年后的作文400字[熱門]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的年后的作文400字4篇，歡迎大家分享。

年后的作文400字 篇1

　　20年后我又跨進了我的母校。

　　跨進校門，你一定會發現只有一間很狹小的房間。當你進小房間里一看：除了一扇嶄新的門，其他什么都沒有。可打開門一看，你一定會大吃一驚：有綠陰陰的草坪，有又高又大的教學樓，有活波可愛的同學，還有又粗又高的'白楊樹 。

　　如果你注意觀察地話，你一定會提出疑問：怎么沒有操場呢？你不用當心，校長說：“為了節省占地面積，學校把操場設在地下室了�！笨刹皇菃�！地下操場的地全是電燈型花剛石，而且還會發光發亮呢！

　　一但你走進教室，有一個大型顯示器會吸引你的目光。大型顯示器----“黑板”，老師把字打在大型顯示器上，一行行醒目的文字就會進入同學們的眼簾。因為現在是信息時代，沒有電腦是不行的，所以，同學們都各自有一臺手機大的電腦。墻壁可以變化顏色，比如，下課時變成綠色，因為綠色可以消除疲勞。上課時，墻壁會變成藍色可以消除緊張氣氛。上下有“升降云”幫忙，你想去哪里它就把你送到哪里。在教室里的燈是自動的，人一在就亮（除白天外），人走后就自動關閉，不會出現浪費電源的問題。這是在郊區。

　　我真想和他們一起學習，我相信校園會更加美麗，更加科學！

年后的作文400字 篇2

　　如果我20年后來到福州會是什么樣子？

　　20xx年，我登上了時光穿梭巴士，飛往福州。二十年后，福州仍然會到處都有同樣的塑料袋。行人和車輛不加區別地闖紅燈；當遇到惡劣天氣或假日時，交通堵塞會讓行人止步不前……20xx年，我懷著期待和恐懼飛往福州。

　　很長一段時間，20年后我來到了福州。走出時間穿梭機，我突然看到眼前一亮。這是我認識的福州嗎？路邊鮮花盛開，香氣撲鼻，像一個大花園。汽車也變成了云，“它”利用垃圾發電，“它”無噪音、無污染、綠色、安全、環保。

　　看路邊的`小機器人。他們是做什么的？所以他們是清潔工！他們可以在100公里內找到垃圾，并使用一種特殊的力量讓垃圾飛進他們的嘴里，并將其轉化為能量。垃圾在它們的“肚子”中變成了小方塊。小方塊將經過十次過濾分解，分解成無毒物質和有毒物質。無毒物質通過營養油箱變成肥料，排放到小機器人尾部的小桶里變成花朵。有毒物質會變成氣體，過濾5次，然后通過花香盒變成帶有花香的新鮮空氣，最后從小機器人頂部的五角星中出現。

　　每個人都有一個永遠不會摘下的手鐲。如果你不經意地把垃圾扔在地上，手鐲就會一直吸在那里，直到你把垃圾放進小機器人的嘴里，它就會“放手”。

　　盡管20年后的福州非常美麗，但我們仍然需要保護環境，讓我們的城市更加美麗和繁榮！

年后的作文400字 篇3

　　我信步走出了家門，來到了郊外，看見河水清澈見底，小魚和它的伙伴在水下盡情地玩耍、嬉戲，我又看到樹木郁郁蔥蔥，它綠得不能再綠了，就像一片綠色的海洋。小松鼠在樹上蹦來蹦去，可真開心。我還看到天空湛藍深遠，小鳥在天空上自由自在地飛翔，呼吸著清新甜潤的空氣。

　　我來到了馬路上，驚奇地發現人們用的汽車都不排放尾氣了！我好奇地問媽媽，媽媽說：“這是太陽能汽車，它是用太陽的光讓車子走的�！蔽覀冏吡艘粫�兒，又發現了一個垃圾箱，它旁邊站了一個小朋友的模型，胸前掛了一個“保護環境，從我做起”的`牌子。

　　我又來到了公園，一進門就聞到了一陣清香，我趕緊往花池邊跑去。荷花們一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一點也很美。花叢中，花蝴蝶們在花上翩翩起舞，真像一個個小姑娘們。蜜蜂們也不甘落后，在芬芳撲鼻的花上采蜜。小鳥在天空上嘰嘰喳喳地叫著。 我還來到果園，那里的水果真新鮮，有：蘋果、梨、草莓等等。農民伯伯正在努力地采摘，因為水果太多了！我摘了一個大草莓往嘴里送，��！紅紅的汁水立刻染紅了我的舌頭。我正準備吃第二個的時候，媽媽說：“小懶豬！起床了！你晚上還說夢話了呢！”我嚇了一大跳，這才發覺原來是一場夢。

　　雖然這是一場夢，但是，只要我們能保護環境，祖國就會一天比一天美麗，一天比一天繁榮！

年后的作文400字 篇4

　　光陰似箭，日月如梭

　　二十年后的我，是一位人民教師，坐在講臺上，臺下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的我心里也很滿足。 二十年后的我，帶他們走進大自然，身后跟著一群小屁孩，領頭的我也興高采烈。

　　春天，帶他們去池塘邊捉小魚，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們去楓林中撿落葉，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。

　　二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的.語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來。雖然很累，但想到他們，再累也是值得的。

　　二十年后的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！

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