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（優）校園一角作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的校園一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（優）校園一角作文

校園一角作文1

　　我的校園里有一個水池，里面有很多雕塑，有鵝、荷花和荷葉，水池底下還有一些石頭。

　　那些鵝有的眺望遠方，好像在思考什么事情，又好像在觀看那形狀各異的白云；有的凝視著校門，早晨，來上學的時候，還以為鵝在看著自己呢；有的鵝腳旁邊還有幾顆蛋呢，蛋是肉色的，橢圓的，鵝慈愛地注視著那些蛋，好像在說：“寶寶快出來，來看看我們生活的美麗校園。”

　　那些荷花和荷葉好像在比美，這個扭著腰，那個抬著頭，一個個全都擺出美麗的姿態。那水底的'石頭則靜靜地看著它們比美，有時還會提出建議呢！這些荷花和荷葉，就像我們荷小的學生，每個人都有不一樣的特點，每個人都會綻放出自己的光彩，但在這一過程中，必需有像石頭一樣的老師，默默地在水底培育我們。

　　我愛校園，更愛我們的老師！

校園一角作文2

　　校園最美麗的地方是什么呢？

　　我覺得校園里最美的地方是大操場。我來給你們介紹一下吧。

　　我們的操場非常大，是一個大圓形的形狀，兩圈將近一千米。可想而知有多大了吧。操場的四周有樹，有杏樹。到了春天小鳥來搭鳥巢，夏天的時候可以看到每棵樹上都有一個鳥巢。操場的`在旁邊有農民種的地，還有公雞。操場還有一個可以推的門，還有兩個小門。操場中心是假草坪，在這上面，還可以踢足球，上課時就圍著操場到跑，活動時就到假草坪上玩。躺在那非常舒服，就想躺在地毯上。還可以在草坪上做體操。

　　有時候老師，讓男生踢球，讓女生玩，我們就玩沙包。下課了，我們就回教室里去了。

　　這就是我給你們介紹的最美麗的校園一角。怎么樣，不錯吧！

校園一角作文3

　　我一走進校園，就可以看到我最喜歡的小花壇了。

　　小花壇中間有三塊石頭，其中最高的石頭足有兩米多高，上面寫著兩個蒼勁有力的大字——“博健”。它是我們的校訓，提醒著每個學生博學強健。石頭的左邊有一片竹子，它一年四季枝葉茂盛，只要微風輕輕一吹，枝葉隨風飄動。石頭右面有一棵羽毛楓，它的葉子非常像小鳥的小腳，春天的時候，它的葉子是綠色的`，還是一棵幼苗。到了秋天，葉子紅了，它就長成了一棵真正的羽毛楓了。在石頭的前面有三棵桃樹，它開出來的花粉紅粉紅的，風一吹，它就隨風搖擺，像一位亭亭玉立的姑娘。

　　我喜歡我的小天地。

校園一角作文4

　　有一座美麗熱鬧的校園，校園雖小，卻牽動著我的心。那是我的校園。

　　進入大門，映入眼簾的是一棵棵迎春花。嫩綠的葉子，中間夾著幾朵鵝黃的花，如同一片綠蔥蔥的草坪上，突然冒出幾朵鵝黃的.花，讓我有種莫名的興奮。

　　再往里走，就是一個花壇，朵朵桃花笑開了臉，迎接著我們的到來，好客的月季花也不是個“守財奴”，將陣陣花香潑灑給我，我不禁一吸，頓時，整個人神清氣爽。

　　向后看就是我最關注的兩棵松樹，堅韌、高大，像兩個巨人一樣保護著我們的校園。是啊，這么多年的風風雨雨，他都走過，而且，每次我失敗的時候都會想起他。毫不夸張的說，他就是我的守護神！

　　校園啊校園，我愿你永遠這樣美麗，伴我走過今后的小學生涯。

校園一角作文5

　　我愛我們的學校——方圓實驗小學，這里環境優美，綠樹成蔭。走到學校的任何一角都是一道美麗的風景。在這許多道美麗的風景中，要數最有趣的是就是我們學校的魚池了。

　　學校的魚池里有很多小魚，它們是五顏六色的，它們每天都在這魚池里自由自在地游來游去，真快活！魚池的景色非常美麗。有阿娜多姿的荷花亭亭玉立地站在水池中央。魚池的'旁邊有座假山，假山的附近有三三兩兩的工藝鴨子襯得假山更有生機。每只鴨子看著水中的開心的魚兒們仿佛不停在和它們在打招呼聊天。魚池里有個噴水池，出水的噴水口是在假山頂部。每當我看著那噴出來的水花，覺得周圍的空氣特別的清新，心情也十分舒暢了。假山的另一邊有很多星星點點的花草真是美不勝收啊！每次當我靠近這個魚池，魚兒們就會迅速的躲了起來，它們仿佛再叫：“蕭方洲，你快來找我呀！”

　　我們學校的魚池真美啊！我愛我的學校，那里是我們的樂園，我愛我們學校的魚池，那里是魚兒們的樂園。

校園一角作文6

　　我們的學校是一個美麗的地方，其中最值得大家駐足留步的是操場。我看見過整潔的朝陽學校的操場，也參觀過寬闊的湘鋁學校的操場，卻最喜歡我們東方紅學校的操場。學校的操場真大呀，大得可以同時容下三千多名學生；學校的操場真干凈呀，干凈得地板都在發亮；學校的操場真神奇呀，熱鬧的時候像炸開了鍋似的.，安靜的時候卻一點聲音也沒有。每天早上從操場走過一天都精神十足。下課了，操場上頓時沸騰起來，同學們像一匹匹脫韁的野馬涌向操場，同學們有的在操場上跑步，有的在操場上玩游戲，還有的在操場上跳繩……上課鈴一響，操場上馬上變得鴉雀無聲。放學后是操場上最熱鬧的時候，高年級的哥哥們會組成籃球隊在操場里進行籃球比賽，低年級的弟弟妹妹們便會停下回家的腳步，坐在操場四周加油吶喊。

　　我愛學校的操場，他是我們的樂園。

校園一角作文7

　　春天來了，我邁著輕盈的步伐踏進了學校。校園里一片春意盎然的景色：小草紛紛探出頭來，柳枝抽出點點嫩芽……這里的景物都是我再熟悉不過的了，可是，有一個景物更深深地印在了我的腦海中——一座雕好像。

　　它位于操場的左邊。雕好像以兩個同學為主。你看，一位同學胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，一只手拿著課本。另一位同學微笑著，把右臂舉得高高的，仿佛在歡迎我們。這座雕好像的底面是一個棕色的'大理石臺。最下面是噴泉。每當夏日的時候，這個噴泉就會噴出水花，凈化空氣，讓人感到特別涼爽。當然，我喜愛這處景物并不是因為它美觀，而是它蘊含了一些道理。尤其是我在學校被老師批評的時候，我就會飛也似的跑到雕好像前，和他談心。每當看到它們的笑臉，我就暗暗下定決心：一定要改掉這個毛病，不能再犯同樣的錯誤。這座雕好像激勵著我前進。

　　啊！我愛這校園的一角。

校園一角作文8

　　歲月匆匆，時光如梭，轉眼間，我們已經在校園中度過四個春秋了。在這個美麗的校園中，最讓我印象深刻的非操場沒屬了。

　　走進操場，映入眼簾的是紅色的塑膠場地，南北兩頭各有一個籃球架，每當下課鈴聲一落大同學們便爭先恐后地跑進操場，有的在空地上跳繩，有的在乒乓球桌上打乒乓球，有的在打籃球，打籃球的同學大多擁有高超的球技，每當一進球，他在旁圍觀的.小同學們便不約而同地拍手叫好。

　　操場北邊的花壇中有幾顆棕櫚樹，遠遠的看著那幾顆棕櫚樹像蘑菇，像大傘。棕櫚樹上還有毛，摸著像刺猬似的。棕櫚樹跟松樹一樣四季都穿著綠色的衣服。

　　棕櫚樹旁邊還有幾棵桂花樹，桂花樹開花時最漂亮，桂花樹在中秋節前只有幾朵開的花，如果你仔細找，才能找到幾朵淡黃色的小花。八月才繁花正茂。八月十滿樹都是淡黃色的小花只能看到一小片葉子。

　　我愛我們的校園！我更愛這個充滿我們快樂的操場。

校園一角作文9

　　我的學校座落在四會市中心，它十分美麗，最美麗的要數校園的一角了。

　　校園的一角有一棵大榕樹，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹抽出了新的、嫩嫩的枝條，長出了嫩綠的葉子。大榕樹的.枝頭上，站了許多唱歌的小鳥，給大榕樹增添了了許多生機。

　　夏天，大榕樹長長的胡須垂下來，好似一個知識淵博的老人。大榕樹用自己茂密的葉子撐開了一把碧綠的打傘，給人們提供了一個乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，像在放音樂。

　　秋天到了，大榕樹的葉子漸漸地變黃了，秋風一吹，一片片葉子從樹上掉了下來，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也像一個個勇敢堅強的戰士，勇敢地面對。樹葉們的精神真讓人敬佩。

　　冬天到了，刺骨的寒風把大榕樹所剩無幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。

　　這就是我的校園的一角，你們喜歡嗎？

校園一角作文10

　　春天，校園的花壇里開著各種各樣的花，有茉莉、玫瑰、月季、美人蕉…....微風吹過，整個校園都彌漫著淡淡的清香。

　　夏天，火辣辣的太陽烤著大地，路邊的小草渴得低下了頭。梧桐樹的葉子紋絲不動，知了在樹上歡快地歌唱。

　　秋天，大樹上的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。

　　冬天，因為天寒地凍，片片落葉一踩即碎，地上就像鋪了一層黃色的.地毯。

　　我愛我們的校園!

　　小作者通過細致的觀察和生動的描寫，向我們展示了一幅四季如畫的校園美景。語言細膩。字里行間滲透著對校園的喜愛之情。

校園一角作文11

　　校園里有教學樓、操場、長廊、主席臺……今天我給大家介紹的是長廊。

　　長廊形狀有點如同月牙形，又似乎像扇形。它的顏色是棕色的，下面還有幾把椅子。長廊邊上還纏繞著紫藤。旭日東升，紫藤的葉子各種各樣，有大的.、有小的、有稀的、有密的，現在大部分都是密的。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。每當太陽起床的時候，射下一束束金光，綠葉多得都擋住了陽光的射線。那葉片散發著淡淡的清香，你如果不仔細聞是聞不到的。紫藤有細細的，像一條條龍纏繞在長廊上，有的長長的，有的卷卷的，還有的長得老高老高，像一個馬尾巴翹上了天。有的它會趁你不注意，會像個活潑的小孩子一樣，悄悄地爬上長廊。

　　長廊不僅外表美觀，而且還很實用呢！夏天，可以坐在那兒乘涼。放學了，如果家長沒來接，我們可以在椅子上坐一會，還可以寫寫作業。

　　這就是我們新一小的長廊，一個舒適漂亮的長廊。

校園一角作文12

　　我們學校的環境十分優美，不必說亭亭玉立的涼亭，古樸的水井，整齊劃一的石板；也不必說茂密的的小樹林，干凈的大禮堂；單是那拐角的水車就夠你看的，夠你品的了。

　　角落的水車形成了一幅和諧的'畫面：清澈的水緩緩地從竹子上流入水車中，水車轉呀轉，將水轉入滿是瓷磚的水池里，水又從水池流入充滿詩意的池子里，流呀流呀……

　　老師說，它的意義是尋找源頭；父母說，它的意義是不忘初心；而我說，它的意義是思源不斷。它有很多意義，等著我們去發現、去探索。

　　這就是“思源”，這就是我們校園的一角，一個別具匠心的一角，一個美麗優雅的一角，還是一個充滿詩情畫意的一角！

校園一角作文13

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上，還有……”相比很多人一聽到這首歌，就會想起自己的校園吧。我的校園也是同別人的一樣美麗：也有大大的操場，可愛的花草樹木……但是在校園里我還是最喜歡小操場。

　　小操場不大，卻能裝得下一個攀登架和一個大話題。有時候我們吃完飯，會在上面玩一會兒，就算只有一會兒，同學們也會歡呼雀躍。小操場左邊是一個大圖書館，我就是在那里愛上閱讀的。前面則是一大片美人蕉，每到六、七月，美人蕉開花，經常會引來幾只蝴蝶，上下飛舞，給這塊空間又增添了幾分生機和活力。右邊是校學樓，我們學習知識的'地方，同學們在這里一起成長。

　　有時候我們會在小操場上上體育課，做廣播操，我們在這里嬉戲，奔跑。可以說我們愉快的記憶都存在這小操場上。第一次在學校玩滑梯，第一次上體育課……它既是我們美麗校園的一角，也是我心靈里的一角。

校園一角作文14

　　在我的學校里美的東西很多，比如：校園、車庫、后操場、教室。但是，我認為小花園最美麗，因為它給我們校園增添了多彩。

　　我一走進小花園，一股清香撲鼻來。有兩棵高大的楊樹聳立在花園門口，它們就像兩位強壯的門衛，時時刻刻地保護著里面的少爺和小姐們，怕他們受到傷害；再往里面走，就有兩棵桃樹承現在我眼前。它們像兩位亭亭玉立的少女，好像正在歡迎我們進入花的`世界；跟桃樹挨著的就是柳樹姑娘了，它擺弄著它的長發，好像在對我們說："看，我頭發多長呀！

　　看，五顏六色的花朵出現在我的眼前，讓我看的人如入山陰道上，應接不暇。