（實用）四年級作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文300字 篇1

　　在我家的樓頂，有一個小花園，里面種著幾棵玫瑰。

　　玫瑰大都有一根細長而堅固的主莖。可以看見上面堅硬的刺，不小心扎在手上還真有些疼哩。莖上長著一叢叢深綠色的葉子。風兒輕輕一吹，葉子隨風飄舞起來，活像一位美麗的仙子。莖的頂端還長著許多含苞欲放的花骨朵兒！

　　現在，正是玫瑰盛開的季節，遠遠望去，深綠色的枝葉上增添了幾朵粉紅色的花朵，。走進一看，一片片花瓣層層疊疊，中間的花蕊是七八個雄蕊圍著一個雌蕊，花蕊有白的，黃的，還有淡紫色的……。早晨，晶瑩的露珠在葉子間滾動，陽光之下閃閃發亮。玫瑰花像一個戴著珍珠項鏈的美麗少女在微風中翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來，沁人肺腑，使人陶醉，引來了嗡嗡唱歌的蜜蜂，引來了色彩斑瀾的蝴蝶，美麗極了，就像一幅山水畫。

　　爸爸把那些盛開的玫瑰剪下幾枝插在家里的.花瓶里，頓時整個屋子被玫瑰的清香所彌漫。晚上，媽媽一回來就被這清香所陶醉，似乎忘了一天的疲勞，要好好享受一下這美好的光景。

　　啊！玫瑰，我贊美你，贊美你的嫵媚，贊美你的清香，你給我們的生活帶來了無窮的樂趣！

四年級作文300字 篇2

　　今天下午，我們班進行了一場激烈的辯論會，主題是“開卷是否有益”。

　　丁零零，上課鈴響了。老師說：“我宣布，辯論會現在開始！”接著老師叫了10個同學上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說：“我認為開卷有益。古人常說讀萬卷書，行萬里路。知識是無 價的，只有讀書才能讓我們增長見識，開闊視野。書籍是人類進步的階梯，這就是說開卷有益。”我心想：正方多么強，反方一定會輸。反方代表說：“我不能認同你的觀點，難道沒有一本書是壞書嗎 ？看了那些壞書，不僅讓我們沒有獲得好處，還會學干壞事。”正方代表說：“古人教育人們要多讀書，讀書使人知識淵博，得到經驗，帶給人快樂，是人類進步的階梯。古人常說：好讀書，讀好書， 讀書好。從古至今，干大事的人都是博覽群書的.。多讀書就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認為開卷有益。”

　　這次辯論會使我提高了對讀書的認識：事情是沒有十全十美的，讀書也是一樣，我們還是應該有選擇性地讀書，應該讓那些“毒草”遠離我們。

四年級作文300字 篇3

　　顏色，在我們的生活中無處不在，它把我們的生活打扮得更加豐富多彩。在所有的顏色中，我最喜歡的是……

　　A、金黃

　　涼爽的秋天將要來到我們的身邊，這是一個豐收的季節，農民伯伯來到了金黃色的田野里，笑容滿面地收著谷子。果園里，金色的梨子探出了頭來，金色的橘子睡醒了，香蕉架起了自己的小船，仿佛要出去游玩似的……樹林里，一片片金黃的葉子飄落下來，像一只只蝴蝶在空中起舞，像秋姑娘寄來的一封封信，還像小螞蟻的搖籃。

　　B、藍色

　　藍色是天空中大海的顏色。碧藍的.天空可以令我們心曠神怡，忘卻煩惱。當我們來到海邊，那湛藍的海洋會使我們心胸開闊，重樹信心。藍色的世界是多淚的，我們常常泣不成聲，然而掛著淚痕的臉上終于又漾開了笑容。

　　C、綠色

　　綠色，是最令人向往的，它是屬于天國的顏色，沒有煩惱，沒有迷茫，沒有淚水。夏天的樹林格外的綠，綠得耀眼，一只只知了在樹上不停地叫著，給大自然增添了生機。

　　生活中的顏色可真奇妙，它們不僅裝飾了美麗的生活，還讓我學到了很多，我很喜歡這些顏色，因為它們才是生命最本質的顏色。

四年級作文300字 篇4

　　生命之歌，是永遠都唱不完的，生命長河無止境。

　　人，總的來說比其他的.生物壽命更長，所以，要活出風采。讓生命跟精彩，不要辜負我們的時間。想要活出風采，其實很簡單。只要用發展的眼光看待自己，用自己勤勞的雙手把自己打造完美。

　　完美，可能也稱不上，因為，人是不可能完美的。但我們可以去追求。這一定是所有人的理想吧！

　　生命是不分大小，也不分貴賤的一樣東西。不論，一個人在當今社會上身價如何。都也一樣是人。

　　我相信，每一個人心中都有一個未來發生改變的自己，絕大部分人都會向美好的方向想象自己的未來。

　　現在不珍惜生命，如果你以后，后悔了。想開始新的生活。

　　但當你邁出雙腳，再次踏上屬于自己的旅程。這才意識到，太晚了……

四年級作文300字 篇5

　　這個世界有各種各樣的職業，但是我最喜愛老師這個職業。我的心目中的老師是什么樣子呢？聽我給你介紹一下。

　　在我心目中，我的老師有一頭飄飄的長發，臉白白的，不一定很大的眼睛里透著溫柔兩字。

　　在我心目中，我的老師教學有一套獨特的方法。上課時，她用各種各樣的游戲讓我們明白并且記住各種知識。下課時，她還會像小孩子一樣和我們玩耍，輕輕的'和我們說話，有時還會和我們一起傻笑一陣。批改作業時，她非常認真，而且評語里還時常有只有我們才懂得的各種卡通畫來鼓勵我們。她從不和我們發脾氣，即使我們犯了錯，她仍舊耐心地給我們講道理，直到我們明白為止。老師每周還會給我們講一個故事，從中讓我們知道做人的道理。在我們泄氣的時候，她會及時的給我們加油鼓氣。

　　這就是我心目中的老師，你心目中的老師也是這樣嗎？

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