老師的作文500字(推薦)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的老師的作文500字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文500字 篇1

　　沈老師是我的語文老師兼美術老師。

　　沈老師的個子不算高，但知識很淵博，這點，從他的黑色粗框的眼鏡和那圓滾圓的'脾酒肚就可以看出來。看，沈老師近視肯定是因為時時刻刻都在看書吧，而肚子，就是因為裝了太多的古人的筆墨，多的連那件他經常穿的藍白格子的襯衫都快裝不下了，哈哈哈。

　　至于為什么要叫他“雙面”老師，就是接下來我要給你們講的了。

　　一般的老師從來都是只搶副課，不上副課，而沈老師不是，他幾乎每節美術課都指導我們畫畫，除非快要期末考試或這段時間學習很緊張，才會改成語文課。這就是沈老師溫柔和藹可親的一面。

　　沈老師有和藹可親一面，也會有嚴肅的一面。記得三年級剛分到沈老師班上時，有一次沒寫家庭作業，老師雖然沒告訴家長，但是還是狠狠地批評了我，并用戒尺打了我手心，真是打在手心里，銘記在內心中。經過一番反省后，認識到了自己的錯誤，從此以后，再也不敢不寫作業了。

　　四年級時，我們班上有個同學的媽媽批了一箱冰激凌給我們同學吃，但是卻多了好幾個出來，阿姨便走向三位老師，英語老師和數學老師都不好意思吃，沈老師倒是很大大方方，說：“你們不吃，我來拿個吃吃。”可數學老師卻不管怎么勸，都不肯吃。

　　這就是我的語文老師，一個平易近人、富有童心的老師，他憑借著豐富的教學經驗獲得了同學們的喜愛。

老師的作文500字 篇2

　　語文課對我來說是一種無與倫比的享受。喜歡趙趙“東拉西扯”的講課風格，她時常的“靈光一現”總讓我們感到新奇。下雪時，我們會展開討論“如何留住一場雪”；學到情節性強的課文，趙趙會讓我們把它改編成一幕短劇；她讓我們了解到陶淵明這個看似“正兒八經”的老人實際是個“情詩高手”，她談起蘇軾的郁郁不得志，談起老舍的離世，談起魯迅的錚錚鐵骨……動情處，會用足足幾分鐘來平復情緒。“人因為有愛所以完整”，趙趙經常這樣對我們說。在一群還不懂愛的'小孩子中間，她的身姿高貴而優雅。

　　趙趙是那么美，那是一種經歲月積累和沉淀之后，由內而外滲透出來的美麗。使她在舉手投足間，開口與你說第一句話的時候，那種美便輕而易舉地俘虜了你。你會一眼識出——這是一個完全被書滋養到豐盈無比的女人。當趙趙老師把我叫到辦公室，很認真地與我談幾行詩歌、一篇散文、一段獨白甚至僅僅是一個共同喜愛的作家時，當她像個小孩一樣為我一本本展示自己買回的書時，我感到那時的趙趙，不僅是我的語文老師，更是我的知心朋友、我的書友。趙趙是個感性得一塌糊涂的人，在她的影響下，我告別了校園小說，開始讀梭羅，讀佛羅斯特，讀林徽因。那些文字總散發著馥郁的芳香，教會我從容，教會我淡泊，更重要的，是教會我如何去愛。

老師的作文500字 篇3

　　我的語文老師不像梁實秋筆下的《我的一位國文老師》那么兇，也不像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那么嚴厲。我最親愛的語文老師十分可愛有趣。

　　老師姓羅名晶，我們給她取了綽號是“晶晶姐”，這樣叫羅老師更近人情味吧。羅老師是一位湖南人。她的眉毛很淡，不知是所有湖南人的眉毛都淡呢，還是羅老師自身原因呢？她的臉是圓的，眼睛很大而且眼皮時而單時而雙。她的鼻子好像是擠在眼睛和嘴巴中間的，莫名的可愛。

　　羅老師上課也十分有趣呢！羅老師上課總會帶著一副微笑：眼睛微微睜大，淡淡的眉毛彎成若影若現的月牙，嘴角慢慢上揚，乍一看有點像電影《瘋狂動物城》中閃電的招牌微笑呢！正是羅老師這個笑容在每節課都陪伴著我們，讓語文課不再乏味枯燥。

　　羅老師有時也會發火，對待我們班也算有些嚴厲。每當收作業與催作業時，我們心中溫柔的羅老師瞬間變成了梁實秋筆下的“徐老虎”。每當老師罵人時，眼睛微微閉著，眉頭緊皺露出一副嫌棄的`表情，似乎在說：“哎，我看錯你們了。”

　　相處到現在，我很感激羅老師，羅老師讓我們的作文有情有調，讓我們能觀察生活中每一個細節，能用有趣的語言描繪下來。雖然和羅老師才相識一個月，但在這一個月她卻讓我們收獲滿滿，像是在秋天的農民飽收果實一樣。

　　對羅老師，我始終懷著感激喜愛之意。

老師的作文500字 篇4

　　忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿知識的船，而我們，只是船上的小小水手。

　　剛剛看到她時，覺得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎？但從她的臉上，我卻讀到了“經驗豐富”四個字。因為，她的臉上，已留下了歲月的痕跡。

　　剛開始相處時，我覺得她是一名很難相處的人，因為每次看到她的臉時，總是一副嚴肅的表情，讓人望而卻步。

　　在腦子里最清晰的，莫過于那件事了。

　　在七年級上學期時，老師讓我們每周寫周記。那是適值學校進行大規模的“改革”：非住宿生放學后可以直接回家，不必上晚自習。我那時很高興，因為和我做伴的同學也住宿了，如果上晚自習我就得自己回家。

　　到第二天上學時，我聽說住宿生都學習了新的一篇課文。我當時很氣憤，頓時，我瘋了，腦細胞在瘋狂的運作。

　　周末，我奮筆疾書，寫了那篇集臟話、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。

　　周一，作文送到老師的'手中，我不知道她是怎樣讀完那篇文章的，但我可以想象得到她生氣的樣子。

　　最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天，她雖然沒有批評我，但是在只言片語之間，她在諷刺我。

　　我錯了，我想她教了這么多年肯定不會想到，一個“好”學生竟然寫出那樣的垃圾，我向她深深的懺悔。

　　忘不了，忘不了，忘不了她教我的所有所有……

老師的作文500字 篇5

　　我們班有一個“大王”，她今天穿著紅色上衣，黑色小褲，還有一雙黑皮鞋，真好看！

　　她有雙亮閃閃的大眼睛，還有一個高挺的鼻梁和一張櫻桃般的小嘴，再加一個小丸子發型，可愛極了。她就是我們的班主任—閆老師。她有雙火眼金睛，每當有某一位同學犯了錯之后，老師都只是耐心地用眼神提示，不輕易發火。可錯了一次倆次沒事，一而再再而三的.屢教不改式犯錯就不能容忍了。那時，閆老師則會使用出她的“超級必殺技”了，那就是——跑圈。聽起來好像很輕松可以搞定，但更厲害的在后面，計時跑圈，要是在規定的時間中跑不完，那可就死定了。

　　說起犯錯誤，我就想起了一件事與屈同學有關。有一天，我們去練習踏步，巧了，閆老師剛剛好看見了他與旁邊的同學聊天，閆老師充滿 “危險的氣息”走了過來，把屈同學狠狠地批評了一頓后，使用出了她的“必殺技”：跑圈。“倆分鐘跑完倆圈”閆老師說。那怎么可能呢？我覺得有點不可思議，果不其然，他超時了一分鐘，閆老師又罰他跑了一圈，累得他說下次再也不敢了。

　　閆老師，多虧了您，才讓我們重振班級紀律，讓我們學習有顯著進步。雖有時候您十分嚴格，用眼睛常常“穿透”了我們，把我們看得一清二楚，不留一絲謊言，但讓我們懂得了誠實的重要性！謝謝您閆老師！

老師的作文500字 篇6

　　張老師中等個子，有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮的，又濃又密。頭發下，便是那張變化莫測的臉，臉上長著一雙似鷹眼般的眼睛，狡猾的眼神中不時地閃爍著智慧的光芒，她的那雙眼睛會說話。

　　“外冷里熱”是我們對張老師的評價。記得有一次，我們班的呂坤同學闖了大禍，差點就被學校處分了。嘴上說不管呂坤的張老師卻帶著呂坤去道歉，回班后只見張老師語重心長地對呂坤說：“我跟你說了多少遍，不要欺負弱小，自己招惹別人又不敢承認，下次再這樣，我真的就不管你了。你聽明白了嗎？”呂坤垂頭喪氣地回答：“我明白了。”其實，張老師是嘴上說說而已，真的`出現了什么問題，張老師又會第一個出來關心同學的。

　　張老師是一位盡職盡責的好老師。還記得有一次，我們部分同學的作業本字跡潦草，老師緊皺著眉頭，大吼道：“每次放暑假和寒假我不是叫你們練字的嗎？為什么還寫成這個鬼樣子，你們敷衍我是沒有用的，給我拿回去重做。”當時我們害怕極了，大氣都不敢喘，我覺得教室屋頂好像被老師掀翻了。

　　張老師雖然很嚴厲，但有時又很有耐心。張老師的臉有時好像綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，洋溢著滿足的愉悅。那次的作業老師讓組長給發下去，下課后張老師又像一位溫柔的大姐姐一樣，跟我們說怎樣寫的才會好看，耐心地教我們如何書寫。看到我們重寫后，工整的作業，老師臉上掛滿了笑容。

　　這就是“熱水瓶”的張老師，她嚴格對待我們的學習，像大姐姐一樣關心著我們的生活。

老師的作文500字 篇7

　　第一次見到她的時候，也是我第一次踏進初一一班這個大家庭的時候，我看到了她——我敬愛的魯老師。是她，給了我自信，告訴了我：“你能行！”

　　記得小學的時候，班級里高手如云，在那里，我只不過是一個很平凡的人，默默無聞。沒有哪一個老師會注意到我。我剛上初中的時候，并不懷有太大的希望，希望老師注意我。但她注意到了我，經常安排我做一些事，使我受到了生平第一次老師的注意。我漸漸融入了這個班級，漸漸開朗了起來。我一直都把我的老師們，當做自己的哥哥姐姐，喜歡上了他們，愿意與他們在一起說說心里話。我終于又找到了自信，做回了一個開朗的自己。這一切的一切，都要歸功于我親愛的老師們，特別是她——我最最親愛的魯老師。她不僅教給了我知識，還給了我溫暖，教給了我用心去愛，去愛這美麗的校園和校園里的每一個人。

　　在這次期末考試的時候，我沒有考好。心情十分沮喪。但魯老師并沒有怪我，她只是在鼓勵我，她一直都在相信我，她對我說：“我相信你這次只是意外，你下次一定可以考得更好，你有這個實力！”她可能不會想到，她的這一句話，給我帶來了信心。我想“我一定要努力，不能讓老師覺得信錯了人！”一直以來，老師對我說的每一句話，都是對我的一個鼓勵，都是我努力學習的.動力，都是我快樂的源泉。和老師在一起時，我會十分快樂，也會十分放松，使我的心里甜滋滋的，像抹了蜜一樣。也使我的心中，涌進了一股暖流。

　　我愛我的老師，是她給了我自信與快樂。我永遠不會忘記她。就算等到我畢業，離開了她，我也永遠不會忘記她。

老師的作文500字 篇8

　　李老師是一個十分優秀的老師，她個子高高，鼻梁上架著一副近視眼鏡。講起課來生動有趣，大家聽課的效率也絕對是百分百。如果要給她打分的話，打個98分絕對不成問題。

　　今天我們學習《景陽岡》，老師正與同學們熱烈的討論著武松的`性格特點，討論完之后，她忽然話鋒一轉，竟說起了武松為什么要上岡打虎，打虎之后又發生什么事。那精彩的描述真是讓我們大飽耳福，就連一向對語文沒什么興趣的幾個搗蛋學生，也全都聽得如癡如醉。聽完了這個故事，我們原本那懶洋洋的聽課態度，也立刻精神百倍。

　　過了一會兒，就在我們的精力即將分散的時候，老師又講了一個故事：武二郎怒殺潘金蓮。老師繪聲繪色地講完了，同學們一個個驚得瞪大了雙眼，仿佛還沉浸在令人驚心動魄的場景中，原本懶散的狀態也飛到了九霄云外。

　　別以為李老師講課講得很好，課堂紀律就不嚴明。有一次，在她踏進班里的時候，班里亂的好似一個菜市場，見了這樣的場面，她是一聲大吼：“好哇！教室這么亂！”老師的河東獅吼一出，嚇得我們的小心臟都抖了三抖，班里頓時一片寂靜，所有的人都正身端坐，連眼皮都不敢眨一下，這堂課一直到下課都十分安靜，好似一間空教室。

　　李老師在語文課上給了我莫大的幫助，她新穎的講課方式，使我把每一節課的知識都牢牢記住了。每當我不想做媽媽布置的語文課外題時，只要一想到李老師，就會心甘情愿的投入戰斗，就如一匹野馬，經過訓練后對主人百依百順。

　　這就是讓我銘記在心的李老師！我打心眼里佩服她。

老師的作文500字 篇9

　　我們語文老師個子高挑，身段適中，喜歡穿裙子，一頭烏黑亮麗的長頭發飄在腦后，一雙水汪汪的大眼睛閃著智慧的光芒，仿佛能洞察我們所有的小秘密。

　　初見語文老師，我們私心認定這位“仙女”老師一定和她的外表一樣溫柔，所以我們開始試探她的脾氣。記得那天，班里很吵，語文老師站在門口看了許久，教室里還是亂糟糟的一團。語文老師漸漸斂去眼里的'溫柔，沉聲說道：“既然你們不遵守課堂紀律，占用上課時間，那么就用你們的下課時間來補。”瞬間，教室里變得鴉雀無聲。我們面面相覷，原來語文老師并不僅僅是表面上的溫柔，骨子里其實是一個很嚴厲的老師。我們趕緊拿出書，悄聲默讀。從那以后，“沒有規矩，不成方圓”就成了我們班的座右銘。

　　當然，語文老師也不是一直嚴格，溫柔的時候依然讓我們堅信她就是“仙女”下凡。記得那天，我們列隊比賽拿了前三的好成績，我們班開心得不得了，語文老師也如孩子般和我們一起歡呼雀躍。興奮之余，老師不忘對我們現身說教：“通過隊列比賽，大家有沒有明白什么道理？”我們都很好奇：不就是一次隊列比賽嗎？能有什么道理啊？語文老師語重心長地告訴我們：“雖然我們班比別的班練隊列的時間短，可是我們每一次練習都投入了十二分的用心，只要用心努力，就一定能取得好成績，隊列比賽如此，學習上也一樣。”語文老師說得輕柔，可落在我們心中卻擲地有聲。

　　這就是我們的語文老師，無論溫柔還是嚴厲，總能讓我們從中悟出做人做事的道理。

老師的作文500字 篇10

　　是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。

　　她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因為她不僅有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！

　　每天早上，我們班的那位“李小胖”就會拿著我們的作業，“呯”的一下子跳到我們的講臺上來，看著我們低下的頭，對我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我。”邊說邊發著作業，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了。“文馬華上來。”她冷冷的飄出一句，只見這個同學邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業，對他說：“你寫的什么字啊！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍。”說完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河東師吼，讓我不禁打一個寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的'作業已經在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點就“英年早逝“了。

　　雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們在做課間操的時候，她會和我們一起運動減肥，就在這時，我們的數學老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了。”她便抖著肩膀，踮著小腳，跳著進了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。

　　老師，希望你永遠可愛下去，不管每時每刻都要笑一笑，你永遠都是我心中的活寶。

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