（必備）數學作文400字5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的數學作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學作文400字 篇1

　　今天我們要上“千米 毫米”這節課了，一上課老師就提了一個問題。1千米=（ ）米？我的同桌第一個舉手，老師就讓他回答，他說：

　　“1千米=1000米”，老師說他答對了。

　　然后老師讓他拿著粉筆在走廊的盡頭劃一道線，同學們都很納悶：“劃道線干什么呢？”正在這時，老師又提出了一個問題：“誰知道從我們教室走到哪大約是1千米呢？”思旭洋說：“圍著操場走五圈就是1千米”。老師說很好，那我們就到操場上去走一走，親自體驗一下1千米到底有多長！同學們都興高彩烈地沖出了教室。哇，1千米真長啊，我們才走了三圈就都疲憊不堪了，老師看到這情形，也給我們加油鼓勁，終于走完了1千米，我想了想我們家到學校的路程大約是我們現在所走的一半，那應該就是500米了，我每天從家到學校來回要走四趟，那我一天就要走2千米，媽媽每天接送我要走來回八趟，那媽媽一天就要走4千米，算出這個數字我真想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我今后一定要聽話一些，并且好好學習，不讓媽媽白跑那些路。”

　　接下來老師又讓我們十個同學手拉手伸開雙臂，體驗10米有多長，通過這樣的學習，我知道了1千米有多長，10米有多長，這樣的`學習即開心又讓我學到了更多的知識，我真喜歡！

數學作文400字 篇2

　　我的小學數學老師有三個，現在教我的是李老師。

　　李老師個子一般，她的頭發是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小. 因為李老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。

　　李老師還很年輕，但是對我們特別負責，我們班做練習時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學放學時留下來，然后再給他們耐心講解，直到聽懂為止，那些同學中有一些會埋怨：把自己留得這么晚。他們難道不知道，老師也留在學校，難道這不是浪費了老師的'時間嗎？老師是因為關心你，才會給你講解，不是嘛？

　　有一次，我們在學校完成作業，李老師則一邊走一邊看我們作業完成的怎么樣，如果有人不會就給他講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，李老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發不可收拾。題目做完后，李老師看了看我的算式，說：“現在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業了……

　　李老師就是這樣，兢兢業業，對自己的學生負責。

數學作文400字 篇3

　　我有一個“百變”老師，她就是我們班的數學老師-張老師。說她“百變”，其實是因為她的特點有很多，數都數不清，像天上的星星，沙灘上的貝殼一樣。接下來，我就挑選最亮的星星和最漂亮的貝殼來講一講吧！

　　從張老師的第一堂課中，我就能體會到張老師對我們的要求非常嚴格，這從她給我們批改作業上就可以看出來：如果誰哪道題不會了，張老師就認真地給他（她）講完，直到學會為止。但有時她也會發火。從這里也可以看出張老師對我們很認真負責，她工作的一絲不茍。

　　張老師的穿著也很講究。她總是上午換一件，下午換一件。今天換一件，明天換一件。真是變活多端！但是，這也使得徐老師很羨慕張老師。嘿嘿！

　　張老師還是一個有趣的老師。在她的'課上，總是充滿著歡聲笑語。從一年級的“白日依山盡，黃河入海流”，“人之初，性本善，性相近，習相遠”到二、三年級的這個笑話，那個笑話，最后到高年級的一個個小游戲……不計其數，但是，這些童年的回憶依舊還讓我記憶猶新。

　　怎么樣，你一定沒見過這樣要求嚴格，工作認真，一絲不茍，穿著講究，有趣的老師！她就是我們班的百變數學老師——張曉媛老師！

數學作文400字 篇4

　　周六早上，爸爸開車送我去補習。車子行駛著，到十字路口時，剛好紅燈亮了，爸爸踩下剎車，我定睛一看，108秒！這么久，看來今天要遲到了。我只能眼睜睜地看著時間一點一點流逝。

　　為什么十字路口的紅綠燈中，紅燈亮的時間長，綠燈亮的時間短呢？我看了一下，四個路口都有紅綠燈，每次只能有一個路口是綠燈，其他三個路口都顯示紅燈，這樣才能保障直行或左轉的車行駛安全，避免堵車和碰撞，這樣算來，紅燈亮的時間應該是綠燈的3倍。

　　我仔細一算，當紅燈亮的時間為108秒時，綠燈亮的時間是33秒，可是108÷3＝36，36-33＝3，還有3秒去哪兒呢？我實在想不出個究竟，只好向爸爸請教。

　　爸爸分析道：如果一個路口的綠燈亮完了，下一個路口的綠燈立刻亮起，那么，車輛或人過十字路口，行走到一半，前面的.綠燈變成紅燈，下一個路口的紅燈變為綠燈，車子從側面向他駛去，就會造成交通事故。所以綠燈后有3秒的緩沖期，就是黃燈時間。黃燈表示警示，黃燈叫車輛要注意車行道上馬上就要紅燈了。

　　我恍然大悟，驗算一下（33+3）×3＝108，雖然感覺在路口等待108秒很長，但是通過紅綠黃燈的共同指揮，馬路上的車輛行人才得以井然有序地穿梭來往，保證了我們安全地在最短的時間通過路口。那一天我并沒有遲到，我準時來到培訓學校。

　　生活中處處有數學，讓數學服務于生活，將給生活帶來更大便利。

數學作文400字 篇5

　　又一次榮幸的被選去代表學校參加活動。周六，我們班全體同學都起個大早來到學校，乘車去參加“千課萬人”活動。

　　這次上課的老師是北京中關村小學的施老師。施老師像個和藹可親的媽媽，戴著一副粉框眼鏡，我們剛見面就一點也不感到陌生和害怕。

　　今天這堂課的主要內容是“游戲上的概率問題”，目的是要讓我們想出一個辦法，讓兩個玩游戲的人贏或輸的可能性一樣，都是50%。這個問題又難教又難學。

　　在課堂上，為了讓我們更加深入的理解概率問題，施老師還特地用樂高搭了一個學具，這個學具最頂部有一個槽，剛好能放進一顆彈珠，到了下面有一個分叉，可以讓彈珠自己隨機選擇走哪條路。每個分叉下面又有兩條分叉通道……每組投下10顆彈珠，最后統計出兩邊的彈珠數量。于是我就懂得了，彈珠多的一邊概率高，少的一邊概率低。哈哈，我們一下子就學會了！原來這就是概率啊！

　　我心里暗暗佩服：“這就是名師厲害的.地方，這么難的知識一點就通！”

　　通過這節課的學習，我又增長了許多知識，而且還得到了名師的指導和表揚，心里美美的，很有滿足感。

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