陽光總在風雨后作文實用[15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的陽光總在風雨后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

陽光總在風雨后作文1

　　盼望已久軍訓到來了!軍訓到底是什么樣的呢?

　　第一天去那里的時候我很激動，也很懼怕。激動是因為我馬上就要體驗到軍隊的生活了;懼怕是因為害怕教官說我多沒面子呀!一種恐懼的心理在我心里懸浮。可是到那里一看，每位教官都很和藹可親，教官都身穿統一的軍服，頭帶軍帽，右胳膊上都有“中國人民解放軍”字樣的臂章。所有教官都在迎接我們的到來。提高國防意識，培養后備人才幾個金燦燦的大字在陽光的照耀下閃閃發光。

　　正規的`訓練開始了。有一次訓練結束后，大家都坐在椅子上休息，而我自己一個人要去上廁所，就問教官可以去廁所嗎?教官回答是斬釘截鐵的“不行”。因為我說過要打報告。這時，坐在我后面的一位同學輕輕地捅了一下，自以為沒被教官發現，可教官的眼睛是“火眼金睛”，怎么會不知道?只見教官對他大喊一聲：“你說報告了嗎?”那同學說了一聲報告，可教官哪能放過他?教官又吼了一聲：下次記住點!“嚇得我們再也不敢‘先做事后打報告’了”。

　　我印象最深的是在軍營里吃飯，吃飯也要排隊，而且進去以后吹3聲哨才能吃飯。第一聲哨是放椅子，第二聲哨是坐下，坐下以后調整，第三聲哨是吃飯。我想這里的紀律真是嚴啊!

　　軍訓結束了，我有很多體會。不論在哪里都應該服從命令，聽從指揮。不應該：無組織，無紀律。我們無論到哪里都應該團結，團結就是力量!讓我們5.(6)班的同學一起團結起來，在學習和紀律方面取得更大的進步。打造一個全新的5.(6)班。因為“班級榮譽我的責任。”加油!

陽光總在風雨后作文2

　　“軍訓一陣子，受益一輩子。”這句話真是句至理名言。在剛踏進四聯中學的第一周，全校初中生要進行一次特別的軍訓。一周軍訓下來，我最大的體會是：軍訓生活，受苦的'是我們自己，但是受益的也是我們自己。

　　我們七年級新生都是第一次軍訓，適應不過來，有的腰酸背痛、頭疼頭暈等，最嚴重的就是本來站的好好的，忽然間就倒下了。當初剛開始軍訓的時候我因為不適和許多人一樣出現了頭暈的癥狀被送去了醫療處。在醫療處的時候我暗白抱怨道為什么軍訓要這么嚴呢？為什么我們這個連的教官這么兇呢？為什么我們非要軍訓不可呢……

　　第三天的時候我已經適應軍訓了，心里暗喜沒以前那樣頭暈了。可是，誰知教官給我們來了一句：“前兩天都只是為了讓你們適應，現在軍訓才剛剛開始！”這讓我的心一下子提了起來。大家也都議論紛紛。教官見我們這么沒有紀律性，就狠狠的喊了一聲蹲下。讓我們不得不安靜下來……我本以為這只是一個小小的懲罰，過不了幾分鐘就會結束。可是，十多分鐘過去了，教官依然沒有放過我們的意思。我當時腳已經麻了，就快要倒下了，可是，我的自尊心告訴我不能倒下，一定要堅持到最后，因為堅持就是勝利！幾分鐘后，教官讓我們站起來，我慶幸我自己當初堅持了下來。

　　時間好比是過眼云煙，一轉眼，軍訓就結束了。我們也要回到正常的上課中了。這次軍訓讓我明白：以后不論遇到什么困難都要堅持下去。因為我相信：陽光就在風雨后。

陽光總在風雨后作文3

　　心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。

　　在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?

　　我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。

　　站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的'身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

　　其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。

　　這次艱苦的軍訓，讓我學到了很多。

陽光總在風雨后作文4

　　夜色濃稠，幽光一帎，雨水紛沓，清風卷簾。獨坐歲月的窗欞，將依稀往事回放，胸臆間疏影斜，不愿忘記收獲的美好：陽光總在風雨后，不經風雨無法見彩虹。

　　夏日的陽光照進狹小的琴房，更添悶熱。我坐在鋼琴前，突兀的琴音從我指尖蹦出，優美的樂曲變得一塌糊涂。我猶如折翼的天使，蜷在角落暗自傷神，看著夢想漸行，漸遠

　　那場與音樂的美麗邂逅在眼前浮現，夢想就此扎根，難道如今要放棄？看向那只被我寫滿夢想的紙鶴，我被折斷的雙翅再度豐滿，搏擊長空的力量充滿全身。陽光總在風雨后，不努力，怎能成功？

　　我打開音箱，放起參賽的樂曲，雙手在琴鍵上來回游走，撫摸。忽然，一串滑音華麗出場，開啟了美麗的樂章，手指上下飛舞，與黑白的琴鍵相應相合，如同展翅高飛的鳥兒。腳下的.動作，也不曾停止，時而快速踩下，時而緩慢踏起，牽出悠揚而綿延的一串音符，奏出優美的樂章。

　　樂曲不急不徐，輕輕流淌。似清風，翻開一頁一頁的書，一頁有流水叮咚，一頁有窗前好春色串串音符從指間流淌，散出汗水濕了衣衫。無人的琴房里回響著我愈加升高的琴聲。汗水作引，寂寞與辛苦在黑暗中盤旋，似忽放的花朵，釀造出這縹緲、清亮若醇酒般的琴聲，這是指尖紅腫小臂的酸痛，也是風雨過后的陽光

　　數日后，身穿一襲禮服，我的手指在鋼琴上游走，身體隨節奏晃動，汗水在發間流淌，最后一個漂亮的謝幕，臺下掌聲如潮涌，潤濕了我的眼眶。

　　那一瞬，我忽然明白：青春中沒有時尚的包裝，哭過痛過，收獲奮斗的汗水的甜蜜才是完美的青春，付出過，拼搏過的青春才能收獲風雨后更燦爛的陽光。

　　這一刻，風雨后的陽光更加明媚、燦爛、輝煌！

陽光總在風雨后作文5

　　困難大并不是理由，重要的是你有沒有努力過，有沒有堅持過。

　　——題記

　　“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是伴隨我依舊的座右銘。它為什么會成為我的座右銘呢?因為：

　　在三年級時，學校要踢毽子過關。

　　那次以前，我們從沒有接觸過毽子，更不知道怎么踢。我們踢毽子的姿勢也五花八門：有的把腳往前踢，身體也往前;有的踢一下就再跳一下……老師讓我們先買一個羽毛毽子自己先練習。

　　可是，我覺得太難踢了!踢一下，它就要飛出去很遠，我最多只能連續踢兩下(過關是8下)。誒，我想放棄了。這時，我想起了媽媽跟我說過的話：“世上無難事，只怕有心人。任何事情其實都不難，要看你有沒有努力。”我想：是呀!努力，努力。只要堅持著，再大的困難也能克服的。就連愛迪生發明燈泡都用了6000多種材料，失敗了7000多次才成功的。

　　于是，我便去向媽媽請教踢毽子的方法。。

　　媽媽說：“踢毽子是有技巧的'。”說著，拿起毽子給我示范了一下。果然，在媽媽的“管理下”，毽子沒有東串西逃。

　　“不能把毽子踢在腳尖上，要踢在腳中間。還要把把握好力度……”

　　按照媽媽的方法，我努力地練。每天晚上一回到家，立刻拿出毽子開始踢。摔倒了，沒關系，拍一拍褲子就好;摔疼了，不怕，疼痛只是暫時的……

　　就這樣，我踢毽子的技術越來越高。

　　終于，到期末，我能踢到12下了!

　　而現在，我能踢70下了。

　　我心中撒滿陽光，我不禁感嘆，世上無難事，只怕有心人。我付出了努力，最終還是會成功了。

陽光總在風雨后作文6

　　國慶七天假本來應該是快快樂樂的，而我卻在作業這道難關上被絆住了，還為此苦惱了好幾個小時。唉，說來有點不好意思，把我絆住的大將就是作文。這次老師留了個以“假期的苦惱”為主題的作文！

　　耗費了無數腦細胞，我還是不知道寫什么。看來，我只能求助一直默默幫助我的兩個好朋友了。

　　我的第一個結盟戰友就是作文書。嗯，這個戰友有點多，先抓住一本從目錄翻起吧：《我有我的個性》《這就是我》……但是，一半的書被我看完了，居然還沒有找到我需要的.內容……等等，《有趣的周末》雖然不是國慶，但都是放假，應該也差不多吧？可是看完之后，果斷淘汰，小作者是住在海南的，寫的是看海。我總不能寫我七天假去看海了吧？誰會相信？接著看吧，可之后的幾十個作文一個符合要求的也沒有。要不就是做飯成功了，要不就去旅游了，不然就是去看望弟弟妹妹了……總之，都寫爛了。啊，我要寫就要寫一個不一樣的。

　　算了，換隊友吧！

　　嘿嘿，在科技這么發達的時代，肯定要用手機啊（雖然它也不怎么有用）。先用百度搜一個吧，那么多作文呢！果然，手機就是比作文書好用，看，這就有一個《歡樂國慶》，抄這個應該可以了吧？“海浪波瀾壯闊，像……”額，這個內容為什么那么眼熟？唉，這不就是《有趣的周末》改了個題目嗎？接下來的兩個小時，結果卻是空無一獲。

　　正好，媽媽睡午覺醒了，算了，向老媽求助吧。誰知，老媽聽完我的哭訴，竟然笑了，點著我的腦門說：“你怎么那么笨呀！寫作文不一直讓你苦惱嗎？你把寫作文的過程寫出來不就好了？”

　　啊……我的腦細胞一下子從沉睡中活過來了！我趕緊拽過稿紙。拿起筆，“刷刷刷”寫了起來……

陽光總在風雨后作文7

　　“就你，想考進班級前五?別怪我實話實說啊，我信都不信。不止我不信，全班都不信。做夢吧!”班上最調皮的家伙用鄙視的目光掃射我，并且說道。

　　期中考試臨近，每位同學都有一個奮斗目標。同樣都是一個班的同學，我定一個目標也十分正常嘛。不知為何，不和諧的聲音總是向我的耳邊屢屢襲來。

　　“同桌呀!我也不想打擊你，但是，制定目標總得有些可行性嘛，你說我們班學霸那么多，你算那根蔥?趕快放棄!別整天拿個書本，在那裝樣子，連我都看不下去了。”

　　天空出現了一朵烏云。她的話，猶如一把鋒利的刀，直捅我的心。我黯然神傷，但我還在堅持。

　　“組長啊!你就知道整天拿個筆在本子上寫來畫去。是，我承認，你剛剛擠進了組長職位，我學習沒你好。你呀，就知足吧，有個組長當當就不錯了。還想往前沖?你是不是哪根筋搭錯了線路?”

　　天空下起了雨，刮起了風。他的話再捅我的心數刀，讓我幾近崩潰。

　　“朋友啊!我雖與你認識了六年，陪你一起經歷過無數風雨，卻從沒見你有什么彩虹出現在風雨后。再說啦，我可不希望我的朋友是個只會在每個課間都拿著書本，寫著作業的書呆子。相信我,別傻啦!”

　　他拍了拍我的肩，慢慢地離開了。啊!暴雨傾盆，風雨交加，他的話，換作了一把巨斧，將我的心，劈成兩半。

　　……

　　考試結束了，我竟然，進了前五!

　　當我走到我的'朋友身邊時，他們都真誠地向我道歉。我原諒了他們，正是朋友們的這些話語，鼓勵著我的前行與堅持。

　　陽光總在風雨后。真的，實話實說。

陽光總在風雨后作文8

　　成龍有首歌中唱到：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”。

　　是的，在我們的生活中，不經過自己艱辛努力的付出，就不會到達自己理想的彼岸，縱觀中外那些成功人士，沒有一位不是經歷過坎坷挫折才成就一番事業的。

　　海倫·凱勒，我們對她并不陌生，她著名的小說《假如給我三天光明》我們都讀過。她眼睛看不見，卻以頑強的意志和堅持不懈地努力成為了大作家，她成名的經歷，真的令我們這些正常人感到汗顏。海倫九個月的時候，因為生了一場病，她不但看不到了光明，也聽不到了聲音。

　　貝多芬是世界著名音樂家，他的耳朵也聽不見聲音，這對于一個愛好音樂的`孩子來說是多么的殘忍，但他也沒有放棄，克服了種種常人都難以克服的困難，最后成為了一位全世界令人尊敬的音樂家。

　　我愛畫畫，現在正學國畫，回想以前自己初學時的經歷，也充滿了曲折坎坷，甚至一度讓自己想到放棄。后來，在老師和家長的一再鼓勵下，我堅定了信心。別人玩的時候，我在畫；別人休息的時候，我在畫；家長在與不在，我都在畫。終于在我的努力下我畫的畫有了起色，直到現在，我已經通過了九級考試，給自己增添了百倍信心。

　　我深深地知道，堅持就是勝利，半途而廢永遠都是一事無成。風雨過后不一定會有彩虹，但一定會有陽光。我堅信，勝利最終會屬于我的！

陽光總在風雨后作文9

　　我喜歡《陽光總在風雨后》這首歌，它陪伴我走過了13年……

　　從“上學”說起吧，大家對這個詞肯定不陌生。現在是競爭時代，不學習怎么能看出一個人的文化素質呢？

　　小學一年級，我不太喜歡和別人交流，性格有點孤僻，整天悶在教室里埋頭苦讀。不過，成績卻沒見起色。說實在話，小學學不好，到了初中就跟不上班級的趟兒，被別人踩在腳底過日子的滋味可不好受啊！一連幾天，我都哭哭啼啼的，有點沒有信心的感覺，那時的.心就像被灌了鉛，好累好累……我沒有把苦惱傳遞給媽媽，因為我知道只有自己才能拯救自己，告訴蒼天：“我不認輸！”在幼小的心靈上便栽種了一棵上進的心。

　　第二個星期，我鼓足了勇氣在課堂上舉起了手。對，這是我上學以來的第一次舉手發言。成功者往往都是有備而來的。我分明看見漂亮的女教師閃著大眼睛笑瞇瞇地看著我，好像在說：“你想回答嗎？”舉起的手又害怕地放了下來，大腦不斷地回放老師期待的眼神，舉還是不舉？這個問題一直纏繞在我的心頭上，此時手心里捏了大把汗！沒辦法，上進心驅使我再次舉起了手。老師第一次點了我的名字，好幸福！

　　接下來日子里，每天都在逼自己回答問題，也就成了多年的習慣。記得有一次老師沒有喊我回答問題，氣得我一天沒有理她，也不知哪里來的勇氣？我無意之中打開作業本，上面有幾行字：“小朋友，你真棒！好好努力……”老師如鮮花般的語言敲擊我的心扉，突然一陣潮水涌在眼眶。

　　我抬頭望了望天空，剛下過雨被沖刷的一碧如洗。身旁的嫩草從泥縫中鉆出來，欣欣然，十分可愛。那一天的黃昏出現了一輪絢麗的彩虹，陽光總在風雨后！

　　那時節，正值春天……

陽光總在風雨后作文10

　　當遇到失敗的時候，請一定要記住，陽光總在風雨后……

　　——題記

　　仰起頭，望著此時此刻的艷陽天，情不自禁地回憶起那個陰雨連綿的下午……

　　烏云漫天，我撐著傘，獨自一人走在那彎曲的小路上。雨水一遍又一遍地敲打著我的傘，就好像一把刀插在我的心里，血在一滴滴地流出來一般。

　　手上那一張張的演講稿早已被我揉捏成一團，豆大般的眼淚就像水龍頭，止不住地向下流。可惡，這一次的演講比賽又失利了！那分數和名次明晃晃地刺著我的眼睛，始終在我的腦海里徘徊。

　　因為只顧著低頭走路，所以一不小心撞到了……他！怎么是他！完了完了，他肯定會嘲笑我的！我真想找一個地縫鉆進去。

　　他慢慢地靠近我，看到了我的面孔后，拍了拍我的肩膀：”原來是你呀！怎么了？難道比賽失利了？“

　　我不知道到底要不要告訴他。我點了點頭，又搖了搖頭。

　　”不管怎么了，都要保持樂觀的心態，朝前看。“他笑了笑，又哼起小曲，”陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受……“那歌聲飄揚著，飄到了我的心房里。

　　他扭過頭看著我：”如果花朵不經歷風雨，那么很快就會凋謝；如果白楊不經歷風雨，那么生命力也不會像現在一樣頑強。人生也是如此。如果人生不經歷風雨，那人生還會有意義嗎？“

　　他的'話觸動了我，若沒了風風雨雨，又哪來的艷陽天呢？

　　此時此刻，看著掛在天邊的艷陽，情不自禁地感嘆道：”陽光總在風雨后，這句話果真沒錯……我的心中掛起了新出的艷陽，它溫暖了我的心。陽光總在風雨后，這句話果真沒錯……

陽光總在風雨后作文11

　　陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。成長道路上，每個人都會經歷挫折與失敗，我也不例外。

　　記得在一個即將升入初一的夏天，媽媽告訴我要騎自行車上學，這樣雖然很累卻能夠為家里減輕負擔，于是我便欣然接受了。就這樣我開始了我的學車之路。爸媽都有事要忙，所以我只能一個人練習。在一個炎熱的下午，馬路上有一個小女孩不停地從自行車上摔下，然后再爬起，如此循環往復，那個女孩便是我。經過一次次的失敗之后，我終于學會了騎自行車，并懂得了戰勝挫折就一定要堅持。

　　馬上就要開學了，我面臨又一個難題。家離學校很遠，所以必須要結伴。村子里跟我同齡的人都去城里念書了，所以我只好找鄰村的同學。媽媽費了九牛二虎之力，最終她們才答應。

　　一個星期后的下午，她們在前面騎著，我在后面跟著。我突然發現蹬車越來越費勁，當我發現車子爆胎之后，前方的兩個人已不見了蹤影。我只好獨自推著車子往家走，恰巧天公不作美，頃刻之間細細密密的雨點落在我的.身上。我一步一步的向前，雨便越下越大。我很想哭，但是我不能哭，因為我想到媽媽一定在家里等我，一定要快點回去，不然媽媽一定會擔心的。我憑著這種信念，在雨中推著車子飛奔著，最后我終于到了家，并學會了戰勝挫折就一定要有信念。

　　挫折時把雙刃劍，它既可以使人從此一蹶不振，思想萎靡，又可以使人勇往直前最終到達成功的彼岸。我們應該戰勝挫折，笑對失敗，在挫折與失敗中品嘗人生的酸甜苦辣，不經歷風雨怎樣見彩虹。

陽光總在風雨后作文12

　　初中里的一次又一次的考試失利，就像一場又一場狂風暴雨似的無情的擊打在我的身上，使我原本就十分低落的心情跌落了谷底。直到見到了她，使我有重新站了起來。

　　進入初中之后，增加的全新課程，使我遠遠感覺不到小學時的輕松了，一次又一次的考試也使我有些力不從心了，在我身上的壓力也越來越重了，使我喘不過氣來。而當我處于這種狀態時，第一次月考來了，使我完全無法應對，但也只能上了，然而等待著我的.卻只有失敗了，沒錯我考砸了。

　　當我知道后，心情便跌倒了谷底十分難受，這天是雨天，這樣的環境也正好呼應了現在的我，懷著這樣的心情回到了家，在外面淋著雨的茶花，被雨點無情地擊打著，花朵被打得低下了頭，仿佛在告訴著我她的失敗，而我看的了之后，想著：這不就是我嗎，面對摧折，同樣被打到了，也處于一個失落的狀態。我不然一笑，不知是在同情著她，還是在同情著我。回到家中，家人聽到了我這個成績之后，十分不滿意，我的心靈仿佛又收到了一次打擊。

　　第二天早晨時候，正當我走出家門之時，我忽然想起了那棵茶樹，心想：她肯定已經死掉了吧。正當我前去查看之時，卻驚奇地發現她不僅沒死，反而長得越發茂盛了，這不經讓我感到十分驚訝，我很難想象得到她是憑著和等堅強的意志生存到現在的。我也開始聯想到了自己，茶花都能憑借著自己的意志活到現在，而我卻因為一次摧折就如此墮落了，而我不也應該像茶花那樣嗎？不應一次失敗就放棄了，應該頑強的堅持下去。

　　“現實總不是完美的，使得希望就像是一場賭博。輸了很痛苦，那么寧可不追求嗎？”是的，生活亦是如此，只有不放棄，才能追求的到成功。

陽光總在風雨后作文13

　　“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。’’每當我聽到這首歌，我就會想起上次我們班舉行的創意畫活動。

　　上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說：“同學們，你們先把搜集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個圖案的最佳位置，打造出一幅富有創意的畫。”老師的話音剛落，同學們便開始行動了。有的拿著剪刀，細心的將自己搜集到的圖案進行加工。剪刀在他們手中運用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙著幫助別人，臉上泛著開心的笑容。我也緊張的.忙碌起來。我在拼的時候才發現我搜集的圖案，無論怎么拼組，也拼不成一幅完美的畫。這時我才明白：“原本以為拿著幾個圖案拼上去，就會變成一幅畫。可當真正做的時候卻并不是那么一帆風順。’’我都要絕望了。這時，我的耳邊回蕩起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”的歌聲。“對，困難過后。才會有成功。沒有誰能隨隨便便成功！”我又重新振作起來，終于在下課后，交上了一份令我滿意的答卷。

　　我喜歡這個活動，因為它鍛煉了我們的動手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發揮，不受任何約束。

　　這次活動還讓我明白了一個道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅持做下去。陽光總在風雨后，請相信有彩紅。只有經歷了風雨的吹打，才會展現出成功的美麗！

陽光總在風雨后作文14

　　沙沙，沙沙……

　　窗外下起了綿綿的小雨。在這燥熱的七月。雨，就像是上天的恩賜，落下一陣陣清新。

　　我決定出去走走。樓下的人很少，周圍很安靜。只有雨打在傘上和落在地上的聲音，空氣中到處彌漫著泥土的香氣，我心里很愉悅，就這樣在雨中一直走，一直走……

　　沒過一會，雨下大了，大滴大滴的雨點打落在地上，風也越刮越大。我雖然打著傘，卻還是難逃這雨的“攻擊”。我身上全濕了，好心情也一下全沒了。我又開始抱怨這該死的雨天。我快步往回走。快到家的時候，我看見了一顆樹并不是很高大，又細又矮。

　　雨還在一直下，它被風吹得一直在搖晃，雨打落了它的葉子。它是那樣脆弱，在雨的沖刷下，雖然在不停地晃動，卻還是那樣堅強。雖然被打掉了葉子，卻仍然頑強的向上挺立。

　　過了幾天，我又去了那個地方，看見了那棵樹。它沒有被打到，而是頑強的`生長，曾經被打掉葉子的地方，已經長出了新的葉子，比以前的更綠更漂亮。

　　那么，我呢？

　　現在，我已步入初三，教室溫度那么高，作業那么多。雖然很苦，但我們每個人都明白：吃得苦中苦，方為人上人。那么，我們為什么還要抱怨呢？既然無法改變我們的學習環境，那倒不如改變自己的心態，將它當成我們成功路上的考驗，坦然面對。那么，在明年的現在，我們就會感謝現在的自己。

　　一顆小樹，只有在暴風雨的沖刷后，才能變得茁壯。一個人，只有經過挫折和磨難后，才能嘗到成功果實的甜美。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？不努力拼搏，怎能迎來最后的勝利？

陽光總在風雨后作文15

　　一顆種子奮力向上，長成了青草，終于看見了向往已久的太陽；一只海鷗頑強地搏擊風浪，最后它到達了勝利的彼岸。人不也是如此嗎？只有經歷風雨，才能看見燦爛的陽光。

　　著名科學家愛迪生，為了能研究出電燈，經過一次又一次實驗，屢敗屢戰，最后，他成功了。沒有他那頑強的意志，又何來夜晚的光明。

　　盲聾女作家海倫·凱勒生活在一個無聲無色的世界里，可她卻沒有把身體的殘缺當成學習的障礙，沒有放棄對知識的渴求，她付出了常人難以想像的艱辛，最終寫成了不朽的名篇《假如給我三天光明》。

　　北京奧運會已落下帷幕，在觀看比賽的同時，我也被感動了。不少運動員經歷了許多挫折后，最終站在了最高領獎臺上。當他們看見自己國家的國旗在奧運賽場上冉冉升起時，淚水與笑容溢滿臉龐，內心的激動是無法用言語表達的。一種敬佩之情在我內心油然而生，他們就是“陽光總在風雨后”這句話最生動的'寫照，最形象的詮釋。

　　我也體會過為了成功所付出的艱辛。那年我7歲，學轉呼啦圈。剛開始時，我把它套在腰間，用手一搖，咦，呼啦圈怎么掉下來了？我疑惑不解，又試了幾次，可那呼啦圈總在和我作對，不聽話地從腰間滑落。我噘著嘴，可我不想放棄，內心中總能隱隱聽見一個聲音：“不能放棄，加油！”正是憑著這種信念，我一次次地進行練習。一次，我突然發現呼啦圈在我腰間平穩地轉動起來，我高興得大喊：“我成功了！”

　　人生不免有許多風雨，但我們不能被其打倒，一定要堅持不懈，這樣才能到達勝利的彼岸，變成在風雨中永不放棄、勇往直前的海燕，看到雨后那燦爛的陽光。

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