(推薦)學(xué)期計(jì)劃8篇
時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,很快就要開(kāi)展新的工作了,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
在20xx~20xx學(xué)年度第二學(xué)期,高一年級(jí)組全體教職工,將以貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),以學(xué)生德育工作為首,以教學(xué)為中心,團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力工作,做好本學(xué)期各項(xiàng)工作。本學(xué)期德育工作將主要以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,健康的人格為目標(biāo);教學(xué)工作主要以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí),協(xié)作學(xué)習(xí)的能力為基礎(chǔ),通過(guò)教師的正確引導(dǎo),學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理,營(yíng)造以人為本,和諧自然,奮發(fā)進(jìn)取,合作競(jìng)爭(zhēng)的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。全體教師人人把自己當(dāng)新老師,從我做起,不斷提升教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)業(yè)務(wù)能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生高二、高三的學(xué)習(xí)及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了上述教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn),特制訂如下年級(jí)工作計(jì)劃:
一、年級(jí)常規(guī)工作:
1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行重新編班。
2、年級(jí)組具體工作要求及目標(biāo):
(1)加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)部管理。充分調(diào)動(dòng)全組教師的積極性和主動(dòng)性,全體教師要以教書(shū)育人為己任,樹(shù)立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,不斷提高教書(shū)育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。每個(gè)教師率先垂范,要求學(xué)生做到的,教師率先做到,以良好的示范去影響學(xué)生,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生,以樂(lè)業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生,以精湛的技能去征服學(xué)生。
(2)團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,做好教師之間,學(xué)科之間,師生之間的協(xié)調(diào)工作,努力營(yíng)造和諧寬松嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,全身心地投入教學(xué)工作,以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教育教學(xué)的質(zhì)量的提高。
(3)加強(qiáng)備課組工作。備課組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體,肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)效果的優(yōu)劣。各科要根據(jù)學(xué)科實(shí)際,求新務(wù)實(shí),落實(shí)好課程改革工作。年級(jí)組將始終高度關(guān)注各備課組工作情況,創(chuàng)造條件,督促各備課組工作。保證教學(xué)任務(wù)順利完成和教學(xué)質(zhì)量上一新臺(tái)階。
(4)加強(qiáng)班主任和班級(jí)的管理,協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。班主任要抓好班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)工作,培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德素質(zhì),規(guī)范學(xué)生行為,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成勤奮好學(xué)、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),促進(jìn)本班教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(5)樹(shù)立人人管理,全員育人思想,調(diào)動(dòng)全組教師,全員參與,齊抓共管,形成合力。
3、實(shí)施措施:
⑴實(shí)行集體備課。
⑵落實(shí)學(xué)校各處室各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
⑶經(jīng)常組織教師聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)情況。
⑷組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析。
⑸每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)了解班級(jí)情況,并交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),制定班主任量化考評(píng)細(xì)則。
⑹組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。
⑺配合教務(wù)處檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
⑻抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生等日常工作。
⑼抓好培尖、補(bǔ)差工作。
⑽召開(kāi)教師例會(huì),研討年級(jí)工作。
二、德育工作
1、班主任工作
班主任是班級(jí)管理的組織者,是班集體的靈魂。班主任工作的質(zhì)量直接決定班集體教育教學(xué)工作的質(zhì)量。班主任要樹(shù)立管理就是服務(wù)的意識(shí),要緊緊圍繞班級(jí)建設(shè),勤于思考,勤于管理,把班級(jí)看作自己的責(zé)任田,去用智慧和汗水經(jīng)營(yíng)它。班主任要以“紀(jì)律教育月”為契機(jī),堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,抓好德育工作。
(1)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。高一年級(jí)班主任尤其要注意幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)向上的行為習(xí)慣、形成良好的班風(fēng)、刻苦勤奮的'學(xué)風(fēng)。使每一個(gè)同學(xué)都能在良好的班風(fēng)學(xué)中健康的成長(zhǎng)。可以通過(guò)召開(kāi)班會(huì),從細(xì)小處著手開(kāi)展各種活動(dòng)的形式,抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
(2)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。班主任要做好入學(xué)規(guī)范教育,使學(xué)生有進(jìn)步的思想,規(guī)范的行動(dòng)。班主任要從一點(diǎn)一滴抓起。細(xì)致入微是班主任工作的一個(gè)境界。現(xiàn)在的學(xué)生思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊,這給管理帶來(lái)很大難度,班主任只有通過(guò)細(xì)致入微的工作才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能解決問(wèn)題。
(3)抓好薄弱環(huán)節(jié)。抓薄弱環(huán)節(jié)是班主任工作的一個(gè)重點(diǎn),早晚自習(xí)、節(jié)假日、課間是學(xué)生最容易出問(wèn)題的環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)班主任要緊緊把握。可以通過(guò)觀察,強(qiáng)化管理,充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用等方式。只要把這些環(huán)節(jié)抓緊、抓牢,我們的工作就會(huì)出現(xiàn)新局面。
(4)做好分類(lèi)推進(jìn)工作。本學(xué)期我們重新編班后,每一位學(xué)生都憋著一股勁,想要好好學(xué)習(xí),首先班主任要因勢(shì)利導(dǎo)給他們樹(shù)立信心,鼓舞他們的士氣,使學(xué)生能夠一直保持旺盛的斗志。但同時(shí)也應(yīng)該看到學(xué)生的各方面情況比較復(fù)雜:思想復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊。其次班主任要正確引導(dǎo)、樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,要有針對(duì)性的做好學(xué)生的思想工作,指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)。要深入了解每一個(gè)學(xué)生的各個(gè)方面的情況,如:基礎(chǔ)、思想、行為等,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能了如指掌,把全班的學(xué)生按不同的情況分類(lèi)。要明確工作對(duì)象的著重點(diǎn)和工作的突破點(diǎn),做到知己知彼,要有推進(jìn)計(jì)劃和推進(jìn)措施。第三做好中差生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)中差生要勤盯、勤看、勤說(shuō)、對(duì)他們要格外關(guān)注。中差生轉(zhuǎn)化好了,班里的工作就會(huì)有大的起色。
(5)幫助學(xué)生樹(shù)立四種意識(shí):紀(jì)律意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、危機(jī)意識(shí),安全意識(shí)。將中學(xué)生守則,日常行為規(guī)范學(xué)深、學(xué)透,規(guī)范學(xué)生的行為,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)習(xí)意識(shí),危機(jī)意識(shí)要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人才競(jìng)爭(zhēng),等信息進(jìn)行強(qiáng)化。安全意識(shí)要從吃住行玩等方面進(jìn)行反復(fù)教育。
(6)利用好班會(huì)。班會(huì)是班主任工作的重要陣地,要有計(jì)劃、有目的開(kāi)展系列活動(dòng),并充分利用好它,總結(jié)一周工作,布置下周內(nèi)容,開(kāi)展集體活動(dòng),提高班級(jí)管理水平。組織主題班會(huì)。
(7)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)日常工作主要靠班干部進(jìn)行管理,培養(yǎng)一支好的班干部隊(duì)伍是搞好班級(jí)工作的一個(gè)重要工作。
(8)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系提高教育效率。班主任一學(xué)期至少要與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)交流一次,客觀反應(yīng)學(xué)生情況,多說(shuō)成績(jī)和進(jìn)步。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有年段特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。
二、教研工作思路:
工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。
教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。
三、主要工作
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、 加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專(zhuān)著,讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題,每月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。
(1)本學(xué)期,繼續(xù)開(kāi)展每位老師“都上一堂展示課”研討活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
(3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽(tīng)課,組內(nèi)教師聽(tīng)課并評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課。
3、抓好“校本教研”,以嶄新的面貌展示語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。
4、倡導(dǎo)案例研究,每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>
5、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)。
(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
備課:注重資源的共同分享,做到備課要“深”。鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)小故事。
(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。
(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的`措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。以抽查為主。每月進(jìn)行一次優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
備課組要配合學(xué)校,做好批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)特色,有效開(kāi)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
1、圍繞學(xué)校閱讀特色建設(shè),加大課外閱讀量,增加課外閱讀作業(yè),讓學(xué)生在課外博覽群書(shū),廣泛摘錄。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書(shū)獻(xiàn)書(shū)活動(dòng),班級(jí)的圖書(shū)角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書(shū)室去借閱課外閱讀。要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的習(xí)作班刊。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行學(xué)校“讀書(shū)周”活動(dòng)。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行與閱讀教學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、寫(xiě)字教學(xué),語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。
3、作文教學(xué):重視閱讀特色的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)骨干,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文個(gè)性和特長(zhǎng)。每學(xué)期出一至兩期作文小報(bào)。鼓勵(lì)有寫(xiě)作專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生向作文報(bào)刊雜志投。
(四)組織教研活動(dòng),進(jìn)行專(zhuān)題研究,爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)特色。
1、及時(shí)總結(jié)反思,撰寫(xiě)優(yōu)秀案例與實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)論文。
2、加大課題研究力度,努力落實(shí)課題研究,收集好形成性材料。
四、主要活動(dòng)安排:
二月份:
1、制定教學(xué)計(jì)劃;
2、檢查備課;
3、圍繞專(zhuān)題研究,進(jìn)行理論學(xué)習(xí),深化課題實(shí)驗(yàn)。
三月份:
1、優(yōu)秀案例交流
2、語(yǔ)文課改反饋會(huì)
3、抽查班級(jí)作業(yè)情況
四月份:
1、年段課題階段性研討
2、、階段性質(zhì)量檢測(cè)
3、開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
五月份:
1、課改論文評(píng)選
2、古詩(shī)文誦讀抽查
3、評(píng)選閱讀小能手――開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)做閱讀卡比賽
六月份:
1、參加校本課程活動(dòng)
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末檢測(cè)。
3、進(jìn)行期末質(zhì)量分析,撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
經(jīng)過(guò)前面兩年半的學(xué)習(xí)生活,孩子們終于進(jìn)入了幼兒園的最后階段。不管對(duì)于孩子還是我來(lái)說(shuō),這學(xué)期是特殊的一個(gè)學(xué)期,是具有時(shí)代意義的學(xué)期,是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期。就像以前的老師說(shuō)的:對(duì)自己要有要求。為孩子們畫(huà)上在幼兒園完美的句號(hào),結(jié)合上學(xué)期工作的不足,現(xiàn)制定本學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,不管是對(duì)孩子還是對(duì)自己,都希望能有所提高。
一、個(gè)性修養(yǎng)
一直以來(lái),都想提升個(gè)人修養(yǎng),做個(gè)品位的教師,同時(shí)培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文修養(yǎng),廣博的知識(shí)積淀,真摯的博愛(ài)和對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵。說(shuō)來(lái)容易,但真正要做到要付出很多努力,我會(huì)繼續(xù)朝這方向,不斷去做。
二、個(gè)人風(fēng)格
剛踏入幼教崗位的時(shí)候,就聽(tīng)老師說(shuō)“每個(gè)老師要有自己的風(fēng)格,不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格。”那時(shí)不懂,也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,總覺(jué)得別人都很好,也一直在學(xué)好的,模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么,我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅(jiān)持下去,帶出有風(fēng)格的班級(jí)和孩子。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)助,不計(jì)得失,教學(xué)技能全面而扎實(shí),力爭(zhēng)做到更好,使學(xué)生受益,家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
三、具體成長(zhǎng)目標(biāo)
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一個(gè)業(yè)務(wù)和教學(xué)上的好老師。
(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)”,掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能,靈活應(yīng)變,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。其實(shí)每一節(jié)隨堂課都是磨練,每一節(jié)公開(kāi)課都是檢驗(yàn),我會(huì)像以前一樣,同時(shí)我要更積極主動(dòng)些,認(rèn)真做好每次磨練,努力爭(zhēng)取每次檢驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓自己像一個(gè)兵,不斷練習(xí),最終成為一名好兵,一名隨時(shí)能出戰(zhàn)的精兵。
(2)“善于反思,勤于積累”,不斷思考,注重積累平時(shí)教學(xué)中成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極參加園內(nèi)的每次探討活動(dòng)中,吸取知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師
(1)系統(tǒng)的掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對(duì)幼兒的`做人教育放在第一位,同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng)。作為老師最重要的是以身作則,我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),所以今后我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,嚴(yán)以律己。
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征。
3、總之,在接下來(lái)的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到:
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在是師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;
投身教育實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越。
四、增進(jìn)家園聯(lián)系
本學(xué)期我要繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作,熱情地接待每一位家長(zhǎng),主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,積極與家長(zhǎng)磋商幼兒教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和合理建議,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間關(guān)系。我會(huì)不斷努力,做好我的每一件本職工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是我班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想:
1、以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)“新綱要”,樹(shù)立“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”終身教育理念。
2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育活動(dòng)的組織與管理,保教結(jié)合,圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長(zhǎng)與孩子服務(wù)。
3、在探索中享受工作的快樂(lè),在反思中尋求發(fā)展,在改革中共同進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn)。加強(qiáng)班級(jí)集體意識(shí)、班級(jí)交流,在班級(jí)工作中開(kāi)展行為反思,以身作則,從我做起,促進(jìn)班級(jí)成員的共同成長(zhǎng)。增強(qiáng)班集體的凝聚力,互相之間通過(guò)合作、溝通、交流等方式,更好地完成班級(jí)工作。
二、班級(jí)情況分析
一學(xué)期來(lái),孩子們?cè)诔砷L(zhǎng),在進(jìn)步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好,通過(guò)早鍛煉、豐富多彩的體育活動(dòng)、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動(dòng)作,使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣不能很好的堅(jiān)持,如飯后漱口,離園時(shí)整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時(shí)間長(zhǎng)了,難免有些調(diào)皮,走路、排隊(duì)時(shí)時(shí)常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識(shí)增強(qiáng),我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識(shí)和能力,教育幼兒注意安全,避免發(fā)生安全事故。同時(shí)提高自我服務(wù)意識(shí),提高生活自立能力,總之在學(xué)習(xí)和生活上,要制定好適合幼兒特點(diǎn)的內(nèi)容,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,為幼小銜接做準(zhǔn)備。
三、家長(zhǎng)情況分析
本班家長(zhǎng)一直以來(lái)都非常支持我們的工作,特別是在上學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)中,家長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)一、積極參與,體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長(zhǎng)有較高的文化水平和思想素質(zhì),在育兒?jiǎn)栴}上能主動(dòng)和教師溝通,并達(dá)成一致。少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的生活照料過(guò)細(xì),重知識(shí)、輕能力的培養(yǎng)。極個(gè)別家長(zhǎng)存在溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象。
四、各項(xiàng)工作具體內(nèi)容及要求
(一)保育工作
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位,耐心細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時(shí)關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),多一份細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
3、與孩子交朋友,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
4、管理好幼兒的每日生活,保證設(shè)備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,按時(shí)消毒,滅蚊蟲(chóng)。
(二)教育教學(xué)
1、針對(duì)幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)老師的引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動(dòng)中提高活動(dòng)對(duì)孩子的挑戰(zhàn)性,讓孩子在活動(dòng)中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑,提高學(xué)習(xí)的能力。
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
(3)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火,玩電。
(5)通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
(6)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(三)、環(huán)境:
認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈、明亮的環(huán)境,根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長(zhǎng)園地》,平時(shí)用幼兒的手工作品布置教室,讓他們體會(huì)、感受成功的喜悅,并定時(shí)更換陳舊的掛件,請(qǐng)心靈手巧的家長(zhǎng)制作一些小玩意,我們還將開(kāi)辟豐富的自然角,有可飼養(yǎng)的小魚(yú),還有種子發(fā)芽,讓他們通過(guò)親身觀察、記錄,了解其生長(zhǎng)變化,充分利用空間讓幼兒去學(xué)習(xí)。
(四)、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,重點(diǎn)是提高教師的服務(wù)意識(shí),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。尊重每位家長(zhǎng),以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏得家長(zhǎng)的信任。
1、開(kāi)學(xué)期初,我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,同時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。
2、家長(zhǎng)是幼兒園的教育伙伴,是最珍貴的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一群體的優(yōu)勢(shì),通過(guò)班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)參與教育資源的收集和教育管理等活動(dòng)增加家長(zhǎng)的參與。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生39人,其中男生22人,女生17人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行組織和開(kāi)展教育活動(dòng)。
1、為了慶祝教師節(jié),召開(kāi)以感念師恩為主題的主題班會(huì)。
2、組織學(xué)生參加校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
3、組織學(xué)生收聽(tīng)法制教育專(zhuān)題講座,引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立學(xué)法懂法的觀念。
4、舉辦好20xx年元旦迎新活動(dòng),鍛煉學(xué)生的能力。
通過(guò)以上活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、法制教育、安全教育,并鍛煉提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、班級(jí)建設(shè)工作要點(diǎn)
(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1、營(yíng)造向上的氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)等。
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。
“火車(chē)跑得快,全靠頭來(lái)帶”,一群好的班干部,可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本學(xué)期計(jì)劃推選新一屆班干部,由學(xué)生共同民主選舉。
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵(lì)小干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(二)、與學(xué)生溝通、交流
與學(xué)生交流的主要方式,一是通過(guò)課堂上的普遍教育,二是在個(gè)別問(wèn)題的談話(huà)及處理中,三是通過(guò)周記。而個(gè)別談話(huà)和周記是我與學(xué)生進(jìn)行情感交流的重要窗口,也是進(jìn)行行為矯正和思想教育的重要陣地。對(duì)于學(xué)生的教育,以鼓勵(lì)為主。
(三)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。和課任教師配合,關(guān)心特殊生,幫助特殊生,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,家、校積極配合做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。
(四)、加強(qiáng)家校聯(lián)系
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,對(duì)學(xué)生教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通,坦誠(chéng)相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的.教育有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。
四、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),實(shí)施班級(jí)量化積分管理,強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為.
2、有目的、分專(zhuān)題地開(kāi)好每周班會(huì)
3、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查,定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,商討班集體的情況。
5、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量,促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
7、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、學(xué)生基本情況:
經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期與學(xué)生間的接觸和交流,結(jié)合各位老師反饋的信息,高一(1)至高一(12)學(xué)生有這樣的共同點(diǎn):少部分學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),基本功扎實(shí),能牢固掌握課內(nèi)知識(shí),廣泛學(xué)習(xí)課外知識(shí),并能將兩者融會(huì)貫通,具備靈活運(yùn)用知識(shí)的能力;大部分學(xué)生雖然在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面有所進(jìn)步和改善,但還需加強(qiáng)鞏固,持之以恒,使其內(nèi)化為自己以后一貫的'學(xué)習(xí)品質(zhì)。此外,還需繼續(xù)彌補(bǔ)知識(shí)漏洞,夯實(shí)基礎(chǔ),提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
二、具體措施:
針對(duì)師生教與學(xué)的實(shí)際情況,擬定本備課組工作計(jì)劃如下:
1、充分發(fā)揮集體作用,團(tuán)結(jié)協(xié)作,繼續(xù)以老帶新,師徒結(jié)對(duì)等方式提高課堂教學(xué)效率。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,根據(jù)本學(xué)期教學(xué)要求,搞好教學(xué)定位。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課。
(1)集體備課,一周一備一導(dǎo)。有一位老師主備,其他老師討論后,再由一位老教師導(dǎo)課,然后其他教師按照自己所教班級(jí)層次做出適合各層次學(xué)生使用的教案。并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄。
(2)上課,根據(jù)所教班級(jí)層次靈活使用各種教學(xué)方法,要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛,力爭(zhēng)體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,面向各層次學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來(lái),同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘,加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋,提高課堂教學(xué)效率。
(3)聽(tīng)課,要多聽(tīng)同級(jí)及高二年級(jí)老教師的課,聽(tīng)課時(shí)要如實(shí)做好課堂記錄,并寫(xiě)好評(píng)價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行研討,學(xué)習(xí)其他教師長(zhǎng)處,在自己教學(xué)過(guò)程中善于借鑒,提高自身課堂教學(xué)效率。
4、作業(yè)布置要適量,難易要適中。精選習(xí)題補(bǔ)充練習(xí),精講精練。練習(xí)及時(shí)批改,可以寫(xiě)一些鼓勵(lì)性或激勵(lì)性的練習(xí)評(píng)語(yǔ)并及時(shí)講評(píng)或個(gè)別輔導(dǎo),使學(xué)生練習(xí)發(fā)揮最大的作用。
5、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開(kāi)課,幫助教師上好公開(kāi)課、示范課。每周四下午兩點(diǎn)半開(kāi)展教研活動(dòng),公開(kāi)課時(shí)間擬定間周周四下午第一節(jié)課(上公開(kāi)課、示范課的老師調(diào)節(jié)好課)。
6、充分發(fā)揮多媒體的作用,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),加大課堂容量,提高課堂教學(xué)的效率和效果。
為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期教學(xué)要求,我們高一語(yǔ)文備課組所有成員將團(tuán)結(jié)協(xié)作,在集體備課、師徒結(jié)對(duì)、分工合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮各自教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),群策群力,努力探索,使學(xué)生真正想學(xué)、樂(lè)學(xué)和會(huì)學(xué),真正愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)課。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想:圍繞校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)會(huì)議上所作的 “精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)校”的講話(huà)精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
一、工作目標(biāo)與任務(wù)
以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科A+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作策略與舉措
1、初三工作為首。
(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。
(2)緊緊依靠?jī)蓚(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。
(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
(4)召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)的積極性。
(5) 做好初三的'其它工作:
1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);
2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書(shū);
3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考、聽(tīng)說(shuō)考、中考考務(wù)工作;
4、做好初三學(xué)生自主招生工作。
5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。
2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理
(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。
(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿(mǎn)活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。
3、以課改促教研
(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開(kāi)展“小學(xué)升初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過(guò)提高課堂教學(xué)的效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大青年教師的培養(yǎng)力度 。
(1)4月中旬開(kāi)展校長(zhǎng)杯“精品微課”大賽。
(2)開(kāi)展學(xué)科組基本功競(jìng)賽系列活動(dòng)
語(yǔ)文組——“我最喜歡的詩(shī)詞”朗讀比賽;
英語(yǔ)組——“美——在跳動(dòng)的筆尖”英語(yǔ)教師書(shū)法比賽;
數(shù)學(xué)組——“用數(shù)學(xué)眼光看世界” 主題演講比賽;
史地組——“古今匯” 主題演講比賽;
科學(xué)組——“科普達(dá)人秀” 主題演講比賽;
體育組——“我的體育情結(jié)” 主題演講比賽。
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期的培訓(xùn),主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn),組織開(kāi)展同研一節(jié)課活動(dòng),打造課堂教學(xué),提高整體教學(xué)水平。全組成員堅(jiān)持積極進(jìn)取,加強(qiáng)教研與指導(dǎo),真抓實(shí)干,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平。
二、培訓(xùn)目標(biāo):
1、通過(guò)全員培訓(xùn),提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2、在美術(shù)新課程中,教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng)造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)力度。
3、通過(guò)教研活動(dòng)培訓(xùn),提高教師的'教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢(shì),總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。
三、培訓(xùn)形式:
根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,靈活地開(kāi)展不同類(lèi)型的校本培訓(xùn),堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。
四、培訓(xùn)內(nèi)容:
⑴職業(yè)道德:包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。
⑵教育理論:新課程的理念與創(chuàng)新,新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,新課程與評(píng)價(jià)改革,新課程與學(xué)校發(fā)展等。
⑶專(zhuān)業(yè)技能:。如書(shū)法、國(guó)畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng)作、寫(xiě)生等。
⑷教育科研: 改進(jìn)評(píng)價(jià)方案,提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)課題培訓(xùn)與研討,提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
⑸現(xiàn)代教育技術(shù):校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,制作課件,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫(kù)建設(shè)。
五、培訓(xùn)配檔:
周次
培訓(xùn) 內(nèi)容
培訓(xùn)形式與組織者
參加人員
4-5
1、加強(qiáng)組內(nèi)行風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)敬業(yè),師德。
(集訓(xùn))
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
6
1、flash 課件制作
(集訓(xùn))
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
7-14
1、教育理論
(集訓(xùn))
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
2、色彩、速寫(xiě)、課件制作
(自學(xué))
全體美術(shù)
教師
15-17
同研一節(jié)課活動(dòng)
(集訓(xùn))
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
18-20
個(gè)人創(chuàng)作
(自學(xué))
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
21
學(xué)期培訓(xùn)自我總結(jié)
美術(shù)組
全體美術(shù)
教師
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