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（推薦）班級作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的班級作文300字10篇，歡迎大家分享。
班級作文300字 篇1
每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例為。
這次元旦班會老師安排了我一個任務——表演節(jié)目。老師讓我們自由發(fā)揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節(jié)目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終于到了元旦班會，大家把表演的道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣布班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學為我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但后面慢慢的我們演的越來越好，說的`話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。
這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！
班級作文300字 篇2
快開學了，聽說我們年級要重新分班了，我很不高興，因為我和一班的同學一齊學習了整整四年，同學之間有了很深的感情，當然不想和他們分開，而這回聽說我被分到了二班。
報到那天，我悶悶不樂地來到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個新的環(huán)境，有點不太適應，連班主任讓我當班長我都沒興趣。
可是自從上了水教師的第一節(jié)語文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開始喜歡新的班團體了。水教師講課時課堂氣氛十分活躍，她時不時用幽默的語言把我們逗得開心地笑起來，讓我們在開心的同時掌握了知識。水教師講課十分生動，她帶我們朗讀課文時總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語文課，好像只過了十幾分鐘。
水教師也很負職責，她每一天都要經(jīng)過校信通把當天的作業(yè)發(fā)到家長的手機上，提醒家長督促孩子好好完成作業(yè)。水教師對我們的學習要求很嚴格，必須把當天的.錯題改正確才能回家。水教師還提倡我們多看一些好的課外書，可是絕對不讓我們看漫畫，她每一天在放學之前給我們留二十分鐘時間來看課外書。
五二班是一個新組建的班團體，我必須要好好學習，天天向上，為我們的新團體添光彩。
班級作文300字 篇3
“叮鈴鈴”，上課了班級本該安安靜靜，但在六（8）班平時這個乖巧的'班級卻出現(xiàn)了許些不和諧的音符。
定睛一看，哦，原來是小梅和小芳在班上爭吵不休，瞧，她們吵得吹胡子瞪眼，好不生氣。“你干嘛？！”“你把我眼鏡都打掉了，還我干嘛？！”班級鴉雀無聲，惟兩小女生喋喋不休。“小梅，小芳，你倆干嘛呢？！給我站起來！”班長大喝，但她倆依舊視其惟耳旁風。
“老師來了！”紀律委員似乎想恐嚇一下她們，但她們依舊置之不理。“咚，咚，咚”，呀！老師真的來了！但她們依舊沉浸在自己的世界，似乎并無察覺，依舊視旁若無人。她們吵得面紅耳赤，一個比一個趾高氣昂，一個比一個心高氣傲，氣得似乎恨不得一口吃掉對方。
老師看到這一幕，只是安安靜靜地當觀眾。等到小芳發(fā)現(xiàn)了老師后，才默不作聲。“吵什么呢？來！上來吵！大家掌聲歡迎！”老師幽默又諷刺地說道。
大家都是同學，為什么不能各退一步呢？
班級作文300字 篇4
這一周，我們五年級舉行了班級籃球賽。
別看我們班學習成績很好，男生都會打籃球，但是女生——這一塊難懇的地可是給老師添了不少煩惱。
女生，天生就不會打籃球，但是為了班級的榮譽，我們豁出去了！這幾天，我們女生苦練籃球，終于有一點起色，可以上場了。
星期五第一場是男生的比賽，對1班。一班可不好對付，我們只好硬著頭皮打下去。好不容易得來的.球，屢屢被一班搶去。暫停時，老師指導我們：一定要勇敢的去搶！接著，男生們英勇“殺敵”，終于進了幾個球，但最終因為沒趕上一班，所以輸了。
第二場就是女生了，也對一班。別看我們五年級的女生平日里斯斯文文的，打起球來可絲毫不比男生遜色！我們一開始都很遵守規(guī)則，但有些一班的女生不太“樂意”。我們看一班這個樣子，索性豁出去了，搶了球就不讓一班拿去。因為我們第一次打籃球，所以沒有經(jīng)驗，輸給了她們。
雖然我們沒有贏，但我們努力了，就是最大的成功！
班級作文300字 篇5
如果我是班級小主人的話，我會管好教室的衛(wèi)生。
我們的教室里，透明的玻璃窗沒有一絲痕跡，潔白的墻壁，嶄新的.課桌椅，擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。我們每天在教室里讀書、上課、做作業(yè)，感到很舒心。可是有些同學卻不文明，忘帶本子，就撕下一張紙抄作業(yè)，抄完了，就捏成一團隨手扔到地上，有的放在桌板下，漸漸地，桌板下的紙團越來越多，每一次拿書包，總有紙團掉下來。有些同學在玩“打、官、捉、賊”這種游戲，就是把這些字分別寫在一張紙上，拋下來，玩的同學就過來搶。玩夠了，就扔在地上……再這樣下去，這個教室就成了垃圾桶，大家在大垃圾桶里上課。你們舒心嗎？
我要讓同學之間互相監(jiān)督，如果誰發(fā)現(xiàn)就獎勵一朵小紅花，誰在地上扔一片紙，就罰誰掃地一星期。
希望大家遵守制度，保護環(huán)境。
班級作文300字 篇6
今天，我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時有點不足。為了使我們班更好地發(fā)展，我對班干部提出了以下建議：
1、多一份寬容
開學以來，有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對待，可班干部就不一樣了。管理時，有人不小心走了神兒，“某某某，站起來。”這人便被喝住了，哆嗦地站了起來，嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正，可班干部給的`機會太少，多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學們?nèi)螜C會，站起來給他（她）機會改正。這樣，同學們不要懲罰，班干部不要擔心，不是兩全其美嗎？
2、多一份公正
一、二年級時，班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象，四年級也不例外。一次，周純宇在給人背書時，悄悄地給人看了答案，被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人，都是平等的。建議班干部不要偏心，人人都是平等的，要學習包公“鐵面無私”，要多一份公正。
希望班干部能夠采納我的建議，也建議大家尊重班干部，他們?yōu)榱税嗉壻M了一片苦心，不要辜負他們。
班級作文300字 篇7
今天，我們班出了一個“未來的書法家”的奇人，你們想知道是誰嘛？那就和我一起來看看吧，保證讓你目瞪口呆，驚嘆不已，贊不絕口，.......暫時只能想到這些可以形容的詞語了。
這個人的名字，就不告訴你！等最后我再告訴你，但是，他是個女生哦。這個女生，在我們班并不是那么的“活躍”，老師也不經(jīng)常提起她，但是，這個女生非常的優(yōu)秀哦。有一天，老師看到他寫的字之后，老師都自嘆不如，我也很好奇，他的字究竟有多好看，還能讓老師自嘆不如呢？我見過老師的字，寫的比我好100000倍啊，那那個女生可得多好看啊，還能被老師稱為“未來的書法家”啊。老師還說，想要他作業(yè)的`趕緊去拿走，以后可是價值連城呢。老師找了幾個人去看，每個人都驚嘆不已，嘴都是“O”形狀的呢，雖然我沒有見過他的字，但是，從他們得表情來看，我似乎已經(jīng)想象到他的字究竟是“何方神圣“了呢。他現(xiàn)在的字，應該，大書法家們那樣好看吧，過幾天，我要不要真的去找她要他的作業(yè)呢？哈哈哈哈哈。
你們看到這里，是不是特別特別的想知道他的名字呀？嘻嘻，他的名字，就叫做，康雨欣，很好聽吧？以后要是真的成了書法家，你可以找我，我把他的作業(yè)咱倆分了啊，哈哈哈！
班級作文300字 篇8
今天，我們作文班開課了，我非常非常的高興，快樂。因為我寫作文好像寫出了癮，每當在寒假里的周六，我都感覺很郁悶，寫不成了作文。當我輕快地走進教室時，我看到了同學們的張張笑臉，我也不由得笑了出來。
沈老師帶著微笑走進了教室，我看到沈老師的'外貌感覺沒有多大變化，但我想像沈老師肯定比之前嚴肅、善良、開朗。
新同學還真不少呢，大概有四五個吧，看著這些新鮮的面孔，我不由得開始東張西望，突然一位男生引起了我的注意，我記得他是在哪兒見過，但是我記得有一天，我和媽媽去購物，我從車里向遠處眺望，只見他……后面的我就想不起來了。
新的開始，新的希望，在此我想讓沈老師多讀一些科幻的、恐怖的故事；我還希望這個培養(yǎng)了許多寫作高手的作文班，弄些有趣的作文給我們這些作文種子“吃”。
班級作文300字 篇9
我們班級里發(fā)生過很多有趣好玩兒的事兒。有的拿著綠外線去打擾老師講課，讓老師大發(fā)脾氣，有的跟老師犟嘴，讓老師無言以對，還有的在上課的時候居然打了起來，把老師氣得都管不了了。這些還都不算，在我的.班級里還有一件非常搞笑好玩兒的事兒。
那是一天下午，我們的美術老師沒有去我們班上課，語文老師和數(shù)學老師也都去開會了。班里沒有人管我們了，所以我們班特別的吵，仿佛整個世界都可以聽到我們班那大怪物一樣的吵鬧聲。雖然老師已經(jīng)給我們留了作業(yè)，但是我們都不寫。有的還把老師在黑板寫的作業(yè)都給擦掉了，寫上：現(xiàn)在是happy時間，大家盡情的happy吧！突然之間，整個教室就像一鍋沸騰的粥一樣，越點越沸，越來越鬧。有個帶手機的同學對大家說：′來來來，快點兒開黑，等氣開始了，快快快。"于是，幾個帶手機的就玩了起來。還有的同學踩著桌子給同學們講故事，每個人的臉上都笑開了花兒。
可好景不長，一個非常恐怖的聲音傳了過來，不用說，那當然是老師了。接下來的故事太過恐怖，所以，故事就到這里。
班級作文300字 篇10
“為什么總是我們來抄寫作業(yè)啊！每次都是我們第三組！第三組！”一聽這聲音，肯定又是我的哪個組員在叫苦連天了。
我作為組長，雖然說不好說些什么，其實心里也是很不舒服，每次的作業(yè)都是我們抄在黑板上面，每次都是一黑板，當然很累，今天本來是二組寫作業(yè)的，但是卻不見蹤影，我急忙勸說：“別生氣，我們沒準寫完這次二組肯定會自己自覺寫的。”
“憑什么？這周，上周，上上周！那個不是我們組寫的？”說完，組員把嘴翹得老高。
“就是就是！每次都是這樣，二組總是說自己字寫得不好找各種借口！然后溜出去玩！”
“別生氣……”我試圖勸阻，但是完全沒有效果，還越吵越兇！
這個時候，我的'好朋友薇薇嘿嘿一笑，說：“各位別生氣啊，這種事情有什么呢？俗話說，好人有好報，我們這次幫了他們，下次他們也能幫我們咧，要是各位累了，小妹獻上西湖龍井，不過前提是提價二百五。”
我也明白了薇薇的用意，每個人都被逗得笑呵呵的，大家沉浸在抄寫作業(yè)的樂趣中。
這件有趣的事情，也永遠珍藏在我的記憶當中。
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