學(xué)期計劃9篇【推薦】

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃10篇，歡迎大家分享。

學(xué)期計劃 篇1

　　基于幼兒園的現(xiàn)狀，為改善本園的教育方案，提高幼兒們的上學(xué)興趣，本園本學(xué)期依照以下方針開展工作：

　　一、保教工作

　　1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

　　2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃。

　　3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。

　　4、教師認真教新生學(xué)習(xí)早操，充分利用場地開展游戲活動。

　　5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

　　6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　二、教研工作

　　（一）制訂學(xué)期班級工作計劃。

　　（二）研究制定課題方案。

　　（三）制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

　　（四）本月有兩大節(jié)日：教師節(jié)與中秋節(jié)；教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。

　　（五）參加年段集體備課活動。

　　（六）教學(xué)內(nèi)容：

　　健康領(lǐng)域：

　　1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

　　3、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

　　社會領(lǐng)域：

　　1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

　　2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的`環(huán)境。

　　3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

　　4、享受與同伴分享的樂趣。

　　語言領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

　　3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

　　2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　三、家長工作

　　1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。

　　3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。

　　4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

　　5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)和依據(jù)，充分調(diào)動全組教師的積極性，以構(gòu)建一個和諧的人文環(huán)境為目標(biāo)，使組內(nèi)教師輕松快樂，團結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新；以落實科學(xué)發(fā)展觀中的以人為本，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為工作重點。通過“尊師教育”、“愛國主義”、“明禮誠信”、“我與學(xué)校一起成長”為主題的系列教育活動，培養(yǎng)具有良好的思想品德的小學(xué)畢業(yè)生；認真落實教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)成績優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

　　二、主要目標(biāo) ：

　　（一）德育方面

　　1、加強師德建設(shè)，提倡“做實事，說實話，做老實人。”實現(xiàn)過程管理，努力創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境，盡量避免組內(nèi)出現(xiàn)家長有效投訴。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，推行班主任工作承諾制，努力使組內(nèi)的每一個班級都做到“一班一品牌，班班有特色”。

　　3、以狠抓路隊、路風(fēng)、儀容儀表為契機培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)建文明班級為平臺促進各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽感。

　　4、安全第一，堅決杜絕重大事故的發(fā)生，安全事故控制在千分之三以內(nèi)。

　　5、學(xué)期家訪率達50％，一學(xué)年家訪率達100％。

　　6、積極配合少先隊工作，以豐富多彩的活動促進學(xué)生的全面發(fā)展，活躍學(xué)生的身心，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　（二）教學(xué)方面

　　1、積極配合教務(wù)處并創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，狠抓教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。

　　2、在全組老師中開展關(guān)愛潛能生的活動，深入進行“愛”的教育；努力做到差生轉(zhuǎn)化率為90％；同時要在各班開展培優(yōu)活動，爭取為學(xué)校初中部輸送更多的尖子生。

　　3、召開六年級學(xué)生思想動員會，創(chuàng)建你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　4、召開六年級家長會，幫助家長正確樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

　　5、構(gòu)建一個和諧的人文環(huán)境，組建一支能團結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新的教師團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組是我們?nèi)�組教師的共同目標(biāo)。

　　三、主要措施

　　（一）以身作則，規(guī)范管理

　　身為管理小組的組長、副組長將處處以身作則，以高度的責(zé)任心和強烈的主人翁意識、積極的工作態(tài)度投入到工作中去，依法執(zhí)教，從嚴(yán)執(zhí)教；樹立服務(wù)意識，為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，為老師們服務(wù)；規(guī)范管理，按制度辦事，發(fā)現(xiàn)問題及時跟老師們反饋，做到對事不對人。組內(nèi)各位教師也應(yīng)通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，努力提高工作效率，用最有效的方式獲得最多的回報，共同營造一個和諧的人文環(huán)境，形成一支能團結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實創(chuàng)新的教師團隊，從而打造一個優(yōu)秀的年級組。

　　（二）德育為先，狠抓常規(guī)，創(chuàng)建特色

　　1、堅持以德育為先，育人為本。以抓好班主任隊伍建設(shè)為重點，本學(xué)期要堅持班主任工作經(jīng)驗交流，提高管理水平。開學(xué)初班主任要根據(jù)本班的實際情況制定本班的工作計劃，努力創(chuàng)建班級特色，在班主任工作計劃中要有體現(xiàn)。同時，組內(nèi)將加大班主任工作考核力度，努力做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性。堅決做到公開、公正、公平，讓各位班主任滿意。

　　2、狠抓常規(guī)教育。充分利用每周的`班隊進行常規(guī)教育，班隊根據(jù)主題，認真訂好方案，精心組織，以班、隊干部為主持人的形式召開，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生干部的綜合能力，真正使每次班、隊會有較大效果，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　3、高度重視安全工作，確保學(xué)生平安。全組教師都有責(zé)任對學(xué)生進行安全教育，以確保防止安全事故的發(fā)生。課間護導(dǎo)老師要有高度的責(zé)任感，按時到崗，不做與護導(dǎo)無關(guān)的事。本學(xué)期實行安全責(zé)任追究制度，誰造成的事故誰負責(zé)。

　　4、切實做好家校聯(lián)系工作。除了認真完成學(xué)部要求的工作目標(biāo)之外，盡量在家訪中不僅要與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，不接受家長饋贈，拒絕家長宴請，而且要維護學(xué)校形象，做好宣傳工作。做好畢業(yè)生家長的思想工作，努力爭取家長共同教育學(xué)生，以取得更好的教育教學(xué)效果。

　　5、堅決杜絕打架斗毆、聚眾鬧事的嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。凡情節(jié)較嚴(yán)重的將進行通報批評，并扣文明班月平分5分。

　　6、配合生活老師做好宿舍管理工作。努力為學(xué)生創(chuàng)造溫馨的居住環(huán)境。

　　（三）重視教學(xué)，重視課堂，嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。

　　1、重視教學(xué)，重視課堂。向課堂四十分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期年級正副組長和備課組長除經(jīng)常對組內(nèi)的備課、作業(yè)批改進行抽查外，還要推門聽課，共同探討在課堂中如何最有效提高學(xué)生的聽課效率。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)問題則要解決問題，對出現(xiàn)的重大問題或家長有效投訴的，將視情況給予通報處罰，并納入到教師期末考核中去。

　　2、加強課堂常規(guī)的檢查。年級組將認真地檢查各科的課堂，并與文明班評比掛鉤。檢查時重點突出對學(xué)生的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的考核。對教師的檢查重點在是否文明施教、坐教、按時上、下課精心組織課堂等。學(xué)生違紀(jì)納入文明評比，確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。

　　3、增強質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量。由于本年級的特點，面臨升學(xué)，所以本學(xué)期我組應(yīng)努力從以下幾方面來提高質(zhì)量：①語文教師要在閱讀和作文指導(dǎo)上多下功夫，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)；②注重學(xué)生各科平衡發(fā)展，防止學(xué)生偏科；③各備課組要認真組織單元測評，嚴(yán)格監(jiān)考認真閱卷，每次檢測后均要如實進行質(zhì)量分析，填寫分析表，上交一份至教務(wù)處；④做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，加大輔導(dǎo)力度，盡量給老師輔導(dǎo)后進生提供好的學(xué)習(xí)條件。

　　4、立足校本教研，凸顯教學(xué)特色。①備課組長要認真組織好每一次教研活動，并根據(jù)本年級的特色進行教學(xué)研究，在充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源的基礎(chǔ)上進行教學(xué)研究，形成本組的教研特色；②落實“六個一”活動的開展，規(guī)范操作，落實考評制度；③配合教務(wù)處做好特長班的組建和開展工作，在組內(nèi)開設(shè)培優(yōu)輔差班，盡量提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（四）協(xié)助大隊部，開展活動，利用組織，促進發(fā)展

　　1、各中隊要結(jié)合學(xué)校各月的教育主題開展相應(yīng)的活動，將主題教育融入到班隊會上，并結(jié)合思品課進行教育。

　　2、結(jié)合全國文明縣城的迎檢復(fù)查，加強學(xué)生的文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

　　總之，希望全體教師精誠團結(jié)，努力拼搏，把年級組的各項工作做得更好，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

　　附：主要工作安排

　　九月份

　　第一周（9.2～9.7）

　　1、各班主任做好開學(xué)準(zhǔn)備工作及新生的接待穩(wěn)定工作，召開好9月2日晚的第一次班會。

　　2、組建“一日常規(guī)”檢查小組并進行培訓(xùn)。

　　3、檢查教師開學(xué)初的備課、上課情況。

　　4、加強文明禮儀常規(guī)教育，規(guī)范儀容儀表。

　　第二周（9.9～9.14）

　　1、文明班級評比工作：試運行

　　2、制訂學(xué)科計劃、備課組計劃及班主任工作計劃。

　　3、規(guī)范路隊、就餐、就寢，利用早鍛煉進行隊列隊形訓(xùn)練。

　　4、各班財產(chǎn)登記。

　　5、上好開學(xué)后的第一次思品課，特別是班會課。

　　第三周（9.16～9.21）

　　1、加強文明禮儀常識教育，規(guī)范學(xué)生行為。

　　2、檢查學(xué)生課堂讀、寫、坐姿和儀容儀表。

　　3、組建特長班。

　　4、語文集體備課。

　　5、數(shù)學(xué)集體備課。

　　班隊會主題：贊美我們辛勤的園丁

　　第四周（9.23～9.30）

　　1、舉行畢業(yè)班學(xué)生思想動員會。

　　2、檢查各班學(xué)生文明與安全、衛(wèi)生與環(huán)保。

　　3、年級組檢查學(xué)生的作業(yè)書寫情況。

　　4、英語研討課。

　　5、完成新生學(xué)籍填寫，檢查班主任工作手冊。

　　班隊會主題：向老師獻禮

　　十月份

　　第五周（10.1～10.7）

　　國慶放假

　　第六周（10.8～10.13）

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、認真組織語、數(shù)、英三科月測評。

　　3、語文集體評課和講課。

　　班隊會主題：繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)

　　第七周（10.14～10.19）

　　1、語、數(shù)、英教研組長觀摩課。

　　2、舉行寫字教學(xué)觀摩活動。

　　3、舉行組內(nèi)“我愛祖國”征文活動。

　　4、啟動課間操評比活動。

　　班隊會主題：祖國在我心中

　　第八周（10.21～11.26）

　　1、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研：作文與閱讀。

　　2、開展愛國注意教育系列活動。

　　3、教師培訓(xùn)：錄象課與研討。

　　4、閱讀教學(xué)研討。

　　5、教師培訓(xùn)：數(shù)學(xué)計算專題講座。

　　班隊會主題：紅領(lǐng)巾尊老敬幼獻愛心

　　十一月份

　　第九周（10、28--11.2）

　　1、思品課講座。

　　2、班主任經(jīng)驗交流--班級特色建設(shè)

　　3、思品課組內(nèi)公開課。

　　4、開展誠信知識講座。

　　班隊會主題：誠信伴我成長

　　第十周（11.4～11.9）

　　1、了解班主任家訪情況。

　　2、舉行隊會活動。

　　3、進行期中復(fù)習(xí)。

　　4、備課組長交流會。

　　5、開展安全知識講座。

　　班隊會主題：認真復(fù)習(xí)，積極迎考

　　第十一周（11.11～11.16）

　　1、舉行期中考試。

　　2、期中教學(xué)工作檢查。

　　3、填寫家校聯(lián)系冊。

　　4、評選年級之星。

　　班隊會主題：期中考試總結(jié)表彰會

　　第十二周（11.18～11.23）

　　1、召開六年級家長會

　　2、舉行安全教育總結(jié)會。

　　3、期中質(zhì)量分析。

　　4、準(zhǔn)備隊列隊形廣播操

　　班隊會主題：學(xué)會感恩

　　第十三周（11.25～11.30）

　　1、教師培訓(xùn)：校本課程研討。

　　2、班主任經(jīng)驗交流。

　　3、開展學(xué)常規(guī)知識競賽。

　　4、語、數(shù)研討課。

　　班隊會主題：結(jié)伴誠信快樂同行

　　十二月份

　　第十四周（12.2～12.7）

　　1、教學(xué)質(zhì)量專項調(diào)研：閱讀、寫字、英語單詞識記，閱讀展演活動。

　　2、舉行隊會：我與實校一起成長。

　　3、舉行感恩系列活動。

　　4、“班級特色管理”交流會之一。

　　班隊會主題：我與學(xué)校一起成長

　　第十五周（12.9～12.14）

　　1、教學(xué)質(zhì)量專項調(diào)研小結(jié)。

　　2、班主任培訓(xùn)：觀看師德啟示錄。

　　3、評選年級之星

　　4、全年級主題隊會展示。

　　5、舉行語文學(xué)科競賽。

　　班隊會主題：學(xué)禮儀、知感恩

　　第十六周（12.16～12.21）

　　1、師徒結(jié)對活動中的徒弟上匯報課。

　　2、全校常規(guī)教育、文明禮貌教育、安全知識教育綜合評定與反饋。

　　班隊會主題：知誠信、講誠信

　　第十七周（12.23～12.28）

　　1、各類評優(yōu)。

　　2、做好繳費清查工作。

　　3、慶“元旦”系列活動。

　　班隊會主題：慶圣誕迎新年

　　元月份

　　第十八周（12.30～1.4）

　　1、班級常規(guī)管理考核。

　　2、年級組工作小結(jié)（與會人員：備課組長、教師代表）。

　　3、各備課組制定好復(fù)習(xí)計劃。

　　4、做好期末考試的各項準(zhǔn)備工作。

　　班隊會主題：沉著、冷靜--備考

　　第十九周（1.6～1.11）

　　1、撰寫各類總結(jié)，整理和上交政教處工作資料。

　　2、認真做好期末復(fù)習(xí)工作。

　　3、少先隊評優(yōu)和期末評優(yōu)。

　　主題班隊會：朝著更高的目標(biāo)前進

　　第二十周（1.13～1.18）

　　1、組織期末考試。

　　2、做好期末財產(chǎn)驗收工作。

　　3、做好放假工作。

　　4、進行期末質(zhì)量分析。

學(xué)期計劃 篇3

　　當(dāng)教師“苦”，當(dāng)班主任更“苦”,這是不言而喻的。但“苦”中之無窮之樂，樂中之無盡之趣，卻不是每一位班主任都能體會得到的。進入初二，雖然學(xué)生的初中生活進入了軌道，但是隨著年齡的增長，學(xué)生的心理也隨之變化，從而也有滋生出了許多新的問題。面對這種情況，我及時的調(diào)整了管理方法。

　　一、培養(yǎng)一支有利于集體的班干部

　　剛上初一時大多是由成績選取得班干部，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)后上任，在這學(xué)期我首先根據(jù)需要更換了一批新班干部，結(jié)合同學(xué)們的投票和實際情況選取。我把班干部的培養(yǎng)放在育人的高度來認識，從心理學(xué)的角度來看，每個學(xué)生都希望自己受到信任，渴望自己的長處得到展示。

　　馬一強是一個成績很差的學(xué)生，小學(xué)基礎(chǔ)差，又沒有學(xué)習(xí)的主動性，但是我發(fā)現(xiàn)他勞動很積極，每次衛(wèi)生大掃除都搶著臟活累活干，同學(xué)們都給與他很高的評價。都積極的推選他為勞動委員，自從他當(dāng)上班干部以后，老師們反應(yīng)他上課比以前用心了，成績有了一點點的進步。吳秀強是我們班一個很調(diào)皮的學(xué)生，上課不抬頭聽講，自習(xí)課愛說話，原來的班干部都反映他的自制力差，不服從班干部的管理。我大膽的嘗試讓他當(dāng)了常務(wù)班長，他當(dāng)上班長后改掉了自己的很多缺點。

　　同學(xué)們都反映他聽課認真了，自習(xí)不說話了。吳秀強自己也說當(dāng)了班長后，還真不好意思違反紀(jì)律了，同時還有了服務(wù)于同學(xué)們的意識，成績也有了很大的進步。另外這個學(xué)期我延續(xù)了以前的“值日班長制度”，每天都有一個同學(xué)當(dāng)值日班長，履行當(dāng)天的管理職責(zé)，這種制度學(xué)生干部制度，體現(xiàn)了學(xué)生的高度自覺的班級主人翁責(zé)任感，同時又有利于學(xué)生在競爭中培養(yǎng)自己的各種創(chuàng)造能力和奉獻精神。

　　二、實行小組競爭制，增強班級活力

　　小組是班級學(xué)生群體的基本單位，小組建設(shè)的好，整個班集體自然會呈現(xiàn)出良好的班風(fēng)，這應(yīng)該是一個顯而易見的道理。從初一開始我就實行了這一方法，并制定了一定得考核措施，雖有一定的效果，但是并不是很明顯，結(jié)合這學(xué)期學(xué)生的變化，我及時的進行了調(diào)整。人員搭配盡量考慮到各種“人才”的合理搭配，是競爭的客觀條件盡可能統(tǒng)一。調(diào)位時整個小組一起換，讓他們體會到他們是一個整體，要榮辱與共。從而讓他們在不斷的競爭中增強凝聚力，并看到自己的發(fā)展情況。

　　每四人一組，一個組長，一個副組長，組長成績最好，主要在課上的交流探討中起調(diào)控作用;副組長一般是多才多藝的那種學(xué)生，他的職責(zé)是進行學(xué)校組織的活動的編排，黑板報的辦理等等，他們各負其責(zé)。根據(jù)平時的活動進行得分，繪制競賽表時，每個小組把每個學(xué)生的名字都編排在上面，小組得分和學(xué)生得分同時體現(xiàn)出來，這是學(xué)期末進行優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)生評選的依據(jù)。這種競爭機制還促使了后進生的轉(zhuǎn)化，后進生會為了集體榮譽而盡自己最大的努力學(xué)習(xí)，組長也會為了小組榮譽而盡力幫助后進生，差生相應(yīng)得有了不同程度的進步。

　　三、談心，班主任的工作藝術(shù)

　　進入初二下學(xué)期，我也遇到了讓老師感到棘手的“早戀問題”。在這里之所以加引號是因為這是在其他局外學(xué)生認為的談戀愛，實際上我認為學(xué)生之間這種關(guān)系只不過是一種朦朦朧朧的感覺，異性之間彼此的一種好感而已，是一種既幼稚又純潔，既荒唐又美好，既感到羞澀又感到興奮的一種復(fù)雜的心理。教師如果給予尊重和理解，學(xué)生就會樂意接受引導(dǎo)的，甚至?xí)�充滿信任的向老師吐露心曲。

　　相反，教師如果把學(xué)生想的很壞，認為他們不正干，再加上其他學(xué)生的'流言蜚語，就很會導(dǎo)致他們在“負罪感”中掙扎或干脆“墜入情網(wǎng)”。所以要看我們班主任怎么去引導(dǎo)。在與同學(xué)的談話中我了解到我們班有幾個學(xué)生存在這種情況，我就一一找他們談話。

　　在與一女生談話時我從表揚她性格開朗開始，慢慢引入話題，我站在朋友的角度跟她談，她跟我說出了心里話，她說：“老師，我們不像同學(xué)們所說的那樣，我只是覺得在與她一起參加運動會時，覺得他挺棒的，對他只是一種崇拜，只不過被同學(xué)們加工成了那種戀愛關(guān)系，你放心吧，我會把握住自己，我會讓自己盡快的解脫出來的。”我很高興的輸了一口氣，我說：“老師相信你，你一直是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，你不會讓我失望。”這樣的朋友式的談話，很輕松的解決了問題。正如蘇霍姆林斯基所說的：“尊重、關(guān)懷、細心、掌握分寸等原則在這里具有了決定性的意義。”

　　總之，當(dāng)教師累，當(dāng)班主任更累，但是在當(dāng)班主任的同時我們也體會到了當(dāng)班主任的樂趣，對班主任工作有了興趣，看著一顆顆幼苗茁壯的成長，工作再累也不覺得苦。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導(dǎo)，詣在加強教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學(xué)能力，推進教學(xué)模式的研究，深化課題研究，加強網(wǎng)絡(luò)教研力度，努力建設(shè)有活力的語文教研組，使我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語文教學(xué)水平，實際教學(xué)效果，得到更大的提高。

　　二、工作重點：

　　1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。為了提高課堂教學(xué)效率，我校以“教會學(xué)生學(xué)法”為指導(dǎo)思想，探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。在研究、試用中發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法非常適合于低年級的識字教學(xué)，但對于高年級的閱讀教學(xué)則有很大的局限性。所以本學(xué)期，對于閱讀教學(xué)的模式，還要繼續(xù)探討，解決這個瓶頸問題。

　　2加強網(wǎng)絡(luò)教研，增強教師之間的互動，營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙，沒有多少時間可以聚在一起交流教學(xué)心得，所以不受時間、空間制約的網(wǎng)絡(luò)，就成為教師之間交流的平臺。學(xué)校鼓勵老師們撰寫博客，互相點評，一學(xué)期不少于20篇，由教研組長2周統(tǒng)計一次，并在例會上公布。

　　3提高電子白板的運用技能，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。不能掌握先進信息技術(shù)的教師，可能很優(yōu)秀，但絕對做不到卓越。先進的現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證，與其跟在別人后面走，不如使勁兒跑到別人的前面，占據(jù)主動權(quán)。電子白板是新興的教學(xué)工具，我們欣喜的看到，兄弟學(xué)校已經(jīng)在電子白板的運用技術(shù)上走在了全區(qū)的前列，我們市南路小學(xué)有信心、有勇氣奮起直追，趕超兄弟學(xué)校，爭取在本學(xué)期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術(shù)。

　　4培養(yǎng)名師，創(chuàng)建名師工作室是這學(xué)期的又一主要任務(wù)。用名師帶動學(xué)校的教育科研和教學(xué)，是我校的一個發(fā)展方針，所以對年輕教師，我們要嚴(yán)格要求，加壓培養(yǎng)，促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師，都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎(chǔ)上，修改3遍以上。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選要在全組共同評議的基礎(chǔ)上修改1遍以上，把課堂教學(xué)基本功練扎實。梅花香自苦寒來，要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁，促使其快速提高。通過層層選拔，推出我校的'學(xué)科帶頭人，為其創(chuàng)建“名師工作室”，為其他教師樹立典范，推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經(jīng)驗。

　　5課題《小學(xué)語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結(jié)題。本學(xué)年要對課題進行結(jié)題，有關(guān)教研人員提前做好資料準(zhǔn)備，撰寫結(jié)題報告。

　　6加強教師學(xué)習(xí)，不斷充電，做一名不斷成長的學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期，每位老師都要讀一本有關(guān)教育理論的書籍，寫讀書筆記，總結(jié)教育心得，期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選。

　　7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色，實踐證明，“親子共讀”是促進學(xué)生讀書，加強親子交流，培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗性格的好方法，所以本學(xué)期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》，屆時結(jié)合學(xué)校開放日，邀請家長與孩子一起參與，共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福，促進讀書活動的深入開展。

　　三、工作安排：

　　1、9月初制定每個年級的閱讀書目，并做好讀書闖關(guān)卡。

　　2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質(zhì)課評選，要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式和電子白板技術(shù)運用兩個主題開展，并及時評課。

　　3、10月圍繞教學(xué)模式寫一篇案例和反思，進行論文評選。

　　4、10月舉辦一次電子白板技術(shù)交流研討會。

　　5、11月，全校復(fù)習(xí)，迎接階段性檢測。

　　6、11月，創(chuàng)建名師工作室。

　　7、12月，課題《小學(xué)語文課外閱讀形勢與方法的研究》結(jié)題報告。

　　8、12月舉行各班親子閱讀交流會。

　　9、1月，全校進行古詩檢查，評選校級“金銀銅星”小詩人。

　　10、1月，教師優(yōu)秀讀書筆記評選。

　　11、1月，復(fù)習(xí)，迎接督導(dǎo)抽測，和階段性檢測。

學(xué)期計劃 篇5

　　1、早上6：30起床，十分鐘洗漱疊被子。

　　2、6：45-6：55聽讀磁帶，再閱讀十分鐘。

　　3、7：05開飯，不挑食。

　　4、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己(不開小差、不做小動作、不說話)，上課還要積極回答問題。

　　5、課前堅持做預(yù)習(xí)，帶著問題上課，在課堂上把問題解決。

　　6、放學(xué)趕緊回家 ，在回家的路上不浪費時間。

　　7、獨立完成作業(yè)，學(xué)會認真檢查，爭取一次做對。

　　8、每天抽出一些時間練琴。

　　9、每天中午閱讀、復(fù)習(xí)，然后午休。

　　10、 同學(xué)之間團結(jié)互助。

　　11、 積極鍛煉身體，積極熱愛勞動。

　　一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、各科成績要在四年級期末的基礎(chǔ)上提高。

　　2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書感想等。

　　3、多讀課外書籍，提高自己的知識水平。

　　4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。

　　二、 行為習(xí)慣目標(biāo)

　　1、不亂玩電腦游戲。

　　2、愛護眼睛，保持正確的書寫姿勢。

　　3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時。

　　4、見到老師要行禮問好。

　　5、每天拉琴不少于分鐘。

　　6、不說臟話。

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃表2

　　拋棄時間的人，時間也會拋棄你，我很喜歡這句名言，但是我總做不到這樣，因此這種壞毛病阻擋了我的進步。還有時讓我犯其他的毛病，讓我退步。

　　所以我重下決心，以后做什么事，不在一推再推，浪費時間，到最后才做，讓學(xué)習(xí)的時間總是那么的少。

　　所以我決定上學(xué)時在學(xué)校好好抓緊時間學(xué)習(xí)，好好聽老師的話，不要總是想著玩，我一定要戰(zhàn)勝貪玩的想法。

　　在我學(xué)習(xí)時間不多時，多擠點時間，俗話說時間就像海綿里的水只要愿意擠，一定能擠出時間學(xué)習(xí)的。

　　在周末時，我決定把學(xué)習(xí)放到第一位，不管有什么困難，先把作業(yè)做完，再做別的事。

　　不要再貪玩了，因為離六年級畢業(yè)快到了，只剩短短的`3個多月了。

　　我一定要抓緊最后的幾個月，好好學(xué)習(xí)，多聽老師的話考一個優(yōu)異的畢業(yè)成績來，努力加油!也希望管老師能原諒我在寒假里的錯誤!

　　小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃表3

　　一、在校計劃表

　　1、 上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

　　2、 在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。

　　3、 下課的時候，可以在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

　　二、作業(yè)質(zhì)量計劃表

　　寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。

　　三、放學(xué)后計劃表

　　1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。

　　2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

　　四、作息時間計劃表

　　1、每天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時上床睡覺。

　　2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。

　　3、七點半騎自行車上學(xué)。

　　五、游戲時間計劃表

　　1、星期一——星期四不能玩電腦。

　　2、星期五——星期日可以玩電腦四十分鐘。

　　六、學(xué)習(xí)成績計劃表

　　1、語文考93分以上。

　　2、數(shù)學(xué)考95分以上 。

　　3、英語考97分以上。

　　這就是我的新學(xué)期計劃，你們的呢?大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧!

學(xué)期計劃 篇6

　　九月份：

　　第一周(9.12—9.16)主題：開心寶寶

　　主題目標(biāo)：

　　1、逐步適應(yīng)幼兒園生活。情緒趨向穩(wěn)定。

　　2、愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。

　　3、愿意參與各種有趣的游戲，感受各類活動的樂趣。

　　活動內(nèi)容：

　　1、演出開始了P12

　　2、摸摸大口袋(體游)P13

　　3、彩色小雨點(美術(shù))P16

　　4、開心氣球P17

　　5、抱抱寶寶P14

　　6、識字：人

　　第二周(9.19—9.23)主題：開心寶寶

　　活動內(nèi)容：

　　1、哥哥姐姐喜歡我P17

　　2、倒車請注意P18

　　3、大手小手P22

　　4、丁丁當(dāng)當(dāng)(音樂)P21

　　5、母雞下蛋(美術(shù))P21

　　6、識字：頭

　　7、唐詩：《詠鵝》

　　第三周(9.26—9.30)主題：我自己

　　主題目標(biāo)：

　　1、初步形成有關(guān)自己的認識(如自己的姓名、標(biāo)記、五官及手腳等)

　　2、學(xué)習(xí)獨立喝水、吃飯、安靜入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋，能獨立行走，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動內(nèi)容：

　　1、搖啊搖(音樂)P32

　　2、我們的手P29

　　3、小腳本領(lǐng)大P30

　　4、看看我的臉P30

　　5、還有星星月亮陪P31

　　6、小兔拍照P26

　　7、花尾巴P36

　　8、會唱歌的瓶寶寶P33

　　9、識字：手、足

　　10、唐詩：《詠鵝》

　　11、三字經(jīng)：P1

　　十月份

　　第四周(10.11—10.14)主題：我自己

　　活動內(nèi)容：

　　1、小熊洗臉P33

　　2、我是乖孩子(音樂)P35

　　3、小動物搬豆豆(美術(shù))P35

　　4、自己吃飯真能干P35

　　5、走樓梯P37

　　6、識字：耳、鼻

　　7、唐詩：《春曉》

　　8、三字經(jīng)：P2

　　第五周(10.17—10.21)

　　主題：我喜歡

　　主題目標(biāo)：

　　1、愿意親近熟悉的人，學(xué)習(xí)用短句“我喜歡

　　對于2-3歲剛?cè)胪械挠變簛碚f，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的.現(xiàn)象在所難免，我們更需要耐心引導(dǎo)，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養(yǎng)其良好的常規(guī)和生活自理能力。因此將本學(xué)期的計劃制定如下：

　　一、教學(xué)工作

　　1、針對托班幼兒的特點，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致地培養(yǎng)。

　　2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快;(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力;(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

　　二、衛(wèi)生保健

　　1、認真清掃班級環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕傳染病;

　　2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣;

學(xué)期計劃 篇7

　　暑假快要結(jié)束了，我馬上要上二年級了，我想做一個新計劃。

　　我要把沒做完的作業(yè)補上，把所有的作業(yè)檢查一遍，查漏補缺，把字寫得工工整整的爭取給老師交一份滿意的作業(yè)。

　　檢查文具盒里的'文具、美術(shù)用品、在去文具店購買下學(xué)期用的學(xué)習(xí)用品。

　　堅持早睡早起，暑假期間，晚上睡覺很晚，有時候早起，有時候起來的很晚，我要在這幾天養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)期計劃 篇8

　　送走了充實緊張快樂的蛇年，迎來了龍馬精神的馬年。伴著全營養(yǎng)閱讀·讀寫之間的春風(fēng)，春天正款款走來，帶著陽光、帶著雨絲、帶著活力、帶著希望、帶著鮮花、帶著歡笑、帶著歌唱……在新的春天里，我要更新自己，使自己更加完美！

　　新學(xué)期，新希望，新目標(biāo)。特制訂新學(xué)期新計劃：

　　一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并保證克服馬虎的毛病，書寫認真、整潔。

　　二、少看電視，多讀書，讀好書。每天看電視不超0.5小時，讀書不少于1小時。閱讀《西游記》、《三國演義》等20篇文學(xué)經(jīng)典名著，品讀背誦20首古典詩詞、20首現(xiàn)代詩詞，增加知識面。做到閱讀不止，成長不息，快樂無限。

　　三、利用星期日下午2個小時參加新劍奧英語補習(xí)班，補習(xí)好英語，英語成績保持班級前列。

　　四、積極參加校訊通第十屆全營養(yǎng)閱讀·讀寫之間“未來之星”活動（博文目標(biāo)60篇）和濮陽市第六屆書香班級（博文目標(biāo)136篇）活動。把作文和讀書心得發(fā)到我的博客，和同學(xué)交流，讓老師點評；讓大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

　　五、在家?guī)蛬寢尪喔杉覄?wù)活。學(xué)會炒雞蛋、做面條、熬米飯3個基本技能，增強自理能力；在學(xué)校多做宋老師的.好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。

　　六、利用每周星期六下午2個小時學(xué)好一項特長--葫蘆絲的學(xué)習(xí)，力爭8月份順利通過十級證書晉級考試。

　　七、星期六、日擠時間騎自行車、打籃球各1小時，搞好體育鍛煉,增強體質(zhì)，保護好眼晴視力。

　　八、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。

　　九、在宋老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的五年級下學(xué)期，不留遺憾，留下堅實的足跡，留下美好的回憶，留下全營養(yǎng)閱讀的書香！學(xué)習(xí)更上一層樓！

學(xué)期計劃 篇9

　　根據(jù)實驗區(qū)省份文綜歷史試題的特點及高考閱卷中所反映的問題，結(jié)合新課標(biāo)下高三歷史教學(xué)的現(xiàn)狀，整合各地高考歷史試題及復(fù)習(xí)策略，特制訂高三歷史復(fù)習(xí)計劃如下。

　　一、指導(dǎo)思想——三個“明確”

　　1．明確復(fù)習(xí)依據(jù)

　　高三歷史學(xué)科的教學(xué)要以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》、《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明文科綜合》、四種版本的教材為依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是國家意志的體現(xiàn)，是歷史新課改賴以進行的綱領(lǐng)性文件（根本大法）；歷史教材是歷史教學(xué)的主要素材；考試說明是備考復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。三個依據(jù)互相依存，缺一不可。需特別注意：不同版本的教材要注意比較，相互借鑒使用，在使用時要求同存異。

　　2．明確命題導(dǎo)向

　　新一輪課程改革剛剛開始的時候，教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就明確地提出了要以改革來推動課程改革。可見高考命題思路也要緊跟課程改革，努力體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新理念。這使得新課標(biāo)下的高考呈以下特點：

　　第一，基礎(chǔ)性。對基本知識的掌握也是新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課程目標(biāo)之一，它不追求非結(jié)構(gòu)類知識的廣度，更加重視對結(jié)構(gòu)類知識的把握，就是要求掌握歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。山東省的文綜試題的考查表現(xiàn)在知識考查的基礎(chǔ)性，絕大多數(shù)的題目都是基于主干知識的考查，著重考察學(xué)生知識的理解水平和思維深度，要求學(xué)生通過新材料或關(guān)鍵詞來分析問題、解決問題，能力和方法不是空中樓閣，它離不開基本知識和基本技能的承載作用。

　　第二，歷史性。指的是歷史課程的育人目標(biāo)通過“歷史事實”來實現(xiàn)，而不是抽象的理論灌輸，歷史不同于思想教育和政治教育，其獨立存在的價值就在于“歷史性”，這體現(xiàn)在貼近現(xiàn)實、不避熱點。注重試題的現(xiàn)實性不是簡單地考“熱點”，簡單地圖解歷史，而是通過考點的選擇體現(xiàn)當(dāng)今社會和世界的重大問題和整體走向，拉近歷史與現(xiàn)實的距離。并以此來考查考生學(xué)習(xí)過程與方法。如試題中的所涉及的“人民幣”“中美關(guān)系”“社會保障”等問題。

　　第三，人文性。就是對歷史問題的分析指向現(xiàn)實，具有現(xiàn)實性；指向?qū)W生的成長，尤其是指向?qū)W生“情感態(tài)度和價值觀的形成”， 歷史教育本質(zhì)上是人文教育，在素質(zhì)教育中起著人格養(yǎng)成和文化熏陶的基礎(chǔ)性作用，《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“必須全面實現(xiàn)其教育功能，在提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)方面發(fā)揮重要作用”。 20xx年高考山東文綜歷史試題取材生動、親切，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)，具有較強的情感色彩，對情感體驗和價值觀的考查也屢屢出現(xiàn)，如對“服飾”“民族關(guān)系”等問題的考查。

　　第四，研究性。通過“新材料、新情景”的創(chuàng)設(shè)與運用，利用學(xué)生在現(xiàn)實生活的背景中學(xué)習(xí)知識，倡導(dǎo)他們在解決實際問題的過程中深入理解知識，倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，強調(diào)“史由證來，證史一致，論從史出，史論結(jié)合”的史學(xué)原則。知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀達到有機的統(tǒng)一，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的基本特點，這是新課標(biāo)程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的。20xx年高考山東文綜歷史試題突出體現(xiàn)了這一點，如第12題對根據(jù)地示意圖的判斷等題。

　　第五，地域性。各省單獨命題，體現(xiàn)地方特色是近年高考試題的重要特征。各省自主命題注意以地方相關(guān)的歷史知識為背景創(chuàng)設(shè)情境，為考生營造了一種親切的地域文化氛圍。20xx年各省試題中有明顯的體現(xiàn)，山東卷第29題以山東在中國、世界的地位為主題。

　　3．明確內(nèi)容進度

　　（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　必修內(nèi)容：必修Ⅰ《政治文明歷程》、必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》、必修Ⅲ《文化發(fā)展歷程》。

　　選修內(nèi)容：選修Ⅰ《歷史上重大改革回眸》、選修Ⅲ《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》等。

　　（2）復(fù)習(xí)進度：

　　20xx年7月21日－9月7日（45課時）復(fù)習(xí)必修Ⅰ《政治文明歷程》。

　　20xx年9月9日－10月25日（50課時）復(fù)習(xí)必修Ⅱ《經(jīng)濟成長歷程》。

　　20xx年10月27日－12月14日（49課時）復(fù)習(xí)必修Ⅲ《文化發(fā)展歷程》。

　　20xx年12月16日－20xx年1月底（45課時） 復(fù)習(xí)選修Ⅰ、Ⅲ。

　　20xx年2月作單元、綜合模擬試題，檢驗、鞏固一輪復(fù)習(xí)效果。

　　20xx年3月－4月 二輪復(fù)習(xí)。

　　20xx年5月 三輪復(fù)習(xí)。

　　二、復(fù)習(xí)進程——三輪要求

　　1．第一輪復(fù)習(xí)

　　（1）時間安排：20xx年7月21日－20xx年2月。

　　（2）復(fù)習(xí)思路：夯實基礎(chǔ)知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能。

　　（3）具體要求

　　第一輪復(fù)習(xí)要全面閱讀教材，查漏補缺，徹底掃除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，對歷史知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化，為全面而準(zhǔn)確地記憶打下可靠的基礎(chǔ)。從新的改革趨勢來看，基本是考查能力，但這種能力是建立在對知識基礎(chǔ)更高要求的基礎(chǔ)上的，因此對基礎(chǔ)知識的掌握必須更加扎實全面。一輪復(fù)習(xí)是在新課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，對歷史知識點、歷史線索、歷史技能進行提高和升華。其主要目的是理清歷史線索，在此基礎(chǔ)上把握階段特征，扎實基礎(chǔ)知識，提高解題技能。不論平時多么熟悉課本，都不能省略全面閱讀教材這一環(huán)節(jié)，因為：①以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的，全盤的通讀有助于整體掌握知識。②全盤的通讀可以找出一些以前被忽視的環(huán)節(jié)或死角。③懂得的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。

　　以課時為主要學(xué)習(xí)方式，一個單元結(jié)束后要進行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進行模塊過關(guān)測試。

　　第一輪復(fù)習(xí)方式采用讀、講（聽）、練、評四個環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)——讀書：利用正課時間，明確目的和要求，按照學(xué)案，由學(xué)生帶著問題有針對性和計劃性地讀書，在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的邏輯聯(lián)系，構(gòu)建相對嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)知識結(jié)構(gòu)，使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。

　　第二環(huán)節(jié)——講（聽）：在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，理解基本史實，突出重點、難點，提高歷史分析問題和解決問題的能力（鞏固知識并逐步形成歷史學(xué)科思維能力）。同時，要針對考點進行知識擴展，教師最好做到精講多練，講重點，要突破每個考點的核心問題

　　第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練：在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后，要選取典型試題及時進行測試、反饋，可采取一課一小練（當(dāng)堂訓(xùn)練）的形式，以便及時鞏固落實，練習(xí)后，必須核對答案，分析總結(jié)。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。

　　第四環(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學(xué)生的自評。每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評，教師在講評練習(xí)和試卷過程中，要特別留心解題方法的'講評，從而減少解題錯誤，提高應(yīng)試能力。

　　一輪復(fù)習(xí)側(cè)重點在于理解歷史概念，掌握基礎(chǔ)知識。高中歷史新課程學(xué)習(xí)中的知識內(nèi)容主要由具體的歷史史實和抽象的歷史認識兩部分構(gòu)成，它包括三方面的主要內(nèi)容：

　　第一，具體的歷史史實。具體、真實的歷史史實是構(gòu)成歷史的基本材料，它是由一定的人在特定的時間、空間進行的具體活動組成的，因此，這類知識中的時間、地點、人物和事件就構(gòu)成了具體歷史史實的基本元素，如《權(quán)利法案》、孫中山、《臨時約法》、君主立憲制、《相對論》等，掌握這些基本元素，是歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù)。

　　第二，基本的歷史概念。歷史概念是通過抽象的概括而形成的對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等的本質(zhì)屬性的反映。它是歷史基礎(chǔ)知識的重要組成部分。歷史概念形成的一般過程是通過歷史現(xiàn)象，分析其各種本質(zhì)特征，把握其整體和內(nèi)在的聯(lián)系。理解歷史概念：①必須清楚其含義，并要把握它的外延，包括歷史概念形成的背景或原因、發(fā)展和演變過程及影響。②對歷史概念的理解不能孤立地進行，要同歷史事實、歷史特征、歷史過程、歷史結(jié)論結(jié)合起來，明確其因與果、現(xiàn)象與本質(zhì)等的聯(lián)系。如認識近代英國的政治結(jié)構(gòu)就可以通過轉(zhuǎn)移概念形成近代美國、近代法國、近代日本、近代德國和近代俄國等不同類型的政治結(jié)構(gòu)，進而形成代議制的完整概念。

　　第三，基本的歷史線索和規(guī)律。它是歷史發(fā)展過程中歷史現(xiàn)象內(nèi)部本質(zhì)性聯(lián)系的反映，它包含歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。歷史線索和規(guī)律是運用分析、綜合、比較、歸納等思維形式，通過對歷史史實和歷史概念的判斷、推理而形成的一種認識上的升華，如“人類社會是一個不斷進步與發(fā)展的歷史過程”、“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”“民主是不可抗拒的歷史潮流”等。掌握歷史規(guī)律一般有兩種途徑。第一種是歸納法，即先了解若干史實或例子，然后運用歸納的認識方法，從具體的史實或例子中提煉，概括出某種歷史規(guī)律。例如通過對俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新的分析比較，可以得出“在一定歷史條件和國情下，改革也是社會變革的重要途徑”的規(guī)律。第二種是演繹法，即先了解某種規(guī)律的內(nèi)涵，然后通過史實或例子對其進行論證或說明，從而使學(xué)習(xí)者認同或證明某種歷史規(guī)律的存在。但在運用演繹法進行規(guī)律的學(xué)習(xí)時，要特別注意歷史規(guī)律表述的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　　總之，基礎(chǔ)知識既包括具體史實，也包括規(guī)律性的認識，歷史線索和階段特征也屬于這一范疇。對基礎(chǔ)知識的掌握要貫徹“全、準(zhǔn)、新、細”的原則。“全”即復(fù)習(xí)要全面，不能漏掉考試大綱的任何知識點，在此基礎(chǔ)上才可以強化重點；“準(zhǔn)”即對知識的識記、理解、闡釋要準(zhǔn)確；“深”即對歷史現(xiàn)象、內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律的理解認識要深刻；“新”即對歷史知識要從多角度、多層次、多方位來認識和鞏固；“細”即注重細節(jié)，近幾年文科綜合試題啟發(fā)我們必須抓好細節(jié)，很多問題并不難，但考察很細致，于細微處方顯精神，細節(jié)決定成敗。

　　2．第二輪復(fù)習(xí)

　　（1）時間安排：20xx年3月－4月。

　　（2）復(fù)習(xí)思路：以專題知識為主，整合必修、選修模塊，貫穿中外、聯(lián)通古今。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本教材之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。

　　（3）具體要求：

　　①專題的設(shè)計：專題設(shè)計形式要靈活，要服從教學(xué)的實際需要。可采取四種類型：即線性專題（縱向?qū)ｎ}）、時段專題（某一特定時期，如20世紀(jì)二、三十年代等）、問題專題（以某一問題為中心，包括熱點專題）、地域?qū)ｎ}（如環(huán)渤海地區(qū)等），專題的設(shè)計既要突出歷史主干知識，又要注意重點、熱點問題，可縱可橫，可大可小。

　　②二輪復(fù)習(xí)可采取四步復(fù)習(xí)法

　　第一、“知識歸類”：把教材中的相關(guān)知識歸類到專題中。這種歸類決不是所有相關(guān)知識的簡單羅列，關(guān)鍵在要捕捉那些能有承前啟后作用的知識點，形成知識鏈，組成知識網(wǎng)，以體現(xiàn)專題的基本特征和主要內(nèi)容。

　　第二、“分析比較”：在專題史實的歸類完成之后，著力分析專題的特點，要選擇與本專題相關(guān)、相近的問題（包括本專題與地理、政治之間相關(guān)的問題）進行分析和比較，加深理論認識，從微觀上升到宏觀，從感性上升到理性，從單科上升到綜合，以準(zhǔn)確、完整地把握專題的特征。除此之外，還應(yīng)該選擇一些相關(guān)的高考試題或典型的模擬試題，尤其是近幾年的跨學(xué)科試題，分析其只是要求和能力要求，以加深對專題的認識和理解。

　　第三、“復(fù)習(xí)鞏固”：是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有計劃地復(fù)習(xí)專題內(nèi)容，包括完成二輪復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)專題相關(guān)的教材，準(zhǔn)備專題考試。這一過程以學(xué)生自學(xué)為主、教師必須有明確的要求，例如記憶二輪復(fù)習(xí)資料的有關(guān)史實，閱讀教材的規(guī)定章節(jié)，完成教師布置的練習(xí)題、思考題等。

　　第四、“測試和講評”：每次考試的時間根據(jù)需要確定，一般以一節(jié)課為宜，也可兩個專題合在一起進行考試。“講評試卷”的前提是教師要認真批改試卷，通過批改試卷發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中存在的問題，分析學(xué)生產(chǎn)生這些問題的原因，據(jù)此決定講評的內(nèi)容和方式。學(xué)生失分一般有四種情況：（1）知識欠缺；（2）能力欠缺；（3）審題失誤；（4）技術(shù)失誤（如圖錯選項、寫錯年代，錯別字等）：教師應(yīng)對癥下藥，結(jié)合有代表性的典型錯題深入分析，使學(xué)生從深層上弄清楚失誤的原因，有針對性地糾正錯誤，以免重犯。

　　講評時尤其要注意總結(jié)解題方法，培養(yǎng)解題能力，同時要強調(diào)答題的步驟、技巧和格式。為了提高學(xué)生的身體能力，教師應(yīng)該經(jīng)常進行審題訓(xùn)練，可設(shè)計一些問題，只要求學(xué)生回答解題思路、方法和答案要點。這種訓(xùn)練費時少，效果好，抓住了問題的關(guān)鍵，值得提倡。

　　3．第三輪復(fù)習(xí)

　　（1）時間安排：20xx年5月

　　（2）第三輪重點放在熱點復(fù)習(xí)，安排四次模擬訓(xùn)練。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題，而且每練必改，每練必評，增強訓(xùn)練的針對性、實效性，并根據(jù)練習(xí)反饋及時調(diào)整教學(xué)策略。

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