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我的校園作文必備15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的我的校園作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的校園作文1
幾乎每一天都從踏過(guò)學(xué)校那扇略顯銹跡的銀白色大鐵門開(kāi)始。
每當(dāng)進(jìn)入大門,科技館前面幾棵花開(kāi)花落的小樹(shù)總是最先引起我的注意,花兒的芬芳,我把那當(dāng)做是對(duì)我的忠告,我很喜歡那幾棵樹(shù),不單單因?yàn)槊利惖幕▋海有那總是綻青的葉子。綠,蔓延到校園的每個(gè)角落,一棵棵不同姿態(tài)的樹(shù),都在時(shí)刻保護(hù)著我們。一進(jìn)入校園,就像進(jìn)入了一個(gè)清新的氧氣罩,翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。
沿著小路往前走,一幢大樓進(jìn)入了我的視線,這是蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)知識(shí)的城堡,灰白相間的顏色帶來(lái)了一種莊重嚴(yán)肅的感覺(jué),這里是我們最熟悉的地方,我們的一天都將在這里度過(guò),我們的喜怒哀樂(lè)在這里,和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里,一次次揮灑的汗水在這里,老師的諄諄教誨在這里,我們的青春在這里……這間并不大的房子里容納了太多太多屬于我們的歷史,盡管這里有責(zé)備,有哭泣,有憤怒,有傷心,但這存在著收獲、分享、安慰和友誼,這里是記載我們學(xué)習(xí)和生活的一篇篇日記。這里沒(méi)有亮麗的色彩,沒(méi)有昂貴的裝飾,但是我愛(ài)這里。
有一個(gè)地方,是我們學(xué)校最神秘的一角,那個(gè)地方,我們都想去,可是每個(gè)人都只有一次去哪的機(jī)會(huì)。里面是普普通通的幾間房子,但在我們看來(lái)最有趣的東西都被鎖在那里,那就是科技館,若大個(gè)學(xué)校里最有趣的地方,可是在那次我并沒(méi)有珍惜的參觀后,從老師口中再也沒(méi)打探到關(guān)于去那里的消息。
除了教學(xué)樓,最搶手的地方是那個(gè)路途艱難,過(guò)道只能并肩過(guò)三個(gè)人的小超市,在我看來(lái),每次見(jiàn)到那個(gè)羊腸小道里有那么多人在拼命地?cái)D來(lái)擠去真是件可笑的.事。盡管那里的老板真是有極壞的態(tài)度,但是那么多同學(xué)仍然鐘情于那里,不過(guò)這也算我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
每個(gè)人都會(huì)在這走過(guò)人生中的一段路,每天的太陽(yáng)在校園升起,每天的夕陽(yáng)在校園落幕,每一次大雨在這里躲,每一個(gè)腳印與這里的地磨合,每一次成長(zhǎng)都在這里領(lǐng)悟。我愛(ài)這里,我的校園。
我的校園作文2
跨入汾江中學(xué),一陣清風(fēng)撲面而來(lái),使我神清氣爽。抬頭仰望,是一簇簇豐茂的綠草紅花環(huán)抱著教學(xué)樓,給人一種身處和諧大自然的愜意。汾江中學(xué)的一草一木、一人一事深深地吸引了我。我要深情地勾勒她如畫(huà)的美景,贊美她“綠”的生機(jī),唱她“春”的活力。
走進(jìn)生物園,我感覺(jué)到了一片蕩漾的春意。瞧,水池里的魚(yú)兒,枝頭上的鳥(niǎo)兒,草叢里的蝶兒,還有那撫摸著草木、水池的清風(fēng),親吻著這片熱土的陽(yáng)光……這一切的一切讓我捕捉到春的神韻、詩(shī)的意境。流連忘返間,我心頭流淌著一種無(wú)以比擬的!
涉足地理園,那一座肅然屹立的假山、一幅幅濃縮的地理鳥(niǎo)瞰圖、一片片山河湖海模擬圖,為我展示了祖國(guó)的地大物博、寬廣胸懷、豐富物產(chǎn)和如畫(huà)美景。最讓我傾心琢磨的是那個(gè)精美的地球儀,這就是人類賴以的“大家庭”,其里有著我們美好如春、溫馨和諧的“家園”。這時(shí),我想起了法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)的“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。是啊,人的寬闊胸懷,就應(yīng)該裝得下我們的“大家庭”。我又想起了一句環(huán)保名言:“人類的'最后一滴水,將是后的淚”。多么呀!我們?cè)趺茨芙形覀兊牡厍蚱铺榱鳒I?不!我們要讓她永遠(yuǎn)綻開(kāi)著安慰的微笑!
置身校園,那一座座井然有序的大樓、一間間寬闊明亮的教室、一條條平坦干凈的校道,還有那先進(jìn)齊全的教育教學(xué)設(shè)備、人文色彩濃厚的校園文化、別具一格的藝術(shù)教育……使我看到了汾江中學(xué)特有的風(fēng)采!
最讓我賞心悅目的是“汾江人”。我的老師們敬崗愛(ài)業(yè)的職業(yè),教書(shū)育人、為人師表的師德,忙忙碌碌的工作身影……無(wú)時(shí)不在闡釋著“太陽(yáng)底下最的職業(yè)”;莘莘學(xué)子愛(ài)學(xué)、銳意追求,以日益的長(zhǎng)進(jìn)、累累的碩果清晰地積累著充實(shí)的人生……這更使我領(lǐng)略到“汾江人”用和汗水構(gòu)筑起“汾江人”的靈魂和希望。
贊美你——我的校園!伴隨著歲月的腳步,您滿園綠意,生機(jī)盎然,煥發(fā)出春光般的容顏。您是增長(zhǎng)知識(shí)的,您是培育祖國(guó)未來(lái)的搖籃,您是滿載春華秋實(shí)的帆船!讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹云霄吧——我的校園!當(dāng)太陽(yáng)噴薄而出之時(shí),您是閃爍在汾江河畔的一顆璀璨奪目的明珠!
我的校園作文3
漫步在校園中,歡聲笑語(yǔ)聲聲響,書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲,這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕睿黄饘W(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中,同學(xué)們的嬉戲中,知識(shí)的海洋中,像這樣的家,我能不喜歡嗎?
快看!那綠色的校園多美呀!
綠葉兒被風(fēng)兒一吹,綠色的“波浪”一波接一波,還響起“沙沙”的音樂(lè)聲,棵棵大樹(shù)猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大挺拔的松樹(shù),無(wú)論怎樣,它依舊那樣翠綠,面臨嚴(yán)寒它從不低頭,怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的,連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒,在“園丁”們的辛勤照料下,我們吸收這春天的雨露,夏日的陽(yáng)光,以及冬天的嚴(yán)寒,我們茁壯成長(zhǎng),苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔,昂首天穹的橡樹(shù)!
又一個(gè)秋天的'來(lái)臨,又一個(gè)豐收的季節(jié),同學(xué)們的收獲也是碩果累累,抱著一摞摞的獎(jiǎng)狀,臉上露出了欣慰的笑容……
“嘟——”一聲哨響,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們像脫韁的野馬向終點(diǎn)奔去,忘掉一切,向前跑去,不要回頭,勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了,棒子從一個(gè)人的手上傳到另一個(gè)人的手上,盡管豆大的汗珠流淌著,盡管已經(jīng)精疲力盡,我們依舊向前。時(shí)間在一分一秒的流逝,強(qiáng)健有力的腳步聲越來(lái)越快,我們的心跳也隨著步伐“撲通,撲通”的跳著。“耶!”我們贏了,我們相擁在一起,眼里閃著激動(dòng)的淚花,此時(shí)此刻老師也為我們而感到高興,自豪。這是團(tuán)結(jié)的力量帶來(lái)的喜悅。
在這個(gè)美麗的校園里,到處充滿了勃勃生機(jī)。它是我們第二個(gè)家——姑嫂樹(shù)小學(xué)。里面的一切,我都那么向往,那么渴望!啊!你,讓我懂得了友誼;你,讓我懂得了感恩;你,讓我得到了愛(ài)。你時(shí)時(shí)刻刻吸引我,鼓勵(lì)我。在這充滿溫馨的家里,我多么想大聲呼喊:“第二個(gè)家我愛(ài)你!”
我的校園作文4
順著環(huán)城東路大運(yùn)河由北向南走,沒(méi)過(guò)多久便會(huì)看到一座屹立了一百多年的校園——秀州中學(xué)分校,我現(xiàn)在就在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)。我的學(xué)校已經(jīng)有一百多年的歷史了,是嘉興建校最早的一所學(xué)校。
在我的學(xué)校當(dāng)中有著幾幢各具特色的教學(xué)樓:勤學(xué)樓、日新樓、科技樓……“勤學(xué)樓”,顧名思義,是在告訴著我們學(xué)習(xí)要十分勤奮,正在緊張備戰(zhàn)中考的初三的同學(xué)們正在這幢樓里度過(guò)他們最后一年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光;“日新樓”,是我們學(xué)校最具特色的一幢樓了,從天空當(dāng)中俯瞰,就像漢字當(dāng)中的“回”字,就好像是中國(guó)獨(dú)具一格的福建省土家樓;而我們幾乎所有的副課,還有許多神奇的、令人振奮的科學(xué)實(shí)驗(yàn),都在科技館中進(jìn)行。
我的校園有著許多美麗的景致:惠泉亭、校史樓、秀州之光……但在這些有著獨(dú)特風(fēng)光的校園當(dāng)中,“秀州之光”尤為突出。“秀州之光”坐落在我們學(xué)校原來(lái)的校門口,在一塊開(kāi)羅地上佇立著分別拿著書(shū)本和呼啦圈的一男一女的兩個(gè)學(xué)生,透露出了勃勃的生機(jī)。在這座雕塑的周圍,還有一圈窄窄的`小溪,以及一些草地,有時(shí)還能看見(jiàn)里面還有些小魚(yú)在水里游走,這更為這座雕塑增添了一分生機(jī)。
我能在這所學(xué)校當(dāng)中學(xué)習(xí),感到十分自豪,因?yàn)樵谶@校園中不僅擁有著其獨(dú)特的美麗,還走出了許多的民族精英和世界名人:陳省身、李政道,程開(kāi)甲……在這樣的一所名人輩出的學(xué)校當(dāng)中學(xué)習(xí),我難道不應(yīng)該感到自豪嗎?
我要在這所歷史悠久、名人輩出學(xué)校當(dāng)中,認(rèn)真地度過(guò)還有一年多的初中生活。我要好好地學(xué)習(xí),以八個(gè)字的校訓(xùn)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、民主、科學(xué)”為基礎(chǔ),恪守校訓(xùn),確立目標(biāo),端正對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,以正確的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)當(dāng)中所遇到的困難與挫折。“不積跬步,無(wú)以至千里。”我相信,只要我能更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,端正自己學(xué)習(xí)的態(tài)度,把自己更多的精力用到學(xué)習(xí)上,一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,一點(diǎn)一點(diǎn)的努力,我一定會(huì)取得更好的成績(jī),向父母、向老師、向?qū)W校,同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我要努力學(xué)習(xí),最終像陳省身、李政道,程開(kāi)甲……他們那樣,做一個(gè)成功人士,做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的人。
我的校園作文5
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我的學(xué)校很寬敞。有1個(gè)植物園。春天,花草樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽;盛夏,樹(shù)木戴上了綠色的大帽子;秋天,花園變成了金黃色的世界,所有金黃的樹(shù)葉都落了下來(lái),旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天,冰冷孤傲的梅花在一枝獨(dú)秀呢。教學(xué)樓里有30個(gè)教室和許許多多的功能室。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一座高大的雕塑,上面刻著攀登兩個(gè)大字。不禁會(huì)讓人想起一句名言世上無(wú)難事,只怕有心人。教我們遇到困難要堅(jiān)持到最后,失敗了不氣餒,才可以登上勝利的'頂峰。
再走呢,就是操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)跑道占地約4公頃,一圈有200米。周圍種滿了樹(shù),旁邊是校長(zhǎng)臺(tái)。校長(zhǎng)臺(tái)旁,就是國(guó)旗竿。每周星期1,都要舉行升國(guó)旗儀式,升國(guó)旗,唱國(guó)歌,培養(yǎng)我們從小熱愛(ài)祖國(guó)。
操場(chǎng)左右分別設(shè)置的專門籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng),每一塊場(chǎng)地設(shè)施齊全,且都用光滑的水泥地,十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)。
我們的教學(xué)樓有兩座,一座是1至4年級(jí)的樓,另一座是5至6年級(jí)的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天,教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角,剩下的全被大霧籠罩了起來(lái),乍一看,就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天,教學(xué)樓外面驕陽(yáng)似火,外面又熱又悶,可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾,又好像穿了一件彩色斑點(diǎn)的裙子。秋天,瓜果飄香,教學(xué)樓也鍍上了一層金,到處都金光閃閃,就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天,白雪飄飄,給大地蓋上了一層厚厚的鴨絨被,教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗,卻各有千秋,一點(diǎn)也不相同,你說(shuō)我們?cè)谶@種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),你說(shuō)能不快樂(lè)嗎?
校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
我的校園作文6
清晨,朝陽(yáng)迎著款款晨風(fēng)嫣然一笑,羞澀的紅暈染亮了山城校園,霎時(shí),花瓣上如凝似動(dòng)、葉尖上顫顫欲墜的露珠都變成了一顆顆璀璨耀動(dòng)的星星,清瀅瀅的,轉(zhuǎn)動(dòng)著七色的光盤。清純的泥香,細(xì)淡的花香被鮮潔的空氣隨意地揉合在一起,撲面而來(lái),渲染出一片片的溫馨。當(dāng)我們匆匆走進(jìn)這姹紫嫣紅、清雅如畫(huà)的校園,新一天的希望,隨著如血朝陽(yáng)在心中冉冉升起,愈發(fā)深切地感受到“一日之計(jì)在于晨”的含意。于是運(yùn)動(dòng)員們健與美的身影在操場(chǎng)上展現(xiàn),清朗悅耳的讀書(shū)聲也早早在樓舍間迂轉(zhuǎn)回蕩,譜寫著一首生機(jī)勃勃的校園晨曲―這就是我們的學(xué)校:七彩絢麗,緊張而又活潑。對(duì)我們美麗的學(xué)校,你一定想先睹為快,那么,歡迎你到我們學(xué)校來(lái)吧!
從面北的正門而入,正中是一條筆直寬闊平坦的水泥路,大路兩側(cè)對(duì)稱排列著六幢高大的樓房,呈“非”字形面南而矗,端雅儼然,右側(cè)的中后兩幢是教學(xué)樓,舉目而觀:一卷卷雪白的窗簾隨風(fēng)飄拂;明凈如水的頁(yè)窗在陽(yáng)光下反射著雪亮的光澤;淡淡青色的樓壁上,“團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)顯得格外醒目,樓前整潔寬闊的活動(dòng)場(chǎng)左側(cè)各有一個(gè)造型別致的花壇,柔軟碧嫩的草地上生長(zhǎng)著幾株秀頎流翠的'小塔松,嬌盈欲語(yǔ)、五顏六色的小花兒像小星星一樣地嵌在草坪上,纏在鐵欄邊,漂亮得像小姓娃手里的卡通圖片。
登上柏油路東面寬長(zhǎng)的大階梯就是小操場(chǎng)。北面漂亮的實(shí)驗(yàn)大樓前的水池是校園的中心。只見(jiàn)怪石嶙峋的假山參差突兀。水池里兩只青蛀微微浮出水面,仿佛蹬足欲跳,不知真情的還以為是真的呢!池水清洌碧綠,人影可見(jiàn),浮萍漂曳,白蓮如醉,蛤蜓戲水,彩蝶翻飛,把整個(gè)小池裝扮得情意盜然;池前筆直的旗桿上國(guó)旗直插云霄,鮮艷如火,傲然映日,迎風(fēng)飄揚(yáng)。樓后,柳樹(shù)婆姿,柔梢披風(fēng),婀娜多姿。走出第二級(jí)平臺(tái),跨過(guò)12級(jí)臺(tái)階,頓覺(jué)豁然開(kāi)朗。這是我們寬闊的操場(chǎng)。隨著悠揚(yáng)歡快的旋律,一千多同學(xué)整齊地列隊(duì)操場(chǎng),伸臂彎腰,那場(chǎng)面才壯觀呢!
我的校園作文7
在如詩(shī)如畫(huà)的校園里,有著許多美麗的風(fēng)景,綠枝繁茂的“雨傘樹(shù)”,金黃的“搖錢樹(shù)”,綠似翡翠的“碧湖”,香氣幽幽的“十里桂花”,最引人注目的是那棵紅裝綠裹的“鳳凰樹(shù)”。
春天,春姑娘似一位仙女,玩弄著她的裙擺,令春風(fēng)徐徐而來(lái)。風(fēng)一吹,小草從地里鉆出頭來(lái),好奇地看著這個(gè)奇妙的世界;鳥(niǎo)兒從窩里飛出來(lái),大聲地宣布春的到來(lái);地里的小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了,連忙從地下跑出來(lái),大口大口地吸著春天迷人的香氣,整個(gè)世界生機(jī)勃勃。
校園里的“鳳凰樹(shù)”也不甘示弱,抽出嫩綠的新葉,新葉像一個(gè)個(gè)音符,點(diǎn)綴著整棵“鳳凰樹(shù)”,“鳳凰樹(shù)”得意洋洋地說(shuō):“瞧,我長(zhǎng)大了!”令春姑娘春意盎然鳥(niǎo)兒剛送走春天,蟬又把夏先生歡迎,夏先生大方地?fù)]了揮手,大地?fù)Q上了碧綠的衣裳。
“鳳凰樹(shù)”戴上了紅似火的頭飾,像一位楚楚動(dòng)人的仙女,微風(fēng)吹過(guò),“鳳凰樹(shù)”舞動(dòng)著身子,優(yōu)雅地跳起舞來(lái)。
夏雨中的“鳳凰樹(shù)”格外美麗,她享受著暴雨的'洗禮,鮮花和葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地掉了下來(lái),如同一幅水墨畫(huà),暴雨過(guò)后,“鳳凰樹(shù)”經(jīng)過(guò)這次的磨練變得更加堅(jiān)強(qiáng),彩虹妹妹十分欣賞她,偷偷溜出來(lái)找她玩,整個(gè)夏季因?yàn)椤傍P凰樹(shù)”而變得蓬草生輝。
秋天,“鳳凰樹(shù)”的葉子和花瓣漸漸掉了,可還留著淡淡的幽香,同學(xué)們有的靠著她看報(bào),有的依偎著她睡覺(jué),還有的陪她打鬧,令她不再孤獨(dú)。
冬天,“鳳凰樹(shù)”的葉子掉光了,像一把掃帚,掃走了寒冷她挺拔地站在那里,等待著春的到來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地陷入了沉睡。
當(dāng)春再次來(lái)臨時(shí),“鳳凰樹(shù)”又長(zhǎng)出了新的葉子,所謂“有付出就有收獲”,“鳳凰樹(shù)”經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的磨練,終于又長(zhǎng)出了新葉,在這一刻,“鳳凰樹(shù)”的樣子是永恒的,她帶來(lái)了無(wú)限的希望。
啊!這樣生機(jī)盎然的校園,怎能不讓人喜愛(ài)呢?
我的校園作文8
來(lái)到了初中,已經(jīng)一個(gè)月了,這兒的一切都讓我感到有趣,我覺(jué)得最有趣的是美術(shù)教室。
剛到美術(shù)教室,你可能會(huì)氣喘吁吁,為什么呢?因?yàn)椋佬g(shù)教室在6樓,雖然一些不便,不過(guò)這也算是美術(shù)教室的獨(dú)特所在吧。進(jìn)入教室第一眼就看到一排排藍(lán)色的桌椅,那藍(lán)與別的藍(lán)還不一樣,是一種不同于天藍(lán)的明亮,深藍(lán)的深邃,而是青藍(lán)中帶淡淡柔柔的綠藍(lán),如同路邊藍(lán)野花的顏色,看得讓人心曠神怡。
美術(shù)教室的講臺(tái)上放了幾個(gè)筆筒,幾只大小不同形狀不一的毛筆在筆筒里靜靜的呆著,仔細(xì)一看,這筆筒也十分有意思。它顏色簡(jiǎn)單,只有黑與白兩色,但是上面圖案卻很有意思,上面有幾個(gè)小動(dòng)物,而背景是幾條豎線和各式各樣的小點(diǎn),有的是黑中帶白,有的是全白或者全黑。還有的大小不一……講臺(tái)上還有幾盒固體水彩,黑板也變成了白板。而一邊的墻壁上幾副畫(huà)貼在上面。有的畫(huà)的是花,由淺入深又由深入淺漸變效果非常漂亮。有的畫(huà)的是冰淇淋,雙層冰淇淋上淋上巧克力,看起來(lái)真想讓人咬一口,有的畫(huà)的是一片‘草地’,雖然是草地但色彩卻像星空的顏色,層次豐富,色彩鮮明,唯美而又充滿了幻想。
美術(shù)教室的桌子也很有意思。它是雙層的。下面那一層是抽屜,上面那層可以立起來(lái)。想象一下,我一手托著調(diào)色盤,一手拿著畫(huà)筆,那可真有大畫(huà)家的風(fēng)采!
教室最左邊有一排老師從別處帶來(lái)的小玩意兒。有北京人的雕像,有小手工,還有一些小掛飾,當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),那小掛飾,隨風(fēng)飛動(dòng)讓人浮想聯(lián)翩。有時(shí)我看著看著它,會(huì)突然想和它一起飛舞。
最有趣的是最右邊的裝有海綿寶寶的小瓶子,很是美麗,大家都不知道老師是怎么將他們變成這樣的'!有的五彩繽紛如同彩虹,有的如同浩瀚星空。有的瓶里有一副畫(huà),一片青青草原上幾座高低不同的秀氣小山屹立在那兒,太陽(yáng)剛剛蘇醒,一半藏在山里,一半照耀大地。山腳下有一點(diǎn)棕色,那大概是房子吧!有的是滿天繁星,那繁星是紫的、是藍(lán)的、是粉的、是綠的、他們五光十色但也美不勝收。有的是一片大海。各種藍(lán)混合在一起。這海是那么寬闊,那么一望無(wú)際。那里還有小魚(yú)、小烏龜、甚至還有一些小珍珠,是老師放進(jìn)去的吧,這是我最喜歡的地方。
我喜歡美術(shù)教室,那兒真有趣。
我的校園作文9
我們的新學(xué)校可美了,你不信?那我就帶你去看看吧!
走進(jìn)肅穆氣派的學(xué)校大門,一條筆直的主干道直通校訓(xùn)石,“智”“健”兩個(gè)大字,在晨暉中熠熠生輝,也時(shí)時(shí)提醒著我們——做一個(gè)身體、心智全面發(fā)展的學(xué)生。校訓(xùn)石四周綠草、鮮花錯(cuò)落有致,還零星散布著可供同學(xué)休息的石塊。坐在上面,微風(fēng)拂面,聆聽(tīng)著瑯瑯書(shū)聲,真是莫大的享受!
校訓(xùn)石的右面是三幢四層的大樓,從北向南依次是行政樓、教學(xué)樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙,三幢大樓像三位姑娘,顯得格外亮麗。走進(jìn)教學(xué)大樓,便是我們的教室和老師的辦公室。透過(guò)寬敞明亮的玻璃朝里看,同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí),神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改,或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂(lè)洋溢在每個(gè)人的臉上。教學(xué)樓前面是綜合樓,美術(shù)室、音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和微機(jī)室一應(yīng)俱全,條件一點(diǎn)也不比城里差。
校訓(xùn)石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課,每逢雨天,我們只能眼巴巴地看著。現(xiàn)在不用發(fā)愁了,雨天我們依然可以奔跑、跳躍……
校訓(xùn)石的前面便是操場(chǎng)了,其中最引人注目的便是升旗臺(tái)。聽(tīng)老師說(shuō),這可是參照北京天安門廣場(chǎng)的升旗臺(tái)設(shè)計(jì)建造的呢!每周一,我們集中在這里,看著五星紅旗冉冉升起,胸中心潮澎湃。臺(tái)前是紅色的塑膠跑道,中間是綠色的球場(chǎng),像是一個(gè)綠色的小衛(wèi)士系了一條紅色的腰帶,好威武。
這時(shí),校園里響起悠揚(yáng)的`音樂(lè)聲。哦,忘了告訴你們,我們學(xué)校已經(jīng)告別了刺耳喧鬧的電鈴聲,取而代之的是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),這既提醒了大家學(xué)習(xí)和休息,又讓同學(xué)們得到了藝術(shù)的享受和心靈的熏陶。
聽(tīng)了我的介紹,你是否對(duì)我們的新學(xué)校感興趣了?如果你動(dòng)心了的話,就到我們學(xué)校來(lái)參觀吧!記住,我們學(xué)校是“宜興市都山小學(xué)”!
我的校園作文10
伴著明媚的陽(yáng)光和湛藍(lán)的天空,哼著歡快的小曲兒,和著一首校園晨曲,挎著書(shū)包蹦跳著跨進(jìn)這所環(huán)境優(yōu)美的校園。校園里有高大嶄新的教學(xué)大樓,有花團(tuán)緊簇的花壇,也有枝繁葉茂的綠樹(shù)。
我的校園,她像一位美麗溫情的母親,藍(lán)天是她精致的遮陽(yáng)帽,雪白的云朵是她別致的飾花,一身藍(lán)色的樸素大方的連衣裙把她襯托得十分溫柔、美麗。走進(jìn)教室,烏黑發(fā)亮的黑板,明亮的窗戶,嶄新的窗簾,使你覺(jué)得賞心悅目。校園中的一棵棵樹(shù),就成了這位溫情母親的護(hù)花使者。不分春夏秋冬,總是挺拔的矗立在那兒。
校園中最美的地方,莫過(guò)于就是池塘了,池塘旁邊種著竹子和大樹(shù),把池塘渲染的更加美麗。下雨前,珍珠般閃亮的雨點(diǎn)落在池塘里,水面濺起了晶瑩的小水花,非常美麗,雨后的池塘,露珠子在荷葉上滾來(lái)滾去的,想星光一樣閃爍著,還真調(diào)皮。水面平靜的時(shí)候,小池塘就像一面寶鏡,映出藍(lán)天白云的秀姿,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起層層漣漪,像是魚(yú)神娘娘在抖動(dòng)他的錦衣。夜晚,一個(gè)人走在池塘邊月光灑在眼前這一片荷塘中,墨綠的是荷葉,紅中泛白的是荷花,黑幽幽的是岸。荷塘里看不見(jiàn)水,荷葉太多了,密密的,厚厚的,簡(jiǎn)直就像一條路,一條點(diǎn)綴著花的路,但卻是坎坷不平的。荷葉是躺著睡的,而荷花卻是站著睡的,苗條的身體,垂著的.劉海,還有那剛被烈日照過(guò)的紅紅的粉臉,宛如睡美人。一只勤勞的青蛙從一片荷葉跳到了另一片荷葉上,好像捕到了一條小蟲(chóng),周圍的荷葉被驚醒了,但搖了搖又睡著了。
校園中的教學(xué)樓,是我們汲取知識(shí)的地方,也是我們修養(yǎng)素質(zhì)的地方;中午,食堂里,盡管有那么多人,但是憑著同學(xué)們的素質(zhì),食堂里卻是安安靜靜的;操場(chǎng),是我們流過(guò)最多汗水的地方,那里積滿了我們的歡樂(lè)。
我愛(ài)我們的校園,愛(ài)校園中的一草一木,愛(ài)培育我們的辛勤園丁。我們?cè)谶@美麗優(yōu)雅地校園里快樂(lè)生活,茁壯成長(zhǎng)。
我的校園作文11
走出校園,蔚藍(lán)的天空,一望無(wú)際的草原,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,連綿起伏的山脈……世界,其實(shí)是多么美麗。走出校園,脫下煩惱的外套,脫下壓力的毛衣,去觀看這個(gè)世界。
今天學(xué)了《蟬》這一課,給我很大的啟發(fā)。是的,蟬在夏天聒聒,使人心煩意亂。可是,蟬為了響徹整個(gè)夏天,經(jīng)過(guò)了十七年的.煎熬,才鉆出泥土,破殼成為響徹夏天的主人。
我喜歡抓蟲(chóng)子,自然也少不了蟬。抓住了蟬后,捏著它,如果它是公的,就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒,看著蟬在我手里痛苦的掙扎,我只覺(jué)得很有趣,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)它的同情,也沒(méi)有為它感到傷心。
蟬,這個(gè)從泥土里鉆出的小東西,在樹(shù)上聒聒不停地小東西,為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉,付出了那么多辛苦,而換來(lái)的,僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。
我為它感到遺憾,一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊,久久不能離去——既然蟬那么努力,為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢?也許,這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事,但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎?可是蟬,它毫無(wú)怨言。也許有,但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌,悠閑地過(guò)自己的日子,也許這對(duì)它來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了。或許,人不應(yīng)該求太完美。又或許太過(guò)完美,會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
蟬,真的很執(zhí)著。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天,它要好好活著。即使有再多的困難,即使有再多的失誤,也不能放棄。可能,在蟬被埋在土里的時(shí)候,有的蟬禁不住困難,放棄了,那么那些放棄了的蟬,會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這群整天聒聒不停的,享受悠閑生活的蟬,原來(lái)都是最刻苦的、在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤中獲勝的贏家!
同樣,人的一生不也是如此嗎?
蟬艱苦的努力,換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們,不也該因?yàn)閴?mèng)想,去奮斗,去努力嗎?人生中,必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候。可是,也許只有一天天的努力,也許只有一天天的奮斗,才能爬上懸崖,達(dá)到夢(mèng)想。
走出校園,傾聽(tīng)蟬的聒聒,似乎聽(tīng)得懂屬于它的歌了。
我的校園作文12
你知道我們的學(xué)校嗎?我想你一定不知道 ,好吧就由我來(lái)告訴你,我的學(xué)校是個(gè)溫馨、快樂(lè)、綠意盎然的“大樂(lè)園”一聽(tīng)大樂(lè)園你們一定很想?yún)⒂^一下吧!接下來(lái)就由我來(lái)帶你們參觀參觀吧!
進(jìn)入學(xué)校大門,就是我們玩耍的小操場(chǎng),映入眼簾的是正前方的粉紅色象鼻梯,因?yàn)樗翊笙蟮谋亲樱砸虼硕妹恢毖由斓叫〔賵?chǎng),給師生們帶了方便,同學(xué)們經(jīng)常在象鼻梯處玩耍、嬉戲,可大象一點(diǎn)也不生氣,一直那么安祥、和藹。
過(guò)了小操場(chǎng),就進(jìn)入教學(xué)樓一層大廳,大廳里擺放著二十多張嶄新的深藍(lán)色的乒乓球桌,每當(dāng)課間十分鐘和乒乓球課的時(shí)候,就能看見(jiàn)許多同學(xué)在打乒乓球,聽(tīng)見(jiàn)乒乓球和拍子的碰撞的聲音,仿佛是彈奏著悅耳的歌曲同學(xué)們可以在這里大展身手,未來(lái)的冠軍,就在我們學(xué)校的大廳誕生了。
往大廳的左側(cè)走,就到我們的長(zhǎng)方形操場(chǎng),如果說(shuō)我們的校園 是一片沙灘,那么操場(chǎng)上就是沙灘個(gè)的一枚閃耀的貝殼;如果說(shuō)我們的校園是一片海洋,那么操場(chǎng)就是一朵最美的浪花;如果說(shuō)我們校園 是一片花海,那么操場(chǎng)就花海里最美的`那朵太陽(yáng)花。操場(chǎng)的東面有一條五六十米的塑膠跑道,就好象嵌上了一條紅色絲帶,給操場(chǎng)增添了一道亮麗的風(fēng)景線,在體育課上測(cè)試跑步的時(shí)候塑膠跑道就派上用場(chǎng)了,跑道兩旁種著灌木叢和一排像哨兵似的芒果樹(shù),守護(hù)著大操場(chǎng),夏天一來(lái),芒果樹(shù)上還結(jié)滿了豐碩的黃澄澄的果實(shí),時(shí)不時(shí)還會(huì)飄來(lái)芒果的清香, 讓人垂涎欲滴,有些男生抵擋不住誘惑,偷偷爬到樹(shù)上摘下幾個(gè)芒果,一飽口福,吃完嘴里還滿足的念叨著這芒果真是讓人滿口香啊!真美味。
操場(chǎng)的西邊有座升旗臺(tái),臺(tái)上矗立著一根銀光閃閃的筆直的旗桿,每當(dāng)雄壯的國(guó)歌響起時(shí),同學(xué)們都舉起右手向國(guó)旗敬禮,心里想:“我是少先隊(duì)員,我為我胸前的紅領(lǐng)巾感到自豪”。操場(chǎng)中間有兩個(gè)籃球架,一到課間時(shí)間 你追我搶,投籃,好球,球進(jìn)了!同學(xué)們歡呼著,熱鬧極了,上課鈴聲一響操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜,只聽(tīng)見(jiàn)校園里回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,和老師們生動(dòng)的講課聲。
這就是我們的學(xué)校,它仿佛是一幅美麗的畫(huà)卷,我愛(ài)我的校園,這里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
我的校園作文13
初一的鐘聲敲起,我邁進(jìn)了新的校園,新的學(xué)校,新的老師,新的同學(xué),剛開(kāi)始懵懵懂懂的我對(duì)一切的未知是多么的好奇,早上的朗讀聲,課間的打鬧聲以及課堂上老師講課粉筆嘰嘰喳喳的聲音,一晃眼,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,幾乎所有的假期都在補(bǔ)課,我們不停地抱怨,抱怨著老師為什么要給我們補(bǔ)課,抱怨著這個(gè)學(xué)校為什么這么苛刻,抱怨著父母眼里只有我們的成績(jī),可是……
初三的中考讓我極度的煩惱,老師依然的不停地給我們復(fù)習(xí)布置作業(yè),腦子里都是家長(zhǎng)的'念叨著:一定要好好學(xué)習(xí),要考上好的高中,好的大學(xué),為什么你們一味的讓我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),我們也會(huì)累,為什么,為什么,為什么,可是……
在初三考試的前一天,老師突然不布置作業(yè)了,讓我們力所能及的復(fù)習(xí)好好考試,家長(zhǎng)也不在嘮叨,只有一句加油,我突然感覺(jué)考試結(jié)束后,我好像會(huì)失去什么,究竟是什么呢?難道我會(huì)失去生命中最珍貴的東西嗎?一切隨著二初三考試結(jié)束的鐘聲落幕了。在畢業(yè)的歡送典禮上,明明一開(kāi)始的我們是笑著的是開(kāi)心的,擺脫了苦難的,可是為什么都哭了?老師千言萬(wàn)語(yǔ)最后只有一句:“珍重,你們討厭了我這么久,我終于不用陪著你們了,我也只能陪到這里了。高中希望你們能像現(xiàn)在這樣努力的去考一個(gè)好的大學(xué),不要像我一樣的老師時(shí)時(shí)刻刻的盯著你們,因?yàn)闀?huì)累,因?yàn)槲蚁胱屇銈冋娴膶W(xué)會(huì)長(zhǎng)大。”那一瞬間我突然內(nèi)心再問(wèn)自己,我真的討厭過(guò)老師嗎,嘴里的抱怨,我真的有這么恨老師嗎?也許恨,在最后一刻我就不恨了,也許我從沒(méi)有恨過(guò),只不過(guò)在較勁。
拿到高中錄取通知書(shū)的時(shí)候,媽媽的眼眶紅了,爸爸用那寬大的手掌撫摸了我的頭,原來(lái)他們嚴(yán)厲他們的苛刻是讓我們成長(zhǎng),讓我們打好腳下的每一步路,如果當(dāng)初他們不是這樣的,也沒(méi)有我今天的成就。我開(kāi)始后悔,因?yàn)槲沂チ私酉聛?lái)陪我走過(guò)三年的同學(xué),老師,剩下的只有回憶,這種回憶比小學(xué)畢業(yè)還要深刻還要難忘。原來(lái)我的父母我的老師是看到我的努力的,只不過(guò)他們沒(méi)法代替我們做什么,也很著急。
最后,我的初中校園,再見(jiàn)了,我將要去高中學(xué)校,我會(huì)更加珍惜身邊的每一個(gè)人,無(wú)論怎樣,只要努力就好。
我的校園作文14
我的校園橫村小學(xué)是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷,每一處風(fēng)景都十分優(yōu)美,到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。這就是我向大家推薦的好地方。
走進(jìn)校園,首先看到的是高大的教學(xué)樓,白色的外墻鑲嵌著粉色的線條,兩旁圍繞著裙樓,好像雞媽媽展開(kāi)翅膀籠抱著小雞。
教學(xué)樓前面是合美廣場(chǎng),中間巨型的圓盤大理石上鐫刻著十二各生肖,每一個(gè)生肖都栩栩如生,惟妙惟肖,仿佛向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的.故事。
穿過(guò)教學(xué)樓,就是花壇了,花壇里最美麗的花就要數(shù)杜鵑花了。每到春天,杜鵑花開(kāi),紅的像火,紫的如霞,由翠綠翠綠的葉子映襯著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像鋪上了一張色彩艷麗的地毯。最香的當(dāng)然是桂花了。中秋時(shí)節(jié),一朵朵,一簇簇,精致嬌小的黃花悄悄地隱藏在綠葉從中,散發(fā)著淡淡幽香,吸引著過(guò)往的同學(xué)駐足欣賞。最好吃的果子就是水蜜桃了,由一朵嬌艷的桃花華麗轉(zhuǎn)身,春華秋實(shí),成為桃樹(shù)上一個(gè)個(gè)碩大水蜜桃,散發(fā)著誘人香味。花壇的西北角還有一大片竹子,棵棵勁竹蒼翠挺拔,點(diǎn)綴著校園。長(zhǎng)著一身黑色羽毛的野八哥在竹林時(shí)而追逐嬉戲,時(shí)而唱著優(yōu)美的歌曲。
走過(guò)花壇,學(xué)校中心有一個(gè)水池,水池上有一個(gè)假山,池水里有幾條大鯉魚(yú),一只大烏龜和幾只小烏龜。大烏龜和小烏龜經(jīng)常爬到假山上,懶洋洋地曬太陽(yáng),舒服極了。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了,就來(lái)到水池邊,看一看美麗的大鯉魚(yú),欣賞欣賞悠閑的烏龜,所有的勞累也就全煙消云散了。
穿過(guò)一條林蔭小道,就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。大課間、體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情運(yùn)動(dòng),盡情歡笑:有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在打籃球……同學(xué)的汗水浸滿整個(gè)操場(chǎng),胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),操場(chǎng)東面正中央的五星紅旗在高空中迎風(fēng)招展。
這就是我推薦的好地方。美麗的橫村小學(xué)歡迎你們來(lái)參觀。
我的校園作文15
只要沿著路邊的好溪一直走,就能來(lái)到我們美麗的仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)的校園。早晨,初升的太陽(yáng)照在我們的臉上,也照著身旁美麗的花朵兒、碧綠的樹(shù),它們?cè)谔?yáng)下閃閃發(fā)亮美不勝收。啊!我又一次發(fā)現(xiàn)我們的校園是這樣的.美麗!
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園門口時(shí),首先映入我們眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的門柱,門柱上面豎著寫的是“磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)”10個(gè)大字。進(jìn)了門就可以看見(jiàn)寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上有籃球架、氣排球球網(wǎng)等體育器材。我們的操場(chǎng)時(shí)而熱鬧,時(shí)而安靜。下課了,同學(xué)們都向操場(chǎng)奔去,有的同學(xué)打籃球,有的同學(xué)踢毽子,還有的在跳繩……操場(chǎng)上剎那間沸騰了。叮鈴鈴……叮鈴鈴,上課鈴一響,操場(chǎng)上又安靜了。
當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校的操場(chǎng)時(shí),就能看見(jiàn)我們學(xué)校漂亮的教學(xué)大樓。一上三樓樓梯,就能看到我們六一班的教室了。它是我們汲取知識(shí)的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),有的在工工整整地寫字。瞧,一個(gè)個(gè)同學(xué)多認(rèn)真啊!我們教學(xué)樓的二樓臺(tái)上有一桿桿旗桿,旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么的耀眼。它是我們偉大祖國(guó)的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛。啊,我們愛(ài)祖國(guó)的國(guó)旗。
當(dāng)你走過(guò)了教學(xué)樓,便是老師的辦公室。老師的辦公室有二十二張桌子,正對(duì)著門的有三張,一張獨(dú)放,另兩張合并在了一起;門左邊有三張合并在了一起;兩張挨墻而放;里面中間兩張并放;右邊兩張橫著貼墻而放。我們班的班主任的位子在窗子邊,每天從窗邊走過(guò),大都會(huì)看到他或伏案批改作業(yè)、或與他人笑談著,不太熟悉他的同學(xué)若看到他笑的樣子,都會(huì)驚奇,甚至?xí)詾槭腔糜X(jué),因?yàn)樗谖覀兠媲皬膩?lái)都不笑。我想,在別人看來(lái)這是老師們辦公的地方,但在各位老師的眼中,這更像是一個(gè)家,一個(gè)凝聚著他們近一生心血的家吧!
這就是我們的校園,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻不土氣,普普通通而充滿書(shū)香味兒。我的校園并不是什么偉大的奇跡,但我還是喜歡在這里面上學(xué),在這里面玩耍,在這里面成長(zhǎng)……我愛(ài)我們的校園!
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