以我的為題的作文6篇（精品）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的以我的為題的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的為題的作文 篇1
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業，尤其是數學，我剛把一道數學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤]有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業大王。
但是，他也有優點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業本，我的書丟了2頁，我急的.哭了起來，這時，王俊超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業，他說：“不要著急，慢慢抄好�！甭犃诉@番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
以我的為題的作文 篇2
春秋時期的晏子聰明機敏，足智多謀，學識淵博，深得后世敬仰和愛戴。而我們班的語文老師也被我們稱為“晏子”，一是親切，二是尊敬，三是匹配嘛！
聽他講課，如沐浴在暖暖的陽光里、和煦的春風里，格外舒服。課堂上，或回憶童年的歡歌笑語，暢言少年的意氣風發，追述青年的艱難探索；或暢想以后的美好生活，神游遠古文明與未來太空……他帶領我們浮想聯翩，一切都是那般美好！他帶給了我們詩意的語文。
一個個生僻的漢字造出優美的佳句，一句句話語連綴出膾炙人口的片段。語言，被他玩得靈巧生輝；語文，被他演繹得出神入化。許多時候，他的一個神態，一個舉止，讓我們捧腹，讓我們回味。聽他一節課，我們常常滿載而歸。
不時來上句詩詞，不時來句名言，不時又自創佳語。有時一句妙語，學生問起誰說的，他便說是無名氏，其實我們都知道，那是老師臨境自創的。
他的`課堂上，詩經、唐詩、宋詞、元曲，無不娓娓道來；遷客騷人、名士、豪杰，無不紛至沓來。金言玉詞，連珠妙語，從他的巧嘴中鮮活迭出，如蜜汁一般，回味無窮；如香茗一般，芳馨益久；如美景一樣，精彩紛呈。
“入臉三分”，是我送他的專用詞語�！瓣套印敝v課，除了內容之豐富，言談之精彩外，尚有體態語言之鮮活生動。一上課，他臉上就有著極其豐富的表情，或笑或怒，或歡或悲，讓我簡直不敢相信他只是一位語文老師，當個演員也綽綽有余了。
不過，他的笑容更是燦爛迷人，像是一朵常開不謝的花。一張笑臉，幾分慈祥，幾分和藹；一雙亮眼，幾分睿智，幾分堅毅。這就是我們的語文老師。雖然他的臉不夠清秀，但他有一臉燦爛的笑容，常給人以信心與活力。
希望“晏子”和我們一起笑到最后，永遠燦爛動人，讓人永遠感到親切和藹。
語文是一部包容萬象的書，語文老師也是一部包容萬象的書！
與“晏子”同行，我們倍感親切，倍感榮幸！
如果我是詩人，我會寫一首最精美的詩送給他；如果我是舞蹈家，我會跳一段優美的舞蹈送給他；如果我是歌唱家，我會譜一支最動聽的樂曲送給他。
“晏子”，一個我最仰慕的語文老師。作文
以我的為題的作文 篇3
我的課余生活就像一個萬花筒，豐富又多彩，有閱讀、彈鋼琴、做手工、畫畫、唱歌、騎車……
我最喜歡閱讀，因為閱讀可以開闊我們的視野，豐富我們的知識。我的書架上擺滿了各種各樣的課外書，科普類、童話故事類、文學類……我還有一套楊紅櫻阿姨的`書集，每一本書我都很喜歡，一個個生動有趣的故事加上精美的插畫深深地吸引著我�！队H愛的笨笨豬》講了一只看起來笨笨的小豬，其實它一點也不笨，會想出聰明的辦法幫助別人、關心別人。《毛毛蟲的天空》講了一只丑陋的毛毛蟲在瓢蟲媽媽的鼓勵下，沒日沒夜地吐絲，將吐出來的絲纏繞在自己身上做成了一個蛹房，最后它咬破繭子變成了一只美麗的蝴蝶。一個個故事在我腦海里留下了深刻的印象。
每天一吃過晚飯就是我彈琴的時間，一個個動聽悅耳的音符從我指尖輕輕地彈出，一整天的疲勞都煙消云散了。
每到周末我就會和小伙伴們一起到小花園里騎車、聊天、做游戲，這時小花園里不時地傳出我們銀鈴般的笑聲。
這就是我的課外生活，你們說是不是很精彩呢！
以我的為題的作文 篇4
誰的家長不麻煩呢！我的爸爸最麻煩。
每當我寫完作業時，“麻煩先生”就會又給我送來一堆的“麻煩”。
每當我要吃飯時，“麻煩先生”有來了。每當我玩游戲時，“麻煩先生”有來了。每當我……真是太麻煩了！
“麻煩先生”長得挺高的，不太胖，肌肉很好。皮膚有點黑，有一點點的白頭發。不過，你千萬不要惹他，他脾氣不太好。他喜歡練武，在家里可以搜集出幾十本關于練武的書，能裝上四五個柜子。他也挺喜歡看報紙、雜志這類書，在家里也可以搜集出好多，比關于練武的書還要多呢！雖然他很麻煩，但是朋友還是有挺多的。
有一次，我正在寫作文，但是又很想去玩電腦，于是就草草了事了。沒想到“麻煩先生”來了。他“麻煩”我再寫長一點。寫完后，再給我玩電腦。當時，我很不情愿。
說來實在太奇怪了，“麻煩先生”帶給我的“麻煩”又帶著“麻煩”回來了。什么“三好學生”、“四好少年”、“寫字能手”。它們全都跟著“麻煩”一起來了。
鄰居對我說：“你的'運氣是在太逆天了，‘三好學生’、‘四好少年’！ 竟然都評上了！”但是，他們不知道，我評上它們，是有多么的“麻煩”呀！功臣還是“麻煩先生”。如果沒有他，我也評不上它們呀！
我愛我的“麻煩”爸爸！
以我的為題的作文 篇5
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇;它也許僅有幾座教學樓，幾棵老樹，一個大操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。讓我們到校園里走一走吧!
我看見過無邊無際的草原，玩賞過寬闊的廣場，卻從沒看見過學校這樣大的操場。學校的操場真大啊，大得可以容納二千八百多個人;學校的操場真熱鬧啊，熱鬧得連五樓都聽見操場的.聲音;學校的操場真綠啊，綠得仿佛那是一片綠油油的草原。學校的操場充滿了無限的生機!
我游覽過香噴噴的玫瑰園，玩賞過寬大的花園，卻從沒有見過學校這樣小的花園。學校的花園真可愛啊，可愛小得條路一次只能容納一個人;學校的花園真好啊，好得走累了可以坐下來休息休息;學校的花園真涼啊，涼得風迎面吹來，啊!真爽!學校的花園還可以下象棋下圍棋，還是寫作業的好地方!
學校還有許許多多的建筑，如：生物園、教學樓、網球場、籃球場和游泳池等建筑物。
我們的校園充滿了歡樂，充滿了生機!
以我的為題的作文 篇6
很多人都有自己的口頭禪，我也不例外。小時候，跑起步來一不小心就會摔倒，抬起頭來，看著媽媽緊張的眼神，我趕緊爬了起來，笑著對媽媽說：“沒關系�！辈恢挥X中，我就有了這樣一個口頭禪。
記得小學二年級的時候，我參加了“全能少年”培訓。有一次，我們要去蘇州市圖書館演講：《我的改變》。第一次要當那么多人的面演講，心里多少有點緊張，我提醒自己，多練幾次不就可以了嗎？在人多的場合表現自己，這是一個極好的鍛煉機會，“沒關系�！蔽覜_著老師說。我大膽地接受了這個任務，在那里順利完成了演講，臺下一片掌聲。
正是這句“沒關系”讓我找到了自信的力量。
在我學輪滑的'時候，如果忘了帶護具，常常會摔倒，甚至“掛彩”。又是這句“沒關系�！弊屛依^續前行，以至在江蘇省級輪滑比賽中，榮獲小組第三名，得了紀念獎。
初學游泳的時候，首先要學會悶水，度過這一難關才可以進入下一環節。剛下去，我便嗆了口水，十分難受。即使這樣，我依然堅持下來繼續學習，后來又喝了幾口“雪碧”，最終，還是這句“沒關系。”，讓我堅定毅力，學會了悶水，學會了游泳�，F在游400米也不需要多長時間。
這次爸爸幫我報名參加了寒假美國之旅。又是這句“沒關系�！弊寢寢屔倭藥追謸摹�
昨天，我參加了公共英語等級一級考試，雖然課文沒有學完，而且參加考試的多數都是大哥哥大姐姐。我對媽媽說了一句“沒關系。”然后“昂首挺胸”地邁進了考場。今天，我就等待好成績了。
一句“沒關系”給我帶來了自信。自信是一種擁有，一股勇氣。就是憑著這股激情，才能開拓自己的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。界。
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