敘事作文300字【匯編6篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文300字 篇1

　　她有一張鵝蛋臉，鵝蛋臉的下面是一個尖尖的下巴。烏黑發亮的頭發密密麻麻的分布在頭上，頭發下面仗著又細又長的`柳葉眉，一雙“黑葡萄”喜歡忽閃忽閃的看著外面的世界，水汪汪的。眼睛下面是一個小小的獅子鼻，可愛極了。她還有一張櫻桃小嘴，貼在鼻子下面，笑起來的樣子可真甜！你猜到她是誰了嗎？如果沒有，那就繼續聽我說吧！

　　她的愛好有很多，比如畫畫、看書和跳舞，但她最喜歡看書。記得有一次，她約我去書店看書，我們兩人看得如癡如醉，突然，我的電話手表響了，我一看，啊！我的媽媽打電話給我了，催我趕緊回家！我掛了電話，放好書，趕緊奔下樓回家了。她卻還在那兒看書，直到營業員阿姨催她回家，她才如夢初醒，放好書，戀戀不舍地回家了。

　　她不但愛看書，還是個助人為樂的小女孩呢！記得有一次，她在公園玩，一個小弟弟可能跑得太快了摔了一跤，疼得他號啕大哭，她急忙跑過去，扶起他，幫他派去身上的塵土，小弟弟說：“謝謝你，姐姐！”“不用謝，這是我應該做的！”她笑了笑說。

　　你能猜到她是誰嗎？

敘事作文300字 篇2

　　上課鈴響了，同學們迅速地沖進教室。我們正聚精會神地聽老師講課。

　　忽然，一只可愛的.小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地闖進來，在空中盤旋，大家驚慌失措。這時，有一些女生都差點叫了起來，男生的膽子特別大，竟然伸出了手，想打死蜜蜂。小蜜蜂可真機靈，一會飛到東，一會兒飛到西，好像在對我們說：“怎么樣，還想來打我嗎？”這時，老師對我們說：“別管它，我們不打它，它也不會用毒針蜇我們。”我想起了媽媽說過：蜜蜂是益蟲，沒有了它，也就釀不出我最愛喝的蜜了。

　　我們連忙收回了手。小蜜蜂扇動著翅膀，在教室里飛了一圈，我心想：“小蜜蜂為什么會飛進來呢？不會也想上一節語文課吧！它的媽媽找不到它，該多著急呀！”我真想對它說：快點回家吧！快去采蜜吧！別再打擾我們，去為人民做貢獻吧！可小蜜蜂還在飛，我們索性不管它了，又開始認認真真地聽課。

　　過了一會兒，小蜜蜂好像知道了什么，急急忙忙地飛出了明亮的教室。這時，教室又恢復了平靜，我們又開始專心致志地聽課。

敘事作文300字 篇3

　　過年啦！噼里啪啦的鞭炮聲爭先恐后地在我耳邊回響，一頓頓美味佳肴冒著騰騰熱氣在我面前現身,一個個紅包帶著大人們的祝福不停地向我飛來。

　　一年來最幸福的一天，在人們的忙碌中“閃亮登場”。家家戶戶大紅燈籠高高掛，門上紅“福”對聯，屋內年畫，早已“笑開了顏”。糖果啦，飲料啦，蜜餞啦……還有豐富的菜肴：黃澄澄的金雞、油滋滋的豬蹄、香噴噴的太湖白蝦……看人們臉上那喜滋滋的表情，更是顯得各個滿面春風。

　　離吃年 夜 飯的時間不遠了，我早已在桌前等候。“開飯啦！”外婆的一聲呼喚讓全家人激動不已，“忽啦”一下子圍了過去，沉浸在這熱鬧鬧的`氛圍中，干杯！干杯！

　　年 夜 飯過后，我們歡天喜地的沖向院子。“砰——”一聲，只見一發煙花興沖沖地奔向 夜 空，頓時，一朵朵絢麗多彩的花，綻開了嬌嫩的花瓣，艷麗無比，還沒等我反應過來，又看到一條遍體金黃的“巨龍”直沖天際，“啪”，搖身一抖，半空中撐起一把五彩繽紛的巨傘，光彩奪目……我禁不住歡呼，任由自己的眼睛在空中搜尋……

敘事作文300字 篇4

　　兩周前，奶奶送來一只小白兔我特別喜歡。 以前聽爺爺講過他放羊的故事，于是我突發奇想想出去“放”兔子。趁著今天下午天氣涼爽，我跟媽媽說了這個想法，并央求她陪我一起去，讓小兔子好好活動活動筋骨。

　　于是，我迫不及待地提起兔籠子，開開心心地向公園出發了！沒過幾分鐘我們就來到了公園的草地上，綠油油的草地特別清新，我打開籠門，兔子探了探頭，似乎有些膽怯，接著前爪先爬出籠子，后腿一蹬就跳出了籠子，但它只是趴在草地上一動也不動的`，似乎在努力的吸允著青草的味道。忽然它打了個哈欠，我驚訝極了！我第一次看到小兔子還會打哈欠。它的三瓣小嘴張開了，上牙下牙對稱著，小舌頭紅潤潤的。沒過一會兒，小兔子在草地上撒起歡來，我坐在旁邊目不轉睛地看著它，它跑到哪里，我的眼神就跟到哪里，它要是跑遠了，我就跟著往前挪幾步，生怕它跑丟了。萬綠從中一點紅白，鮮綠色草地在白兔子映襯著，美麗極了！

　　玩了好大一會兒，媽媽說我們該回家了。于是，我輕輕的抱起小兔子放進籠子里。回家的路上，小兔子趴在籠子里，眼睛一直盯著草地的方向看去，似乎對這片草地戀戀不舍。其實我也沒有玩夠呢！

　　原來，“放”兔子這么好玩呀！我還會帶著小兔子再出來玩的。

敘事作文300字 篇5

　　三年級換了一位老師叫譚雅。它規定“寫字”課必須帶毛筆，墨盒和紅模字紙，但經常有同學不帶，致使“寫字”課無法進行。譚老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上“寫字”課，便到教室外面站著去。

　　才剛剛訂了規矩我就犯了規，等想到這一節是“寫字”課時，就上課了，回家取已經來不及了。我心驚膽戰，面如土色。譚老師，來到講臺上說：“都帶筆墨紙了嘛？”

　　我和一個小女低著頭站了起來。

　　譚老師皺著眉頭看著我們，她問：“你們說怎么辦？”

　　我流出了眼淚最可怕的是我姐姐也在這里上學，如果我在教室外邊站著了，這種奇恥大辱就會被他報告給父母……天啊。

　　然后，我的同桌說：“他是個好學生，我替他站吧”我說：“好！”

　　老師無奈的.點了點頭說：“好吧。”

　　事后他把我找到辦公室，問道：“當她說他出去罰站而你不用站的時候，你說什么來著？”

　　我的臉一下就紅了，我恨不得找個地縫鉆進去。

　　這是我平生收到的第一次最深刻的品德教育。不受教育，一個人會成什么樣呢？

敘事作文300字 篇6

　　我是四年級一班的新生楊瀟桐，平時上課我認真聽講，并且記好筆記。每天能按時完成作業。課堂上我做到積極舉手發言，發言時我大大方方，敢于發言，回答問題我聲音響亮，課后我認真復習。積極舉手發言對我學習幫助很大,我回答錯了,老師會幫助我糾正錯誤,教我正確方法,我答對了還得到了老師的肯定和表揚!

　　我的互助伙伴劉禹屏是一個熱情、樂于助人的快樂女生。剛來到這個集體，我對一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學們的幫助下，我很快的'適應了新的班級生活。學習上我們互相幫助,遇到不懂的問題,我們相互請教,一起討論。另外，我們還會想一想上一節課都學了什么知識點,再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵,一起有了很大的進步。

　　預習課文我一般都會讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標自然段,第二遍,邊讀邊畫認為優美的詞語和句子并思考課后的問題。第三遍預習生字、音序、部首,并且每個字組兩到三個詞。最后一遍讀完,我還會查不懂的詞語意思,并把意思寫在書上。

　　現在有了這個互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個互相合作宣言：“合作學習，共同進步”！

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