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月考反思的作文300字

時間:2023-09-06 10:00:35 月考 我要投稿
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月考反思的作文300字【優】

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的月考反思的作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

月考反思的作文300字【優】

月考反思的作文300字 篇1

  在一個星期前,我們進行了初二下半學期的月考,我自以為考得不錯,但是月考成績一發下來我就認為考砸了。

  這次我的數學只考了74分主要是因為我太馬虎了。做完沒有檢查。選擇填空扣了20分很不好。

  英語這次考得不好,沒及格只考了59分,主要問題是閱讀和挖詞填空。閱讀我一治不好,這次也不例外,一共扣了20多分。語文這次考了80分,一般般吧,我的解詞需要加強一共8分的題我扣了7分。字我也寫的不好看要加強。

  歷史這次考得差,只考了37分我一般都是考45分以上的`因為這次我驕傲了沒有認真背記。地理這次考的也不好,只考了34分,我以往都是在40分以上的以后一定要背記爭取下次考出好成績,生物考了45分考得很好但是不能驕傲要為會考打好基礎,我的整治一向考個不好,這次還不錯考了40分主要是因為自己認真背記了。但還是要加強。

  總而言之言,我要吸取這次月考的教訓努力學習,為期中考試考出跟好的成績做準備。

月考反思的作文300字 篇2

  光陰似箭,日月如梭,轉眼就到了六年級,小學生活即將結束,我們面對的是一場接一場嚴峻的考試。

  學校為了提高我們的成績,每一個月都會舉行一場月考。在最近的一次考試中,我雖然是班上的綜合第二,語文是91分,數學是87分,但是我并不怎么滿意。

  語文雖然上了90分,錯的題目不多,但是錯的都是一些基礎題目,白白的扣了8分,真是不應該!作文是我的'強項,但是也扣了1分。爸爸跟我分析,是因為我的開頭和結尾寫的太草率,不夠生動,不夠具體。

  數學對于我這個學了幾年奧數的同學來說真是小菜一碟。可是,在考場上,由于我太過于緊張,幾個學過的類似問題一開始都沒有看出來,后來才發覺,幾個很簡單的課內問題也想了半天,想想都不應該!

  吃一埑,長一智。這次考試讓我知道了現在題目的難度,也為我敲響了警鐘,告訴我:不能放松,不能粗心,不能大意,在今后我也一定會加倍努力學習,通過參加各種考試,見識各種題型,不斷總結提高,爭取考上我最理想的中學!

月考反思的作文300字 篇3

  月考的試卷發下來了,望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。

  老師見我們都看過了卷子后說:“咱們班這次月考算是全學年中不錯的了,有些同學進步了,但也有一部分同學退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的'眼光盯著我,臉上不禁發燙并低下了頭。

  我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典,平時還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

  再說數學就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

月考反思的作文300字 篇4

  今天,劉老師發了月考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!

  這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動詞寫下來,而我呢,則把全文的動詞都寫了下來,又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫得太少了,所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的.賀知章,讓大詩人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了,一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫了一半,突然,我心里冒出一個想法:不寫了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!

  不過嘛!我還是有優點的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

  雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優點發揚光大,把缺點都改成優點,雖然世界上沒有幾個十全十美的人,可我就要做那幾個優秀生中的一人!

月考反思的作文300字 篇5

  語文月考結束了!自己的一些想法。學校提出要達到多少的優秀率和及格率,我個人覺得這個是很有實際意義的事。我們的學生需要很多的'鼓勵,當我們在認為他們不行的時候,更多時候應該是在說他們對待學習的態度,而不是正真的成績。成績還算能交差!

  高二語文的命題我在去年也命過兩三次,深有感慨,安不好命題。滿意度,難易度等。命題應該堅持幾個想相統一:一是,和學生實際智能水平相統一,三級的學生,不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是,與現行的課堂,教輔,課本相統一。語文課的枯燥與低效是顯而易見,命題偏離了這些,課堂會更加糟糕。三是,與學校的命題要求相統一。

  另外,作文的命題,建議自己原創,網路上的來得太容易了,既然是自己命題,就應該堅持作文原創,這樣更能貼近學生的實際。同時,要注意慢慢與高考接軌。

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