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銀行半年個人工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的銀行半年個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
銀行半年個人工作總結1
回顧這半年來的工作，作為一名大堂經理，我在支行領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照支行的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，工作技能有了顯著的提升。今年1-6月，完成實物金銷售739克，信用卡53張，汽車卡20張。下面，我將半年來的工作情況總結如下：
除了對銀行的金融產品、業務知識熟悉外，我還有針對性地加強法律和金融規章制度的學習，著力加強自身職業道德修養，強化自己的規范意識，自覺維護國家、建行、客戶的利益，遵守社會公德和職業道德。
作為一名大堂經理，除了要有扎實的工作技能，更要有良好的服務意識，熱情的服務態度、優質的服務水平。在工作中，我的一言一行都會第一時間受到客戶的.關注，而客戶通常評價的不是我個人，而是整個某某的客戶服務。
今年，我第一次在大堂經理的工作崗位上迎接開門紅。以前在柜員崗上，我們每天的工作主要是放在營銷電子銀行上面，銷售產品比較單一，銷售難度也較低。大堂經理是客戶進門后碰見的第一個工作人員，除了要在禮儀上做到熱情、大方，主動、規范，讓客戶迅速認可、接受，還要通過目測和簡單的溝通后分析客戶潛在需求，及時將適合的理財產品、電子產品推薦給客戶。
正是因為服務水平的提升，今年開門紅階段，我個人的產品銷售業績有了很大的提升，尤其是實物黃金和信用卡這兩項產品分別達到739克和53張，名列前茅。而不斷上升的三方檢查的分數也是對我工作的充分肯定。
作為一名銀行員工，我深知攬儲工作的重要性和難處。
但是，行里下達給我們的目標必須要完成。在激烈的市場競爭中做好攬儲工作，我除了用優質的服務贏得“上帝”的信賴，還積極拓寬服務對象，用真情付出換來客戶滿意（此處最好舉個做工作攬儲的實例）。經過全力沖刺，我終于完成攬儲550萬元，順利完成6.30任務。
半年來，我雖然各方面都有了一定的進步，但仍存在著許多缺點和不足：
一、知識水平有待提高。雖然我每天堅持學習，但只注重學習與自身業務有關的內容，很多新觀念、新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐從而促進工作方面還有較大的差距。
二、全局意識不夠強。有時工作只從自身的業務或本部門業務出發，對上級作出的一些關系整個銀行全局發展的重大決策不理解。
三、忽略服務細節。有時面對一些對政策、規定不理解，急燥的客戶缺乏耐心。
銀行半年個人工作總結2
我有幸參加了這次初中英語遠程培訓。通過海西教育網絡培訓平臺，幫助我們英語教師解決教育教學中的實際問題，提高實施素質教育的能力和水平。這次培訓活動進一步提升了教師的教育教學水平，促進了教師專業化發展水平的提高。我深深地感受到國家對我們教育的重視，感受到遠程教育的極大優勢，感受到教師參加培訓、提高自身素質以及教育教學能力的重要性。現結合本人的實際，談談自己參加本次培訓活動的心得體會如下
保質保量地完成了本次學習任務。我為了在這次培訓中有大的提高，不斷提高自己的工作效率。結合本人實際，制定了學習計劃，學習時，帶著問題去看，去聽，去與專家的經驗做比較。由于培訓前做了充分的準備，培訓中認真思考，及時完成作業，保證了此次培訓的質量。
1、通過培訓，更新了我的觀念。由于種種原因，培訓前，我的教育教學觀念還比較落后，頭腦中沒有吸收到多少新觀念，尤其是系統地吸收。這次培訓，讓我系統地學習了新的教育教學觀念，促使舊觀念的更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身素質的提高也起到了巨大的推動作用。
2、通過培訓，開拓了我的視野。這次培訓讓我獲得了大量的信息，不但大大開闊了視野，也為今后的工作打下了堅實的基礎，許多老師都表示，培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。
4、通過培訓，我找到了今后的方向，感受到了培訓學習，教研對教學實踐的巨大作用。以前忽略了的練習課教學設計，通過這次培訓中一次次精心的設計，看到孩子們練習興趣的增強，練習速度的提高，練習效果不斷變好，讓我深刻感受到培訓學習，教研對教學實踐的巨大促進作用，同時，也讓我在教育教學這條航道上找到了正確的方向。現在我相信，我會在這條航道上越走越遠，越走越好。
通過培訓我知道了一切教育教學活動的邏輯起點與最終目的應是學生的發展。中小學英語教育教學活動作為學校教育活動的重要組成部分，必須以中小學生的發展為邏輯起點和最終目的。從教育教學活動特性分析，中小學英語教學具有以下特性：
1．中小學英語教學具有基礎性。中小學教育是人的終身學習的基礎階段，應該為人的終身發展打下各方面的基礎。那么，中小學英語教育的內容知識應該是英語語言知識的基礎內容，技能應該是英語語言技能的基礎技能，綜合素質應該是基礎素質。
2．中小學英語教學具有未來性。中小學教育面向學生的未來發展，這就要求中小學英語教育的知識學習、技能獲得、素質建構都應該是指向未來發展的，在英語學習中學會學習英語，必須強調英語學習策略的形成。
3．中小學英語教學具有全面性。中小學教育的目的必須是為了學生的全面發展，這就要求中小學英語教育活動必須通過英語教育促進學生的全面發展，包括英語語言素質和綜合素質的全面發展。不過，英語學科主要應培養學生的英語語言素質。
以上特性所規定的中小學英語教學活動的內涵是通過中小學英語教育教學活動，引導學生面向未來的基礎性的英語運用能力和基礎性的`綜合素質的全面建構與發展，其目的是引導中小學生的英語運用能力和綜合素質的建構與發展，而研究中小學英語教育活動的英語教學論則應該研究如何通過中小學英語教育教學達到這一目的。
英語教學論是一門研究中小學英語教學目的、教學內容、教學目標、教學過程、教學原則、教學方法、教學模式、教學評價、教學科研的理論與實踐的基本原理、一般規律、主要方法等，以全面培養學生面向未來的基礎性的英語運用能力和基礎性的綜合素質的學科。
在新課程的條件下，課堂教學模式發生了很大的變化，教師努力創設良好的教學環境，鼓勵學生主動參與，樂于合作，勤于研究，促使學生形成積極主動學習的態度，使學生獲得體育基礎知識與基本技能的過程成為學生學會學習和形成正確價值觀的過程。
但在教學實踐中，我也發現全新的教育理念還不能很好貫徹課堂教學始終，長期形成學習的習慣的教學方式還難以一下子完全改變，這在很大程度上影響到學生學習方式的轉變。通過遠程培訓后，在教學工作中，我要不斷更新自己的教育觀念，將全面的教育理念轉化為教學行為。
銀行半年個人工作總結3
上半年的銀行工作已經結束了，是時候對自己的工作進行一個總結了。
而我們青年員工思維活躍，接受新生事物快，理解能力強，更應加強學習，不僅要加強自己的專業理論學習和相關業務技術的學習，提高自己的業務技能，還要有針對性地加強法律和金融規章制度的學習，使我行的業務在最大限度控制風險的前提下得到快速發展。獨木不成林，在與同事合作中，我們不僅做好自己份內事，還要幫助其他同事一同干好工作，尤其在業務交流上，主動向同事們介紹自己工作中的好方法，悉心幫助業務不太熟練的同志提高操作技能，幫助他們共同提高業務水平，提高我們整體的服務質量。我們青年員工不僅要自己學習，還要帶動其他同志一起學，形成良好的學習氛圍，不斷提高自身素質，成為遵守制度精通業務的骨干，成為領導信任同志信服的技術型人才。
敬業愛崗是我們每個人應具備的最基本的職業道德操守，但做為青年人，有時好高騖遠，總埋怨自己所從事的工作有多么瑣碎，與自己的遠大理想簡直是天壤之別，其實天下大事無不是由小事堆積而成，不積小流，無以成江海也說明了這個道理，只要理清這個熟悉，我們就應該在工作中從一點一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重擔，愛崗敬業，不計較個人名利，個人得失，無私奉獻。工作中碰到困難，不要氣餒推諉，要虛心向老同志請教，積極尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時總結經驗，改進工作方法，避免重蹈覆轍。做為青年人，我們有更旺盛的精力投入到工作，對新業務也有更強的接收能力，我們要發揮自己的優勢，把握新業務新技能后要向其他同志講解，使大家都盡快把握以促進業務的更快發展。
做為我行的'青年員工，我們要堅定_行的信心，牢固樹立’行興我榮行衰我恥’的思想，用自己的良好的言行服務塑造我行良好的的形象，打造_行一流的品牌。為了我行健康強大的發展，我們青年員工要開拓進取，不斷創新。
做為前臺部門的一名普通員工，我們不僅要為客戶服好務，還要深入了解客戶的需求，還需要什么樣的產品，然后將此信息反鐀給后臺科技部門，便于其研究開發新產品彧整合現有產品，提高產品功能的豐富性，便利性從而提高全行的綜合競爭力，做為年輕的一名治理者，我們要組織協調現有的勞動資源，實現勞動最優化，效率最大化，為領導獻計獻策，時刻以我行的發展為已任，開拓進取，不斷創新。
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