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一次有趣的實驗作文

時間:2023-09-06 08:52:56 有什么的作文 我要投稿

一次有趣的實驗作文精品【15篇】

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的一次有趣的實驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

一次有趣的實驗作文精品【15篇】

一次有趣的實驗作文1

  今天,我和爸爸媽媽做了一項有趣的實驗。

  這個實驗需要的東西有:涼杯、攪拌器、雞蛋、食鹽,這個實驗的名稱叫:怎么讓雞蛋浮起來?

  實驗開始了,我們先在涼杯里灌滿水,再把雞蛋拿來,我拿著雞蛋的一端,爸爸媽媽拿來涼杯。我把雞蛋放到了水里,雞蛋像是一個懶洋洋的小寶寶,沉在水底不上來,我開始往水中加鹽,第一勺的時候水開始有一點點渾濁,像美麗的絲巾,第二勺時水變得渾濁起來,像許多可愛的雪花在杯子里舞蹈!雞蛋沉在水中一動不動像一個懶洋洋的'寶寶,不想起床。第三勺時雞蛋依舊沒有浮起來!第四勺時雞蛋沒有浮起來,第五勺時

  等到了第十六勺時,雞蛋終于浮上了水面,雞蛋像剛睡醒一樣,開始游泳了!

  我問爸爸媽媽為什么雞蛋在加了鹽的水中能浮起來?媽媽告訴我:“是鹽加大的水的浮力,所以雞蛋在加了鹽的水中能浮起來!”

一次有趣的實驗作文2

  “叮鈴鈴……”上課鈴響過之后,科學老師卓老師臉上帶著神秘的微笑走進了教室,神秘兮兮地看著我們,好像要發生什么不得了的事情一樣,對我們說:“今天,我們一起來做個有趣的小實驗怎么樣?”一聽這句話,愛做實驗的同學們馬上就炸開了鍋,此起彼伏的議論聲在教室里回蕩著。

  老師清了清嗓子,一臉神氣的說道:“來,看看吧,這就是我們今天要做的實驗。”只見老師拿出一張美術紙,用剪刀把一角剪掉,再剪掉剪了五次,然后又拿出一把筆,在頭發上摩擦了幾下,然后把筆向紙的前面揮了又揮,紙直接粘到筆上了,太神奇了。也有的同學不相信,以為是老師用了什么工具,老師笑了笑說:“要不你們自己試試吧。”

  老師叫了一位同學上來,讓他把一根新的筆在頭上擦一擦,再吸一下那張紙,那紙果然“飛”到那只筆上了。大家都目瞪口呆,一句話也說不出來,接著老師又慢條斯理跟我們說起這其中的道理來,“其實筆是因為摩擦而帶上了電,因此紙會自動”飛“到筆上。”“哦!原來是這樣啊。”同學們異口同聲的`說道。

  雖然這只是一堂短暫的科學課,但是我從中學到了,只要多觀察多思考,愿意動手實踐,那么天底下就沒有解不開的謎。

一次有趣的實驗作文3

  莊子淇

  今天,老師布置了一項科學小實驗--巧變生熟雞蛋。同學們聽了高興得一蹦三尺高。

  巧辯生熟雞蛋開始了,老師把我們分成了每四人一組,四個小組。我們組先用了燈光來區分,生的雞蛋照出來是透明的,熟的雞蛋是不透明的。我們接著用水來區分。我先拿起兩個水杯,水杯里裝了一半的.水,接著把生熟雞蛋各放在杯子里,只見一個雞蛋慢慢地浮了起來,它是生雞蛋,沉在水底的那個就是熟雞蛋了。我們又用耳朵聽聲音的方法來區分。我拿起生雞蛋放在耳邊搖一搖,聽見了聲音。又拿起另一個熟雞蛋放在耳邊搖一搖,一點聲音也沒有。我的同桌還用了旋轉的方法來判斷生熟雞蛋。他拿起生雞蛋放在桌子上輕松一轉,雞蛋轉得很慢。他又拿起熟雞蛋放在桌子上輕松一轉,雞蛋轉得很快,看得我們眼花繚亂。

  這次實驗,讓我體驗到了不少樂趣,更重要的是讓我明白了:生活中處處有學問,只要我們細心觀察,認真探究,就會不斷發現奧秘。

一次有趣的實驗作文4

  今天老師在課上做了一個有趣的實驗,實驗的名字叫能抓住氣球的杯子。

  老師準備了一個杯子、一個氣球、一個保溫杯和一個碗。開始做實驗了,首先老師把保溫杯里的熱水倒半杯在杯里,當我們數完二十秒后再把杯子里全部的熱水倒在碗里。接著老師迅速把杯子倒扣在氣球上,同學們都目不轉睛的盯著老師手中的杯子。老師說:“猜猜氣球可不可以被杯子抓住呢?”同學們有的不相信,有的.自信滿滿,最后實驗成功了。

  我很好奇,于是上網查詢資料。這才是知道了杯子直接倒扣在氣球上是無法把氣球吸起來的。用熱水處理過的杯子,因為杯子內的空氣漸漸冷卻,壓力變小,因此可以把氣球吸起來。

  原來一個小小的實驗里面就蘊含有一個奇妙的知識,真是神奇呀!

一次有趣的實驗作文5

  星期天,我在一本書上看到一個有趣的實驗。書中說雞蛋能浮在水上,我半信半疑。為了得到準確的答案,我決定做一次實驗來驗證。

  說做就做,我開始準備材料。我找來了一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進杯子里,然后往杯子里放鹽,之后往杯子里加水,可是雞蛋一點也沒往上浮。這時我急了,我又往杯子里加鹽,又加水,可是雞蛋還是紋絲不動,正在我準備放棄時,雞蛋竟奇跡般地浮上來了。可把我高興壞了。

  看到這一奇怪現象我又迷糊了,為什么呢?這時媽媽看到我疑惑的表情說,去看看《十萬個為什么》吧!那里也許會告訴你為什么!我一聽立馬翻開書仔細的`尋找起來,不一會兒,就找到了答案。原來不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度,密度。使東西自然而然的浮上來。我高興壞了,把這個答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個愛學習的好孩子。

  通過這個實驗,我明白了一個道理,世界上還有很多的未解之謎等著我們去探索,去發明,我以后一定好好學習為國家做貢獻。

一次有趣的實驗作文6

  自然課上,老師給我們講了摩擦生電的原理。回家后,我想: 我何不自己去實踐一下呢?

  說干就干,我用剪刀把白紙剪成一個個小碎片,再拿來一支筆在頭發上摩擦了幾下,用筆尖靠近紙片,希望能吸上去。我失望了,因為紙片紋絲不動。

  是不是摩擦得太少呢?我想。于是我又把筆拿到頭上狠狠地摩擦了二十下,結果還是如此。為什么會這樣呢?難道書上寫錯了嗎?我非常奇怪,決定去請教媽媽。

  媽媽聽后建議我說:“你把紙片剪得再碎一點試試看。”于是我把紙片剪成紙屑,把筆拿到了頭上狠狠摩擦了好幾十下,讓筆靠近紙屑。這時,奇跡發生了,紙屑一下子貼了上去。啊,我終于成功了!我興奮地一蹦三尺高。然后我又查了《少兒百科》,搞清了為什么會這樣:原來物體摩擦后能夠吸引小的東西,我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象,就叫摩擦起電。摩擦起電的'現象在生活中是經常發生的。

  啊!原來如此,我終于知道了其中的奧秘。

一次有趣的實驗作文7

  今天中午,我在上科學課的時候,老師給我們布置了家庭作業,就是讓我們在家做一次讓雞蛋浮出水面的實驗。

  放學了我回到家里就開始做起了實驗,我一開始是選的糖,我想糖一定會讓雞蛋浮出水面,可是結果并不是這樣的,我整整放了一包糖還是沒有讓雞蛋浮出水面。

  第2次我選擇了味精,啊味精是我最不喜歡的了,我馬上把它倒完了,我在哪里祈禱一定要浮出水面了,可是結果并不是我想的這樣,雞蛋就像被杯底粘住了有沒有上來,唉氣死我了。

  最后一次了!在不成功我就不實驗了,我選擇了鹽,我立馬把鹽倒完了,我用我的勺子快速的攪拌了,啊!!!什么情況竟雞蛋搖搖晃晃的游出了水面,我最不在意的竟然把雞蛋征服了!!!

  這個實驗讓我明白了,鹽水的'密度要比雞蛋的密度要大,所以雞蛋就浮出了水面。

一次有趣的實驗作文8

  今天我來到了快樂魔方作文,我看到老師的桌子上有幾個小材料。經過老師的講解,我們才明白,我們今天要上一節有趣的實驗課。

  韓老師拿出材料,材料有一個透明杯,一根小勺子,一袋食用鹽,一個小雞蛋。首先,韓老師把透明杯裝半杯水,接著韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中,韓老師在雞蛋畫上了眼睛,眉毛,鼻子,嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣,賦予了生命。

  然后韓老師把小娃娃輕輕地放入水中,小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃,慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動著。懶娃娃像是睡醒了似的,馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動后,雞蛋還是沒有浮上來。

  韓老師最后又放了大量的食用鹽,輕輕的攪動著,懶娃娃慢慢的浮出了水面,露出了一個小腦袋,呼吸著新鮮的空氣。

  通過這節課,我明白了,原來是因為鹽水的'密度比雞蛋的密度大,所以雞蛋才浮了起來。我還明白了,死海的密度比人類身體的密度大,所以人類可以浮在海面上看書,當然死海里沒有任何生物,龍蝦、水草、大白鯊什么都沒有,所以人們稱它為“死海”。

一次有趣的實驗作文9

  昨天,老師們布置了一項作業,最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著疑惑回家了。

  吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹上,沒有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒有看見蝸牛的影子。忽然,我想起老師說蝸牛會在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的'土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒有找到蝸牛,我難過地回家了。

  第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開草叢,竟然看見了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺呢!

  課堂上,老師說:“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學們異口同聲地說:“信。”只見老師先拿一張紙,接著把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險。過了一會兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。

  老師問:“蝸牛真的變成水了嗎?”同學們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了。”我們這才豁然開朗。

  這個實驗真有趣呀!

一次有趣的實驗作文10

  今天下午,我們懷著激動的心情來到教室。你知道為什么這么開心嗎?因為老師說,今天要給我們做一個小實驗。

  上課鈴響了,我們都伸長了脖子,目光都盯著教室門口,聽到門邊同學叫到:“老師來了。”我們趕快坐好,等著老師進來。

  只見老師手里拿著實驗用的材料玻璃碗、鹽、雞、清水。笑容滿面的走進教室。

  實驗開始了,老師先把清水倒進碗里,然后小心翼翼地把雞蛋放進水里。雞蛋沉到杯底,一動不動。老師舀了幾勺碗鹽放進碗里,輕輕攪動了幾下。雞蛋還是懶洋洋的躺在碗底,一點變化都沒有。我們著急了,老師似乎也有一點緊張!老師又放了幾勺鹽,慢慢的攪動。雞蛋開始浮動了,上下搖擺,好像在歡快的.跳舞。可是又慢慢地又回到了原位,我們的心又緊了。但沒放棄,老師繼續加鹽。同學們目不轉睛的盯著碗。碗底有白色的沉淀物,那是雞蛋殼嗎?喔!雞蛋還是那個雞蛋!它突然浮起來了。我們高興的歡呼起來。又驚又喜的,看著它可愛的樣子!

  這一次實驗真是太有趣了!太神奇了!

一次有趣的實驗作文11

  有一個實驗叫電磁鐵,如果你沒聽說過,就跟我一起來看一看吧!

  今天我們班上了一節實驗課,班級的每個人都要做一個實驗,終于輪到我了,我三步并作兩步地沖上講臺,拿著兩節7號電池、一根銅線、一個可以裝兩個電池,并帶著兩根電線的電池和一根鐵棒兩個鱷魚夾,開始做實驗時,我還有點緊張。

  先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上,鐵棒兩頭要留點空,然后把鱷魚夾夾在鐵棒兩頭的空上,小心,不要夾到手哦。這時的鐵棒。好像被兩只鱷魚緊緊咬著,接著把電池盒的`電線伸進鱷魚夾的一個洞里,最后把電池裝進電池盒里就完成了。

  同學們看到電池盒沒反應,都在提醒我,我也看到了電池盒里面冒白煙了,而且還有一種像燒烤的味道。我把電磁鐵靠近電池盒,大家都驚呆了,幾乎所有的人都對我豎起了大拇指,原來是鐵棒吸到講臺上去了,大家問我原理,我開玩笑的說:“它害怕你們,所以和講臺抱在了一起。”大家都不信,我只得說:“其實是這樣的,金屬會導電,當一個沒有電的金屬碰到另一個有電的金屬時,就會形成一根看不見的電線,金屬就會像有磁性一樣,吸到一起了。”

  做實驗這么有趣,我以后要多做幾個實驗,了解更多的知識和奧秘。

一次有趣的實驗作文12

  今天下午作文課上,老師說要帶著我們做一個有趣的小實驗,叫小尺吸附小紙片,我們可高興了。

  準備材料:需要一把塑料小尺,一些撕好的'小碎紙片。

  實驗開始了,大家跟著老師一樣,都拿起自己的塑料小尺,然后在自己頭發上摩擦起來,唯獨我因為沒帶小尺,拿的是修正帶,同學們使勁在頭發上摩擦著,我也不能落后,我先把修正帶放在頭上摩擦,摩擦了一會,我把修正帶與小碎紙片觸碰,見證奇跡的時候到了,只見小碎紙片竟然乖乖的被修正帶吸上去了。這到底是怎么回事呢?

  老師對大家說:“小塑料尺之所以可以吸附小碎紙片,是因為小尺和頭發之間進行摩擦,就產生靜電,靜電有吸附能力,所以小尺就可以吸附起小碎紙片了。”哦,原來如此。

  通過親手做這個實驗,讓我懂得:在我們現實生活中,有許多自然現象都蘊含著一個科學道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。生活中還有許多有趣的東西等著我們去探索發現。

一次有趣的實驗作文13

  我從一本書上看到了瓶子能把雞蛋吞進去,我不信,于是就想試一下。

  星期六早上媽媽給我準備了兩個煮熟了的雞蛋,我吃了一個,另一個放在了桌子上。我迫不及待地按照書上說的準備了酒精、棉花和紙條分別放在桌上,并拿出一個淺口的玻璃瓶。

  實驗開始了,首先把酒精倒在瓶子里面,接著把棉花點燃放在瓶子里面,火苗漸漸大了,然后把雞蛋的殼剝掉,最后用剝掉殼的熟雞蛋小頭朝下,小心翼翼地把玻璃瓶口堵住。只見棉花條熄滅了,奇跡出現了——雞蛋像一個小小的娃娃“咚”的'一聲掉進了深深的瓶子里。我歡呼雀躍起來。

  這時媽媽走過來對我說:“那你知道為什么會這樣子嗎?”我疑惑不解地想了半天也想不出答案。“這其實是一個科學現象,火在瓶中燃燒時,瓶中的氣體膨脹,等到冷卻之后,瓶中的氣體縮小了,外面的大氣壓就把雞蛋擠進了”,媽媽溫和地說。

  通過這次有趣的實驗,使我懂得了瓶口吞雞蛋的科學道理,還使我明白了只要不斷進行科學研究,一定會領悟科學真諦。

一次有趣的實驗作文14

  今天,我們在作文班,老師給我們做了一個有趣的實驗,名字叫做“鹽水浮雞蛋”。

  只見老師拿出了雞蛋、水杯、勺子和鹽,我心想“老師又要做什么實驗啊?”我和同學們都嘀咕了起來,老師叫我和同學們一起來到了講臺旁邊來看,老師讓郭羿豪用水杯去接了一杯清水。老師輕輕拿著雞蛋放到了清水杯子里,雞蛋像石子一樣沉了下去,然后老師把雞蛋拿子出來。我們都目不轉睛地伸長脖子,瞪大眼睛看著老師,這時老師又把六大勺鹽放進了水里,又攪拌了一會兒,清水變成了乳白色的`水。老師又再次把雞蛋放進鹽水里,雞蛋居然躺在了水面上,像一個皮球在海面上懶洋洋的曬太陽,老師又把雞蛋往下按了一下,雞蛋沉下去后很快又漂上來,我們都覺得很奇怪,為什么加了鹽水的水,雞蛋下去又很快漂上來呢?我們又查了有關資料,水中的鹽分超過百分之三十時,雞蛋就會浮在水面上。

  世界真奇妙啊!大千世界無奇不有。我們可要多觀察,多讀書,多思考,多掌握知識啊!這真是一次有趣的實驗!

一次有趣的實驗作文15

  今天老師帶我們做了一個實驗——食鹽水水浮蛋。

  實驗前,同學們像油著火時滴水似的,教室里吵得連氣球爆炸都壓不住聲音。

  實驗開始了,老師把蛋放入蒸餾水中,蛋沉在水底。然后老師在蒸餾水中加了適量食鹽,又用改作業的'紅筆攪拌,加速食鹽的溶解。同學們從滴水變成了滅火,都睜大了眼,伸長了頸,雞蛋依然沉在水底。我說:“加!加!再加!溶液飽和為止。”

  “那加多了怎么辦?”老師問。

  “那就一點一點的,加到底部有固體為止。”

  最后老師又加了適量的氯化鈉,溶液飽和了,雞蛋浮到了水上游泳。同學們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅,教室簡直沸騰了!

  安靜后,老師說:“因為雞蛋的密度小于食鹽水的密度,所以雞蛋浮了上來。”

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