樹(shù)的作文9篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的樹(shù)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樹(shù)的作文 篇1

　　徜徉在公園的林蔭道上，感受著濃濃的秋意，一陣微風(fēng)吹來(lái)，片片落葉隨風(fēng)飛舞，如仙女散花般飄落地上。一片又一片，一層又一層，軟軟的，就像踩在地毯上一樣。

　　忽然，耳邊傳來(lái)一陣“嘩嘩——嘩嘩——”的歌聲。我循聲望去，哦！原來(lái)是一棵梧桐樹(shù)�。≈灰�(jiàn)樹(shù)上有無(wú)數(shù)片葉子紛紛離開(kāi)枝干，就像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)少年飛出了母親那溫馨的懷抱，去尋找一片屬于自己的天空。我撿起一片落葉細(xì)細(xì)端詳起來(lái)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)這樹(shù)葉上捎帶些秋霜。嘿，這片樹(shù)葉竟然被這秋霜點(diǎn)綴得有了神韻。細(xì)長(zhǎng)的脈絡(luò)，鮮紅的底色，被這秋霜繪成了一幅精美的圖案。真是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”��！

　　每當(dāng)我看到這些樹(shù)葉從枝干上飄下來(lái)，落到樹(shù)旁，化作肥料，為大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)時(shí)，我總會(huì)想到以前學(xué)過(guò)的課文《做一片美麗的葉子》。關(guān)愛(ài)他人是美德，無(wú)私奉獻(xiàn)更是值得敬佩。這，又不禁讓我想到了父母與老師。他們現(xiàn)在付出的再多都心甘情愿，而我們，則更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)去回報(bào)父母與老師的`恩情。而不應(yīng)整天抱怨這個(gè)，嫌棄那個(gè)。我們和那些生活在山區(qū)的孩子們比起來(lái)，不知要幸福多少倍。所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在擁有的一切吧！

　　在秋天這個(gè)金色的季節(jié)里，我珍藏了幾片樹(shù)葉作為標(biāo)本，那，便成為我對(duì)下一個(gè)金秋的期盼。

樹(shù)的作文 篇2

　　陽(yáng)春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間。大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛(ài)的小腦袋，為人間增添了勃勃生機(jī)。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊(duì)來(lái)到飛鳳山的一個(gè)小山坡上植樹(shù)。

　　我們抬著樹(shù)苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來(lái)到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘?shù)，把我們分成十幾個(gè)小組，我和趙均鍵一組。一會(huì)兒，大家就分別找了個(gè)位置開(kāi)始植樹(shù)了。有的挖坑，有的'澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說(shuō)有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀!

　　趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來(lái)”說(shuō)話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插入土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來(lái)到了清澈見(jiàn)底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng)，一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒(méi)有泄氣，沒(méi)有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時(shí)，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹(shù)苗抬起插入土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實(shí)。最后我提起水桶，向樹(shù)苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹(shù)苗呀小樹(shù)苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)，為祖國(guó)增色彩吧!

　　春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹(shù)吹開(kāi)了口：“謝謝，你為社會(huì)添了一份美，你為大地添了一份綠!”我倆聽(tīng)著，站了許久許久……

樹(shù)的作文 篇3

　　我是一片樹(shù)葉，冬日里，我就擁進(jìn)大樹(shù)的懷抱，葉落歸根。新的一年快要開(kāi)始了，我躲在樹(shù)皮中，悄悄地盼著發(fā)牙的一天。夜晚星星眨著眼，皓月當(dāng)空，這樣我過(guò)了一天又一天，終于我要冒出頭來(lái)了。

　　春天，百花齊放，它們千姿百態(tài)，色彩斑斕，我挺出自己翠綠的身子，放眼遠(yuǎn)眺一年的變化，感受大自然的美好。春風(fēng)撫過(guò)我的'臉頰，希望我蒼翠欲滴。綿綿的春雨頑皮地跳過(guò)來(lái)，讓我吸足水份，挑戰(zhàn)夏日的烈日。

　　夏天，所有花草樹(shù)木都很茂盛，我也不例外。烈日把我和伙伴們照得油亮油亮，人們熱得舉起冰棒就往我們身下跑，讓我們給他們遮陽(yáng)，我能為人類服務(wù)而感到快樂(lè)。我和伙伴們還常常吐出空氣讓他們呼吸，凈化二氧化碳。

　　眨眼間，秋天來(lái)了，我和伙伴們慢慢變黃，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我們“沙沙”作響，接著我們跟著秋風(fēng)接二連三地跳了下去，跳起了我們一生最后的舞蹈，我和伙伴們一邊翩翩起舞，一邊感受著秋天人們豐收的喜悅之情。

　　不知不覺(jué)中，冬日已經(jīng)降臨，我和伙伴們把樹(shù)下面變得金黃，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我們就離對(duì)方越來(lái)越遠(yuǎn)，樹(shù)下的葉子越來(lái)越少，很多都被寒風(fēng)吹散了，我在地上滾來(lái)滾去發(fā)著抖，終于和泥土溶為了一體。我在泥土中盼著下次煥然一新，盼著下次變地更加茁壯，現(xiàn)在我要美美的睡上一覺(jué)。

樹(shù)的作文 篇4

　　每次來(lái)到教室，一個(gè)龐然大物便撞入眼簾。他既是我們的朋友，也是我們的好友——銀杏樹(shù)。

　　一到下課，我便來(lái)到走廊，來(lái)探望這位好鄰居：一張張小扇子為我們拂去焦熱，帶來(lái)清爽；一串串晶瑩剔透的銀杏果懸在半空，格外醒目；一個(gè)個(gè)“小精靈”在空中舞蹈，為我們表演……我看得如醉如癡。

　　剎時(shí)，我仿佛變成了一片銀杏葉。我興奮的張開(kāi)小扇子，為大地母親納涼。這時(shí)，不知是從哪兒吹來(lái)的'一陣秋風(fēng)，把我給拽了下來(lái)。我轉(zhuǎn)眼間變成了一只蝴蝶，在空中不停的打轉(zhuǎn)兒……

　　“叮鈴鈴……”震耳的鈴聲把我從幻想中給拉了回來(lái)。我回到座位上，心里卻一直浮現(xiàn)出銀杏樹(shù)的姿態(tài)：“銀杏樹(shù)可真美啊！”

樹(shù)的作文 篇5

　　冬青樹(shù)不像牽�；ā⒆咸倌菢�，有著婀娜的身姿，不像牡丹、玫瑰，有著嬌艷的花朵，也不像青松、白楊，有著魁梧的身軀，但是我卻覺(jué)得，它是我們學(xué)生應(yīng)該最敬佩的植物。

　　學(xué)校各處都有冬青，冬青的主干是碧綠色的，葉子是嫩綠色的，給人一種充滿生機(jī)的感覺(jué)。冬青樹(shù)生命力一向很強(qiáng)，卻不知道我們班旁邊的冬青樹(shù)為什么死了，或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們給它喝了太多的水，以致于它喝不了了，滯死了。也可能是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)她，她生氣了，不理我們了，自己悄悄為來(lái)年的春天做準(zhǔn)備。

　　校園一向是離不了花的，雖然沒(méi)有什么名貴的花。每到春暖花開(kāi)的季節(jié)，墻邊的迎春花首先揚(yáng)起黃色的笑臉，報(bào)告春姑娘的到來(lái)。接著便是楊樹(shù)吐綠，月季爭(zhēng)春。開(kāi)放式的花兒，爭(zhēng)芳斗艷，雖然艷麗無(wú)比，但轉(zhuǎn)瞬即逝。此時(shí)，校院里的冬青卻在那里悄悄的。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的'暴雨里，它卻茁壯地成長(zhǎng)。它的這種韌性，同校園里的其他植物比起來(lái)，不是特有風(fēng)韻嗎？

　　但是我對(duì)冬青樹(shù)的敬佩卻遠(yuǎn)不止于此。當(dāng)我們?cè)诮淌依锷险n時(shí)，它卻像一個(gè)站崗的士兵一樣；當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課時(shí)，它卻又像一個(gè)好朋友，靜靜地看著你的舉動(dòng)，因你的快樂(lè)而快樂(lè)著；當(dāng)我們踏著晨霧走進(jìn)校園時(shí)，它搖曳著碧綠的枝葉迎接新的一天；當(dāng)我們披著夕陽(yáng)走出校園時(shí)，它那醉人的綠色拂去眼前的疲憊。風(fēng)兒吹動(dòng)枝葉，聽(tīng)，那“沙沙”的合唱，是大自然送給我們的天籟之音！

　　我愛(ài)冬青，不僅僅因?yàn)樗鼡碛心丘B(yǎng)眼的綠色，我更喜歡它純潔、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

樹(shù)的作文 篇6

　　秋天踏輕輕的腳步來(lái)了。清江兩岸的桂花樹(shù)似乎聞到了秋天的氣息，悄悄地綻放出它那嬌小美麗的花朵。

　　站在江邊的桂花樹(shù)下，仰望頭頂上那一簇簇的桂花，聞聞那薄荷味的清香，一定會(huì)讓你陶醉，久久不肯離去。

　　如果你從遠(yuǎn)處望去，桂花樹(shù)就像一把大綠傘豎在江岸，裝飾它的，就是像小星星一樣不計(jì)其數(shù)的桂花。

　　看這一簇簇桂花，它們朵朵都像小姑娘一樣害羞得藏在樹(shù)葉叢中，生怕被大家發(fā)現(xiàn)似的.。

　　只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)桂花真小呀！比我們的指甲殼還小。桂花是黃色的，有四片花瓣。桂花樹(shù)的枝干和樹(shù)枝都很粗糙，仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小蟲(chóng)子在樹(shù)枝和枝干上打洞安家呢！可桂花樹(shù)依然開(kāi)得那么茂盛，可見(jiàn)桂花樹(shù)的生命力真強(qiáng)�。�

　　你可別小看這樸實(shí)無(wú)華的桂花，它的作用可不小哩！老人們用桂花做枕頭，能讓人消除疲勞，伴花的芳香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。白天，小孩子們可以在桂花樹(shù)下玩耍，格外地涼快。晚上，那些大人們就搬椅子坐在桂花樹(shù)下談天說(shuō)地。

　　桂花樹(shù)，你以那秀麗的身影吸引了我們；桂花樹(shù)，你以那金黃的花朵吸引的我們；桂花樹(shù)，你以那芳香的氣息吸引的我們桂花樹(shù)，你以……你這樸實(shí)的桂花樹(shù)，我對(duì)你有說(shuō)不完的贊美。

樹(shù)的作文 篇7

　　在小區(qū)旁邊的百果園里，種著一棵碩大的梧桐樹(shù)。

　　據(jù)說(shuō)這棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很久的歷史了，不同于別樹(shù)高高大大的樹(shù)冠，它的樹(shù)冠是稍稍往左傾斜的，因此大部分葉子都擠在了左邊。葉子是青綠色的，靠近柄又稍稍發(fā)黃，在陽(yáng)光的映照下，葉子上像被鍍上了一層金邊。它的樹(shù)干粗壯而又粗糙，那古老的痕跡仿佛在輕輕訴說(shuō)著它過(guò)去的歲月年輪。

　　小時(shí)候，我和小伙伴們經(jīng)常在梧桐樹(shù)旁邊玩。捉迷藏時(shí)，我悄悄爬上樹(shù)，用樹(shù)枝和葉子遮擋住自己，待看著捉的那個(gè)人漸漸走遠(yuǎn)，就偷偷地笑，笑得樹(shù)枝亂顫，葉子也隨之沙沙作響。還有玩寫“米”字的游戲，大家用手指蘸水，寫在梧桐樹(shù)厚厚的`樹(shù)干上，從歪歪扭扭的筆跡到清秀漂亮的字體，梧桐樹(shù)見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。

　　上學(xué)后，我就搬離了那里，告別了伙伴，告別了梧桐樹(shù)。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，因?yàn)橐淮螀⒂^活動(dòng)，我又來(lái)到了百果園。我盼望已久的百果園啊，里面的那棵梧桐樹(shù)尤其令我牽掛。園里已經(jīng)變了模樣，原先的一排排樹(shù)都被砍了，替代的是豐富多樣的果樹(shù)，成了名副其實(shí)的百果園。我憑借著記憶迅速找到了那棵梧桐樹(shù)，她還是那樣枝繁葉茂，那碧綠的葉子發(fā)著光，是睜大眼睛仔細(xì)在瞧我么？我摩挲著她的樹(shù)干，如同孩子摸著母親的臉龐一般。一瞬間， 我仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的自己和伙伴們那繞樹(shù)奔跑的身影，聽(tīng)到那一串串銀鈴般的笑聲。

　　梧桐樹(shù)，親愛(ài)的梧桐樹(shù)，陪我走過(guò)整個(gè)童年的梧桐樹(shù)，感謝你帶給我的快樂(lè)時(shí)光！

樹(shù)的作文 篇8

　　秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)了。她披上了金黃的“樹(shù)葉”

　　裝，戴上了火紅的“樹(shù)葉”帽。風(fēng)塵仆仆地來(lái)到了人間。

　　放學(xué)了，我漫步在回家的路上，一片片樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下，從樹(shù)上飄落下來(lái)。她們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，有的落在地上，小螞蟻見(jiàn)了，把她當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，在上面來(lái)回爬著。有的落在小河里，小魚(yú)把她當(dāng)作了一頂漂亮的雨帽。正在這時(shí)，一片樹(shù)葉恰好落在了我的頭頂上，給我做了一頂極小極小的“帽子”，我拿下來(lái)一看，哦！原來(lái)是梧桐樹(shù)的.葉子，只見(jiàn)它綠中帶黃，葉脈十分的清晰。形狀像一個(gè)五角星。炎炎夏天，是他在給我們遮風(fēng)擋雨。如今，卻套上了一件黃色的外衣，“頭發(fā)”也掉的所剩無(wú)幾，哎！想到這，我心理不由得一陣嘆息。

　　梧桐樹(shù)的葉子是美的。楓葉也不例外。一片片紅艷艷的楓葉飄落街頭，正應(yīng)了這句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　咦？那不是竹葉嗎？它是那么的青翠，如果把葉子卷起來(lái)，還可以吹出一陣陣美妙的音樂(lè)！

　　我喜歡秋天的樹(shù)葉。

樹(shù)的作文 篇9

　　我家樓下有一排小樹(shù)，春天生機(jī)勃勃，十分美麗；夏天一片蔥綠；冬天樹(shù)葉落盡，只有樹(shù)枝在寒冬期待著春的到來(lái)！但若是下雪了，那可就不同了，這些小樹(shù)精致得像一個(gè)個(gè)雪雕；像童話世界。但是我最愛(ài)的還是葉子呈現(xiàn)金色，落到地上像一塊巨大金色毛毯的秋天里的銀杏樹(shù)。

　　那一排小樹(shù)是銀杏樹(shù)，一到秋天，經(jīng)過(guò)秋風(fēng)輕撫，銀杏樹(shù)像為參加秋天的.舞會(huì)而打扮似的，葉子紛紛變成了金黃色，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。

　　誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有撿過(guò)銀杏樹(shù)的葉子呢？小時(shí)候只要你一來(lái)，我便和你一起下樓去騎車，經(jīng)過(guò)樓后，車輪子壓過(guò)落在地上的金色毯子發(fā)出咯吱咯吱的聲音。我們把車停到樹(shù)下，在樹(shù)的周圍撿金色的樹(shù)葉，放到一起，用石子壓出汁，用汁混一些花朵，十分好看。我們跑在金色的毯子上，任秋風(fēng)撫過(guò)我們的臉龐。

　　現(xiàn)在又是一個(gè)秋天，樓下的樹(shù)葉子又變黃了，我又想到我們小時(shí)候的事了，何時(shí)我們還能一起撿起這金色的樹(shù)葉，還能撿起我們童年的快樂(lè)，還能一起憧憬著明天呢？

　　秋天來(lái)了，秋陽(yáng)下的銀杏葉金燦燦的，隨風(fēng)輕搖的葉子發(fā)出了沙沙的聲音。

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