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（必備）關(guān)于思念的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的關(guān)于思念的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于思念的作文1
花開花落，留果獨(dú)思念。花雕花謝，留葉來(lái)護(hù)花。
——題記
寂寞的山谷里飄出一陣清香，山谷的深處有著一簇簇爭(zhēng)艷的花�；ハ酄�(zhēng)著、比著。要把自己的清香傳到遠(yuǎn)方，給牽掛的人兒。
爭(zhēng)艷的花季過(guò)了，花兒不舍的撒手走了，留下它唯一的結(jié)晶---果兒。
花兒讓它稚嫩的果兒獨(dú)自面對(duì)風(fēng)暴。它要讓它的果兒堅(jiān)強(qiáng)、
花兒無(wú)情的走了，任由果兒哭紅雙眼也無(wú)法留住它。沒有花兒的呵護(hù)果兒開始恐懼。她前方的路變曲折、變模糊。一個(gè)人的夜變得好漫長(zhǎng)，風(fēng)暴變得好猛烈。
果兒告訴自己前面的路還很長(zhǎng)，花的離開不會(huì)太悲傷，強(qiáng)迫自己學(xué)著勇敢可直到眼淚它自己落下才發(fā)現(xiàn)騙不了自己。
果兒學(xué)著去遺忘，逃離有花兒的回憶和與它的一切。
暴風(fēng)雨一次次的打擊著果兒，一次次跌倒后的爬起，直到再也無(wú)力掙扎了。
風(fēng)猛烈的刮，刮亂了一切，刮掉了所有。果兒堅(jiān)持著。努力著它想要仗勝暴風(fēng)雨。可是它早已傷痕累累，無(wú)力再去掙扎。放棄是它唯一的選擇吧!在放棄的那一刻葉挺身而出擋住了一切，葉無(wú)私的為果兒開出一片安全的地方，讓受傷的它可以有個(gè)地方休息。
葉對(duì)果兒的保護(hù)絲毫不低于花兒的保護(hù)。在葉的保護(hù)下果兒幸運(yùn)的.存活下來(lái)。葉對(duì)果兒說(shuō)沒有了花兒的保護(hù)一樣要堅(jiān)強(qiáng)，花兒走了還有他們會(huì)保護(hù)它、呵護(hù)它，不會(huì)讓它在夜里哭泣。
果兒落淚了。它知道這是花兒給它的保護(hù)傘。
葉的愛是果兒的翅膀，給了它穿越風(fēng)雨的力量。快樂、憂傷有葉和它一起分享。果兒不會(huì)再是一個(gè)人了。果兒的幸福是葉的愿望，他們一起打造屬于果兒的天堂。
花兒，你走了我會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，有葉的保護(hù)我不在是一個(gè)人、我不會(huì)再感到孤獨(dú)。我會(huì)好好的，不會(huì)讓你失望的。我知道來(lái)年的春天那熟悉的清香是你的味道。
關(guān)于思念的作文2
我常常想，友誼是脆弱無(wú)比的，還是如歌詞唱的那般天長(zhǎng)地久。當(dāng)我提起筆時(shí)，又想起了放在書柜里那沾滿灰塵的糖果盒。
我覺得我很幸運(yùn)，我有一個(gè)真正意義上的知己，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那三年的校園生活。實(shí)話說(shuō)，我的脾氣并不是很好，在別人面前擺出一副不可一世的樣子，她卻一直包容我。她的那種心態(tài)使我很奇怪，也可以說(shuō)是忍了我三年，從來(lái)沒有見她生過(guò)氣。漸漸的，我的性子被磨了下去，可以說(shuō)是和她形影不離了。
可是有一天考試，使我們徹徹底底斷了。
那天，我見有道題不會(huì)，我的手輕輕撕下一張紙的'邊角，抄下這道題，打了個(gè)問(wèn)號(hào)，見四下無(wú)人，我給她遞了過(guò)去。不久，紙條遞了過(guò)來(lái)，我正要寫，老師走了過(guò)來(lái)，我趕緊把寫著答案的那一部分撕掉，扔進(jìn)抽屜，大聲說(shuō)：“老師，她給我遞紙條！”我說(shuō)出這話是迫不得已的，我可不想被計(jì)作零分�！皣W”，全班目光齊刷刷地轉(zhuǎn)到我們倆身上，監(jiān)考老師走了，我這才松口氣，完全把我那個(gè)知己給拋在腦后了。
之后，她的試卷作廢，我卻因?yàn)槟菑埣垪l考到了九十八分，可我怎么也笑不出來(lái)。
第二天，她沒有告訴老師真相，也沒有再理我，我看見她走在前面，卻也不敢和以前一樣興沖沖地奔上去，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞開她。
放學(xué)后，我始終在回想，想哭，卻哭不出聲。
最后，在期末前的那個(gè)月，她走了，不知道是什么原因，我也不知道她去了哪里。第二天，我在抽屜的最里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，里面裝著滿滿的糖果。她從來(lái)沒有生過(guò)我的氣。
友誼就如這個(gè)盒子一樣，許多年后打開，甜味依舊。
現(xiàn)在，再打開那個(gè)糖果盒，只有深深的思念和甜甜的回憶。
關(guān)于思念的作文3
想念是一株株不可磨滅的火苗。她是我最想念的人---宋老師。那是五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園，會(huì)聞到讓人陶醉，甚至讓人忘了自我的芳香，校園前的`兩顆大樹像哨兵一樣高高聳立真，顯現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈的樣子，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班級(jí)映入眼簾的是人山人海的同學(xué)，上課了我猜想著會(huì)是一位怎樣的老師呢?和藹可親還是嚴(yán)肅?當(dāng)老師踏進(jìn)教室大家都驚呆了。她擔(dān)任音樂課，她矮小、瘦小、給人一種弱不禁風(fēng)的感覺，仿佛致遠(yuǎn)輕輕一碰就會(huì)碎、像陶瓷一樣脆弱。
。老師打開了嗓門、我們大家仔細(xì)一聽、此曲乃因天上有人間哪得幾回聞。突然有一天老師走了，再也不回來(lái)了，老師在走之前留下了眼淚，這眼淚包藏著老師對(duì)我們的哎，更包含了老師對(duì)我們的依依不舍，老師把我們看做事她的孩子，細(xì)心呵護(hù)我們，給我們溫暖。同樣我們也把老師當(dāng)成是第二個(gè)母親，陪我們歡笑，給我們鼓勵(lì)，老師的每一個(gè)坐、每一個(gè)笑都深深印在我們的腦海、不可磨滅。放學(xué)后，有人告訴我們老師走了、我們流下了沉重、失望、難過(guò)的眼淚，就像媽媽離開我們一樣，就如同失去了母愛，失去了溫暖，失去了光明，忘了自我。
誰(shuí)也忘不了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲、她那和藹可親的樣子、永遠(yuǎn)忘不了、直到永遠(yuǎn)。這就是我最想念的人似媽媽似朋友和和藹可親的人——宋老師。
關(guān)于思念的作文4
窗外，一輪明月懸掛在空中，我們一家人圍坐在陽(yáng)臺(tái)上，中間放著一個(gè)月餅。我拿起一把小刀，借著皎潔的月光，輕輕地把月餅分成五分，每人拿一份，輕輕地聞著，細(xì)細(xì)地品著，仿佛這月餅有無(wú)窮無(wú)盡的滋味……
抬頭看看窗外，月亮很圓，很亮，沒有一點(diǎn)瑕疵，這便想起了那句話“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”現(xiàn)在一看，還真是形象。皓月當(dāng)空，將皎潔的月光灑向大地。在這種環(huán)境下，似乎任何東西都是美好的。月亮中，一個(gè)黑點(diǎn)也找不到，可以說(shuō)，中秋的月亮比白玉盤還要美麗得多。
每人一小塊月餅，卻許久吃不完。一家人回到客廳，打開電視看起來(lái)，電視上，修筑青藏鐵路的工人們?nèi)杖找挂沟毓ぷ髦�，中秋�?jié)到來(lái)，他們卻沒辦法和家人團(tuán)聚，只好和兄弟們一起，在月光下默默地向家人送去祝�！�
是呀，天底下有我們這樣幸福、美滿的家庭，卻也有在天涯海角懷念故鄉(xiāng)的人們，鐵路兵為了讓更多的人能夠回家團(tuán)聚，不惜犧牲自己的幸福，不停工作，在美麗的中秋節(jié)，也只好與星空明月為伴了。
拉開窗簾，望著月亮，心中升起無(wú)限的.遐想。眼前清晰的夜空模糊了，兩個(gè)清晰的面影似有似無(wú)地蕩漾在夜空中——老爺爺和外婆在對(duì)我笑呢！他們慢慢消失在天際邊，我真想飛奔過(guò)去，和他們團(tuán)聚。
月亮，寄托著人們的思念與感傷，在這中秋佳節(jié)之際，灑向天空，使這神州大地充滿了遐想的色彩。
多美的中秋節(jié)啊，多美的月亮呀，愿它滿載著人們的思念而去。
中秋節(jié)到了，給各位博友分月餅啦！不吃不能走�。�
關(guān)于思念的作文5
家里有一個(gè)泥盆，是用粘土燒的，現(xiàn)在已經(jīng)沒有人用這種東西了。
這個(gè)盆也不是那種小盆，而是大得很，直徑么，一米五是有的。周身是灰黑色，盆沿都?xì)埲辈蝗耍矶际轻敚轶w鱗傷。一看就知道，這是經(jīng)歷了幾代人的見過(guò)世面的老盆了。的確，這是太爺遺產(chǎn)的一部分。
太爺成家時(shí)，這盆就有。那時(shí)太婆拿它淘米、澇麥子（就是“淘麥子”），洗掉了多少風(fēng)霜，沖掉了多少淪桑。奶奶也拿它淘米。澇麥子，從攪渾了的水中又孕育了一代人。媽媽，用得也還是這盆，淘啊淘，澇啊澇。
太爺還健在的時(shí)候，每每看見媽媽用這盆時(shí)，便說(shuō)：“這盆，有年歲了�！迸杈褪桥璋。某霈F(xiàn)及存在就是為人所用的嘛。然而人就是人啊，人是有感情的，正因?yàn)橛辛诉@感情，才說(shuō)“盆有了年歲”這樣的話。它啊，就是太爺?shù)睦匣镉?jì)，就是太爺?shù)臍v史，那釘子就是歲月的印跡，它所表示的，無(wú)非是太爺?shù)慕?jīng)厲。
盆啊，它依然在，依然工作。可沒有盆，人卻照樣活，淘米，機(jī)器是可以代勞的。盆不工作時(shí)，人不知道它的'存在，畢竟，它又笨又破又不好看�？伤�是盆，為了工作而工作的普通的泥盆。媽媽用它時(shí)，我常問(wèn)它的歷史，媽媽便說(shuō)：“這是你太爺?shù)募耶?dāng)。”再追問(wèn)時(shí)，她又說(shuō)：“我結(jié)婚那陣，家里的盆啊罐的，都是你太爺置辦下的�！边@盆確有它的歷史，只不過(guò)我不知道罷了。
如今，我想起這不起眼的盆，便又想起三年前離我而去的太爺，想他老人家在，見了這盆又必說(shuō)：“這盆，有年歲了�！�
關(guān)于思念的作文6
外婆,我愿意買下全世界的最甜的蜜糖來(lái)送給您;外婆我愿意買下全世界最美的鮮花來(lái)送給您……但是美麗的鮮花喚下不回您慈祥的笑容,甜蜜的糖喚不回您親切地叮囑。您就這樣匆匆地離去，留給我們的是無(wú)盡的思念。我低下頭淚水模糊了我的視線，我仰望天空那滿天的繁星構(gòu)起了我對(duì)往事的回憶，我再一次拉動(dòng)了記憶的窗簾。忘不掉的是那萵筍情，抹不掉的是那園田香。
一天下午，還不懂事兒的'我來(lái)到了廚房，看見您用那雙粗糙的手，正剁著萵筍，那時(shí)我愛碰稀奇，我拿一段萵筍，轉(zhuǎn)身往外跑，您沒注意，我跑外面，手里捧那萵筍，心里是樂壞了。
但勝利的喜悅不長(zhǎng)。一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)了，我趕快跑進(jìn)廚房，去放萵筍，但還是被媽媽打了手，您說(shuō)：“打孩子干嘛，他又沒做壞事。”到了吃晚飯的時(shí)候， 我與表姐最愛吃萵筍，表姐眼疾手快，一會(huì)吃了個(gè)精光，而我只吃了一片，這時(shí)我變得有些象烏云了，這時(shí)您把您的那一片萵筍給了我，我只顧著嘴上，連句謝謝都沒有說(shuō)，但您依然微笑著，看著我吃得香噴噴，您心里像一捧花開了一樣美。那時(shí)我還小，不懂事，但我現(xiàn)在才知道，一片萵筍，深深的情，一片萵筍，沁透我的心。
還有一次，您要去里去干活，您對(duì)我說(shuō)：“姚博，我們倆去田里玩。”我說(shuō)“：好！”在途中，我不知講了多少話，但您卻在認(rèn)真聽。到了田里，我和您來(lái)到蘿卜地，您先選了幾個(gè)大的，又選了一個(gè)小不點(diǎn)。您把小不點(diǎn)的蘿卜給了我，我知道您在給我找樂子，您又摘了很多蔬菜，但萵筍最多。這些太多了，已經(jīng)太足夠了，但您卻摘了，看您汗流浹背的樣子，我也疚愧不已。
好外婆，我不驚您墓旁的夜鶯；好外婆，我不捕您墓上的蜻蜓；好外婆，我不捉您墓邊的流螢……在這里，我真心地喊您一聲：“奶奶！”
關(guān)于思念的作文7
1月牙兒如一葉杏黃色的小舟，孤單傷心地在夜的靜湖中，款款地劃行。我又像往常一樣，站在窗邊，獨(dú)自掉眼淚。
2“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年…”耳邊又響起了這首熟悉的音樂。晚風(fēng)在小聲地哭泣著，池塘里的青蛙悲哀地叫著。不知何時(shí)，衣服上的一小塊地方已經(jīng)濕漉漉的了。唉！今晚又是我獨(dú)自一人在家睡覺。
3上午，我給父親打了幾個(gè)電話�！拔��！薄拔�，大平啊�！薄班�，你今天回家一趟�！薄芭叮鹊较掠晏斓臅r(shí)候，我再回家哦�！薄啊薄澳蔷瓦@樣了。”“…”說(shuō)完，父親就掛了。一會(huì)兒，我又撥打了父親的號(hào)碼。大約四五十秒過(guò)去了�！澳茫鷵艽虻碾娫捯殃P(guān)機(jī)…”霎時(shí)間，淚水如小石子般，密密匝匝地砸到了我的衣服上。“啪！”我摔下了電話筒。臥室里，傳來(lái)了一陣陣的抽泣聲…
4夜晚，灰暗涂滿了我的心情，也涂滿了臥室里的'所有東西。在臥室里，我幻想著自己就是那個(gè)多愁善感的林黛玉。我幻想著自己坐在假山前的凳子上，提著花籃，悲哀地看著天空灑下的片片花瓣。地上，全都是一派殘敗的景象。過(guò)了一段時(shí)間后，我不由得想起了小時(shí)候…那時(shí)，父親總是將我背在他的背上，到處游玩。這時(shí)，母親就會(huì)坐在一旁，面帶笑意地看著我們這對(duì)父子倆。歡樂，幸福填滿了我的童年。
5深夜，我站在床邊，心中塞滿了對(duì)父親的恨。“你為什么不回來(lái)看望我。你到底知不知道，我有多么的想念你嗎？嗚嗚…”我哭著喊了起來(lái)。枕頭和被子都被我扔到了地上。我趴在床上不停的嗚咽著，最后，我竟然睡著了。
6在夢(mèng)里，我看見父親騎著摩托車趕了過(guò)來(lái)。他答應(yīng)我，以后每個(gè)月都會(huì)來(lái)看望我一次。房間里，輕輕地蕩漾出了睡著了的我發(fā)出的笑聲。窗外，清風(fēng)低吟，青蛙歡呼…
關(guān)于思念的作文8
風(fēng)吹起漫天的思念，繾綣在漫漫長(zhǎng)路，是誰(shuí)牽我走過(guò)蜿蜒長(zhǎng)途，邀我趕赴生命的盛宴？
我始終相信他們有蝴蝶千年不變的執(zhí)著，執(zhí)著于那份責(zé)任，我始終相信他們有水手失眠的廝守，廝守住我們脆弱的心靈；我始終相信他們有天空清澈無(wú)垠的包容，包容著我們年少的輕狂。
他們相信這是一條沒有灰塵的路，期望我們的夢(mèng)都能通過(guò)，路的起點(diǎn)是他們千年如一日的守候，路的盡頭是他們殷切關(guān)愛的目光，有人說(shuō)，孩子是斷了翅膀落到人間的天使，為了尋找那些不會(huì)笑話他們莽撞，青澀的人，在他們還未遺忘天空的時(shí)候，替他們縫上殘缺的羽翼，讓他們返回天堂。時(shí)間帶走了當(dāng)初的我們，卻帶不走心中的記憶。
掀開薄紗，憶起昨日的'種種，想起曾經(jīng)在透過(guò)樹葉射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光的溫暖。我一直深信那個(gè)位置是神圣的，那種神態(tài)是慈祥的，那份叮嚀是溫馨的，那聲呵斥是痛心的，那份守盼是永恒的，那份希望是真心的。信念是他引領(lǐng)的，理想是他賦予的，期盼是他守護(hù)的，這一切并不是理所當(dāng)然的——不是他們應(yīng)當(dāng)理所當(dāng)然的付出，我們理所當(dāng)然的接受。
成長(zhǎng)的道路，留下我們深深淺淺的足跡，堅(jiān)定地走過(guò)，總留下一些共同的感動(dòng)�？v使無(wú)緣體會(huì)萬(wàn)籟俱寂的空曠，大地寂寥的哀傷，也有他們的教誨不絕于耳。
我們踏著他們走過(guò)的路在前行著，也許有一天，我們會(huì)和他們一樣，有共同的期盼，期盼在春天的小溪旁，夏季的雨滴里，秋天的金穗中，冬日的暖陽(yáng)里總會(huì)悄悄降臨。
過(guò)往的曾經(jīng)不再，有的只是校園里那棵梧桐樹下單薄的身影，搖曳，沙沙，如風(fēng)中的笛聲悠揚(yáng)清潤(rùn)，喚醒古老而堅(jiān)定的旅程。
關(guān)于思念的作文9
今天可是個(gè)大陰天，早晨就賴了個(gè)被窩，望著窗外，街上的行人來(lái)往匆匆。
起了床，翻書時(shí)，眼睛無(wú)意之間被一本“黑白豬”的相冊(cè)迷住了，翻開了扉頁(yè)，上面是爺爺?shù)挠H筆：“黃土中也許夾雜著你辛酸的淚水，但它僅僅是淚水嗎？不，不是！他是你的勞動(dòng)而所收獲，珍惜它，帶著它，向?qū)儆谀愕某晒ψ呷グ�！�?/p>
看著這首小詩(shī)，我不禁想起生前對(duì)我那么好的爺爺，他是那么的和藹慈祥，幼稚的我總會(huì)靠在爺爺?shù)募绨蛏希瑸閮婶W已白的爺爺拔白頭發(fā)，嘴里還不住的念叨：“爺爺，等我給您拔白頭發(fā)全拔完了，您就不老了，會(huì)變年輕的！”想想那時(shí)，還真可笑。但爺爺總是瞇起凹進(jìn)的眼睛，摸著我的小腦袋。
夏日里，我總是依偎在爺爺?shù)膽牙�，望著藍(lán)天，望著白云，感覺一切都是那么的美好。天氣很熱，爺爺便給我扇著小扇子，而自己頭上盡是豆大的汗珠。我覺得是那么的涼爽，那么的'舒適，和爺爺說(shuō)著笑著，不知何時(shí)，已是進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。爺爺那蒼老的面龐，我是不會(huì)忘記的……
想到這里,淚水早已布滿了眼眶,“滴答”、“滴答”滴落在了相冊(cè)的扉頁(yè)，我禁不住大聲哭出來(lái)：“爺爺啊！這不是代表成功的淚水，這是我對(duì)您的思念�。。�！”
如今，爺爺已去世多年，而他那矯健的步伐、慈祥的笑容、挺拔的身姿依然在我腦中回蕩，因?yàn)�，我愛爺爺…�?/p>
關(guān)于思念的作文10
姐姐，還記得哪個(gè)跟屁蟲嗎？不知道你可知道我對(duì)你的思念！我一直在心里默默地祈禱，但愿你一切都好。
姐姐，不知你可記得我們的童年�；貞浺郧埃蚁衽Ｆぬ撬频�，整天粘著你，一天到晚跟著你到處跑。媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，將我送到了你就讀的'那個(gè)地方。五年級(jí)的時(shí)候，你轉(zhuǎn)學(xué)了，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要轉(zhuǎn)學(xué)！”媽媽曾問(wèn)我為什么，我站在那里，手弄著裙擺，支吾了半天，才吞吞吐吐地說(shuō)：“我怕那只狗，它咬人，它……它太兇了！”說(shuō)著說(shuō)著，我便急哭了。好在媽媽沒有繼續(xù)追問(wèn)我為什么。可她哪里能理解我對(duì)你依依不舍呢！直到有一天，你轉(zhuǎn)學(xué)到了溫州。聽到這個(gè)消息，我哭了一夜，哭累了，竟不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，半夜醒來(lái)，嚷著要跟姐姐做游戲。
每當(dāng)我在回家的路上，看著那一株株在風(fēng)中搖曳的小草，我又想起了我們的以前。以前的我們，蕩秋千，滑滑梯，掃落葉，日子過(guò)得多么愜意�，F(xiàn)在，卻只有我，只有這滿地的黃葉，一片片地飛。想著想著，眼前升起了一層薄霧，淚水滑落我的臉頰，滑落，滴下，沾濕了一片片葉。
是啊！我們長(zhǎng)大了，不能再像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮地生活了，我們還有各自的事做呢！
蒲公英開了，撐著小傘，隨風(fēng)遠(yuǎn)行，飄過(guò)我的眼前，我無(wú)意識(shí)地伸手一抓，抓住了一個(gè)白色的小傘兵，將它捧在胸前，默默地祈禱，祈禱我的思念能隨蒲公英飄向遠(yuǎn)方，飄向你的身邊，讓你能夠感受到我的思念，望著蒲公英遠(yuǎn)去的方向，我佇立了許久許久，不知道它能否完成他的“任務(wù)”。
今天，我想問(wèn)一句：“王勇姐，你感受到我的思念了嗎？我的祝福，你可曾收到？”
關(guān)于思念的作文11
早春三月，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，多少讓人有些意外！
伸出雙手，看著雪花在掌心懶懶地融化，溫潤(rùn)中，映出你的容顏如昨天般清晰，片刻后，又從掌心漸漸隱去，幽幽的在心頭又慢慢升起！
意外的相逢和這場(chǎng)雪一樣美麗而短暫，美麗的讓人心醉，短暫的讓人心碎……
那個(gè)春暖花開的季節(jié)，我以為在播種下我的思念后，就可以在金秋收獲你全部的愛，便開始為你書寫一篇篇心動(dòng)的文字，每一筆的橫撇豎捺都賦予我心的靈魂，組合成只有你才能讀懂的音符，每一次的組合都讓我柔腸似水，淚眼婆娑，就這樣在心底無(wú)聲的彈奏著，自己感動(dòng)著！
多想在我孤單時(shí)，你能走近我，讓我乖乖蜷縮在你寧?kù)o的港灣；多想在我流淚時(shí)，你能稀釋我所有的憂傷；多想在暗夜里，你能為我點(diǎn)一盞遙遠(yuǎn)的路燈……
落單的大雁悲悲切切的鳴叫著，尋找著記憶中的天堂。我在秋天丟失了天堂，沒有了收獲，一片蕭條，只有滿天的.蘆葦花絮祭奠著我逝去的世界。而今又是春暖花開，我還能為誰(shuí)來(lái)種下那份思念？
戈壁攤上的那棵寂寞胡楊，千年不死著我的款款深情；千年不倒著我的傾心愛意；千年不朽著我的相約執(zhí)著！
孤獨(dú)的我小天鵝般在鍵盤上輕舞，自編自導(dǎo)自演著，沒有美妙的伴奏，更無(wú)人觀賞。喝彩，受傷的心和淋濕的羽翼都無(wú)法停住我旋轉(zhuǎn)的舞步……
我在獨(dú)舞！
關(guān)于思念的作文12
春光明媚，難得的一次春游。我躺在草地上，仰望著天空。湛藍(lán)的天空上吊著幾朵白云，看上去，別有一番風(fēng)味。看!這一朵白云像魚，那一朵白云像汽車，還有一朵像一架飛機(jī)……不過(guò)，有一朵白云很像一個(gè)人慈祥的臉龐。
我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見了一個(gè)老人，她慈祥地笑著，并且還叫著我的名字，那深深的皺紋告訴了我，她的蒼老。我想起來(lái)了，是我的奶奶。奶奶最疼愛我這個(gè)孫子，因?yàn)槲沂羌抑袑O輩里最乖的，最聽話的。
盡管如此，但我對(duì)奶奶卻有著深深的愧疚感。那時(shí)，我還小，我和奶奶在家里玩氣球，我一腳把氣球踢給奶奶，奶奶也學(xué)著我那樣，一腳踢了過(guò)來(lái)。奶奶不小心摔倒了。由于奶奶年紀(jì)大了，骨頭比較容易碎，所以她便倒地不起，我也不知道該怎么辦。
幸好這時(shí)媽媽和小姑回來(lái)了，把奶奶送到了醫(yī)院。看到奶奶躺在病床上昏迷不醒，我真的好恨我自己。我害怕奶奶會(huì)離開我，忍不住眼淚就流了下來(lái)。不過(guò)奶奶并沒有責(zé)備我，反而還來(lái)安慰我。正因?yàn)檫@樣，更讓我感到對(duì)不起奶奶，最不敢面對(duì)奶奶的笑容。
現(xiàn)在想起來(lái)，我的`眼眶還是不由自主地盈滿了淚水。
因?yàn)椴桓颐鎸?duì)奶奶，我很少去黔西看望爺爺奶奶。我感覺到了奶奶的孤單、寂寞。
天邊，那一朵白云飄啊飄啊，我看著，看著，心中卻有一絲的溫暖。我希望這一朵白云能夠載著我對(duì)奶奶的思念，飄過(guò)草地，飄過(guò)河流，飄過(guò)山林，一直飄到奶奶的身旁……
關(guān)于思念的作文13
人為什么會(huì)這么孤獨(dú)呢？難道這個(gè)世界是以孤獨(dú)為養(yǎng)份運(yùn)轉(zhuǎn)的。
每天晚上回去的第一件事就是打開手機(jī)然后等著那條從不遲到的天氣信息。其實(shí)每天把手機(jī)開到很晚并不是為了等那條無(wú)關(guān)緊要的信息。我總希望在某一個(gè)夜晚，收到某一個(gè)人的短信，不管是他或是她。每天夜晚都會(huì)有一種空虛的感覺，就像剛在河中游了幾個(gè)小時(shí)爬上岸的那種感覺全身虛脫無(wú)力，躺在床上慢慢地咀嚼那種滋味才知道它叫孤獨(dú)。我是孤獨(dú)的人嗎？我一直認(rèn)為我不是，可每當(dāng)夜在我面前剝?nèi)ナ篱g那喧嘩的偽裝露出靜謐的面孔時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我一直很孤獨(dú)。
隨便在床頭翻出一本舊書希望借那些美好的故事沖淡這杯孤獨(dú)的濃茶，才發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)是沼澤，你越掙扎陷的越深，那些美好的故事像一只只黑暗中的手將你拉入沼澤越陷越深，直至絕望。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)死死地盯著手機(jī)，明知道不會(huì)有人來(lái)信，卻遲遲不肯關(guān)機(jī)。像一個(gè)倔強(qiáng)的小孩死死拉著游樂場(chǎng)緊閉的大門不肯離去，好像一關(guān)機(jī)我就什么都沒有了。失去這最后一根稻草，所有的希望都會(huì)破滅�？擅恳淮蔚葋�(lái)的都只是那逃不出的.命題，這像一個(gè)死循環(huán)，每天等待都是絕望。
指尖在鍵盤上游動(dòng)，看著屏幕的藍(lán)光逐漸變淡、破散，竟有種釋然的感覺。透過(guò)窗戶盯著那明亮的星星，我感覺離它越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)槲以谙鲁粒鲁恋侥莻�(gè)連星星也照不亮的地方。
關(guān)于思念的作文14
如果你問(wèn)我現(xiàn)在最思念的人是誰(shuí)？那我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“我幼兒園的啟蒙老師——洪老師！”
記得我小時(shí)候，我雖然長(zhǎng)得十分文靜，卻是有名的“調(diào)皮大王”，有“皮猴” 的外號(hào)。剛上幼兒園時(shí)，媽媽一帶我去幼兒園，我就拼命地哭鬧，死活都不肯去。
那一次，媽媽連哄帶騙地把我?guī)нM(jìn)幼兒園，但是媽媽一走，我便哭鬧了起來(lái)。旁邊的小朋友見我一哭，就都跟著哭了起來(lái)。副班主任見情況不妙，連忙叫洪老師過(guò)來(lái)安慰我們。洪老師來(lái)了，并沒有訓(xùn)斥我們。她就像一位大姐姐一樣，輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫著我們，讓我們先回到座位上，然后走到鋼琴邊，彈了一首非常好聽的樂曲。小朋友們一聽到樂曲，就像是吃了安神藥一般，都停止了哭鬧，乖乖地坐在座位上，安靜地聽著，我也不例外。從此，我深深地喜歡上洪老師了。
自從那次遇見了洪老師后，我每次都會(huì)開開心心地去幼兒園，因?yàn)椋抑廊ビ變簣@就能見到洪老師了！是洪老師牽著我陪伴我走過(guò)幼兒園那段無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的美好時(shí)光。
記得畢業(yè)那天，小朋友們都一個(gè)個(gè)都在哭泣，而我卻沒有哭，我只想像第一次見洪老師那樣，聽她彈那首樂曲。洪老師好像讀懂了我的心意，便再一次彈奏了那首樂曲。后來(lái)，洪老師還把這首歌的'錄音帶給了我，而這首歌的歌名就像洪老師一般，深深印在我的腦海里，這首歌叫《老師像媽媽一樣》。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)想起洪老師那甜美的笑容和那雙在琴鍵上不斷飛舞的手。
關(guān)于思念的作文15
從我出生到現(xiàn)在，我最想念的人就是我在淮北認(rèn)識(shí)的我姑媽的一個(gè)學(xué)生——張慧。
張慧姐那紅潤(rùn)的臉上鑲嵌著明亮的大眼睛，彎彎的`眉毛和高高的鼻梁。臉的兩場(chǎng)有一對(duì)很有福氣的大耳朵。
張慧是我在淮北臨時(shí)的英文老師。她每周的周一，周三，周五，和周末來(lái)給我講英文。她講課很幽默，使各種方法讓我們認(rèn)真聽課。
記得有一天，她來(lái)給我上課，那天我很想家，上課時(shí)心不在焉，張慧講的可我也沒聽進(jìn)去，講完課她讓我把講的課文讀一遍，我只顧著想家了，不知道講的是哪篇課文，所以半天也沒讀出一個(gè)字。這使她很生氣。下了課她看到我在流淚，就知道我有心事。便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小雙，你不會(huì)讀課文我很生氣。”我要對(duì)你說(shuō)：“上課和學(xué)習(xí)要專心，就算天塌下來(lái)也不要管，別的事情課下再想。下一節(jié)課考試我希望你能考個(gè)好成績(jī)�！闭f(shuō)完她就走了。第二屆課很快就上課了，張慧發(fā)下來(lái)試卷我們就開始做。做完卷子，張慧改的第一張卷子，她改完卷子我一看，我竟然得了滿分。我非常高興。過(guò)了一會(huì)我想了想：我這次能考個(gè)好成績(jī)，多虧了張慧送給我的那一句話。
我從淮北回來(lái)的前一天，張慧送給我了一個(gè)愛心兔筆袋，說(shuō)：“我們以后可能再也不能見面了，如果你想我了就看一看它，記住，千萬(wàn)不要送人�！薄班拧�。我說(shuō)。
我很想念張慧，真想再見她一面��！
山東省聊城市莘縣朝城鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：程曉雙
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