我的老師作文
無論在學習、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師作文1
從小到大,我遇到過很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔,有的嚴肅,有的幽默……然而我最喜歡的還是我們的周老師,從剛上小學一年級到現在老師一直陪伴著我們,呵護著我們成長。
周老師今年三十多歲,個子不高不矮,月芽兒似的眉毛下嵌著一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關心我們。記得有一次上體育課的時候,我的`肚子突然疼了起來,體育老師看到我疼得厲害,對我說:“還能頂得住嗎?不行你先去教室休息休息吧!”我就捂著肚子去了教室。我趴在桌子上,豆大的汗珠滴在了桌子上。“噔噔噔”那熟悉的高跟鞋聲音由遠而近,我抬起頭來一看,哦!原來是周老師呀!周老師和藹可親地對我說:“怎么了,孫涵希?”我對老師說:“我肚子疼。”老師親切地說:“老師幫你倒杯熱水喝吧!”我點了點頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了,頓時感到肚子里面熱熱的,老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子,漸漸地我感到舒服多了。我笑著對老師說:“謝謝老師,我這會兒好多啦!”老師笑瞇瞇地說:“那你再休息一會,我先去工作了。”
周老師不但在生活上關心照顧我們,在學習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學的生字聽寫的不對她都會一遍遍地教我們直到會寫為止。
花兒以迷人的芬芳回報園丁,小草以濃濃翠綠回報春雨,我就以最優異的成績來回報老師吧!
我的老師作文2
“同學們,堂測來了。”一個洪亮的聲音響起。緊接著傳來了一片嘆氣聲,一個面帶笑容,戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的.女老師大步流星地走來。她是誰?她就是陶老師。
“小米”帶著嘆氣聲唱:“堂測,堂測,我厭你,就像老鼠厭肥貓。假期,假期,我愛你,就像老鼠愛大米,唉!”陶老師嚇了一跳,立刻委屈巴巴地說:“你對堂測有那么討厭嗎?”緊接著,又豪爽一說“沒有什么大不了,不就是堂測嗎!”小赫做了鬼臉說:“那就別測了唄,即省紙,又省力。”大家立刻哄堂大笑,老師馬上嚴肅地說:“快點,今天誰也不留題!”“啊!”大家都叫了一聲。于是,手中的筆不禁加快速度,這場堂測風波就算結束了。
接著又是講題,老師講的眉飛色舞,差點就跳起來了,陶老師說:“這種題叫‘哥哥想弟弟’,你們看,他哥一直朝前走啊走,全程走完了,扭著一看,哎?他弟不見了,趕緊往回走,在路上就找到了。所以,全程就是他弟弟的加上他哥走的。”陶老師剛面帶笑容地說完,下面就笑個不停,小米就插嘴:“老師,五點半了,休息了。”老師立刻裝出一副生氣的樣子:“我講的這么激動,你卻打斷我,那好,明天‘賞’五十道題。”不要啊!笑聲又再一次爆發了。
這就是有趣的數學老師———陶老師。
我的老師作文3
老師是陽光,溫暖著我們;老師是春雨,滋潤著我們;老師是園丁,栽培著我們……
我有一個盡職盡責的數學老師,她的短發及耳,還染了點黃色,一張圓圓的臉就像個大蘋果。老師的眼睛很小,笑起來就瞇成了一條縫,她還有一張櫻桃小嘴,從中傳授給我們知識。
我們的老師可嚴格了,想出來的懲罰方式也與眾不同。有一次,我們班有個同學在她的課上呼呼大睡,數學老師的臉上立即“由晴轉陰”了,她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學看,可他睡得太熟了,竟渾然不覺“危險”的到來,整個班級頓時充滿了“火藥味”。我們個個嚇得大氣不敢出,全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。
時間靜止了幾分鐘,老師終于做出了行動,她來到那位同學的座位邊,用手中的粉筆狠狠地拍了幾下桌子,那位同學竟不高興有人打擾他的`美夢,生氣地喊了一聲:“誰啊?沒看見我睡著嗎?別打擾我的美夢!”“對不起啊!”老師咬牙切齒地說,“打擾到你上課睡覺了。”“上課”兩個字被老師壓得特別重,那位同學先是一驚,然后如夢初醒般眨巴眨巴眼睛,又用手揉了揉,睜眼一瞧,老師竟然就在自己桌前,嚇得臉色煞白,眼珠子咕嚕嚕轉著。他立馬知曉了后果,直挺挺地站立起來,等待著老師懲罰的到來。
果不其然,老師一臉嚴肅地說:“下課到我辦公室來一趟,周末再加兩張試卷!”那位同學聽了悔不當初。
這就是我的老師,一個與眾不同的老師。
我的老師作文4
她有著一頭亞麻色的短發,紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴,笑起來非常美。她個子不高,小巧玲瓏,經常穿著長裙,風一吹,長裙一飄,像仙女下凡似的。她就是我的班主任,黃老師。
記得有一次美食節,我成了第三批的隊長,黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始,我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果,沒幾分鐘我就把手里的糖果賣光了。我轉過頭去找黃老師,發現她正在教其他同學怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師,她笑著對我說:“繼續加油!”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完,正想接著賣的時候,美食節結束了。我只好走回黃老師身邊,把錢交給她。黃老師對我說:“厲害!”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語文老師,每次上課,她的`臉上都帶著微笑,所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時候,她總是在教室里轉來轉去,看我們有什么錯誤或者要改進的地方。
我喜歡黃老師,因為她是一位好老師!
我的老師作文5
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李。師恩如山,因為高山巍巍,令人崇敬。
我的老師,你不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光。課堂上,您那繪聲繪色的表演,是為了歡笑與課堂并存,更為了讓我們專注這篇課文,將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專業的演員,但您卻比劇場中那毫無感情的話劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思,只為了讓我們能夠學好,當我們不領您好意時,您不僅無怨無悔,還一直耐心輔導我們。
我的老師,您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下,您像園丁,為祖國的山川添加秀色,您如春雨,潤育桃李,使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識,像清泉一般在腦海中回蕩,叮咚作響。雖然您并不是歌唱家,但您卻比專業歌劇演員更能打動人心,讓人垂涎三尺,難以忘懷。加減乘除,算不盡我對您的感謝,詩詞歌賦,頌不完我對您的敬意。
我的老師,您不是雕塑家,卻塑造著一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師”,沒錯,那些叛逆的`不良少年,那些自卑的殘疾兒童,都是在老師的呼喚下,在老師的幫助下,重新洗刷靈魂,改變心理,振作與微笑面對人生。老師像燈,照亮我們前進的道路;老師像鎖,打開我們心靈的大門;老師更像蠟燭,點燃了自己,照亮了別人。我的老師,您辛苦了,祝您教師節快樂!
十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樓。師恩似海,因為大海浩瀚,無法估量。
我的老師作文6
一個膽小,害羞的我上了四年級,換了新老師,使我受益最多的便是語文老師——郭老師。
在我的印象中,她一直是一位溫柔和美麗的人。她上課并不只是死板的講課文之中的'內容,經常會講到許多課外的知識,讓極大多數的同學喜歡上她的課,并且聽的十分認真。
當然,郭老師也有嚴肅認真的時候,也會批評我們,但并不是分數的問題,而是作業的問題,以她的觀點:人可以笨,但萬萬不可以懶。偶爾特殊原因,她會相信你,可如果被她發現你是假的,她便會大發雷霆,因為在她眼里,你已經變懶了,她就會特別的關注你,直到你改好為止。
四年級,我寫了一篇較好的文章,她讓我在全班上讀,我不肯,后來,是你幫我讀的,讀完后,你又教我們要學會開朗。這事,我反思了一年多。到了六年級,我主動要求自己讀,你欣慰的笑了。
現在回想起來,她對我性格的變化起多么大的作用。沒舉地手的我變的積極起來,經常答錯,但她從不因這事而批評別人。
升初中了,對比于四年級的我,我開朗、自信了許多。但我知道,這一切都歸功于她,她讓我喜歡看書,并不是漫畫書,她讓我明白了勤奮就會有收獲,哪怕就一點。總之,可以毫不夸張的說,我腦袋里百分之四十的知識都因為她。
可惜,我卻不知怎樣報答您,就像小草無法報答陽光,我只能在這大聲的對您說:“謝謝您!郭老師。”
我的老師作文7
說起老師,在我的小學生涯中,我遇到了許許多多的好老師,有的幽默風趣,有的和藹可親,有的嚴格要求……而在我印象中最深刻的就是趙老師了。他是教我語文的,是一位新來的年輕老師。他長得很瘦,頭發很短,眉毛很濃,有一雙又黑又大的眼睛,炯炯有神。他嘴角總是緊閉著,平時不愛說話。總是穿著一件白色的上衣,顯得很有精神。他有時候很嚴厲,但有時候又很溫和,平易近人。
記得有一次,他給我上作文課,給我講寫人的作文。他上課的.時候跟平時不一樣,表情很嚴肅,聲音很洪亮,開始我都在認真聽講,后來我開了下小差,沒有認真聽課,趙老師就嚴厲地批評了我,讓我集中注意力聽講。這是他第一次這么嚴厲地批評我,但我也明白了我的錯誤。
雖然他上課很嚴厲,但在課后和放學后很平易近人。在課后常常找我們聊天,并且還經常和我們一起玩小游戲。在放學以后,我們一起在小區里打乒乓球,老師的水平很高,我們都不是他的對手,他就讓著我們,他輸一球就算他輸,而我們有三顆球的機會,這樣就有機會打贏他了。我們一起玩得很快樂。
這就是趙老師,既嚴厲又溫和,經過一段時間,我們跟趙老師成為了好朋友,我越來越喜歡趙老師了。
我的老師作文8
我長大了,一轉眼已經從幼兒園小班到小學四年級了。在上學的過程中,我認識了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級時候的'王瑞娟老師。
我的王老師,已經老了,教我的時候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長發現在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現在的王老師沒變。
那時的學習生活悠閑自在,生動有趣,至今,歷歷在目。
王老師十分關心同學。不管是誰題目不會她都會耐心地講解,從不跟學生亂發脾氣。就算她的學生升級之后,也同樣關心,關心身體,關心學習,關心生活,值班時還常常跟同學聊聊天,開開玩笑。現在我起得早,上學時還沒老師值班,所以見不到王老師,不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里!
王老師字也寫得好。每當我們寫習字冊時,她自己也會寫一寫,寫的時候抬頭挺胸,真像個學生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認認真真地寫,字也漂亮了許多。
王老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識。至今,我還記得王老師站在同學們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。
老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?
我的老師作文9
雷老師是一位兢兢業業的老師,有時和藹可親,有時發起火來會超出你的想象,但他不管是以哪一種方式對你,他都是時時刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節數學課,看著老師拿著幾張導學案,很嚴肅的說了起來:“孩子們,我們的每一張導學案上幾乎都是重點,只要每一張導學案上的題會了,那么這堂課你自然而然也懂了,不管你會還是不會,你應該把你的.想法結合這節課的重點寫上去,不管對與錯,只要你寫了就行,千萬別交白卷!”這是我第一次見老師發火,他在給導學案寫的不合格同學發卷子的時候,說話的聲音如雷聲,變得不像原來的雷老師。我看到,他眼里閃過了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著,繃著鐵青的臉,手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會!”看著他邊發卷子,邊嘆著氣,一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發著火,可一站在講臺上卻是聚精會神的講題,老師講的課很好,大家都聽得興致勃勃,如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣,雷老師平常待人和藹可親,一般他給你講題是很溫柔的,老師的面部表情是很豐富的,他給你講笑話而他卻不笑,一直嚴肅著。
這就是我的數學老師,他兢兢業業讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
我的老師作文10
在我們身邊有許多老師,有開朗的,風趣幽默的,有嚴厲的,但你們從沒聽說過“瘋子”老師吧!想知道這位“瘋子”老師是誰嗎?他就是我們“清江小文客”作文班帥氣陽光的陳老師。
也許你們會問,“瘋子”老師真的是瘋子嗎?他為什么是這個名字,接下來就讓我來為你們解答吧!
首先我來說說陳老師給我們講作文吧!他并不像其他老師那樣讀、背、寫,而是把我們帶出去玩兒,玩好了,玩開心了再讓我們來寫。當然寫之前陳老師還要給我們講些要領和方法,他時兒手足舞蹈,時而拉大嗓音,時而低聲細語,惹得我們哈哈大笑,他這樣的教學方式讓我們愛上了作文,這就是我們的“瘋子”陳老師,有趣吧!
每次寫完作文,陳老師都會朗讀我們的作文。他讀作文也是一等一的高手,語速掌握得非常好,時快,時慢,有時還夾雜著肢體的動作,神秘而有趣,把我們都聽得很入迷,我們的.思路也跟著陳老師走,寫作文當然有進不了。
怎么樣,我們這位可敬,可愛的老師難道不能稱為“瘋子”老師嗎?
我的老師作文11
每個人都有自己心中的偶像,我也不例外。有的人的偶像是名人;有的人的偶像是古人;有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發,一雙水汪汪的大眼睛好像會說話似的。當你做了不應該的事時,她就會用生氣的眼神盯著你,直到你低下頭來承認錯誤為止;當你做了令她高興的`事時,她便用含笑的眼睛看你,好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學富五車。
有一次,在午休的時候,我在做媽媽給我布置的奧數題,但是,有一道題我左思右想,試了很多遍,都解答不出來。我想:問同學吧,就怕他們不肯、也不會做;問老師吧,可數學老師在辦公室。這時,老師朝我走了過來,和藹地問道:“你怎么了?”我膽怯的回答:“老師,這道數學題我不會做。”老師看看題目,想了一會兒,然后滔滔不絕地給我講解了起來,還出了一些相似的題目,讓我弄懂,我敬佩她的盡職盡責。
有一次,我肚子疼,老師知道了,就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,又是給我敷熱水袋,又是給我喝水,還時不時地問我好多了沒有,我為了不讓老師擔心,就說:“好多了。”“那就好,我可擔心死了。”我聽了,頓時熱淚盈眶。老師看見了,撫摸著我的頭說:“傻孩子,這是老師應該做的。”
這就是我的偶像,一位小學語文老師。
我的老師作文12
打開小窗,窗外,萬籟俱寂;夜,是如此深邃神秘,月光如牛乳般傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,更襯托出黑夜的漫長。閃爍的星兒如同一對對慈祥的眼睛,不禁勾起了我對王老師的思念。
王老師是一位好老師,人人都夸獎她。她有一張和藹的笑臉,一身古典的服飾,處處都顯示出中國傳統婦女樸實高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌、時髦的打扮、入時的化妝,但她的.滿腹經綸,一腔熱血,就著實令同學們敬佩不已了。
王老師熱愛小孩,所以非常關心我們,她總是親熱地稱呼我們:"小孩!"對我們五十四個小寶貝,可以如數家珍,大至個性喜好,小至家庭瑣事,都無所不知,無所不曉。她對待我們如同自己的子女,與我們打成一片,因此,我們之間沒有所謂的"代溝"。
王老師從大陸來,上起課來,總會說些家鄉所發生的真實感人的小故事。寓教于樂,所以,每次上社會課的時候,教室就像個溫暖的大家庭,使我們如沐春風。
輕風系不住流云,流云帶走了歲月,轉眼,一年就過去了。如今,王老師已不再教導我們,但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘.
我的老師作文13
師恩如山,因為高山雄偉,讓人崇敬;師恩似海,因為大海浩瀚,無可估量。老師的愛,太陽般溫暖、春風般和煦、清泉般甘甜;老師的愛,比父愛嚴峻、比母愛細膩、比友愛純潔;老師的愛,像大海上的燈塔,像黑夜中的明燈,像飛機上的導航。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的語文老師—楊老師,正是這樣一位老師。
楊老師是一個非常幽默的老師。記得一年級,我們學到“鼻”字,楊老師說:“誰能用舌頭舔到鼻子?”同學們默不作聲,楊老師又說:“是不是再高一點就可以了?”于是楊老師站上板凳,用舌頭夠鼻子,說:“為什么還是夠不到呢?”結果,惹得同學們哄堂大笑。
楊老師把我們當做自己的孩子一樣看待,他從不拿成績高低來區別一個人的好壞。在他的`眼里,所有的同學都一樣,都是他的“孩子”。楊老師雖然是個幽默的人,但也超出我預料的嚴厲。
在一節語文課上。楊老師正講得起勁,我沒有認真聽講,在課桌下悄悄地拿著紙卷起圓筒玩。忽然,楊老師用鷹似的眼睛一掃全班,目光霎時落在了我身上,說:“汪嘉浩,你在做什么?”我慚愧極了,比挨打還難受。從此,我以后很少上課干別的事。
是啊,老師是人類靈魂的工程師。他們用辛勤的汗水,澆灌出桃李滿天下。在祖國這個大花園中,讓更多花兒開得燦爛無比。
我的老師作文14
“嘻嘻嘻”外面傳來了一股讓人毛骨悚然的笑聲,同學們議論紛紛,誰是新的數學老師呢?忽然,門被打開了,門口探出來了一個剃著平頭的腦袋,咦?這節不是數學課嗎?他來干什么?
“嘻嘻嘻”他弓著背,伸長脖子,開始了他的自我介紹,“我是你們的數學老師,你們叫我戴老師。”說完之后嘴角一勾又發出一陣冷笑聲。
“那么,我先講一下上課的規矩,首先,上課時不能講話,聽見了嗎?”“聽見了!”全班異口同聲地回答。“好,剛剛說聽見了的人都給我站起來,我不是說了嗎,上課不許說廢話,現在你們知道了嗎?”這次,全班一片肅靜,老師狡黠一笑,看來這次沒人回答了。
當他從講臺后面走出來,我看著他的模樣,差點忍不住笑了,他的眼鏡是黑的,外套是黑白相間的,襯衫是黑白條紋,褲子是黑的,鞋子是白的,就像一只正在行走的斑馬。
做題目時,老師慢慢走過來,看了看我的作業本,嘻嘻一笑,隨后就走開了。
我看了題目,十分緊張,總感覺錯了,一直改來改去。可當老師講題目時,才發現我原來的答案是對的,我十分懊悔。可老師一轉身就在黑板上寫的是另外的答案,我十分疑惑,卻因上次亂說的`經歷不敢開口。不一會兒,老師又冷笑一聲,說:“這題的答案寫錯了,怎么都沒人告訴我啊!每人把題抄十遍!”“啊!”全班傳來一陣抱怨聲。
這就是我們的冷笑老師,幽默而又嚴厲的嘻嘻老師。
我的老師作文15
我的數學老師,臉上布滿了皺紋,就像一張弄皺的紙,但笑起來,就會返回青年,皺紋隨之飛走,生氣時,皺紋會變本加厲。
大俠開會
有一次老師講課時,小高和小江在一邊聊天,老師眼睛直視著他倆,并向著他們徑直走去,小高和小江發現不對勁,立馬坐好,可還是晚了,老師又好氣又好笑地說:“我是記者,我來采訪一下,剛剛高大俠和江大俠開會討論什么,是不是很重要?”這一逗,讓大家哄堂大笑,接著老師一本正經地說:“有什么好笑,這可是討論會,要嚴肅點。”頓時,我們班的笑聲傳遍了整棟教學樓。
外敷內服
有一次上課,小云在看課外書,而數學老師正好看到小云這么“努力”地看書,笑瞇瞇地對他說:“小云,我想送件禮物給你。”小云激動得嘴都合不上,露出那大白牙。”興奮地說:“真的嗎?”老師點了點頭,還說:“現在我可以告訴你。”小云聽到這句話,一蹦三尺高,可老師摸了摸頭發說:“是兩根甘蔗。”小云一下傻了眼,連忙問道:“為啥?”老師擺弄著眼鏡,不緊不慢地解釋道:“因為甘蔗可以外敷,也可以內服。對于不聽話的'孩子甘蔗是外用的,反之,聽話時就可以用內服,就看你怎么選。”聽到這,大家“哈哈”地笑起來,只有小云沉默地低垂著頭。
這就是我風趣幽默的數學老師,每當看到她,我就會開心快樂。
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