初中生的作文常用（8篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生的作文 篇1

　　在一個金色的沙灘上，有一個吊角樓，樓前有一棵高大的椰樹。樓中住著一個老漁夫和他的女兒。漁夫每天穿著蓑衣，戴著斗笠，在海上以捕魚為生。然而不幸的事發生了。

　　女孩突然發起了高燒，每天昏迷不醒。老漁夫在床前一直陪伴自己心愛的女兒。終于有一天，老漁夫看見女兒睜開眼蘇醒過來。可一句話，讓老漁夫傷心，絕望。那就是女兒一醒來的第一句話：“爸爸，爸爸你在嗎？現在是黑夜了，點上蠟燭吧，我想喝水。”黑夜？漁夫看看外面，這明明是白天啊！他專門在女兒的眼前揮了揮手，這才意識到女兒失明了。老漁夫手中的`杯子“啪”的摔在地上，女兒驚了一下，“怎么了？”老漁夫說“孩子，你難道什么也看不見了嗎？”女孩一聽，眼角流下了淚水。她忽然明白，自己看不見了。從此，女孩以淚洗面。因為她絕望了，她擁有的夢想與希望被這場病打碎了。

　　一天，她來到海邊，倚靠在石頭上。她感覺風在輕撫著她的臉，她感覺到五彩的貝殼在沙灘上休息。一陣“嗷嗷”的叫聲，她知道那是海鷗。女孩多么希望自己是只海鷗，向屬于自己的天空飛去。兩滴淚水滑過女兒臉頰，此時她傷心極了。

　　日子就這樣一天天過去了。老漁夫越來越老，身體也越來越差，可又有什么辦法呢？他依然得靠捕魚為生，去養活自己和女兒。突然有一天，狂風大作，海浪聲“吼”得可怕。女孩一個人在家，心里害怕極了，無時不在替年邁的父親擔心。她跪在地上，兩手握緊向上做禱告：“上帝啊，可憐可憐我吧，求求你保佑我的父親平安歸來。”可是，一到晚上，狂風呼嘯。直到第二天父親也沒有回來。每天她都要在門口站站，希望父親能回來。可幾個星期充滿了淚水。女孩天天以淚洗面，眼總是紅腫紅腫的。直到有一天，一個高個子男孩子迷了路，走進這座吊角樓。他看見了貌美而失明的女孩。因為女孩沒有出過遠門，不知道男孩該怎么回家。于是，男孩只好住了下來。日子久了，兩人漸漸有了感情。可女孩知道自己的缺陷，怕給男孩帶來麻煩。在一個黃昏，男孩向女孩求婚。男孩還對女孩說：“我就是你的眼睛。”之后，兩人就生活在一起，住在那簡陋的吊角樓。

　　可是，命運仍不放過女孩，一年后，男孩在捕魚時也不幸死去。女孩身體越來越弱，最終也應傷心過度，身體瘦弱，在下樓時不小心摔死了。在女孩還剩下最后一口氣時，她哭了，流盡了最后一滴淚。

　　她的一生在痛苦中流著最后一滴淚結束了。

　　本文作者細膩的情感，描述了一個女孩悲慘的命運，使每個讀了本文的讀者都在為這個女孩傷心，難過。全文結構還不夠緊密，在第四段時應該把女孩父親的不幸與后來男孩的故事分開。還有些地方押寫不夠細致，可多加些心理描寫。

初中生的作文 篇2

　　快樂是一縷陽光，能溫暖你寒冷的心靈；快樂是一陣清風，能為你吹走愁云；快樂是一股動力，能為你引進正確的道路。

　　這一天，我們去德化著名山峰之一，神奇秀麗的石牛山。

　　在我們的眼前是一個半圓形的池塘。池塘的中央露著一頭仰臥的公牛，據說這石牛山的美稱就是因此而得名的。這頭公牛的周圍都“布滿”了成群結隊的小魚兒，有紅的，有金黃的，有黑白相間的，五彩繽紛，色彩明麗。水底下的浮萍在小魚兒用尾巴蕩出的一道道微波下“翩翩起舞”，猶如在歡迎我們的到來。

　　沿著小徑不斷向上，路上的`一塊塊鵝軟石發亮起來了，花兒一朵接著一朵整齊有序，小草從土里探出頭來，嫩綠嫩綠的，可愛極了！道路旁的石頭上都有著“美文”：對牛彈琴、猛虎下山、神龜出海、猴子探月------奇峰羅列、形態萬千。

　　在奇石間穿行，踏著陡峭的梯子，慢慢向上爬，真讓人提心吊膽。

　　到了山頂，眼前的美景盡收眼底，山腳下的村莊升起裊裊炊煙，天空中牛奶般的云霧傾瀉而下，又是另一番美景！

　　快樂是一泓清泉，滋潤你干渴的心田；快樂是一個指南針，指引你迷途的方向。今天，這個下午真快樂！

初中生的作文 篇3

　　最愛湞姐笑。

　　那笑如山間清爽的風，古城溫暖的光，伴著唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著那抹笑，恍若洗凈人世鉛華，沁人心脾。

　　愛極了那抹笑，因那笑中含著真，真中滲著達。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來聽聽她的笑話中的課堂似看種魔力，不只是簡單的了解新知，而是一場與文字穿越千年的邂逅。當在這場邂逅中遇見了奇思妙想，如化學反應，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的'丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的歡樂笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當白娟上的墨色成形，你便會驚奇地發現那煩惱走了，無影無蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無千千結，坦蕩，舒暢，無所惦記無用之物，笑出自己，亦笑對人生。

　　也許多年后，已記不得書冊的內容，但那笑方為墨染，一點點暈開，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！

初中生的作文 篇4

　　教室里的同學們有的滿臉笑容，有的坐在原位發呆，有的則低者頭細細地哽咽......這都是因為試卷發下來.

　　在一個角落里，有一個人拿著一張試卷，眼睛直勾勾地盯著它，評分欄目上刻著一個刺眼的分數：77分.那個人就是我，想起當時在填這張試卷時覺得是那么的得心應手.哎，也許就是因為這得心應手讓我放松了警惕，而陷入了粗心的圈套.

　　回到家里，家人投來了責備的目光，受過嚴厲的責罵后，總算無奈地給我簽了名.我又垂頭喪氣地走在學校的.路上，那刺眼的77分不時地敲打著我，我知道我不能再這樣下去了，不能讓“粗心“再這么逍遙法外!我提醒自己，竟然要與這么個狡猾的家伙作戰，那么就更要打起精神.于是，我堅定地定下了這個決心.

　　中午，老師又因為這個分數而找我談心，我知道老師對我的期望很大，對我的學習也很關心，所以我又下了個決心：不讓老師，家人以及我的朋友失望.

　　這一次考試，77分對我來說是一次失敗.但是，我不怕它，因為我決定讓它成為我進步的動力!

初中生的作文 篇5

　　你沒有必要向別人去展示什么，別人是別人，你是你，毫無關系。真的，沒必要。人活著想那么多干嘛，只會惹怒自己，破壞自己的情緒。當你看到別人不好的一面時，是的，會很討厭又很煩，但是你冷靜地細想一下，那是別人的事，跟你有什么關系，你是不是想太多了？而且你在背后叨叨別人怎么樣，你豈不是跟其同種人了？我們可以像陶淵明、諸葛亮等歷史名人一樣，不與世俗同流合污。也可以兩耳不聞窗外事，忘卻那些糟糕的事，無關的事，將其拋在腦后，或者聽到一些針對性的語言，聽聽就好了，不必太在意。就像現在我在講述一樣，是為了告訴自己，也告訴他人，不要做那些不好的事情和無關緊要的事情，所以我才出現在這里碎碎念啊，況且我不是一個有多優秀的人，起碼我明白了為人處事的道理，知道不好的，觸碰道德底線的事，也承認自己以前有做過，早已經學會了慢慢改正，知道不足之處，早已學會了慢慢提升……孔子說過，“擇其善者而從之，其不善者而改之。”嗯哼，沒有忘！不能忘！在這漫長的過程，我常告訴自己，熬過去就好了，熬過去你就贏了。

　　人，要為自己而活，不能為別人而活！這是我聽過的一句話，我認為蠻有道理的。以前我都不懂得這些道理，也不知道自己在做什么，可能當局者迷，旁觀者清。或者說那時候的我有些傻。我們不能活成他人眼中那么優秀的自己，別人就會評論，讓自己總去關注太多的.瑣事。我想，我們可以努力成為更好。每個人都不同，干嘛要活成別人？做自己不好嗎？每個人都有優缺點，沒有一個人是完美的，也就是那種如玉般毫無瑕疵的，這是不可能的事情。我們每個人都像是生活中一杯平平常常，很普通的白開水一樣，只不過后來給它增添了各種色彩，才讓一杯白開水不顯得那么的單調乏味，但卻只能作擺設，不能飲用，因為那不是你的，屬于你的要靠自己去尋找。我們何嘗不是一杯普通的白開水呢？每個人都很普通，同樣都是人，都是個體，大部分都無殘缺。

　　我們不能受性別刻板印象的影響，這是我后來了解的。性別刻板印象，我的理解就是將一類人物或一種人定性了，以為就那樣了。舉個例子，男生數學強，女生數學弱。這是不科學的，以偏概全！我們不要被性別刻板印象影響，每個人都是獨一無二的，平等的，都有努力向上后變得優秀的機會。

　　談談人與人之間的關系吧。人的身份是多重的，在家里，我們是父母的孩子；在學校，我們是老師的學生；在社會，我們是社會的公民。我們扮演著不同的角色，承擔不同的責任，也履行不同的義務。與人打交道，要講究技巧，不與小人結交，要同真君子交流。人與人的感情是慢慢培養的，是經過時間推移才見得“真”，一時的好，不代表以后會好。在你遇困、受挫時，伸出援手幫你一把的是貴人，這樣的人值得交，也要懂得珍惜，要心懷感恩之心。如果有這么一個人，愛你的所有，包括優點和缺點；包容你，即使你犯了錯，還是一如既往的理解和支持你，不代表是縱容，這樣的人可能會伴你一生，也值得愛。好像有點偏了，回來。要想遇到這么好的一個人，首先要有能力愛自己，才有資格愛別人。自己要做好當下應該做的事情，不斷地努力讓自己變得更好，才能遇到優秀的人，這樣才會有多條路徑可走，才會有更多的選擇。

初中生的作文 篇6

　　同學們，快樂的世界要消失了，美好的生活結束了。我們的快樂班集體也該分散了，在這里，我想說一聲：“咱們永遠都是好朋友。”

　　不管是男生還是女生，總之，每一個人都是這個班集體的一員。三十九朵鮮花盛開在校園的旗幟上，我們是朋友，是兄弟姐妹，生活在一個大家族里，老師是我們的母親，我們從一年級時，就開始了小學生涯。

　　雖然曾經我們有過很多矛盾，有過很多困難。但是，今天，還不是挺過來了嗎！我們一起經歷了風風雨雨，手牽手，用團結的力量，戰勝了困難。此時，我真的好想與你們再一起并肩作戰。說真的，我要感謝你們，對你們說聲——謝謝。

　　說實話，在一起雖然六年了。但當快離別時，總覺得六年的朝夕相處太短暫。我真后悔，自己沒有珍惜快樂時光。有時候，我真想哭，但淚水洗不掉我的悲傷，我覺得離開你們，是給我的折磨。

　　六年了，我們一起走過了艱難的路程，一起在陽光下快樂成長，一起在藍天下自由地飛翔，一步步的腳印要用實際的努力才能取得成功。年復一年，我們學到了知識，得到了快樂，值得！

　　朋友們，我的記憶，永遠停留在那快樂的.時光里。我想，想你們的面容，想你們的習慣，想每一個人的笑容，想我們再一起的時光。

　　同學們。我們永遠都是好朋友，我永遠也不會忘記你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的快樂，來感謝你們對我的鼓勵，我要向自己的理想奮斗前進。你們，便是照亮我前進的那一盞盞路燈！

　　讓我們一起努力向未來跨步，一起超越自我吧！

初中生的作文 篇7

　　初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著多少自覺，多少獨立。踏進中學，一切都變了，耳邊沒了父母的嘮叨，我們也不再嬉鬧，只在畫紙上勾勒初中生涯的藍圖，過自己理想的生活。

　　我理想中的生活很絢麗，它到處充滿著快樂，每一個角落都住著自由快樂的小天使，釋放著燦爛的光輝。

　　早晨，拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的`節奏慢慢地奏起。

　　當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。

　　我還會仔細了解中學的學習環境，在同學之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，好好學習，取得好成績！

　　這就是我理想中的初中生活！

初中生的作文 篇8

　　今天，是大年三十，新的一年即將到來，為了迎接新的一年的到來，我們一家人都早早起來忙著貼對聯、打掃衛生、拜神、等。忙了一上午，布置得差不多了，中午飯的時間也到了，但吃得很隨便，參吃完后，休息了一下，便去洗澡，換上新的衣服，等待晚上的到來。我玩了一下電腦，一上聊天軟件，滴滴響個不停，同學朋友們都在相互拜年，相互問好，游戲上的好友也不例外，一上線，GM便送來一個紅包，里面帶著祝福和壓歲錢，我接受完，便向游戲上的好友一一問好，就下線了……

　　“吃飯了，吃飯了”，隨著媽媽的一聲聲叫喚，菜的香味也飄來了，我迫不及待地奔入飯廳，今年的這頓飯比較好，因為以往一起吃這頓飯的人有很多親戚一起吃，而今年他們都回去了，只剩下我們一家四口。我們邊吃邊聊天，吃得特溫馨，也吃得好久。吃完飯后，我們在客廳里休息了一下，等待春晚的到來，當春晚到來時，我們又期望春晚的節目能更好。

　　春晚開始了，前面的幾個節目都特別的精彩，特別是那位劉謙，他用他那精彩的表演贏得了觀眾們的.喜愛，同時也讓魔術成為一種時尚的娛樂方式;但是也有一些無聊透頂的觀眾，去揭發魔術，使觀眾們對魔術的那種神秘感消失了，使得劉謙又得承受更大的壓力;還有以往深受人們喜歡的趙本山的小品，但今年竟然為倒數第一，為了賺錢，插入的廣告太多。再看了一會兒，鐘聲即將敲響，我跟著倒計時，到新的一年的第1個時間的時候，這邊的鞭炮一直響，把人們過去的不好，失落的情緒都給帶走了，新的一年已經到來，我也長大一歲了，也就應該更加自覺，更加懂事，新的一年到來了，我又變成嶄新的我，過去并不代表現在，努力叻!!

　　完后，我上網發了一下帖子，就上床睡覺了。

　　新的一年到來了!

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