我為自己點個贊作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我為自己點個贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為自己點個贊作文1
“笑一笑，十年少”。每天早上我都會對著鏡子微笑，然后在心里默念：加油！我是最棒的！
很小的時候，我是爺爺奶奶的小心肝，是爸爸媽媽的小搗蛋，是既和藹又善良老師的小棉襖。記得我剛滿六歲時，進入一年級，在學習方面表現突出，經常受到老師的表揚。當時我感到很自豪，回到家總要跟爺爺奶奶炫耀一番。小孩子本來心性就高，不是有句話說：孩子是夸出來的嗎？奶奶經常被我說的眉開眼笑，爺爺也樂得合不攏嘴，常常給我豎起大拇指，還每天都給我做好吃的。所以，逗爺爺奶奶笑成了我的興趣愛好，那時那刻，我都會情不自禁地為自己點個贊！
在媽媽看來，我就是一個搗蛋鬼。每次假期，我都會隨媽媽下河洗衣，說是幫助洗衣服。其實我每次都是在河里抓魚、翻螃蟹，每次都會把身上的衣服全都打濕，這樣我又免不了挨一頓罵，媽媽還要重新洗。所以，在她的眼里，我就是個十足的搗蛋鬼！每到過年的時候，爸爸才回來一次，除非有特殊的情況。爸爸喝酒時，我總是悄悄的.把酒倒掉，換成白開水，然后偷偷地在一旁捂著嘴巴笑。其實這也不算是惡作劇，因為酒喝多了傷身嘛！而爸爸不打我也不罵我，總說我太調皮了，這當中的溺愛我深深感覺得到……小時候，第一次上課時還感覺不錯，尤其是和藹的女老師。小朋友都喜歡她，就想讓她每天給我們上語文課，也弄得同學們每天“爭風吃醋”，在老師面前裝可愛。還時我下定決心要好好學習，老師提出的問題我們都積極舉手回答。每次受到表揚時全班同學都會叫聲”耶”！當時的我也會情不自禁的為自己點個贊！
直到上了四年級的時候，我到了別的學校讀書，認識了許多新同學和老師。同學對我很照顧，下課了就拉著我玩，其中有幾位跟我玩得最好，簡直是無話不談。然而，他們偶爾也會小吵小鬧，不跟對方玩了，還拉同學到自己的“陣營”里。我只有幫她們化解矛盾，因為兩邊都是我親愛的朋友啊！有時我真的很佩服我的嘴巴，我為自己點個贊！
五年級的時候，我與同學彼此都十分了解了。每次考試我都會取得前十名，每次同學們都恭喜我說我真厲害，其實我也知道自己有不足的地方，在同學面前我從來沒驕傲過。有時她們一直說，我還會輕輕皺皺眉頭：“別說了，別人聽見了不好，她們有時會考得比我更好”。當時心里就怕跟別的同學傷了感情，但能得到同學們的認可，心里也會說聲：加油！我為自己點個贊！雖然現在我與她們大多數人不在一個班學習，但這些美好的事情會成為我美好的回憶。“愁一愁，白了頭”，所以我每天都會對著鏡子微笑，回想一天所發生的事情，在心里默念：我為自己點個贊！徐莎娜，加油！
我為自己點個贊作文2
本人目前是一名中學生，整日作業多多，卻總能做一條“漏網之魚”，逃過老師法眼，既而“逍遙法外”。
清晨，陽光應約撒滿我窗前，頑皮的躍到我的膝上，同我一起分享讀書的喜悅。對，這就是本人唯一的優點——愛讀書。
我愛書中的語言，愛這種微妙的感覺。好似立于高峰之巔，望藍天歸鳥翩翩，極目遠眺，看群山匍匐腳邊，感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的博大胸襟；領略李白“桃花潭水深千尺”的深情；感悟曹操“老驥伏櫪，志在千里”的偉大抱負......
很小的時候，我便與書結下了不解之緣......
聽媽媽說，在我剛滿三周歲時，頑皮的不得了，哭鬧起來任憑誰也哄不好，拿多少零食也沒用，可我卻偏偏看中了一本漫畫書，抱起來怎么也不肯撒手。還依稀記得，那一次我抱著那本漫畫書在床上看，笑得上氣不接下氣，連媽媽叫我吃飯都沒聽見，結果是老媽發怒了，我——遭殃了。媽媽氣沖沖的過來，奪過漫畫書就把它“五馬分尸”了，我愣愣地站在那堆碎片旁邊，抱著它們絕望的痛哭了起來，媽媽的怒火被我的淚水澆熄了，心也不由自主的亂了下來，輕聲安慰著我，到了第二天清晨，我一覺醒來，發現一本嶄新的漫畫書正安靜的睡在我枕邊。
我愛書，愛讀書。書，是我從小到大的伴侶，從前是，現在是，將來也必定是。
書，在我失落時給予我信心，給我莫大的精神鼓勵，感謝你；書，在我成功時勸慰我虛心前進，伴我攀登人生最高的山峰，祝福你；書，在我激情澎湃時給我最大的動力，祝我獲得期盼已久的榮譽，鐘愛你；書，在我迷茫時，指引我走向大道，讓我沿著正確的軌道，昂首挺胸，闊步走向美好燦爛的明天。
黑夜，天空繁星點點，好似童話中的畫面，夜空璀璨，點綴上幾顆水晶，向海底的故事，可望而不可及。在書中，這不只是單純的遙想，我常常把自己想象成故事里的主人公，感受陽光的沐浴，感受春雨的滋潤，渴望自己變成一朵玫瑰花，在春風中搖曳......
漫步走在田間小徑上，手捧一本寓言書。仿佛走進了童話世界。身旁野花綠草隨風搖擺，楓葉飄飄，卷一席芳香嵌入泥土，書中的清香，飄散在這小路上，好和諧的感覺！
走累了，坐在路邊，嗅到了大自然的清香，是一支唯美的歌，但總要有同樣唯美的`歌手來演唱。手捧一本《簡愛》，為主人公的故事所嘆惋，被書中的插圖吸引，會不由自主的安排到自己身上，穿插的偶然的一個落腳點回憶起書中的點滴和曲折的情節，思緒又飛向了遠方......
久久不能回來......
天黑了，布谷鳥的歌聲把我喚回，向夕陽告別，我又登上了回家的旅途。到家后的第一件事，便是邀我的書兒們一同欣賞這落日的金黃。
我愛書，愛讀書！
我為自己點個贊？對，我要為自己點個贊。
我為自己點個贊作文3
以前，我認為自己是個一無是處的人。因為我在自己身上找不到任何閃光點：論相貌，偏偏就是一張大眾臉；論才藝吧，也沒有一技之長。總之又總之，沒有任何能讓人認可的優點，也沒有一點自夸的資本。
世界之大，瞬息萬變，我的這種想法，在那天發生了逆轉！
放學后，我和幾個同學一起走在回家的路上，她們嘻嘻哈哈地談論著自己的天賦，長大以后想要從事的職業。她們口若懸河、天花亂墜。我默默無言……
聽了她們的談論，我又在想自己了。與她們比一比，我實在是沒有什么值得炫耀的……跟她們站在一起，我頂多是個陪襯，她們就像那夏季的蓮花一樣，清爽而美麗。而我呢，最多只能算是蓮葉的葉柄。才藝方面，就更不要說了，實在是有點自慚形穢，因為真的是什么都不會。總之一句話，那就是一無是處。若用古人說的“女子無才便是德”來評價，那我還真算得上是學校最有“德”的女生了！
忽然，“唉喲——”的嘆息聲傳入我的耳朵。循聲望去，只見一位阿婆倒在地上，好像是腿腳犯了什么病……
我邁步向前，想要扶起阿婆，好友陳子怡一把拉住了我：“你是今天出門時了吧！明顯的就是碰瓷的。”
聽了陳子怡的話，我猶豫了。再看向那邊，阿婆滿懷期待的眼里不禁浮現著絲絲無奈與失望。她也許知道，人家把她當騙子了。
我注視著地上側躺著的阿婆，而她也正好轉過來，我們四目相對，那一瞬間，我是真的看到了阿婆眼里的那份期待……我是真的看到了騙子不該有的那份真實情感！
我不再猶豫，上前扶起了阿婆，攙她坐在路旁的石凳上。
“好孩子，謝謝你，現在這個社會上像你這樣熱心的`人可不多啦！”阿婆剛坐下，就激動地緊緊握住我的雙手，眼里滿是感激之情。
見此情景，路過這里的人駐足觀望，并私下里低聲討論著：
“好樣的，真是個不錯的年輕人。”一個中年男人贊嘆道。
“社會上這樣的人可不多了，真是個熱心的孩子！”又一個老奶奶說著，“老年人真的很是需要幫助。”
“這孩子做得不錯，我當時也想去阿婆走來的，可這個社會上騙子哪里都有，不得不防啊！……”一個年輕婦女婉惜道。
“是啊是啊，我那時也是怕愛騙，才……”
陳子怡見周圍都有贊賞的目光投向我，也走到我身前，微笑道：“剛才還怕你愛騙呢，現在看來，你是對的。”
“是啊，以前怎么沒發現呢？原來你是這么熱心的一個人。”又一個同學上前附和道……
享受著旁人贊賞的目光，聽著這些給予我肯定的話，我不禁有些飄飄然，好像此時的我，也在發光發亮！
沒想到曾經不被重視的我也有會發光的閃光點！正如一句話所說“當上天關閉了這扇窗，定會在別的地方為你打開另一扇窗”。
今天，我要為自己點個贊，為我這顆熾熱的心點一個大大的贊！
我為自己點個贊作文4
“現在的我，想唱就唱，我最閃亮，這一年夏天有最感動的目光……”每個人都有閃光點，而每個人的閃光點都不同，都有值得我們學習的地方。
因為有了這些閃光點，才塑造了我們截然不同的自己。我也有我的閃光點，但是，我就是我。
記得大約是六年級的時候，我受奶奶之托去趕集，買些蔬菜。我乘著汽車早早地來到了市場上，啊！我心里驚訝一場：現在還是六點半，市場上就已經沸沸揚揚的啦！我邊走邊看，看哪個攤位的蔬菜新鮮，還不禁哼起了歌來。“阿姨，這個胡蘿卜怎么賣？”我指著大個的胡蘿卜說。“一塊五，小妹妹，你要買嗎？”那位阿姨對我笑笑。“那就稱兩斤吧！”邊說邊拿袋子裝起來。“小妹妹，我來稱一下。”阿姨說著便伸過手來拿。“好的'！”我答道。阿姨說：“三元，正好，不多也不少。”“阿姨，你確定，這只有5個胡蘿卜。”我驚訝地問。“小妹妹，我怎么會騙你呢，這種事……”那位阿姨話還沒說完，我就頭也不回的走了。
我在心里暗罵道：現在的人怎么這樣，為了賺點錢還欺騙人，今天可真是體會到了。這時，一位老奶奶吸引了我的注意，她的身邊圍滿了人。還好我比較矮，于是找了一個空隙，鉆了進去。這是位70歲左右的老奶奶，她的頭發黑中間白，而她的衣服不是很好，有的地方補了幾個洞，精神很好，看上去也很和藹。“算了，算了，大家都散了吧！”老奶奶這句話打破了吵鬧聲，大家都紛紛散去。有位大叔跟我說，原來這位老奶奶賣菜不會算數，有個小伙子把她（老奶奶）騙了。
于是，我暗下決心，決定幫老奶奶賣菜。我便走上前去說：老奶奶，我幫您賣菜吧！我會算數的。”老奶奶對我笑了笑說：“小妹妹，老奶奶謝謝你的好意。”老奶奶不想再賣了，收拾著籮筐打算回家了。“沒關系，今天我幫您賣。”說著，我就在蔬菜旁喊了起來。
不一會兒，就有人來買了，“小妹妹，白菜怎么賣？”“一塊錢一斤。”我笑著說，就這樣，大約賣到10點左右就賣完了。“老奶奶，50塊錢給你！”老奶奶都激動地要哭了，說：“好孩子，這10塊錢給你吧！”我說：“不了，老奶奶你留著用吧！”“孩子，謝謝你！”她話音未落，我人已經走遠了。
這件事以后，我懂得了“幫助他人，快樂自己！”我也時刻牢記著這句話。
這就是我的閃光點，我覺得我應該為自己點個贊。
我為自己點個贊作文5
開學這幾天，一直有不祥的預感。
果然不出我所料，該發生的事還是發生了……
昨天，我們在上英語課，到了訂正題的時候了；英語老師發現有兩個沒做，讓他們站起來，接著又看到了幾個，老師便說：“沒做的站起來！”天哪，坐著的了了無幾……
老師的表情立刻變得凝重起來，眼睛一直盯著同學們，嘴巴嘟著……忽然，她好像一下子好像緩過神來，把同學們的書都撕掉了，轉眼間地上白花花一片，老師拿起書就走了。哇，英語老師也太彪悍了吧！
“怎么辦、怎么辦……”教室里不斷傳來各種各樣的討論。我問他們為什么不做？他們說老師又沒布置。“哪有？”他們的話遭到了我的反駁，“我明明寫在了黑板上。”“你哪兒寫啦！你看見了我們沒看見啊！”
我明明寫在了黑板上，你們為了躲避責任卻說我沒有寫，你們怎么能這樣！我委屈極了。
先管這些了，還是先把老師請回來再說吧，我和另一個課代表商量，他又不肯去，我只好自己去了。
來到比以往更加暗淡的辦公室門口，一聲無力地“報告…”接著回來了一聲：“進來！”。接下來的事讓我永生難忘……
我回到了教室，一句話也沒說。
可憐的桌子成了我發泄的`對象。放學了，有一個同學問怎么了，說出來大家一起承擔吧。原本沒太當回事的我，一下子覺得心里酸酸的。
我覺得老師這樣對我有些不公平，沒查清楚就亂發脾氣；我又不是個受氣包。
誰說老師就沒錯的！
我一定會把擦黑板的那個人給揪出來，讓該受懲罰的人受到懲罰。
到最后，居然是當天的值日生出于責任心把它擦掉了……
老師后來搞清楚了事情的真相，把我叫到辦公室，說：“那天我錯怪你了，不改對你發脾氣。唉，更不該在班里亂發脾氣。那天家里有點事心情不好。”聽了老師的這番話，我馬上就原諒她了。看到老師臉色有點發紅，我忽然領悟到了什么，我說：“老師，你是不是覺得和同學們道歉不好意思，別擔心，交給我了！”我看到老師笑了笑，好像有點害羞呢。
我跑到班里，向同學們大聲說：“英語老師覺得不該向我們亂發火，她想向大家道歉，我覺得那樣顯得我們二班人太小氣了就沒讓老師來，我代她向大家道歉啦！”不愧是我的同學，大家都紛紛說：“道什么歉啊，跟老師說我們根本就沒怪她！”
就這樣一場風波平息了。我為知錯就改的英語老師點贊，為我寬容的同學點贊，更為大氣、敢承擔的我自己點個贊！
我為自己點個贊作文6
請允許我為現在的自己點一個贊吧！并不是因為我才華橫溢，也不是因為做了某件偉大的事，只是為自己的平凡之舉頗有感受罷了。
曾幾何時，我突然發覺自己變得堅強了，敢為夢想執著了，也敢抬頭迎接那些冷嘲熱諷了，也肯放下無關緊要的事，直面人生，勇敢挑戰了。
這一切，到底是什么原因呢？我想，還是從我那骨折的腳說起吧。
記得那時，剛剛還在山路上興奮地走著，可不幸卻降臨了——我第二次扭傷了腳，是不是很嚴重呢？我只知道它有點在讓我痛不欲生，似乎失去了知覺。我張了張嘴唇，兩排牙齒互相緊閉著，鉆心的疼痛，讓我情不自禁地流下了眼淚。然而，我沒有哭出聲，只是兩手死死的抓著地面的沙土，不時發出那摩擦聲，眼看指甲已破，可仍不解痛。到醫院打了石膏，用上拐杖，單靠一條腿，一步一步地前行著。別人望著，該有多么可笑啊
到學校，我自卑得不敢開口說話。仿佛自己一下子成了殘疾人，低人一等了。我用用長長的劉海遮住自己的臉龐，不想看見他們奇怪的眼神！我在心里想：別那么望著我，我只是受了點傷，別把我當殘疾，也別把我當傷者。我只想做一個普普通通的.人，和你們一樣，健康活潑地生活。請尊重我吧！千萬不要七嘴八舌議論我。請給我一個安靜的空間！茫茫人海中，不必為我的傷腿停留，也不必給予我同情！要知道，你們的同情，此時于我，不是安慰，而是難堪，甚至是莫大的侮辱！請收起你們的同情吧，不必為我的傷腿浪費時間！
看到別人可憐的、同情的目光，我告誡自己：一定要鼓起勇氣，敢于直面身體的傷痛。人生之路還漫長，你總要抬頭挺胸一步步的走下去，你的人生將因暫時的挫折而更完美！
這樣想著，我便會勇敢地迎著那些異樣的目光，并送給他們一個坦然的微笑。身體的傷痛，算不得傷痛；一條腿受傷，不是還有另一條健康的腿嗎？即使兩條腿都受傷了，我不是還有一顆善良美好的心？有一個健全的靈魂嗎？
即使折翼，也只是暫時的。我仍是天使，終將會飛翔。如今，我只是暫時地跌倒了。再爬起來，不是和原來一樣子么？
幾天后，我重拾信心，不再用長長的劉海遮住臉龐，我要展示我的青春，我的靚麗。我的臉上不會再有悲傷，我的內心不會再自卑。我一鼓作氣，繼續完成我人生的旅程。我敢于直面現實，微笑著迎接未來的每一次挑戰！
從此，面對每一個譏諷者，或同情者，我都會自信地微笑著，高高昂起我曾經低下的頭。因為，在心里，我已為自己點了一個贊！
我為自己點個贊作文7
我，在蕓蕓眾生中只是平凡的一員，如同大海中的一朵小浪花、沙漠里的一粒小沙子，我平凡但我個性，我為自己點個贊。
我為聰明的自己點個贊：學生競賽我沖鋒在前，一路揮刀斬將，把對手紛紛斬落馬下，手捧獎杯站在領獎臺上，我露出勝利的笑容。
我為勇敢的自己點個贊：同學說晚自習后的林間小路總是光影憧憧，令人毛骨悚然，可我卻總享受那難得的靜謐時光，沉靜一下勞累了一天的心靈，從沒感覺害怕。面對黑暗，我選擇從容。
我為孝順的自己點個贊：我是奶奶的心肝寶貝，我也愛奶奶。因此，只要一有空，我就到奶奶身邊，幫她揉揉肩，說說話，偶爾也洗洗衣服。奶奶的笑容讓我迷戀一輩子。
我更為能干的自己點個贊。伴著一聲聲歡笑，我家迎來了一年一度的年末零食打包大賽，選手無論老少，自愿報名參加。要求極為簡單，就是把各色零食分類分裝到食品袋里，以備招待小客人用。選手最大的好處是可以提前品嘗喜歡的美食，時間為十五分鐘。為環保著想，桌子上各色零食都是媽媽和嬸嬸們親手烤制，花樣繁多，色澤鮮亮，清香四溢。我望著那些零食，暗暗吞了幾口涎水。看看周圍，六七個孩子個個兩眼放光，早已口水飛流直下三千尺了。
隨著爸爸一聲“開始”，我們沖向自己最喜愛的零食。我終于可以大顯身手啦，我左手拿起一個食品袋，兩只手輕輕一搓捻，把袋子打開，右手抓起一把勺子，照準面前的核桃酥一綽，飛速倒進食品袋里。左手往上輕輕一提，右手捏起一片順勢扔到嘴中。哇！又香又脆，超級美味啊！邊吃邊裝，手口并忙。等到袋子差不多滿了，就用一根小皮筋纏住。我偷偷看看其他選手，哇！一個個手忙腳亂，亂作一團。指導聲，加油聲，求救聲，驚呼聲，此起彼伏，熱鬧非凡。最可笑的是只有六歲的小表弟，可憐他忙活了半天，只裝了半袋夾心餅干，嘴里卻滿滿的，腮幫鼓鼓的，還不時伸伸脖子，嚇得妗妗連聲阻止。看看自己面前擺滿的一溜食品袋，我自信滿滿，高興不已。呵呵，小不點兒和我斗，顯然都嫩了點。
不知不覺間，我已經轉戰幾個戰場，我面前的食品袋越來越多，整個嘴都被我塞的'滿滿的，手卻毫不留情地向下一個目標靠近。急的幾個小表妹直求饒，讓我給她們多留一點兒。
“嘟”，響亮的哨聲結束了比賽。看看我們，且不說面前的袋子有多少，也不說嘴里有多少，單說嘴外吧。每張小臉上都沾滿了紅紅黃黃的零食屑，小表弟的眼睫毛上都有。“哄”的一聲，大家笑翻了天。零食大會結束了，而我當然也是當之無愧的冠軍。看看，難道我不應該為自己點個贊嗎？
生活處處都是精彩，快樂伴我勇敢前行。親愛的朋友們，請拿起手中的筆，也為自己點個贊吧。
我為自己點個贊作文8
身處在數學實驗班，對數學也就多了一份熱情。數學是充滿奧秘的，也是包蘊快樂的，我們因探究出成果而快樂，又在這種快樂的推動下更加帶勁地去探究。一次數學課本上，老師笑容可掬的說：“同學們，給你們出一道經典數學題，看看誰先做出來。”說完立刻龍飛鳳舞的的寫起來，題目如下:求證世界上任意六個人中，一定有三個人互相認識，否則就有三個人互相不認識（認識是互相的）。
我們都傻眼了，太抽象了，我環視四周：有人抓耳撓腮，不知從何入手；有人一臉苦相，無所適從；還有人不停地撥弄著衣服的拉鎖，十分茫然地望著黑板上的題，無可奈何的搖搖頭。老師依舊微笑著。10分鐘過去了，沒人做出來。我們不約而同的看看老師，老師說：“當遇到困難時，你需要冷靜的思考一下問題出在哪兒？為什么沒有思路？把所有學過的方法思考都用上不怕失敗，義無反顧。同學們可以討論一下。”嗡嗡嗡的說話聲響了起來。我在草稿紙上涂涂畫畫，心里盤算著：跟數學有關系嗎？同桌突然興奮的喊起來：“我有思路了！把六個人看成六個點，認識的連實線，不認識的'連虛線”我連忙問他：“然后呢？”
“然后，然后……我就不知道了。”“唆！”我好失望。不過經過他這么一嚷嚷，我對自己的想法有了信心。同學們七嘴八舌的議論著，有人竟然覺得這道題和拉姆塞定理有關系，我抓緊時間按同桌的方法做，畫了幾個圖后，我猛然發現：再用一下抽屈原理不就行了。喜悅之情油然而生，我高聲喊道：“老師，我做出來了！”班里頓時鴉雀無聲，同學們用驚奇和孤疑的目光打量著我。我迎著老師投來的鼓勵目光脫口而出：前面的思路和我的同桌一樣，現在考慮由一個點出發的五條線段，它們之中必有三條同為實線或虛線，挑出來。
在考慮這三條線段對應的三個點，若這三點之間均勻實線或虛線，則證畢。若兩種線均存在，則必有兩點與先前考慮的那一個點之間兩兩連實線或虛線，證畢。最后，老師走向講臺，嚴肅地說道：“同學們，學會全方位，多角度的思考，然后去探索出解決之道，這才是數學的真諦。”我明白了，老師從頭至尾的笑容里包含著對我們的希望和鼓勵。
我堅信，在數學這條充滿奧秘與挑戰的道路上，我會永遠探究，我會永遠快樂下去！所以，我為自己的這點精神點個贊。
我為自己點個贊作文9
歌唱吧！相信自己！天使與你同在，你本來就很美！
——題記
還記得，六年級初冬的一節音樂課上，“耶！小伙伴們！下一節課上音樂哦！”是啊，我最喜歡上音樂了，因為我喜歡唱歌。
“同學們，這一節課我們要檢查上節課學過的歌曲《歡樂頌》，大家準備一下！”老師話還沒說完，同學們便議論起來，“啊？要檢查呀？可別叫我唱啊！我唱不好……”。當然我也這么想，心里默念：觀音菩薩、王母娘娘、各路大仙，可別讓老師叫我呀！我萬一唱跑調了，丟死人了，保佑保佑！心里是這樣想的，手里還捏了把汗。
“張三，起來唱一下。”老師還好沒點我，出了一身汗，大冷天的身上卻不冷了，反而熱得很，頭低下來，像要低到桌洞里，不想讓老師看見我，不敢和老師對視，生怕老師叫我，心臟就像在跳的小鹿“咚咚、咚咚”。心里還是念叨：千萬不要叫我啊！果真如我所愿，第四個、第五個都不是我，緊繃的弦慢慢舒展。停頓了好長時間，老師沒有再點名，我才慢慢抬起頭，去看老師在干什么，是不是不檢查了？可誰知，剛一抬頭，便和老師的四處尋找的眼睛對視上了，“天哪！我有一種不祥的預感”我迅速低下頭。
“嗯！華欣，來！你來唱。”老師真的`叫了我，早知道我就不抬頭了，接著，我站起來，手里、身上一股股的冒汗，臉、耳朵頓時都羞得通紅，像那紅蘋果，不，是像紅高粱，腳跟發麻，感覺自己站不穩要倒了，“唱？不唱？怎么辦？”同學們紛紛扭過頭來看我，像是在看猴子，邊看還邊笑，雖然我不敢看老師，但我也知道老師肯定也在笑，因為連我自己都想笑自己，可悲！
“唱吧！來！大家鼓掌！”
“嘩——”一片掌聲響起來，可我還是沒有唱。
“唱吧！你聲音好聽，唱歌也一樣好聽！你就快唱吧，大家都等著呢！”同學在旁邊給我鼓勵。
唱了，我居然唱出來了！
“歡樂女神圣潔美麗……”聲音發顫，像要咬著自己的舌頭，可我竟唱完了整首歌，一片掌聲再次響起，連我自己都被震撼了，原來自己的歌聲也可以被別人認可，心里好高興。
“同學們，她唱得好不好？”“好聽，像是錄音機里的人唱的……”至于后面說了些什么我就沒有聽到，只知道掌聲再一次響起，我沉浸在自己的喜悅里，仿佛有一個天使在我耳邊說：“唱得真好聽，我給你點個贊，相信你自己，你本來就很棒！”
我為自己點個贊作文10
每個人都有自己的優點，也有缺點，缺點讓我們不斷地反省自己提升自我，優點讓我們更加相信自己展示自我。談到優點，我要為自己點個贊。
我非常喜歡交朋友，遇到不相識的人，只要給我點時間，我就能和他們“打成一片。”就在我進入初中的時候，來到一所新學校，有許多不認識的同學，當很多同學還在為如何與別人打交道困擾時，我已放開步子主動去向新同學介紹自己了。后來我和所有人都成了朋友。我和同學非常的合得來，很少鬧矛盾。我的朋友很多，因為我善于、樂于交朋友，我總認為朋友就是上帝賜予我們的禮物。
我懂禮貌，每次見到老師或熟人都會大聲地叫他們，他們也夸我帶著禮貌同行。張老師是今年春天來我們學校支教的老師，她從株洲來的，教我們班語文。她在這里人生地不熟，難免有些孤單寂寞。有幾回課間，我看見她眉頭不展，以我的經驗判斷我認為張老師是想家了。于是我和幾個要好的同學商量我們去找張老師聊聊天，讓張老師笑起來。我們幾個故意走到張老師面前，大聲地喊她，甚至是夸張地跟她叫喊，張老師果然笑了。此后每遇見張老師，我都是遠遠地喊她，跟她招手，問她一些與語文無關的話題。張老師看見我們也是溫暖得如同看見自家孩子樣。學校很多老師說我太過熱情了，每次見到她們，我總是喊得停不下來了！不管認不認識的人，我都會熱切稱之為“叔叔”、“阿姨”、“奶奶“之類的。我剛上初中的時候，學校商店的阿姨并不認識我，剛去商店買東西幾乎多不說話，經過幾天的相處，我和阿姨就熟了。以后每次我去商店都是大喊“阿姨，我來了！”阿姨說聽到我的聲音，就知道好孩子來了；我和阿姨有時也開玩笑，我總是笑得合不攏嘴。
我的學習成績也不錯，因為我上課認真，我不喜歡在學習上馬馬虎虎的'態度。上次期末考試我考到了班上的第三名，我高興極了但我一點都不驕傲，因為驕傲會使人落后，所以我要虛心學習，要向更高的目標前進。
我有很強的好奇心和冒險精神，因為我覺得那樣非常有意義。記得，有一次，我和最好的朋友去爬山，還在半山腰，我就被樹枝掛花了臉，還摔了一腳，膝蓋上摔掉了一塊皮，看著鮮紅的血流出來，朋友說攙扶我下山。但是我不服輸，“無限風光在險峰“，我要繼續沖頂。這樣，在朋友的幫助下，我忍著疼痛，但不能我們前行，前行，終于到了終點，看到”一覽眾山小“的風景，我和朋友都大笑起來，甚至笑得抱在一起了。這種開心這種愜意是無與倫比的。我覺得這些算是我的名片了，我不是一個自戀的人，但我真的覺得自己的優點有很多，我從來都不驕傲，我只是開開心心的面對每一天，就是樂天派，這也是我的優點，我為自己點個贊！
我為自己點個贊作文11
伴隨著第一聲啼哭，那是我獻給人世的致辭。而我，也墜入這凡塵間的輪回。——題記
當最后一抹夕陽隱入天邊，當夜幕悄悄的降臨，當月亮慢慢地爬上樹梢，我，便這樣赤裸裸的來到了人世。
小時候，父母對我關懷備至，細心照料，每一個細微之處都替我想到，打算到。那時的我生活在蜜罐溫床之中，覺得自己幸福萬分。我幼稚的心靈處竟然萌發了一個想法：是因為我的特別、與眾不同，爸爸媽媽才對我好的。我便跑去問爸爸，仰起那還稚氣未脫的小臉問：“爸爸，是因為我的特別、與眾不同，有超常人之處，您和媽媽才對我好的嗎？”爸爸蹲下身來，摸摸我的頭，充滿慈愛而對我說：對，你是上天賜予我和媽媽的寶貝，是因為你的特別、與眾不同，我和媽媽才喜歡你。”那時的我仿佛聽到了天籟之音，心中是滿滿的——幸福。
自此，我便懷揣著與別人不一樣的心理，開始了我的學業。每時每刻我都想著：我與他們不一樣，我有我的超人之處，我的一生注定為極不平凡、普通的一生，我的一生注定為極其絢麗多彩的一生！
終于，到了三年級，一節語文課另我恍然大悟！我被欺騙了，整整被騙了七年！老師講到：父母是這世上最無私，偉大之人，無論我們如何，一生中會付出百分之百的精力來愛我們。我心里當時就想：不，不是這樣的，因為我是與眾不同之人，爸爸媽媽才會愛我！我便跑去問爸爸，一解我心中之惑。“爸爸，我是不是與其他人一樣，并無過人之處，而我的一生也注定必須用“平凡、普通”來表示？爸爸看了看遠方，目光里沒有了往日的溫和，取而代之的是一份凝重。然后正了正神色對我說：孩子，你就出生在一個普普通通的家庭，老祖宗沒有給我們留下什么財富，如果想要不一樣的人生，必須，也一定要靠自己的努力！”從那時起，爸爸的話，扎根于我的內心深處。
從此，在學習上我力爭上游，發憤圖強，從不被別人落下什么，為的就是成為中學生中最引人注目的那一個；為的`就是成為“大寫”的人；為的就是長大之后有我的一展宏圖之地；為的就是成就我那極不平凡、普通的一生！
我呼喚，呼喚我那極不平凡、普通的一生！“平凡、普通”決不是我的代名詞，我要的是出人頭地，與眾不同！
我是那么普通，但我有自己的鴻鵠之志，有自己對自己的承諾！今天，我平凡，但明天，我的一生絕不普通！
我為自己點個贊作文12
在我們的生命中，會遇到許許多多的困難，每當這個時候，你會怎么做呢？是一蹶不振，還是慢慢的戰勝它？我也曾經遇到過挫折，可以說是一個很大的打擊，但是，我并沒有屈服于它。
在我還是小學生的時候，我的學習成績就一直還算不錯，每次都能考到前十五名。而我對于數學雖然不怎么擅長，但是成績也保持的不錯，最低也沒有低于過八十五分。于是，我對于自己的成績還算比較有信心，沒有經歷過什么打擊。
記得那是五年級的一次期中考試，我早早的就起床吃了早飯，背上書包，準備去考試了。早上時，天灰蒙蒙的，讓人覺得有些壓抑。第一節考的就是我最不擅長的數學，我拿出筆和尺子，準備上“戰場”，心里一邊祈禱不要出太難的題，一邊不斷回憶著課本的內容，手心有點濕濕的。不久，試卷發下來了，同學們都快速寫好了卷頭，開始做題了，當然，我也不例外。
前面的題我做的比較順利，都是我會的'，我的筆也飛快地動起來，考場上只剩下筆在試卷上的“沙沙”聲。眨眼間，時間過去了一半，我也做到了最后的應用題。到了這里，我難住了，有好幾個大題我都不會做，我的腦子頓時亂嗡嗡的，我強迫自己冷靜下來，開始分析題目。時光飛快的流逝著，監考老師開口說：“還有五分鐘就收卷了，同學們沒寫完的抓緊寫，寫完的檢查。”聽到這個聲音，我更慌了，心里總是想著時間快到了，根本沒辦法冷靜下來做題。終于，老師無情的從我手中收起了試卷，想到自己做的題，心里就悶悶的，考砸了。
到了聽分的時候，我聽到了自己的分數，數學：71.5分。聽到我的數學成績，同學們都是一副不敢相信的模樣，要知道平時我可是成績一直很不錯的，我一直低著頭，不敢抬起頭來。回到家以后，我低著頭告訴了父母我的成績，說完了之后一片沉寂，我終于忍不住了，奔到了自己的房間，把房門鎖起來后，自己哭了起來。那是，我覺得天都塌了，只知道不停的哭了再哭，心里像被千萬只手抓一樣難受。
漸漸地，我哭累了，就停了下來，靜靜地想著自己近一段時間來的學習狀況和考場上的情況。最近因為快考試了，自己也一直在復習，考場發揮就不怎么行了，一遇到題就驚慌失措……
就這樣，在自己慢慢的分析了情況后，我突然想通了一個道理，心情豁然開朗了。人生在世，不可能一直一帆風順，以前是自己太順利了，以至于遇上挫折就覺得自己不行了。其實考砸了也沒什么不好，它可以激勵你前進，讓你認識到自己的不足。失敗是成功之母嘛，不經歷失敗，怎能有成功呢？
在那之后，我就開始專心的先學習了自己不擅長的部分，有努力的學習，終于在下一次考試中獲得了好成績！
現在，回想起那時的事情和自己的做法，我不禁想為自己點個贊！
我為自己點個贊作文13
期中考試的前幾天，我突然病倒了，高燒不退，雙目無神，實在一副可憐相，爸爸只好把我送進了醫院。
我躺在醫院的病床上，心里焦急萬分，馬上就要期中考試了，我該怎么復習功課？我該怎么參加考試？正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣時，班主任老師打電話來了，他告訴我說：“這次考試你可以不參加，在醫院安心養病吧”。接完電話，我更加猶豫了，去？還是不去？心里就像有兩個小人在打架，不相上下。迷迷糊糊中，支持去的這個小人勝利了，我突然下定了決心一定要去參加這次考試，而且必須要考好。于是，我躺在病床上開始復習，一邊輸液一邊看書。當我看到頭暈目眩時，就閉上眼睛讓爸爸考我古詩，當我饑腸轆轆時，就讓媽媽給我拿幾塊餅干。爸爸媽媽拗不過我的犟脾氣，只好向醫生去求情準假，醫生當然不答應，他嚇唬我說：“這樣會嚴重影響你的休息，如果調整不好，病情隨時都有可能加重”。但我堅持一定要去參加期中考試，醫生被我的誠心打動了，最終同意我去參加考試。
回到家，我坐在沙發上就開始看起書來，媽媽抱怨我把自己逼得太緊，勸我還是不要去參加考試了，我嘟嘟嘴，抱著書就回到了自己的房間。明天就要考試了，所以我特別珍惜這短暫的復習時間，整整一天，我都泡在書里，甚至晚上睡覺做夢時，夢里都是一些數學公式與英文字母在腦海中漂浮。
第二天，我早早的'起床，爸爸媽媽送我到了學校，我走到教室門口，全班同學一下子圍了過來，一位性急的同學對我說：“剛才我還和班長打賭，你一定會來參加考試，伙計，你真沒讓我失望啊！”我朝他笑了笑坐到了自己的座位上，班主任老師來了，他朝我豎起了大拇指，我立馬用“V”的手勢來了個俏皮的回復。
考試開始了，我頭腦十分清醒，接連幾場考試，很快就把試卷做完了。最后一場是物理，不料，當我檢查時，發現漏了一道填空題，我正準備補上時，頭腦突然開始眩暈，手開始微微顫抖，我努力調整了一下狀態，支撐著把最后一題做完了。我把試卷整理好，然后疲憊地走出了教室，爸爸媽媽都在教室外等我。我朝他們揮了揮手，有一種馬上就要摔倒的感覺，眼睛慢慢閉攏，醒來時，發現自己躺在醫院。
兩天后，考試結果出來了，我竟然考了第二名，聽到這個消息后，我高興地在病床上跳了起來，我的努力沒有白費，我的汗水沒有白流，我嘗到了成功的喜悅，證明了自己的能力。
我明白了只要敢于去做，任何風雨都阻擋不了前進的步伐。當我回憶起這件事的時候，我不禁想給自己點個贊了。
我為自己點個贊作文14
我剛進入初中學習不到第三周，就向班里一名女生要錢去網吧玩游戲，還威脅她，如果不給就如何如何。那名女生找班主任報告，班主任于老師狠狠地訓了我一通，我老實了幾天。但是，后來的一段時間里，我遲到、曠課、不寫作業……時常以有病、家中有事請假，實際上去網吧熬夜玩游戲，對于老師的耐心教育無濟于事。
于老師非常生氣，只要我出現了違反紀律，就扣我的分。就這樣，一天一天過去了，我更加萎靡不振，精神越來越恍惚。
看到這種表現，于老師改變了教育方法。先是主動與我接近，有事沒事經常與我聊幾句，講點我感興趣的事情。直至有一星期五下午放學，天突然下起了大雨，于老師想親自送我回家，可遭到了我的拒絕。
此后于老師依然課下、飯空經常來到我的身邊，還特意安排為老師做些事情，幫老師掛小黑板、拿錄音機等。課堂上，她與其他老師經常有意識地把一些簡單的問題留給我，讓我體驗到成功的喜悅。同時，還讓我分擔班級的'一些工作，目的是給我提供機會，讓我發揮自己的能力。
在一次接力賽中，我們的小組合作的很好，勇奪第一，組員們都夸我腿長跑得快，才得第一。于老師專門在班里為我開了慶功會。
這一切，讓我感到老師處處為我想，我開始有了點信心。之后，于老師對我進行了一次家訪，家訪中得知，我是個不幸的孩子。出生八個月母親離家出走，隨之父親外出打工，至今未歸。一直與八十多歲的爺爺、奶奶生活在一起。
從此，于老師就以“媽媽”的身份關注著我。天冷了，為我添加棉衣；天熱了，送來可輪換的單衣。還經常帶我到家中吃飯，然后再捎些回教室。去她家吃飯，覺得不好意思，可是為做這頓飯，于老師從昨天就精心準備，忙活了很長時間。甚至怎樣和我談心，拉什么家常都已想好了。每當離校回家，囑咐路上要小心，目送很遠很遠。奶奶在病重期間，怕耽誤我的功課，為了讓我在學校能夠安心學習，如果于老師沒有課，就會馬上騎自行車到我家。從包中拿出買好的營養品放在床頭，問問病情，安慰安慰老人。
于老師用愛心感化了我，以真情感動了我。我決心從迷戀的網絡游戲中走出來，用心學習，提高成績。品嘗學習的樂趣，充實的度過每一天，感受校園里的美好。
我為自己點個贊，因為我不僅有一位“媽媽”一樣的老師，更是有了她的呵護與關愛，滋潤了我的心田，驅走了內心的灰暗。
我為自己點個贊，現在我充滿了自信，已成長為一個全面發展，成績突出的好學生。
我為自己點個贊作文15
站在講臺上的自己，有著意義風發的身影；坐在教室前一排的自己，有著所謂驕傲的資本；光鮮亮麗的背后，有的是多少個無人問津的夜晚。只有，自己陪著自己……
——題記
親愛的自己：
這是我第一次給你寫信，握緊手中的筆，不為別的，只為你。親愛的自己，你是否還記得跨進初中校門稚氣的你，滿懷希望，踏實前行。中學的高樓林立，大樹參天，遮掩天空卻擋不住你熾熱的心。群英蔡萃，你需要的便是比他們多一份努力。多少個不眠的日日夜夜，你在橘黃色的.燈光下溫習，陪伴你的除了書籍便是自己。每天頂著黑眼圈上學，雖然不是自己想要的，但是肩負學習的重擔，腳踏學習的沃土，你我都必須刻苦。望著一分分耕耘換來的成績，曾經用下的力，都不悔。自己，那一段讓人刻骨銘心的時光，因為我們的共同努力。
親愛的自己，你是否還記得驕傲自滿，一跌失足的后果。我們曾經共同努力，取得成績，但卻也迷失在滿足里。曾經窗前苦讀的身影也無跡，也許那個叫作滿足的東西腐蝕人心。再一次歷經考試，就如同脫胎換骨的一般，原先的位置早已被代替，高的只能祈及。悔嗎？只怪自己，怨嗎？只怪自己。惟有從頭再來才是正道。課堂上的那雙眼睛又有了智慧的閃光，課外的那一支筆也重新耕耘；只因為心中不服氣。自己，那是一段晦暗的日子，你我都曾挫敗，卻有一股從頭再來的勇氣。
親愛的自己，現在我很苦惱，與你共同經歷了十三年，只有你才能解答我心中的疑惑。初二了，我沒有不努力，也沒有自甘隨落，但是怎么也回不到曾經。寒窗苦讀，卻只換來回憶。學習，在這條路上我付出不比任何人少，但是挫敗我卻沒少挨。自己啊自己，我到底錯在哪里？骨子里有一股叫作自卑的暗流，不時擊潰我的防線，別人總是看到那個站在講臺上的身影，總是羨慕那個叫作播音員的職位。但卻不明白，在溫無邊際的黑夜里，我也曾有過害怕，有過自卑，有過不為人知的另一面。自己，我希望能借手中的筆宣泄情感，借這一封信，我能看到很多，包括面對困難我該做的。我會加油的，無論結果如何，但畢竟自己曾經努力過！
越過荊棘，我愈發堅強，堅強面對未來的每一天，我有勇氣，也有擔心。自己，加油！我曾經艱辛，為不悔的勇氣，為今后的困難，我一定要努力，我會加油！我為自己點贊！
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