安全的作文錦集(7篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的安全的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
我們中國禮儀文化源遠流長,素有“禮儀之邦”的美稱。這不,今天,我讀了一個教訓深刻的故事,讓我受到了許多啟發。
故事主要說了:夏天的.一個下午,董豐從奶奶家回來。一輛拖拉機開了過來,董豐想攀上拖拉機,但不巧沒抓住,摔倒在馬路上。這時,一輛吉普車由于剎車不及,使董豐搶救無效死亡。
我想:董豐的事例難道還不能說明問題嗎?我們應該自覺遵守交通規則,以免發生事故。在路上行走時,應走人行橫道,盡量靠近道路的右邊,走到非機動車車道上去。汽車也不能上機動車車道,而應走專門的非機動車車道。
我們身邊還有許多事例,有一次,放學時,我坐在爺爺的電瓶車上,到十字路口時,有一個紅綠燈,還剩六秒就跳到綠燈了。可我卻看見一位踩著腳踏車的爺爺已經不耐煩了,兩只腳已經蹬了起來,闖了過去。我在心里暗暗想道:老爺爺,這次算你走運了,不過你下次一定不要闖紅燈啊!當心,注意安全啊!
據統計,德國每年因車禍死亡2.7萬人,日本和意大利每年因車禍各死亡9000余人,英國每年因車禍死亡6000余人。怎么樣,看到這樣驚人的數字,你是不是很害怕呢?讓我們一起做到安全第一位吧!
安全的作文 篇2
今天,看新聞時,發現了一起嚴重的交通事故——高速公路上五車連撞,造成的傷亡不計其數。誰引起的'交通事故?還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛,最后釀成慘禍。看到這兒,不禁為這些違章的人感到可恥:為什么這些人這么沒有良心,不但禍害了自己,而且還牽連了別人,無辜的人和你一同受罪。
有時上學的時候,總看見有一些駕駛員在交警不注意的情況下闖紅燈,他們都抱著這種僥幸的心理來蒙混過關,到時候出了車禍,結果還是你負責,俗話說得好:不怕一萬,就怕萬一。所以不要為了節省時間而闖紅燈。闖紅燈是一件多么"愚昧"的事呀!
想到這兒,不禁從書柜里翻出了一本書:《機動車道路交通安全法》。翻過一頁又一頁,我編了一句順口溜,送給大家,希望大家牢記心中:
紅燈停,綠燈行,交通安全要牢記。
街頭標志要遵守,警察手勢要看懂。
拐彎時,要打燈,街頭巷尾要慢行。
酒后駕車真不好,賠了車子又蹲獄。
在高速,勿超車,切記車速要控好。
大客貨車忌超載,交通安全你我他。
安全的作文 篇3
仲夏的烈日炙烤大地,沒有一絲涼風,筆者應邀踏進渠江鎮第六小學,“高高興興上學,平平安安回家”尤如一股和煦的春風撲面而來,吹進心坎,好不愜意!
“安全建設是學校品牌建設的一個重要方面,家長把孩子送到學校,安全是最基本的需要,提供一個方便、安全的環境,是家長最基本的要求。”熊福文校長認為,安全是師生最基本的需求。
近年來,該校組織全體教師充分討論,集體研究,科學制訂了一系列安全規章制度:《衛生檢查管理制度》、《事故應急處理制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全防范制度》、《突發事件處理措施》、《安全責任追究制度》、《安全教育常規管理》等等。學校還訂立了校長、副校長、中層干部、門衛、班主任、科任教師、值周教師、體育教師、后勤工作人員安全職責,建立學校與家長、與公安、消防、交通的聯系機制,設立安全衛生監督崗,學生個個佩戴安全小黃帽,安全工作管理網絡健全、職責分明,做到安全工作時時有人抓、事事有人管、責任有人擔。抓安全、重細節成為渠江六小師生的共識,該校層層簽訂安全工作責任書,學校與年級組、學校與班主任、學校與學生家長、班主任與科任教師都簽訂了安全工作責任書。
“下課后,不要追逐打鬧;放學后不要在校逗留玩耍。”這是該校四年級學生自己制訂的安全班規“十不要”的一部分內容。“班規學生自訂,讓他們在自主參與中健康成長。”熊福文校長說。在學生制訂班規過程中,教師是組織者、指導者和建議者,學生是制訂班規的主體,是班規的參與者和最終決定者。平安校規自己訂,讓學生參與到班級管理中來,自我檢查,自我約束,讓“不文明行為”從他律變為自律。今春開學,該校各班根據縣教育局安全工作文件精神,重新修訂了班規,促進了平安班級的創建,成為學校安全一道靚麗的風景線。
該校充分發揮少先隊的.作用,通過舉辦各種報告會、講座、主題班會、參觀、征文等各種形式宣傳安全知識,先后開展“安全伴我在校園,我把安全帶回家”、“平安與我同行”、“我是安全小衛士”、“安全防火健康成長”、“遵守交通規則從我做起”、“規范教我這樣做”等充滿童趣而富有教益的活動。
熊福文校長告訴筆者:“學生心理安全是校園安全重要組成部分。只有關注了學生心理安全,創建平安和諧校園才不是一句空話。”該校通過開展心里知識講座、談話、書信等形式,緩解他們的心理壓力,減輕其精神負擔,避免出現意外。老師的正面引導,關心教育,小心翼翼地進行心理健康疏導,經常與其家長保持聯系,共同配合教育,對這樣的學生做到早預見、早發現、早談心、早處理,卓有成效地構建和諧校園。
該校十分重視加強校園內外周邊環境治理,通過櫥窗、板報、集會等進行安全教育,對校園安全重點隱患部分進行重點安全管理,把一切不安全隱患消滅在萌芽狀態,在教學區實行樓道執勤制,上下課實行提前5分鐘交接班,門衛24小時值班制。
安全的作文 篇4
“安全第一”每當我從大家嘴里聽到這句話時,都會想起那次慘不忍睹的畫面,使我一直難忘。
那天是個平常的日子,我們班的小方想開一個小玩笑,就把小趙同學的尺子悄悄的拿走了,過一會,小方覺得不好玩,又還了回去,但小趙可不知道,他認為還在小方那里,所以發生了一悲慘的事件。“叮呤呤、叮呤呤”下課了,小方剛走出教室后門,說時遲那時快,小趙像一頭猛虎沖了過去,小趙直撲在小方身上,小趙出其不意,攻其不備,把小方壓倒在地,不料,小方的門牙摔松了,鼻血流了出來,他痛的嚎啕大哭,很多人看見都上去幫忙,把他扶起來,把鼻血洗干凈。
小方跑去陽老師的辦公室哭了一陣,但是陽老師也不知道小方的牙掉了,只以為他和小趙是打一打,痛一痛。過了幾天,陽老師火冒三丈到了教室,說:“小方那天到底是怎么回事?”知道事情的人才把發生的一切原原本本的告訴了陽老師,陽老師再次說:“那天小方受那么重的.傷你們為什么不告訴我,這樣就能提前帶去醫院治療,安全、安全第一呀。他們兩個都有錯,小方首先不應該拿小趙的尺子,但是小趙不應該這樣,應該告訴老師,老師會幫助你的,不應該去壓小方,會有生命危險的。”
小趙雖然只是一撲,誰也沒料到變成了這樣。所以我們做任何事都要三思之后再做決定,不能橫沖直撞。牙掉了,并且是恒牙,所以做事一定要小心啊!安全第一啊!
安全的作文 篇5
每當我看著火紅璀璨的爐水,望著朝氣蓬勃、辛勤工作的同事,我總會情不自禁地感嘆:生命竟是如此美麗而精彩!然而,如果沒有安全的相伴相依,我們將無法感受和擁有這美好的一切!
哪一個企業不愿興旺發達,哪一個家庭不愿幸福美滿,哪一個人不愿健康平安。安全就如一根七彩的絲線,把我們這一個個美好的愿望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
安全是什么?
她不僅僅是一個個標語,不僅僅是一次次善意的提醒,不僅僅是一些嚴厲的批評,也不僅僅是一篇篇孜孜不倦的教誨。安全是一種細節,是一種習慣,是一種對生命熱愛的體現!它蘊涵在父母飽含深情的話語中,蘊涵在妻子溫柔的笑臉上,蘊涵在兒女依依的期待中,它需要每個人時時刻刻提醒自己,從細微處做起,形成一種風氣,養成一個習慣,使安全的屏障不斷加強。它是希望、是寄托、是無數親人的期盼,它來自生命最本能、最真切的呼喚!
守護安全就是守護生命。?生命既堅強無比,又脆弱得不堪一擊。有時它堅若鋼鐵,硬若磐石,歷經滄桑磨難而依然傲立;有時又脆弱如一朵花、一片葉,經不起風吹雨打。用距離來衡量,生與死只有一步之遙;用時間來衡量,生與死只在瞬息之間。安全不僅是對個人負責,更是對家庭和親人的責任。
嚴抓安全就是創造效益。企業的效益來自安全,企業的生存離不開安全。事實證明,只有嚴細抓安全,實現長周期安全生產,才能確保企業協調可持續發展。
安全在于細節。事故的發生有客觀的`原因,但更多的卻是人為原因造成的。不注重安全教育,不注重安全操作,不注重安全隱患整改,使得多少生命之花凋謝枯萎,多少幸福的家庭陷入不幸?“千里之堤,毀于蟻穴”。?要構筑牢固的安全生產防線,必須奠定一個基礎,就是從我做起,帶動身邊的每一個人,從一點一滴的小事做起,筑牢安全生產的每一個細節;要嚴格履行安全生產操作規程,嚴格落實安全生產的規章制度,用制度為生命撐起一片藍天;要以高度負責的精神,切實加強員工安全教育、安全檢查和隱患治理,用多一分的付出,為職工安全多提供一分保障,為企業的健康發展提供安全支撐。
安全靠什么?安全管理要靠實責任。安全責任,班組為基礎。要層層落實安全責任制,切實將安全教育、查找整改隱患、事故調查處理、監督考核等責任分解落實到班組,落實到每一個員工,群策群力抓實安全工作。安全責任,從班長抓起。班組長是班組的帶頭人,班組安全管理的成敗與否、成效大小,取決于班組長對安全生產的認識程度、掌握的安全知識和實際組織協調能力。為此,必須重視和加強對班組長的安全教育工作。通過對班組長進行安全生產常識、安全生產現場管理和應急預案處理等知識的培訓,發揮班組長對員工安全示范教育作用。以班組長為重點,向全體員工輻射。安全責任,人人有責。在安全生產管理中,要形成“人人為安全,安全為人人”的良好班風,樹立人人是安全員的責任意識,形成班組成員自我教育、自我管理、自我完善的良好氛圍,切實降低事故發生率。
安全管理要注重細化。安全生產管理涉及到方方面面、各個角落,只有不放過細小的細節,才能抓好安全生產的大事。要強調預防,以“要事前的預防,不要事后的教訓”的理念來進行安全生產管理。在日常工作中,要通過細察、細查,發現隱患,防范事故,堵塞漏洞。要不斷總結安全生產的經驗教訓,針對存在的問題,逐步完善安全管理責任機制、激勵機制、懲罰機制、監督機制等,建立安全管理的長效機制。
安全管理要重視文化建設。應著重培養員工的安全價值觀和安全生產的主人翁意識,營造良好的安全氛圍,逐步實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變,使“安全是企業的最大效益”、“安全是員工的最大福利”的思想深入人心。不斷改進和完善安全管理指標,制定提高員工參與安全管理積極性的措施,將安全考核指標同工資、先進評選、晉級等掛鉤,將剛性制度和人性化管理相融合。要持之以恒、常抓不懈地加大班組安全裝備和文化設施的投入,為班組安全文化建設奠定堅實基礎。將安全教育培訓和文化娛樂有機結合而,在潛移默化中提升員工的安全知識和防護技能。
安全的傷痕還隱隱作痛,我們要牢記這血的教訓,時時刻刻將安全工作擺在一切工作的首位,用更多的時間、精力把安全管理做實做細,用安全的生產意識、安全的行為方式,去堵塞百分之一的疏漏、千分之一的僥幸、萬分之一的偶然,將安全生產植入每一位職工的心靈,落實在工作的每一個細節中!
安全從你我做起,安全從細節做起。
愿我們的企業蒸蒸日上,愿我們的員工幸福安康!
安全的作文 篇6
如果我們隨意地在道路上玩耍游戲追逐,把它當作“游戲潮,放學以后在道路上拉開場子踢足球打羽毛球,既妨礙車輛通行又會被車輛無情撞傷。
上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學問可多著呢!有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。
1、文明候車乘車
候車時,應依次排隊,站在道路邊或站臺上等候,不應擁擠在車行道上,更不準站在道路。另外,乘坐公共車輛,應該遵守公共秩序,講究社會公德,注意交通安全。
2、安全橫過道路
中間攔車。上車時,應等汽車靠站停穩,先讓車上的乘客下完車,再按次序上車,不能爭先恐后。上車后,應主動買票,主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時,要拉住扶手,頭、手不能伸出車窗外,以免被來往車輛碰擦。下車時,要依次而行,不要硬推硬擠。下車后,應隨即走上人行道。需要橫過車行道的,應從人行道內通過;千萬不能在車前車尾急穿,這樣很不安全。
3、嚴禁路邊游戲
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲潮,放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛無情撞傷。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的'。在道路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設想。
我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。
安全的作文 篇7
都說交通安全要牢記在心中,可是就有人視交通法規不顧,依然要做馬路上的英雄。
今天是星期六,我和爸爸和往常一樣騎著自行車到書店逛逛,走到轉盤的時候,看見一輛騎著電動自行車的人從我們前面沖過來,爸爸趕快剎車,向路邊躲過去,這時,一陣風從從我們身邊刮過,只有毫厘只差就和我擦邊而過。嚇得爸爸也是一頭冷汗,我趕快扶緊爸爸的衣服,只聽“咔”的一聲,后邊的`人沒有我們這樣幸運了,騎電動車的人已經和他“親密結觸”了,只見他們都躺在地上,還好都還沒有受傷。
在路上我問爸爸:那個人怎么從我們前面來了,爸爸告訴我他違犯了交通規則,沒有靠右行駛,逆行了,就很容易出事。我們走著走著,就到了十字路口,也許是綠燈看到我們來了,故意考驗我們一下,我心里想。紅燈當頭照著,我們停了下來,這時,爸爸左看右看,咦!他想……果然是這樣,看路上也沒有多少人,也沒有機動車,他要闖紅燈!爸爸剛要用勁騎車,我就喊:爸,現在是紅燈!爸爸還是不好意思的站在這里,這時候,綠燈亮了,我們這回可以放心的過路了。
紅綠燈不只是給機動車安裝的,騎電動車的,自行車的,還是走路的,行駛在路上都要靠右行,紅燈停綠燈行,這我們都知道,可就有人在不經意間違犯。不要心存僥幸,違犯一次沒有事,這種思想應該徹底杜絕,爸爸就是這樣的例子。這時,我無意回頭:為了您和家人的幸福,請您遵守交通法規。
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