【優(yōu)】實(shí)用的校園的樹作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的校園的樹作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的樹作文 篇1

　　在我們學(xué)校宿舍樓前有兩棵大樹，一棵是榕樹，還有一棵也是榕樹。

　　春天，當(dāng)花朵和小草從地里探出小腦袋時(shí)，我們這兩顆大榕樹的枝條上就會(huì)抽出嫩綠的小芽，把校園打扮得生機(jī)勃勃。

　　夏天，大榕樹上嫩綠的葉子變成了深綠色，筆直的樹干把那些深綠色的葉子托了起來，真像一把巨大的雨傘。同學(xué)們都喜歡來到這把“巨大的雨傘”下乘涼呢！

　　秋天，大榕樹的葉子變成了金黃色的了。有時(shí)候吹來一陣風(fēng)，大榕樹上的葉子輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　冬天，大榕樹的葉子一片片爭(zhēng)先恐后地投進(jìn)大地媽媽的懷抱里，但這些葉子并不會(huì)全部離去，從外面看進(jìn)去整棵大榕樹還是那樣的枝繁葉茂，好像那些樹葉飛落的`事情不曾發(fā)生過一樣。

　　就這樣，這兩棵大榕樹春、夏、秋、冬都是那么的美麗與惹人喜愛，給我們的校園帶來了歡聲笑語(yǔ)；給我們的校園增添了光彩；給同學(xué)們帶來了無(wú)限的快樂……

校園的樹作文 篇2

　　早上，葉老師帶我們?nèi)タ戳诵�園里的大榕樹，林子悅說大榕樹已經(jīng)有50歲了!我想：如果我現(xiàn)在50歲了，那么我就是老太婆了!

　　大榕樹的葉子有深有淺，光照在葉子上，葉子就會(huì)顯得更加的綠。葉子摩擦起來有“咯嗞、咯嗞”的聲音。榕樹掛下來的線好像小辮，樹下的`根要4個(gè)小孩圍成一起才能圍住，樹高的有4層樓!我們看到有幾根樹枝被砍了!葉老師就說：“樹枝被砍掉，是因?yàn)槟莻�(gè)枝不好了，就要把那個(gè)枝給鋸了，如果不鋸的話就會(huì)影響樹的生長(zhǎng)!”

　　我忽然覺得，自已也是大榕樹，長(zhǎng)得又大又高，在陽(yáng)光里，身上穿著綠色的衣裳，長(zhǎng)著一條條小辮子，可以看見很遠(yuǎn)的地方。我看見一群小孩子，在大廳和操場(chǎng)開心的玩耍。冬天，我光禿禿的，樹葉都落下來了，小孩子們?cè)趽熘鴺淙~。春天，我發(fā)芽了，小孩子們看著我。

　　小鳥在樹根上活蹦亂跳，告訴我早上看見的一切，昆蟲告訴我差點(diǎn)被踩的事。

　　過了一會(huì)兒，我就記起我不榕樹，就是在看榕樹。下課的時(shí)候，有的小朋友在大榕樹的旁邊跑來跑去玩游戲，有的小朋友在大榕樹旁邊跳繩等。

　　大榕樹知道有這么多小朋友在它旁邊陪它，它一會(huì)開心的。

校園的樹作文 篇3

　　我們的校園十分整潔美麗，在大門口就有一個(gè)大花壇呢！

　　大花壇里萬(wàn)紫千紅，有：迎春花、仙客來、蝴蝶花、珍珠吊蘭……多得數(shù)不清。再加上那些明艷的新綠，讓你看見后便挪不開眼神，十分漂亮美麗。

　　再往里走，我就可以看見教學(xué)樓旁邊有許多樹，樹上有著淡粉色的花苞，那是什么花呢？那是海棠花的花苞。

　　春天，海棠花的花盛開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去粉紅的花朵讓我感到仿佛進(jìn)入了仙境一般，生機(jī)勃勃的'小海棠花掙脫了樹媽媽的束縛，輕輕一躍，躍到了地上，等待一位小朋友，好奇的撿起它，我撿起了一朵海棠花，它小小的一共有五片花瓣，花蕊或多或少或高或低，幾乎是純白的，中間仿佛有一塊淡粉色的邊上波紋形的紗布，輕輕的，柔柔的蓋在海棠花上面，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那不是紗布，而是海棠花自帶的淡粉色，比誰(shuí)都更加美麗，更加紅艷。

　　這花一直開到了夏天，不過夏天很快就過去了。

　　到了秋天，這里碩果累累，樹上掛滿了翠綠的小燈籠，這是海棠果。在這周圍彌漫著海棠果的清香，順手摘一顆輕輕地咬一口，酸酸甜甜的很好吃。忍不住再咬一口，再拿一顆……

　　等到冬天到了后，樹上已沒有了果子，就連枯葉也所剩無(wú)幾，下了雪后，樹上銀裝素裹很是漂亮。

　　等到春天再來時(shí)站在校門口扭頭一看，又發(fā)現(xiàn)了一小片竹林，竹子長(zhǎng)得高大挺拔，綠油油的十分可愛。

　　我們的校園十分美麗，整潔，我愛我的校園。

校園的樹作文 篇4

　　冬天來了，寒風(fēng)呼嘯，人們都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，哆哆嗦嗦地走著。而那顯得有些不同的，便是那校園里的銀杏樹了。

　　這幾天，銀杏樹在大片大片地?fù)]舞著自己的“金手掌”，一片片小小的，金黃金黃的葉子，都調(diào)皮地跳向樹媽媽的懷抱，爭(zhēng)著為大地母親穿上一件金衣裳。剛一踏進(jìn)校園，便起了風(fēng)，風(fēng)阿姨打理著銀杏樹母親那一頭散亂的金發(fā)，一些貪玩的葉寶寶便趁著這個(gè)時(shí)候偷偷溜出來，在空中舞兮蹈兮，風(fēng)阿姨寵溺地望著旋轉(zhuǎn)中的`葉寶寶，便與他們一走跳躍，有了風(fēng)阿姨的強(qiáng)勢(shì)加入，葉寶寶們跳得更歡快了，舞得更起勁了，和風(fēng)阿姨跳起了交誼舞，一步步饒有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著自己小巧的身軀，風(fēng)阿姨一邊舞著，一邊“呼——呼——”地唱著調(diào)兒。一進(jìn)一退，一起一躍，他們的每一個(gè)動(dòng)作配合得都是那么天衣無(wú)縫。我在一旁簡(jiǎn)直看癡了，不由自主地跟著不遠(yuǎn)處正做著高難度旋轉(zhuǎn)跳躍的葉寶寶動(dòng)了起來。

　　一舞終了，我還深深陶醉其中，直到一個(gè)細(xì)心的葉寶寶不知什么時(shí)候從銀杏樹母親懷中跳出來，輕輕落在我的鼻尖，我才回過神來，接過那片銀杏樹葉，看著出神。葉子上的紋理很細(xì)小，讓人仔細(xì)去看才看得清，我的目光一直由著紋理的所到之處，遷移，一條條細(xì)小的經(jīng)脈，卻蘊(yùn)含著多大的生命力啊，那似蜘蛛網(wǎng)的細(xì)絲仿佛沸騰起來了，我感覺得到，這力量，在小小的紋理中源源不斷地流動(dòng)，它的拼搏、頑強(qiáng)、奮斗，一切一切又是這么真切地展示出來了。

　　我的目光慢慢地從銀杏葉上移到了眼前這棵高大的銀杏樹上。我凝望著它，它仿佛也在深情地與我對(duì)視，這棵粗壯的銀杏樹堅(jiān)定地挺立在校園當(dāng)中，那姿態(tài)就像一位士兵一樣高傲。看著它高大挺拔的身軀，我的腦海中仿若出現(xiàn)了它生長(zhǎng)的一幕幕，從一棵幼小的種子，發(fā)芽，再?zèng)_破堅(jiān)硬的土地，然后經(jīng)過一次次的風(fēng)吹雨打，它不斷地成長(zhǎng)，才有了現(xiàn)在這高挺的身姿。

　　望著銀杏樹，我心底油然而生了一種對(duì)它的敬佩之感，它頑強(qiáng)、努力、拼搏！學(xué)習(xí)不正需要這樣嗎？而我，我們，又真正做到了哪樣？我懼怕困難，逃避困難，便得自己的學(xué)習(xí)蹣跚不前，就是因?yàn)槲覐奈磁�力過、拼搏過，才使得自己的成績(jī)不理想。但我不能再放任自己慵懶了，想要成功，就必定得付出，不付出怎得收獲？何來回報(bào)？

　　望著這一棵棵銀杏樹，我不由地在風(fēng)中加快了腳步——

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