以美麗的為題的作文匯總(4篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的以美麗的為題的作文4篇，歡迎大家分享。
以美麗的為題的作文 篇1
昨晚，爸爸、媽媽說今天和我一起去北海玩，害得我高興得一夜都睡不覺，一大早就從床上爬起來，拉著他們出發了。
我來到海邊，大海讓我大開了眼界。藍藍的大海就在我的眼前——無邊無際。大海是藍色的，天空也是藍色的，水天相接的地方分不清哪里是海，哪里是天。
有時候，大海像在大地媽媽的懷里的嬰兒一樣，在安靜地睡覺；有時候像個頑皮的孩子，在翻滾打鬧；有時候，大海像個發怒的大老爺，在嘶喊咆哨。
沙灘上有撿不完的美麗貝殼。這些貝殼五彩繽紛、千奇百怪。有的像害羞的小姑娘，藏在沙里；有的像陀螺，用手輕輕一動就飛快地轉動起來；還有的像一把小扇子，懶洋洋地躺在沙灘上。
沙灘上熱鬧非凡：有的人在沙灘上放風箏，有的`人在堆城堡，還有的人在游泳。我拉著爸爸、媽媽的手去沙灘上玩。我做了一座美麗的城堡，設想：里面住著皇上、皇后和三位公主、三位王子。他們過著幸福的日子。
我又拉著爸爸、媽媽的手，去海里游泳，在海里快樂地游玩。我還捉了幾條小魚呢！
北海銀灘真美啊！
以美麗的為題的作文 篇2
“一束最耀眼的星光將整個世界照亮，一種最熱烈的心跳讓希望在四季生長”我的世界，那片10歲絢爛的天空，因為有你，才如此美麗。
清晨，最愛鄉下那條泥濘的小道，總是散發著泥土的清香，斜眼望去，總是有一輛摩托車的影子，喜歡那落日黃昏的夕陽，遠望校門，那熟悉的身影又一次映入眼簾，我心有點感動，不為別的，只為你早出晚歸全心全意為了我。
總是在家的中午，你辛苦操勞之后，還要為我洗衣做飯，失去午睡的你，總是全心全意的為我講著語文作業，直到我懂為止，你總是在處處事上讓著我，給我講故事，和我玩耍。
那一天，我腳燙傷了，躺在沙發上的我哇哇大哭，你仿佛隨時在我身邊，總是用和藹的口氣哄我不哭，總是立馬用藥止住痛，慢慢的，我進入夢鄉，第二天，你喂我吃的，還用你那早已彎曲的背背我上學，我問你：“你值么，”你說：“你是我孫子，有哪一點不值，我還要看你考好成績哪！”我哭了，不為別的，只為你那蒼老的臉上洋溢著信賴的光芒。
又一次，我犯錯了，你用責備的語氣訓斥著我，事后，你用嚴肅的眼神看著我，問我：“你以后還這不這樣做了，”我說：“不了，”我知道，你心里一定知道，我下次還會這樣做，但你一定會不厭其煩的教導我，把我引向正道，這樣你才會放心。
每一個我的壞成績都會引來你一句句激勵的話語，是你幫助我重拾信心，是你幫助我燃起了重生的烈焰，每一次的跌入峽谷，每一次的浴火重生，都是在你的.話語之下，因為你，我總是堅持，因為你，我總是成功。
爺爺，你那些細膩的瞬間那些真正的溫馨，總是讓我難以忘懷，讓我回味無窮，歲月讓你累出了皺紋，但我愛你，是超出比愛自己的愛！
有人說：“幸福是快樂，幸福是溫馨，幸福是浪漫，”但我覺得，我最大的幸福是你。爺爺是你讓我快樂，讓我成功！我的世界，因你而美麗！
以美麗的為題的作文 篇3
朋友們，你們來到過美麗的郝堂村嗎？見識過我們現在的新農村的風采嗎？人們都說南街村是天下第一村，可是我覺得我們這里的郝堂村一點也不必南街村遜色，當你置身其中的時候，看著滿目青山綠水，花紅草綠，游魚花鳥的時候，我真為自己美麗的故鄉感到自豪！
我坐在公交車上向郝堂村看去，遠看，郝堂村的景色如詩如畫，讓人向往。
終于到了郝堂，我們一路歡歌笑語向郝堂走去，一路上高大的樹木穿著各種各樣綠色的衣服，真是讓人目不暇接，也許有人會問我，綠色不就是綠色的嗎？怎么還有各種各樣呢？告訴你們吧，綠色可是不一樣的呢！有的是青綠色、有的是深綠色、有的是墨綠色…….這不是各種各樣的綠色嗎？綠色衣服的帥哥美女們，別提有多精神了，都在笑呵呵的對我們點頭微笑呢！好像在歡迎我們這些遠道而來的.客人呢！
看，高大挺拔的樹一直矗立在那里，像一個個士兵一樣不動如山，多么威武！在大樹的樹杈上有靈活可愛的小鳥，在嘰嘰喳喳地唱歌笑語；時而飛，時而跳躍，時而交頭接耳，在大樹的映襯下他們顯得多可愛活潑啊！
看看那清秀的樹木，飛翔的小鳥，綠色的湖水，我不禁為大自然的鬼斧神工感到驚訝！到底是什么樣的藝術家，雕塑家才能完成這樣一幅偉大的作品呢
以美麗的為題的作文 篇4
風景名勝、旅游景區當然優美；峭壁懸崖、怪石云海當然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問我心里認為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學校——仁壽縣藕塘鄉中心小學。這里雖然沒有巍峨雄偉的高山，也沒有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹木也早已融入了我的心中。
順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過一段陡峭的長坡，遠遠的就會望見幾個大紅字體藕塘中心小學的校名，在學校大門上方熠熠生輝。
走進校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風，正對著大門。屏風的正面是鄉村少年宮，美麗大花園幾個燙金大字，背面是校歌、校旗和校徽的圖案，十分精美。
繞過屏風就來到寬闊的操場。平整的三合土操場上，嶄新的獨臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場兩邊的花草樹木長得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的陽光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。花壇里種著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的'，每種顏色的花都開得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場邊的圍墻上是校務公開欄和校園文化長廊，精美的布置，經常更新的內容，總會吸引我們駐足觀看。
再往前走，就是我們的旗臺和舞臺了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴隆重的升國旗儀式。每次望著迎風飄揚的國旗、隊旗和校旗，我們的心里總會涌起一股自豪感。每個節日，甚至每天的少年宮活動，我們都會在舞臺上盡情歌唱、盡情舞蹈。
操場的左邊就是我們的教學樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風破浪的艦艇，帶領我們遨游知識海洋。底樓是五、六年級教室，二樓是教師辦公室、實驗室、圖書室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進教室，一排排整齊排列的藍色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓，我的地盤我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書柜里琳瑯滿目的圖書是我們的最愛。每周星期二和星期四下午的第三節課，是我們最盼望的閱讀課時間。其實，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！
我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會讓藕小以我們為榮。
教師點評：
做為四年級的學生，能夠主動運用自己在課內外積累的優美詞句，采用移步換景的手法，既有對比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對校園美景進行形象、生動、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。
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