友情的作文精品3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的友情的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情的作文 篇1
剛剛進入初一的我被迫去剪了個小男生發，雖然剛開始看不怎么順眼，不過慢慢就習慣了。
記得小學時，我還留著齊肩的長發，雖然不是很好看，但其中卻包含了小學生活的點點滴滴！頭發長長了，人也成熟了。
如今，頭發又長了，雖然沒有當時那么長，但那絲絲秀發又將我拉回了過去……
“我要替月亮消滅你們。”玩的多歡快啊！當時的頭發是個小鍋蓋。
“一米二米三，上高山，高山上不去，請你滾下去”稍顯成熟的聲音，當時的頭發大概長了些。
一聲聲的哭泣，將我的'心狠狠的刺了一下。小學畢業了，老師特地給我們留了最后一節課作為告別。同學們依依向自己最親的朋友說了些最忠實的話語。
我悶不吭聲，坐在椅子上。我站起來了，向著自己最好的朋友說了那些最真摯的話，無疑，我哭了，掩蓋了所有哭聲，我哭的聲音最大。坐在我前面的是一個很壯的男生，跟我玩的不錯，說來奇怪，一節課下來竟一直趴在桌子上，頭也不抬，我知道，他哭了，因為我看到了他背的抖動……
咔嚓！同學們將自己最天真的笑臉留在了母校。然而，畢業了因地區的緣故我被分到了一個嚴厲的中學，全校的學生須留短發，怎么辦，怎么辦。終于，我還是半日母親拉到了理發店。咔咔，一陣陣剪刀聲在我的耳邊圍繞，難道小學的記憶就像這被剪短的頭發不可接起了嗎？難道頭發剪掉，記憶也將被剪掉嗎？不！至少我不會……
兩年過去了，我依舊留著那小男生似的頭發，只是，長了些！每當遇到小學同學時，我們都會相識一笑，只是……沒有了往時的親密。
和我玩的很好的大個子也很少見了，有時見了他，我會故意的躲開他，不是不想見，而是不敢，朋友說我喜歡上了他，我也不曉得……
難道友情真像頭發似的剪掉便不可接起了？那么當頭發又重新長長時，你是否會將記憶重新拾回？還是，又擁有了新的記憶？
友情的作文 篇2
說起我的友情，就像是褪了顏色一樣；就像小草沒有了生機一樣；就像小花一樣，沒有了色彩。以前的那些友情，今天就好像不復存在了一樣�，F在回想起來，總覺得以前的自己傻傻的，怎么會和她們在一起做朋友呢？現在，我跟她們就像是陌生人一樣了。
我現在的友情，比以前的繽紛多了。現在的.我比以前的我開朗多了，最近，跟一些朋友在一起玩，時不時還鬧出一些笑話，把我們的肚子都笑爆了。有時，以前的好朋友也會叫我過去玩，但是，我總覺得沒有了那種感覺，就找不到了共同的話題。現在的她們跟以前的她們都不同了。如果我跟她們在一起玩的話，玩得了幾下，就沒有了共同語可以玩了。
她們兩個經常無緣無故發脾氣，一發起脾氣來，就一句話也不說。我這人是天生愛熱鬧的。有時心里想，就安慰一下她們唄，反正也沒有什么了不起的。但有時又想，我生氣時她們也沒有來安慰我，我憑什么要來安慰她們呢？我哭的時候，她們也沒有來安慰我，但是她們哭得時候，就讓我來安慰她們？
現在回想起那些以前的友情，就想笑笑，為什么當初跟他們做了朋友。那時的我真傻。但是跟現在的朋友比了比，還是覺得，現在的朋友不錯。
友情的作文 篇3
我的冤家是劉源熙，他有著一雙炯炯有神的大眼睛，寬大的.嘴巴，他很令人煩惱。有一次，我們正在上品社課，歐老師開心地對我們說：“大家好，今天我們來上第一課《我是誰》�！眲⒃次鯚o緣無故地打了我一下。我心想：他有病嗎？我沖他低聲吼道：“你干什么？”他生氣地說：“小心我告訴徐老師。”我小聲地對他說：“告訴徐老師什么呀！我白天不做虧心事，晚上不怕鬼敲門�！笨此徽f話了，我又繼續說：“你不敢說了吧！”“哼�！彼麣夂艉舻貙ξ艺f完，就不作聲了。還有一次，我正在訂正語文補充習題。他看了看我，嚴肅地說：“你有沒有尺子呀！我的尺子丟在家里了，借我用用。”“不告訴你。”我生氣地對他說�！澳阋欢ㄓ�，借我用一下可以嗎？我明天一定把尺子帶來。”他雙手合攏，假裝哀求道。“不行，你每次都說明天帶來，哪一次實現了諾言？我不會再借任何一個東西了，你也不要再打擾我了。你不相信算了，反正你會明白我說的每一句話，每一個字，哼。”我說。過了一會兒，劉源熙看我不注意，就把我的尺子偷偷拿走了。過了一會兒，我發現尺子不見了，看了看，發現尺子“跑”到了劉源熙那里，這真讓我哭笑不得。這就是令我煩惱的“冤家”劉源熙。
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