[精華]關于美的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關于美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于美的作文1

　　花開花落，人之常情。可我卻認為花的美卻不是看它的外表，而應該看它的內涵。就像我們看人似的，老遠望去，國色天香，有幾分姿色，走近一看，大失所望，原來那個人卻沒有想象中那么美。但為什么人們偏覺得她沒美呢？所以，看什么東西都不能只看它的外表，而要摸清她的內心。心靈美才是真正美！

　　這幾天，正是學校菊花盛開的時節，各種不同顏色的菊花爭相開放。

　　遠看盛開的花兒就像精美的花毯，美不勝收。走進一看，在路邊還有幾株零落的花，它們每天都被別人踐踏花枝，然而它們并不畏懼，長得也十分好看，讓人不得不欽佩。

　　也許是它們自己造化好，別的花都不能欺凌它，也辱沒不了它。但它們就是憑借自己的力量造就了自己的`偉業。有時候花繁花似錦是因為它們合作而得來的結回報。別人都想以強欺弱，卻萬萬沒想到它們用自己的力量無言地戰勝了比它強的人。

　　在人們眼中，菊花就是陶淵明。我卻不這樣認為，陶淵明隱居山中，安享晚年。而菊花卻憑借自己執著、堅強博得了人們的贊賞。這正是我認為它美的原因——不像陶淵明那樣消極避世，而是積極爭取，體現自己的價值。

　　別說植物不懂情，其實它們懂得的比任何人都多，只不過是人們太自以為是，從而輕視了它們罷了！

關于美的作文2

　　觀看了這個節目，其中很多情節令我深受感動，留下久久回憶。善良樸實的鄉村教師對工作的執著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應該學習“最美鄉村教師”那無私奉獻的精神品格：

　　我感動于他們的對教育事業的執著。這些最美鄉村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當面對那一雙渴望的到知識的眼睛，他們選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環境下教書育人，堅持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護著知識的家園，他們在用自己的行動表達了對工作的責任。

　　其次我感動于他們無私奉獻的'精神。可以說他們把自己的一切都奉獻給了農村的教育事業。很多老師把自己的收入也就是養家糊口的錢，都救濟了自己的學生。陳銀玉從教30年來，她教過的學生多達500人，其中200多人考上了大學，走向了大山外的世界。而她的兩個兒子，雖然品學兼優，卻因為家庭的貧困，不得不輟學。也因為貧困，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養家糊口，救濟貧困的學生。為了自己的學生，放棄了自己兒子的上學機會，看完這段事跡令人痛心，也令人動容。

　　這個故事深深的感動了我，我們應該珍惜自己現在所擁有的學習環境！向這位無私奉獻崇高而純樸的老師學習，給所有的貧困兒童創造一個良好的學習環境。

關于美的作文3

　　于是一個詩人說：請給我們談美。

　　他回答說：你們到哪里追求美，除了她自己作了你的道路，引導著你之外，你如何能找著她呢？

　　除了她做了你的言語的編造者之外，你如何能談論她呢？

　　冤抑的，受傷的人說：“美是仁愛的，和柔的，如同一位年輕的母親，在她自己的光榮中半含羞羞澀，在我們中間行走。”

　　熱情的人說：“不，美是一種全能的.可畏的東西。暴風似地，撼搖了一卜天下地。”

　　疲乏的、憂苦的人說：“美是溫柔的微語，在我們心靈中說話。她的聲音傳達到我們的寂靜中，如同微暈的光，在陰影的恐懼中顫動。”

　　煩躁的人卻說：“我們聽見她在萬山中叫號。與她的呼聲俱來的，有獸蹄之聲，振翼之音與獅子這吼。”

　　在夜里守城的人說：“美要與曉暾從東方一齊升起，”

　　在日中的時候，工人和旅客說：“我們曾看見她憑倚在落日的窗戶上俯視大地。”

　　在冬日，阻雪的人說：“她要和春天一同來臨，跳躍于山峰之上。”

　　在夏日的炎熱里，刈者說：“我們曾看見她與秋葉一同跳舞，我們也看見她的發中有一堆白雪。”

　　這些都是他們關于美的談說。

　　實際上，你卻不是談她，只是談著你那未曾滿足的需要。

　　美不是一種需要，只是一種歡樂。

　　她不是干渴的口，也不是伸出的空虛的手。卻是發焰的心，陶醉的靈魂。

　　她不是那你能看見的形象，能聽到的歌聲。卻是你雖閉目時也能看見的形象，雖掩耳時也能聽見的歌聲。

　　她不是犁痕下樹皮中的液汁，也不是結系在獸爪間禽鳥。

　　她是一座永遠開花的花園，一群永遠飛翔的天使。

　　阿法利斯的民眾呵，在生命揭露圣潔的面容的時候的美，就是生命。但你就是生命，你也是面紗

　　美是永生攬鏡自照。

　　但你就是永生，你也是鏡子。

關于美的作文4

　　生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確如此，淡妝濃抹的西湖、雄奇俊秀的黃山固然美得令人賞心悅目，然而，生活中有另一種美，積聚了文明、道德和人性的力量，美得動人心魄，更需要一雙發現的眼睛。

　　我家大樓附近小販亂設攤，造成樓前垃圾堆積，夏天更是惡臭難擋。所幸不久，有關部門安置了一只垃圾回收箱，讓居民額手稱慶。但好景不長，大多數人不把垃圾準確投入回收箱，漸漸地，回收箱也被垃圾淹沒了。

　　每每路過垃圾堆，我總會躲瘟疫似地掩鼻匆匆而過。但有一天，我突然發現，垃圾堆不見了，垃圾都被摞進了回收箱里。回收箱上還貼了一張字條：“當你想扔點什么的時候，請等等，別扔了文明”。我詫異地站住了，為小字條的獨特魅力。

　　此后，無論誰想扔垃圾的時候，看到字條，便自覺地把垃圾穩穩地放進回收箱。這看似平常的舉動，卻讓我充滿感動，因為從中我發現了美。美，不僅在于一張普通的字條使回收箱周圍的自然景觀變得整潔和漂亮，更來自于市民群眾心中的責任意識和道德力量。沒有人從不犯錯，難能可貴的是知錯就改的勇氣和行動，是勇于擔當的社會責任感。綠色家園，環保先鋒，需要人人從我做起，從現在做起。這樣的風景美得震撼人心。

　　為了讓這道風景常駐，我組織同學將字條改制成堅固的木板底面，提醒來來往往的.人們，重拾文明，找回道德責任，為建設美麗的家園、做可愛的上海人添磚加瓦。

　　回收箱上的字條，像一面鏡子，映照出每個人的文明素養；像一位法官，拷問人的道德良知；更像一股清風，凈化了整個社會風氣。生活中的美無處不在，我發現了美。

關于美的作文5

　　生活中處處充滿了美，有一些人是畫出漂亮的裝，穿著漂亮的衣服，使人光彩奪目，擔著并不是美；有些人不求衣著打扮，只求刻苦鉆研，無私奉獻，這才是真真正正的美，今天，我就和大家說說一件“美”的事。

　　那是某個陽光明媚的星期六，我和王玥雯以及 王玥雯的一些朋友到小區中玩，正當我們穿行過大廳時，王玥雯其中一個朋友提議到停車場前“德瑪西亞”一下，嗯！沒錯！事情即將發生了！王玥雯的朋友們大概是一些三四年級的人（當時我們五年級）。

　　他們一個個都從一米左右的高度向下跳，跳到下面的地上，他們一個個都露出了歡樂的表情，正當王玥雯跳時，她想裝，于是到了一米幾到兩米左右的地方跳，可兩米的地方太高了，我和王玥雯的朋友都試圖勸阻她，可王玥雯就是不聽，還逞強（想作完這個死），撲通，王玥雯跳了下來，“嗚嗚嗚嗚嗚～”王玥雯發出了傷心的哭聲。

　　原來，王玥雯向下跳時，直接跳到了地上，然后摔倒了地上。我們見情后，趕忙上去安慰，可畢竟受了這么重的傷，一時半會兒也很難起來，而且還很難回家，我們問王玥雯摔到哪了沒，王玥雯說她腿扭了很疼，于是，我們便商量不能在這坐以待斃，要一起幫王玥雯送回家。

　　隨后，我們便合作了起來——我負責把她的東西搬回去，他們便負責一步一步去抬王玥雯回家，不過好在她家離得進，不一會兒在我們有條不紊的`合作下，終于把受傷的王玥雯送回了家，且把情況告訴了她家人，她家人把王玥雯說了一番后，答謝了我們，把王玥雯送到了醫院……。

　　通過這次事，我懂的了生活中處處充滿了美，只不過是看你有沒有一顆發現美的心！（也懂得了不作死就不會死的道理）

關于美的作文6

　　什么是耽美？也許看到這個題目的小朋友們，會產生這樣的疑問。

　　其實，這沒有什么難懂的，一開始這個詞還沒有興起的時候，我感覺他很美好。實際上，他確實也是很美好的。據說這個詞最先源于日本動漫，講的是BL，也就是BOY LOVE的縮寫。

　　懂得的都知道，這是男同。

　　可是，真正喜歡耽美小說的女孩子們，又有一個屬于他們的特殊名稱，叫腐女。其實我從來都對這些東西不感興趣的，因為我尊重任何人的想法和愛好。

　　就好像我們宿舍的姑娘，她經常到處宣揚自己一個腐女，經常去圈子里看各種文學作品。但是我們也知道，這些確實在當今這個社會上還并不是被絕大多數人認可。

　　可是，我們仍要給予足夠的理解和尊重。

　　其實，在他們心里，多半是幻想的美好的男孩子們，她們只是在內心過過癮。實際上，他們并不是真正同性戀的支持者，因為你要是去問他們，他們肯定說，男的可以在一起，女的就接受不了。

　　這是什么邏輯？

　　為什么不能一視同仁呢。這就說明了問題。

　　我想對那位室友說一句話，如果你真的`很喜歡耽美的話，那么你就一個人默默喜歡好了，我們不會耽誤你。但是也請你們尊重我們，給我們一個正常平靜的耳邊環境，不要讓我們的價值觀也被你文化滲透。

　　如此，足以。

關于美的作文7

　　漢語，蘊含了中華民族數千年來的文化以及整個民族的想象力。也許只有歷經了歷史浮沉的中國人，才能讀懂這一個個方塊字深處的含義。

　　漢語成就了詩詞歌賦，敏感而多情的詩人們總是能用寥寥數字營造出他人一言難盡的畫面。宋詞中常用的“煙柳畫橋”四字，便能展現出如此一副畫面——江南水鄉之中，沾滿水汽的石橋被淡綠的柳葉細碎地遮掩著，空氣中氤氳著淡淡的濕意。在這種意境之中，連最普通的對話都不禁放輕一些，猶恐這閑語敲碎了這片寧靜。因此，直到今日，這些被漢語所成就的精靈們，仍然在數據化的世界中熠熠生輝。

　　每一個方塊字中都包含著一種情感，一種意境。就如一個簡單的“雨”字，都透出一種別樣的情感。淅淅瀝瀝，雨珠點點，在嘈雜之中反而更顯得靜謐。而英語又怎能表達出這種美的.意境呢？雨對于他們來說，也許只有LIGHT和HEAVY之分吧？而漢語卻能區別小雨的細膩滋潤，大雨的盛氣凌人；春雨的潤物無聲，冬雨的寒意透骨。僅僅一字之中，便有著如此多的學問，這便是漢語的美麗之處。

　　而當今信息化的時代，人們早已習慣于在鍵盤上敲出一行行標準的宋體字，卻早已忘記了在那行行方塊字背后所隱藏的，從遠古流傳下來的別樣深意。看到這些復雜的字形，也并沒有想過它所擁有的含義，漢語在現在，已經慢慢退化成了僅僅只是對話、工作的工具，而不是去發揮，去體現它原有的美好。

　　漢語之美，柔和而悠遠，直至今日，我們還是在努力地守護這種美麗，不讓它湮沒在時間的洪流之中……

關于美的作文8

　　人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛的人控制著。

　　我買了兩包明信片和40個可郵寄信封。我還需要39快去買一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。

　　其實，之所以現在那么喜歡明信片和信封，因為這些年，總是這兩樣東西帶給我滿滿的感動。

　　初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時候收到的，呵呵哈。怪我其余兩年人緣不好呢。

　　明信片，因為兒子在上面寫了那么優美的句子，雖然后來知道都是從那本書上抄過來的，但，還是那么喜歡。我忘了，曾經是誰拿著一張空白的明信片給我。那個時候我對明信片還沒有感情，但自從收到兒子那張后，對明信片滿滿的感情啊，即便我知道，我不是對明信片有感情，而是對那些句子，對那個人。

　　突然，也想給我在乎的.人寄明信片。幾個星期前，六年級認識的鑫Y說給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個文字愛好者，不是一般的愛，空間滿滿的都是美句，他的字和畫都很棒。因此，可以任性地愛文字。一張簡單的紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡單的插畫，那張簡單的紙就足以給人暖暖的感覺。真的羨慕字和畫都很好的人。因為那樣子追女孩子會很容易。哈！追男神應該也會很容易吧？

　　昨天晚上做夢了，夢見我畫了一幅山水畫，中間一梅紅色的花。呵，結果不過是一場夢。我藝術細胞不好，怪我咯？

　　呵。有些時候，美不是來自外界的，或許，來自你掌握的某一種技能。

關于美的作文9

　　“大家好，我是今天《熱點訪談》節目的主持人阿仁。今天想和大家談一談我們美麗的家鄉，黃海之濱一顆璀璨的明珠——射陽，今天我們我們請來了幾位嘉賓，一起來談一談近幾年的射陽。”

　　阿仁：“射陽縣位于江蘇沿海中部，相傳因精衛填海而成陸，由后羿射日而得名。讓我們有請第一位嘉賓，請他與我們談一談家鄉的風土人情。”

　　農民（嘉賓一）自豪地說：“射陽河大家一定都知道吧，它無疑是大自然的杰作，它是昔日煙波浩淼的射陽湖連接大海的一條通道，它全長 198 公里，就好像一條蜿蜒的巨龍。清晨，旭日東升，滿河紅暈，泛起點點銀光；傍晚，斜陽西下，祥和的紅云遠掛天際，撒網的漁翁都滿載而歸了，滔滔的河水蕩漾著溫馨的故事 ……”

　　“射陽河，八十八道彎，彎彎都是金銀灘，棉花白，稻穗黃，蝦肥蟹黃魚兒肥……”舞臺上想起了一首民謠，在場的觀眾都情不自禁地哼唱起來。

　　阿仁：“一首歌唱出了射陽河的`富庶祥和與豐富的歷史。讓我們有請第二位嘉賓，讓他為我們講一講射陽的特產吧！”

　　某釀酒廠員工（嘉賓二），端著一個盛有談黃色液體的瓶子上了場。阿仁：“這是什么呀？可以給大家講講嗎？”“好。這叫花露酒，它采用上等精白的糯米為原料，兌入定量的糧食白酒，封缸發酵 120天以上，釀成一種甜酒。它具有酒香濃郁，綿甜醇厚的特點，營養豐富，經常飲用，可以滋補身體。曾被列為江蘇省優質產品。”

　　阿仁：“花露酒既無花露加以釀造，卻能久不變質，其奧妙確實挺有趣，大家有時間也嘗一嘗吧。我們的節目已經接近尾聲了，感謝兩位嘉賓讓我們領略到了家鄉的美景。我們下期節目再見。”

關于美的作文10

　　美，不在于時間的長短，而是需要發現美的眼睛。

　　時間在齒輪中匆匆流逝，轉身已是第十三個金秋。終于可以靜下心來，與大自然相見了。走出束縛的大門，踏入大自然的懷抱，仿佛預支融為一體。慢慢感受，慢慢聆聽，卻驀然發現身心變得舒暢起來。

　　輕風拂過，正巧一邊有梧桐樹，發出了“沙沙沙”的響聲。這時，一片樹葉飄落了下來，隨著風兒在空中舞動，猶如一只飛蝶翩翩起舞，又如滑翔機盤旋著漸起漸落，一直沒有落下。它是枯黃色的，卻始終讓人覺得與它那堅強的毅力對不上號。終于，那抹絢麗的枯黃交著叉打著旋兒地落入了大地的懷抱。落葉在空中舞動，在眼前綻放，卻在大地消逝。

　　漸漸地，夜幕織上了天空，很快就被之鋪滿。突然，“啪”的一聲巨響在空中回蕩，呼應一般，一道光芒竄天而出，又是一聲巨響，而那道光芒瞬間成了一個點，然后無數條璀璨而又耀眼的亮光先向四周擴散。不經意間，一朵五彩繽紛的'花兒已然在空中顯現出最美的一面。可這美好太短暫，不過是一剎那，所有的光芒都消失于夜空之中。緊接著，無數條光芒奔向了夜空。絢麗的花朵在眸中投下一道道魅影。

　　“夕陽無限好，只是近黃昏”你也許會感嘆時光的短暫，但是它們都在那最短的一瞬間綻放出來最美的自己。落葉蘊含著時光的流逝，煙花詮釋著美麗的結晶，黑夜代表著希望的明天。那么這種短暫卻給人留下深刻印象的一瞬間，又何嘗不是一種絕美呢?

關于美的作文11

　　我翻著陳舊的書，本平靜的心被一句話給動搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我不禁思考起來。

　　在小巷里的一幕，讓人心生動搖。“媽媽，我生日想吃蛋糕。”一個小女孩甜甜的聲音在小巷中回響。“孩子，媽媽下次給你買蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧靜向她們襲來。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個路人聽到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個雞蛋走出了家門口，突然，看見不遠處有一個盒子，好奇心驅使著她前進，走近一看，上面寫著：親愛的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識，但我還是要送上一句生日快樂。看完后，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無私的美。

　　在公園里，所有人都奔跑著，可有一個人卻十分扎眼。一個男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來。所有人都被男孩的`笨拙給逗笑了。只有一個人不同，一個與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來，他邁著輕松的步伐向男孩駛去，“你需要我幫忙嗎？”男孩小聲地問道，“謝謝，我沒事。”撐著支架的男孩勉強地笑著答道。男孩站在原地不動，撐著支架小步地跑了起來，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來，兩人相視一笑，一起跑了起來。這，是樂于助人的美。

　　想到這，我明白了歌德的那句話，事實也確實如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發現。

關于美的作文12

　　我來到一棵樹下，好像是一棵梧桐樹。

　　秋風颯颯，黃葉凋零。一陣風拂來，幾片葉隨去。還有一些晃動起來，在樹枝上做著最后的掙扎，時不時轉個圈兒，搖搖欲墜。一會兒，樹葉的莖再也支持不下去了，葉子松開了最后的希望，落了下來。

　　一片葉，就這樣依依不舍地告別了與它相處已久的樹枝，落了下來。它像一個舞蹈家，借著風兒，在空中悠悠地上下擺動，隨而左右移動，不時地轉著圈：輕盈，曼妙，最后將自己安置在了樹根旁。

　　兩片葉，緊緊相連互相依偎離別了樹枝。它們抱在一起說著悄悄話，仿佛要在生命的最后，袒露自己心中隱藏已久的秘密；最后，它們快樂、輕松地將自己安置在了樹根旁。

　　一群葉子整齊地離開了樹枝，像一群翩翩起舞的蝴蝶，三五成群地交叉兒，打旋兒；充實，美麗，最后仍然將自己安置在了樹根旁。每一片葉子都將自己最美的姿態，留在了生命的最后，并將它獻給了哺育自己多年的老梧桐樹。

　　起初，我并沒有注意到那棵梧桐樹，只是循著落葉的軌跡才找到了那棵樹。那是一棵老樹，經過了歲月的`洗禮，樹干格外粗壯，樹皮飽經風霜，似乎輕輕一觸，就會引出某個故事。今天，看著漫天飛舞的黃葉，我卻不禁沉思：誰曾想過一棵粗壯的老樹下，究竟埋了多少落葉？這些葉子各自又是以怎樣的姿態歸入泥土？一棵古老的樹，養育過成千上萬的葉，一茬又一茬，它一定無數次欣賞過葉落之美。

　　想著想著，我離開了那棵老樹，卻再也無法忘掉那瞬間的美麗，永遠。

關于美的作文13

　　美在人心中！在生活中處處都有美，只要我們有一雙尚于發現美的眼睛，世界就會變得更美好。我曾經就被美感動過，她使我到今還記憶憂新。

　　這件事發生在醫院里，這天，我到醫院看望住院的外婆，陪她多講講話。跟外婆鄰床的是一位癱瘓的老奶奶，她身患重病，為了給她治病。好的兒女早已欠下了巨額債務，負債累累，無奈之下，她們只好放棄治療，就在他們最無助的時候，一批剛從學校畢業的青年節志愿都主動為老奶奶排憂解難，想用自己的積蓄給老奶奶治病，可還要30萬，這對于畢業的.志愿者來說簡直是個天文數字，老奶奶見他們這樣絞盡腦汁地想辦法，勸他們說：“不能要再為我操心了，你們有時間還是去做自己的事情吧！不要為我浪費光陰了。”青年志愿者就是不原意放棄，給老奶奶買吃吃的，買喝的，還給老奶奶換尿布，推老奶奶出去散步，這一幕感謝動了所有人，許多人都損錢給老奶奶，還有很多人加入了志愿都的隊伍中來，一同給老奶奶幫助，老奶奶感動極了，收下了這沉甸甸的心意，不久，老奶奶就得到了救治……

　　看到這一幕，我不禁想起了一名歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊！愛其實就在我們身邊，只要人人奉獻一點愛，世界將變成美好的世界。

關于美的作文14

　　我常常想什么才是最美呢？

　　天上的星星？空中飛揚的羽翼？地上的蒲公英？還是海里的人魚呢？

　　或許都是吧！

　　我一直苦苦的思索，卻終于找不到答案。

　　美總該是單純的吧！我于是開始細心品味每一種感覺。自然的或社會的，快樂的或憂傷的，具體的或抽象的。我開始把事情單純化，欣賞每個人身上特點———優點或缺點；我開始觀察與我檫肩而過的沒一個生命———可愛的動物或不語的植物，并對它們微笑；我開始不記得很多事，只覺的當下才是屬于我的，過去或未來，已不再重要；我開始討厭人性的自私，學者慷慨與博愛......

　　可是總覺得欣賞的不是最美的，缺憾與美總是如影隨形。

　　問題就此中止了，我想我找不到答案了。我厭世界的污濁不堪，不會有美了，不會了......

　　那一天，我看到一段宣傳廣告：靜靜的'背景音樂如流水泄下，有一些人靜靜的佇立著，望著遠方。忽然心里有一絲觸動，我想我找到了，最美。

　　最美不正如此嗎！安靜下來，就足夠了。安靜下來，我們的耳朵聽不見，我們的眼睛看不見，我們的皮膚感覺不到。只有我們的心在聽，在看，在感覺。。。以最自然的姿勢立于天地之間，流露在臉上的，表現在肢體上的是最自我的自己。

　　或許再美的次也無法形容了，任何詞語都說不出它的美，只會讓人覺得玷污了它。

關于美的作文15

　　又是一個星期六的下午，我打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，抬頭望見天空有一群鳥兒在自由自在地飛翔，我便想起了過去的一件傷心事。

　　去年夏天，爸爸從外地帶回來一只鳥，它長著一身金黃色的羽毛，像緞子似的'，兩顆眼睛像黑寶石一樣，橘黃色的小嘴巴尖尖的，兩只白白的小爪子十分惹人喜愛。我給它取名叫“小美”。

　　剛開始，“小美”可能并不適應籠子里的生活，我一給它送食，它就“喳喳”大叫，一叫就停不下來了，好像在表示“抗議”，我就放下鳥食，給它唱歌、跳舞，做各種鬼臉，給它講各種有趣的事。幾天后，或許是我的行為感動了它，或許是它的嗓子叫啞了，我給它送食時，它也不再“抗議”了。幾天下來，我們成了好朋友。每天早上，“小美”都會用清脆的叫聲把我喚醒，我每天也會按時給它送食。

　　一天，我閑著無聊，拿著報紙看，幾個醒目的大字映入眼簾：保護鳥類，人人有責！我的心被猛抽了一下。我輕聲來到陽臺，看見鳥籠里的“小美”望著藍天發呆。到了中午，我把食放到“小美”面前，哽咽著說：“吃吧，吃吧，吃了這頓，就得自己找下頓了……”它吃飽了，我把它從鳥籠里捉了出來，把窗戶打開，“走吧！”它朝我點了點頭，“嘰嘰”叫了兩聲，飛走了。走了，走了，十個月呀！我們朝夕相處整整十個月呀，“小美”頭也不回就走了。我回過神來，淚水已經流了一大片，我愛你，“小美”。

　　我真心祝福“小美”幸福快樂。

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