我最喜歡的老師作文15篇(實用)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文1
每個人心目中都有一個自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當然非羅老師莫屬啦!
羅老師是我的語文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當然得有別具一格的.一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價值的書，或和我們一起體會一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時，羅老師會找來一段合適的音樂，她伴著音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時，羅老師會讓我們提出一些有價值的問題，并請同學起來回答，于是，大家一整節課都會處在聚精會神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因為老師不想讓我們的思維局限于課本之內，她要通過書和詩歌來擴寬我們的視野，增加我們的知識。
羅老師的教學方法也是一流的。她身上總有一種威嚴，讓那些喜歡搗亂的同學在語文課上乖乖地聽講。她會在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時候課上到一半，有人走神了，老師就會停下來，表示警告，這時候，教室里就會像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰一說話，就會被雷電到一樣。有時候，一節課要停下來好幾次，羅老師也就會被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個珍惜時間的人，怎么會甘愿停下那幾分鐘呢?后來我才明白，那是對每個同學負責的表現。
羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊!但我立馬放棄了我的這個念頭，因為這么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那么優秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨自霸占羅老師呢?
“教師”這個稱呼是偉大的，羅老師配得上!
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的人，是我們的英語老師——張老師。
張老師白凈的臉上，有一雙炯炯有神的`眼睛。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴，一口潔白的牙齒，顯得美麗動人。
張老師對工作認真負責，講課非常嚴謹，對我們要求也很嚴格。
有一次上英語課，張老師對我們說：“我在公園里彈鋼琴時拍了一張照片，誰回答一下用英語該怎么讀？”只聽見宋子欣舉手喊到：“老師，我，我會。”張老師好像和宋子欣作對，就是不叫她回答。張老師提問了楊志建，楊志建回答不上來，老師便給我們認真的講解。
在一次聽寫大賽中，規定只能去三個人參加比賽。可是我們班有四位同學想去。于是張老師就說：“你們四個人比一比誰記得單詞多，寫的既正確又工整，并且好看，就讓誰去。”宋子欣很難過，因為她雖然全寫對了，但單詞寫的太丑，沒被選上。
過了不久，我們從張老師那里打聽到一個好消息，我們班曹藝涵同學獲得了全級第一名的好成績。張老師可高興了，說：“張藝涵同學在聽寫大賽中獲得了第一名，我們班的同學都要向她學習。”就這樣，曹藝涵同學成了張老師眼中的佼佼者，她還有一個競爭對手——宋子欣。她們倆成了我們班的好榜樣，張老師經常表揚她們。
有一天下午，張老師突然說要測試。你肯定會說我們還沒準備好吧？這你就大錯特錯了，我們班的同學非常喜歡英語課，所以我們都隨時在準備著，迎接每一次考試。
測試完了，老師把分打出來。笑著說：“我們班80分以下的只有兩個人。”接著她又說：“一位同學粗心大意，一個單詞前面加了一個‘s’，沒有考到100分。”會是誰呢？張老師一笑，眼睛望著宋子欣，我們頓時明白了。
張老師開始讀成績單，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是滿分了，真可惜。
張老師，您總是那么認真負責，讓我們班曾經死水一潭的英語課，如今變得浪花片片。我喜歡學英語，更喜歡張老師。
我最喜歡的老師作文3
剛開始，我覺得她和別的老師沒什么不同，不就是個教書先生而已。可從開學到現在的這段日子里相處中，卻讓我慢慢地感受到了她的與眾不同。講課的時候，曾老師有自己特殊的一套行之有效的方法。她從來不像以前別的老師一樣用類似“填鴨子”的方式來教我們，雖然把我們的小腦袋塞的滿滿的，但是我卻不知道自己真正學了多少東西。而曾老師卻不同，例如在教完生字詞以后，有時她會在讀課文時，故意讀錯字，讓我們來比賽誰先找出錯誤并準確的糾正它，無形之中不但加深了我們的認識而且還提高了我們的積極性和學習的興趣。
每次上語文課她那高談闊論諄諄善誘而又不失幽默、風趣的.話語，惹得我們心情開朗，而且不時逗的開懷大笑，她那娓娓動聽的講解，那真實感人的話語，有如春雨點點，滋潤著我的幼小的心田。讓我覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。
有一次，曾老師請我背誦課文，當從不敢主動舉手的我靦腆地站起來時，是曾老師帶頭為我鼓起了掌，曾老師和同學們鼓勵的掌聲，使我鼓起勇氣，忘記了害羞和害怕，一鼓作氣把熟讀在心的課文流利而又有感情的背了出來。背完后，曾老師的眼里閃爍著贊賞的目光令我一直不能忘懷。曾老師還把我作為同學們的榜樣，讓大家向我學習。經她這樣一番鼓勵和贊賞，讓我倍受鼓舞，更有興趣的去讀、去背，去學習。
在曾老師的教導下，讓我們明白學習原來也是一件多么快樂的事情。感謝曾老師，感謝她對我們的耐心教導和苦心栽培，是她讓我們懂得了學習的快樂，賜予了我們開啟了通向知識之門的金鑰匙。作文
我最喜歡的老師作文4
一天晚上，風雨交加，老師把我留在了后面。
這里說的老師是我小學的語文老師。她姓李，我們都叫她“李小姐”。他有一頭金黃色的長發。她看起來很簡單，但她不是被金色的頭發染成金色的。我這一天之所以留下來，是因為放學沒有回家，而是和初中的幾個大姐姐呆在一起，背著這個書包逛街，那天正好被李老師看到了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，拿出一張拿出來——“梁：75分”，對我是無情的打擊。老師臉上露出冰冷的表情，她把前幾個單元的分數一個個給我念：“97分，98分，97。5分，現在坐下想想怎么辦？”“不！老師，我知道該怎么辦了！”我堅定的.說。“好吧，”老師半信半疑地說，“那你可以證明給我看！這是試卷，你現在就應該做。”
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，我把試卷遞給李老師，老師仍然面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛寫完的試卷上寫字畫畫。比分出來了：97。老師似乎對我重拾信心，說：“干得好，這是我的好學生。”
天已經黑了。李小姐放開了我。離開前，她給了我一封信。回到家，我打開信，上面寫著：生活中總有很多意想不到的事情，但最重要的是勇敢面對，努力消除這些困難，這才是最重要的。月光斜斜地照進我家，我覺得好像李小姐又在為我加油了，我的未來更光明了。
李老師是我在千千最喜歡的老師。她把我從懸崖上拉了下來。謝謝你，李小姐。你讓我知道，身邊的不利因素會影響到每個人，但一定不能被這些不利因素影響。謝謝你，李小姐。
我最喜歡的老師作文5
說起我最喜歡的，在所有教過我的中，肯定是我們的語文老師——葉老師。他在的這段時間里，給我留下了非常好的印象。
葉老師雖然已經五十多歲了，可還是很健壯的，臉上總是帶著親切的笑容，給人以和藹可親的感覺，凡是見到葉老師的人，總會有一種溫暖自信的感覺。平時，葉老師總喜歡和我們講笑話，每到下課的時候，他就會我們一起聊天或了解學習或生活情況，有時也會講些笑話，以放松我們緊張的學習氣氛，他講的內容真是五花八門，今天是幽默日故事，明天可能是有趣的'童話，一會兒在說童話，一會兒說到你的頭上了，鬧得大家哄堂大笑。在我眼里，葉老師是個不折不扣的老玩童。他這個人，雖然有鼎足之勢年紀了，可是看他站立的姿勢，坐著的樣子，標標準準是一個年輕人，一個很棒的小伙子。
再說葉老師講課，他的課堂是我最感興趣而不會忘記的。他講的課，有時稍微帶點笑話，可是教的內容是一個字也不少的，別的老師要上二節課的課文，他只要一節就行了，而且所教的知識內容也不會比別人少，我們聽課既開心又省心。
葉老師不僅是我們的語文老師，還是一個很有水平的體育老師。記得有一次，葉老師和我們一起打籃球，葉老師搶到一個球，我試圖從下面進攻，想反球搶下來，可是葉老師真是眼明手快，我剛到他身旁，他就一個轉身，一個箭步便到了籃下，只輕輕地一投，球在框上轉了幾下就從球框中落了下來，不偏不倚掉在了我的頭上。葉老師看了我這副倒霉的樣子，風趣地對我說“注意頭上有炸彈呀，不然會腦袋開花的呀！”這時全班都哄堂大笑了，就連我自己也禁不住笑了起來。最喜歡的老師，一個能文能武的優雅老師——葉老師！
我最喜歡的老師作文6
近來，看到網上有這個名為“中學生最愛的老師”的帖子，分別列舉了中學生最愛的老師的幾個特征。排在第一位的是漂亮溫柔，其次是帥氣活力，可愛，知識淵博，慈祥和時髦。
離開中學時代已經快十年了，對于現在中學生的喜好，我真有些把不準脈，僅僅幾年的時間差距，居然在感覺上有了很多的代溝，盡管不愿相信，但這也是事實。
在我看來，心中最喜歡的老師還屬知識淵博型的，我喜歡他們的侃侃而談，而且總有談不完的故事，講不盡的知識，無論話題轉移到哪個領域，總會介紹幾句相干的信息，或許他們知道的也僅僅是個大概，但在我的心目中，老師的學識已經足夠的淵博。只要是不卡殼，老師的知識都會被看作是無盡的。
中學的時候有個歷史老師，講課從來不帶課本，到了他的課，就會見他兩手空空，閑庭信步的踱進教室，而后就是條理清晰，層次分明的一番演講，時間、地點從來都是清清楚楚，跟書本上的完全一致。課本上有的自不必說，沒有的他更能補上許多，這樣一來沒有單純的記憶讓人感覺無比枯燥，聽起來自然也就起勁得多。而且整個事件的.發生，來龍去脈，我們也都能在自己的記憶里連貫起來了。因此，這位老師的課給我的感覺從來都是時間太短，現在想來，還是我太集中于聽故事的緣故呀。等我們把故事都聽完了，他才讓我們把重要的知識點在課本上劃出來。值得稱奇的是，這位老師連課本的頁數，文字所在書本的位置都能自如的說下來，直叫同學們佩服的稱奇。也因為這位老師的緣故，我漸漸愛上了歷史，而且在今后的學習過程中，也學會了連貫性記憶的方法，真是獲益匪淺呀。
到現在依舊在想，我的學生時代遇上的這樣的老師，太少，太少，如果我能再做學生，真希望有更多的學識淵博的老師能夠教教我。
我最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師是二年級的班主任——羅老師。
羅老師的樣子我永遠都不會忘記。她張著飄然的長頭發。一張白凈圓潤的臉上總是掛著甜美的笑容。一雙清澈而明亮的眼睛，閃爍著智慧的光芒。更讓我佩服的是她那一張能說會道的.嘴。古今中外、天文地理都能從她嘴里繪聲繪色地涌出來。
羅老師是一個幽默有趣的數學老師。她從不會批評學生，都是用她幽默語言使同學們及時改正錯誤。這樣不僅可以讓同學錯誤還可以不傷到同學們的自尊心。和老師在一起消除了我們對老師的恐懼感。下課時我們常常和羅老師說說笑、談談閑。羅老師和同學們打成一片。
記得有一次，上數學課，羅老師在給我們講解“人民幣的認識”。有一位女同學既然打起瞌睡來了。羅老師幽默的語氣說﹕“我還以為金錢是非常有魅力的，誰知在座當中就有不受金錢所誘惑者，視金為糞土，依然打她的瞌睡。”這一句話把全班的注意力都集中了起來，而那位女同學從此上課再也不打瞌睡了。
我們上課不集中、不專心聽講時，羅老師還會用唱歌引起我們的注意。有一次，我上課沒注意聽講，羅老師站在我對面唱了一句：“對面的女孩看過來，看過來，這邊的講課非常精彩……”就簡簡單單的唱了一句，我以后上課都非常認真了。
羅老師不僅幽默而且還非常有耐心。
有一次，我數學成績考得不好，才考了七十分。羅老師叫我去她的辦公室，我當時以為羅老師會狠狠地批評我一頓。可是，她并沒有批評我，而是把試卷上錯的題一道道地給我講解，如果我還是不懂，她就再一個個給我耐心的分析。當時我看見羅老師那么認真地教我，而我給他的回報只有七十分，我不禁潸潸淚下了。記得羅老師對我說過；“失敗是成功之母，只要你努力了一定會成功的。不經過風雨哪能見彩虹？”
現在，您的聲音常在我耳畔響起；您的身影常在我前浮現；您的鼓勵永駐我心田！
我最喜歡的老師作文8
我們的班主任李老師是我最喜歡的老師。她個兒不高，有著一個瓜子臉，一雙有神的黑色小眼睛，有一個有著紅鼻頭的小鼻子和一個紅紅的嘴唇的嘴。她最喜歡綠色的衣服和白色蕾絲馬甲，也喜歡藍色的裙子，給人一種清爽的感覺。在我的眼中李老師有時是個文質彬彬又有教養“淑女”，有時又是一個嚴厲無比的“嚴師”，而有時又是一個善良無比的“天使”
說她“淑女”一點都不夸張。一上課，她就拘束的走上講臺，不大聲又不小聲地說：“上課。”我們敬完禮后，她又懂規矩地請我們坐下。而且上課時也從不失態，總是亭亭玉立地站在講臺上。
說她“嚴師”是一點都沒錯。記得一次上大課間，我和幾個同學地25課——《自己的花是給別人看的》默寫第五段不過關。老師便把我們留下來默寫，直到全對為止。我心急的.很，很想去大課間打籃球，于是潦草的看了一下這一段，便十萬火急地默寫了起來，我的筆桿快速的滑動，“唰唰”幾聲，我那和蟲爬一般的字體寫的課文就給我送了上去，我心里又急又怕，之見老師眉頭一皺，紅筆那可怕的“唰唰”聲隱隱作響，教室里異常寂靜，好似一根針掉下來都聽得見。這時，老師改完了，遞給了我，我一看，三個雞蛋一樣的圈在本子上，我心里絕望的說：啊！錯了三個呀！oh my lady ga ga！后面，我又錯了三次，第四次時才獲得了“勝利”。
說她是個“天使”沒人會說不是。前不久一次體育課，我們的體育老師去廣州去當健體操裁判，找了另一個體育老師來代課。可是我們上課排隊時不整齊，又很吵，所以那個老師不愿意上我們的課了，李老師知道很生氣，罰我們排了好幾次隊。我們還以為會有更重的懲罰，可沒想到老師還是居然善良的放我們出去玩，還辛辛苦苦的幫我們要了器材，讓我們玩的很開心，這讓我們很感動。
這就是我最喜歡的老師。如果她是你的老師，你會喜歡嗎？不管你喜不喜歡，反正我是喜歡了。
我最喜歡的老師作文9
Miss Qin is myfavorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two yearsold. Her warm smile and black long hair are her symbols.
My classmates like hervery much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher.She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, shewrites good articles.
She tells us if we want to write good articles, we shouldread books as much as we can. She always cares much about us. I think this is importantfor a good teacher.
秦老師是我最喜歡的老師。她教我們的語文，今年32歲，是個可愛的女士。她溫暖的笑容和黑黑的長發是她的標志。
我的同學都很喜歡她，因為她對我們總是很和藹。在我看來，她是一個充滿智慧的老師。她給我們講很多的`故事，感覺她什么都知道。此外，她的文章寫得很好。
她告訴我們，如果我們想好寫好文章就應該盡可能的多讀書。她總是很關心我們。我認為這對一個老師是很重要的。
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師作文10
“我最喜愛的教師，聽到這些你當然會想到我最喜愛的教師會是誰呢？”而我會說：“我最喜愛的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒有相處多長的時間，但是，李老師的行為感動了我。
李老師在上星期的一節課中，老師教我們小數的乘法，正好該到我回答問題了，而是這題我會了，但是沒有聽清楚的事情，老師又重復了一遍，這回我可是豎著耳朵來聽的，哦，原來老師在問我0。248擴大幾倍等于24。8，我肯定又大聲的說0。248擴大100倍等于24。8，老師表揚了我，我很高興，但是，在以后每一節課，老師都讓我們做題，我有一題做錯了，然后，老師認真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺老師在無微不至的照顧我。
因為，這件事我感覺老師就像媽媽一樣無微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒當下雨時，都為我們當著，為我們著風擋雨，你煞費苦心的`照顧我們，而你已經太累太累了，你為我們判作業，自己沒有睡好。你為我們的學習，也已經太累，數學李老師，你太累太累了，有時間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識傳給我們，李老師你的無微不至之上我們感動，你的行為讓我們感動。
你在今天上課上的最后一點時間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開心，高興、快樂，你就像一朵花，永遠是最好了看的，讓我們放松，是你的為人感動了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內心已經很累。
所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動了我所以我喜歡李老師。
李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠快樂！
我最喜歡的老師作文11
從我記事開始，我覺得只有爸爸媽媽對我最好，可自從上學后，我發現學校里的老師對我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對我最好。
劉老師長得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的小嘴，一個高高挺起的鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質彬彬、學識淵博。
有一次，我去講臺上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說：“不要撿，小心割破了手，一會拿掃把掃掃就行了。”我慚愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來，老師趕緊拿來紙給我擦去血，堵住傷口，還握著我的手說：“別怕，下次小心點，打破了玻璃杯千萬別用手去撿，知道嗎？”我點了點頭。看著老師這么慈愛的眼神，聽著她那親切關愛的話語，我流下了感動的眼淚。
有一次上寫字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的任務全部完成了，然后坐在那里撥弄科學材料袋里東西，心里還想：我寫得這么快，省下時間玩一玩，多好。正在我想得美美的時，老師來到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫一條紅線，說：“與其重寫，不如一次寫寫好，畫線字重寫！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫，看著別的同學陸續寫完上交，我腸子都悔青了。終于寫好了，我去交作業的`時候，老師看一下點了點頭，又把我叫住，她語重心長地對我說：“任何事情，不能只追求速度，質量是最重要的。記住：凡事欲速則不達。”
雖然劉老師不是有名的特級老師，但在我的心里，她是最優秀的，最愛我們的好老師。
我最喜歡的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭，默默無聞地奉獻著。我最喜歡的老師是我的班主任劉老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
劉老師長得高高的，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副白框眼鏡，櫻桃般的小嘴，笑起來甜甜的，還有兩個漂亮的小酒窩。
劉老師雖然很漂亮，但很嚴厲。
記得有一次，我把字寫得像蛇爬似的，老師火冒三丈，大聲吼起來：“顧子琪，過來！”聽見自己的名字，我像彈簧一樣站了起來，我緩慢地走向老師，心里像揣了十幾只兔子似的，七上八下，忐忑不安。等我走到老師面前，老師用嚴厲的目光瞪了我一眼，我見了瑟瑟發抖，老師用手拍了一下我的作業本，說：“自己看看吧！為什么要把字寫這么丑，你昨天是趕飛機了？還是在老虎背上寫的`？這字是人寫的嗎？”老師一下子問我這么多問題，我緊張極了，手足無措地呆站著。突然，老師舉起棍子，我閉上眼睛讓老師打，只聽“啪”的一聲，棍子重重的打在了桌上。我睜開眼，看見老師嘆了口氣，語重心長地說：“下次一定要把字寫好了。”我點了點頭，撒腿就跑。
劉老師有時很嚴厲，有時是和藹可親的。
一次，我端著一杯熱水走進教室，誰知有一個同學從教室里奔出來，撞到了我，熱水撒在了我的手上，還腫起了泡子。那同學一見自己惹了禍，跑開了，我又生氣又疼，哭了起來。劉老師走了過來，說：“別哭，老師幫你！等會兒我幫你去訓他。”說著，就用白巾幫我把傷包扎好，送我進了教室。
這就是我最喜歡的老師，她是塑造人類靈魂的偉大工程師，是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，是哺育我們茁壯成長的慈母……我喜歡劉老師！
我最喜歡的老師作文13
開學第一天，楊老師給我們帶來一個新語文老師，她的個子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來小巧玲瓏，楊老師說，這就是你們的新語文老師——侯老師，現在請侯老師給大家做個自我介紹，說完楊老師就走了，把整個空間留給了侯老師。
侯老師開門見山的說：“大家好，我是你們的語文老師，大家叫我侯老師就OK了。”接著又說：“我為我的姓而自豪，也為我的`姓而煩惱，因為，老有人把我的姓寫錯，今天我要叫幾位同學到黑板上寫我的姓。”這時我前后左右的，還有離我遠，把紙球扔給我的，全都是一個問題：你的“侯”怎么寫呀？”
天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個關系好的說了，其他的呢，我還來不及“發射”呢，老師已叫上一名同學上去寫了，一寫好，一位同學搶著說，不對！老師說，那你上來寫，他上去了，寫好，我都快笑蒙了，竟寫成了時候的“候”，我真想站起來大聲的指出錯誤，侯老師說，我就知道有人會寫錯，接著便開始給我們講“侯”的正確寫法。
我特別喜歡侯老師的講課方式，寫的少，記得牢，就說今天的古詩吧，要是換其他的老師，肯定讓我們記得書上不留一點空隙，老師只是偶爾讓我們記關鍵的一兩句話，老師告訴我們學古詩要注意這幾點：知詩人、解詩題、懂詩意、悟詩情，我們聽得都很認真，記得很牢。
下課，張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個姓還長的那么像！”我無奈地說：“真的不是，請不要再問了，好不好？”
不過，說真的，我特別喜歡我的語文老師，她講課講得生動，有趣，我覺得在侯老師的帶領下我們班的語文成績一定會更上一層樓，我喜歡新來的語文老師，喜歡像媽媽一樣的侯老師！
我最喜歡的老師作文14
從上學到現在，教過我的老師不計其數。但我最喜歡的，還是謝老師。
謝老師瘦高個兒，二十幾歲。高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
謝老師課堂上是老師，下課了卻比我們學生還學生。在他第一天教我們數學的時候，他就說：“上課時，我是老師，下課了，大家就是朋友。”這幾句話，讓我打心底里喜歡我們的這位朋友老師。
在教學知識方面，謝老師讓我們佩服得無話可說，但讓我們更喜歡的是他的有趣。謝老師畢竟年輕，總有點孩子氣。有一次午自修，沒事干，他就讓我們自己 在教室里玩。什么？！頃刻間，教室成了菜市場：有說的，有唱的，還有喊叫的。有的男生甚至摔起跤來，只見他們纏在一起在地上滾來滾去。謝老師不僅沒有管， 還吶喊助威，“好！好！用力掀開他！””對，腳壓住，不能放棄，看誰笑到最后“謝老師一邊喊，還一邊攥著拳頭不停地揮動。看他那樣子，真像回到了童年。
在課堂上，謝老師可不會讓我們這么放縱了，教室里安靜得連一根針掉下來都聽得見。我們把”分數的概念“工程問題”“圓的面積”……一一記在心里，下 課鈴一響，謝老師臉上的.嚴肅蕩然無存，一臉的孩子氣。有一次，一個同學錯了一道不該錯的題目，謝老師竟沒有罰他。這下小喬不干了，大喊：“為什么不罰他， 上次我錯了，都罰抄了，為什么他不抄！”聽了小喬的話，我們這幫山猴子也跟著瞎起哄：“為什么！憑什么！”謝老師眉頭一皺，右手一拍講臺，左手一拍胸脯： “我是老大，我做主！”從此，當面我們叫他謝老師，背后就叫他謝老大。
因為我們喜歡他！
我最喜歡的老師作文15
我最喜歡的老師是章老師，他是我奧數刷題班的老師，他語言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節課，一開始，他就在黑板上寫了一個“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥啊？老師看了我們一眼，神秘地說：“黑板上我會寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個字會寫什么呢？”偷東西？不對，老師不會做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見同學們有的`抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來越期待了。只見他又寫了一個“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長地說：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來解題。”看來我是跟對老師了。
章老師不僅語言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時遇到了一個“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時候卻功虧一簣，因為我把前面的得數忘了。我看了看我們這組的同學，希望他們能算出來，可是他們辜負了我，一個個都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說：“大家仔細觀察一下這道題目，看看有什么規律。”我瞪大雙眼，仔細地看著。噢，原來如此。我急忙舉手，老師請我發言。我說：“相鄰兩個數為一組，每組得數為加一。”“對，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續說，“以后做題時，特別是這種題，千萬不能死算，要認真觀察，找出規律，再巧算。”無論多難的題目，只要章老師稍加點撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個月的課，我的奧數成績突飛猛進，這與章老師精彩的講解是分不開的。
這就是我最喜歡的章老師。
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