初中生的作文優秀10篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文 篇1
我拖著疲憊的身子下樓，正欲洗臉，一陣香味便直飄進我的鼻孔間。哇！好香哪！我尋夢般的尋找那香味的來源，卻見門外母親凍紅的雙手中捧著我的最愛——小籠包子。她一見我，忙開心地大喊：“啊璐，快來吃包子！”她跳下車，把包子送進我手中。原來，媽媽大清早的去幫我買包子了。我接過包子，一股暖流直涌我心間。親情，正如這包子的`香味一般，香甜卻永不遜色！
親情是一股涓涓的細流，給我心田帶來甜甜的滋潤；親情是一縷柔柔的陽光，讓冰凍的心靈無聲融化，親情是一個靜靜的港灣，讓我遠航的疲憊煙消云散。
初中生的作文 篇2
墨水能寫字，能畫畫，我們都離不開。可你喝過墨水嗎？你知道墨水是什么滋味嗎？ 我喝過一次。五歲那年，我常聽叔叔阿姨跟我講：長大了上大學，能當大官，能坐小汽車。我便牢牢記在心里。有一天，我聽鄰居張阿姨和媽媽說：樓上小明考上大學了。張阿姨說：是啊，那孩子喝了不少墨水，學問深。 我似乎明白，墨水喝多了就能上大學，當大官，坐小汽車。我便找來爸爸的墨水瓶，看了看，里邊不少，怕弄錯了，就拿著去問媽媽：這是墨水嗎？是。你這孩子，快放下，別弄臟了衣服。媽媽拿過去放在了書架上。等媽媽一走，我就爬上床，上了桌子，把墨水瓶拿下來，慢慢的`擰開蓋，先用手沾了點，一看是藍色的，用舌頭舔舔，也沒有什么味。我便抓起墨水瓶，嘴一張，頭一仰，咕咚咕咚喝了幾口。我覺得嘴里有些酸、咸，也說不準是什么味道。我趕忙跑到媽媽跟前說：媽媽，我是大學生了，能坐小汽車嗎？媽媽一看，我滿嘴是墨水，就問：小博，你嘴是咋弄的？我喝了一瓶墨水，學問深了，能不能趕上小明哥哥？媽媽一聽抱起我就往外跑。這時我覺得肚子里翻江倒海，直想吐，后來就不知道是怎么了，等我醒來已經躺在病床上了。 這件事雖然過去很久了，但想起小時候幼稚的我，想起那又酸又咸的墨水味，那件事就會歷歷在目，因為它給我上了一堂難忘的課。
初中生的作文 篇3
噼里啪啦的鞭炮聲響了起來，象是春節的腳步聲，又象是放寒假的鈴聲。今天是四年級上學期的最后一天。班里決定要開迎春聯歡會了，我帶著滿心的歡喜向學校出發了。
到了班里，同學們的臉上都充滿笑容。大家不但帶來了豐富多彩的節目，還都把自己愛吃的零食帶來了。同學們有說有笑，很開心的樣子。過了一會，好幾位老師加入了我們歡樂的海洋。操辦這次迎春聯歡會的李騰瀟的媽媽也來了。我們的'李老師和劉老師因為開會不能參加，真是一個遺憾啊！
聯歡會終于在大家的期盼中開始了，四個主持人走上講臺的說："我宣布迎春聯歡會正式開始了。首先，我們這學期學習了弟子規，就背弟子規的第一章和第二章吧！全班齊誦！"于是我們開始背誦了："弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文......"接下來，就開始了各種各樣的節目表演了。有趙昌昊和姜向陽說的相聲、有劉亦飛吹的薩克斯、邊策表演的小提琴、朱越演奏的琵琶，還有歌曲、詩朗誦等。這些節目讓大家時而開心地大笑，時而凝神地欣賞。我最喜歡劉亦飛表演的薩克斯，非常好聽，也喜歡邊策表演的小提琴。大家看的非常入迷，玩得非常盡興，并且還交換著零食吃。真是太開心了。
不知不覺，迎春聯歡會就結束了。這是我們班開的第一次聯歡會，對大家印象都非常深刻。現在雖然已經放假了，但是，聯歡會時大家歡樂的樣子還讓我歷歷在目，我真想念這次聯歡會。希望老師多舉行幾次這樣的活動，更希望下次聯歡會時劉老師和李老師能和我們一起參加。
初中生的作文 篇4
我的家鄉在閩侯的一個小村莊里，那兒的元宵節很有特色：元宵節那天，我們村的所有男女老少都必須到村尾的一座廟里燒香，祈福，保佑家人平平安安。
記得去年，爸爸帶我回老家過元宵節。那天下午三、四點鐘，全村的男女老少都陸陸續續地趕到了村尾的那座廟里。因為那座廟最多只能容納300人，因此，大家都有序地排著隊，一家一家地進入廟里進行燒香、祈福。
大家做完這些事后，都集中到祠堂。聽奶奶說，每年元宵節村子里都會舉行包元宵的比賽，比賽結束我們還可以品嘗大家包的元宵。因此，我非常期待著，企盼著比賽快點到。
這時，祠堂里外已經是人山人海，大家全都集中到了一起。村長見全村的人都已到齊，于是宣布“比賽正式開始”。賽場上，選手們個個摩拳擦掌，全神貫注地包著元宵，煮元宵……激動的時刻終于到來了，選手們都端上熱氣騰騰的`元宵請裁判員們品嘗，個個都用期待的目光望著裁判，希望自己是今年的“元宵冠軍”。在裁判員們品嘗完后，激動人心的時刻終于到了，經過嚴格地挑選冠軍終于產生了。獲得冠軍的那位阿姨手捧著元宵請大伙吃元宵。
我們孩子們興奮地在場地里吃著，玩著……
這就是我們家鄉有趣，有特色的元宵節，怎么樣很熱鬧吧!歡迎大家有空時能夠來我們家鄉和我們一起過元宵節。
初中生的作文 篇5
我的家鄉有一條河，它哺育了在這里生活世世代代的伊犁人，它像是一位母親，給予我們最甘甜的乳汁。因為這樣，我的家鄉從來沒有干涸過。生長在這里的人都愛它，它就是伊犁人民的母親河——伊犁河。
四月，春來了。春天像姑娘用她那輕柔的手撫過河面泛起層層波浪，在河邊還有那未融盡的積雪。站在橋上俯視伊犁河，它就像一條銀白的帶子一直向遠伸展知道和那淡藍的天融合，主干道的河水依舊在流著，時而發出破冰而出的“叮咚”聲。河兩旁那一排排干枯的寂寞的楊樹在春風中屹立著，春姑娘用手輕輕撫過它，楊樹的枝子上就長出了一些綠綠的嫩芽好有生機。這也給伊犁河帶來一抹春色。這時伊犁河都彌漫著一股沙棗樹的清香讓人們無法忘記。
六月，夏來了。夏不像春那樣溫柔，她撫過的伊犁河會卷起大波浪，狠狠的拍打在岸邊，帶來重重的腥味和涼風。伊犁河曝露在炙熱的太陽下，經過沒日沒夜的暴曬可它依舊是冰涼刺骨的。夏季太陽將人們都趕入水中，人們都在水中嬉戲著。玩耍著，而伊犁河就默默的為人們提供著這一絲清涼。而這時伊犁河就彌漫著一絲清涼的河水味。
九月，秋來了。一轉眼秋來了大地都變成了黃色，伊犁河的兩邊那綠油油的'樹也變成了黃色像蝴蝶般的往下飛落。夕陽打在伊犁河上，伊犁河瞬間變成了一條黃金路，微風吹過泛起魚鱗似波浪，在陽光的照耀下閃閃發光那就更像黃金鋪在河上。那彎彎曲曲的河道直到和太陽相接才停息。伊犁河彌漫著瓜果成熟的香氣。
十二月，冬來了。冬像一件大被子，蓋住了大地，伊犁河兩岸的蘆葦，矮松都被那大雪覆蓋。周圍淺水灘也都凍上了厚厚的冰。一切都是白色，顯得單調無味伊犁河的誰還在無聲息的奔騰著。似乎永遠都不會停息。
我愛我的家鄉，更愛我家鄉的這條河它帶給我無限的歡樂和快樂的童年！
初中生的作文 篇6
人人都有自己的夢想，因為有了夢想，才會有人生的目標，才會奮力追求。我也有自己的夢想，就是當一名老師。
我相信，我不會整天板著臉孔，成為孩子心目中的“壞”老師；我也不會是一個凡事不管，不打不罵不說的“好好先生”。我知道，做一個好老師，掌握好尺度是很難的，但我有信心能做好。
很多孩子不喜歡聽課，覺得課堂是一個枯燥無味的地方，所以，他們會“開小差”──有人會在課堂上玩折紙；有人會看書本后面的小故事；有人會拿出自己有趣的小文具玩；也有人會坐在那里發愣發呆……
但我會避免這些情況出現在我的課堂上，因為，我有辦法讓課堂變得有趣──我的`課件里，會有很多有動感的卡通人物；在我的課堂上，認真聽課的孩子，會有小禮物拿，還有糖果吃；我的課堂上，還有動畫片看，當然，這些動畫片是跟課堂相關的。
這些只是小把戲，要令課堂變得有趣，最重要的，還是要使我自己變得有趣，懂得用輕松幽默的語言來上課——
“今天我們來學一個‘鳥’字，同學們，你們說，這個字像‘鳥’嗎……”“這里是嘴巴，這里是頭頂的羽毛，這里是尾巴，這里是小鳥的爪子……”當同學們七嘴八舌地說“鳥”字的時候，我就順帶把許多關于鳥的知識都說完了——鳥需要高速飛行，要對距離有準確的判斷，所以小鳥的眼睛都是長在兩邊的；頭頂上有羽毛的鳥，通常是雄鳥；小鳥需要在枝頭七喜，爪子在握緊的時候，就會成為一個圈，正好“圈”住樹枝……
課堂上我會是一個認真的老師，課堂下是知心的朋友。我會是女孩子們的“閨蜜”，我也會是男孩子們的“哥們”……
嘿嘿，他們不知道：我是為了了解你們而潛入你們內部的“臥底”啊！
初中生的作文 篇7
今年的秋天似乎比往年來得晚。立秋過去兩個多月了，還依然感覺不到一點秋的氣息。難道秋天被太陽給藏起來了？這幾天下了幾場秋雨，把燥熱的天氣給洗濯干凈。于是，夏天只好打點“行裝”，極不情愿地把“班”交給了秋天。這時，秋才姍姍而來。 秋來了，她帶著特有的情韻來到了人間。秋風送爽，這風比夏天的風更柔和，比冬天的風更溫暖。秋天的雨綿綿的，如牛毛，飄飄灑灑；如發髻，清絲飛揚。她灑到哪里，哪里就變了樣。天空更藍了，云朵更白了，空氣更清鮮了。可是花兒謝了，草兒枯了，樹葉黃了。自然的一切出現了另一番景象。秋天的太陽不再是夏天那樣暴烈，陽光很柔和，你一點也感覺不到寒冷，如果你站在陽光下，你會感到暖意濃濃。 天涼好個秋—— 秋來了，樹木不再有夏天的蔥郁，春的盎然。但它卻給你帶來斑斕的色彩。楓樹的葉子像火一樣紅，飄落的樹葉如彩蝶飛舞。你不要為她惋惜，不要為她悲憐。要
知道她今天的離去，是為了明年的新生而提供更多的`養份。這是多么偉大的獻身精神呀！ 秋來了，小河的水更清了，滾中的鵝卵石清晰可見。那些小魚兒在水底歡快地游著、嬉戲，著，它們還不時地躍出水面，用它那稚嫩的小尾巴打起水花，飛濺起無數的小水珠，在陽光地照耀下，像一顆顆小小的“珍珠”！河面上波光粼粼，幾只鴨子在水里快活地游來游去，把平靜的河面給攪碎了，水面上泛起層層漣漪。 秋來了，她給人們帶來一片豐收的景象。田野里，黃澄澄的稻子一眼望不到底，看上去就像鋪上了一地的金子。微風吹來，稻浪翻滾，就像海上的波浪。農民伯伯正在田野里忙著收割稻子。隆隆的機器和勞動的號子匯成
了一支快樂的小樂曲。山坡上，層林盡染，瓜果飄香，它處處．呈現出一派豐收喜人的景象。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天比春天更富有色彩，秋天比春天更富有情趣。
初中生的作文 篇8
在遇到困難是要通過自我反思來知曉問題所在，并進行改進，這樣就能夠更好的推動提高自己。
香港富豪李嘉誠自1950年創立了長江塑膠廠后有一段時間，因為訂單過多而人力資源缺乏，導致產品質量不過關，多次被客戶退貨并要求塑膠廠賠償損失。危機之中的李嘉誠及時對該事件進行了反思：制造產品不能一味的求數量而不求質量，粗制濫造，要把客戶對產品的使用感受和滿意程度放在第一位。于是在此之后，他決定實行產品定量生產的方法，保證產品質量。就這樣他的工廠重新煥發出了生機，工廠生產出的塑膠花風行在香港和東南亞，該產品隨之攻進了更大的市場。
質量是一個企業的生命，一家企業能否在競爭十分激烈的市場上脫穎而出，靠的就是產品的質量夠“硬”，從而得到顧客的青睞和信任。假設李嘉誠在工廠產品質量出了危機后，沒有進行反思去該現象進行改進，只是在出了事之后置之不理，任由它自由發酵，那么后果就是工廠沒有任何突破性進步，長江塑膠廠即將倒閉。好在他對自己的產品有著主人翁的責任感，反思過后的他為對消費者負責便開始對工廠的產品質量進行嚴格把控，杜絕不合格的產品從工廠中流出。就在這樣的過程中，工廠逐漸摸索，提高了各種新產品的產生。
一個企業在生存關頭通過反思改進之后獲得了發展，同樣個人在事業發展的關頭也需要反思促其成長。
著名服裝設計師李薇在剛接觸服裝設計時，她所有的衣服全部是按自己的.喜好設計制作的，于是導致服裝造型過于奇特而無人問津。當她意識到這一點后便進行了反思：我的設計過于奇特，不符合大眾的審美傾向，才落得現如今這番凄涼的境地。于是她開始在自己設計服裝時將一些過于浮夸奇特的部分刪去，增添大眾化的元素設計。當她把融合了自己獨特設計和大眾設計的服裝在市場上銷售時，受到廣大人民的喜愛，頃刻間銷售一空。
服裝銷售一空是李薇反思后帶來的結果，她通過這次反思很好的把握住了時尚和大眾的審美趣味，然后創新出有利的設計從而達到了商業價值。隨著時代的變化，人們對服裝的要求也更加高，想要設計出符合人們需求的服裝就必須緊貼大眾的審美標準，不單單只是承載著設計師本人的思想理念。李薇在反思后不斷地創新，尋找新的服裝流行元素以滿足人們在服裝上的個性化等需求，使自己的設計得到了一個“再生”。人要不斷的反思，在反思中不斷進步。
初中生的作文 篇9
我喜歡四季的雨，春雨是綿綿的，秋雨是疏疏朗朗的，冬雨是冷漠的，但我更喜歡夏天涼絲絲的雨。
夏雨是氣勢不凡的，他帶著風，夾著雷，發出“噼啪-噼啪-的'聲音，像炸鍋的豆子，打得房屋瓦片”
啪啪”的響。瞬時間，一張巨大的雨網從天邊蓋了下來。
夏雨是茫茫的，下得遠處的山迷迷茫茫的，若隱若現，隱隱約約的，富有神秘的氣息。
夏雨是涼爽的，它沖走了塵埃，沖走酷暑，蕩滌了污穢，刷新了大地，帶來了愜意與清涼。
夏雨是歡快的，它落在池塘里發出滴答的聲音，小螃蟹爬出了水面。用鉗子打節奏，小雨躍出水面，聆聽這歡快的交響曲。
夏雨是......
初中生的作文 篇10
特默＋特困＋特快＝特色班
——題記
俗話說，特色班的學生有“三高”。“高素質，高成績，高智商。”真的是如此嗎？讓我帶您走進我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的時節，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學們都埋著頭，安心地寫著作業，鋼筆劃過紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時，你路過窗前，一定會認為是上自習，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實呀！”熟不知，此時正有一位老師站在講臺上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發表著演說。老師氣得火上眉梢，學生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說，我們是生錯年代了，若是生在抗戰時期，鐵打的是一位頑強的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天，窗外大風呼嘯，白雪紛紛。教室里同學們一個個歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進班，一陣困意隨風而來，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學一個一個就地臥倒，在夢鄉中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學都上緊了發條，像個機器人不停地轉來轉去。把滿是窟窿的'褲子鎖進皮箱，從衣服堆里翻出早已發黃的校服。合上一本本時尚雜志，翻開那塵封已久的英語課文。在瞌睡蟲叫囂的時候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
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