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有趣的漢字作文

時(shí)間:2023-09-17 07:56:11 有什么的作文 我要投稿
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有趣的漢字作文15篇(集合)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的有趣的漢字作文,歡迎大家分享。

有趣的漢字作文15篇(集合)

有趣的漢字作文1

  漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放,像風(fēng)一樣飄逸,像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事,如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面,就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。

  “打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手,右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯赶瞪鐣?huì)需要男人打獵,養(yǎng)家糊口;打仗,保家衛(wèi)國(guó)。所以“打”字的原文是:男人們出手攻擊對(duì)方。

  “打”字的意思在字典中有100多種解釋。如:我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話(huà)給外地的奶奶,媽媽在“打”毛衣,一針一線(xiàn),雙手像一對(duì)蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”,瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字,學(xué)校布置了做PPT的'任務(wù),我的手在鍵盤(pán)上飛快地敲打著,一幅幅精美的畫(huà)面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。

  走出我們家,也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針,馬路上有人在伸手“打”車(chē),學(xué)校里的學(xué)生在“打”球,劇場(chǎng)里的演員在“打”扮,樂(lè)隊(duì)的鼓手在“打”鼓……

  漢字是深?yuàn)W的,是有趣的,也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國(guó)人,一起去學(xué)習(xí)漢字,一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧!

有趣的漢字作文2

  漢字各有各的風(fēng)姿,一橫一豎,像極了一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上嬉戲,還像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我用心去體會(huì)它,用手去觸摸它,它那張可愛(ài)的小臉勝過(guò)萬(wàn)千美麗的事物。

  我從小便對(duì)漢字情有獨(dú)鐘,篆書(shū)和隸書(shū)歷史悠久,行書(shū)和草書(shū)異彩紛呈,甲骨文更是風(fēng)韻猶存。漢字在大書(shū)法家的筆下更是悅目動(dòng)人,一個(gè)個(gè)蒼勁有力的.大字體現(xiàn)出了我們中華漢字是那么的生動(dòng)形象。

  由漢字組成的對(duì)聯(lián)更是讓人贊不絕口,語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、風(fēng)趣,讀上去朗朗上口。其實(shí),我們每天都在和漢字打交道,語(yǔ)文書(shū)中的漢字大家是再熟悉不過(guò)了,“哭”一看就淚流滿(mǎn)面,“笑”字一看就如沫春風(fēng),“大”字一看就如同大山,“小”字一看就覺(jué)得細(xì)小無(wú)比。它們就如一位魔術(shù)師,時(shí)而輕如鴻毛,時(shí)而重如泰山,時(shí)而飄若游絲,時(shí)而矯若驚鴻。一個(gè)個(gè)漢字充滿(mǎn)了靈氣,全身散發(fā)出漢字的魅力。

  我沉醉在漢字神奇的魅力里,它是多么的美好,多少人無(wú)限鐘情于它,用它寫(xiě)出長(zhǎng)篇大論,用它寫(xiě)出震驚世界的論文,我愛(ài)你,有趣的漢字。

有趣的漢字作文3

  漢字是種令我討厭的字,不像數(shù)字和英文那樣簡(jiǎn)單,可自從章老師給我們上了“有趣的漢字”這一課之后,我對(duì)漢字的看法徹底改變了。

  “今天,我給大家猜一個(gè)字謎。”章老師神秘兮兮的,大家的好奇心一下被吊了起來(lái),“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏!”“我知道!”“我知道!”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了手。我也不甘示弱地舉了起來(lái)。哎!看來(lái)這個(gè)一定難不倒他們了。章老師請(qǐng)了湯棟業(yè)來(lái)解答。湯棟業(yè)井井有條地回答:“左邊一個(gè)王,右邊一個(gè)王,先按句子的意思寫(xiě)出兩個(gè)王,一點(diǎn)一撇中間藏,也就是在兩個(gè)王的中間加上一點(diǎn)和一撇,就組成了班字。”大家聽(tīng)了,都點(diǎn)點(diǎn)頭,章老師也連連說(shuō)是。

  “這個(gè)沒(méi)難倒大家,呵呵,我再出一個(gè)稍難點(diǎn)的!”章老師似乎有點(diǎn)兒不服氣,眼睛狡猾地閃了一下,接著說(shuō),“一月又一月,兩月共半邊,上有可耕之田,下有長(zhǎng)流之川!”哎呀,這可把大家難住了,原本把手舉得高高的湯棟業(yè)也頓時(shí)耷拉下來(lái)。此時(shí)此刻,教室里鴉雀無(wú)聲,靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。雖說(shuō)這謎確實(shí)有點(diǎn)難,可也難不住我。當(dāng)看到前半句時(shí),我就想到了那個(gè)網(wǎng)上搜來(lái)的'謎語(yǔ),不是“用”字嗎!可再看看后半句,真是啞巴唱戲——莫名其妙。可再一看,似乎謎底真是用。于是,我輕輕地喊道:“用,用……”章老師見(jiàn)我們這么難猜,就告訴了我們謎底。聽(tīng)了章老師的解說(shuō),同學(xué)們茅塞頓開(kāi),都發(fā)出了陣陣感嘆。

  我頓時(shí)恍然大悟:原來(lái),漢字那么有趣!它就像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,訴說(shuō)著中華民族幾千年的歷史;又像一個(gè)充滿(mǎn)活力的青年,讓中華民族永遠(yuǎn)煥發(fā)生機(jī);漢字,更像一位魔術(shù)師,千變?nèi)f化,總是給你帶來(lái)異想不到的驚喜!

  這次的課,帶我重新遨游漢字王國(guó),讓我重新認(rèn)識(shí)了它,漢字,多么有趣!

有趣的漢字作文4

  1. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

  2. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

  3. 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者

  4. 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

  5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。

  6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望

  7. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮

  8. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

  9. 通過(guò)豐富人物的`語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

  10. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

  11. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

  12. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

  13. 作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)

  14. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂

  15. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好

  16. 本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快

  17. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…

  18. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了……

  19. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

  20. 比喻貼切用詞生動(dòng)。

有趣的漢字作文5

  漢字是我們生活中不可缺少的一部分,瞧!街上的廣告,書(shū)本上的文字,電腦上、手機(jī)上都能找到漢字的蹤跡。漢字還能組成對(duì)聯(lián)、古詩(shī),講有趣的諧音歇后語(yǔ),玩一些有趣的漢字游戲,漢字可真是妙趣橫生呀。

  先說(shuō)說(shuō)歇后語(yǔ)。有一次,我和我的一個(gè)朋友在玩象棋,輪到我下的時(shí)候,我舉棋不定,猶豫了很久都沒(méi)有下。他對(duì)我說(shuō):“你真是精裝茅臺(tái)——好久(酒)!”我一臉糊涂,他笑著跟我說(shuō):“你這么久都沒(méi)有下,不是精裝茅臺(tái)——好久(酒)?”我這才知道他在笑話(huà)我,恍然大悟地哈哈大笑起來(lái)。這盤(pán)棋下完,他輸了,我們又接著下了幾盤(pán),他都輸了,成了我的手下敗將。我得意洋洋地說(shuō):“你是不是小蘇他爹——老輸(蘇)啊?”他想了一會(huì)兒,反應(yīng)過(guò)來(lái)了,也哈哈大笑起來(lái)。

  再說(shuō)說(shuō)字謎。有一次我們班上來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,老師讓他自我介紹,他說(shuō)他的姓是1+1,我們都不知道,突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)他姓“王”,我們?cè)诩埳蠈?xiě)了寫(xiě)發(fā)現(xiàn)真的'是王,這才恍然大悟。

  你看,漢字給我們生活中帶來(lái)了這么多樂(lè)趣,我愛(ài)有趣的漢字。

有趣的漢字作文6

  我喜歡中國(guó)的漢字,因?yàn)樗麄儾⒉皇呛?jiǎn)單的筆畫(huà),并不是只是用來(lái)表達(dá)自己的情感的意思,他們是一群可愛(ài)的小仙子在玩耍。真的,他們是具有生命的,具有靈性的,蘊(yùn)藏著巨大的'魔力。

  從甲骨文發(fā)展到今天的漢字,文字的發(fā)展,經(jīng)過(guò)了金文,大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)、等幾個(gè)階段,漢字字形的總變化是有繁到簡(jiǎn),從形象走向符號(hào)化,從筆畫(huà)較多走向筆畫(huà)簡(jiǎn)單,使書(shū)寫(xiě)更加快速便捷。

  字謎總使人絞盡腦汁,但是猜字謎是一個(gè)有趣的過(guò)程呦!就是比如“四個(gè)人搬一個(gè)木頭”,猜一猜這個(gè)是什么字?哈哈,這個(gè)是“困”字。為什么是“困”字呢?因?yàn)槎䴔M!二豎就是四筆畫(huà),再在里面加了個(gè)木字就是正好是個(gè)“困”字了。

  當(dāng)然,漢字不止只有這些。比如說(shuō)諧音歇后語(yǔ)。有一個(gè)句子是這樣的:“小蔥拌豆腐~一青(清)二白。”這句話(huà)的意思是這樣的:小蔥是青色的,所以是“一青”,豆腐是白色的,所以是“二白”,但是這“青”和“清”是同音,所以才是這個(gè)一清二白。哈哈,這句諧音歇后語(yǔ)有趣吧?

  我愛(ài)漢字是因?yàn)樗侵腥A民族的光輝榮譽(yù),能充實(shí)自己的大腦,使我們擁有豐富的知識(shí),它很有趣,我們?cè)跇?lè)趣中學(xué)習(xí)漢字,在樂(lè)趣中擁有更多的知識(shí)。

有趣的漢字作文7

  中國(guó)漢字生動(dòng)形象,書(shū)法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。

  讓我們一齊去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字十分趣味,它們能夠用來(lái)打字謎,能夠用來(lái)寫(xiě)諧音歇后語(yǔ),也能夠用來(lái)做廣告……

  漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來(lái)告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們明白嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都能夠用來(lái)當(dāng)字謎猜。

  中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也十分趣味。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

  中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語(yǔ)。如:有杯(備)無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的廣告,默默無(wú)蚊(聞)是推銷(xiāo)滅蚊器的廣告,買(mǎi)衣(一)送衣(一)是推銷(xiāo)衣服的`廣告。趣味吧!

  中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字,生動(dòng)形象又趣味,我愛(ài)中國(guó)漢字!

有趣的漢字作文8

  學(xué)期第十四周,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),活動(dòng)主題是:遨游漢字王國(guó),活動(dòng)分成兩個(gè)階段,一是有趣的漢字,二是有趣的漢字。

  經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后,我對(duì)漢字有了更深的了解:比如:我知道了是倉(cāng)頡造的字,“冊(cè)、典、刪”的來(lái)歷,甲骨文行于清光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。另外,我對(duì)漢字內(nèi)部也有了很大的愛(ài)好,例如:諧音笑語(yǔ)、字謎、諧音歇后語(yǔ)等。

  在我眼中它們可不是僵硬的符號(hào),我認(rèn)為,每一個(gè)漢字,每一幅畫(huà),都有一個(gè)小故事,都有一段歷史,學(xué)習(xí)漢字,就是我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)瑰寶“漢字”,學(xué)習(xí)漢字,就是我們?cè)跐h字王國(guó)飛翔、遨游,觸摸老祖先兩千年前留下的一段歷史。

  并且漢字不會(huì)被世人遺忘,因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為:“現(xiàn)在有了現(xiàn)代化科技,只要有電腦,無(wú)論什么字都能打出來(lái),不需用到漢字,也不用花太大的功夫去學(xué)習(xí)它,漢字落后。而我認(rèn)為,漢字是人類(lèi)從古至今流傳下來(lái)的無(wú)價(jià)之寶模式中華民族特有的書(shū)法瑰寶,拋棄漢字,就等于把擁有兩千多年的漢字歷史生命扼殺掉。

  通過(guò)漢字我們這些中華兒女們都知道了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,明白了,已有四千年的'漢字文化。

  這些有著不同風(fēng)韻的漢字,這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品,是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲,有趣的漢字!我為你而驕傲!

有趣的漢字作文9

  人人都說(shuō):“中華漢字,生動(dòng)形象。傳播文明,蓋世無(wú)雙。”

  我寫(xiě)作的時(shí)候,常常為我面前的一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的.鮮花愉悅你的眼睛。

  漢字非常有趣如:老太婆上雞窩—笨蛋(奔蛋)這是歇后語(yǔ),蓮(憐)子心中苦;梨(離)兒腹內(nèi)酸,這是對(duì)聯(lián)。一家十口?答:吉,這是字謎,還有最搞笑的笑話(huà):教練:“一班殺雞,二班偷蛋,我來(lái)給你們做稀飯。(一班射擊,二班投彈,我來(lái)給你們做示范。)

  漢字這么有趣,可惜有些商家為了做生意,隨意亂改我們的成語(yǔ)、漢字、詞語(yǔ)等。例如:“測(cè)”寫(xiě)成了“側(cè)”,還有:百依(衣)順、其(騎)樂(lè)無(wú)窮。這些字會(huì)讓小學(xué)生們產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的想法。

  漢字它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。

  你看吧,每個(gè)字都是有不同的風(fēng)韻。看到“太陽(yáng)”兩個(gè)字,你的心里會(huì)感受到熱和力,看到“輕”

  這個(gè)字,你會(huì)感覺(jué)全身都很輕松。當(dāng)你寫(xiě)下“人”這個(gè)字時(shí),你會(huì)不禁肅然起敬,并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。

  像徜徉在夏天夜晚的星空下,為那壯麗的景色而迷醉,我無(wú)限鐘情于,我賴(lài)以思維和交往的漢字,并震驚于它的無(wú)限活力和奇特魅力。我堅(jiān)信,在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

有趣的漢字作文10

  漢字非常有趣,博大精深,而且是我們祖國(guó)的母語(yǔ),它不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

  漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是從甲骨文演變而來(lái)的,金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)各個(gè)都是生動(dòng)形象的`。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)著名的文字,但都逐漸退出歷史的舞臺(tái),唯獨(dú)漢字不但久盛不衰,而且獨(dú)矗世界文字之林,還不斷得以發(fā)展,影響也越來(lái)越大。漢字中有一些多音字,稍不注意就會(huì)念錯(cuò),但是,有很多好方法可以掌握多音字,多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象,它表現(xiàn)為一字多音,每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字,最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的語(yǔ)言環(huán)境中,分析它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的意思,進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富、博大精深,而且特別神奇,我們可以把漢字編寫(xiě)成字謎,在猜的過(guò)程中把字形記住。如:有水可養(yǎng)魚(yú),有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象,就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。如:檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語(yǔ)是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語(yǔ)。如:一二三—沒(méi)四(事)。你瞧,漢字是多么神奇哪!

  啊,漢字真有趣呀,我一定要把漢字“看透”,登上勝利的巔峰。

有趣的漢字作文11

  漢字是中國(guó)文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國(guó)人的.驕傲,我愛(ài)漢字。

  漢字十分趣味。記得有一次班隊(duì)活動(dòng)課,我們組織了有關(guān)漢字的活動(dòng)。教師讓我們猜字謎:“再會(huì),打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說(shuō):“見(jiàn)”。“不對(duì),再想想。”教師搖著頭說(shuō)。“再會(huì),不就是又一次見(jiàn)面嗎?怎樣不對(duì)呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時(shí),我想著張林說(shuō)的“又一次見(jiàn)面”,恍然大悟,立刻站起來(lái)說(shuō):“是關(guān)字,因?yàn)樵贂?huì)是又一次見(jiàn)面,又見(jiàn)兩字組合起來(lái)就是觀(guān)。”“真是太趣味了!我怎樣就沒(méi)想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

  漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個(gè)“木”字,意思是一個(gè)人靠在樹(shù)上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡(jiǎn)單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为?dú)存在,需要相互支撐,相互依存。

  每個(gè)漢字背后都有一個(gè)故事。如“醋”字,傳說(shuō)古代有個(gè)叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會(huì)了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺(jué)得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來(lái),在缸里浸泡。到了二十一日的酉時(shí),一開(kāi)缸,一股從未有過(guò)的香氣撲鼻而來(lái),他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來(lái)命名,這就是“醋”字的來(lái)歷。

  漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!

有趣的漢字作文12

  在星期五的語(yǔ)文活動(dòng)課上,我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字活動(dòng),感受到了漢字的魅力。

  首先是猜字謎活動(dòng),老師說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白后,活動(dòng)就開(kāi)始了。小林先出題,他站起來(lái),聲音洪亮地說(shuō):“俺大人不在。”大家沉思了半天,不得要領(lǐng);我靈機(jī)一動(dòng):俺大人不在,不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎?那就是“電”了。我“呼”地站起來(lái),大聲是“電”字,一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)的'神情。小林沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,直夸我聰明,同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。

  接著,小紅出了一個(gè)字謎——“閻羅王”。大家想了半天,小清說(shuō)是“壞”字,小紅搖了搖頭,提示了一下:“閻羅王是干什么的?”小清憋紅了臉,吞吞吐吐地說(shuō)是個(gè)“鬼”字,小紅微微一笑,也不是。最終,我們敗了下來(lái)。老師叫小紅把答案說(shuō)出來(lái),小紅說(shuō):“閻羅王是‘鬼’,再加上一個(gè)‘王’字不就是‘瑰’字嗎?所以這個(gè)謎底是一個(gè)‘瑰’字。”聽(tīng)了小紅的解釋?zhuān)蠹壹娂姼袊@,都說(shuō)這個(gè)謎語(yǔ)實(shí)在是太難了。

  第二項(xiàng)活動(dòng)是猜歇后語(yǔ),小楊洋說(shuō)了一個(gè)“泰山頂上觀(guān)日出”,讓我們對(duì)下面的部分。大家你看看我,我看看你,像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后,還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠(yuǎn)矚。”聽(tīng)到答案,同學(xué)們才恍然大悟。小東說(shuō)了一個(gè)“半夜三更放鞭炮”,小強(qiáng)立即答道“一鳴驚人!”同學(xué)們聽(tīng)了,一陣歡呼。小明說(shuō)了一個(gè)“煮黃蓮時(shí)加冰糖”,我一下子猜了出來(lái):“同甘共苦。”同學(xué)們又紛紛向我豎起了大拇指。

  “哈哈哈!”聽(tīng)了我的講述,你一定覺(jué)得很有趣吧,你們也開(kāi)展一個(gè)別開(kāi)生面的漢字活動(dòng)吧!

有趣的漢字作文13

  周五班隊(duì)課的主題是”有趣的漢字“,我們很早就開(kāi)始分頭準(zhǔn)備了,按學(xué)習(xí)小組分工從漢字之源、漢字之趣、漢字之法、漢字之美幾方面來(lái)收集資料。

  首先,第四、六學(xué)習(xí)小組講述了漢字之源。是倉(cāng)頡從結(jié)繩記事,物語(yǔ)等方式開(kāi)始,到模擬野獸足跡,最終形成了漢字。了解了漢字從殷商后期到西周、秦代、漢代、唐代等不同朝代字體的變化以及從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū),同一個(gè)漢字的演變過(guò)程及字體特點(diǎn)。還了解了漢字含義的發(fā)展變化。

  接著,第二、七學(xué)習(xí)小組講述了漢字之趣。一開(kāi)始,出了幾個(gè)字謎讓大家猜,大家都踴躍舉手發(fā)言,頓時(shí)教室里變得熱鬧起來(lái)。我們還讀了一些歇后語(yǔ),知道了歇后語(yǔ)由兩部分組成,前面是原因,像謎語(yǔ),后面是結(jié)果,就像謎底。最有趣的就是諧音產(chǎn)生笑話(huà),臺(tái)上的同學(xué)邊講邊笑,座位上的`同學(xué)就更開(kāi)心了,一下子教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  然后,我們還專(zhuān)心地聽(tīng)了同學(xué)介紹的漢字之法和漢字之美。有的同學(xué)搜集了自己本子上的錯(cuò)別字,這些錯(cuò)別字很多同學(xué)也都曾經(jīng)發(fā)生過(guò);有的同學(xué)搜集了廣告上用字不規(guī)范的案例,發(fā)現(xiàn)有一些是故意用讀錯(cuò)漢字來(lái)推銷(xiāo)自己的商品;還有的同學(xué)搜集了讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話(huà)或造成不良后果的事例。最后,全班同學(xué)欣賞了許多大書(shū)法家的書(shū)法作品,讓大家體會(huì)到了中國(guó)漢字之美。

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漢字是中華文化不可缺少的一部分。通過(guò)這堂班隊(duì)課,使我們更深層次地了解了漢字文化,對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們每天都在漢字的海洋里遨游,所以必須要學(xué)好漢字,用好漢字。

有趣的漢字作文14

  在一個(gè)星期三,我們組的漢字來(lái)源和演變過(guò)程綜合性活動(dòng)拉開(kāi)了神秘的序幕。我們501中隊(duì)的同學(xué)都踴躍參與,都想迫不及待地拿下題目好好鞏固一下內(nèi)容,并取得獎(jiǎng)品。一切洋溢在快樂(lè)的氛圍之中。

  瞧!我們把題目拼成了一個(gè)”文“字,更能體現(xiàn)出漢字的一陣陣書(shū)香味,拍照留念后,組長(zhǎng)喊了一聲開(kāi)始。題目就被一搶而空,”文“早已飛得無(wú)影無(wú)蹤!同學(xué)們一片冥思苦想的狀況!哇!第一名答題者誕生了,是李嘉鑫,一下子拿走了一把粉紅色的天秤座小尺!似乎這些題對(duì)她來(lái)說(shuō)是易如反掌、小菜一碟。

  在她的這個(gè)榜樣后,范翌順、戴元豐等同學(xué)更是被激發(fā)了,一個(gè)勁兒得答題,一看答錯(cuò)了,立刻又拿回去書(shū)寫(xiě)正確的答案。緊接著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地答對(duì)題目,獲取獎(jiǎng)品。不過(guò)同學(xué)們答題的那顆心道是變得越來(lái)越濃!

  不知誰(shuí)喊了一聲,還有兩題!同學(xué)們便一味的答題,好像這獎(jiǎng)品非他莫屬。哇!周倩和徐佳鑫瞬間秒殺,得走了最后唯一的獎(jiǎng)品。而其他同學(xué)卻像泄了氣的皮球一樣,但他們也參與了,俗話(huà)說(shuō)得好”重在參與“嘛!

  這次同學(xué)們不但得了獎(jiǎng)品,同時(shí)還獲得了漢字帶來(lái)的`快樂(lè)和有趣!我也知道了答題的一個(gè)小竅門(mén):多汲取課外知識(shí)帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng),上課認(rèn)真聽(tīng)講。

  活動(dòng)結(jié)束了,題目全沒(méi)了。獎(jiǎng)品也全沒(méi)了,但這次活動(dòng)的內(nèi)容卻

  深深地印在了我們的心里,成為了一個(gè)永久而又美好的回憶。同學(xué)們的熱情心是永遠(yuǎn)吹不散,打不爛的!——這就讓我們體會(huì)到了:漢字文化,博大精深,變化無(wú)窮。你若去探究,是永遠(yuǎn)也探究不完,探究不盡的!

有趣的漢字作文15

  上個(gè)星期,我們班展開(kāi)了一個(gè)有趣的漢字活動(dòng),使我們知道了漢字的起源和漢字中的趣味。

  首先,是猜字謎活動(dòng)。我們都興致勃勃、躍躍欲試的.。有個(gè)同學(xué)出題說(shuō):“兩個(gè)人是地主。”我們大家伙兒都沉思了好半天,我突然想到兩個(gè)人不就是雙人旁嗎?再加一個(gè)地主的主字就是往了,就這樣第一個(gè)猜字謎被我猜出來(lái)了。接著又一個(gè)同學(xué)給我們出了一個(gè)字謎:“閻羅王。”同學(xué)們想了好一會(huì)兒,愣是沒(méi)有一個(gè)人都猜出來(lái)了。最后那個(gè)同學(xué)驕傲的把答案說(shuō)了出來(lái),答案竟然是一個(gè)“魂”字。一個(gè)“閻羅王”就是鬼加一個(gè)王,就組成了“魂”字。我們這才恍然大悟,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我們充分感受到了漢字的樂(lè)趣和巧妙。

  下面是歇后語(yǔ)的活動(dòng)。同學(xué)出題“鄭家的姑娘給何家”,讓我們接下面的。可是我們都沒(méi)有靈感,過(guò)了許久都沒(méi)有給出答案。最后,那個(gè)同學(xué)把答案說(shuō)了出來(lái),“鄭家的姑娘給何家——正合適(鄭何氏)”。接著他寫(xiě)了一個(gè)“石門(mén)龍窟”,不過(guò)這次很快就有同學(xué)猜出來(lái)了,答案是“老實(shí)(石)人”。隨后他又寫(xiě)出了一個(gè)“唐僧的書(shū)”,同學(xué)們又馬上猜出來(lái)了,答案正是“一本正(真)經(jīng)”。你想知道我們是怎么猜出來(lái)的嗎?這因?yàn)槲覀円郧霸谝槐緯?shū)上看到過(guò)幾個(gè)歇后語(yǔ),而其中就有這幾個(gè),所以我們自然而然就猜出來(lái)了。

  聽(tīng)了我們的講述,你一定覺(jué)得很有趣?那請(qǐng)你也來(lái)參與一個(gè)吧。

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