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老師我想對你說作文

時間:2023-09-17 10:35:49 想作文 我要投稿
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老師我想對你說作文15篇(優(yōu))

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的老師我想對你說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師我想對你說作文15篇(優(yōu))

老師我想對你說作文1

  老師,我想對您說,您像園丁一樣,為了培養(yǎng)祖國的接班人,日夜操勞。每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉(xiāng),您還坐在燈下,精心為我們批改著作業(yè)。老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露,老師,我想對您說:您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師您是園丁,在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您,老師!

  您把您全部的精力都用在了學生身上,您就像蠟燭一樣,永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤,您就會給予我諄諄教誨;每當我十分優(yōu)秀的時候,您就會對我投來贊許的目光。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,這句詩寫得多好啊!老師,您不正像詩中的春雨嗎?

  默默無聞地工作著,培育出了一代又一代的社會棟梁,可卻絲毫不需要回報。是您,在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花;是您,給了我打開知識寶庫的鑰匙;是您,教會了我在知識的海洋里遨游的本領。老師,謝謝您辛勤的培養(yǎng),謝謝您的'支持和鼓勵,您是我們心目中的好老師,您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的,您為了我們有美好的未來,不斷地教育我們,鼓勵我們,支持我們。老師,我想對您說聲:“謝謝,謝謝您永遠照顧我們,老師,您辛苦了!”

老師我想對你說作文2

  一恍,就是6年了,從那個6歲的小朋友到12歲的大學生,生疏到成熟,6年了,整整六年了,在這溫馨的校園里,您的關懷沒有一日斷過,“跌倒了爬起來”,這是您告訴我的人生哲理……

  謝謝您,徐老師!

  是您告訴我們,好東西要分享;是您教育我們,要誠以待人;是您告訴我們,好好學習成就未來……

  您,就是我們的第二任母親。

  我們是小船,您就是燈塔;我們是樹苗,您就是土壤;我們是星星,您就是月亮;我們是毛筆,您就是墨汁;我們是河流,您就是大海……總而言之,您在我們成長的過程中,為我們添磚加瓦。

  謝謝您,老師!

  您的目光是鋒利的。

  那天,在您的課堂上,飛進一只嗡嗡叫的小蜜蜂,我的.注意力分散了,望著它飛行的路線,無意間看見了您鋒利的目光,我知道,您在提醒我:“上課注意力集中,不要分心。”

  當然,您的目光也是柔和的。

  那次,在課間,我的肚子疼痛難忍,您無意間看見了我,立馬放下手里的工作,皺起了眉頭,我知道,您是在擔心我:“哎喲,怎么搞的,怎么樣了?”

  您永遠是默默的關心著我們,無聲的為我們付出,日日夜夜的為我們準備資料,把知識通通傳授給我們,您把畢生的精力都奉獻給了文學,此刻,我想對您說:“謝謝您,徐老師,是您告訴我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼!蔽蚁氚堰@句話大聲的喊出來:“謝謝您,徐老師,祝您老師節(jié)快樂,桃李滿天下,越活越年輕!”

老師我想對你說作文3

  敬愛的音樂老師,您好,我們真的十分榮幸成為了您的學生,隨您一同學習著音樂,您身為一位音樂老師,十分具有才華和氣質,擁有著完美的嗓音,懂得許多音樂知識。讓我們深深的了解了音樂這個科目,您又何嘗不是為了我們辛勤勞動呢,您教我們懂得了音樂的許多知識,我們不再是那個只知道都來咪發(fā)嗖啦西的無知兒童了,您讓我們十分深入的了解音樂這個學科您把音樂知識都傳授給了,我們不僅教我們唱歌,而且讓我們變得學識淵博,也為我們的付出,我們也都看在眼里,我們會努力加倍回報,您的音樂也是一門有學問的學科。在您這里他變得更加生動有趣了,變得不再枯燥乏味了,這一切都是因為您我敬愛的音樂老師。

  老師在這里我向您表達我由衷的敬意,真的`感謝您付出的一切,您的歌喉是那樣的動聽,令同學們十分喜愛音樂課,每次聽你唱歌都好似身臨其境,您的板書寫得是那樣的大氣有力10分的好看,您就是那個為我們付出的人。

  敬愛的音樂老師,我向您表示我由衷的感謝之意,您是多么的偉大老師,祝您生活順風順水,幸福健康,快樂平安,老師,謝謝您。

老師我想對你說作文4

  張老師,當我來到你的班上時,我總是感到無比好奇,這個老師教得怎么樣,是好還是壞呢?我的腦海里有無數(shù)個問號。

  后來,我漸漸地喜歡上您的課。因為是您教會了我閱讀如何答題,教會了我如何寫。在二三年級的時候,我的和閱讀能力極差,經(jīng)常扣十幾分,這讓我很惱火,內心也很焦急,不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報過很多補習班,但不管是還是閱讀,樣樣都沒提高,還是和以前一樣,媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。但自從遇見您后,我的'閱讀和提高很快,現(xiàn)在只扣一分或兩分,閱讀最多也只扣四分或五分。現(xiàn)在對語文的學習越來越有信心了!真心感謝您的教導!

  記得以前前每當考完試,語文試卷發(fā)下來時,卷子上扎眼的分數(shù),在我眼中不斷放大。老師念分數(shù)時,我感覺有許多雙眼睛都在盯著我,我心里難過極了,低著頭趴在桌上,恨不得找一條地縫鉆進去。回到家后,我痛定思痛,暗自下定決心,下次一定要考出好成績,讓同學們刮目相看。

  現(xiàn)在自從上了您的課之后,我的語文成績提高很快,前不久又迎來了一次語文考試。因為我在家好好復習,加上您教導有方,最后功夫不負有心人,獲得了前三名!試卷發(fā)下來,老師和家長都紛紛表揚了我,同學們也向我投來了羨慕的眼神。我心里美滋滋的,如同抹了蜜般,心中的欣喜當然不言而喻!

  張老師,是您教會了我閱讀和,是你讓我重新找到了學習語文的信心,謝謝您!

老師我想對你說作文5

  平日里是你在黑板前默默地工作著,深夜時是你在講桌上勞累地批閱著,受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著,驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著,下雨時是你在我身邊……

  老師我想對你說:謝謝!還記得嗎?那次我的手受傷了,是您無微不至地照顧我。還記得嗎?那次,是一個在夏天的考試,誰知天公不作美,下起了大雨,我正愁著沒有雨傘,是你抓住了我的手說:一起吧!還記得嗎?當我堅持不了想要放棄時,有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣,讓我在風雨中堅信,有夢就有希望!有夢定能成功!

  老師我想對您說:您是園丁,用汗水換來我們的`一絲成績;您是雨水,用露珠換來了我們的生機勃勃;您是大樹,用臂膀換來了我們的片片綠蔭。

  老師我想對您說:正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學生唱出我們的歌:老師—教師節(jié)快樂!

  老師我還想對您說:驀然回首,兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云,只是這一路上都因有您的辛勤奔走,我留下的腳印才那么從容、堅定、有力!

  老師我還想對您說:我愛你們而且一直很愛!希望一直都要快樂,希望全天下的老師都幸福快樂!

老師我想對你說作文6

  當老師不在課室,許多學生必定開始說話,玩耍。仔細觀察圖片里每位學生的活動,然后把它寫出來。說出班長會做什么?你從圖片里又看見什么事?老師知道后的`反應,這些都是文章里主要內容。

  上英文課時,校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后,便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠后,便開始搗蛋。

  有很多同學在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟,快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的,拿起一本書來閱讀和溫習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那里大吵大鬧,影響到他們專心閱讀。

  班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里,然后把名字交給班主任。

  突然,有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕,都不知所措。正著時候,班主任回來了。班主任看到這一幕,連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后,班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。

  經(jīng)過這件事情后,很多同學都很守紀律,不會再那樣了。

老師我想對你說作文7

  時光流逝,轉眼間就到了高二了,感謝楊老師這半個學期的關照。來到新班級,從陌生到熟悉,從一個人默默的努力到同學之間的相互關照,給了我前進的動力。師生之間的友情深厚,我不會忘記開學報到時老師親切的`話語,不會忘記老師給不守規(guī)矩的同學講道理,不會忘記你每次開班會給我們認真講解。老師是我們靈魂的擺渡者,將我們從一個人生之旅送往另一段人生之旅,咱們還有兩年,感謝老班給我們的人生教誨,每一個同學背后都有一股強大的力量支撐著,那是老師給予我們的力量。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這兩句寫出老師的無私奉獻,老師把芳華獻給校園,獻于學子,如春蠶無盡相助,如蠟燭般一生用光芒照亮。當我們犯錯時,老班會給你講大道理,讓你知道什么該做什么不該做,讓你知道怎么學習。在我們學習不上進的時候,會鼓舞我們,會要求我們迎難而上。老師付出的多得到的少,為我們人生付出了太多,卻不求回報。

  老班你辛苦了!感謝你無微不至的關懷。

老師我想對你說作文8

  老師,當你打開本子,看到我這篇作文時,請您不要驚訝,這是我最近想跟你說的一些心里話。

  有一次,我拿教室里的心愿瓶被你知道了,你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室,給了我們不小的懲罰,我們知道你給我們懲罰是對的,如果不被懲罰的話,我們還會繼續(xù)拿許愿瓶玩兒,將來會一錯再錯,最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您,讓我們不再為所欲為!

  有次,我在課堂上沒有寫完作業(yè),你讓別的同學回家寫完,卻讓我在學校寫完,我心里沒有什么,知道您是對我好!我寫完后有道錯題,你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關切,我回家的時候,你跟我說走路上小心點兒,別滑倒了,回家后一定要給我說一聲。就這樣日復一日,年復一年,我的'成績有了不小的提高。

  還有一回,在路上遇到了你,你問我為什么沒回家,都這么晚了。我手一指說我家就在那兒,您聽后笑了,我趕快往回跑,當時我感受到您母親般的溫暖。

  老師,我要感謝你無微不至的照顧,請讓我對您說聲謝謝!

老師我想對你說作文9

  送走了驕陽似火的八月,迎來了金秋送爽的九月,金桂飄香,實屬初秋。教師節(jié)悄悄來了,伴隨著又一個教師節(jié)而來的還有您額頭的紋路,還有您拄著的拐杖……

  開學已半月有余,今天才第一次看見您。您拄著拐杖進入教室的身影,不僅讓我想起曾經(jīng)看過的一篇文章里描述的一位老師帶著骨折的左腿給學生們上課,為了讓學生們放松,取得好成績,她帶著學生們放風箏,一只腳跳起來跟著風箏跑的樣子。那時我還不能體會書里描繪的畫面,現(xiàn)在我卻是身臨其境了。高老師——我們的`化學老師今天柱著拐杖來給我們上化學課,看著您艱難的起身向我們鞠躬問候我們,再艱難的單腳站立,轉身為我們寫板書。那一刻,我們除了對您深深的擔心外,只有盡力學好每一個您教的知識點,才不會辜負您!

  到這,忽覺詞不達意,未能表達對您的感謝。不過又覺得這才是您上課的樣子,因為資歷深厚的老師該是這個樣子,不辭辛勞,不念恩慧。

  終于鼓起勇氣借教師節(jié)寫下感謝的話,謝謝您!千言萬語凝聚而成,祝您萬事勝意,康健平安,也希望您能夠照顧好自己。

老師我想對你說作文10

  我最想做的職業(yè)就是一名服裝設計師。而且特別是為老師設計衣服偶!這在我的眼中簡直就是一種榮譽,可以幫老師設計衣服,這難道不是很開心的事情嗎?而且最讓我有自豪感的是我?guī)屠蠋熢O計衣服啊,多么大的榮耀啊!我做夢想著,也該合不攏嘴,笑容滿面了,我更期待老師穿上我為他們設置的衣服該是多么的美麗,該露出多么燦爛耀眼的笑容啊!一想起來,我也就很開心了,但是你們一定很好奇吧!我會為老師設計出什么樣的衣服吶?哈哈,那我也不賣關子了,我來滿足一下你們的好奇心吧……

  當然啦,像我這樣很可愛很清新的小女孩怎么會設計出那么老土的衣服呢?當然也是很新潮卻也不失老師的貴氣的!一身天藍色,中褲是白色的.,潔白無瑕,一個是一望無際的藍天,還有一個是漂浮在湛藍天空上的白云朵朵啦,看上去很讓人心情愉悅,既不像青春辣妹,又不想老里老氣的老年人穿的衣服,總之,這種衣服只能屬于高貴優(yōu)雅的老師們,這種氣質也被我的衣服體現(xiàn)了出來。我是自己怎么看這么滿意……

  怎么樣?我為老師設計衣服多好啊!你們喜歡嗎?

老師我想對你說作文11

  王老師,您帶領我們這么多年,帶領著我們七班這么多人,我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口,在這里我要把我所有想對你說的話對你說。

  “王老師,我要感謝您對我的教育,從我什么都不知道,剛剛發(fā)芽的時候,你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹,可是我們卻永遠忘不掉您對我們的教導。”

  對我們四年級數(shù)學彭老師,我有話對您說:“彭老師,雖然你教導我們的時間沒有王老師時間長,但是你讓我們在短時間內學會了更多的東西。本來小數(shù)乘法,我還不會,但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了。”

  對現(xiàn)在的彭老師,我有話對您說:“您雖然剛教我們還不到一個月,但是我能看出來您對我們的'用心,有時您朝我們,我們可能有時候有點不服氣。但是很多人只是一時明白了一個道理,在真正實際上就不明白了。就是如果老師吵你,那是對你好,如果老師不吵你,就算在課堂上打鬧,老師看見了也是無動于衷的話,那是放棄了你。”

  雖然現(xiàn)在我們的科學老師對我們不是那么嚴,但是,如果課堂上有人說話打鬧,老師也會幫著解釋解決問題,而且也會批評做錯的學。

  我也有花的英語老師說:“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們,從一開始你就嚴師教導我們,讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您。”

  這就是我想對老師說的話,最后還是要,深深地感謝你們。

老師我想對你說作文12

  親愛的老師,六年苦讀我們日日相伴,是朋友,又似親人。在這畢業(yè)之際,我要對你說一些真心話。

  您是在四年級帶的我們班。剛來時,我們對您的教學方式和教法十分不滿。請原諒我們的過錯:不懂事。我知道那都是為了我們好。為了我們的一次次考試,您日夜操勞,三年來您沒有請過一次假,您的敬業(yè)使我十分佩服。每當我臨近考試時,您便早出晚歸為我們講卷,打擊。而有些同學卻十分不理解。你舍去自己喝茶聊天的時間給我們開小灶,為我們找試題。為了我們的學習,您費盡心血,這些我也是非常理解。老師您辛苦了!

  老師你那教導我永遠不會忘,因為已經(jīng)刻入了我的心靈。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”全班的點滴進步都凝聚了您的心血。我們一定不會辜負您的期望。你記得去年的一天嗎?我擦黑板時磨磨唧唧,上課鈴打后我才手忙腳亂地擦了一遍,將抹布隨手一丟,便回了座位。您進來后,我才發(fā)現(xiàn)抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌亂的黑板和抹布,四周環(huán)視了一下。我想:玩了,一定要被罰了。可是您不但沒罵我,還深情的.看了我一眼。老師,您可能忘了那件事,可我卻忘不了您那個眼神,那眼神承載著您的愛,使我終身難忘。

  老師——一個神圣的人物。在這畢業(yè)之際,讓您的學生送上真誠的祝福:老師您辛苦了!

老師我想對你說作文13

  沈老師,您好。雖然您已經(jīng)不教我了,但我還是想對您說說心里話。

  您以前一律不準我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校,說那樣會影響學習。有時您發(fā)現(xiàn)了課外書,就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師,我們現(xiàn)在還小,可能不聽您的話,可您也不能說撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書包放到課桌上,您要一個一個親自檢查,檢查通過的可以坐下,要是發(fā)現(xiàn)誰帶了課外書,那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍,并要寫一份檢查報告。老師,您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不說他們能不能抄好,如果他們聽到這個消息以后,心中會不會有些不快呢?老師,您可以換位思考一下,如果您小時侯犯了一個錯誤,老師也罰您抄這么多,您會不會也覺得不公平呢?

  而且,老師您這樣是不是管得太嚴了。其實,看課外書不是只有壞處,也有好處。看課外書既能開拓我們的視野,又能曾長我們的知識,一舉兩得。但我不是說看了課外書,課內的書就不要讀了。我是說在看課內書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好:“愛看書的人,大部分可以看看本分以外的`書,即課外書,不要只將課內的書抱住。”

  老師,以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您:看課外書是絕對不會影響學習的。

老師我想對你說作文14

  老師,面對著您為我們操勞的身影,我想對您說……

  寧老師,您還記得那次嗎,為了我能夠順順利利地進入復賽,您幾乎消耗了您的全部休息時間,課間十分鐘、第八節(jié)課、晚自習后……。我的讀音不標準,您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發(fā)音,直到我能夠把每一個音都讀準,才欣慰地笑了。我的動作總是放不開,您就手把手地告訴我手應該放在哪個位置。我一開始對自己很不自信,但是您的每一個舉動都讓我在心里默默地告訴自己:我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說一聲謝謝,但總是心有余而力不足,借這次寫作文的'機會,我真誠地對您說聲:“您為我付出了太多太多,謝謝!您辛苦了!”

  湯老師,從您第一天到我們班任教,我就喜歡上了平易近人的您,喜歡上了您上課時那有感情的讀書聲,喜歡上了下課時像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次,我在期末考試中考得很不理想,您似乎看透了我的心思,特地從繁忙的工作中抽出時間找我談話,溫柔地說:“笑笑,這次沒考好,沒關系,只要你努力就行了,失敗是成功之母,有了這次的失敗,下次你一定能考好的!”聽了您的這段話,我開始認真地復習起來,總結上次失敗的原因,果然,這次入學考試,我超過了我的對手,得到了爸爸媽媽的夸贊,同學們的大拇指。湯老師,謝謝您的告誡!

  我敬愛的老師,在三八婦女節(jié)來臨之際,我衷心地祝愿您們節(jié)日快樂、永遠安康!

老師我想對你說作文15

  春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。

  記得有一次小考試,我只考了79分,數(shù)學老師把我叫到辦公室,生氣的對我說:“你看看你考的這一點點分,在后天的月考很難上90分,所以你必須把你的狀態(tài)調整到最好。”我聽了老師的話,拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室,深深地思考了一個中午。

  三天之后,月考成績出來了,同學們前呼后擁的'跑到講臺桌前,迫不及待的想要知道自己的成績,而我呢?則一直在教室外徘徊,不敢去問自己的成績,而其間,有幾個看完成績的人從教室里出來,對我說:“趙恒聰,你中大獎了。”我以為他們在說笑,便沒有理會。“叮鈴鈴!”上課鈴響了,我跑回教室里。老師讓課代表念成績,那時,我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時,我驚呆了,我既然考了94。5,而且是全班第二。我高興極了,恨不得讓全世界都知道這個消息,而老師卻沒有說什么。

  我想知道老師為什么什么也沒有說呢?又過了一天,我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試,成績出來,我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁,所以什么也沒有說。

  老師,當了您六年的學生,我明白了:原來陽光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤禾苗的。

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