五年級的作文合集(5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
” 叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，大家都自覺地閉住了嘴巴，等著老師的聲音伴隨著清脆、有節奏的高跟鞋聲兒喊道“同學們好，上課！”然后大家就會異口同聲地回應到：“老師好！”可是今天怪了，大家等了好久都沒有聽到那個聲音響起，于是所有人的目光都集中到了教室門口，都想知道今天的太陽怎么從西邊升起來了？要知道，許老師從來都是不遲到的。
這時，班長的聲音忽然破門而入，“今天許老師要開會，這節課大家自己看書！”話音剛落，我們班就像是中了小女巫的魔法似的，瞬間飛進來了數百只蜜蜂和蒼蠅。
“停！不許說話，我只是讓你們看書而已，沒有讓你們說話！”班長從座位上站起來，厲聲說道。
大家一聽，整準備閉嘴好好看書的時候，淘氣包馬壯壯大聲說道：“切，要你管！大家別聽她的，繼續玩兒！”
同學們聽了，心想；“也是啊，我們又不是班長的仆人，憑什么總聽她的！”于是大家又三三兩兩的玩的玩、說的說。
“不準說！”班長大聲呵到。
“哼，我們干嘛要聽你的.，大家好不容易自由一次呢！”馬壯壯反駁道，“不信，請讓同意不說話的人舉手�！�
大家一聽，可就難住了。明知道自己不想舉手，可要是不舉手，一會兒被班長告訴了許老師，那可是要“砍頭的”，大家可不想小命不保��！正在進退兩難的時候，那就只剩下一個辦法了——跟票。于是大家都東張西望，可就是沒有一個人舉手。
看到這，馬壯壯的聲音又想起了：“同意說話的舉手！”
“不公平！”班長用她的大嗓門板著臉喊道。那聲音，把教室的地面都震動了。
“就是不公平！”女同學都從位子上站出來支持班長了。
“怎么不公平了？”男生們應聲說道。
于是，場面可想而知，一場男生女生的大戰開始了……
“你們在干什么！”許老師的聲音響了起來，大家聽到這個熟悉而嚴厲的聲音，立馬閉上嘴巴，坐回座位，低下了頭，心里想著：“哎，這下死定了”。
五年級的作文 篇2
（一）雨中接狗
上個星期二，我特別興奮，因為媽媽告訴我說，今天我們家要養的小狗就要來到了
晚上，我早早地就做完了作業，焦急地等待著媽媽的電話鈴響起來。一個電話，二個電話，都不是。我有點不耐煩了。在晚上九點左右，一個電話鈴驟然響起。我眼巴巴地看著媽媽接起電話，聽電話里那模模糊糊的聲音。媽媽放下電話后，笑瞇瞇地告訴我：“小狗到了！”我與媽媽立即冒著雨，興沖沖地跑下樓，沖向了小區門口。開車送狗來的阿姨小心翼翼地把一個大大的、硬硬的紙盒子遞給了媽媽，我顧不得道謝，就趕緊抱起了紙盒子。紙盒子有點兒重，媽媽打著傘，我緊緊地抱住它，費了好大的力氣才抱回了家。
（二）紙箱中的小生命
我們把小箱子搬進了洗衣房中。我從口袋里隨手掏出了鐵鑰匙，想用它刮破封在上面的透明膠帶�？蓞s被媽媽阻止了。原來，媽媽是怕萬一不小心鑰匙刮傷里面的小狗呢！我趕緊收起鑰匙，用手小心翼翼、一點一點地撕開了透明膠帶。打開蓋子，往里面一瞧，里面正坐著一只純咖啡色的，毛絨絨的小狗呢！他直起來身，用前爪抓住紙箱，用一雙好奇的眼神打量著我，又環顧了四周，好像對周圍的一切都感到好奇極了。
我摸了摸它厚厚的耳朵，是那樣軟而富有彈性。我想瞧一瞧它的尾巴，于是我慢慢地將它抱了起來。咦，怎么沒有尾巴呢？我又仔細撥開他厚厚的毛，原來小尾巴藏在他屁股后面呢，半個乒乓球大小的小尾巴左右晃動著，可愛極了！
我真高興我們家里又多了這個新成員。
（三）一張餐巾紙
今天，我在家里的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。
我從洗手間的'紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿著紙在小狗目前晃了晃。它的眼睛就一直跟著餐巾紙來回轉。突然它縱身躍了過來，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了�？伤⒉簧屏T甘休，又繼續向我撲過來。它又撲空了。我站了起來走到衛生間的椅子旁，它也跟了過來。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因為椅子對它來說實在有點高。它開始用可憐巴巴的眼神看著我，嘴里“嗯嗯”地叫著，似乎是想讓我幫它拿下來。可后來當他發現我根本不理睬它時，它決定自己試著爬上來。它把前腳架在放腳的橫檔上，后腿使勁地蹬地。一次，兩次……終于,它成功了�？晌疫�想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞著轉了好幾圈，眼睛盯著地上的餐巾紙，好像在猶豫著什么，感覺它有點煩躁。突然，它后腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因為它從沒從這么高的地方跳下來過。
我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會兒正美美地嚼著那來之不易的餐巾紙呢！
我們家的小狗有很多難能可貴的品質。我要向它學習：學習它的不放棄；學習它的勇敢；還要學習它的全力以赴。
五年級的作文 篇3
真正的朋友是什么？是可以互相學習的？還是可以為你帶來歡樂的？友情是以相互尊重為基礎，以精神融合為最高境界，真正的朋友是會在你遇到挫折時拉你一把或是安慰你的，而不是在一旁嘲笑你的人，真正的朋友是你回想起你們一起做過的事時，嘴角會有一絲淺淺的微笑。
在你的人生中，你有遇見真正的朋友嗎？我相信每一個人都有吧！不管你們是如何相遇的，我真正的朋友是在小學一年級時遇見的，不管我當了班長還是三好生，她都一定會助我一臂之力，就算是她也很想當選，但是因為我搬家的關系，我們就沒有在同一間小學了，可是我現在遇到一些挫折時，我都會打電話給她，她也很愿意傾聽我訴說，并給予我建議，鼓勵我繼續努力。
真正的朋友有時是不太需要太多的言語，只需要一份默契，是什么支持我們度過一次次的難關呢？那就是友誼，困境中得來的友誼，是最珍貴的`友誼，紀伯倫說：和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭過的人，你卻永遠忘不掉，朋友，因為有你的支持，我才能向前走，因為有你我才可以知道許多的道理，最后我要對你說，認識你，真好！
我多么幸運有真正的朋友，陪我一起渡過難關，友情呼喚真誠，真誠贏得信任，信任建立和諧，和諧創建文明，每一件事都是有關聯的，只要你用心去體會。
五年級的作文 篇4
“嘰嘰喳喳，我要喝水�！泵慨斘衣犚婝W鵡的叫聲就會想起我可愛的小鸚鵡。他們長著藍絨緞般的翅膀，水靈靈的眼睛，十分招人愛憐。聽賣鳥的人說：“這對鸚鵡 名叫鳳凰，是生在大山里的，從小結為夫妻，如果一只死了，另一只也會自盡的。”我聽了，馬上掏錢把它們買下來。剛剛迎來貴賓的第一天，我還知道給她們喂 食�？山酉聛淼囊恢�，新鮮勁兒過去了，我不是忘了給它們放食，就是忘了給它們換水。
又過了兩天，我獨自帶著小鸚鵡去遛彎兒。剛到公園，很多人都駐足觀看我的小寶貝。這讓我十分得意。我自言自語地對小鸚鵡說：“你們一定要給我爭氣，長得越來越漂亮。我會好好犒賞你們的。”
回到家，我不知怎的，突然萌生出一個念頭，想把公鳥放到別的地方，看看他們會不會為對方著急。也正好試試那賣鳥人的話靈驗不靈驗。誰知，我剛把公鳥放到另一個籠子里，母鳥就“嘰嘰喳喳”的叫個不停，向我反抗。可我偏不管這一套，拿了一塊木板把它們的.視線隔開。
到了晚上，我見它們不再叫喚了，便回屋睡覺了。
第二天清晨，我剛一起床，顧不得刷牙就去看鳳凰鳥。怎么沒有一點動靜，我緊走幾步上前一看，兩只鳥都死了，他們的爪子還緊緊地勾住籠子，眼睛里布滿了血絲。這兩只可愛的小生靈就這樣離去了。是我的幼稚害死了它們，我后悔極了，流著淚把把它們埋葬了。
我終于明白了，動物也是有感情的，他們也會為情而死的。我們應該尊重并保護它們。事后，媽媽又給我買了兩只小鸚鵡，我對它們細心照料，每天與它們為伴�？蓯鄣男∩`給我帶來了快樂。
五年級的作文 篇5
早上，我們來到蒼梧綠園北門集合，不久，我們便開始寫景。
進入一片林間小道，四周全是挺拔的樹木。不時吹來陣陣微風，令人心曠神怡。我們繼續向前進發，突然，一棵棵紅楓樹映入我的眼簾，這些楓葉近看像一根根手指，遠看又像一團團熊熊燃燒的火焰，看著眼前的景象，我不禁想起杜牧那膾炙人口的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�。
過了紅楓林，是一片空曠的草地，一陣風吹過，一片片銀杏葉猶如一只只金色的蝴蝶飛落到地上。在陽光的照映下，金色的草地多么像一片金色的的海洋��！之后，我們看到了一棵棵烏桕樹，烏桕枝盤繞在樹干，它那白白的籽兒在藍天的映照下顯得格外美麗，有的籽兒還裹上了綠色的衣服，大概這就是大自然的鬼斧神工吧！
走出這片烏桕林，我們看到了連云港的“市樹”銀杏樹。銀杏樹的'樹葉雖然顏色一樣，但大小不一，站在樹下，不時飄落的銀杏葉造就了一場“銀杏葉雨”。漫步在銀杏小道上，令人心曠神怡，瞬間感到所有的煩惱都消失了。
我愛秋天，更愛這秋天的樹葉，是它們裝飾著秋天，裝飾著秋天的大自然。
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