【精】戰爭的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的戰爭的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰爭的作文 篇1
我和父親的戰爭一打就是十幾年。
戰爭的初級階段寫滿了我的屈辱。那時，我像一只小雞被他那雙練過舉重的、長滿肌肉疙瘩的胳膊架起來，被打得呼天喊地。父親打我的英雄事跡在我們那條街可以說聞之者色變，晚上隔好幾棟樓也能聽見我的哭喊聲，不知道的還以為是上饒集中營搬過來了。
父親本著“不打不成才”的指導思想，問心無愧地毆打著他唯一的親生兒子。我估摸著如果當時有現場攝像的話，那一定會被列入不可公映的限制級。在我的記憶中，衣架、電纜、皮鞋、皮帶、竹竿、球拍……都和我的臀部親密接觸過。而獲罪的名目也很多，考試沒有考好要挨打，練球不認真要挨打，連吃飯插句話腦門上也要挨一筷子。我整天如履薄冰、戰戰兢兢。當時還廣為流傳一個段子，說我到醫院看眼科，醫生說看書的時候要隔一尺遠，我說沒法量，我家的尺子是用來打我的。
當然，哪里有壓迫哪里就有反抗。我曾經用毛筆在報紙上歪歪扭扭地寫了“打倒法西斯”，貼在父親的辦公室。這體現了我自幼就有謙謙君子的風度，動口——不，動筆不動手，那時我還沒有膽大到敢當面動口的地步。最讓我感到屈辱的還不是皮肉之苦，這源于從小父親就給我講《紅巖》的故事。最窩火的是每次行刑完畢，父親都要瞪眼呵斥：“知道錯了沒有?”我只得聲如蚊蠅地回答：“知，知道了�！备赣H還給我講過韓信受胯下之辱和勾踐臥薪嘗膽的故事，讓我佩服不已。于是乎，我每挨一次打就在日歷上畫一個圈，大有結繩記事之意。毛主席說世界歸根到底是我們的，我從小就會用辯證發展的眼光看問題，料定了戰爭的最終結局。
我上初中以后戰局開始有了轉機，雖然挨打，但我方氣勢十足已是輸陣不輸人。每每開戰，必是我先斷喝一聲：“不準打人!”常常是話音未落就先吃了一耳光——我挨打是有經驗的，巴掌下來時順勢將頭一甩，拿捏得就好像指甲在臉上撓癢癢。我不喜歡上課，不喜歡做作業，但這并不代表我不愛學習。王朔在《動物兇猛》里面說：我們心安理得地在學校學習那些將來注定要忘記的東西。我就比較幸運，我初中學的東西至今以至將來都不會忘記。語文教師時常拿我的空白作業本和上課時偷看的《詩詞格律》去父親那里告我的惡狀，這時父親是很開明的，回來又把書還給我。但是，每到考試結束，父親就覺得臉上掛不住，少不了一頓飽打，之后的一段時間里自然是動輒得咎。我在初中的時候已經長得腰圓膀粗，嚴刑拷打視若等閑，棒子培養了我棒子一樣直通通的臭脾氣，父親大人有時心情不順施刑于我，我一臉大義凜然，自以為沒有錯就絕不認錯，常常氣得父親吃頭痛藥。
印象中上高中以后就沒有挨過打了，也許是因為父親要仰起頭打我不很方便，也許是因為我還能一把抓住他扇過來的巴掌——我常作此遐想，過癮得很。
我們采用了實力較為均衡的較量，就是吵架。在吵架方面，父親的優勢是嗓門大，而且有一種毫無根由的居高臨下感；我的武器則是三段論。譬如高二選擇文理科，父親一直堅持要我讀理科，理由是莫須有的。我的反駁推論如下：
大前提：聰明而且感興趣的人讀文科絕對可以在人文領域開疆拓土，其成就絕不比讀理科差。
小前提：我符合聰明和感興趣的條件（這一點父親不能推翻）。
結論：我當然可以而且必須讀文科。
我就這樣一次又一次在或大或小的戰役中一點點地收復失地。當然，父親的抵抗從來沒有退縮過，他是中文系的研究生，讀過圣賢或非圣賢的書，這使我們之間的戰爭有了些文化含量。我們常常在吃飯的時候爭得臉紅脖子粗，然后兩人一起丟下飯碗各自沖進自己的寢室。我和父親各有兩個書櫥，一陣嘩啦嘩啦拉開玻璃門的聲音之后，我倆各持一卷沖殺過來。我在歷史方面不如父親，不過有些東西我個人偏執地認為不知亦不為恥。父親的劣勢在于知識構成過于單一，對方位上偏西方和年代上偏當代的東西近于無知，而且理論基礎薄弱，這讓我有了耀武揚威的天地。有一次，父親在飯桌上說起余杰罵余秋雨的文章，一邊搖頭作惋惜狀一邊感嘆：“蚍蜉撼大樹，可笑不自量!”父親是喜歡余秋雨的，但他不知道他的`兒子當時是余杰狂熱的崇拜者。我問：“你有沒有看過余杰的書?”父親說沒有。我說：“沒有看過就不要亂說!”得勝的感覺至今想來不勝快哉。
吵架之后，以筆為槍以筆為矛的戰斗方式一直延續到現在。最有戲劇色彩的戰役是我和父親同題相競，結果兩篇文章發表在同一報紙的同一版面上；拿著同一天寄到的同一數目的稿費，我們互相得意地對望一眼。以至我現在在外求學，父親常寄他發表的文章給我以示挑釁。
我是暑假到家才知道父親原來已經病重臥床多日。父親見我劈頭就是：“這半年讀了什么書?稿件全部拿出來!”我一邊打開包摸出厚厚的一沓稿件遞給他，一邊說：“兇啥子兇!你現在這個樣子還能打贏我?”父親說：“來嘛!你還嫩得很!我當年練舉重的時候……”母親在一旁默默地看著血壓計，笑了。
我端著可口的午飯坐在父親的床邊，父親趁母親不在悄悄地對我說：“我吃口辣椒。”我用勺子把盤子里的辣椒舀出來，扔掉，盛起一個嫩肉丸子塞到父親的嘴里，說：“你也有今天!”
戰爭的作文 篇2
1937年8月28日，日本的飛機像蝗蟲一樣飛進中國上海，扔下一顆顆子彈，“轟隆隆……”上海，這個原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號啕大哭。他也許是因為傷痛，也許是因為惶恐，也許是因為失去母親，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的`房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時像死一般的寂靜，幾秒鐘前，這個小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機里無情的降落。突如其來的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個小孩，他的父母把她推開了“死亡線”，自己卻被炸 彈給襲擊了。他的父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個世界永遠都沒有戰爭，每個人都和睦相處，就不會有那么多的孤兒了。
戰爭的作文 篇3
一天，爸爸說要帶我去“打仗”，那天我興奮得都睡不著覺。
第二天，我叫上哥哥，叫了好多朋友，我們一起出發了。半個小時后，終于到了�！癈S實彈對抗挑戰者訓練營”這幾個醒目的大字出現在我們面前。我們進去后，先分成兩組，我們這組呢，是“沙漠隊”的，他們是“叢林隊”的；然后要換上迷彩服，我們“沙漠隊”的衣服是米黃色與白色相間的。他們的`是綠、嫩綠與白色組成的；然后教官說了些注意事項；又帶我們看了實戰場地：有很多小房間，有些桌子、沙發、輪胎……一切準備就緒，我們開始了，兩隊人分別站在一左一右兩個入口前，一聲哨響，我們迅速向里跑。別看我平時很文靜，可打起仗來一點也不含糊，我先藏到第一間房的桌子下，手拿著槍，緊張地看著外面……五分鐘快過去了，一個人也沒有，還是出去轉轉吧，于是，我小心翼翼地爬出去，看那有個窗口，趕緊跑到窗口旁，注視著外邊。“怎么一個人也沒有？那么多人，都躲到哪去了？”我想著。眼睛一動不動盯著外面……忽然，兩個人出現在我的視線中，認清人后，我瞄準一個人開了槍，“啪”的一聲，喲！打得有點高了。
就在這時，我又聽見“啪”的一聲，于是趕忙把頭收回來，吁！還好躲得快，那子彈就是朝我來的。仿佛那兩聲槍響打破了僵局，從遠處、近處又傳來槍聲。我想再往對方那邊靠近些，于是又向里走去。從第二間房到下一間房中間有個過道，我輕輕地、慢慢地橫穿過去，哈！媽媽在這躲著呢！于是我和老媽一起向前走。我們走到對面第四間房門口，估計里面有“敵人”。等了半天終于鼓起勇氣向里面一望，有兩個人！都沒有發現我，我舉起槍，再次“啪”地一聲，啊！這次兩個都打中了！正當我偷著樂時，不知從哪兒飛來一粒子彈，“啪”地打到了我的腿上，唉，我只好下場了。這只是第一局，后面還有四局呢！五局下來，我們隊雖然沒有獲得最后的勝利，玩得卻很高興。雖然跑得腰酸腿疼，但是我還想繼續玩呢！
戰爭的作文 篇4
《戰爭與和平》這本書中描繪了自一八零五年至十二月黨人起義前夕的俄國社會生活的畫面。這本書還以羅斯托夫、別祖霍夫、鮑爾康斯基、庫拉金這四大貴族家庭的生活為情節主線，反映了當時俄國的社會。書中無情地鞭笞并諷刺了庫拉金家族在祖國危難之際，還沉湎于尋歡作樂的不齒的行為；也贊揚了另外三大家族接近人民，在危急關頭挺身而出的行為，并且也贊揚了一些普通人民中的優秀代表，他們樸實、勇敢、高尚、忠誠的品質，與一些卑鄙的皇家貴族形成了一個鮮明的對比。雖然，列夫?托爾斯泰已離我們遠去了，但是從書中安德烈和彼隘爾等人深刻地內心反省過程，我們也似乎看到這位老人苦苦追求自我靈魂凈化的軌跡�！稇馉幣c和平》，這部歷史的回憶錄，這座令人肅穆的圣山，會讓我們感到了不朽的托爾斯泰做了一次短暫而又深刻的交流。
當我讀完這本書時，感觸很深，因為我曾天真無比的想：戰爭多好呀！不僅可以擴大國家的國土面積，還能增加國家的威信呢！真是一舉兩得！可是，我看完這本“世界上最偉大的小說”后，我的想法便來了一個翻天覆地的大轉變：當和平的度地上硝煙彌漫——人們背井離鄉、妻離子散——一切美好瞬間都化成了灰燼和廢墟……例如在伊拉克戰爭中，伊拉克的孩子永遠是無辜且傷害最深的`，在他們的心靈上造成了創傷。��！和平是多么的美好呀！戰爭固然可怕，但是在和平面前，戰爭卻顯得那么渺小。
我要做一個和平的使者，把愛的種子播撒在每個人的心靈，讓他們的心中永遠綻放著幸福之花；我要做一只潔白的和平鴿，把和平傳送到每一個地方！
戰爭的作文 篇5
旁白：一天，在標點符號王國中的字典爺爺家里，符號們突然發生了一起爭吵。原來是標點符號們因比本領差點打起架。
感嘆號：感嘆號首先出場，只見它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達強烈的喜怒哀樂感情時，都得用我，上次小主人寫了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美啊！’‘為祖國的繁榮昌盛而奮斗！’看來，還是我的作用大！說完，他輕蔑地瞥了其它標點符號一眼。
問號：問號弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么�。课业淖饔貌攀亲畲蟮�！沒有我，你們怎么提問題？即使是科學家也有問別人的時候��？說完，問號使勁敲了幾下棍子。
逗號：逗號個頭小，像個豌豆，蹦跳起來：哎！問號你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問句，有話就直說，干嘛拐彎抹角��？我的作用才大呢！如果沒有我，句子中間沒有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無論說話還是寫文章，用我的次數都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號又使勁蹦跳了幾下。
句號：圓頭圓腦的句號可不樂意了，它挺著個大肚子，憤憤不平地說：‘小不點兒’，我們大人說話與你何干，一邊玩兒去！如果沒有我，那么句子就會長得永無止境，永遠寫不完！再說，人們無論做什么事不都總是說：‘表演中總得有個句號，那么就讓我當這個句號吧！’所以說，我的作用才是最大的！哼�。�！說完，它像個圓球似的，使勁滾動了好幾下。
省略號：省略號就像六個小娃娃，搭伴結成隊，拉起手，一起走來：胖句號，你都這把年紀了，還和我們小孩爭什么啊，你不懂得謙讓啊？還是我們的學問最深奧，我不說，大家都知道。我意味深長，意猶未盡！說完，六個小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號、冒號：雙引號和冒號也不甘示弱，聯合出場，異口同聲道：小省略號啊，你還好意思爭呢！你表達時總是斷斷續續，人們都討厭透了！如果沒有我們，在文章里，人們就說不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號和冒號手拉手唱起了歌：引號冒號是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號：頓號一蹦一跳地走出來，尖聲尖氣地說：我覺得我的作用是最大的。在并列詞語當中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號，讀起來不但費勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書名號：你們真是不知天高地厚，敢挑戰我的.權威。老師留作文的時候，如果沒有我，不就成了一堆亂麻、無頭無尾了嗎？還有，在寫作文時，引用電影名稱和歌曲名稱、小說名稱時，如果沒有我，就分不清東西南北了。書名號三步并作兩步走上臺，如機關槍一樣說。
字典：正在一旁觀戰的字典爺爺示意讓它們停下來，語重心長地說道：你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因為你們而使語句更優美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽了字典爺爺的話，標點符號們握手言和了。標點符號王國里又恢復了昔日的寧靜。
戰爭的作文 篇6
“滴答，滴答……”黑暗中，只有鬧鐘在有一下沒一下地輕輕響著，令人膽戰心驚……
當夜，一絲月光也沒有，真可謂伸手不見五指。我躺在床上，輾轉反側，只覺得嗓子冒煙發干，難以入睡，心中更是糾結。仿佛有兩個小人兒在大聲爭吵：“哎呀，堅持一下就好啦，不就是幾口水的小問題嘛�！绷硪粋�小人反駁道：“從臥室跑到廚房的一點兒路嗎？有啥不敢走的？”所以，我是一會兒猛地跳起來，一會兒又搖搖頭躺下。
這樣折騰到了快一點，終于，我心一橫、咬咬牙，我怎么能在此“躺”以待斃？我壯著膽向門口挪去，幾米遠的路好像長得沒有盡頭。大約過了一個世紀，我終于跨出了臥室門。此時，我的心早已提到了嗓子眼，心里仿佛有一只小野鹿在亂撞。我摸黑蹭向廚房（我真的不想走更遠的路去開燈），后背發涼，總覺得有什么東西盯著我！我頭上直冒冷汗……風在窗外“鬼哭狼嚎”著，我嚇得“魂飛魄散”，像坐了火箭一樣，“嘩——”沖進了廚房，腳下生風，抱起水杯就跑。當時，我甚至都能感到自己的心跳有多急，“砰砰”亂跳。我奔回房間，一頭扎進被窩，唔，我總算安全了�！暗未�，滴答……”鬧鐘仍在響,卻已經變成了一種歡快的響聲，我手舞足蹈，正為自己的勝利而慶祝呢！那顆劇烈跳動的.小心臟也終于平靜了下來。回頭想想，好像也沒那么可怕的吧？！我一邊喝著費了“千辛萬苦”得來的水，一邊這么想著。
心情有悲也有喜，心跳有快也有緩，那好像是對我心臟的一次次挑戰和鍛煉。
戰爭的作文 篇7
早上，為了洗碗的事情，教育了弟弟一番。他開始表現地很反抗！
妹妹一直是那個洗碗的人，我也是那個從小就不沾水的人，弟弟亦是這樣，妹妹經常抱怨說，我明明身體沒有以前那么糟糕了，為什么還不幫忙洗洗碗之類的。我抱怨弟弟說，都那么大了，為什么連一件家務活也不干！
早上因為妹妹有事，我當著媽媽的面跟弟弟說，今天的碗他洗了，因為其實這個暑假，每天我都堅持洗碗了的。然后弟弟表示不愿意。他問我媽說有什么獎勵，我媽媽說那得問我，我說她不是為我洗碗，是為了自己洗碗！
媽媽應該也是從我這句話中領悟到了什么吧，開始教育弟弟說，做家務不是誰誰誰的特定工作，每個家庭成員都應該分擔的.！不是為了誰工作的。但是弟弟還是沒有愿意！
一直拖拖拖，最后是我自己去洗，洗了一半發現我忘了淘米，所以讓弟弟幫忙洗碗，結果她一直不愿意，最后在我的再三要求下，才很懶散地起來了。
其實并不是弟弟一定要幫忙的，如果他可以把時間放在學習上，俺么我想我也愿意像爸爸那樣，完全縱容他，只是，不能。他現在的日子是這樣的，每天一大早起床第一時間是問我媽說開電腦，即便我媽說不可以，他也一定要問到我媽無奈地說好。然后就一直盯著電腦屏幕看，除非我們要用到他會讓出來，要不然他一整天都呆在電腦屏幕前，然后我們要用到電腦的時候他就拿起手機玩游戲。就這樣的情況，然后一天就結束了!
這段時間爸爸也開始每天晚上要入睡前都耐心地跟他說一大堆的道理，但是他似乎從來就沒有聽進去！我當然火了，我爸他脾氣好，一句道理可以說很多次，我當然做不到，所以今天好好地教育了他，跟他說了一大堆大道理，甚至威脅他說如果他這樣叛逆，我就要拍照發給準班主任！
只是，開始意識到，我是一個姐姐，不可以讓一個弟弟坐以待斃！
戰爭的作文 篇8
上個周末，我們家因為洗碗的事情引發了一場“戰爭”，而這場戰爭的導火索便是我。
爸媽為了養成我從小勤勞分擔的性格，特意安排了值班表，家里的成員每天都有工作分配，其實這也是為了互相提醒，要彼此分擔。
可是這周末到了我洗碗的時候，我正在追著最近大火的電視劇，想著好不容易周末可以爽快的看完了，于是吃完飯就直接扎進了房間，完全忘記了洗碗的'事情。
過了沒一會兒，媽媽進來喊我，提醒我今天要洗碗我這才想起，可是電視劇看的正入迷，只好一邊答應著，另一邊接著追劇。
后來又過了好長時間，我聽到客廳里有細碎的爭吵聲，走近了一聽，是爸媽還有奶奶因為我洗碗的事情在爭吵。
爸爸從來都是偏袒我的，無論對錯，他都會先站在我這邊，這使我很踏實，卻也養成了任性的性格。
爸爸是想替我把碗刷了，覺得好不容易周末應該讓我放松下，可是媽媽和奶奶覺得這樣子我只會越來越懶，不利于性格的養成，因此產生了爭執。
一時間，我感覺有些羞愧，原本就是我該做的事情，卻讓大家因為我的自私而引起爭執，想到這些，我立刻走出門，把原先屬于我的工作做好，并且承諾以后不會再這樣了。終于我們家又恢復了往日和睦的氣氛。
戰爭的作文 篇9
在前幾天，媽媽帶我去圖書館買課外書，因為那時候我們家的書我全部都看完了，非常的無聊，所以只好讓媽媽帶我去買別的書了。我挑了幾本我喜歡看的書，有《怪物大師》、《幻想大王奇遇記》、《裝在口袋里的爸爸》、《拿木傳奇》……
可是，我把書拿到媽媽面前的時候，他就說：“把這些書全部放回去，你看看你買的書，家里有多少了還買，我們要買一點對我們學習有幫助的書，就像作文、試卷或者就是經典名著等等的這些書……”后來我想了想，這些書家里是有很多，但是現在又新出了幾種，可是媽媽也不給我買，我只好還回去了。呵我和媽媽一起選了兩本，第一本叫做《我和老爸的戰爭》，第二個叫做《作文100分》選好書后我們就回了家。
回去的時候我就津津有味的看起來，《我和老爸的戰爭》講的是：一對父子之間的對立與依靠，兩個男人之間的冷戰與熱愛。他們是一對特殊的父子，兩個倔強的男人，他們不斷地升級戰爭，經歷磨練、嘗遍痛楚，消煙漸散時，終于，看清對方、認清自己、卸下鎧甲、埋葬戰袍，這戰爭本就是因愛而起，最終能否為愛而收場……
他叫趙子牛，十年前他爸爸離開了他，去了監獄。六年前，媽媽離開了他，去了天堂。美麗的姑媽和善良的姑父收留了他，把他從一個憂傷的小男孩變成一個快樂的大男孩，現在趙子牛12歲了。突然有一天，陌生的`爸爸走出高墻，闖入他平靜的生活。面對一個脾氣暴躁、自以為還有著不光彩的歷史的老爸感到無所適從，他媽媽的意外車禍也歸結到老爸頭上，他被迫回到六年前的小公寓，和爸爸過上了糟糕的二人生活。他們經常因為一句話、一點小事而爭吵，他們對峙，他們僵持，他們就像一個籠子里的兩只老虎，互相撕咬、互相折磨，誰也不肯退讓。無論老爸做什么，趙子牛都不愿意接受他。然而一次蓄意的跟蹤，讓趙子牛對老爸有了意外的發現……
最后她是否愿意承認自己早已萌動于心的感情呢？是否愿意傾灑自己早已頻臨決堤的愛呢？他和老爸的戰爭究竟誰贏誰輸……
戰爭的作文 篇10
一個星期的課程被我擺平了，晚上，一回到家，我就準備玩電腦。但媽媽不愿意，戰斗就拉響了。
一、口戰。
對手：老媽
兵力：“唇槍舌劍”兵團
戰斗過程：“你還不快去寫作業？都六年級了，學習一點都不認真。”媽媽先下手為強�！拔叶紝W習了一個星期了，適當玩一下也不行嗎？”我后發制人。“那你做完作業我就給你玩�！眿寢屚肆艘徊��！安唬瑘詻Q不行，今天晚上有N個同學等著我上QQ呢�！蔽揖髲姷卣f�！澳阏娴�.不去？信不信我叫你爸爸來�！眿寢寽蕚溆煤宋淦�。“不，我一定要玩電腦游戲和QQ，才不理你那么多呢。”我不甘示弱。于是，第二場戰斗引發了。
二、“道理”戰
對手：老爸
兵力：“強詞奪理”師
戰斗過程：我剛剛說服老媽，在津津有味地玩電腦。突然，爸爸來了。他說：“兒子，玩電腦又不是不給你玩，你把作業寫了再玩不是玩得更輕松嗎？”“作業雙休日可以做，但玩電腦今天就可以玩啊�！蔽已劬粗娔X回答。“那你都玩了這么久了，去做一下作業都不行嗎？”老爸好像有點火了�！安挪荒兀彝媪税雮�小時都沒有，就趕我走，哼，‘寶貴’的電腦位怎能讓給你呢？”我再答一句�！澳愕降兹ゲ蝗�！”老爸威脅我�！拔乙骐娔X，不去，作業明天寫�！鳂I天天有，電腦幾回玩’。”我繼續�！拔梗覕等�，你不去的話,我就揍扁你！”老爸用核武器了。我擋不住攻擊，敗下陣來。
三、“電腦”戰
對手：電腦
兵力：全家人
戰斗過程：雖然我前面的戰績是一勝一敗，但爸爸媽媽在第二天給我玩電腦，還算講道理。但我和電腦也不好相處。
我一開電腦，就趕緊上QQ，但電腦跟我過不去，突然死機了，我重新啟動了兩三次，都不行。我只好搬救兵：老爸、老媽。但電腦太頑固了，怎么也搞不好，弄得我家幾天沒上網，我也好幾天沒玩游戲了。真邪門！但是，我才不怕呢。第二天，我家又搬援兵：電腦修理師來我家修電腦。哈哈，電腦才不是我的對手呢。太好了，我又可以玩QQ、上創網了。
我的家庭戰爭終于結束了，哎，不好了，戰斗又開始了，我先走了！
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