成長足跡作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的成長足跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長足跡作文1
十三載歲月，濃縮了人生的精華。當我回頭品味那一串串腳印時，心中不免感慨萬千。
成長的腳印有難忘童稚，一次次艱難的選擇，一次次的突破。酸甜苦辣，這就是成長的腳印，它伴我走過青春四季，走向成熟。
成長的腳印包含著親人對我的愛，老師對我的支持，同學對我的幫助。在這里我快樂健康的成長著難免會遇到搞笑的事兒，這更讓我們快樂成長。記得一個下雨天，看見小朋友們穿著花花綠綠的雨衣，我不禁也想去瞧一瞧，他們在玩什么這么多人。走出教室，又突然想起老師不讓出去，可我又忍不住想去看一看，就抱著僥幸的心理，沖出來了，由于地面太滑，怕的'有飛快。當！一下子與大地母親來了個激烈的親吻。親吻過后嘴里發(fā)出鉆心的痛，哇的哭了。老師急忙趕來，將我扶起，給我清理干凈過后，老師都笑得前俯后仰。我指我的牙，一照鏡子，啊！！門牙不見了。不豈不成了“老太婆”，我急忙問老師，老師我是不是快頭發(fā)變白了。老師問我為什么這么說，我說我呀都掉了，頭發(fā)不變白嗎？別的老太婆也是這樣的。老師們更笑得合不攏嘴。
成長，生命中不可缺少的歷程。
成長足跡作文2
每當我走過我小時候爺爺帶我去的公園里時，就會想起小時候的童年夢想，那是多么的完美啊！
還記得那飄著芳香的夏天，我和爺爺在公園里漫步，看著樹上的小鳥在呵護下慢慢長大，那時候我多想快快長大，像小鳥一樣在天空中自由的飛翔！雖然那是我還很小，可是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的夢想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下，爺爺告訴我，這棵老榕樹已經活了3000多年了，等到它的最終一片樹葉落下來時，我就長大了。自從聽了爺爺的.這番話后，我就常常來那里看老榕樹，每當我看一次，這棵老榕樹就落下一片葉子，每當看到這種情景時，我就會欣喜萬分，立刻去告訴爺爺。
上幼兒園，我又認識了許多的小朋友們，大家和教師一齊玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語。可是，不久的我又即將要離別了幼兒園的教師和同學們，走向一年級，認識更多的小同學，有時，經過了幼兒園的大門時，還會想起當年來的歡樂，還是有點舍不得，可是人是要長大的，這是永遠也改變不了的！
經歷了這么多的事情，可是一下子就長大了，時間過得是那么那么的快啊！回想起來，就像一場夢一樣，回頭看看自我留下的小腳丫，感覺自我真得長大了！我要繼續(xù)走我那長遠的路，經歷更多的完美的美夢！
成長足跡作文3
哎，這是誰呢？嘴巴怎么這么像我呢？眼睛也很像。什么？就是我小時候的樣子。
第一張相片：兩歲的我。干嘛呢？我為什么要哭呢？鼻子怎么紅了呢？這個地方到底是哪里呢？我不禁想起這些問題來？哦！對了。這不是那個健身的地方嗎？我后面的那個樓梯上去就是了。哎呀！還有兩個問題。想起來了。那個時候媽媽要我一個人下樓梯，我一不留神，走到最后一層時摔了一跤。把鼻子摔紅了，當時由于很痛，大聲哭了。童年的我真可愛呀！
第二張相片：三歲的我。我哥哥在和誰在下雪天玩雪？是我。我的手怎么紅了？原來是玩雪被凍紅的。最有趣的，卻是我傻傻的`躺在雪地上。咔嚓。被照了。走了，雪地上還有一個人印。哈哈！有趣吧！
第三張相片：四歲的我。我和表哥比賽搶吃生日蛋糕。可不是切著吃，而是把頭埋下去直接吃，吃的我的臉都是蛋糕和奶油。我的童年真是頑皮呀！
最后一張了：五歲的我。一天，我看見爸爸開著汽車很神氣，心里又羨慕又敬佩又想開開。一天，爸爸帶著我到公園玩。我一興奮坐上了“奔馳”得意洋洋。心想：“哈哈，太爽了，終于坐上了汽車。”可惜沒人羨慕。我的的童年真有意思呀！
哈哈！一想起童年，不禁流年忘返。真想留住童年的生活呀！
成長足跡作文4
歲月河流緩緩流過，成長的足印深深留下，成長的路上總會留下一串串或深或淺的足印，這些足跡都會使我得到一些啟示，會伴隨著我一路走來。
在我剛上小學時，我的同桌是一名班干部，她的名字叫方悅。記得有一天，我們在上畫畫課，老師教我們畫自己的同桌。于是，我們拿出紙和鉛筆開始觀察起自己的`同桌來，這是我第一次如此近距離的觀察她，因為我們倆都很害羞，所以開學后我們一直沒有仔細看過對方。直到快要快畫完的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我忘記帶鉛筆了，這時候我看見方悅帶了，就輕輕的問了一句：能借下你的彩鉛嗎？我忘記帶彩鉛了。沒想到她果斷說：好的，沒問題，你能給我看看你畫的我嗎？我說：當然可以。當我給她看的時候，她立馬就哈哈大笑起來。她說：哈哈，你怎么把我的臉畫得像一個大月餅一樣，哈哈哈我這么一看，還真的有點像大月餅，就不好意思的笑了笑，這件事情以后，我就想我是不是太害羞了，我要學學我的同桌方悅，做一個活潑開朗的人。
時間流逝的真快，轉眼間我就要小學畢業(yè)了，而我的同桌方悅也一直是我最好的朋友。我有什么事情都會告訴她，她也會耐心的聽我講。因為經常跟她待在一起，我的性格現(xiàn)在也跟著變得活潑開朗起來。
方悅，畢業(yè)后我即將要和你分別，我是多么的依依不舍！在這六年中我和你一起經歷了各種酸甜苦辣，一起慢慢成長。謝謝你陪我走過了這六年的小學生活，你也將永遠是我的最好的朋友。
成長足跡作文5
經常從報紙、電視等媒體上看見小孩被拐騙的新聞，這在我小小的心里留下了一層陰影。
星期六，奶奶從姑姑家打電話來，讓我第二天獨自坐公交車去姑姑家。我斷然回絕了，因為我從來沒有獨自出過“遠門”。掛完電話，爸爸媽媽做起了我的思想工作：“你都這么大了，要學會勇敢，大膽實踐一下。”話是這樣說，可我還是感到忐忑不安。第二天一大早，爸爸就把我從被窩中攥了出來，我磨磨蹭蹭地穿戴整齊后下了樓。爸爸送我到了車站，就頭也不回地走了。他就那么相信我？大概是爸爸灑脫的背影鼓舞了我，頓時，一種叫“勇氣”的東西在我體內奔騰。59路終于來了，我懷著復雜的情緒上了車。刷卡后，我選了最后一排坐了下來。不知為何，我的心又“怦怦”跳了起來。我把頭扭向窗外，想：這可怎么辦？我只有一個人。轉念又想：切！怕什么！我沒問題的！過了好一會兒，我才偷偷地瞟了一眼車廂，發(fā)現(xiàn)車上的'人不是太多，他們或睡覺，或看書，或玩手機……我漸漸放松了警惕。下了59路，恰巧后面有一輛302路車，我似離弦的箭一樣沖了上去。此時，目的地越來越靠近了，轉眼到了站點，到了姑姑家，奶奶他們又驚又喜，不禁贊揚我是一個勇敢的孩子。
我覺得，我不應該“怕”字當頭，要勇于實踐，多與社會接觸。這一天充滿意義，在我的成長足跡里留下了濃墨重彩的一筆。
成長足跡作文6
當我從一個蹣跚學步、牙牙學語的小嬰兒，成長為一個可以自力更生的小大人。之間那段成長的經歷，都是美好的回憶。而那成長的足跡，都是精彩的故事。
在我那成長的足跡中，則有一個成長的'足跡。令我的記憶最深刻！
我在一次數學期末考試中，竟然破天荒的考了100分。這可是我想都不敢想的分數呀！我一放學，便以迅雷不及掩耳之勢跑回家，想告訴媽媽這個好消息。“媽媽，我數學期末考試可考了100分哦！”一回到家，我便向媽媽報告了這個好消息。“哦，我知道了。”媽媽先是驚嘆了一下，但有平靜了下來，“趕快吃飯吧。”我疑惑不解，“媽媽這是怎么了？”“兒子，媽媽今天要給你講個道理。”媽媽將我拉到她身邊，“人，只要活在這個世界上。就必須時時刻刻注意低頭，無論你站得有多高。”
聽了媽媽的這翻諄諄教誨，使我不由自主地想到了一個故事：被稱為“美國之父”的富蘭克林，在年輕時曾去拜訪一位前輩。富蘭克林驕傲地挺胸昂首邁著大步，卻撞到了門框上。前輩笑笑說：“一個人活在世上，就必須時時刻刻記住低頭。”
這兩件事其實都告訴了我們一個道理：懂得低頭，其實是以退為進。低頭，不是委屈求全，而是一種策略的退讓。懂得低頭，才能讓我們趨向成功，走向成功。
成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。我沿著成長的足跡，一步步走向美好的未來。
成長足跡作文7
轉眼間，六年的小學生活已經逝去，母校的每個角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個腳印，一步一個足跡，都包含著對母校、老師、同學深深地情誼。
一年級，剛入校的我對于學校這個陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕，沒有人和我說話，自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地，同學的熱情與老師的關心是我對他們敞開了心扉，喜歡聽老師上的每一堂課，喜歡和同學們一起玩游戲…
三年級，在“歡送會”上，我并不快樂，將于我們一起快樂地學習了二個多月的幾位實習老師說再見。“再見”，是“再也見不到”了吧。每當我回想起老師們那熟悉的身影，鼻子總是酸酸的，不知道什么時候才能與老師們再見。
六年級，漸漸長大的.我，體會到了友情的珍貴。一想到即將要和同學們分別，我哭了，眼淚總是不聽我的話，一個接一個的往下掉。或許，你們會說我愛哭吧，是，我承認，我是很愛哭，我討厭分別，非常討厭，可我卻無能為力，只能用哭來表達我內心的想法吧。同窗相處了整整六年，與同學們一起學習的時間，占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十！我舍不得每一個人，不知為什么。
我的成長道路上，有悲有喜，有笑有淚。感謝老師同學，還有我的母校，是你們讓我明白了什么是友情，什么是做人的基本道理，什么是愛。
成長足跡作文8
童年的事猶如天上的繁星，是快樂的、是天真無邪的。但有一件事情令我終身難忘。
我有一個非常好的小朋友，她的名字叫--劉梨梨。我們小時候經常在一起玩，我們的玩具幾乎都是混在一起，不分你我。
有一天梨梨的叔叔送給了她一個非常好看的禮物——布娃娃。當她把玩具拿過來讓我看的時候，我就情不自禁的被玩具深深的吸引了，特別想玩，但不知為什么，她就是不讓我玩。有一天，我去找她，但是她不在家，我看到床上的布娃娃就特別想要，于是我就偷偷把她的布娃娃拿回了家，藏在了家里的一個角落里。爸爸和媽媽知道了這件事，并沒有打我，而是耐心的對我說：“偷別人的東西是不對的，要從小做個誠實的孩子，沒有經過別人的'允許是不能拿別人的東西的，明天就要把布娃娃還回去”。第二天我去了梨梨家，但已是人去樓空——她搬家了，是因為梨梨的爸爸媽媽的工作要調到別的地方去，梨梨也要走。剎那間，我已心灰意冷，眼淚止不住流到雙頰。過了幾天，她的媽媽打了電話說，那個布娃娃就當送給我的一個紀念品了。
通過這件事，我明白了：從小要養(yǎng)成良好的好習慣“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”最重要的還要有童年那顆天真爛漫的童心。
成長足跡作文9
在成長中相信大家肯定有過一些回憶較深、意義非凡的事和快樂的回憶。那些事情是我們成長中的一點一點的足跡，一點點的回憶。而現(xiàn)在就讓我給大家講講我成長中的足跡，是我最有意義最記憶猶新的事情吧！
說起這件事還是我小學時候的事，小學四年級時吧父母把我送進家政讓我自理，而我本來就不擅長于別人交流，所以我進家政就不說話見別人有說有笑的'，自已一個人獨自坐著，本來以為就這么孤獨的坐著，這時她們走過來和我聊著我開始有些不知所措漸地我也就適應了這里，他們這個大集體就像一個大家庭給我心靈上的溫暖和呵護。從這以后，我和家政的朋友關系漸漸從僵持變得熟略起來。因為第一次住家證所以還不知道家政的哪些地方，她們知道后就一一給我?guī)胰ァ＿�有他們經常幫助我：在我傷心時安慰我、在我不會的題她給我講、在我和別人鬧矛盾時和解······她們中的好多人都曾幫助我。
這就是我感受最深的事，一個人在陌生的環(huán)境有那么多的人幫助你，很溫暖。這就是我成長中最溫暖的事。
成長足跡作文10
那些往事好像一頁一頁的書寫紙，哪些天翻出來，那些往事就飛一樣的蹦出來了。
我的`記憶是在小時候還總是穿到鞋的時候開始，那時我什么都不會，只有整天口水淋漓的小嘴和手到處亂揮。
在我3歲時，還什么都不會在幼兒園里上學時喊老師叫作媽媽，什么事都不懂的我只能每天讓人幫我做。時間一眨眼我已經5歲了，開始學好多東西，我那時膽子也非常大，晚上我敢獨自一人跑出去玩，大人拉都拉不住，于是大人想法子嚇我說人販子來了，不回家就被人販子抓走了，就見不到奶奶了。然后我嚇得趕緊跑回了家，再也不跑出去了。
后來我漸漸長大了，不再調皮了，轉眼間就長到了7歲，上了一年級了，開始寫作業(yè)，每天都在上課，于是慢慢的熟悉了，我開始了我的重點，那就是考試。因為當時我上一年級，所以有實踐作業(yè)。我們的實踐作業(yè)就是做一件家務，我?guī)湍棠趟⑼搿Ｎ野l(fā)現(xiàn)其實做家務并不難，要敢于嘗試。在我10歲時就漸漸懂事了，奶奶說我就是膽子小了點。我是贊同這個說法的，因為我經常看鬼片，膽子小是正常的。
我用帶著思念的往事筆寫下了我依依不舍的感情。
成長足跡作文11
成長就像是在走一條路，路上有著不同的腳印，它們或深或淺，或大或小；成長又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來，至今仍記憶猶新。
第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯，我挺愛吃的”，讓我的心里像吃了蜜一樣甜；第一次學會開口講外語，爸爸拍著我的肩膀說：“真棒，還要繼續(xù)努力”；第一次在全校的科技幻想畫比賽中獲得二等獎，老師的表揚和贊許，讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵，一直是我成長的動力，埋藏在我的心底，催我奮進，使得我一步一步踏出堅定的`足跡。
然而，成長不總是一帆風順的，成與敗，苦于甜，總是交織而來。第一次數學考試不及格，我心里覺得特別的委屈和無助，媽媽的及時鼓勵，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心里其實很難受，后悔當時沒能更好地控制住自己的情緒，好在后來我們握手言和，這次經歷讓我懂得了朋友之間應該互相包容，多為對方著想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽光總在風雨后”。只要相信自己，努力前進，總能克服困難，有所收獲。
這些成長中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都將成為我永恒的記憶。我相信，只要用心去走，就總會踏出一條五彩繽紛的成長之路。
成長足跡作文12
望著鏡子里面那個高大的小伙子，讓我回想到小時候。接下來就讓我給你們講講我成長路上的三件事兒吧。
看，照片里面吃著一串葡萄，胖胖的小男孩兒！他是我一歲的時候媽媽給我拍的。我原來以為葡萄是晶瑩的.珠寶，所以我拿著葡萄咬了一口，媽媽把我樣子拍了下來，幼時的我多么天真。
七歲那年，我上了小學，戴上了紅領巾，認識了許許多多的小伙伴。我和他們一起愉快地學習，開心地玩耍，但是有時候也鬧一些雞毛蒜皮的小事兒，最后還是會互相原諒對方。
時間一下子到了四年級，我們一起經過了許許多多的快樂和悲傷的事情。11歲那年春天的一個下午，我約了小伙伴一起到公園，先去了游樂場，玩了碰碰車，摩天輪等刺激的游戲，又在公園里四處散了一會兒步，我們你追我趕，玩得好不開心。最后我們還吃了許多美食，我們開心地玩到傍晚才各回各家。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過得真快呀，如今的我已經12歲了，想起以前的事兒，仿佛就在昨天，我希望自己擁有更多知識，擁有更多朋友。
成長足跡作文13
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。
沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早蘇醒的是迎春花，它們一個個爭先恐后的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的`白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里， 瞧去一大片一大片滿是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態(tài)各異的風箏在空中和白云嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工作。
春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現(xiàn)在了人們的眼前。
成長足跡作文14
成長是一個生理與心理的變化過程，也是自己建立成熟思想的過程，關注成長，就是關注我們自己。
事情發(fā)生在我5歲那年。
姥姥家有3只小雞：小白、小黑和小花，小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞，除了吃就是睡，小花和小黑每天天不亮就起來打鳴，總之，三只小雞各有各的特點，小白啊小白，你什么時候才能瘦下來啊！當時，我姥姥在做飯，突然我聽見“咯咯咯”的.聲音，他們一定是餓了，我一蹦三尺高，因為我終于有事情做了。
我抓了三把小米向小雞撒去，小黑和小白爭先恐后地出來啄食，可是小白慢悠悠的走了出來，因為它太胖了，把兩只雞都擠到一邊去了，自己吃了獨食。于是，我萌發(fā)了一個念頭：幫小白減肥，說干就干，我拿著一根小棍從后面打它，被我追逐下，它急急忙忙地跑了幾圈后，竟然一屁股坐地上了，任由我打，它都毫無反應，我和它面對面的坐著，大眼瞪小眼的。
奶奶過來一看，很驚訝，連忙問道這是怎么回事？我一解釋，奶奶聽了便開懷大笑，我也樂了。
現(xiàn)在回想起來，那時是多么幼稚呀！
從小時候，頭腦簡單到長大成人，頭腦發(fā)達啊！那是多么漫長的過程啊！到長大成人，在頭腦中豐富了多少復雜的思想啊！那就讓我們運用這豐富的想象力，去走過一次次成長的道路吧！
關注成長，就是關注我們自己！
成長足跡作文15
那些往事好比一本舊書，哪天你一打開它，那些成長的故事，就會爭先恐后的向你迎面撲來。
伴隨著“哇哇”的聲音，一雙溫暖的手將我從黑洞里抱了出來，我瞇瞇眼，好像隱約看見媽媽的臉上露出了欣喜的笑容。
在我人生中第一個生日的時候，也就是從那時候開始記事的。我看見所有人眼中都抱著一個希望的目光看著我。回到家，媽媽教我如何說話，一開始我只會牙牙學語。但有一次我正拿著玩具熊打來打去的時候，嘴里突然跳出來了“吧吧吧”媽媽看見了，大喊道，“寶寶會叫爸爸了。”爸爸連忙跑過來說“會叫了？”媽媽興奮的點了點頭，我笑著，嘴里又說“吧吧吧”后來我說的話越來越多。
我現(xiàn)在已經2歲了，爸爸媽媽要出去出差兩天，我害怕他們不回來，我害怕他們在外面做生意被騙。我害怕他們從黑夜里消失。外婆對我說：“來，小寶，外婆給你講故事。從前有一只狼”外婆溫暖的擁抱，沒收了我的害怕。
我3歲了，媽媽說該叫你吃飯了，我在想吃飯？哦，就是吃東西嘛，媽媽還沒教，沒想到我就會了。看來這還是很簡單的。
當我4歲時，媽媽說你自己穿衣服試試，我去洗菜。我是上衣會穿但有些困難，褲子不會穿。我把兩條腿穿進了一條腿的褲子，我慢悠悠的'走到媽媽面前，自豪的說：“你看我長尾巴了。”
一支留戀的筆，蘸了童年的墨水，書寫了成長的快樂，書寫了我對人生的第一次。
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