師生作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的師生作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師生作文600字 篇1

　　在我的童年里，有許多難忘的事情，他們像一艘艘小船一樣，成服在我的腦海里，可最讓我記憶猶新的是那一艘金藍色的小船。

　　記得那一天中午，天氣很冷，我和媽媽剛吃完午飯后，老師就發來了一個消息，叫我和媽媽去學校一趟。到了學校，已經12點半了!我和媽媽就直奔到我的教室。進了教室，我還看見我的同班同學也在這兒，站在講臺上的語文老師一看到我和媽媽就連忙幫我拿這次考試的卷子。我拿好卷子后，老師就坐下來那現在給我講解錯題。要是我有一處看不懂，老師就會反復的給我講給我聽，知道我聽懂了，知道我聽懂這道題為止。語文弄好了，我又去數學老師那兒數學老師一檢查我的考卷，看到我錯的題目都是因為馬虎才錯的，所以數學老師把我的情況反應給了我的媽媽，并且叮囑我以后不要馬虎的'認真對待一件事，就肯定會做的很好。最后我又去英語老師那兒，然而金玉老師，他們就沒有說我考試上的事情，而是說起了我平時的紀律，讓我上課認真聽講，回家后認真做作業，認真對待每一個事情。 時間就像一匹駿馬一樣，不知不覺的就溜走啦!現在我們已經在回去的路上，時間已經一點半了!

　　我回到家，從媽媽那里得，老師為我們幾個同學——給我們講解試卷上的錯題，連中午飯還沒有吃。我坐在自己的課桌前，回想著今天我在學校里發生過的點點滴滴。我的眼眶不經濕潤了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣流個不停。啊!老師，這付出的一切一切都使我倍感萬千!

　　老師就像黑暗里的燭光照亮了我。他們不顧自己只去為我們付出一切。這一天真是使我難以忘懷，我將把他給永遠藏在我的心底。使它成為我腦海中永遠抹不去的記憶。

師生作文600字 篇2

　　20xx年的一個早晨，我的智能電子表響了起來，“您有新留言。”“hi，張高昱，十幾年沒見面了，你想我了嗎？猜猜我是誰？大家決定今天上午8點在母校——滎陽市第一小學舉行師生會，不見不散！”此時的我，還沒有反應過來，“咦，這是誰呀？哦！我想起來了，這是——王欣格！”

　　我連忙起了床，駕駛著我的太陽能飛機向母校飛去，到了母校，當我看到那些孩子般的笑容時，自己也仿佛回到了童年時和小伙伴們玩耍的情景。我按耐不住激動的心情，三步并作兩步的向母校走去。

　　到了母校，我發現很多同學也已經到了。他們放下中年人的矜持，歡笑著。如同回到了童年一般。忽然我眼前一黑，有人蒙住了我的眼睛。呵呵，我心里有數，大喊：“王欣格”王欣格松開了手，我們倆如同姐妹般抱在了一起，我激動地對她說：“親愛的，這么多年不見，你過得怎么樣？”“蠻好的！你呢？”“我也是。”

　　通過談話，我了解到：王欣格現在是國家總理，剛剛從俄羅斯談判歸來，正趕上我們的師生會；何欣澤是國際范明星、導演、歌手，最近因一部非常不錯的電影拿到了奧斯卡影視獎；作家申夢煊正在北京簽名售書，書中那美妙的語句如同靈泉一般流淌在人們的心田；以前腿腳不方便的姜盼好，現在身體完全治愈，也成為了國內外知名的醫生，剛剛因為研究出了新型治癌藥物，為他頒發了諾貝爾醫學獎；而畫家任怡靜的畫以其大膽的想象和夸張的手法，把人們帶到了童話般的世界。

　　突然有人高喊：“楊老師來了！”全場馬上安靜下來，楊老師緩緩走入學校，打量著她的70個“心肝寶貝”，而70雙眼睛也同時注視著慈母般的老師，我們彼此含著激動的`淚花，相擁著我們的恩師，楊老師望著已是國家中流砥柱的我們，幸福極了！

　　陽光普照在充滿歡聲笑語的校園里，這座聞名遐邇的學校是我們的驕傲，而今天每一個人的收獲，也是楊老師的辛苦培養，因為每個人都很努力，我們都捧著累累碩果向學校和老師回報！

師生作文600字 篇3

　　月夜，一襲長衫隨輕風曼舞，昂然飄入歷史心門，我的老師從遠古而來，從發黃的書頁里款款而來，是他們教會了我在黑夜中守護自己永恒的精神家園。

　　無奈的心痛

　　楚國將亡，我的老師披發行吟，仰天長嘆：“舉世皆濁，我獨清，眾人皆醉我獨醒。”汨羅江水大浪滔天地說：“老師為什么要投江？您可以選擇另一種生命，做一個徹徹底底的文人，讓中國的文明長河激起更燦爛的文學浪花啊！”您搖搖頭：“面對這垂危的國家，我追求高潔的理想已經破滅，只能將這忠貞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨羅江水，也許這樣我才能安息！”我想，這就是屈原老師教給我的高尚情操，是塵世將他逼得走投無路，即使有再多的繁華也蓋不住這世界的骯臟與惡臭。只有一死才能保住他的忠心，這也許是老師最無奈的心痛吧！

　　愛國的學子

　　老師已經被軟禁三十幾天了，被重重特工看著的日子十分難熬，什么都不能抹滅我的中國心，那與祖國相隔的萬水千山說：“老師，為什么要回祖國，您可以選擇在美國生活下去，在美國做研究，那里有足夠的經費與設備，那里的'條件比祖國優越好幾倍！”您搖搖頭，面對新生的祖國，一切都是新的，祖國正在起步，祖國需要我們這樣的優秀人才，我要將一腔熱血化作行動來報答祖國的養育之恩，我想這就是錢學森老師教給我的高尚情操，內心永遠想著祖國，即使再多的利祿引誘，也動搖不了一顆愛國心。這也許就是老師內心最偉大的祖國吧！

　　靜夜入史，一段穿越千年的師生心靈對話，是我頓悟，撥動我們心弦的不是流行，不是時尚，是老師的氣魄與情操，是歷史的靈動與厚重。

　　我的歷史，我的老師。

師生作文600字 篇4

　　“加油呀!現在努力一點，在期末考試上重新奪回第二名!”我們正在做試卷，MISS YANG握緊雙拳激動的說著。聽著MISS YANG那催人奮進的鼓勵，我又情不自禁地回想起那難忘的一段時間……

　　那是期中考試的前幾天，各科老師都在幫我們復習并掌握學過的知識，MISS YANG 也不例外，一張張卷子壓得我們喘不過氣來。一天，MISS YANG 像往常一樣，邁著輕盈的腳步走進教室，對我們說：“這次期中考試我們的目標是年級第二名，大家有信心嗎?”而她同樣教的四(2)班目標卻是第三名。MISS YANG 是那么的信任我們四(3)班，我們都異口同聲的答應了，因為我們已不只一次完成過這個考第二名的任務了。

　　自從定了這個目標后，不知怎的`，我們心中的善良天使一直讓我們努力。她知道，我們只有認真努力，才有可能完成任務，才能回報MISS YANG的期望。

　　日子一天天近了，我們懷著對第二名的渴望，進入了考場……

　　MISS YANG對我們的希望那么高，可是我們還是讓她失望了，我們與第二名擦肩而過。在講解試卷的那一天，MISS YANG并沒有批評和埋怨我們，而是幫我們認真地分析了這次失利的原因，還說了許多安慰和鼓勵我們的話。后來她背過身去，沉默了許久，還在臉上不停地抹著什么。我猜，她哭了。過了一會兒，MISS YANG 慢慢轉過身來，對著滿是愧疚和失望的我們，用她那平靜卻不失俏皮的語氣對我們說：“這次沒考好沒關系，下次努力，我相信你們一定會行的!”這些貌似平淡的話語，卻深深地打動和激勵著我們，擁有無窮的動力，督促著我們向成功的彼岸奮進!

　　等我們長大了，我們都將離開蘇外，投入到更廣闊的天地。而蘇外的一切、特別的是老師們深深恩情，將永遠凝刻在我們的記憶中……

師生作文600字 篇5

　　老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些稚嫩的幼苗；老師是和藹的母親，用關愛保護著我們純真的心靈。說起我最好的老師，那就是蔣老師了！蔣老師平時扎著一個馬尾辮，如潭水般的眼睛中，顯現出疲倦的神情，那雙龜裂的手摸起來很粗糙。蔣老師心地善良，待同學們也和藹可親。那蔣老師，到底有哪些優點呢？

　　優點一、良師益友

　　每天早晨的語文課，蔣老師就邁著輕盈地步伐，抱著幾本資料書和語文書、作業本，從容地走上講臺，輕輕地放下課本。轉身拿起黑板擦，慢悠悠地擦起黑板，頓時粉塵飛舞，同時用那粗糙的手指，夾起一支粉筆，莊重地寫好課題后，就慢慢地從講臺上走下來。

　　在上課的過程中，同學們都專心致志地聽課，蔣老師也把課件播放給我們看，還一絲不茍地，給我們分析課文的`脈絡，講解課文中含義深刻的句子，內容切合地天衣無縫。授課時，還時不時地，給我們講一個“冷笑話”，課堂的氛圍因此變得歡快、活躍起來。平時，在課堂中的蔣老師，就像是我們的“忘年交”。

　　在下課時，蔣老師又搖身一變，成了我們的“知心朋友”。在遇到解不開的謎題時，蔣老師總是熱心地伸出援助之手；在心情很低落時，蔣老師又為我們排憂解難；在雨天沒帶傘時，蔣老師熱心地把自己唯一的一把傘借給我……

　　優點二、關心同學

　　蔣老師不僅在教學方面頗有成就，還關心同學，對我們來說，蔣老師就像是我們母親。

　　有一次，沈夢瑤在星期一早晨的升旗儀式上，身體不適暈倒了。蔣老師心急如焚，急忙抱起沈夢瑤，飛快地向傳達室跑去，讓沈夢瑤坐下后，蔣老師親自倒來一杯溫水，遞給沈夢瑤，讓她快喝下，安頓好她之后，蔣老師又跑去拿來手機，給沈夢瑤的媽媽打電話，接沈夢瑤回家……望著沈夢瑤跟隨媽媽回家的身影，蔣老師安心了，在蔣老師回到教室后，我們都驚奇地發現，蔣老師的額頭上，布滿了密密麻麻的小汗珠，還時不時地往下滴落。

　　這就是我們的好老師，一個盡職盡責、關心學生的好老師！

師生作文600字 篇6

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當唱起這首歌時，都會想起那段甜蜜，難忘的師生情。老師是辛勤培育我們的園丁，老師是我們的第二位母親，老師是把一生都獻給別人的蠟燭，老師是一位認真的工程師……為了培育出下一代祖國棟梁，她不知度過了多少個不眠之夜，我的腦海里時常回蕩出老師那消瘦而和藹可親的樣子，回蕩著老師親切的話語。

　　那一天，天空本是萬里無云，媽媽囑咐我拿著自己的小花傘，可我一看天空萬里無云，便沒有聽取媽媽的話，偷偷跑了出來，可是，老天爺偏偏不幫我，沒到一會兒，天空便下起傾盆大雨，看到同學們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦是好呢？”“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴聲無情地響了起來，可雨還是下著，看到同學們都走光了，老師打著傘過來了，問明了情況，決定打著自己的傘先送我回去，走在路上，雨水滴滴答答的打落在傘上，咦？是雨水滴落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“孩子，我沒事的。”老師送我回了家之后，早已淋得成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。到了明天上課的.時候，老師生病了，可還是給我們堅持上完課。我激動的流出了淚水。

　　還有一天，我路過老師的辦公室，看到下一節課的語文老師匆匆忙忙的出來了，可自己的語文書卻忘帶了，我看到后趕忙上去拿過語文書便給老師送去，這時候，老師好像想起了忘了拿語文書，正要回去拿，便看到我把語文書拿了過來，欣慰的笑了。

　　老師下一學期就被調走了，不會再教我們了，可我永遠不會忘記我們曾經有兩位尊敬的老師，曾經有一段甜蜜，難忘的師生情。

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