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笑聲為題的作文優(yōu)選5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的笑聲為題的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笑聲為題的作文 篇1
誰說我們在校的生活簡單枯燥？誰說我們的老師嚴(yán)厲沒有笑聲？我們的生活可是充滿歡聲笑語。
說起笑聲，二課堂里的笑聲可是最多的。那時(shí)，我們可以無拘無束地笑著，老師也不太管我們。
一天二課堂的時(shí)候，我和鄭兆隆下象棋。我們對(duì)象棋不是很在行，不過，那些象棋高手有哪一個(gè)不是從不會(huì)到會(huì)呢？說不定哪一天我們也成為象棋高手奪得國際比賽冠軍呢。我們擺好棋盤，拉開了戰(zhàn)幕。開局，他動(dòng)炮到中間，我知道他要吃我的小卒子，我動(dòng)馬。因?yàn)槲铱刺嗳讼孪笃彘_局都動(dòng)炮。結(jié)果他沒看我下哪步，直接把我卒子吃掉了……我毫不留情的.把他的炮吃了。我突然很想笑，但我拼命地忍住，到了實(shí)在忍不住了，“噗哧”一聲笑了。他看著我笑，不知道我笑什么卻也跟著笑了。就這樣，我每吃他一顆棋就笑，他不會(huì)率領(lǐng)軍隊(duì)吧，他看能吃啥就吃啥，都沒發(fā)現(xiàn)我設(shè)的陷阱，結(jié)果他只剩幾個(gè)小兵，我大獲全勝。
我們不僅在二課堂笑，還在課堂上笑。
張老師在上課開一下玩笑，我們聽了他講的搞笑的故事，我們就笑。在科學(xué)課和心理課我們的笑聲就更多了，老師老是將我們笑噴，很多好笑的事情，比如心理課老師給我們看圖觀察有什么含義，他講得一本正經(jīng)，卻忍不住嘴角往上揚(yáng)。那似笑非笑的樣子怎么不讓我們?nèi)炭〔唤亍Ｄ菚r(shí)，我們?nèi)喽夹α似饋恚β晜鞯谜麄�(gè)教學(xué)樓都能聽見。
生活中還有很多笑聲，只要你留心去發(fā)現(xiàn)，就可以發(fā)現(xiàn)。
笑聲為題的作文 篇2
“哈哈——哈哈——哈哈——”咦?這笑聲怎么會(huì)從正在上課的教室里傳出來呢?哦，原來是同學(xué)們正在參加“喜怒哀樂”表演賽呢。
同學(xué)們一組一組地上了臺(tái)，大家都表演得繪聲繪色，惹得觀眾笑聲連連。其中最最精彩的有一組，看看，這一組同學(xué)的表演開始了。
老師宣布開始表演“喜”，只見那位同學(xué)手里拿著一張紙，親了又親說：“我買了那么長時(shí)間的'彩票，終于中了大獎(jiǎng)，哈哈哈……”同學(xué)們一陣哄笑。表演“怒”，另一個(gè)同學(xué)拿著那張“彩票”折成了一架紙飛機(jī)，丟了出去，第一個(gè)同學(xué)非常生氣地說：“你個(gè)壞兒子，你早不玩，晚不玩，偏偏這個(gè)時(shí)候玩，我的彩票都讓你給扔了!”到了表演“哀”的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)立刻轉(zhuǎn)換了臉色，說：“啊，我的彩票啊，我的500萬，就這么飛了，嗚嗚嗚——”“樂”,第二個(gè)同學(xué)從地上撿起紙飛機(jī)交給正在哭的同學(xué)，這同學(xué)的臉立馬由陰轉(zhuǎn)晴，高興得不得了，“哈哈哈，乖兒子，你太好了，居然把彩票找到了!走，我們?nèi)コ院贸缘娜?”說完，親了白紙一下，“我的寶貝，我不會(huì)再離開你了!”教室里又是一陣大笑。
接著，是其他組的表演，教室里爆發(fā)出一陣又一陣的笑聲。
笑聲為題的作文 篇3
上學(xué)期期末，經(jīng)過我一學(xué)期的努力，和考試時(shí)的仔細(xì)，我取得了班級(jí)年級(jí)第二名的佳績，得知名次的那一天回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
那天，想到今天就將知道考試名次，我不由得早早地起床，來到學(xué)校。太陽是那樣的燦爛，小草是那樣的綠，小鳥的鳴唱是那樣的.動(dòng)聽，我是那樣的快樂。教室里的同學(xué)大都和我一樣，期待著老師的到來。千等萬等，總算盼來了班主任老師，她手里拿著的一張名單使教室里的氣氛驟然緊張起來。“這次我們班考的總體來說不錯(cuò)……”說完這些話，她開始報(bào)名次了“1號(hào)班級(jí)第x，年級(jí)第x，2號(hào)……”作為女生，我的學(xué)號(hào)再21號(hào)以后，于是在這之前，我只能伏在桌上，緊張地等待著。雖然知道自己考得不錯(cuò)，可心臟仍然在快速地跳著。要知道，我給自己訂的目標(biāo)可是班級(jí)前三，年級(jí)前五啊！“26號(hào)……”27號(hào)就是我了，我屏氣凝神地聽著，顫顫巍巍地拿起了筆。“27號(hào)班級(jí)第2，年級(jí)第2。”我激動(dòng)地抬起了頭，老師意味深長地望了我一眼，“有進(jìn)步啊！”接下來的內(nèi)容，我什么都沒聽進(jìn)去，只記得自己接過獎(jiǎng)狀和禮品，懵懵懂懂地坐下，周圍同學(xué)“呼”地圍了過來，夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)不絕于耳，獎(jiǎng)狀上的字似乎也在朝我微笑。我列開嘴，笑了，激動(dòng)地回應(yīng)著同學(xué)的稱贊。
回家路上，我笑了，笑聲很爽朗。
笑聲為題的作文 篇4
早晨烏云密布的天空，對(duì)剛剛起床的我也增添了一些憂郁。但情緒的變化，不僅僅是受天氣的影響，更多的是人與人之間的交流。
背起書包，走出家門，在路上遇見好友，被動(dòng)接受了一個(gè)問候的笑容。雖猝不及防，但就像一個(gè)小太陽一般，沖散了我周圍的陰霾。我也不自覺地微笑，昂首闊步向前，愉快地向?qū)W校走去。
進(jìn)入教室，來到座位上，等待老師的前來。安靜的教室里同學(xué)們在自習(xí)，沉悶的氣氛彌漫在整個(gè)教室，這時(shí)教室的門發(fā)出了緩慢的長音，老師推開門似乎打破了原本沉悶的氣氛。健步進(jìn)來后，老師的一句俏皮話就像一根火柴一般，點(diǎn)燃了整個(gè)教室，全班發(fā)出了洪亮的笑聲。老師開始講課，一連串妙語連珠像一個(gè)個(gè)開心果，寓教于樂，讓我們既學(xué)到了知識(shí)，又以有趣的`方式很好地吸收。只見全班笑聲不斷，有的人用手捂住嘴笑，還有的人彎著腰，雙手捂住肚子笑。我發(fā)現(xiàn)同桌雙手放在桌子上，頭放到胳膊里趴在桌子上，我以為同桌是不是不舒服，近前一聽，倒是聽到了嘻嘻的笑聲。有的同學(xué)用幽默的方式補(bǔ)充講解的知識(shí)，就像火上澆油一樣，加大了教室歡笑之火的燃燒。
好的情緒，是可以在生活的點(diǎn)滴中尋找到的。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，抱怨生活陰郁的時(shí)候，應(yīng)該想一想，生活中不是沒有笑，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)笑的眼睛。
笑聲為題的作文 篇5
哈哈，我們有多久沒見面了？大約1年多了吧，時(shí)間過得好快。是啊，你現(xiàn)在怎么樣？還不錯(cuò)。這是我以前小學(xué)時(shí)的同班同學(xué)張沐天兼任我的鄰居。
昨天，我正在專心致志地寫著作業(yè)，只聽到門被鎖打開的聲音。應(yīng)該是媽媽回來了吧，我心里想著。但是我沒有回頭去看。過了一會(huì)兒，咦，媽媽怎么沒有聲音？好是奇怪。又過了一會(huì)兒，我實(shí)在忍不住了。媽媽。怎么回事，家里有小偷了？怎么辦？我向四周望了望，沒有什么動(dòng)靜，我只好放下手中的筆，心里不住的抖，家里進(jìn)小偷了，怎么辦？我輕輕地走到房間的門邊，又輕輕地打開房門，環(huán)視了一眼，然后用沒有一點(diǎn)聲音的步伐走向沙發(fā)，忽然一只冰涼的手捂住了我的眼睛。誰的手，好冷啊！鬼？大白天居然見鬼了！好神奇。我冷冷的打了一個(gè)寒戰(zhàn)。猜猜我是誰？一口清脆的.聲音在我耳邊蕩漾。張沐天，這個(gè)名字在我的腦海里一閃而過：張沐天，是你嗎？話一說完，她的手立即離開我的眼睛，真的是你，好久不見啊！是啊，在加拿大真的好想你。沐天死命的抱著我。聽說在加拿大學(xué)習(xí)很輕松呢！好羨慕你。是挺輕松的，我們每周都會(huì)寫一篇論文。沐天笑了笑。在我不在的時(shí)間里，小學(xué)又發(fā)生了什么趣事？就不告訴！叫你不告訴我，哼哈哈，我不怕你，哈哈
笑聲，也許是許久未見朋友最好的話語。
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