（推薦）學期計劃8篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的學期計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

　　在20xx～20xx學年度第二學期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結協作共同努力工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養學生良好的行為習慣，健康的人格為目標;教學工作主要以培養學生探究學習，協作學習的能力為基礎，通過教師的正確引導，學生的刻苦學習，幫助學生養成良好學習習慣為目標。通過加強對學生的日常管理，營造以人為本，和諧自然，奮發進取，合作競爭的工作學習環境。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提升教學質量意識、責任意識和團隊意識，通過加強學習提高專業知識業務能力，努力提高教學質量，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了上述教育目標得到順利實現，特制訂如下年級工作計劃：

　　一、年級常規工作：

　　1、開學初協助教導處進行重新編班。

　　2、年級組具體工作要求及目標：

　　(1)加強年級組內部管理。充分調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先垂范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。

　　(2)團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。

　　(3)加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備課組工作情況，創造條件，督促各備課組工作。保證教學任務順利完成和教學質量上一新臺階。

　　(4)加強班主任和班級的管理，協助班主任做好班務工作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規范學生行為，激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質量穩步提高。

　　(5)樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。

　　3、實施措施：

　　⑴實行集體備課。

　　⑵落實學校各處室各項教育教學任務。

　　⑶經常組織教師聽課，了解課堂教學情況。

　　⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。

　　⑸每周召開一次班主任例會了解班級情況，并交流班級管理經驗，制定班主任量化考評細則。

　　⑹組織學生座談，了解年級整體情況。

　　⑺配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　⑻抓好年級的紀律、衛生等日常工作。

　　⑼抓好培尖、補差工作。

　　⑽召開教師例會，研討年級工作。

　　二、德育工作

　　1、班主任工作

　　班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。

　　(1)抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的'學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設。

　　(2)以養成教育為重點，促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育，使學生有進步的思想,規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題，才能解決問題。

　　(3)抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發揮班干部在班級管理中的作用等方式。只要把這些環節抓緊、抓牢，我們的工作就會出現新局面。

　　(4)做好分類推進工作。本學期我們重新編班后，每一位學生都憋著一股勁，想要好好學習，首先班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但同時也應該看到學生的各方面情況比較復雜：思想復雜，基礎參差不齊。其次班主任要正確引導、樹立學生的學習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明確工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。第三做好中差生的轉化工作。對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色。

　　(5)幫助學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透，規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。

　　(6)利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃、有目的開展系列活動，并充分利用好它，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。組織主題班會。

　　(7)抓好班干部隊伍建設。班級日常工作主要靠班干部進行管理，培養一支好的班干部隊伍是搞好班級工作的一個重要工作。

　　(8)密切與家長的聯系提高教育效率。班主任一學期至少要與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。

學期計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　全面貫徹學校新學期工作思路和工作安排，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程，提高教學質量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質；扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創具有年段特色的語文教育教學新局面。

　　二、教研工作思路：

　　工作作風：團結、合作、務實、創新。

　　教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、主要工作

　　（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、 加強“學習型教研組”建設。

　　繼續認真學習《語文課程標準》等教育文件，確立行之有效的組內學習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書。圍繞專題，每月召開一次教研組會議。

　　２、加強課堂教學的研討。

　　（1）本學期，繼續開展每位老師“都上一堂展示課”研討活動。

　　（2）開展“高效課堂”教學評比活動，教師自愿報名參加，以賽促教，促進新課程實驗研究，促進教師的發展。

　　（3）隨機達標聽課，組內教師聽課并評課，做好課堂即時指導，對不達標者跟蹤聽課。

　　3、抓好“校本教研”，以嶄新的面貌展示語文組的教研活動。

　　4、倡導案例研究，每月的中心發言將由兩名教師聯系自己平時的工作談談自己的一些做法。

　　5、加強對青年教師的培養，每位教師一學期聽課不少于15節，組長聽課不少于20節。

　　（二）悉心指導，優化服務，規范語文教學常規管理。

　　1、強化常規管理，提高教學效率

　　備課：注重資源的共同分享，做到備課要“深”。鼓勵教師寫教學小故事。

　　（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

　　（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2.重視學生良好學習習慣的養成。

　　特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的`措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。以抽查為主。每月進行一次優秀作業評比，檢查結果作為班風評比的重要內容。

　　3.加強教學質量監控。

　　備課組要配合學校，做好批卷、質量分析、反饋等工作，進一步全面提高語文教學質量。

　　（三）加強特色，有效開展，提高學生的語文素養

　　1、圍繞學校閱讀特色建設，加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業，讓學生在課外博覽群書，廣泛摘錄。各班進行“獻五本，讀百本”的讀書獻書活動，班級的圖書角要經常更新，合理管理，要到圖書室去借閱課外閱讀。要指導學生建立“讀書筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學生的習作班刊。適當時機舉行學校“讀書周”活動。另外，本學期將繼續舉行與閱讀教學相關的各項競賽活動。

　　2、寫字教學，語文老師要明確自己的責任，做到時間保證，指導到位。

　　３、作文教學：重視閱讀特色的建設，發現和培養文學骨干，發展學生的語文個性和特長。每學期出一至兩期作文小報。鼓勵有寫作專長的學生向作文報刊雜志投。

　　（四）組織教研活動，進行專題研究，爭創教學特色。

　　１、及時總結反思，撰寫優秀案例與實驗經驗論文。

　　２、加大課題研究力度，努力落實課題研究，收集好形成性材料。

　　四、主要活動安排：

　　二月份：

　　1、制定教學計劃；

　　2、檢查備課；

　　3、圍繞專題研究，進行理論學習，深化課題實驗。

　　三月份：

　　1、優秀案例交流

　　2、語文課改反饋會

　　3、抽查班級作業情況

　　四月份：

　　1、年段課題階段性研討

　　2、、階段性質量檢測

　　3、開展現場作文比賽

　　五月份：

　　1、課改論文評選

　　2、古詩文誦讀抽查

　　3、評選閱讀小能手――開展現場做閱讀卡比賽

　　六月份：

　　1、參加校本課程活動

　　2、組織學生復習，準備迎接期末檢測。

　　3、進行期末質量分析，撰寫教學小結。

學期計劃 篇3

　　經過前面兩年半的學習生活，孩子們終于進入了幼兒園的最后階段。不管對于孩子還是我來說，這學期是特殊的一個學期，是具有時代意義的學期，是幼兒園有重要意義和緊張忙碌的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結合上學期工作的不足，現制定本學期的個人計劃，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所提高。

　　一、個性修養

　　一直以來，都想提升個人修養，做個品位的教師，同時培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，“敬業、樂業、精業、勤業”，用自己的人格魅力，深厚的人文修養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會繼續朝這方向，不斷去做。

　　二、個人風格

　　剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格。”那時不懂，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模仿好的風格。慶幸的是，現在終于知道自己的風格是什么，我也將繼續把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結協助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使學生受益，家長滿意。

　　三、具體成長目標

　　1、嚴謹治學，做一個業務和教學上的好老師。

　　（1）平時“樂于學習，善于學習，主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈活應變，使自己的教學水平再上一個新臺階。其實每一節隨堂課都是磨練，每一節公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰的精兵。

　　（2）“善于反思，勤于積累”，不斷思考，注重積累平時教學中成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極參加園內的每次探討活動中，吸取知識經驗，。

　　2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師

　　（1）系統的掌握“教、學”，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的`做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動。作為老師最重要的是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己。

　　（2）向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征。

　　3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

　　堅持教學相長，在是師生交往中發展自己；

　　反思教學實際，在總結經驗中提升自己；

　　學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

　　投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

　　四、增進家園聯系

　　本學期我要繼續加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間關系。我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。

學期計劃 篇4

　　我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒進入小學前最關鍵的一學年。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。

　　一、指導思想：

　　1、以園務計劃為指導思想，深入學習“新綱要”，樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身教育理念。

　　2、加強班級常規教育活動的組織與管理，保教結合，圍繞“一切以幼兒為利益優先”的原則為家長與孩子服務。

　　3、在探索中享受工作的快樂，在反思中尋求發展，在改革中共同進步，與時俱進。加強班級集體意識、班級交流，在班級工作中開展行為反思，以身作則，從我做起，促進班級成員的共同成長。增強班集體的凝聚力，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成班級工作。

　　二、班級情況分析

　　一學期來，孩子們在成長，在進步。大多數幼兒身體發育良好，通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發展了幼兒的基本動作，使幼兒身體協調性得到了較大的提高。但由于各方面的原因，有少數幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環境的影響。還有部分幼兒生活衛生習慣不能很好的堅持，如飯后漱口，離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們入園時間長了，難免有些調皮，走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現象。隨著幼兒的自我意識增強，我們要注重培養他們自我保護意識和能力，教育幼兒注意安全，避免發生安全事故。同時提高自我服務意識，提高生活自立能力，總之在學習和生活上，要制定好適合幼兒特點的內容，培養良好的學習習慣，師生共同制定行為準則促進幼兒全面發展，為幼小銜接做準備。

　　三、家長情況分析

　　本班家長一直以來都非常支持我們的工作，特別是在上學期的各項活動中，家長們團結一、積極參與，體現了良好的家園關系，共同為幼兒創設了良好的精神環境和物質環境。部分家長有較高的文化水平和思想素質，在育兒問題上能主動和教師溝通，并達成一致。少數家長對于幼兒的生活照料過細，重知識、輕能力的培養。極個別家長存在溺愛孩子的現象。

　　四、各項工作具體內容及要求

　　（一）保育工作

　　1、在醫務人員的指導下，嚴格執行幼兒園的衛生保健制度。

　　2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位，耐心細致的照顧好每個孩子，加強培養幼兒良好的'生活衛生習慣。隨時關注孩子的生活細節，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

　　3、與孩子交朋友，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理健康結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　4、管理好幼兒的每日生活，保證設備、物品、環境的清潔衛生工作，按時消毒，滅蚊蟲。

　　（二）教育教學

　　1、針對幼小銜接，我們將培養孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰性，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑，提高學習的能力。

　　（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；

　　（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　　（3）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

　　（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

　　（5）通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

　　（6）培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

　　（三）、環境：

　　認真做好各項衛生工作，盡可能為幼兒創設一個潔凈、明亮的環境，根據主題內容更換《家長園地》，平時用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會、感受成功的喜悅，并定時更換陳舊的掛件，請心靈手巧的家長制作一些小玩意，我們還將開辟豐富的自然角，有可飼養的小魚，還有種子發芽，讓他們通過親身觀察、記錄，了解其生長變化，充分利用空間讓幼兒去學習。

　　（四）、家長工作

　　本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。尊重每位家長，以親切的態度、良好的工作作風贏得家長的信任。

　　1、開學期初，我們將召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。

　　2、家長是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源，我們將充分發揮家長這一群體的優勢，通過班級活動、家長開放日、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。

　　總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰。

學期計劃 篇5

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生39人，其中男生22人,女生17人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、結合實際，進行組織和開展教育活動。

　　1、為了慶祝教師節，召開以感念師恩為主題的主題班會。

　　2、組織學生參加校讀書節活動。

　　3、組織學生收聽法制教育專題講座，引導學生從小樹立學法懂法的觀念。

　　4、舉辦好20xx年元旦迎新活動，鍛煉學生的能力。

　　通過以上活動，對學生進行品德教育、法制教育、安全教育，并鍛煉提高學生的綜合素質。

　　三、班級建設工作要點

　　（一）、加強班風建設

　　1、營造向上的氛圍

　　根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）制定班級公約、班風等。

　　（2）布置教室環境。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　2、注重干部隊伍的培養，實行班級管理民主化、細致化。

　　“火車跑得快，全靠頭來帶”，一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。因此，本學期計劃推選新一屆班干部，由學生共同民主選舉。

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（二）、與學生溝通、交流

　　與學生交流的主要方式，一是通過課堂上的普遍教育，二是在個別問題的談話及處理中，三是通過周記。而個別談話和周記是我與學生進行情感交流的重要窗口，也是進行行為矯正和思想教育的重要陣地。對于學生的教育，以鼓勵為主。

　　（三）針對特殊學生，開展特殊教育

　　1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

　　2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。和課任教師配合，關心特殊生，幫助特殊生，多與家長聯系，家、校積極配合做好特殊生的轉化工作。同時做好“特殊生幫教情況記錄本”的使用登記工作。

　　（四）、加強家校聯系

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。我重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家長對學生的.教育有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。

　　四、具體措施：

　　1、抓好班級一日常規，實施班級量化積分管理，強化學生的日常行為規范，培養學生良好的行為.

　　2、有目的、分專題地開好每周班會

　　3、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　4、進行班務常規檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。

　　5、堅決抓好課間操質量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環。

　　6、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業的現象，培養學生課預習，課后復習的習慣。

　　7、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　8、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

　　9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

　　10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題

學期計劃 篇6

　　一、學生基本情況：

　　經過高一上學期與學生間的接觸和交流，結合各位老師反饋的信息，高一（1）至高一（12）學生有這樣的共同點：少部分學生有明確的學習目的，具備良好的學習習慣和學習品質，基本功扎實，能牢固掌握課內知識，廣泛學習課外知識，并能將兩者融會貫通，具備靈活運用知識的能力；大部分學生雖然在學習成績、學習習慣等方面有所進步和改善，但還需加強鞏固，持之以恒，使其內化為自己以后一貫的'學習品質。此外，還需繼續彌補知識漏洞，夯實基礎，提高靈活運用知識的能力。

　　二、具體措施：

　　針對師生教與學的實際情況，擬定本備課組工作計劃如下：

　　1、充分發揮集體作用，團結協作，繼續以老帶新，師徒結對等方式提高課堂教學效率。

　　2、認真學習新課標，鉆研教材，根據本學期教學要求，搞好教學定位。

　　3、認真備課、上課、聽課。

　　（1）集體備課，一周一備一導。有一位老師主備，其他老師討論后，再由一位老教師導課，然后其他教師按照自己所教班級層次做出適合各層次學生使用的教案。并如實做好備課活動記錄。

　　（2）上課，根據所教班級層次靈活使用各種教學方法，要注意創設和諧寬松的課堂氣氛，力爭體現教師主導作用和學生的主體作用，面向各層次學生，讓每個學生都積極參與起來,同時要保證每節課的課堂練習時間不少于10分鐘，加強當堂練習反饋，提高課堂教學效率。

　　（3）聽課，要多聽同級及高二年級老教師的課，聽課時要如實做好課堂記錄，并寫好評價與反思。在集體備課活動中要對所聽的課進行研討，學習其他教師長處，在自己教學過程中善于借鑒，提高自身課堂教學效率。

　　4、作業布置要適量，難易要適中。精選習題補充練習，精講精練。練習及時批改，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習評語并及時講評或個別輔導，使學生練習發揮最大的作用。

　　5、做好匯報課、組內公開課，幫助教師上好公開課、示范課。每周四下午兩點半開展教研活動，公開課時間擬定間周周四下午第一節課（上公開課、示范課的老師調節好課）。

　　6、充分發揮多媒體的作用，優化課堂教學結構，加大課堂容量，提高課堂教學的效率和效果。

　　為圓滿完成本學期教學要求，我們高一語文備課組所有成員將團結協作，在集體備課、師徒結對、分工合作的基礎上，充分發揮各自教學中的優勢，群策群力，努力探索，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。

學期計劃 篇7

　　指導思想：圍繞校長在開學會議上所作的 “精心育人，精細管理，精準謀劃打造精品學校”的講話精神，全面實施素質教育，不斷提高教學質量，做好教師、學生的服務工作。

　　一、工作目標與任務

　　以教學為中心，不斷提高教學質量。重點抓好中考工作。我校20xx年中考目標：全校平均分、400分以上人數、各科A+的人數都要在去年的基礎上有所提高。

　　二、工作策略與舉措

　　1、初三工作為首。

　　(1)中考各個環節的銜接做到嚴謹、有序，管理精細化。

　　(2)緊緊依靠兩個法寶：一是堅持集體備課，二是堅持以班主任為核心的班級質量管理。

　　(3)參與初三備課組、班級教學工作、做好每天下午自習課的巡視工作。

　　(4)召開百日沖刺誓師大會;充分調動學生與家長的積極性。

　　(5) 做好初三的'其它工作：

　　1、完成中考報名系列工作，并整理統計相關報名數據;

　　2、審核初三畢業生信息，辦理畢業證書;

　　3、認真嚴謹地完成初三考英語聽說模擬考、聽說考、中考考務工作;

　　4、做好初三學生自主招生工作。

　　5、組織完成初三志愿填報相關工作。

　　2、實施常規教學精細化管理

　　(1)抓實備、教、輔、改、考、析六個環節，加強課堂巡查，落實課堂管理常規。

　　(2)課堂教學要做到“有趣、有序、有效”，讓課堂充滿活力，提高學生學習興趣和教學效率，減負提質。

　　3、以課改促教研

　　(1)加大課堂教學改革的力度，繼續開展“小學升初中英語、數學銜接”的課題研究;修訂《小升初英語、數學銜接》校本教材。

　　(2)以“小課題研究、習本課堂”為抓手，創新課堂教學模式，通過提高課堂教學的效率來提高教學質量。

　　2、加大青年教師的培養力度 。

　　(1)4月中旬開展校長杯“精品微課”大賽。

　　(2)開展學科組基本功競賽系列活動

　　語文組——“我最喜歡的詩詞”朗讀比賽;

　　英語組——“美——在跳動的筆尖”英語教師書法比賽;

　　數學組——“用數學眼光看世界” 主題演講比賽;

　　史地組——“古今匯” 主題演講比賽;

　　科學組——“科普達人秀” 主題演講比賽;

　　體育組——“我的體育情結” 主題演講比賽。

學期計劃 篇8

　　一、 指導思想：

　　本學期的培訓，主要以教師的師德建設、教育觀念、知識結構、教學方式等為重點，組織開展同研一節課活動，打造課堂教學，提高整體教學水平。全組成員堅持積極進取，加強教研與指導，真抓實干，切實提高工作質量和管理水平。

　　二、培訓目標：

　　1、通過全員培訓，提高教師思想政治素質、職業道德水準。

　　2、在美術新課程中，教師將是一個開拓者和創造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術教師只有在教學中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和業務能力。促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。加強學生美術作業評價力度。

3、通過教研活動培訓，提高教師的'教育教學能力、教育教學研究能力，加強現代教育技術的學習，利用現代媒體配備的優勢，總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代化的教學手段和課堂教學的基本技能。

　　三、培訓形式：

　　根據學校工作和教師的實際情況，靈活地開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結合。

　　四、培訓內容：

　　⑴職業道德：包括中小學教師職業道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。

　　⑵教育理論：新課程的理念與創新，新課程與學習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價改革，新課程與學校發展等。

　　⑶專業技能:。如書法、國畫、色彩、速寫、泥塑、創作、寫生等。

　　⑷教育科研： 改進評價方案，提高學生素質“等課題實驗活動。通過課題培訓與研討，提高教師發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　⑸現代教育技術：校本培訓應使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學的基礎上，制作課件，優化課堂教學，提高教學質量。提高網上教研能力和資源庫建設。

　　五、培訓配檔：

　　周次

　　培訓 內容

　　培訓形式與組織者

　　參加人員

　　4-5

　　1、加強組內行風建設，倡導敬業，師德。

　　（集訓）

　　美術組

　　全體美術

　　教師

　　6

　　1、flash 課件制作

　　(集訓)

　　美術組

　　全體美術

　　教師

　　7-14

　　1、教育理論

　　(集訓)

　　美術組

　　全體美術

　　教師

　　2、色彩、速寫、課件制作

　　（自學）

　　全體美術

　　教師

　　15-17

　　同研一節課活動

　　（集訓）

　　美術組

　　全體美術

　　教師

　　18-20

　　個人創作

　　（自學）

　　美術組

　　全體美術

　　教師

　　21

　　學期培訓自我總結

　　美術組

　　全體美術

　　教師

【學期計劃】相關文章：

學期教學計劃10-09

學期教學計劃中班上學期教學計劃11-08

學期教學計劃模板 教學學期計劃表11-17

學期教學計劃小班 本學期教學計劃小班03-01

有關新學期計劃09-09

學期班教學計劃09-27

小班學期教學計劃10-25

學期教學計劃音樂11-11

學期教學計劃模板11-26

學期教學計劃集合12-08