實用的《家》作文500字優秀【3篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的《家》作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

《家》作文500字 篇1

　　最近，我家“引進”了一位新成員。它能大能小，能擋風來能遮陽，給我增添了許多樂趣。它就是小時候被我稱為“蓬帳”的帳篷。聽不懂我話的爸爸居然買回來個炮仗，我現在想起這件事還是忍不住要哈哈大笑。

　　帳篷剛到我家的那天，我就迫不及待地要求爸爸把它搭出來，讓我瞧一瞧它的`“廬山真面目”。爸爸答應了，我也同意當他的小幫手，我倆就在客廳里忙開了。因為爸爸買的是自動式伸縮帳篷，所以搭建起來方便自如。他先把帳篷鋪開，找到中心點，接著輕輕往上一提，高出我一個頭的帳篷就瞬間“誕生”了。爸爸說如果去公園、綠地搭帳篷，我們還必須用地釘去固定四個角，這樣帳篷才會牢固。接下來，在帳篷里鋪墊子的任務就落到我身上了，不過我很快就完成了任務。

　　鋪完墊子后，我從帳篷里鉆了出來，終于看清了它的“真面目”。它是四邊形的，中間有個小尖頂，四面都帶有門窗，拉開拉鏈便可自由出入。爸爸說我們家個個人高馬大，所以這個帳篷也又高又大，足足可容納四至五人平臥在內。

　　就在不久后的一個周日，大帳篷派上了用場。那天，陽光燦爛、晴空萬里，我們一家門許多親戚朋友一起來到了虹橋綠地。我們找了一大片樹蔭，在它底下安營扎寨，準備野餐。野餐過后，我們就在一旁的大草坪上踢足球、打羽毛球……玩累了，就到帳篷里休息、喝水、補充能量。年幼的小弟弟、小妹妹們正好在里面睡午覺。

　　帳篷就像我們的可移動房屋，為我們擋風遮陽，和我們一起在大自然中享受美好的日子。

《家》作文500字 篇2

　　我家有一個既嚴厲又溫和的“監管官”，她監管著我們全家的衣食住行，不管我有什么自以為聰明的小動作，都逃不過她那雙銳利的眼睛。她時刻都注意著我，即使上班不在家，也要打電話回來詢問我的學習等表現情況，所以我給她取了一個“監管官”的外號。

　　“監管官”白天忙著自己的工作，晚上回來就檢查我一天的功課做的怎么樣，要是讓她碰見我在看電視，就會問：“作業做好了嗎？”如果做好了，我就會拿給她檢查，如果沒做好，就得關上電視，乖乖回房做作業。

　　我很愛看書，而看書的姿勢千奇百怪：躺著，趴著，靠著，側著，臥著……如果“監管官”發現我看書的姿勢不對，她就會生氣的說：“要看書，坐到椅子上，保持距離，背挺直！”

　　上學時，為了讓我有充分的時間睡眠，每晚一到九點，“監管官”就像定時的'鬧鐘，催我睡覺。有一次，我晚上睡不著，便耍小聰明，關上門，擰亮臺燈，以為她不會發現，就高枕無憂地看起書來，誰知，沒過多久，“監管官”便推門而進：“快睡覺，別耍小聰明。你門縫里還透著光呢！”每辦法，我只好去找周公了。

　　其實，這個“監管官”就是我那又可愛有可敬的媽媽。生活中，媽媽雖然時刻監管著我，甚至還帶著幾分嚴厲，但是這種監管和嚴厲，對我來說，就是健康成長中的陽光雨露，是不可缺少的。

《家》作文500字 篇3

　　“丁零零”放學的鈴聲響起了，我背著書包，走在回家的路上。我的心如激蕩的湖水一樣不能平靜，因為過會兒老師就要光臨我家了，不知道是兇還是吉呀！

　　到家了，先臨時抱一下佛腳，拿出桌子、凳子，趕緊寫作業，只求待會兒有個好印象。

　　“咚咚咚”樓下響起了敲門聲，隨著敲門聲，我的心也跟著提到了嗓子眼里。天哪，我的災難可能就要來臨了。“玉雙在家嗎？”不用說，是老師來家訪了。我的心怦怦直跳，好像要大難來臨了似的。

　　出于禮貌，我跑到樓下去，與媽媽一起招待老師。媽媽先問：“老師是不是我家玉雙在學校里惹禍了呀？”

　　老師微笑著說：“不是的，玉雙這孩子呀學習還可以，就是有點懶，不肯學。在家的時候，家長要主動讓她去寫作業，去監督她，相信過不了多久，她的學習會更上一層樓的'。”

　　媽媽高興的對老師說：“這孩子呀是有點懶，一回到家就把書包往凳子上一扔，就往外跑，想找她幫忙做點家務都找不著呢。老師，來喝茶。”

　　聽了老師和媽媽的對話，我對老師和媽媽說：“老師、媽媽，我一定會改掉這個毛病的，會好好學習，天天向上。”

　　老師說：“你有這個悔改的心就好了，時間也不早了，我先回學校了。”

　　從此之后，當我想偷懶一下時，老師與媽媽的對話場景就會浮現在我腦海里，促使我改掉了這個壞習慣。老師的家訪就像一面鏡子，照出我的不足。希望老師經常來家訪，這樣我就可以不斷完善自己了。

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