五年級(jí)作文集錦【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
她是一個(gè)樂觀的女孩，臉上常常掛著笑容，一笑便停不下來：她是一個(gè)馬虎的女孩，常常丟三落四：她是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的女孩，有時(shí)深夜叫上三兩個(gè)小伙伴去“破案”。
就拿冒險(xiǎn)來舉個(gè)例子吧！記得有一天，爸爸媽媽都出去了，她在家里看電視。突然門外傳來“咚咚咚”的聲音，她跑去開門，可是什么也沒有。于是她想：可能是聽錯(cuò)了吧！于是又坐在沙發(fā)上看電視了，可是不一會(huì)兒，門外又響了。她又跑去開門，可是又一個(gè)人也沒有。她剛關(guān)上門又有人在敲門，她又開門，可是連一個(gè)人影也沒有。她一伸涼汗，心想難道有鬼嗎？不對(duì)，老師說過世界上絕對(duì)沒有鬼。那是什么呢？她懷著這個(gè)疑問準(zhǔn)備解開這個(gè)謎。于是門又響了一回，她沒有立刻去開門，而是先仔細(xì)聽聽聲音是從哪兒傳出的`。可是分明就是從門外響的……不對(duì)，好像是從陽(yáng)臺(tái)那里傳出來的。對(duì)，越聽越像，就是從陽(yáng)臺(tái)傳來的聲音。她的心砰砰直跳。誰知道陽(yáng)臺(tái)會(huì)有什么“可怕”的東西呢。這是她腦海中浮現(xiàn)電視中可怕的圖像。最后，不知是一種什么力量使她有了勇氣。于是她悄悄地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，猛一打開燈，生怕有什么東西逃跑似的。她定睛一看，原來是家里養(yǎng)的一只小鳥在啄東西！可真是虛驚一場(chǎng)啊！真讓人哭笑不得。
啊啊！也許你已經(jīng)知道她是誰了吧！沒錯(cuò)，她就是——我！
五年級(jí)作文 篇2
星期天的早晨，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，是難得的好天氣。早晨起來，媽媽叫我去菜市場(chǎng)里買菜。我有點(diǎn)不太情愿，但媽媽說：“如果你去菜市場(chǎng)里買菜，我就給你獎(jiǎng)勵(lì)。”聽了媽媽的話，我邁著輕快的腳步一蹦一跳的走進(jìn)了菜市場(chǎng)。
一進(jìn)菜市場(chǎng)，我看見各種各樣的蔬菜。我想起媽媽說要買豆腐和菠菜。我走到豆腐店，看見許許多多的豆腐心想：買哪種豆腐比較好呢？我正在猶豫的`時(shí)候，我想起媽媽對(duì)我說要買那種老豆腐。我對(duì)店主說：“叔叔我要買那種老豆腐。”店主說：“好的。”他指著一塊淡黃色的豆腐說:“這就是老豆腐。”我說：“那請(qǐng)幫我秤一斤吧”說著，店主熟練的切了一塊豆腐放到秤上說：“剛好一斤，4元5角”我說：“謝謝”店主說：“不客氣”說著我走開了。接著，我來到了賣菠菜的地方，我對(duì)店主說：“阿姨，請(qǐng)幫我那一包菠菜。”店主一邊幫我拿菠菜，一邊說：“你真能干，都能幫媽媽買菜了。”聽了這句話，雖然我心里美滋滋的，但還是不好意思的低下了頭。
我興高采烈的走回了家。媽媽看見了我說：“兒子你真棒！”聽了媽媽的話，我心里更開心了，我覺的我長(zhǎng)大了！我以后要幫媽媽做更多的事。
這真是難忘的一天呀！
五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人卻很少。我就很佩服我的小表弟，我的表弟叫羅嘉洛，他比我小四歲。雖然沒有我大，但毅力卻比我強(qiáng)。
那是一個(gè)星期日下午，我去外婆家和羅嘉洛一起玩拼圖游戲。這是一張《西游記》里孫悟空的紙板拼圖。我連忙和表弟一起把一百多個(gè)小小的紙板拿下來，把它們打亂開始拼。可沒想到，紙板拼圖好難拼啊，一個(gè)一個(gè)令人眼花繚亂的小紙板急得我滿頭大汗。再看看羅嘉洛，他手里拿著一張小紙板，這兒試試，那兒試試。雖然有的不會(huì)，但他仍然在認(rèn)真地拼。
可是，我實(shí)在忍不住了，便放棄不拼圖去看電視，而張昊齊還在認(rèn)認(rèn)真真地拼。我心里想：總之，他拼不好，不如不拼。但看到他那認(rèn)真樣，我還是沒有打擾他。自己便悄悄地去看電視，只有表弟一人在那慢慢拼。
一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了。我來到房間里，看見表弟還在拼。我大吃一驚，他手里的拼圖已經(jīng)拼了一大半了。這時(shí)，我的臉“刷”的.一下紅了，感到自己還不如一個(gè)六、七歲的小孩。
雖然，這件事已經(jīng)過去了，但仍然記在我的腦海里，永遠(yuǎn)抹不掉。我真佩服表弟的毅力。
五年級(jí)作文 篇4
這天晚上我早早地就寫完了作業(yè)，趴在窗前，看著那美得不可言喻的月亮。
夜晚已經(jīng)到來，不一會(huì)兒，那頑皮的月亮慢慢爬上樹梢，皎潔的月光灑滿大地。不一會(huì)兒，一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗，美極了！
向遠(yuǎn)處看，一座座樓房上閃爍著奇妙無比的亮光，美麗的月亮倒映在房頂上，黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹整齊的，挺拔的站在那里，保衛(wèi)著自己的家園。旁邊的幾株小花，小草隱約可見。
月亮叫每個(gè)人看了都會(huì)夸獎(jiǎng)一番。瞧！一位阿姨正牽著一位小朋友的手，指著天上的月亮說那是“月姥姥。”看著那小孩子的臉上露出似懂非懂的表情，我不禁被她的天真無邪逗笑了。她那純潔的.心靈就像那天上的月亮，亮閃閃的，很美！
月，好似一個(gè)頑皮的孩子；又好似變化無常的小活猴。今天穿著一身金黃的外衣，圓圓的可愛極了！明天，他又變了一個(gè)樣，它變成小香蕉掛在天上，讓大家都想要吃掉它！
迷人的月，你太美了！
五年級(jí)作文 篇5
放學(xué)了，我迫不及待地拎起書包，一路飛奔，狂飆到了校門口。
沖到了校門口，抬頭看看，什么？才4點(diǎn)多？于是，我只得背著書包，落寞地靠在一根柱子上，無聊地看著校門口來來往往的人。
校門口外邊通常會(huì)有一堆家長(zhǎng)擠在那兒，嘰嘰喳喳，稍稍認(rèn)識(shí)了一下，就湊在一起，使勁兒咬耳朵，鬧哄哄的，看著就怪心煩的。
他們身后，電瓶車、摩托車、三輪車……這些各式各樣的交通工具應(yīng)有盡有，擠擠攘攘的，密不透風(fēng)地連成一片……
而大廳里， 三五成群的學(xué)生蜂擁而出，有說有笑的還有些耐不住性子的.家長(zhǎng)，剛瞧到自己的孩子就風(fēng)風(fēng)火火地人群里，把許多結(jié)伴的人給沖散了，那些高個(gè)子摻雜在人群中，好不顯眼，就仿佛鶴立雞群一般；還有些家長(zhǎng)手上還提著大包小包的東西，一找著孩子就忙不迭地往孩子嘴里塞吃的，塞得孩子腮幫子鼓鼓囊囊的，一副寧愿餓自己也不能餓孩子的模樣……
把目光投向馬路，兩股車流混合在一起，一會(huì)兒斷了，一會(huì)兒又接上了。
馬路旁，樹蔭下，一輛輛車子形態(tài)各異的樣子也讓人捧腹大笑：有的車子“撅著屁股”，“屁股”還朝外頭朝里，像一頭野豬用鼻子拱土的樣子；有的車子車燈上還“架著一副墨鏡”，酷酷的，看到這兒，我不禁發(fā)出一聲感嘆：“cool!（太酷了）”
我把目光收回來，腿有些發(fā)酸了，還發(fā)麻，我放下書包，靠著柱子蹲下來，正好瞧見這邊等家長(zhǎng)的同學(xué)，他們一會(huì)兒玩“西瓜西瓜皮”，一會(huì)兒玩“小兔小兔裝子彈”，玩得不亦樂乎。
漸漸的，擁擠的人群只剩下幾個(gè)零零散散的人了，我瞄了一眼墻上的時(shí)鐘：4點(diǎn)半了，都過了半個(gè)小時(shí)，怎么還不來接啊！
我變得急躁起來，焦急地望著馬路，終于——“徐筱可！”妹妹的聲音傳了過來，我興奮極了，一把抓住書包，向聲音的來源奔去……
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