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實(shí)用的以幸福為題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的以幸福為題的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以幸福為題的作文 篇1
父親終于實(shí)現(xiàn)了延遲了三年的承諾。
一望無際的草原上，躺在父親大大肚子上的我愜意地享受著草的芬芳，望著不遠(yuǎn)處母親的背影在夕陽中鍍上金黃，一種幸福的感覺開始在空氣中醞釀，在心海中蕩漾。
三年前，在父親為我精心準(zhǔn)備的生日晚宴上收到了生日禮物—一次草原之旅。這對我來說無疑是個(gè)驚喜。讀過老舍《草原》的人應(yīng)該都像我一樣不止一次地做過關(guān)于草原的白日夢。于是我更加拼命地學(xué)習(xí)，當(dāng)我穩(wěn)穩(wěn)坐在第一名的位子上時(shí)，父親升遷的喜訊又一次讓家人歡欣不已。
但誰也不知道，我的草原之夢就此打破。剛剛上任的父親幾乎 從我的`生活中消失，只是每次晚歸后在我的額頭上留下一個(gè)吻。在失望與理解中的我漸漸學(xué)會了從書中得到慰藉，學(xué)會了在書中徜 徉，包括在那片廣闊神奇的土地上飛翔……小學(xué)畢業(yè)后，本想像往年一樣蝸居在家中，讓書籍驅(qū)除寂寞，誰想竟在一個(gè)晚上等到了父 親的通知:“收拾收拾，明天去草原。”窗外，月正圓。
坐在大巴上，看著一切瞬間逝去，突然明白最美的不是窗外的 風(fēng)景，而是父親慈祥的臉龐。索性靠在他的肩上，在略帶煙味的襯 衫里嗅到了淡淡的父愛的清香。到了草原，我一下?lián)砣胨膽驯А８赣H說的沒錯(cuò)，這是塊神奇的土地，我所見到的文章沒有一個(gè)可以將它的美淋漓展現(xiàn)。
電話又一次晌起，我的心揪得很緊，似乎怕父親再從我的世界?里消失。我不敢看父親的眼睛，卻聽他很鄭重地回答:“我在辦一 件很重要的事，請幫我將其他事情推后。“我用充滿喜悅的眼睛抬 頭看父親，我的眼睛里映射出的，是他的笑容。父親將我拉上馬背，我們在廣裹的草原上奔馳，馬兒的顛簸似乎讓我們隨時(shí)都有墜 下馬背的可能，但在父親懷里，我知道這是永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的事。 風(fēng)很輕快地從身邊掠過，天藍(lán)藍(lán)的，陽光暖暖的。黃昏的時(shí)候，太陽的余暉親吻著草原，我們心照不宣地一同躺在了這方土地上。唯 有母親不肯，她說這土地里滲著馬糞味。我躺在父親大大的肚子上，望著天邊圓圓的落日，突然想起一次在口語文際課上用100萬買與家人共度周末的情景，覺得自己是一位精明的商人，做了一筆天下級賺的買賣。
風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，父親口中的傳說成了最美的童話。 彌漫著草香的空氣中醞釀著幸福的氣息，好像陳年的女兒紅，只吸上一口就叫人心醉。母親的歌聲，搖曳的草影，綿延山巒下的我感 受到了哲人口中所謂的幸福，就在這一個(gè)難忘的黃昏。
那一次，我很幸福……
以幸福為題的作文 篇2
幸福，一個(gè)多么美好的詞語啊!幸福，是我們所向往的，幸福，是我們所追求的，幸福，是我們所渴望的!
那幸福究竟是什么?幸福又在哪里呢?
幸福就是一張紙的厚度;幸福就是一句話的祝福;幸福就是一個(gè)手勢的問候;幸福就是一陣掌聲的鼓勵;幸福就是多一份的等待……
曾讀過秦文君《活著的一萬零一條理由》，心中不免有些感動。患上絕癥的女孩居然說自己很幸福，理由的簡單讓我震撼——因?yàn)樗辽龠�活著。對她而言，此刻的幸福莫過于活在人間。女孩樂觀、積極的面對人生使我由衷地佩服，但也難免讓我感到生命的脆弱。一位考生因?yàn)樵诟呖贾惺Ю鴺亲詺⒘恕Ｋ麜J(rèn)為，不能上名牌大學(xué)活著還有什么意思。難道這個(gè)世界就再沒有什么留戀了?也許，分?jǐn)?shù)是他最大的幸福。
曾經(jīng)有人認(rèn)為幸福是擁有大筆的金錢，過著衣食無憂的生活，衣來伸手，飯來張口，想得到的事物或人就一定要得到，所有人都要聽命于甚至服從自己……對于這種說法，盡管我不贊同，但我也一樣無權(quán)否定，我只能說“金錢+享受=幸福。”也許幸福的意義對于每一個(gè)人來說是不盡相同的，但幸福的真諦對于每一個(gè)人卻是一樣的。當(dāng)每個(gè)人在真正意義上體會到幸福以后，都會直接或間接地得到這樣一個(gè)式子：快樂+痛苦=幸福。
對于我來說，幸福就是校園里學(xué)生老師給予的溫暖。老師笑呵呵地朝我笑，我就能感覺到幸福。同學(xué)們和我一起玩耍，我也一樣感悟到了幸福。此刻，我更想得到或享受最珍貴，最偉大的幸福。然而一次品德與社會課上，我意外地得到了真正的幸福。
那是一次嚴(yán)肅的品德與社會課，老師教我們學(xué)習(xí)“學(xué)會贊美別人”這課。課上得很乏味，但我卻學(xué)得很積極。老師為了讓我們精神振奮，活躍起來。就讓我們做了一個(gè)小游戲。“每個(gè)人準(zhǔn)備三張小紙條，寫上你想贊美別人的話。然后利用一分鐘的時(shí)間，把想對他(她)說的贊美的那張小紙條給對方，每個(gè)人只能贊美三個(gè)人，最后評出最多的'那個(gè)人。”老師喋喋不休地講道。大家似乎對這個(gè)很感興趣，我也不例外。我期待著紙條會出現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的心情迫不及待，我把三張紙條都寫完了，就著急的左顧右盼，然后問問同桌寫的是誰。“放心吧，才不是你咧!”同桌一邊寫一邊對我說。話音剛落，我的心情就很沮喪，剛剛還充滿自信，可現(xiàn)在……哎!我似乎很在乎別人寫的是誰，急不可待的心情卻難以壓抑。
老師看大家都寫好了，就開始發(fā)號命令：“現(xiàn)在大家可以將手中寫的三張紙條交給你需要贊美的三個(gè)人，抓緊時(shí)間，我們還要繼續(xù)上課，不要讓游戲耽誤了時(shí)間。”“知道了。”同學(xué)們異口同聲地回答道。說完以后，大家就馬上離開了自己的位置，我把我的紙條交給那三個(gè)人外，就悠閑地坐在座位上，雖然同桌說的話讓人心如刀絞，但是我仍等待贊美的紙條能降臨到我的手中。
我繼續(xù)一絲不茍地讀著，讀著讀著，眼眶里的淚水如同掉了線的珠子一樣不住地往下掉。那一瞬間，我覺得自己最幸福。
人能感動，就能幸福。把我們?nèi)康臒崆楹退械母袆油度肷睿?xì)心照料，苦心經(jīng)營，可喜的收獲一定會屬于我們。你終將發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)是一種巧妙的集中，它從不逃避它總會在某個(gè)動人的時(shí)刻向我們走來，帶著最真心的感動，化作最火熱最燦爛的陽光，照亮你我內(nèi)心中每一個(gè)孤獨(dú)黑暗的角落……
以幸福為題的作文 篇3
幸福就藏在日常生活中，關(guān)鍵在于自己是否用心去感受。當(dāng)你從母親手中接過一杯熱茶時(shí)，你會在溫馨中體會幸福；當(dāng)你考試失利得到朋友安慰時(shí)，你會在友情中會為幸福；當(dāng)你在路上失足摔倒一位陌生人將你扶起來時(shí)，你會在和諧中感悟幸福……幸福就藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，你不細(xì)心感受是感受不到的。
從前的我是一個(gè)不懂得感受幸福的人，更不用說珍惜幸福了。但是后來的一件事改變了我。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，晚風(fēng)吹過，給人感覺刺骨的寒冷。就在這樣的一個(gè)夜晚，我，防高燒了。我靜靜地躺在床上，身上好像有許多螞蟻在爬行，全身毫無力氣，全身上下，都有一種說不出是冷還是熱的感覺，惟獨(dú)額頭，感覺得到絲絲冰涼，因?yàn)轭^上放了一塊冷毛巾；母親在哦昂便時(shí)不時(shí)地給我換頭上的冷毛巾，還時(shí)不時(shí)縷縷不意間滑落的幾縷青絲，父親則在床邊來回地踱步，心里說不出的著急似的。許久過后，沉默不語的父親說了一句話：“我送兒子去醫(yī)院吧，我們這樣機(jī)也不是辦法啊。”母親立即同意了。當(dāng)時(shí)，家中沒有小轎車，只有一輛嶄新的摩托車。父親和母親幫我穿好衣服，把我扶上車。我坐在父親的后面，小手緊緊抱住父親。外面的涼風(fēng)瑟瑟地刮著，可是我卻一點(diǎn)都不冷，因?yàn)楦赣H的'背好溫暖啊。父親飛快地騎著摩托車把我送到了醫(yī)院，父親幫我辦好了手續(xù)。我靜靜地躺在病床上，我望著父親的臉，不知是風(fēng)刮的還是因?yàn)槭裁矗赣H的臉略顯蒼白，嘴唇干裂。父親只對我說了簡單的四個(gè)字：“睡吧，孩子。”我很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天，我睡醒了，母親也來了，看著他們不滿血絲的眼球。我的心顫動了一下，還產(chǎn)生了一種無法表達(dá)的感覺。
沒錯(cuò)，這就是幸福的感覺，我感覺到了幸福，幸福好美啊……
幸福是什么？幸福有時(shí)是一種給予，有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種期待。幸福是收獲，幸福也是付出；幸福是榮華富貴，幸福也是無憂無慮……幸福就藏在日常生活中，需要我們仔細(xì)地感受，細(xì)心地體會，耐心地回味。
以幸福為題的作文 篇4
雖然比我幸福的人有很多很多，比如說我的舅舅，他大部分的時(shí)間都“宅”在家里，別提有多舒坦了，沒事兒喝喝小酒，吃吃零食，看看電視，打打網(wǎng)游，要是累了就倒下睡個(gè)覺，睡到明天都沒事兒，愿意的話趴在地上睡都行，隨心所欲，多舒服呀。我可沒這待遇，不過我也有我的幸福呀，我不一樣的幸福生活。
那次，長沙頓時(shí)被冰雪包圍了，雪姑娘走到了樹葉上，走到了花兒上，讓上面結(jié)了層薄薄的克隆成樹葉、花朵的冰花，這是大自然帶給我們神奇又微小的變化，我在外婆家旁邊的樹葉上取下了一片克隆樹葉冰花，用我們的眼睛看，就跟真正的樹葉沒有什么兩樣，我把它給爸爸過目，沒想到他竟然渾然不知這樹葉上竟然會有這么美麗的冰雕作品，這要拿刻刀刻多久才能刻出這樣精美的樹葉。是呀，這樣精細(xì)，但卻又這么多，這就是自然帶給我們的魔力，但卻沒有一個(gè)大人看到了雪姑娘帶給我們的奇跡！這是我的幸福。
我的幸福幾乎無處不在。那次，我們班將要接手在上面那塊大而古老的黑板上勾畫出一幅超越往常黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，我用心的`畫著，我的心靈勾畫出一只美麗的彩鴿，好像它馬上就要飛走了，慢慢地飛向遠(yuǎn)方，我們完成了，我們自己完成了一幅屬于我們的板報(bào)。再看看另一塊板主，正被老師訓(xùn)著呢，唉。后來要不是老師來幫忙，估計(jì)他們就要被校長訓(xùn)啦，不過工具倒置備得挺好呀。
這就是我的幸福，單單屬于我的，我真幸福。
以幸福為題的作文 篇5
幸福在每個(gè)人的心理都有一個(gè)獨(dú)特的定義。幸福是一個(gè)很虛擬的概念，以前我對幸福的定義是，幸福離我很遠(yuǎn)，遙不可及，而現(xiàn)在則發(fā)現(xiàn)，它無處不在。小時(shí)候，如果你問我：“幸福是什么？”我也許會說：“幸福是擁有好多吃的東西和玩具。”小學(xué)的時(shí)候，也許我會說：“幸福是少一點(diǎn)的作業(yè)，少一點(diǎn)的考試。”而現(xiàn)在，我也許會說：“能擁有現(xiàn)在所擁有的這一切就已經(jīng)很幸福了。”也許長大之后，我又會有一些新的對幸福的看法。人的一生都在滿足著自己的欲望，也許這便是尋覓的過程。有的人一生為了金錢，有的人一生為了權(quán)勢，有的人一生為了付出，有的人一生為了信念。每個(gè)人的一生都在尋覓著自己心中的信服，每個(gè)人對幸福的定義是不同的，也許是錢財(cái)，也許是成名，也許是給予，也許只是一種精神上的追求，這是因人而異的。所以，人們的目標(biāo)和尋覓的方式都有所不同。但是很多人往往是無奈的。這種競爭激烈的社會上，人們?yōu)榱松妫袝r(shí)無法按照自己最初的意愿去發(fā)展，過著自己不喜歡的日子，極不情愿，卻又別無他法。家長常常說：這是一個(gè)人吃人的社會。這世界的復(fù)雜、險(xiǎn)惡，可見一斑。由此可見，想要打造一番事業(yè)，想要有所作為不是一件輕松簡單的事。當(dāng)人們看見前方的'道路是如此曲折坎坷，激昂的斗志沒了，不甘心也只好望而卻步，放棄理想、放棄希望，漸漸滿足于現(xiàn)狀，隨遇而安。于是，很多人就這樣平平淡淡過完了一輩子，就這樣安安靜靜地從世界上消失。而那些走下去的人，有的最終敗下陣來，有的則事業(yè)有成，找到了心中的幸福。退出的、失敗的，不是怨天尤人，說生不逢時(shí)；就是認(rèn)命，徹底向命運(yùn)低頭。然而，幸福就僅僅限于自己最初的人生目標(biāo)嗎？這世界上幾十億人，豈會人人得志？人生是難免受挫的，無論走那條路。但有時(shí)自己可能自己沒有認(rèn)識到受挫的原因，也許出發(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)此路不通時(shí)為何不嘗試去走其他路呢？比如你想當(dāng)個(gè)藝術(shù)家，但你更適合搞科研，那又何必強(qiáng)求呢？換一種生活方式，也許幸福就在身邊。我們不能原地等待，只有真正去尋、去找，才會看到幸福的終點(diǎn)。
以幸福為題的作文 篇6
幸福，曾經(jīng)穿梭于開了花的皮球，踢來踢去；幸福，曾經(jīng)游弋于開了花的美食，嘗來嘗去；幸福，驚恐于開了花的風(fēng)箏，飛來飛去；幸福，旖旎于開了花的夢鄉(xiāng)里，做來做去……皮球。美食。放風(fēng)箏。做夢，幸福在童年！
在校園，我們過著幸福，快樂的生活，衣食無憂，過著幸福的童年。或許許多人會說：“你們真幸福，在我們的那個(gè)年代，根本沒有這些漂亮的玩具，玩的玩具也都是自己做成的，哪像現(xiàn)在，全部都是用機(jī)器做成的，簡小而精細(xì)，即精致又美觀，你們真幸福！”
我有一套芭比娃娃，是小時(shí)候買的，媽媽見了說道：“我像你這么大的時(shí)候，玩具都是你姥姥給我縫制的，那時(shí)候哪家的孩子有著一個(gè)娃娃，都算是幸福的了。”這是，我的嘴邊有了淡淡的微笑。
幸福是什么？是平凡生活中突然中大獎的幸運(yùn)；是天天不愁吃穿玩樂，是多年的夢想終獲得成功；是身邊擁有年輕貌麗的'紅顏知己，是在人生災(zāi)難中的重生；是仕途上升官發(fā)財(cái)……感覺似乎都有，感覺它是那么的遙遠(yuǎn)又那么臨近，是那么短暫難遇又那么平凡和無緣相識；感覺自己天天在渴望著它，卻無法理解它，甚至不知道幸福就在自己的身邊，悄悄的來，悄悄的走。如風(fēng)，如日月光輝，如飄搖的夢境，靠近自己卻不知去體會，遠(yuǎn)離自己卻不知道去挽留。幸福是一種體驗(yàn)，是一種精神麻醉；是一種讓人神往卻讓人無法看清的幽靈；是一種讓人總在渴望、思念的人生目標(biāo)；是一種無法言語、不能說清的天機(jī)秘密。
我依然不能理解幸福。往往總在感人的故事后才似乎明白幸福是人生的一種精神，一種追求，一種常人無法理解和去實(shí)踐的醒悟。醒悟后才知道自己該如何去行動，盡管那么難，自己總會催促自己的心靈向那美好的幸福去追尋。幸福時(shí)刻逗留在人間，我們幾乎天天在看著它，卻無法抓住它，總突然而來，突然而去，來去無影蹤。嘆息總在幸福之后。幸福總依附在順利的旁邊。痛苦后的快樂，危險(xiǎn)過后的平安，挫折時(shí)的成功，寒冷中出現(xiàn)的溫暖，幸福總會閃現(xiàn)，幸福總與不幸聯(lián)系在一起。那是一種生活的顏色，是對生活的理解。
更多的人是無法認(rèn)識自己擁有幸福。往往在幸福的時(shí)候把握不好，讓幸福過早離開了自己。有人甚至把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，那樣的幸福是不能長久的。幸福也會讓人會忽視未來的危機(jī)，多少人在幸福中死亡。幸福讓人高興和無奈，讓人喜憂難顧。“塞翁失馬，焉知禍福”，也許是對幸福最好的處理態(tài)度和方式，也許這樣我們可以擁有更多幸福的心靈和更長的幸福光陰。
幸福沒有標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人對幸福的理解也不一樣。幸福猶如市場上商品也有假有真。真幸福讓人留戀忘懷，假幸福卻讓人遺憾痛苦。那是一種時(shí)代的理解和知識的積累，是一個(gè)自我認(rèn)識自我的鏡子，是社會形態(tài)的縮影。幸福啊幸福，為什么總讓人歡樂讓人憂！
我現(xiàn)在生活在幸福的世界里，有媽媽寵，有姥姥疼，有奶奶愛，我現(xiàn)在過著小公主般的家庭里，我很幸福！
以幸福為題的作文 篇7
長達(dá)一個(gè)多月的團(tuán)體操訓(xùn)練終于在十月八日比賽之后結(jié)束了。許多同學(xué)隨手把比賽用的手套扔在泥濘的路上,而我卻要把那副被紅旗染得鮮紅的白手套帶回家放在柜子里永久珍藏,因?yàn)樗娮C了我這一個(gè)月來的酸甜苦辣。
團(tuán)體操訓(xùn)練就像是“魔鬼訓(xùn)練營”,每天下午第二節(jié)課,大家就得準(zhǔn)時(shí)到操場上集合,頂著烈日,跟著老師學(xué)習(xí)各種新動作,再一遍又一遍地練習(xí)、鞏固。要是誰開小差,動作不夠規(guī)范,還要受到老師的批評,同學(xué)們都叫苦連天。放學(xué)了,我們還要繼續(xù)訓(xùn)練,直到將近晚上六點(diǎn)鐘才可以回家。回到家,我早已汗流浹背,衣服也被紅旗染紅了。洗澡的時(shí)候,肥皂一抹,水一沖,浴缸就成了紅色的了。坐在飯桌前,我壓根兒就沒有胃口,一家人都圍著我想著各種辦法,就是逼迫也得讓我把飯吃完。
記得訓(xùn)練才兩天,我就摔了一跤,光榮負(fù)傷了——膝蓋擦去一層皮。我本來就不想?yún)⒓訄F(tuán)體操,就想趁機(jī)逃避,誰知媽媽一點(diǎn)也不憐惜,卻說:“參加團(tuán)體操是件光榮的事,像你做什么事都有畏難情緒,就是缺乏鍛煉的結(jié)果,團(tuán)體操正好可以磨練你的意志。遇到這么好的機(jī)會怎能不參加呢?如果你能堅(jiān)持下來,它會讓你回味無窮的!”爸爸和姑姑也在一旁敲邊鼓。在眾人的`勸說下,我只能選擇“堅(jiān)持”。接下來的一個(gè)星期,我每天都要一大早去診所包扎傷口,再去上學(xué)。訓(xùn)練時(shí),無法下蹲,我只能咬著牙貓著腰完成既定的動作。
更可惡的是,國慶期間學(xué)校還要加強(qiáng)訓(xùn)練,因此,許多同學(xué)干脆就罷去了。我也想不去,去遭到爸爸的友善批評:“你都訓(xùn)練快一個(gè)月了,就這么放棄了嗎?再說,即使有替補(bǔ)隊(duì)員也替代不了了,你就這樣讓學(xué)校的團(tuán)體操比賽以失敗告終嗎?我相信你不是這樣的孩子。”哎,我還有什么可說的呢?國慶期間,我沒落下一次訓(xùn)練。
十月八日比賽那天,同學(xué)們精神抖擻,發(fā)揮特別出色,我們獲得了第一名,老師同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。那一刻,我望著手上被染得鮮紅的手套幸福地笑了。是它,記錄了一個(gè)月來我的喜怒哀樂。它教會了我懂得堅(jiān)持,永不停步。
以幸福為題的作文 篇8
閑暇時(shí)常常在想幸福是什么？是不是武俠小說里的英雄救美？是不是愛情電影里的浪漫唯美？還是所有別人擁有而我沒有的都可以羨慕地稱其為幸福。
曾經(jīng)很喜歡一個(gè)故事，是關(guān)于一碗蘿卜面的，它講述了一對平凡的夫妻用蘿卜面串連起來的一生。起初的一碗面是他們愛情的開始，是他最初給的愛的承諾“至少會讓你吃飽穿曖，不受委屈”。而他也用行動履行了他的諾言，直到去世前，他還為她準(zhǔn)備了好多她最愛的蘿卜面的材料。而她，無論吃過多少美味佳肴，蘿卜面永遠(yuǎn)是她的最愛。這已經(jīng)不是單純的味覺的吸引，而是淡淡的幸福縈繞其中。故事并不精彩，也沒有山盟海誓、生死相隨，但他那簡簡單單的愛卻深深地打動了我。也許正是這個(gè)故事的原故，我也常常渴望有一天有心愛的人為自己準(zhǔn)備一碗蘿卜面，哪怕是寒屋陋舍我亦心滿意足。人們常說要抓住男人的心就要先抓住男人的胃，而這句話在我這里也同樣適用。華燈初上的夜，有那么一個(gè)人準(zhǔn)備了熱氣騰騰的飯菜等我回家吃飯，那是一件多么美妙的事！遠(yuǎn)離城市的喧囂，呆在只屬于彼此的小屋，溫馨的守候靜謐的夜。世界已經(jīng)太過復(fù)雜，我們只要簡單愛、簡單幸福就好。
我要的幸福是什么？曾經(jīng)簡單得只是一個(gè)完整的`家，有愛我的爸爸媽媽。然而塵世的誘惑太多，浮華落幕時(shí)一切已悄然遠(yuǎn)離，包括愛，包括幸福。所以慚慚明白，人生不能奢求太多，要懂得放開心懷去感受愛與幸福，知足才能常樂。若一味的挑剔世間的不美，一味的沉溺于過去的種種憂傷痛楚，你只會與幸福失之交臂。看過的愛情故事太多，愛你的人你不一定愛他，你愛的人也沒有義務(wù)一定要愛你，相愛的人并不表示就真的能在一起，真的在一起又能相扶到老的有幾人呢？在對的時(shí)間遇到對的人并不是一件容易的事，而珍惜眼前人卻很容易。如果你真的不能也不會珍惜，那么請放手讓她自由的飛翔吧，天高海闊總有她幸福的港灣。
我要的幸福是什么？只是平淡如水的流年，只是完整的家和健康的家人，只是相儒以沫的兩個(gè)人。不管在外有了多少委屈與不滿，只要回到家看到那一張張溫暖的臉，就可以讓我心緒安寧。
我要的幸福是什么？是“心善如玉，碎而不變”的意境，是可以不計(jì)較人心的險(xiǎn)惡與叵測的胸懷，是可以不畏人生道路崎嶇泥濘的動力與激情。
我要的幸福是什么？他可以簡單得只是一個(gè)微笑、一句問候、一碗深情的蘿卜面。
我要的幸福是我努力的想要幸福……
以幸福為題的作文 篇9
充滿青春朝氣的校園，總有許多浪漫的故事不斷上演。這兒的男孩女孩們，是最真實(shí)無邪的群體。正因?yàn)榇耍瑔渭儭⒚烂疃謩尤说男@戀情大多會因?yàn)殡x開了校園、走進(jìn)了社會而瓦解。那些昔日花前月下、海誓山盟過的戀人們也隨著畢業(yè)的腳步走向各自的人生之路。這些話似乎岔得太遠(yuǎn)了。我這兒要講的這個(gè)故事也屬于校園，只是那些人來自兩個(gè)對立的群體，所以這段戀情也幾經(jīng)波折。正如故事總會有個(gè)結(jié)束一樣，那就這樣開始吧。
說起師生戀，如今這個(gè)年代好像沒上世紀(jì)八十年代那樣如火如荼了。但也終究不少，只是完美的結(jié)果不多。就如芙琳說的，師生戀是校園戀情的特殊分支。但再怎么特殊，也逃不出校園。所以才導(dǎo)致了生性癡情的菁婷為此煩惱痛苦。她說過這樣一段話，讓芙琳影響頗深：“我們是一群快樂自在的魚，暢游在校園這譚清清的水中。在這兒，魚很容易找到幸福。當(dāng)一對對幸福的魚沉浸在快樂之中時(shí)，他們便掉入了一張網(wǎng)，它的名字叫‘情網(wǎng)’。”
可魚兒碰到了網(wǎng)，會有什么好結(jié)果呢？芙琳心中涌起一陣淡淡的疑惑。
一
菁婷是個(gè)靦腆害羞的女孩，平常臉上總掛著甜甜的微笑。她長得很漂亮，至少芙琳眼中是這樣。那種清新脫俗的美在她的臉上表現(xiàn)得淋漓盡致，就有如一株剛出水的嫩嫩的蓮。
她倆初識在高中入學(xué)后的軍訓(xùn)中。芙琳在頭一次掃視排成整齊的方隊(duì)的同班女生時(shí)，一眼被菁婷的清純打動，在她身上停留了片刻。那時(shí)雖是烈日當(dāng)頭，但如雨的汗珠掩蓋不了菁婷的青春氣息。那一眼，讓芙琳印象深刻，因?yàn)榭此耐瑫r(shí)，菁婷也回贈了一個(gè)很美的笑臉。
不久，作為班長的芙琳和菁婷混熟了。菁婷欣賞芙琳的灑脫、真誠、智慧，芙琳在這個(gè)清純女孩的外表下更看到了一顆純凈的心靈。她倆開始以姐妹相稱，友情在一件又一件的小事中逐漸升華。
年級里有位班主任，是個(gè)才華橫溢的青年男教師。剛從師大中文系畢業(yè)來教書，多少有些大男生樣子，他叫宇毅。這個(gè)文科生看起來似乎沒啥書生氣，平常總是一身運(yùn)動裝，在操場上總不少見他雀躍運(yùn)動的身軀。身材高大魁梧，怎么看都覺得他應(yīng)該是體育老師。他在學(xué)校很受校領(lǐng)導(dǎo)重視，為人處世彬彬有禮，是難得的在同學(xué)和老師眼中都說不錯(cuò)的人。
二
菁婷愛上宇毅，是在一次年級大會上。
那是高一后半學(xué)期的一天，年級大會結(jié)束后，宇毅上臺高唱了一首《我們這里還有魚》。芙琳已記不清那次年級大會討論的是什么內(nèi)容，與《我們這里還有魚》有啥關(guān)系，也許菁婷記得很清楚吧。這是后話。
且說，就是宇毅拿著話筒深情歌唱的那一刻，他不知道，自己的歌喉已撥動了花季少女心中從未動過的情弦。原本毫不相干的兩個(gè)人，原本快樂無憂的菁婷，竟讓命運(yùn)安排了這樣一段感情，一段為之癡狂的感情。而這段感情，一藏就是四年，菁婷一人默默體味著、承受著。
“一對對很自在，一對對很相愛，讓人想到未來。”那之后，菁婷常唱起這首歌，歌詞早已爛熟，旋律也了如指掌。等到這首流行歌曲在人們嘴邊褪色的時(shí)候，卻在菁婷心中深深地烙下了印。
時(shí)間轉(zhuǎn)到了高二。學(xué)農(nóng)那時(shí)，最后一天在學(xué)農(nóng)基地的文藝演出中，宇毅又一次亮了歌喉，而這一次，更深深地打動了菁婷的心，她流淚了，為自己，為這首歌，還是為了他？可能都是吧。
自從菁婷為宇毅動心的那一天起，芙琳便清楚地了解著她的心路歷程。起初只當(dāng)菁婷說著玩的，漸漸地發(fā)覺她是動了真情的。芙琳剛開始就反對菁婷的這次動心，說第一年齡太小，第二對象不正確。這么一年過來，菁婷也走得挺辛苦。畢竟單戀的滋味不好，苦澀大大多于甜蜜。芙琳沒少去勸她忘了他，不適合的，何必苦自己呢？菁婷聽了這話，總是愣愣地出神。
芙琳和她的班主任成昕關(guān)系不錯(cuò)。之后也發(fā)展成一段挺堅(jiān)固的友誼。那時(shí)宇毅和成昕也挺要好的，常“姐姐、姐姐”這樣叫，他倆年齡大約相差三、四歲吧。芙琳空閑時(shí)常寫寫休閑小品、小說、散文之類的.，成昕知道后，便常讓她把文章拿給宇毅看。宇毅雖不是她們班的任課老師，但仍盡心給芙琳提建議、表肯定。芙琳每次在這種時(shí)候總會想：如果站在這兒的是菁婷該多好啊！可惜菁婷常跟芙琳說：“愛上他，是我的秘密，只告訴你一個(gè)人。”芙琳說她傻，為何不讓他知道。菁婷只是一個(gè)勁地?fù)u頭說時(shí)間未到。如此，芙琳就幫不上忙了，只任由她“傻”。菁婷笑說自己是條幸福的魚。
三
高三分班了，她倆一個(gè)選文，一個(gè)選理，便不再同窗學(xué)習(xí)了。繁忙的學(xué)業(yè)代替了昔日的閑聊。她倆難得碰幾次面，菁婷也沒再提過宇毅。
就這樣一直到她們順利考上各自的大學(xué)。芙琳慢慢地也就把這個(gè)秘密淡忘了，偶爾想起時(shí)，只覺得菁婷是在鬧情緒，愛上了這個(gè)一點(diǎn)不知情的人覺得沒趣，便把他忘了。芙琳一笑了之之后，也不再問起菁婷心中還有沒有宇毅。
又是一個(gè)平凡的星期五下午，芙琳回到家不久，便接到了菁婷的電話。這次聊起的竟是芙琳淡忘了挺久的宇毅。
芙琳，你最近與成昕聯(lián)系嗎？
當(dāng)然，一直發(fā)短信的，也經(jīng)常打打電話。
不知道宇毅現(xiàn)在好不好？那時(shí)候成昕和宇毅一直挺要好的。
你怎么突然說起這個(gè)，難道他依然……
是啊，我好想他。
這么說，這幾年里，你一直喜歡他？
當(dāng)然了，怎么可能忘記？
天，你嚇壞我了！
……
芙琳當(dāng)然明白今天這個(gè)電話的意圖。當(dāng)晚，她便打了個(gè)電話給成昕。成昕聽后，不禁為菁婷的癡情打動，說會告訴宇毅的。
四年的青春時(shí)光，她竟然默默地都給了不知情的他。在這么一份執(zhí)著的感情面前，芙琳卻開始為菁婷擔(dān)心起來。 且不說年齡差距近十年，他倆的家世背景懸殊太大，菁婷是富家千金，宇毅來自偏僻農(nóng)村。菁婷的父母肯定會反對。
之后的幾天里，菁婷天天問芙琳是否有成昕這兒的消息。
菁婷，別老想著他，目前還是學(xué)習(xí)第一。
我知道，可是情不自禁。
你為什么會這樣呢？天涯何處無芳草。
沒辦法，四年了，他終日在我心里。
難道你身邊就沒有一個(gè)你中意的男生嗎？
看到男生，我就會把他們和宇毅比。宇毅終究是最出色的，所以他們無法讓我動心。
話說到這個(gè)份上，芙琳已無力反駁。畢竟戀愛方面，她沒什么經(jīng)驗(yàn)，不太會應(yīng)對這種動心不動心的事兒。
四
等了近兩個(gè)星期，也沒有宇毅明確來約菁婷的消息。那天，芙琳給了她一個(gè)建議，自己和宇毅聯(lián)絡(luò)。菁婷有宇毅的手機(jī)號，不知從哪兒弄來的。
第二天，菁婷告訴芙琳，宇毅約她晚上共進(jìn)晚餐。芙琳心中一緊，不知該高興還是……
在鬧市區(qū)的一家餐館。
菁婷，感謝你的好感，我最近才知道你的心思，現(xiàn)在才認(rèn)識你，但愿你不要怪我。
怎么會怪你呢？是我一直把它當(dāng)做秘密，深埋在心里，打算進(jìn)了大學(xué)再說的。
你是個(gè)好女孩，希望你能找到幸福。
我會幸福的，只要你在我身邊。
哎……這么一個(gè)善良癡情的小女孩，能得到你的仰慕，真是我的榮幸，我真覺得對不起……
不要這么說，一切都是我愿意的。
如果你和我曾經(jīng)不是師生，如果你父親不是高官，如果你現(xiàn)在已經(jīng)工作，如果……我一定會來追你的。
菁婷一驚，明白了他的言下之意。不過也在意料之中。她前些天和芙琳說過，哪怕只與他作普通朋友，她也夠滿足了。她心中微微泛著些許酸澀，但又不時(shí)嵌入了一些些的甜。
那我們做兄妹好不好？我叫你“哥哥”。
好啊，只要你喜歡，我很樂意。我在這個(gè)城市也沒有親人，有個(gè)妹妹我很高興。
就這樣說定了，我有個(gè)哥哥。
……
當(dāng)夜，菁婷失眠了，早上起床，枕巾濕了一大片。
打電話給芙琳，芙琳對這樣的結(jié)果倒覺得舒坦了不少。
后些天，菁婷又電話給成昕，成昕的說法與芙琳的相勸一樣，讓菁婷好好冷靜考慮。
如今的菁婷和宇毅的確成了關(guān)系不錯(cuò)的“兄妹”，不時(shí)相互關(guān)照，噓寒問暖。只是菁婷仍不死心，還想讓這層關(guān)系起質(zhì)的飛躍。宇毅很小心地呵護(hù)著這個(gè)小妹妹的這份純真感情，他明白自己與她不合適，只要她過得幸福快樂就好。
故事到這兒基本結(jié)束了。
芙琳為菁婷說的那段話寫了個(gè)續(xù)——
魚落入了網(wǎng)，就被網(wǎng)住了，之后便會離開水，離開了水的魚是無法生活的，而失去了魚的水，心中也會空蕩蕩的。既然互相離不了，就別落入網(wǎng)，那樣，魚便是自由自在、幸福的魚。
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