首古詩，這就需要家長們在家給予督促和檢查，希望家長們引起重視。
寫日記對學生的表達能力、思維能力、理解能力、對生活的感悟都有很大的幫助。作為語文教師的我一直堅持寫作，寫教學反思、寫專業論文，寫教學隨筆、寫生活心得，在清徐報上偶有發表。我覺得只有不斷寫作才能不斷思考，不斷思考才能不斷進步。在我們班上也有一些堅持寫日記的同學，如：李淑敏、成宇青、郭宇婧、李洋、牛坤放假兩個月天天堅持寫日記，他們的日記內容豐富，形式多樣，寫出了她們的喜怒哀樂、寫出了他們的積極向上，還有很多同學也在努力著，我為這些學生的執著所佩服，從開學就發現這些一直堅持寫日記的同學在寫作上有了很大的提高，相信“一分耕耘，一份收獲”今天的付出一定會換來明天的輝煌。那么作為家長我們要對孩子所寫的日記進行輔導查閱，陪同孩子一起修改日記，爭取讓我們的孩子寫出更多的好日記來。
熟話說榜樣是最好的老師，如果你能在家里抽一些時間看看書，抽一些時間記記日記，這將是給孩子最好的教育。假期中有一些家長就一起和孩子記錄。那么在平時的寫作中，你給孩子查閱后也可以把自己的想法感受寫進去，和孩子一同進步。如果你認真對待他的學習，他們自己能不認真對待嗎？
（五）六年級學生的思想變化及正確引導
小學六年級學生在小學里是一個具有一定特殊性的群體，他們處于十二、三歲的年紀，即將告別熟悉的小學生活，邁向他們感到陌生的中學校園，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發生了明顯的變化，出現了其他年級學生所沒有的新特點和新問題。
學習方面：他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從，對枯燥的說教和單一陳舊的訓練方式都不感興趣，他們的注意力也比較難于集中到學習上來。這個時期，學生的學習負擔加重。學生升到高年級后，學習負擔比低年紀年級重，語文、數學的作業相對增多，而對英語社會科學學習的要求也比以前高，要求聽說讀寫背。這就需要家長們改變一些原來的方法，針對孩子的年齡特點加以引導。
心理方面;
1、興趣廣泛，充滿幻想。六年級的學生的興趣廣泛而多變，常常會因為一部電視劇的播放或某項活動的舉行或者網絡游戲而發生變化，并在班級中形成一股“風”。因此教師和家長需因勢利導，讓他們發展正當的興趣愛好，幫助他們樹立正確的理想觀。別被一些不正當的興趣所左右。
2、男女有別，復雜敏感。六年級的學生在生理上開始進入青春發育時期，他們對身體所發生的變化，女學生發育早一些，首先由好動轉為好靜，開始怕羞，喜歡談“美”了。由于個體發展的差異性，有些學生出現男女同學間暫時的反感（疏遠或互相指責），有些學生對男女生之間的交往則變得特別關注，喜歡談些“小道消息”，編派誰和誰是一對，還有個別學生對異性產生好感，甚至出現早戀的現象。在我們班上，我還沒有發現此類問題，作為家長一定要處理好孩子最初的一些問題。
3、獨立愿望強，能力提高快。六年級學生的“成人感”逐步得到發展，獨立自主的愿望在各方面強烈地表現出來，有了對人、對己、對事物的評價標準，把自己看成是評論事物的尺度。他們喜歡與同伴一起活動，容易對“知己朋友”傾吐內心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人對自己過多干涉，與大人說話越來越少。隨著獨立愿望的出現，能力也迅速得到提高，他們能較好地獨立處理不少日常問題，獨立的愿望當然也會帶來一些副作用，那就是有些學生喜歡與長輩“頂撞”，做事經常自作主張，受不良風氣的影響而變得蠻不講理等。當我們發現孩子有變化時，一定要心平氣和的引導切不可態度生硬。
有些家長會反應說孩子不聽話，其實這些都是正常現象，當孩子們的愿望達不成，或者他們認為對的我們制止時，他們就會反抗，那么我們的苦口婆心有時會沒有用。讓我們走進孩子心中，和他們多聊天多談心、多聽孩子的心聲，進行心靈和情感的溝通，不斷鼓勵孩子，促使其不斷進步。孩子們聽多了你的嘮叨他自然不愛聽，我們一定要找到孩子的進步，給予表揚鼓勵，這樣他會增加上進心。作為畢業班學生的家長應該根據孩子的年齡特點和心理變化情況，有針對性地教育，幫助孩子調適心態，培養能力，健康成長，順利地度過小學生活的最后階段。
三、家長們反饋孩子在家的一些情況
家家有本難念的經，教育孩子上我們經常會有些頭疼的問題，今天大家可以提出來共同交流。
(一)可以從這些方面談：
1.做作業情況
2.看電視上網得到情況
3.時間的合理安排
（二）針對以上問題提出對家長們的建議:
1.檢查作業嚴而不漏，耐心輔導、認真對待。
2.控制孩子們看電視上網的時間，盡量少上網或不上，因為當他玩游戲比學習專注時，后果可想而知，對于網絡的壞處家長同志們應該比我清楚的也多，一定要做好控制。可以收看一些《百家講壇》、《走近科學》等有教育意義的電視，如果能做到自己不看，那孩子一定也會做到的。
3.合理安排孩子的睡眠時間，保證上課的精神狀態，早晨中午一定不能讓早到校。
望子成龍龍望女成鳳是每個做家長的愿望，我們今天的努力就是為了給孩子一個美好的明天，為了孩子們讓我們學校家庭雙管旗下，不管結果如何，我們只要盡最大的努力做了，就對得起孩子們了。或許你的工作也很忙、或許你的家務事也很繁雜、或許你也會有很多的不順心，但不管如何，孩子是你們的，他們在人生中只有這一次六年級，不要因為我們的不重視而影響了孩子的一生，家長們行動起來，用我們的愛關心孩子，用我們的嚴管理孩子，他們畢竟是孩子，需要我們去管。即使你的孩子學習每年最后，但是只要我們不放棄對他的教育，他們就一定會在原來的基礎上有所提高的。我們前行的路上，可能會遇到很多的困難，讓我們攜起手來，風雨同舟，一同關注孩子們的成長，一同為孩子們加油打氣，相信我們的孩子們會給我們也給他們自己一份滿意的答卷。為了孩子們，讓我們共同努力吧！
六年級家長會講話稿10
尊敬的各位家長：
非常感謝大家來參加這個家長會。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。說它重要是因為：
第一、孩子們辛勞了六年，此刻到了最后收成的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。
第二、這段階段關系到你的孩子未來學習的積極性，以及學習的樂趣。若是你的孩子以較好的成績步入初中，我想他必然會充滿信心，對往后的學習生活勢必報著樂觀、向上的態度。；
第三、這階段關系到你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了；
我知道，現在每個人生活得都不容易，都很忙碌，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道，凡是把孩子送到一小來讀書的家長，都是希望自己的孩子在這里能夠學到更多的知識，能有更大的收獲。正因為我深知這一點，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子，使他們取得更大的進步，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業的六年級學生來說，是我們關注的焦點，所以今天把大家請到這里來，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。
接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：
一、班級整體情況
六（2）班共有學生62人，其中女同學31人，男同學31人。語文優秀的人數有26人，80分以下的有20人，不及格2人；數學優秀的人數28人，其中賈云龍、徐文宇、嵇鵬飛三人滿分。而最少的18分。總的來說，本次考試同學們整體不夠理想。
（1）表揚平時表現認真的同學：
成績優異的：齊百慧、田燁、嵇鵬飛、徐文宇、時卓、賈云龍、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、王星宇、王雨禾、牟信良、劉姍姍、秦玉航、焦晨等。
作業認真整潔的有：王星宇、任萌、陳圓圓、秦玉航、孫逸萱、盛雅婷、路潔、尹娜、齊百慧、嵇鵬飛、安斐、田燁、朱香凝、王楠、劉姍姍、高迪、陳煒君、邱德軍、榮倩倩、程鵬卉、莊凱旋等。
優秀班干部：賈云龍、尹娜、路潔、徐文宇。
上課積極回答問題的：賈云龍、徐文宇、齊百慧、秦玉航、陳炳龍。
熱愛勞動的有：劉斌、陳安、張偉、陳炳文、等。
不過，如果以下同學能認真按時完成作業就更好了：倪集欽、陳炳文、張偉、王力友、魏豪、孫希石、范正、陳安、焦于祥、陳炳龍、韓志遠、賀斌、馬新華、張永鵬、張碩、張愛英等。老師期待他們的進步。
也希望王力友、陳炳龍、張愛英、趙慶生、劉振城、陳安、陳圓圓、張永鵬、焦于祥、賀斌、韓志遠、陳子凱等同學上課能改掉亂說話的習慣，相信成績會更好。
（2）提出存在的問題：
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2、學習方法不科學：雖然在做，可是只做不思，不愛動腦筋，缺少思考，機械的勞動，效果就微乎其微。有的同學有抄作業現象。
3、學習缺乏主動。由于現在孩子生活條件好了，家長又比較寵，要什么有什么，養成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習，把學習當成是任務來完成，缺乏積極性和主動性。
4、無競爭意識。孩子從小被保護得太好，久而久之，便失去進取心，無耐挫力。他們攀比這，攀比那，就是不比學習。做完作業對與錯沒關系；考完試，90分高興，70分也高興，不及格還是笑哈哈的。
5、偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。
二、家校協同要求
現在已經到了六年級的關鍵時期，我們將面臨著畢業考試和升初中的素質測試。相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界——中學。我想，只要家、校共同配合，端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此，想請家長協同做好以下工作：
1、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，經常督促孩子。雖說他們已經六年級了，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性。作為家長應該多督促他們，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業，總比停留在僅僅口頭問一問好。及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育，良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。
2、要重視孩子的書寫，發現家庭作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績。
3、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內容，中午能夠午休，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠，提高學習的效果。
4、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的'孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
7、增強安全意識，尤其是周末，防水防觸電，防交通事故，放事物中毒，不要隨意玩火，要嚴格控制學生到校時間和放學時間。早晨到校時間不得早于7：20，中午放學11：40，下午到校時間不得早于2：10，放學5：00。不要讓孩子在外逗留，以免發生意外。
我們平時在學校也天天對學生進行安全教育。召開班會隊會，利用黑板報學習安全知識，制作手抄報，開展安全知識競賽，進行安全演練。教育學生上下樓梯靠右走，輕聲漫步，不打鬧，不大聲喧嘩。
8、正視孩子的著裝與自我衛生。讓孩子勤洗澡勤洗頭。不用非得一身名牌。
家長們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
最后，本人希望各位家長能經常與老師取得聯系，與學校密切配合。及時了解學生在校的學習、紀律等情況。畢竟一次的家長會，解決不了什么根本性的問題，也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，達到家長與老師共同教育，這樣才會取得更好的教育效果。
六年級家長會講話稿11
親愛的父母：
大家早上好！今天因為孩子的緣分，我們又在6班/班的教室見面了。今天主要和大家交流三個話題。
第一，數學下一階段知識的特點和重要性
我們已經進入總評，小學復習涉及的內容包括“數與代數、圖形與幾何、統計與概率、數學思維/綜合與實踐”五章，是對小學數學知識進行整體梳理，讓學生對知識有一個系統的了解和掌握，為以后的數學學習打下堅實的基礎。這個階段也是一些學生檢查和填補空白的好時機。所以，希望在座的各位家長特別關注孩子現階段的學習情況。
第二，目前大多數孩子的`問題
1、上課注意力不夠集中，很浮躁，走不深；
2、有些學生缺乏自我意識，作業馬虎，寫作馬虎，或者是在拖延。他們用計算器進行數學計算，甚至抄別人的作業；
3、有些學生對學習不夠重視，考試成績相對較差。
4、有的學生思想偏差，思想不習慣學習。
第三，給大家提一些建議
1、建議家長花時間看看學生的作業，了解一下孩子的作業。作業是否干凈整潔，如果孩子作業寫得很潦草，說明孩子寫作業時粗心大意，三心二意，那么即使作業寫了100遍也沒有用，所以如果孩子沒有用心寫作業，請督促孩子重寫。
2、數學離不開計算，計算能力的提高主要靠平時的作業練習。雖然現在科技發達了，但是孩子以后還要應付很多考試，現在考場不允許用計算器。所以，請停止孩子使用計算器，要求孩子認真完成作業，養成獨立完成作業的好習慣。
3、每個孩子都有自己的天賦和特長。家長要及時了解孩子的數學存在哪些弱點。只有找出孩子的弱點，才能有針對性。如果是計算問題，就要多練習，多練習變量公式；如果很難理解問題的意思，一定要讓孩子多獨立思考，關鍵點撥，問題多暴露。熟能生巧；如果很難解決問題，就要選擇典型例題講解透徹，改變題型，舉一反三，多做綜合題，使之理解透徹，才能達到事半功倍的效果；如果是態度問題，希望父母不要慣壞了他們，嚴格一點就絕對不會妥協。數學學科的特點決定了要多做題多實踐，實踐不是重復，在實踐中發現問題，在解題中鞏固學到的知識和方法，從而提高解題能力，逐步培養孩子的邏輯思維能力。
4、作業家長簽字，目的是讓家長知道學生家里已經寫好作業了，怎么寫作業。另外，最重要的是在情感上支持孩子的學習，孩子會覺得父母很重視自己的學習，激發了學習的興趣。
各位家長，學生的成長和發展，離不開我們老師的辛勤付出，離不開家長的密切配合，離不開學生自己的努力。只有三根繩子擰在一起，我們才能為孩子創造美好的未來。只教育我們的孩子一次。我們不能失敗，重新開始。為了我們的學生，為了你們孩子的優異成績，讓我們一起努力，讓每一個孩子都成功。
六年級家長會講話稿12
尊敬的各位家長：
您們好，今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位在百忙之中抽時間來參加這次家長會。
我是今半年給這個班上課的，剛開始上課時我覺得給這個班上課相當吃力，學生學習自覺性不高。不能主動學習，課堂氣氛不活，死氣沉沉，沒有活力，到現在，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步，但還是不夠好，平時部分學生作業不能及時完成，成績也不夠令人滿意，這次考試我班的成績雖然比原來進步了，平均分是71.84分，還有8人不及格，但是還是不夠令人滿意，因為比六二班低了11分，同樣我帶的兩個班，相差這么大，主要是因為平時學習不自覺不主動造成的。比如我下午規定15分讓寫練習，但部分同學不能自覺遵守，平時我們班大部分學生對數學都感興趣，都愿意去學，只有部分學生考了個別同學不合格，當然高分也不少，如劉小平(98分)、王夢(96分)、楊洋(93.5分)、任樂(90分)等。特別要表揚王成、楊凡、張濤等同學，在這次考試中有很大的進步。試卷難度一般，而且學生的成績水分基本為零，現在試卷上的分數都是他們自己的。
本學期我班同學在學習、行為習慣等方面都有了很大的變化;但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。
下面我就這次中期考試并結合學生平時表現將各位同學情況作簡單介紹。
學習認真成績也較優秀的：王夢、劉小平、楊洋
趙靜、楊茹、趙麗梅、張榮、楊耀登、王鵬、李敏、張倩等同學平時不善于表現自己，上課表現不積極;
王靜、郝庭、劉兵兵、任樂、上課表現比較好，但就是成績不能達到預想的效果;
有進步的同學有：楊凡、劉三濤、張濤、白桂蓮、宋亞、吳曉龍、張珊、宋于龍等同學;
趙洋、張瑩、王樂三位同學寫字慢還又平時太懶不能認真及時完成作業，如果他們能認真完成各種作業，我相信他們會取得滿意成績的。
上了六年級，不但家長與學生重視，學校也非常關注。孩子的.成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教育教學工作才得以順利進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合我們做好工作。
總之，我將和各位家長一道共同教育好您的子女，我的學生，最后共同祝愿您的孩子早日成為優秀的人才。說得不當之處，敬請批評指正，同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見。謝謝!
六年級家長會講話稿13
敬重各位家長：
你們好！
在這春暖花開、生氣盎然的季節，我們相聚一堂，請允許我代表中學全體師生對各位家長的光臨表示熱鬧的歡迎。家長在百忙之中抽出時間來參與這次家長會，說明白你們對孩子成長的關懷，對訓練事業的關注和對中學的一份感情，在此，我們深表感謝。
今日出席這次家長會的有我們學校的校長、分管班級工作的校長、分管德育工作的主任，會后歡迎各位家長與班主任溝通孩子的狀況。
現在，距離畢業還有兩個多月的時間，是六班級同學升入中學讀書前的重要時期，也是打算孩子今后進展方向的重要階段，我們學校對畢業班的工作特別重視。因此，經過學校領導慎重考慮，打算召開六班級同學家長會。通過召開家長會，進一步加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下同學在校及在家的狀況，以便我們老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時也促使家長能夠樂觀參加到同學的訓練管理中來。總之一句話“一切為了我們的同學你們的孩子”，這是我們訓練的一個根本動身點和共同點。我盼望也信任，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的勝利！本次會議分兩個階段：第一階段：學校辦學狀況介紹第二階段：班主任工作溝通。
為了確保本次會議的質量，請各位家長伴侶協作我們做好如下幾點：會議期間不走動、不交談、不吸煙，將手機關閉或者調到靜音狀態。
首先有請分管六班級的校長介紹班級基本狀況。
班主任在同學心目中有著舉足輕重的地位，是影響孩子一生成長的關鍵人物之一，畢業在即，他們也有很多話想對我們說，下面有請班主任代表——中心學校六xx班主任老師發言。
第三項。同學的成長是我們今日相聚在此的目的'，他們即將開啟人生新的征途，我想他們肯定有很多的話想對在座的父母、老師講，下面讓我們用熱鬧的掌聲歡迎同學代表六建立良好的家庭環境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富有的家庭環境，而是指家風好。
第一、家長要不斷提高自身素養，以身作則第二、要不斷制造良好的家庭文化第三、要有良好的家庭心理環境
牢記學校作息時間。
（2）要保證孩子有充分的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些同學早上第一節課就沒精神，下午第一節有打盹的現象，請家長賜予關注。
（3）留意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯，同學的課業非常地繁重，致使大腦和身體都是處在高度緊急的狀態之中，況且再經過漫漫長夜，身體內的葡萄糖已經消耗殆盡了，假如不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源，這樣體內就無法供應足夠的血糖以供消耗，一個早上，會讓同學疲憊，精神不振，甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好、吃飽早飯的同學，其體形和功能發育都比較好，身體健壯，上課精力充足，學習效率也高；反之，早飯吃不飽，有些同學在第二節課時就產生了饑餓感，第三節課時已不能集中精力聽課。讓孩子有一個健康的身體。
孩子的成長離不開家長與學校的溝通，我很盼望各位家長能與我常常溝通孩子的狀況。對于孩子消失的一些問題我們準時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式許多，您可以電話也可以寫信我都會準時的回復，目的只有一個共同訓練好孩子。最終，一段話，與各位家長伴侶們共勉。
假如兒童生活在批判的環境之中，他就學會指責；假如生活在敵意的環境之中，他就學會打架；假如生活在稱贊的環境之中，他就學會難為情；假如生活在羞辱的環境之中，他就學會內疚；假如生活在忍受的環境之中，他就學會忍耐；假如生活在鼓舞的環境之中，他就學會自信；假如生活在贊揚的環境之中，他就學會抬高自己的身價；假如生活在公正的環境之中，他就學會主見正義；假如生活在平安的環境之中，他就學會具有信念；假如生活在贊許的環境之中，他就學會自愛。
我盼望每個家長：多一份責任，少一分放任一分鼓舞，少一分訓斥多一份關懷，少一分隨便多一分理解，少一分責怪多一分賞識，少一分自棄
感謝！
六年級家長會講話稿14
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我們代表學校和六年級三班全體老師，感謝各位對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業班學生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
一、學校對六年級畢業班工作高度重視
周校長旗幟鮮明地提出：質量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質量的口號，學校對畢業班教師的安排也頗費心機，包括教導主任陸繼祖老師擔任語文學科，有著二十多年教學經驗陳老師擔任數學學科，由去年擔任六年級英語的唐健唐老師擔任我班的英語老師，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
二、畢業班學生的基本情況
上期的期末考試中，我們班考得還算可以，可那只是在我們學校，如果與全木瀆鎮、吳中區相比，我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這學期的努力。我和陳老師是看著這一屆學生成長的。有些同學學習成績差，那是對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現……這一系列的因素導致我們這些學生需要加大力度進行綜合素質的開發。作為家長老師的我們希望他們能考上自己所期望的'中學，平時學習有困難的家長更應該重視，舍得花一點錢讓孩子在學習上自信些，通過一學期的努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子，值！
今年我們吳中區對小學畢業班將進行統一命題，統一考試，單人單桌，統一閱卷評分，這些新的要求，無疑對老師學生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰。 也是對教學重視的另一表現。
四、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學萬學學做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。 孩子是最真實的，在他們寫的作文中我們可以看到家長對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫父母與自己交流很少的。也有寫感激父母對自己所付出的心血等等。每個孩子心理都很在乎父母對他們的關心。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉黃荊棍棍出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順 XX年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時即時導航。
我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學家稱青春期為心理動蕩期或心理風暴期。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學校老師有更多的優勢。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
2、創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
3、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象，去創造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。
5、正確看待孩子的分數。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級家長會講話稿15
各位家長：
大家下午好！
我是六年級一班的英語老師。六年級和其他任何年級不同的是，這將是您孩子小學階段的最后一年。而且這個學期很有可能面臨秀洲區的英語抽考。對我、對您的孩子來說，都是不小的壓力。人們常說，壓力如果利用的好的話，就是動力。所以，我非常希望得到您的支持和幫助。
想必大家看到了自己孩子的期中卷子，對此也不要有太多的想法。暴露出來的問題是，英語也是需要思考的，有時候也要靈活機動地做題。但是，基本的語法點還是定死的，換湯不換藥，題目換來換去還是考第三人稱單數。我們要掌握的是方法，而不是一個答案。這里還涉及到一個英語學習基礎的問題。不瞞您說，五年級上來，部分學生表現地并不是特別好，但是他有很好的學習態度。態度是一切也決定一切。就比方說，段佳聰同學他成績不太理想，這點我承認，但是比起很多的小懶蟲們，他可以說比誰都學得勤奮。我看著很欣慰，也許他對我們這個班級的貢獻微小，但是至少也是一份力量。
到了高段，同學們都掌握了自己的一套學習方法，有些可能還不太成熟。按照偉人說的“能抓到老鼠的就是好貓。”所以，到了六年級，我更多的是提供更合理、更科學的學習方法，我的角色也從一開始的發號施令者轉變到了一名學習的軍師，而您就是ta的后勤保障。接下來，請允許我這個軍師給大家出點主意，看看您是不是能夠贊同，也希望對于我的一些想法提出您的意見和建議。英語學習其實和語文學習有異曲同工之處。如果不肯不記、不肯去背、不肯去寫，想著天上掉100分，幾乎是不可能的。有時候，您可以抽一段課文讓ta讀一讀，如果是停頓很多那么就是不熟練。到了六年級下學期，區里會有一個口語測試，所以學生的讀還是要跟上的。按照往年的結果，許多同學的口語差強人意。我很希望，這一屆能夠不一樣，我們能夠改變歷史，這需要您、您孩子和我的共同努力。
很多家長都有這么一個煩惱，就是語文和數學都還好說，這個英語，實在是老大難。我沒有任何責怪的意思，但是這不構成一個您無法幫助孩子的可靠原因。打開孩子的書本，您能看到一些黑體的單詞，這些就是我們的重點。您可以給ta聽寫，您報中文，ta寫單詞，然后一起打開書訂正，討論問題。接下來的一個半學期，我會不定期布置回家聽寫的任務。很多人都問我，學英語有什么用？起初，我也沒有辦法很準確的回答。直到看到某知名主持人說的“學習外語為的是，多一雙眼睛看世界！”我覺得是，現在都說要國際化，那么英語作為國際語言，勢必有用武之地。但是，很諷刺的是，等到這些學生若干年后，都會感嘆，為什么當初在學校里沒好好學習英語呢？現在要花上上萬塊錢，參加英語培訓班。千金難買早知道啊！接下來我想和大家談談六年級學習的具體要求。
第一，關于預習和復習工作。
我要求的預習包括單詞和課文的預習也包括作業的預習，通常是用鉛筆寫的，允許學生做二次修改。半個學期下來，排除個別同學不做的情況效果還不錯。復習就不言而喻了，每個科目都要有一定的復習，有自身的復習也有老師的復習，雙管齊下才行。
第二，關于作業。
每次看到課代表的.作業情況本，看到的總是這幾個名字，我也不得不哀嘆幾聲。如果你不會做，親自來告訴我，或者請求同學和老師的幫助，總比抄別人的作業要強。這其實也是學生的僥幸心理在作祟。您翻開ta的作業本，就不難發現ta的學習態度。字是不是寫的清楚，訂正有沒有及時一目了然。
第三，關于考試。
考試只是一種評價的手段，也是幫助學生和我自己認識到不足和缺點的途徑。一些學生過分看重成績，可能和家長您的教育也有關系。如果我說我不看重他們的成績那是騙人的，但是我更希望看到的是他們的進步。我常常會讓同學們寫這個單元遇到的困難或者給我的建議，有的學生說“這個單元我句子學的不錯”“我比起上次練習有進步。”那時候，我想您能夠想象中我內心的感動。當然，更多的同學是看到了自己的弱點，這個也是正常的。我希望，家長能夠和孩子經常有積極的、有意義的溝通，不僅僅圍繞學習，也可以說說學校發生的新鮮事，甚至于八卦新聞。讓您真正走進ta的心里，讓您成為ta生活的參與者，而不是一個掌舵者。
我說這么多，如果要以非常直白的方式來說的話，就是態度決定分數！您是最了解您的孩子的。也希望在家長會后，您能夠和您的孩子探討下六年級的學習問題。您是孩子的第一個老師，所以我衷心希望從您的身上學到更多的經驗，也希望我們能夠合作愉快，不為別的，就是為了您的孩子，我的學生！謝謝大家！
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