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《海鷗喬納森》讀后感推薦度：
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海鷗喬納森讀后感

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的海鷗喬納森讀后感，歡迎大家分享。

海鷗喬納森讀后感

　　海鷗喬納森讀后感篇1

　　《海鷗喬納森》作者理查德·巴赫，美國人、詩人、飛行員，本書出版于1970年，此時正值嬉皮士運動，本書的思想恰迎合了這一潮流。

　　海鷗喬納森從小與眾不同，當別人早上忙于爭搶漁夫捕魚時灑下的面包碎吸引而來的魚時，他正忙于練習飛翔。他不明白海鷗為什么不可以低空滑翔，因此每天都練習減速，想發現其中的規律。

　　他熱愛飛翔勝過一切，但他的舉動沒人理解。父母勸說他要跟隨主流，喬納森卻堅持自己的觀念，每天不間斷地練習，并發現高速飛翔時之所以保持不了平衡是由于翅膀的振動，只要靜止不動就能平穩。隨后，他發現翅膀不動俯沖時就改變不了飛行方向，并在一次練習時不小心沖到海里去了，生命受到了嚴重的損傷，但他并不氣餒。

　　一次在回家的途中喬納森發現到把翅膀變小就能方便操作，于是飛翔的速度大大提高了，后來又領悟到控制羽毛可以改變方向。但有次練習時他沖進了鷗群差點造成事故，遭到鷗群的嫉妒，被放逐出去。

　　一個鷗群追求的是穩定和繁衍，而喬納森的`做法與觀念在鷗群里是一種異類，他積極努力地探索和追求生命的意義并不斷挑戰自己，跟因循守舊、固步自封的鷗群是那么地格格不入。

　　放逐后喬納森的飛翔技藝更精湛，發現了無聊、害怕、憤怒才是生活的大敵，并在一次飛翔的途中遇到了海鷗的精英，找到了另一個高層次的世界。但新的地方并不是真正的天堂，也存在局限。

　　真正的天堂是什么?長老“去昂”一個即將觸摸到天堂的海鷗說：“天堂不是一個地點，也不是一段時間，天堂是完美的狀態。”“完美的狀態”就是隨心所欲，追求什么都能成功，突破時空的限制。達到“完美的狀態”首先要認識自己的局限，接著要忘記自己局限，這需要無畏的勇氣去學習。

　　后來喬納森終于突破了這個層次，因想念故鄉，想幫助跟他具有同樣想法的人，他回到了地球。

　　喬納森遇到了他的第一個學生，福來奇·林德，像是看到了以前的自己，他耐心教導，隨后又收了六個學生。

　　在學生們的飛翔技藝達到要領后，喬納森想回到鷗群去教導其他海鷗，但學生們認為放逐了的海鷗是不能回去的，一萬年如此從沒破例。喬納森認為海鷗是自由的，不能被習俗所束縛，他回到了鷗群，回來時精湛的飛翔技藝震驚了整個鷗群。

　　萬年來的保守，鷗群并沒有接納喬納森，甚至在喬納森的學生福來奇學會了高層次的技巧后，鷗群把他當做魔鬼還想殺死他，但喬納森并沒有氣餒，在離開地球后一直要求福來奇繼續教導鷗群。后來，鷗群中部分海鷗在旁邊偷偷學習，并最終影響了整個鷗群。

　　整個故事字數很少，但傳達了一種精神，一種自我追求的精神。雖然我們的身體有許多局限，但我們的心是自由的，不應該被自身稟賦、世俗的偏見所束縛，只要你向往，就應該勇敢去追求。

　　海鷗喬納森讀后感篇2

　　《海鷗喬納森》從書名上你是絕對猜不到內容的，但是當你從第一頁讀到最后一頁的時候，你會覺得自己在無形中學會了許多。

　　書中講的是一只名叫喬納森的海鷗，心無旁騖，一心練習飛翔。當他終于總結并掌握飛行技巧而高興的時候，卻因為這種行為被趕出鷗群，幸運的是他碰見了兩位自“天堂”而來的與他志同道合的海鷗，他也跟著去了“天堂”。他在天堂遇到了長老“吉昂”，這個可遇而不可求的人生導師教他學會了更多的飛行技巧。當他變的越來越強大的時候，他卻選擇回到家鄉，教更多的海鷗學習飛翔。他的第一個學徒是另一只被逐出群族的海鷗“福來奇”。后來，海鷗喬納森又收了許多徒弟，他的大名在鷗群里傳播，一切看似再好不過，可是突然有一天，海鷗喬納森消失了，事情變得混亂起來。海鷗喬納森不再是自由的象征了，反而成了海鷗里的一個“假神”。久而久之，有一只名叫“安東尼”的海鷗提出異議：海鷗喬納森根本不存在！他失去了生活的目標，生活的意義，當他絕望時，竟又碰上從天堂而來的喬納森……

　　書中最令我驚嘆的就是那只神一般的海鷗喬納森。大多數海鷗在乎的只是食物，只滿足于簡單的飛到海岸邊尋找食物，但是對于喬納森來說，飛翔比吃更重要。他不滿足于生活現狀，他要學習飛翔，他要追求更高的生活境界，他要追尋自己的夢想。雖然他追尋夢想的`道路艱辛而困難，但他愿意為此付出，他認為這樣做是值得的。他在追夢的過程中體驗到了其中的美妙，并遇到了一位好老師，最終實現了夢想，變得十分強大，體會到了生命的意義。

　　書中最大的特點就是它來自于觸及我們沉默不語的想象力的神秘事物。謀篇布局有順有逆，順中有逆，逆中有順，相得益彰。有一句話說：“平淡的故事不是好故事，一波三折的故事才是好故事。”《海鷗喬納森》也一樣，這本書主要是在講夢想，但當作者把實現夢想這美好的現象展現在讀者面前時，突然筆鋒一轉，又寫出了一幕幕令人無法接受的事實，像把之前一片光明的前途變為一片黑暗的、無聲的汪洋。絕望的安東尼則像茫茫大海中一艘的小船，應該是千千萬萬只小船其一，迷失方向，而海鷗喬納森的再次出現，點亮了海中的燈塔，讓夢想的小船再次有了動力，讓讀者重新燃起了希望，高呼：“海鷗喬納森永遠不會消失，它活在我們心中！”可能第四章也有一些作者的想法：描繪出當時的社會狀況，來說明自己的觀點，甚至提出自己的想法（安東尼），面對這種情況，社會應當怎么做，怎么改。如果文章只有前三章的話，這本書便缺少了靈魂。可以說，這是一本相當完美的書。

　　從書中我獲益良多，我要學習海鷗喬納森：有了夢想就要努力實現！有了目標就要刻苦追求！只要明確夢想，就大膽去做吧！

　　海鷗喬納森讀后感篇3

　　最近，我閱讀了一本名為《海鷗喬納森》的小說，這本小說使我受益匪淺。

　　這本小說情節并不復雜。講得是一只名為喬納森&；得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經歷了無數次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，被逐出了鷗群。但它沒有放棄，經過純粹的技術訓練，進而領悟飛行的真諦，直至憑著意念到達彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助更多的海鷗超脫自己。

　　讀完這本小說，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。

　　喬納森擁有著頑強的信念。它一心向往著藍天，向往藍天中的愜意，而對現實中只啄食些小魚這種平淡無奇的生活充滿了不滿與膩煩。它的思維十分超前，它清楚地認識了自己，認識了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰！就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現狀，頑強地超越了自己，也懂得了無限的意義。在它剛開始練習飛行時，父母焦慮萬分，提醒它別光顧著飛，也該學著捉魚吃。它的'回答很簡單：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對重重困難卻依然沒有放棄挑戰，直到它學會了用意志去飛翔。

　　喬納森也擁有著堅強的毅力。在那段練習飛行的路途上，充滿了坎坷。喬納森在跋涉那段路途的過程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時間全部用來練習飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對一次又一次痛苦的失敗。它反反復復跌打滾爬，卻從來沒有放棄過。一次，它從兩千英尺的高空練習疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來，時速快得驚人，但卻無法停下來，便一頭扎進大海，暈了過去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來已是晚上了，它有些想放棄了。在經過激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍天。靠著驚人的毅力，喬納森勇敢地面對了一次一次失敗，到達了生命的頂峰。

　　而它寬容的心更讓我吃驚。它在到達了生命輝煌頂峰的那一段時間，卻對它的鷗群的懷念，向往之情越來越深，并且最后回到了鷗群中。我詫異，難道喬納森忘了鷗群對它的鷗群將它逐出鷗群的那段恥辱的經歷了嗎？沒有，只是它懂得了寬容。畢竟是那個鷗群帶給了它生命，這讓它如何割舍得下。教它飛行的海鷗；江臨走時對它說：“喬納森，你要繼續在愛上面下功夫”。于是，它學會了仁慈、善良、也領悟了愛的本質。它認為唯一表達愛的方式就是將自己領悟得生命真諦教給其它海鷗，讓它們超越自己。于是它又回到了鷗群。

　　這便是一只平凡海鷗純潔、高尚、偉大的品格！

　　海鷗喬納森讀后感篇4

　　幾天前，接到某學院的電話，邀請我去攻讀博士學位，我甚至沒有問問報考條件、要求等細節，在電話里就斷然拒絕了。心里暗暗地想，四十多歲的人了，還讀什么博士，坐在教室里也不怕人笑話。

　　幾天后，還沒來得及閱讀章程，就有幸成為了兒子學校“桐下讀吧讀書會”的一員。第一本共享的閱讀書是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書時，瀏覽過一下介紹，這次認真仔細地閱讀以后，我的心靈受到了震動，開始思考很久沒有考慮過的關于人生價值的問題了。

　　海鷗喬納森不是一只平凡的鳥，他喜愛飛行勝于一切，所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因為天生條件的局限屈服過，因為對死亡的恐懼猶豫過，也曾因為鷗群的孤立痛苦過，可是他最終選擇了堅持自己的夢想。我們也有過同喬納森一樣最初的理想和抱負，有過激情的歲月，有過為夢想而努力奮斗的可貴回憶。可是曾幾何時我們開始安于現狀，失去了方向和動力。特別是為人母以后，孩子成為了我們生活的重心，我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會覺得迷失了自己，也想為自己活一把，但也只是一個閃念而已，睡一覺起來仍然回歸平凡的生活。所以讓我感動和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔，而是他永不滿足，超越自我的追求。他認為生活中最重要的一點，就是盡量發揮自己的潛能，把最喜歡的事做得盡善盡美，頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實現。于是喬納森急于去征服另一個未知世界，他不再把自己局限在一個有限的軀體之中，要飛得像思想一樣快，要飛到任何想去的地方，所以他成功了，達到了用意念來飛翔的境界，這是喬納森的第二次飛躍。我們應該學習他不斷完善自我，追求更高境界，永不放棄的精神。

　　對于我們大多數人來說，能夠達到第二個境界已經是非常優秀了。可是喬納森有幸得到了海鷗長者的點撥：“要繼續在愛上面下功夫”，在飛行中，他理解了仁慈和愛的.意義，努力去理解愛的本質，于是他返回塵世，把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機會親自了解真理的海鷗，這就是他表示愛的唯一方式。所以他成為了神，成為了海鷗們的精神領袖。

　　對于許許多多普通而平凡的我們來說，如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美，應該也是一段了無遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛去幫助、引導我們的孩子用心、用愛去觀察，去領悟做人之道，也算盡到為人父母的責任了吧。

　　現實社會讓我們畏懼超越自我的艱辛，磨礪了我們的棱角和鋒芒，缺失了包容和仁愛，謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。

　　海鷗喬納森讀后感篇5

　　放寒假了，終于有充足的時間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個大字映入眼簾。這會是怎樣的一個故事呢?我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統活法，要挑戰命運，決心練習飛行。它經歷了無數次的失敗，就在要獲得成功之時，卻遭到了鷗群的強烈反對，海鷗們都說自己已經與喬納森斷絕關系了，于是將他拋棄。與鷗群們斷絕關系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。

　　天堂對于喬納森來說是能讓他無限飛和實現夢想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對它說了一句“繼續努力學習去愛”，并讓它學會比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”，不在乎他人對自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經驗分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點不是獨自飛翔的快樂。喬納森其實就代表著，一種面對困難永不言棄的精神，一種對生活、對自由的渴望，一種對于夢想的執著。不斷地失敗，不斷地學習，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時刻，它慶幸自己堅持著!然而，每當飛到一個新的高度，總會有一種新的挑戰在迎接著自己。從此我認識到原來學習的`征程，永遠不會有盡頭!學習的目的，絕非為到達“天堂”，因為它不是一個終點，也不是一段時光，而是一種完美的狀態。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當你跋涉在日臻完美的路上的時候，天堂之門已經為你敞開!

　　我們到底是選擇活命還是夢想?總有一種理想的理論：把“活命”的事情和“夢想”合二為一。是的，有那么幸運的人，可以懷抱夢想輕舞飛揚。但是，大多數人都不夠幸運，一生要被分割：先花或多或少的時間“活命”，然后再，如何還有時間，追求夢想?最困難的，是有時間追求夢想的時候，還有夢想，還有精力，還有勇氣。美國人崇尚英雄主義，海鷗可以成為天堂派來的使者，拯救眾多愚蠢的同類，英雄的喬納森生而與眾不同，寧可承受被驅逐、被流放，也想飛得更高更快更遠，最終用生命換取了信仰的延續，換取了后來者的追隨，追隨它曾有的夢想。

　　是否他曾經學習的地方就是天堂?而他放棄了天堂的快樂，回到世間為了更多的海鷗可以看到天堂的美麗。他只要作一名普普通通的海鷗，用他的翅膀渡過快樂的一生。救世主的帽子太大了，讓它有些氣喘，卻并沒有滋生驕傲。

　　海鷗喬納森讀后感篇6

　　“獻給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中”。我讀了美國作家理查德巴赫著的《海鷗喬納森》這本書，《海鷗喬納森》曾遭受19次退稿，出版后，僅憑口口相傳，迅速登上各大排行榜的第一名。這本書如此膾炙人口是因為它為人們搭建起心靈溝通的橋梁，鼓勵人們擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路。

　　這本書主要講海鷗喬納森不滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物。對喬納森來說，更重要的是飛翔，他熱愛飛翔勝于一切，以至于他不斷努力、不斷挑戰，超越海鷗飛翔的極限卻被群鷗視為異類。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨，而是其他海鷗都不愿相信即將展現在它們眼前的飛翔遠景。喬納森沒有因為被流放就放棄飛翔，他繼續挑戰，不斷打破突破身體的極限、打破心里的障礙，從而使他到達了另一個更高的境界，遇見更厲害的飛翔高手。在這樣一個空間和時間里，喬納森日復一日地練習。事實上，他并不是孤獨的流放者，他也不感到孤獨，因為那里有很多像他一樣喜歡飛翔的海鷗，和他們心靈相通，共同努力。盡管有這么多志同道合的海鷗，喬納森卻一直想回到最初的地方，把自己所領悟的真理傳授給其他向往真理的海鷗。吉昂長老離開前對他說的最后一句話：“喬納森，繼續努力，學會去愛”。所以喬納森最終回到了自己的家鄉，向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學的關于飛翔的方法，最終得到了多數海鷗的響應，讓真理繼續得以傳播。

　　讀了《海鷗喬納森》這本書，讓我明白了應該如何以最幸福的方式度過自己一生。正如喬納森所言：“飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的.，而僅僅是為了飛翔本身所帶來的純粹的快樂。只有飛得越高，視野才越廣越遠，才能看清楚每種選擇，才能發現本身心中真正的夢想、渴望與激情。”其實我們很多時候就像是一只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物的海鷗，安于現狀或沒有改變自己的想法和意識，這很容易碌碌無為，了卻一生。其實生活的目標因人而異，但有一點是相同的，不能放棄心中的理想，不能放棄追求理想的勇氣。有一句話說的好：“我們的過去就代表我們的未來。”通過現在所學的知識，我們才可以選擇未來更美好的境界。如果過去我們什么都沒學到，現在又不懂得去努力、去挑戰極限的話，那么未來只會遭受同樣的極限和千斤的重擔。

　　生活不僅僅是為了生存，生命的全部意義都在于不斷地努力奮斗、創造機會、追求卓越，挑戰極限。向著自己的夢想一步一步前進。我們都不應甘于平庸。相反，我們更應努力地激發自身的潛能，在我們所熱愛的領域里，自由地翱翔在廣闊的天空之上，不斷地改善自我、完善自我、超越自我。就如站在高樓之巔，真正做到遠離塵世浮華，俯瞰蕓蕓眾生！

　　海鷗喬納森讀后感篇7

　　這幾個星期，李老師推薦了一本書給我們看，是《海鷗喬納森》。這本書很好看，我在發的那天一口氣讀完了，后來我又看了五六遍，所以我也很想把這本書推薦給大家看，我覺得這本書對大家的成長很有意義。

　　這個故事是講一只叫喬納森的海鷗，每一天苦練飛翔，并且是廢寢忘食地練，每一天不吃食物不睡覺，一直在苦練飛翔。但是他有一天被驅逐出了鷗群，鷗群已經和它恩斷義絕，仿佛變成了石頭。他練成了深水覓食法，可以從高空快速鉆入水中夾食魚兒，而且都是一些很好吃的美食，但他只能獨自享受美食。后來終于有另一個海鷗的群體收留了他，并且都是一些飛行好手。教導他的是那個團體的長老吉昂。他作為長老吉昂親自教導的弟子，就像一臺流線型計算機一樣，吸納著新的知識，他還學會了不用翅膀飛行的方法，幾秒鐘之內或者幾分鐘之內，他想到達哪里就可以到哪里。

　　我們身邊也有很多喬納森，我覺得我也是一個。小時候，我跟爸爸下圍棋，他讓我幾十顆子我都贏不了。我學圍棋的時候當作是玩耍，因此那時候我是圍棋班上最差勁的'一個學生了，大家都嘲笑我。后來，我下定決心學圍棋。我時不時跟班上的高手對弈，雖然常常輸，但是我也積蓄了很多經驗。除了上圍棋課外，我還一有空就上網跟高手下棋，或者做練習題，每天做完作業，我就看圍棋書，學習一些厲害的知識。經過一段時間的磨練，在圍棋班上，我的排名已經上升了第二第三了，人氣越來越多。但是，我還是經常跟一些久經沙場的老戰士下棋，我也經常跟王老師篇也就是我們圍棋班的老師）磨練，當然，我肯定中盤認輸，畢竟王老師是五段呀！在我的不斷努力學習下，現在，我在我們四四班上有足夠的勇氣挑戰我們班最崇拜的人——汪孟然，但是我現在仍然下不過他。我現在的技術是在圍棋班上數一數二的了，連老爸都不敢靠近我。我每一次邀請他，他都不愿意靠近我，如果一靠近我，他就會嚇得魂飛魄散，落荒而逃，仿佛我是一股氣流似的。我現在擺圍棋的時候，我叫他他都不過去，但是我一拉他，他就過去了。我不明白這是為什么，我只知道并且我也承認，在我們家里我圍棋是最強的，但是下一盤棋有什么大不了，難道下一盤棋有著那么難嗎？哎！我真是不懂。通過學習圍棋這件事，我明白了一個道理，做人要堅持不懈，不斷努力，就會成功。

　　擁有自己的夢想是一件很正常的事，如果要實現自己的夢想，就要努力學習，全力以赴！我相信大家都能實現自己的夢想。讓我們與海鷗喬納森一起飛翔吧，讓我們為自己的夢想奮斗吧！

　　海鷗喬納森讀后感篇8

　　海鷗喬納森熱愛飛行，當其它的海鷗在爭搶食物時，他仍在努力練習飛行。他為什么這么鐘愛飛行？帶著這個疑問，我迫不及待地想揭開這個謎底。

　　海鷗喬納森熱愛飛行，勝過一切，大多數海鷗都不愿自找麻煩，去學更多的飛行技巧，對于他們來說只要滿足簡單的飛行，能到對岸覓食又能飛回來即可。盡管一次次地失控墜海，海鷗喬納森卻刻苦練習，從未放棄！因為他有夢想、有抱負。雖然實現夢想的道路并不是一帆風順的，但喬納森謹記在心，刻苦練習，日復一日，從黎明到午夜。盡管如此，一天一天過去，付出巨大努力的喬納森還是沒能突破，但是他仍不放棄，繼續努力。

　　“在他改變雙翼角度的那一瞬間，他再度陷入可怕的失控災難中。海鷗喬納森在空中炸開，墜入海中”。從“再”我知道喬納森已有過很多次的失控，但他從未放棄，仍堅持練習飛翔技巧。“筆直下墜，時速二百一十四英里。他忍受著，知道如果在這時不能收緊雙翼，就會被風削成無數碎片。不過也就在這一刻，速度是力量，是快樂，也是純粹的美！”從這里我對海鷗喬納森的敬佩有增添了幾分。他很勇敢，努力克制自己的雙翼，不讓自己失控。

　　在一次次地失控墜海中，喬納森卻從未放棄自己的夢想，始終堅持著。一天黃昏，有兩只亮如星光的海鷗來找喬納森，并和他一起展翅騰飛，消失在深深的夜空里。他來到了天堂學會了許多平常的'海鷗不會的飛行技巧，最后他回到了鷗群，收了許多徒弟，幫助他們學習飛行技巧。“盡管他的過去充滿孤寂，但喬納森卻是位天生的導師，他奉獻愛的獨特方式，就是把自己所領悟的真理，傳授給另一位向往真理的海鷗。”喬納森用自己的本領去幫助別的海鷗，他要把學到的本領傳授給其它的海鷗。連海鷗都有這樣崇高的理想和抱負，何況是人呢？

　　喬納森不畏困難、不屈不撓的追夢精神給我帶來了啟迪，也使我陷入了深思：我的夢想是什么？我的夢想是長大以后當一名老師，我一直在向這個方向努力。在堅持夢想的過程中也曾有過動搖和猶豫：有人和我說當老師很辛苦，為了備好一節課往往要付出幾倍的時間和努力；也有人說，現在的孩子都很有個性，老師的付出并不一定會得到學生的認可……但我認為教師是一個很有意義的職業，可以把自己所學的知識傳授給更多的人。

　　讀完這本書，給了我很多啟示：有夢想就要去努力實現，不能放棄；在成就自己同時，也要幫助他人。我想，堅持夢想的道路雖然艱難，但是只要你像喬納森一樣朝著夢想不停步、不懈怠，就會離自己的夢想越來越近。我相信，每一個追求夢想的人，在成就自己的同時一定要給予別人力所能及的幫助。

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