吃的作文(薦)
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的吃的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
吃的作文 篇1
夏天到了，太陽火辣辣的，樹葉無精打采地耷拉下來。只有那不知疲倦的知了還在一聲聲知了，知了地叫著。
我剛走出家門，一陣熱浪就撲面而來，沒幾分鐘，我的喉嚨仿佛被火燒了一般，干渴極了，好想吃冰激凌��！
拽著爸爸給我的十元錢，快步來到了商店門口。看著冰柜里各種各樣的冰激凌，我眼珠子都快要掉出來了，饞得連吞了好幾次口水。啊，要是這些冰激凌都在我肚子里，那得多涼快呀！于是，我立刻拿出這十元錢，買了最喜愛的雪糕和綠豆冰棒。迫不及待地打開包裝袋，哇，這就是我的冰激凌了！我左手雪糕右手綠豆冰，心里那個爽勁兒啊，就甭提了！咬一口軟軟的雪糕，甜糯無比；來一口脆脆的綠豆冰，清涼不已！不一會兒，兩支冰激凌就被我消滅光了，舔舔嘴唇，還覺得意猶未盡呢。
到了晚上，我感覺渾身不舒服，頭暈乎乎的，喉嚨也痛。媽媽幫我一量體溫，38。5度，不好，發燒了！于是媽媽抱著我飛快地跑到醫院，醫生要給我打針，我害怕極了。眼淚在眼眶里直打轉，手腳也微微顫抖。媽媽蒙上我的'眼睛，好不容易打完了針。后來，醫生告訴我，我感冒是因為吃多了冰激凌。聽了醫生的話，我好后悔呀！哎，早知會受扎針之苦，何必逞一時之快呢？看來，都是貪吃惹的禍呀！
吃的作文 篇2
我給大家介紹一種好吃的東西，它叫田螺。
有一次，我們到飯館吃飯，服務員端上來一盤小石子似的東西，上面放著幾片綠綠的香菜和紅紅的辣椒，像一盤盆景十分好看，我問爸爸：“要一盤石頭子干什么呀？”爸爸說：“傻孩子，那是田螺很好吃。”
接著爸爸輕輕剜出一個螺肉,放入我的嘴里。“呀！真好吃呀！咯吱咯吱的，像吃魷魚一樣,但味道像羊肉串還微微的有些辣�！蔽颐δ闷鹨桓篮瀸W著爸爸的樣子，扎住田螺的.頭按它的螺旋方向一轉，一剜，一個肥肥的肉條出來了。我剛要吃，爸爸說：“后邊尖的地方有很多臟東西，要掐掉才能吃。”我趕忙掐掉黑乎乎的一段，一口把肉吃進嘴里，比剛才的還要香，肉兒軟軟的，還有嚼頭兒，又香又咸又辣的汁使肉更鮮美了！我不禁吃了一個又一個，一會兒面前就堆起小山似的田螺殼。
田螺真是太好吃了，而且吃田螺還有這么多講究和知識，真是不吃不知道，一吃忘不掉呀！
吃的作文 篇3
教學目標
1． 學生能抓住水果的特點按一定的順序表達。
2． 調動學生的多種感官，培養學生的觀察能力，表達能力和想像能力。
3． 激發學生樂于表達、樂于寫作的愿望。
教學準備：
1． 課前布置學生查看一些和水果有關的資料。
2． 課件，實物水果。
教學過程：
一、激趣導入
你最愛吃哪些水果？看看老師給你們帶來了什么水果？（出示裝水果的籃子）
今天我們要開一個水果展銷會。同學們先說說你們都知道哪些水果？（播放課件：各種水果實物圖片）
生：火龍果、荔枝、橙子……
師：這些水果中你最喜歡吃哪種水果？
生：各抒己見。
二、指導范文
師：你們愿不愿意把自己喜歡的水果介紹個其它同學，讓他們也喜歡。
要寫好自己愛吃的水果，還要有一定的方法。（播放課件：《我愛故鄉的楊梅》）
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的便黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見它新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。
師：課文是從哪幾個方面來寫楊梅的？
生：形狀、顏色、大小、味道。
師：找出具體的語句讀一讀，并且說一說好在哪里？
生：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。他把楊梅和桂圓作比較，很形象。
生：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。抓住了顏色的變化。
三、學生練說
1．四人小組合作說一說自己最喜愛的水果的顏色、形狀、大小。
2．全班交流，學生評價。
生：香蕉的形狀是彎彎的.，像天上的月亮。
生：荔枝的形狀圓圓的，和乒乓球一樣大小。
師：大家決得他們說的好不好？好在哪？
生：他們觀察的比較仔細，用了比喻句，作比較的方法。
師：你能不能也說一說自己喜歡的水果？
生：油桃的形狀是上面尖尖的，下面大大的，和我們的小拳頭差不多大小。
師：我們來說說水果的顏色。
生：香蕉的顏色是黃黃的。
生：荔枝的顏色是深紅的。
師：仔細看一看，它們的顏色有沒有變化？
生：（立刻補充到）沒有成熟的香蕉是青的，隨著香蕉慢慢成熟，香蕉的顏色漸漸變黃。
生：荔枝的顏色并不均勻，有的地方是棕色的有的地方是紅色的。
生：油桃下面是綠色的綠中有著不均勻的紅，越往上越紅。
師：我們再用手來摸一摸它們的表皮，有什么感覺？
生：香蕉的表皮很光滑，摸起來很舒服。
生：荔枝的表面很粗糙，上面有一些小“疙瘩”，摸起來扎扎的。
生：李子的表面可不像荔枝那樣粗糙，它摸起來光光的，還有一些光澤。
師：同學們看得真仔細，現在老師想請大家輕輕地撥開果皮，看一看它們的果肉是什么顏色，再輕輕地咬一口，說說吃在嘴里的味道。
生：我輕輕的把香蕉的皮剝成四片，發現香蕉瓤是淡黃色的，放在鼻子前聞一聞真香！我迫不及待地咬了一口，軟軟的、甜甜的，真好吃。
師：他剛才說得怎么樣？
生：他把自己怎么做的寫得很清楚，還抓住了嗅覺。
師：你能不能也說一說自己喜歡的水果。
生：我用指甲輕輕地剝開荔枝皮，發現荔枝的果肉是乳白色的，晶瑩剔透，十分誘人，和荔枝的外表截然不同。我忍不住咬了一口，果肉細膩光滑，吃在嘴里甜甜的。
生：我輕輕咬了油桃一口，沒有任何“動靜”，我又使勁咬了一口，只聽“咯嘣”一聲，聲音又輕又脆，吃在嘴里酸酸的、甜甜的。
師：剛才同學們通過看一看，聞一聞，摸一摸，嘗一嘗的方法，把自己喜歡吃的水果描述得很具體，接下來就請同學們把自己剛才說的內容整理一下，按一定的順序寫下來，要表達出自己的喜愛之情。
四、小結
生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，鼻子和耳朵，打開五官也就打開了五彩繽紛的世界。
吃的作文 篇4
雖然是在烈日炎炎的夏天，但這并不妨礙火鍋店做生意。今天，媽媽就要帶我到一家新開的火鍋店里去吃火鍋。
我們進了火鍋店，點完菜后，沒過多久，吃火鍋用的肥牛小料上來了，火鍋也接著上來了，我們點的是‘‘鴛鴦鍋’’也就是由一個大鍋分成的兩個小鍋，看起來像一個八卦。左邊是海鮮味的，右邊是麻辣味的。我一下子禁不住食物的.誘惑，口水已經掛在嘴邊了，我正想要把菜放進去，媽媽發話了，說：“要等鍋底開了才能放入菜�！边@段時間真是煎熬呀！終于，鍋底開了!我以迅雷不及掩耳的速度放入骨肉相連，肥牛卷，土豆，小青菜……美味的食物剛剛放進去，我就已經想去夾了，可肉還是紅彤彤的一大片，土豆還硬邦邦的。唉，我想吃塊肉就這么難嗎?終于，香噴噴的肉熟了，我馬上夾了一塊放進嘴里，��！真燙呀！真是“心急吃不肉”啊！我只好用肥牛小料往上面一抹，再把我那香噴噴的肉放在碗里涼了涼，再拿起來吃，之后我就再也沒慌里慌張地搶著吃了了，真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”！
這次吃火鍋，我感受到了重慶人非常愛吃辣，特別是麻。里面放滿了花椒和辣椒�；疱侂m然吃多了會上火，但是我還是覺得很好吃!
吃的作文 篇5
桌角，一個黃澄澄、彎彎的東西清晰可見。它猶如天上的月亮，卻不是那么閃閃發光；像一把鐮刀，卻沒有那么鋒利。它足足有爸爸的大手一匝那么長。這東西一頭有個小把兒，身上布滿了烏黑的斑點。伸手拿起它，嗅一嗅：一股濃密的甜香直沖鼻孔，讓我饞涎欲滴！
講了好多，你也應該知道這是啥了吧？對，這就是香蕉。
撕開這層薄皮，軟軟的白色果肉盡顯眼前。白嫩嫩的果肉長而彎。除了顏色，形狀跟火腿腸分明就是一個樣！肉中帶著小絲，和蠶吐出的'絲沒什么兩樣。我又意外的發現，白肉中還帶著一絲淡黃。
不知是因為果肉太誘人，還是別的什么原因，使我一口咬下一塊肉，真甜啊！新鮮而細膩，香滑可口。果肉一下子滑進了喉嚨，我感到那股甜香在喉管中彌漫，整個口腔舒暢極了！
我慢慢嚼著，眼睛濕潤了。我只覺得一種目光在看著我，那是奶奶的目光。耳眫傳來奶奶慈祥的聲音：“孩子，多吃點，這可是你最愛吃的！”此時，無限的思戀如潮水般在身體里澎湃……
吃的作文 篇6
我的家鄉在河源紫金，那兒，有一種美味的小吃——牛筋丸。
傳說在很久很久以前，有一只怪物令人們寢食不安。人們受不了這種折磨，于是，派了一個人去天山上請求神的.幫助。神給了這個年輕人五個拳頭大小的丸子，說：“這叫牛筋丸，能使一個人力大無窮，但有一個缺點：過十五天，功效就會消失。”后來，人們用牛筋丸打敗了怪物。再后來，牛筋丸便在民間流傳開了。
這牛筋丸確實有拳頭那么大，外面還有幾個小洞，你可不要小看這幾個小洞，它可大有文章。牛筋丸雖然看起來不怎么起眼，可香飄十里。我不是吹牛，就算你剛剛吃飽了飯，只要一聞牛筋丸的香味，也肯定會說：“老板，來一碗！”因為呀，這牛筋丸的香味實在是太誘人了。
說了那么多，快來嘗一嘗吧。一口咬下去，勁力十足，口感鮮甜，同時會有一股鮮美的湯汁流下來。你們知道這是怎么一回事嗎？還記得我和你們提過的那幾個小洞嗎？對，就是這些小洞把鮮美的湯汁給“吸”進了丸子里，使丸子變得鮮甜爽口。一旦你吃了第一個，就想吃下一個，直到你撐得吃不下為止。
這就是美味的客家牛筋丸，有機會，你就去親口嘗嘗吧，保證你贊不絕口。
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