實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文大全[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　星期天的上午，我正懶洋洋地坐在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫片。這時(shí)，一陣喊聲從廚房里傳了出來(lái)：“晨晨，快來(lái)包餛飩！”“哦，來(lái)了！”一聽(tīng)是媽媽在喊我，我急忙穿上了拖鞋，向廚房跑去。

　　來(lái)到廚房，媽媽拿出了剛拌好的餛飩餡。哇，餡里面有碧綠的青菜，鮮紅的豬肉......油亮油亮的，閃耀著迷人的.光芒。

　　開(kāi)始包餛飩了，媽媽先讓我把手洗得干干凈凈，隨后讓我拿起一塊餛飩皮，再用筷子小心翼翼地夾了一些餡放到皮上，輕輕地把皮子對(duì)折，再一翻轉(zhuǎn)，做成個(gè)耳朵的形狀。用食指蘸一點(diǎn)水，涂在要捏緊的地方，再將皮子捏緊。可是，問(wèn)題來(lái)了，餡裝太多了，使餛飩“破了肚皮”。我并不灰心，又拿起一塊餛飩皮重新再包，這次餡放的比剛才少了一些，可又有點(diǎn)太少了，包出來(lái)的餛飩扁扁的，一點(diǎn)也不像媽媽做的那樣飽滿，仿佛好幾天沒(méi)吃飯的樣子。我心想：包餛飩可真不容易�。【驮谶@時(shí)，我的耳邊仿佛響起一陣嘲笑的聲音：像你這樣的人還能包出漂亮的餛飩，別異想天開(kāi)了。聽(tīng)到這些話，我頓時(shí)感到一盆涼水從我頭上一下子潑到腳上，我把餛飩?cè)拥奖P子里，大聲地喊道：“我不包了！”媽媽看見(jiàn)了，用溫和的聲音對(duì)我說(shuō)：“晨晨，不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能遇到一點(diǎn)點(diǎn)小的困難就放棄，如果所有人都像你這樣半途而廢，這個(gè)世界上就不會(huì)有成功的人了。”

　　聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得有點(diǎn)兒羞愧。于是，我再次拿起餛飩皮，專心致志地包著。雖然我經(jīng)歷了一次次的失敗，但我不氣餒，堅(jiān)持從失敗中找原因。最后我終于包的像媽媽那么好了，我特別高興！媽媽也夸我包得餛飩好看。

　　包完餛飩，我急切地讓媽媽煮好。媽媽幫我盛了一碗餛飩，我?jiàn)A起一個(gè)餛飩送進(jìn)嘴里，餛飩又香又軟，里面的餡又鮮又嫩，真是讓人回味無(wú)窮��！

　　通過(guò)包餛飩這件事，我明白了做任何事都需要堅(jiān)持不懈的努力，成功來(lái)之不易！還知道了自己的勞動(dòng)果實(shí)是最美味的！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　大家好！我叫竇瑞琳，今年我9歲了，我在江北區(qū)大石壩科技實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)，我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。

　　我喜歡唱歌、畫畫，記得我以前最喜歡語(yǔ)文這門功課，最不喜歡數(shù)學(xué)了�，F(xiàn)在好了，恰恰相反，搞得我連自己都捉摸不清我自己了。同學(xué)們都說(shuō)我脾氣古怪.性格暴躁。

　　我還是一個(gè)急性子呢，凡是不和我心的.事，只要揪出做這件事兒的人我一定會(huì)“大發(fā)雷庭”哎我這個(gè)人就是這樣，沒(méi)辦法。爸爸.媽媽.婆婆.姐姐.妹妹都不喜歡我這樣。老毛病了估計(jì)我這一身也改不了了。我的成績(jī)?cè)诎嗬锊皇呛芎�，我在班里也并不現(xiàn)眼。

　　值得我高興的是我是一個(gè)很勤勞的孩子，喜歡幫班里做貢獻(xiàn)，希望我能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我最大的理想就是當(dāng)一位大名鼎鼎的畫畫家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　在寒假我和媽媽去了濟(jì)南珍珠泉游玩。

　　那里的泉水清澈見(jiàn)底，無(wú)數(shù)的魚兒在水底游來(lái)游去。黑色的鯰魚那長(zhǎng)長(zhǎng)的“胡須”在水中搖擺，一片片如墨般的鱗片閃著淡淡的光輝。紅色鯉魚的嘴巴在那里一張一合，又忽然從水底跳出，讓湖面泛起了淡淡的漣漪。一群青色的小魚在水底你追我趕，然后一群一群的跳出水面，他們跳出水的時(shí)候帶著些水滴，在水面上空形成了竹筍的形狀，一會(huì)兒下一群又在空中變成了蝴蝶形狀，不停的變化花樣，看的我眼花繚亂。

　　我又看見(jiàn)了兩條小船，它們都披著灰色的“大衣”，里面涂滿了金色的漆，一片片金色的樹(shù)葉填滿里面的空缺，薄薄的霧氣給小船鍍上了一層輕紗。小船在水面上輕輕的搖晃，一層層霧氣像波浪一樣從小船內(nèi)飛出，讓小船外飄著厚厚的濃霧。

　　我還看見(jiàn)了一座“九曲橋”。這座橋橫跨水面，貼著水面建造，總共有九個(gè)彎曲的`地方，所以稱它為九曲橋。這座九曲橋的扶手上雕刻了許多細(xì)小的人物和景觀，走過(guò)了九曲橋就到了一件湖心小屋，墻壁上畫著孔子說(shuō)書的畫。

　　珍珠泉的兩旁有一條條林蔭小路。我在上面走著，看見(jiàn)珍珠泉泉底不時(shí)地冒出了一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水泡，風(fēng)一吹過(guò)，水泡就破了，變成了一朵朵銀白色的水花。又或者從水底噴出一串水柱，在落下時(shí)被空氣“切”成了許多水滴，飛向四面八方。珍珠泉的珍珠果然名不虛傳！

　　冬天的珍珠泉真是有一番別樣的風(fēng)景！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　走進(jìn)廣雅小學(xué)四（7）班，就可以看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的男孩。他一頭烏黑的頭發(fā)，潔白的皮膚，一雙藍(lán)寶石般的大眼睛上有一雙濃濃的眉毛，還有對(duì)小酒窩對(duì)稱的分布在臉頰兩側(cè)，真是可愛(ài)極了！他就是我最好的朋友——?jiǎng)⒖�榮。

　　說(shuō)起來(lái)也很巧的，我和他竟然是同年同月同日生的，還住在同一小區(qū)，所以我和他打小就成了形影不離的好朋友。他可是有特異功能的喲！他笑起來(lái)眼睛總是瞇成一條直線。他還可以模仿別人的聲音，模仿得唯妙唯俏，我還佩服他。

　　我們天天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起進(jìn)步，一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起為班級(jí)做些力所能及的事情。連周末的時(shí)候，我們都一起去飲茶吃東西，一起去石灣游玩。

　　暑假里的一天，我們一起去閘坡看大海，到水上樂(lè)園玩耍。來(lái)到水上樂(lè)園，最先映入我眼簾的'是有沖浪的滑梯，我和劉俊榮在上面玩了好幾圈，真是太刺激了。我和劉俊榮在水池里盡情地玩耍，開(kāi)心地享受這愉快的時(shí)光。

　　記得二年級(jí)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)�校搞�?lián)歡晚會(huì)，我和劉俊榮一起裝扮教室，讓教室充滿了濃郁的節(jié)日氣氛，老師還表?yè)P(yáng)了我們呢！

　　“光陰似箭，日月如梭�！毙�學(xué)六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝了。我們很可能會(huì)分開(kāi)讀書，但是，朋友是人生路上最美麗的景色，友誼是彼此相連的心弦。劉峻容，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友，但愿我們友誼長(zhǎng)存！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　校園是一個(gè)我們最熟悉的地方，春夏秋冬各有美景�，F(xiàn)在是初春時(shí)期，剛下過(guò)的雨使校園變得一塵不染。雖說(shuō)我最熟悉校園，可是春雨過(guò)后的校園又有什么與陽(yáng)光明媚的校園不同呢？

　　走進(jìn)了學(xué)校大門，最顯眼的就屬大花壇了。大花壇中間有一顆鉤骨樹(shù)，旁邊還有些花和其它小樹(shù)。這花壇中的鉤骨樹(shù)好像是老師，小花和小樹(shù)像是我們這些學(xué)生，向東看就是宣傳欄，它記憶著我們的往事。

　　再向北看，我們看到了行政樓，走進(jìn)去我們接連看到了一些中華美德故事，有《岳母刺字》、《扇枕溫席》……過(guò)了行政樓就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓的右側(cè)是幾個(gè)金色的大字：“在社會(huì)做個(gè)好公民，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生�！彼�的東側(cè)有一個(gè)葡萄架，現(xiàn)在還沒(méi)有葡萄藤。真希望能夠早點(diǎn)看到那些紫得發(fā)亮的小葡萄。

　　在霧蒙蒙的學(xué)校里，最后一幢綜合樓上的塔鐘顯得奇妙無(wú)比。從綜合樓走到操場(chǎng)還是一片霧蒙蒙的景象。

　　走上了操場(chǎng)，我們看見(jiàn)了足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……雖說(shuō)雨后的操場(chǎng)冷冷清清，可往日的操場(chǎng)上有跳繩的'同學(xué)，有打籃球的同學(xué)……司令臺(tái)當(dāng)然也是不可缺少的，它的墻上有一些奧運(yùn)圖標(biāo)，在上面還掛著一條紅色的條子，上面寫著“健康第一，快樂(lè)生活每一天！”

　　瞧！在這樣一個(gè)美麗生氣勃勃的學(xué)校，你怎能不喜歡它呢！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　一天的校園生活結(jié)束，我疲憊不堪地回到家中，繁重的家庭作業(yè)像大山一樣的壓著我，看來(lái)今天又要加夜班了。我呆呆地望著窗外出神。突然，莫名其妙地從窗外飄來(lái)一張宣傳單，上面赫然寫著幾個(gè)大字____歡迎進(jìn)入巴學(xué)園。

　　我津津有味地看完了巴學(xué)園簡(jiǎn)介，第二天找借口向老師請(qǐng)了假。并向爸爸索要了五十元零用錢。風(fēng)塵仆仆地趕往巴學(xué)園。

　　一來(lái)到巴學(xué)園，我就徹底愛(ài)上了它，校門是一條玩具通道，里面有各種各樣的玩具和零食，我匆匆地交了學(xué)費(fèi)，在通道里吃足了，玩夠了，才鉆出通道的.另一頭，我不經(jīng)意地抬頭一看，頓時(shí)驚呆了，只見(jiàn)那里屹立著幾只威風(fēng)凜凜的大獅子，可惜是用巧克力做的，有許多孩子在慢嚼細(xì)咽地品嘗著巧克力，我也上前去嘗了幾口。但肚子裝不下了，只好望極興嘆。我一看表，啊，已經(jīng)上課半小時(shí)了，我風(fēng)馳電掣地向教室奔去。

　　我氣喘吁吁地站到教室門口，上氣不接下氣地喊了聲＂報(bào)告�。⒗蠋熚⑿χ�點(diǎn)點(diǎn)頭，她看到我的嘴角還有一點(diǎn)兒巧克力渣，便走過(guò)來(lái)，蹲下身，和藹地說(shuō)：＂還沒(méi)吃夠嗎？再去吃一點(diǎn)吧�。⑽矣悬c(diǎn)受寵若驚，遙遙頭，找了一個(gè)座位坐下來(lái)。

　　教室里鬧哄哄的，黑板上寫滿了密密麻麻的字，同學(xué)們有的在看漫畫，有的在玩游戲，有的在聽(tīng)音樂(lè)，還有的在吃零食，我拿出美術(shù)本，畫下了巴學(xué)園。

　　我在不知不覺(jué)中度過(guò)了愉快的四十分鐘，下課了，我和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地走到操場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)低年級(jí)同學(xué)正拿著地球儀在當(dāng)球拋，我們繼續(xù)向前走，把他落在了后面，走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)＂啪＂的一聲，地球儀摔壞了。我回頭一看，只見(jiàn)他已經(jīng)僵在那里了。

　　我以為他的暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了，沒(méi)想到，老師知道后，不但不批評(píng)他，反而說(shuō)：＂別怕，我再去買一個(gè)就行了，上了一節(jié)課，你也該玩玩了�。�

　　下午，我想搞一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，但又忘記帶燈泡了，于是便把教室里的一個(gè)個(gè)拆了下來(lái)，這一舉動(dòng)，恰好被校長(zhǎng)看到，我只好去給校長(zhǎng)＂負(fù)荊請(qǐng)罪＂，不料，校長(zhǎng)非常支持我，說(shuō)學(xué)習(xí)是好樣的。

　　＂喂，作業(yè)還沒(méi)寫完呢＂怎么就睡覺(jué)了？＂媽媽揪著我的耳朵說(shuō)。我揉揉惺忪的睡眼�？匆�(jiàn)面前擺者一堆堆的作業(yè)，猛打精神，心想，今晚別想睡覺(jué)了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　星期一上午的第一個(gè)課間休息時(shí)，老師讓大家找人練習(xí)逗樂(lè)。

　　我找的人是陶曉溪、李微陽(yáng)和熊羽儀。首先開(kāi)逗的人是李微陽(yáng)，她眉毛一翹，嘴上帶點(diǎn)微笑，慢慢地湊近熊羽儀，慢條斯理地說(shuō)：“從前有個(gè)老頭子……”只見(jiàn)熊羽儀的臉鼓鼓的，眼睛盯著陶曉溪，可是陶曉溪她早就笑起來(lái)了，還帶著兩個(gè)小酒窩呢！熊羽儀的眼睛就快成小橋了，終于，她忍無(wú)可忍了，嘴角一翹、眼睛一瞇，“嘻嘻”地笑出聲來(lái)，我看著熊羽儀那奇怪的.神情，也笑了起來(lái)“嘻嘻嘻”，“哈哈彭月也笑了”李微陽(yáng)說(shuō)道，“這會(huì)你們?nèi)齻�(gè)人來(lái)逗我吧！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，游戲又開(kāi)始了。

　　陶曉溪看自己沒(méi)有本事，便當(dāng)旁觀者，熊羽儀先開(kāi)始像瘋子一樣，圍著李微陽(yáng)跑來(lái)跑去，突然她停了下來(lái)，手像藤子一樣，在李微陽(yáng)的眼前，劃來(lái)劃去，可李微陽(yáng)的臉上卻有幾絲生氣的神情，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“熊羽儀別惹李微陽(yáng)生氣，如果把她搞‘毛’了，一拳就可以把你打飛天的呀！”李微陽(yáng)的嘴角翹得老高同時(shí)發(fā)出“咯咯”的笑聲，我們也大笑起來(lái)。快樂(lè)的笑聲伴隨著上課鈴，于是我們坐好準(zhǔn)備上課了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇8

　　關(guān)門，每個(gè)人都會(huì)。每個(gè)人關(guān)門的方式都不一樣。有人關(guān)得重，有人關(guān)得輕；有人關(guān)得急，有人關(guān)得慢。

　　我的爸爸，關(guān)門時(shí)總是很用力，每次都能聽(tīng)到“轟”的一聲響。一次，爸爸很晚才回來(lái)，他打開(kāi)門進(jìn)來(lái)后，重重地關(guān)上門，“砰”的那一聲，把夢(mèng)中的我都給驚醒了。

　　媽媽不一樣。她關(guān)門的聲音很輕很輕，幾乎就是“咔”的.一聲。一次，我寫完作文后悄悄地玩起了電腦，媽媽打開(kāi)房門進(jìn)來(lái)后站在我身后，我都沒(méi)有察覺(jué)。自然，我少不了挨一頓批。

　　我關(guān)門要看心情。高興時(shí)，我關(guān)門的聲音比媽媽還輕；生氣了，則比爸爸關(guān)得還重，“咣”的一聲，讓人以為門已經(jīng)塌了呢！

　　關(guān)門，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻反映一個(gè)人的性格。爸爸粗心，關(guān)門就響；媽媽溫柔，關(guān)門則輕；我還只是一個(gè)小孩，性格沒(méi)有定型，所以關(guān)門時(shí)重時(shí)輕。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇9

　　“叮零零” 上課鈴一響，我們便用最快的速度回到教室。一上課，王老師就把過(guò)藝純叫了出去。哎！到底王老師葫蘆里賣的是什么藥呢？

　　王老師馬上開(kāi)口說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道今天過(guò)藝純穿了什么衣服呀？”王老師剛說(shuō)完，調(diào)皮的過(guò)藝純就跑到窗外偷看。王老師立刻說(shuō)：“不許看！”我們絞盡腦汁的想啊想��！突然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)她穿連衣裙！瞬間，教室里就像一團(tuán)炸開(kāi)了的鍋，大家七嘴八舌地議論著。最后，大家都說(shuō)她穿連衣裙。

　　王老師二話不說(shuō)就把門打開(kāi)了。我們把眼睛齊刷刷地盯著門口的.過(guò)藝純。過(guò)藝純大驚失色，怎么會(huì)有這么多人盯著我？ 哦！原來(lái)她穿的是衣服，褲子。這讓我們出乎意料。

　　這次小小的游戲讓我們知道，我們平時(shí)要仔細(xì)的去留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇10

　　周末晚上，我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是爸爸去參加的。

　　媽媽在看電視，我一個(gè)人坐在書桌前，什么也做不下去，心里老在犯嘀咕：老師會(huì)在家長(zhǎng)面前怎樣評(píng)論我呢？一件件往事像放電影似的在我面前閃過(guò)，老師會(huì)不會(huì)提到我呢？我體育很好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我勇奪短跑、長(zhǎng)跑冠軍。我的舞蹈也不錯(cuò)，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員。這次期中考試成績(jī)還算理想……老師會(huì)在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)我嗎？哎呀，上課我愛(ài)跟同學(xué)亂說(shuō)話，我的字寫的有些潦草，這些老師您可千萬(wàn)別說(shuō)多了呀！俗話說(shuō)得好：“好話說(shuō)在背后，壞話說(shuō)在當(dāng)前嗎?”過(guò)后，您單獨(dú)跟我談?wù)劸褪橇恕?/p>

　　爸爸平時(shí)樂(lè)呵呵的對(duì)我挺不錯(cuò)的，不知他現(xiàn)在是在為我驕傲，還是為我慪氣呢？爸爸回來(lái)以后我面對(duì)的是溫暖的'陽(yáng)光，還是雷雨交加？咳！不管這些了，還是先把今晚的作業(yè)做好吧。我忐忑不安地做完了作業(yè)，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，如果我能變成小螞蟻去偷聽(tīng)那多好呀！正胡思亂想著，我聽(tīng)到腳步聲，開(kāi)門聲，�。∈前职只貋�(lái)了！我的心就要跳出胸膛，壓不住無(wú)數(shù)疑問(wèn)，急急的問(wèn)：“老師說(shuō)我些什么呀？”爸爸神秘地笑了笑，撫摸著我的頭，說(shuō)：“乖女兒，老師和我對(duì)你的表現(xiàn)還算滿意，你要爭(zhēng)取做得更好！”我自信的回答：“行！”一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)和爸爸一起笑了。這一夜我睡得特別香甜。