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一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-08-29 11:14:54 長(zhǎng)作文 我要投稿
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一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文精華【15篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文精華【15篇】

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文1

  淡淡墨味兒,幽幽書(shū)香。謝謝你,我的朋友;謝謝你,我的書(shū)伴;謝謝你,很高興我一路成長(zhǎng)中有你!

  小時(shí)候,我總喜歡《龜兔賽跑》里的那只烏龜,總喜歡《灰姑娘》里面可憐的灰姑娘,總喜歡《海的女兒》中的海公主,總喜歡……這些童話故事教會(huì)了我勤勞、善良、堅(jiān)持……

  稍微大一點(diǎn),我又戀上了匹諾曹,那個(gè)木偶,那個(gè)愛(ài)撒謊的.木偶。它有著很長(zhǎng)的鼻子,這都是它撒謊的結(jié)果!當(dāng)時(shí)可把我嚇壞了,因?yàn)槲遗紶栆豺_過(guò)奶奶,怎么辦呀,我的鼻子!古語(yǔ)說(shuō)的好:“浪子回頭金不換”,匹諾曹改掉了壞習(xí)慣,重新回到了它爺爺身邊。從此,我再也不敢騙奶奶了,成了大人眼中口中的好孩子。

  再大一些,我上學(xué)了。那時(shí)的我,愛(ài)上了李白,那個(gè)偉大的詩(shī)人!“但使主人能醉客,不知何處是他鄉(xiāng)”,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”……他的才氣,他的豪氣,他的浪漫深深地牽動(dòng)著我。我想,長(zhǎng)大后,雖說(shuō)不能像李白那樣“斗酒詩(shī)百篇”,我也要仗劍暢游天下!

  再后來(lái),我甚至愛(ài)上了林黛玉,因?yàn)樗纳硎溃驗(yàn)樗牟徘椋驗(yàn)樗钠嗤瘢踔烈驗(yàn)樗膶毟绺纭?/p>

  當(dāng)然,那都是以前。現(xiàn)在的我,已經(jīng)深深地愛(ài)上了《三國(guó)演義》。

  有人說(shuō),那都是男孩子的專利。可我卻不這樣認(rèn)為,因?yàn)槲覐闹形虺隽嗽S多人生的道理。

  “三顧茅廬”,劉備寬厚胸襟實(shí)屬感人,枉駕委屈三次,只求臥龍先生出山,終開(kāi)創(chuàng)蜀漢三分天下。“敗走華容道”讓我見(jiàn)識(shí)了關(guān)羽的滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)的精神。放落敗的曹丞相一條生路,全只為報(bào)“三日一小宴五日一大宴”,“上馬提金下馬提銀”,“過(guò)五關(guān)斬六將”之恩。諸葛亮的《出師表》“真名世”,“千載誰(shuí)堪伯仲間”,更是讓我感慨萬(wàn)千。為輔幼主,為興漢室,不辭勞苦,苦口婆心,真乃是鞠躬盡瘁,死而后已。死后,又以“死諸葛”嚇退了“活仲達(dá)”的幾十萬(wàn)雄師,簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。

  三國(guó)風(fēng)云,紅樓悲劇,詩(shī)仙情懷,匹諾曹的鼻子……為我的成長(zhǎng)寫(xiě)下了“傳奇”。

  一路成長(zhǎng)一路書(shū)香,一路有你,我的人生之路便不再寂寞。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文2

  書(shū)讓我獲得了知識(shí),書(shū)讓我懂得了生活。書(shū),如一面澄澈的明鏡,讓我明辨這世間的正義與邪惡;書(shū),如一對(duì)圣潔的羽翼,把我引入一片遼闊的天空;書(shū),如一顆蓄勢(shì)的種子,在我的心間種下大大的夢(mèng)想。因?yàn)樽x書(shū),令我快樂(lè);因?yàn)樽x書(shū),令我成長(zhǎng)。

  書(shū)是眼睛,帶我飽覽這姿態(tài)萬(wàn)千的世界。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我看到了青山綠水,連綿不斷的群山,清澈見(jiàn)底的小溪,五色交輝的石壁……我留戀在雄奇險(xiǎn)拔、美不勝收的三峽,宏偉壯麗、層次井然的故宮,神姿仙態(tài)、雋逸秀美的桂林,柔情似水、意境優(yōu)美的江南……感嘆于宇宙星空的神奇壯麗,迷戀于自然山水的秀美多姿,讓我不由自主地想要歌詠這萬(wàn)千的世界。書(shū)給了我一份曼妙的遐想。

  書(shū)是良藥,引我走向光明的理性。劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶如藥也,善讀可以醫(yī)愚。”它引領(lǐng)我們從愚昧走向智慧,讓我們多了一分詩(shī)情畫(huà)意,多了一縷思鄉(xiāng)的情絲,多了一顆善良的心靈。書(shū)就是海倫·凱勒的良藥,讀書(shū)讓海倫造就了一顆強(qiáng)大的心靈,并最終尋找到了屬于她的“光明”,我也將在《假如給我三天光明》中去吸取自己的養(yǎng)料。書(shū)給了我一份恒久的堅(jiān)持。

  書(shū)是益友,驅(qū)散我前行路上的迷惘。“讀了一本好書(shū),像交了一個(gè)益友。”在《紅與黑》中,我交到一個(gè)忠實(shí)于自己的.信念和理想,把對(duì)人生的挑戰(zhàn)堅(jiān)持到底的于連;在《朝花夕拾》中我遇到了一個(gè)正直善良、嚴(yán)謹(jǐn)熱忱的藤野先生;《約翰·克利斯朵夫》中主人公不懈奮斗的一生,讓我看到了一顆堅(jiān)強(qiáng)剛毅的心是如何戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的怯懦,由幼稚走向成熟。書(shū)給了我一筆寶貴的財(cái)富。

  書(shū)是品味,令我讀書(shū)如品人生百味。品味“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的愜意,品味“淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn)”的恬淡,品味“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”的凄苦,品味“共看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同”的思念,品味“勸君莫打三春鳥(niǎo),兒在巢中盼母歸”的仁愛(ài)……書(shū)給了我一份豐富的閱歷。

  我慶幸在自己的人生之路剛起頭兒的時(shí)候,便領(lǐng)略到了書(shū)的魅力。愿淡淡的書(shū)香,陪伴著我未來(lái)的人生之路,一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文3

  我為書(shū)而醉,醉在那書(shū)卷的馨香里……

  ——題記

  生命短暫,書(shū)海無(wú)涯。我不知是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)的,四五歲時(shí)我雖不識(shí)字,卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話讓我百聽(tīng)不厭,它告訴我,天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著。灰姑娘的故事讓我明白,平凡的人只要懷揣夢(mèng)想也能成功,《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長(zhǎng)的第一步。

  上小學(xué)后,老師為我們發(fā)了許多課本,我馬上就被書(shū)吸引住了。漸漸地,我已不再滿足課本上的內(nèi)容,開(kāi)始買(mǎi)書(shū),借書(shū)。起初是圖畫(huà)書(shū),《失落的一角》是我最喜歡的圖畫(huà)書(shū),它讓我明白:殘缺本身就是一種美,當(dāng)我們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候,自己卻不知道自己已經(jīng)已經(jīng)擁有一些美好的東西。后來(lái),我的胃口越來(lái)越大,并且不再看圖畫(huà)書(shū)和注音縮寫(xiě)書(shū),而是看原著。從此,書(shū)就融入了我的生活,讀書(shū)便成為了我的興趣。

  初中后,即使課程很多,我依舊要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū),我愛(ài)讀路遙的書(shū),特別是《平凡的世界》,少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)韌,文中少平青春的'夢(mèng)想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼,蘭香讓我知道了逆境更能出強(qiáng)者!隨著閱歷漸深,視野逐漸開(kāi)闊,我開(kāi)始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會(huì)了我:人生在世,必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。新月讓我知道人是何其脆弱,又是何其堅(jiān)強(qiáng),盡管結(jié)局并不完美……

  書(shū)總是與心情緊緊相連的,我喜歡溫馨的寧?kù)o,也喜歡激烈的熱情。我總是會(huì)因?yàn)橐皇仔≡?shī)而喜歡一本書(shū),因?yàn)橐槐緯?shū)而去喜歡一種心情。在書(shū)中行走時(shí),我感受到的是激情,是智慧,是幸福。書(shū)是一片自由的天地,在這里,我可以無(wú)拘無(wú)束地放飛思維,盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋,書(shū)就似輕舟,而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就等于揚(yáng)起了一張風(fēng)帆,這樣我們就能在成長(zhǎng)的路上長(zhǎng)風(fēng)破浪。

  我愛(ài)讀書(shū),喜歡那優(yōu)美的句子,喜歡那深深的韻味,喜歡那如畫(huà)的意境。它教了我怎樣為人,怎樣處事,如何學(xué)習(xí),如何思考,最重要的是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛藭?shū),我不再懵懂;因?yàn)橛辛藭?shū),我才能把握青春;因?yàn)橛辛藭?shū),我意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛藭?shū),我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。書(shū)鼓勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上肩負(fù)著責(zé)任勇往直前!

  一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文4

  一本好書(shū),就像那色彩斑斕的鵝卵石,光滑細(xì)膩,一直是那樣溫溫潤(rùn)潤(rùn),卻讓人愛(ài)不釋手;一本好書(shū),也恰似那舒緩的輕音樂(lè),低低地縈繞在人的心田;一本好書(shū),宛如那潔白的百合花,沒(méi)有一絲污點(diǎn),美麗的恰到好處……

  書(shū),一直是我的良師益友,伴隨著我的成長(zhǎng)。從小,我就一直在父母無(wú)言的熏陶下,養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。在每一次的生日,每一次父母送我不同類型的書(shū)中,我感悟到:成長(zhǎng)——也正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴而充實(shí)起來(lái),學(xué)習(xí)、生活也需要好書(shū)的伴隨……

  幼小時(shí),我最愛(ài)的便是那人物多變,色彩絢麗的圖畫(huà)書(shū)了。雖然每次只有那么幾頁(yè),也足以讓我看得津津有味。《西游記》這本彩色圖畫(huà)書(shū),就是我那時(shí)的最愛(ài)了,那也是我第一次接觸到科幻歷史性的書(shū)。

  直到上小學(xué)的時(shí)候我愛(ài)上了看童話故事。那一個(gè)個(gè)奇妙的故事讓我特別喜歡。王子、公主……這些人物讓我對(duì)他們充滿了幻想,為他們最后圓滿的結(jié)局喜極而泣。在這些故事里,我知道了對(duì)人生要充滿希望,積極樂(lè)觀地去面對(duì),相信一切事物都有著美好的'一面。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書(shū)的類型也在慢慢地變化著。五年級(jí)時(shí),我喜愛(ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的各種校園系列小說(shuō)。書(shū)中的一些故事仿佛就是我們現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)真實(shí)寫(xiě)照。讀這些故事讓我對(duì)校園生活更加喜愛(ài)。校園生活,無(wú)非就是一些吵吵鬧鬧,下課各種鬧,各種“秀”,各種八卦聊不完。楊紅櫻阿姨就是用生動(dòng)細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)出了我們的校園生活。每個(gè)人一生中只有一次學(xué)習(xí)生涯,我們需要珍惜。楊紅櫻阿姨的一系列校園著作讓我悟出:珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯,趁著青春光陰大好,去綻放屬于自己的無(wú)限精彩吧!

  現(xiàn)在,每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,一本好書(shū)的陪伴使我忘卻了煩惱。書(shū)是我的知心好友,文字就是我們的溝通方式,讓我與書(shū)貼心交談,與書(shū)在一起,心情就會(huì)釋然,壓力就會(huì)環(huán)節(jié)心中就會(huì)充滿快樂(lè)與希望。

  好書(shū)是我的良師益友,它伴隨我成長(zhǎng),滋潤(rùn)著我的人生,不管前方道路是否坎坷,我都要堅(jiān)持——因?yàn)橛袝?shū)伴隨著我前行,我的人生將會(huì)充滿無(wú)限的自信與絢爛!

  我像一條渴望知識(shí)的魚(yú)兒,在書(shū)的海洋里,打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。那一字一句充滿著豐富的文化內(nèi)涵,讀一本好書(shū)讓我領(lǐng)略大千世界的精彩!

  我相信,我會(huì)在充滿書(shū)香的成長(zhǎng)道路上,用知識(shí)去裝點(diǎn)我的未來(lái)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文5

  書(shū)在我的印象中,是一個(gè)奇妙的朋友。那上面的一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊具有魔力的磁石,拽引著我的眼睛和靈魂。無(wú)論何時(shí)何地,只要一卷在手,都常能忘卻世俗繁華,融入別樣的人間仙境。

  讀書(shū),豐富了我的生活,陶冶了我的情操,純潔了我的心靈。在書(shū)中,我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫。看到了銀河的流瀉,傾聽(tīng)到了時(shí)儀的脈搏;書(shū)中布滿了勤勞先祖耕耘的足跡。我沉浮在書(shū)海里,感到了人生的匆忙、時(shí)間的彌足珍貴、害怕看到任何一個(gè)自己蒼白的日子。

  在那飄香的'書(shū)頁(yè)里,我小心翼翼地邁出我人生的每一步。所以說(shuō),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng),伴隨著我的人生,伴隨著我的喜怒哀樂(lè)。在我悲傷的時(shí),書(shū)安慰著我,為我排憂解難;在我成功的時(shí)候,書(shū)稱贊著我,讓我喜逐顏開(kāi);在我孤單的時(shí)候,書(shū)陪伴著我,讓我倍感溫暖;在我失敗的時(shí)候,書(shū)鼓勵(lì)著我,讓我重回自信;在我高傲的時(shí)候,書(shū)警策著我,讓我放平心態(tài)。

  童年時(shí),書(shū)陪伴著我入睡,書(shū)中的小人兒浮現(xiàn)在我的腦海中,出現(xiàn)在我甜甜的夢(mèng)中;可愛(ài)的小于連告訴我他保衛(wèi)布魯賽爾的壯舉,教皇殿下引導(dǎo)我參觀偉大的梵蒂岡。我在金字塔頂俯瞰尼羅河;我用老忠實(shí)泉水洗盡臉上的凡塵。我在東非大裂谷漫步,我在撒哈拉沙漠探險(xiǎn),我在巴黎圣母院祈禱,我在斗獸場(chǎng)激戰(zhàn)……書(shū)是我的飛船,載我飛過(guò)五洲四海。

  少年時(shí),雨果告訴我,書(shū)中有我想要的一切。培根告訴我,書(shū)不是我的主宰,而是我的奴仆。魯濱遜和格列佛向我介紹他們的奇遇,葛朗臺(tái)和波留希金向我展示他們畸形的心態(tài)。我走出湯姆大叔的小屋,趟過(guò)靜靜的頓河……

  青年時(shí),我告別了刀光劍影的武俠時(shí)代,走出了輕佻冗長(zhǎng)的言情故事,擺脫了獵奇的野性,打碎了夢(mèng)想的鎖鏈。我似乎聽(tīng)到了屈原汨羅江邊淚傾《離騷》,我似乎望見(jiàn)雪萊驚濤中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;我?guī)椭K武照顧羊群,我為巴爾扎特分擔(dān)憂傷;我咀嚼《詩(shī)經(jīng)》的神韻,我體味《史記》的精妙。

  在我成長(zhǎng)的道路上,布滿書(shū)香,書(shū)是海,是山,是藍(lán)天,是我的生命。愿著書(shū)香永遠(yuǎn)揮之不去,陪我直到地老天荒。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文6

  步入夢(mèng)幻王國(guó)

  賣(mài)火柴的小女孩擦亮的三根火柴照亮了她最后的夢(mèng),同時(shí)也為我照亮了通向童話世界——這個(gè)美好與正義永存的夢(mèng)幻王國(guó)的大門(mén)。你可以想像當(dāng)一個(gè)剛剛能把雞鴨鵝分辨開(kāi)來(lái)的小孩子聽(tīng)到丑小鴨可以變成優(yōu)雅美麗的白天鵝的時(shí)候是何等驚訝。憨厚可愛(ài)的《三只小豬》、溫順柔弱的《七只小羊》將我引想純樸的大自然;《白雪公主》、《拇指姑娘》和《灰姑娘》讓我相信每個(gè)善良的女孩子都能找到珍愛(ài)她們的王子。童話里有狠心的王后,有可怕的'女巫,也有邪惡的怪獸,但他們都不是主題,在童話世界里總是光明驅(qū)散黑暗,正義之美戰(zhàn)勝邪惡之丑。

  直到現(xiàn)在我依然把一本本童話放在觸手可及的地方,因?yàn)橥捵屓烁矣谙胂瘛⒏矣谙嘈拧⒏矣趧?chuàng)造、敢于沖破一切的不可能。

  闖進(jìn)小說(shuō)世界

  隨著年齡的增長(zhǎng),童話漸漸不能滿足我對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的探索,于是我開(kāi)始翻閱小說(shuō),同時(shí)也開(kāi)始了解人生百態(tài),了解世間冷暖。

  給我印象最深的是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲——《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書(shū)相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過(guò)日子的我來(lái)說(shuō)是那么不可思議。

  我最喜歡的小說(shuō),也是我心目中成就最高的國(guó)內(nèi)作品就是《紅樓夢(mèng)》。在《大話西游》、《紅樓夢(mèng)網(wǎng)絡(luò)搞笑版》風(fēng)靡一時(shí)的時(shí)候,我卻依然鐘情于原汁原味的名著。雖然要抱著一本大詞典不斷地查一些希奇古怪的字,但我就是喜歡它。喜歡它不只是因?yàn)槿A麗的辭藻,遍地的驚世佳句;更因?yàn)椴苎┣塾迷?shī)一般的語(yǔ)言塑造了一個(gè)詩(shī)一般的林黛玉,雖然她帶著一點(diǎn)點(diǎn)的孤高與任性,但我就是喜歡她的真真切切、清清白白。所以我經(jīng)常會(huì)擁著《紅樓夢(mèng)》品讀到深夜,還曾經(jīng)因此耽誤過(guò)作業(yè)。

  走近古代經(jīng)典

  有一次,偶然從外公的書(shū)房里翻出了一本《歷代詩(shī)詞精選》,是那種古色古香的線裝本,似乎已經(jīng)年代久遠(yuǎn),紙張都發(fā)黃了,不過(guò)那深藍(lán)的封面散發(fā)書(shū)的來(lái)自歷史的神秘趕迎面襲來(lái)。翻開(kāi)書(shū),時(shí)間立刻回溯到千百年前。于是光彩奪目的先秦散文,皎潔明媚的漢宮秋月乍放光芒。李清照、蘇軾、辛棄疾、柳永、晏殊接踵而至。我一頭扎進(jìn)時(shí)間的長(zhǎng)河中,酣暢淋漓地回望、品味歷史。

  一路走來(lái),一路書(shū)香。好書(shū)伴我初成長(zhǎng),在以后的人生之路上,我會(huì)結(jié)交經(jīng)典名著,去體驗(yàn)不同時(shí)代、不同地域和不同的人。

  一路走來(lái),一路成長(zhǎng)。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文7

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū),陪伴我走過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。說(shuō)她像一位母親,可是她又不會(huì)變老,只能說(shuō)她是一位知己,一個(gè)朋友,一路伴我成長(zhǎng)的老師。

  剛上幼兒園時(shí),來(lái)到校園的我一點(diǎn)也不知道什么是“讀書(shū)”,我只知道拿一本漫畫(huà)到處跑,我也不認(rèn)識(shí)一個(gè)字,總是喜歡聽(tīng)老師講有趣的故事,或者是望著色彩艷麗的動(dòng)漫圖片傻想。當(dāng)老師講的很夸張的時(shí)候,我也只會(huì)在課堂上匿笑,一觸碰老師那銳利的眼神,便再無(wú)聲響,雖然我也不懂得這些故事背后藏著的一些道理,但很有趣的喲!

  那是我像是剛被農(nóng)民伯伯播種到田里的種子,小小的,惹人憐愛(ài)。

  上了小學(xué),開(kāi)始識(shí)字,我也拿著與其他人一樣的彩繪課本,帶著自己認(rèn)不完的拼音去學(xué)習(xí),慢慢的我知道了中國(guó)的一些漢字,可是我不知道這些漢字為什么這么奇妙,到底是誰(shuí)發(fā)明了這些漢字呢?有時(shí)一個(gè)寓言要讀好幾遍才會(huì)了解其含義,想了好幾天,才懂得龜兔賽跑中,兔子是如何輸?shù)舯荣惖摹T瓉?lái)啊是兔子太驕傲了,總認(rèn)為自己是草原上跑得最快的動(dòng)物。

  五六年級(jí)后,我漸漸地會(huì)看中國(guó)的童話故事、四大名著等。會(huì)背許多古詩(shī)詞,浪漫的、含諷刺意味的'、批判現(xiàn)實(shí)的……雖然不是很理解那些詩(shī)句,但我卻清楚地記得每一首詩(shī)的主人!

  那時(shí)我已經(jīng)是一棵在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗了。

  進(jìn)入初中,書(shū)已經(jīng)成為了我想拒絕也拒絕不了的陽(yáng)光了,滋潤(rùn)著我干涸的心靈,給我的生命增添了一份新的朝氣。我會(huì)感受文字帶給我的美妙,那些文字比一朵朵在天空中綻放的煙花更加璀璨,雖然只是轉(zhuǎn)瞬即逝,但那最美的一刻已深深烙在我心里;一回想,便心情愉悅,笑容絢爛。如書(shū)留給人的記憶一樣,永久散發(fā)迷人的清香,及那無(wú)邊的遐想與憧憬。

  冰心奶奶的《荷葉母親》讓我感受到母愛(ài)的溫馨;季羨林的《夾竹桃》讓我靜悟出大自然的奇妙;vivibear的《花神》讓我體驗(yàn)到生命永恒的定律;培根的《談讀書(shū)》讓我找到了讀書(shū)的方法……

  到了九年級(jí),我更加懂得了讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。書(shū)就像是醞釀百年的美酒,令人回味無(wú)窮;書(shū),就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲,令人沉醉于此;書(shū)就像是沙漠里的一泓清泉,使干涸的生命得到拯救……

  這時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)成一棵小樹(shù),去遨游一番書(shū)的世界,去感受人生更多的奇妙。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從小到大,書(shū)都伴隨著我的成長(zhǎng),書(shū)就是我的知己。作文

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文8

  >時(shí)間太細(xì),指縫太寬。這是一條氤氳著香氣的路,我們飛快地走過(guò),來(lái)不及遲疑,只有回首。

  在懵懂的學(xué)語(yǔ)年齡,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么奇妙的一條路,它甚至不像路,而是一間擺滿了童話故事的小屋。懶懶的秒針掛著糖漿,走得緩慢而不動(dòng)聲色,我們是時(shí)間的富翁。在清晨淺淺的陽(yáng)光中,我小心翼翼地捻起書(shū)頁(yè),再輕手輕腳地翻過(guò)去,像書(shū)中的勇者,生怕驚醒沉睡的惡龍。窗外飄來(lái)一陣雨后的清新,在我充滿幻想的腦海中,這中間夾雜著幼嫩的月桂樹(shù)破土獻(xiàn)給世界的第一縷芬芳。我好幸運(yùn),我是最幸福的人,幼稚的我浸在童話情節(jié)中,美美地幻想著。

  有一天,我隨意地翻開(kāi)媽媽的《中國(guó)古代詩(shī)詞選》,不經(jīng)意間瞅到了那一句:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”內(nèi)心涌起一股似曾相識(shí)的感覺(jué),那不是爸爸經(jīng)常在我耳邊吟誦的嗎?從小,父母教給我的詩(shī)詞,我都是當(dāng)做任務(wù)草草背了下來(lái),從未揣摩它們的意義與內(nèi)涵。但這次,心里某個(gè)不知名的地方悸動(dòng)了,我眼前浮現(xiàn)出一幅景象:皓月當(dāng)空,銀光一瀉千里。曾經(jīng),面對(duì)幾乎每夜可見(jiàn)的月亮,我只知道,嫦娥姐姐和小月兔住在上面,如果大人買(mǎi)給我的氣球飛走了,那就是她們想玩氣球了。可此時(shí),我突然體會(huì)到了什么冷……冷冷的`月光中透出一種難言的寂寞與思念。我沉入一個(gè)清冷的世界,這里彌漫著無(wú)邊的哀愁。我突然感到慚愧,我所背過(guò)的所有詩(shī)詞,以前我是否因?yàn)橹赡垡C瀆了你們呢?童年的故事塑造了我的想象力,但我已經(jīng)長(zhǎng)大了,擁有了自己的思考,我看到了表面之下,人們的喜怒哀樂(lè),愛(ài)恨情仇。我已經(jīng)走出了夢(mèng)的小屋,將一步步,踏上書(shū)香之路的干途。

  目光掃過(guò)“意識(shí)流”作家伍爾芙的《墻上的斑點(diǎn)》,在作者看似跳脫的語(yǔ)言中,我鎮(zhèn)靜地尋找她思維的聚焦點(diǎn),整理著她由一只蝸牛所延伸出的無(wú)窮無(wú)盡的念頭與內(nèi)心感受。午后的太陽(yáng)慵懶地趴在窗臺(tái)上,隨著時(shí)間的流逝慢吞吞地爬向我手中的書(shū),不顧我的躲閃,巴巴地將一個(gè)書(shū)角染成朦朧的金色,我也久久地恍惚在那細(xì)密的情緒中……我長(zhǎng)大了,不再耽于故事中,不再憩于幼稚中。我將心深深地埋進(jìn)智者的絮語(yǔ)中,仿佛置身于靜謐而幽暗的密林,面對(duì)著深沉的石碑,文字的光好像是剎那間從灰色石頭中迸發(fā)出來(lái),灼目而又引人去追隨。

  這是一條滿溢書(shū)香的成長(zhǎng)一路,我驀然回首,只見(jiàn)一路腳印由小至大,由淺及深,匆匆十四年,我已由一個(gè)天真地孩童成長(zhǎng)為少年。她有著安靜的目光,沉穩(wěn)的思想,漸漸地融入到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界。在現(xiàn)實(shí)中,她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去,因?yàn)闀?shū)香相伴。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文9

  秋天的黃昏,陪伴著我的只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音和飛蟲(chóng)老氣橫秋的叫聲。遠(yuǎn)處音樂(lè)學(xué)校傳來(lái)了悠揚(yáng)的琴聲。我手里拿著《堂吉訶德》,書(shū)頁(yè)有些泛黃,散發(fā)著淡淡的墨香。剎那間,我的眼前一片模糊,四周云霧繚繞,我只好艱難的摸索著。一個(gè)身影突然閃現(xiàn)出來(lái),身邊的云霧層層剝開(kāi),便看見(jiàn)了那個(gè)頭戴銅盆,騎著一匹老馬的騎士和他的侍從。我快步向他們跑去,快要抓住時(shí),眼前白光一現(xiàn),周?chē)是那熟悉的擺設(shè)。

  假作真時(shí)真亦假,真作假時(shí)假亦真。剛剛或許只是我的南柯一夢(mèng)罷了。我腦中一片空白,不知自己在找尋什么。也許只是像一匹渴極了的小鹿,想要一些心靈的慰藉吧,迷迷茫茫的,熟知青春之路上陪伴著我的便是這書(shū)香。讀書(shū)如品茗。各人所愛(ài)的'茶不同,自然對(duì)書(shū)的喜好也是如此罷了。有人看書(shū)就像他喝茶一樣,一飲而盡,囫圇吞棗;而有人則是慢慢品著,細(xì)細(xì)回味茶香的綿長(zhǎng)。自我兒時(shí)起,家里人便有意無(wú)意的培養(yǎng)我讀書(shū)的習(xí)慣。雖說(shuō)那時(shí)還只是個(gè)無(wú)知稚子,但也終究學(xué)了點(diǎn)東西。家中有客時(shí),自然我是十分樂(lè)意為他們搖頭晃腦的背上幾首詩(shī)文,迎來(lái)陣陣笑聲。可隨著年齡的增長(zhǎng),我便不再像小時(shí)候那樣,心中偶爾有些想法,也會(huì)漸漸被瑣事所擾。心里倍感苦惱之時(shí)我便翻開(kāi)一本書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……,它會(huì)讓我如醍醐灌頂,恍然大悟。品茗只有慢慢品味,才能曉茶之底蘊(yùn);讀書(shū)只有細(xì)細(xì)咀嚼,才能悟書(shū)之魅力。

  讀書(shū)帶你走出心靈的迷惘。讀不同的書(shū),便會(huì)有不同的心靈感受。書(shū)一直陪伴著我,一路指引我前行,如盞盞明燈。每讀一本書(shū),便好像面對(duì)面與作者進(jìn)行了一次心靈的暢談,受益匪淺。讀一讀《論語(yǔ)》,使我懂得了“半部《論語(yǔ)》治天下”的仁德魅力;讀一讀《孟子》,讓我記住了大丈夫能屈能伸,舍生取義的萬(wàn)丈豪情;讀一讀《紅樓夢(mèng)》,使我領(lǐng)悟到“滿紙荒唐言”背后的“一把辛酸淚”……讀完一本書(shū)后,它的字字句句定會(huì)啟發(fā)你思考人生的真諦,探討人生的目標(biāo)。書(shū)在這時(shí)便替你撥開(kāi)心中的陰霾,重現(xiàn)生機(jī)盎然,就像掉進(jìn)了無(wú)名的溶洞中,突然又出現(xiàn)了一只閃爍的螢火蟲(chóng)一樣,帶你走出迷境。

  雨果說(shuō):“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”我讀懂的不僅是書(shū)的內(nèi)容,更重要的是書(shū)真正的價(jià)值和它的素養(yǎng)、意義。在我的人生道路中,一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)。

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文10

  每當(dāng)夜幕降臨,萬(wàn)籟俱寂,我總愛(ài)捧一本書(shū),輕輕翻開(kāi)扉頁(yè),細(xì)細(xì)品味,縷縷書(shū)香縈繞在鼻尖,伴我入眠,陪我歡笑,陪我成長(zhǎng)……

  從我記事起,我的身邊總少不了各色的圖書(shū),依稀記得那時(shí)的我盡管不識(shí)得很多漢子,卻還是根據(jù)拼音一字一句地讀著根本無(wú)法懂得的唐詩(shī)宋詞。出乎意料地,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,從《中國(guó)上下五千年》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》再到《安徒生童話》等等。

  再長(zhǎng)大些,我讀懂了“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。《西游記》那撲朔迷離的故事那我拍案叫絕,《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的死讓我惋惜不已,《三國(guó)演義》中劉關(guān)張?zhí)以慈Y(jié)義令我深感佩服,《水滸傳》中一百零八位英雄的俠肝義膽令我熱血澎湃。我被中國(guó)文字的魅力折服,愛(ài)上了書(shū),那一行行鉛字,一縷縷墨香是我魂?duì)繅?mèng)繞的珍寶。

  而現(xiàn)在書(shū)給了我很多啟示,在現(xiàn)今這個(gè)紙醉金迷的物質(zhì)社會(huì),我卻格格不入的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,我開(kāi)始向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的心境,憧憬晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”不問(wèn)世事的歸隱生活。古人隱居,春日觀花,夏日聽(tīng)蟬,秋日賞月,冬日詠雪。好不令人向往!可是這世上又有幾個(gè)陶淵明呢,誰(shuí)又能真正做到不為五斗米而折腰呢?在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我不得不帶上面具,挑起推卻不了的擔(dān)子,只有在夜深人靜的時(shí)候,才能拋開(kāi)一切的煩惱,幻想著“夏月虛閑,高臥北窗之下,清風(fēng)颯至,自謂伏羲之人”的不真切的畫(huà)面,沉沉睡去。

  成長(zhǎng)是無(wú)數(shù)挫折堆積而成的,每當(dāng)我被困難攔住,看不到前方的`道路時(shí),“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能”又給予了我精神上的支持。當(dāng)我不夠自信,低下頭時(shí),李白的“天生我材必有用”給予了我動(dòng)力,甩開(kāi)懦弱與膽小,挺起胸膛,滿懷斗志的大步向前,我相信,最終等著我的一定是勝利與成功。

  讀書(shū)是一場(chǎng)人生,我知道我無(wú)法一步登天,只愿聞著香醇的書(shū)香,一路上乘風(fēng)破浪,披荊斬棘……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文11

  時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去,我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡,卻恍然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……

  書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū),抽一本執(zhí)在手中,那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。

  兒時(shí),愛(ài)糖果,愛(ài)幻想,也愛(ài)童話。總愛(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來(lái),穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主,還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的,日子是透明的。曾天真的認(rèn)為,世界沒(méi)有憂傷,只有甜甜的。童話書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉,為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。

  稍微大了一些時(shí),我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟,忽然間發(fā)現(xiàn),原來(lái)世界上還有一種美,叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),為青銅葵花的故事潸然淚下,為賈梅的初中生活而感嘆,不覺(jué)間,我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的熏陶下,已經(jīng)破繭成蝶。書(shū),陪我從兒童走向少年,使我退卻幼稚,慢慢走向成熟。

  如今,生活到處充滿著書(shū)的影子,枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,書(shū)桌上的《清塘荷韻》,還有那本夾滿了書(shū)簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí),我會(huì)借著午后的陽(yáng)光,在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景,我為流年》中,我學(xué)到了淡泊,即使流年匆匆,我們也要從容安靜;在《目送》中,我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情;在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn),生活不會(huì)總那樣死板,每天都有不一樣的精彩……

  成長(zhǎng)途中,時(shí)而心中會(huì)有浮躁,我也會(huì)突然地捧起書(shū),去用心理解那些以文字煮雨,心似蘭草般的文人才子,透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界,那時(shí),我的心便會(huì)像平靜的`湖面,唯有著一絲波紋,是文字在撥撩著我的心弦……

  書(shū),是枕邊的夢(mèng),是夢(mèng)中的真,在不覺(jué)間,將我?guī)е料乱粋(gè)路口,去面對(duì)未知的坎坷,也在我跌倒時(shí),撐起心中的希望。

  人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走,書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑,看到以前的自己,你會(huì)訝異,那份幼稚去哪了?但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中,伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃,褶皺……

  在書(shū)中吸取,在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng),如今,書(shū)頁(yè)中排列的文字,都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,它們會(huì)是我永恒的人生伴侶,伴我沿著成長(zhǎng)的路線,堅(jiān)定走向未來(lái)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文12

  一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書(shū)頁(yè),一本本精彩生動(dòng)的書(shū)本,這些就構(gòu)成了我的童年,一個(gè)充滿書(shū)香的童年。

  看書(shū)這個(gè)愛(ài)好是我小時(shí)候就有了的。年幼時(shí),我識(shí)不得過(guò)多的字,每天只能拿著幾本拼音書(shū)“充饑”,好不過(guò)癮。隨著年齡的增長(zhǎng),我的識(shí)字量也跟著在增長(zhǎng),手中的書(shū)也漸漸豐富了起來(lái),但還不過(guò)癮。慢慢地,我已經(jīng)能看不帶拼音的書(shū)了,這下可能夠過(guò)癮了。書(shū)柜上的書(shū)越堆越多,漸漸的把書(shū)柜堆滿了。不夠,拿幾個(gè)箱子繼續(xù)裝,一個(gè)箱子,兩個(gè)箱子,三個(gè)箱子……還不夠,放床底。直到床底也放不下了,我只好忍痛割愛(ài),把一些舊書(shū)拿出去處理了,這樣才能維持書(shū)秩序。

  在我周旁的人看來(lái),我就是一個(gè)“搗蛋鬼”和“調(diào)皮蟲(chóng)”。總的來(lái)說(shuō),就是特別好動(dòng)。但他們根本不知道,我在看書(shū)時(shí)是多么安靜:拿起書(shū)就能迅速進(jìn)入書(shū)的世界。這時(shí)的我就是n頭大象加上x(chóng)臺(tái)推土機(jī)都不能迫使我離開(kāi)書(shū)世界,停止在書(shū)世界里遨游的書(shū)蟲(chóng)。

  說(shuō)到選書(shū),既然是伴我度過(guò)如此漫長(zhǎng)的童年的書(shū),我當(dāng)然會(huì)有很好的選擇。人分好人和壞人,那么書(shū)也要分好書(shū)和壞書(shū)。為了不讓書(shū)毀我童年,我當(dāng)然也就不會(huì)去選擇壞書(shū)了:那些沒(méi)有任何意義的漫畫(huà)和小說(shuō),我堅(jiān)決抵制;只有那些有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)籍,才配伴我度過(guò)童年。

  正是我汲取了許多有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)香,讓我從一個(gè)“作文渣渣”成長(zhǎng)為了“作文高手”,甚至達(dá)到了前所未有的境界:兩篇佳作陸續(xù)登上了《家教周刊》,拿到一百元稿費(fèi)的.我,心里像被打翻了蜜罐似的,甜滋滋的。吃到了甜頭的我,在書(shū)世界里越陷越深……

  “沙沙沙——沙沙沙……”我正在用手指翻著一頁(yè)頁(yè)充滿墨香的書(shū)頁(yè)。雖然童年早已離我遠(yuǎn)去,但我仍忘不了陪伴我走過(guò)這么長(zhǎng)的一段童年之路的書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我看來(lái),如果想讓自己的作文水平再上一個(gè)層次,就得多汲取更多書(shū)香中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。

  啊!書(shū),是你在我迷惘的時(shí)候給我指引方向;書(shū),是你在我難過(guò)的時(shí)候讓我舒暢;書(shū),是你一路陪伴我成長(zhǎng),陪伴我度過(guò)童年,是你讓我擁有一個(gè)充滿書(shū)香的童年!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文13

  最愛(ài)在靜靜的時(shí)光里,斟一杯香茗,執(zhí)一本書(shū)卷,在茶香裊裊中,細(xì)細(xì)品味,任思緒纏飛……

  在《老人與海》中,我看到一位名叫“桑提亞哥”的倔強(qiáng)老人獨(dú)自出海捕魚(yú)的故事。他在經(jīng)歷了狂風(fēng)、巨浪、饑餓、缺水、斷糧多重困難的情況后,終于捕到了一條大馬哈魚(yú)。但在返回的途中,卻被困在鯊魚(yú)帶。在被困的84天里,他頑強(qiáng)的守護(hù)著大馬哈魚(yú),最終還是不敵鯊魚(yú)群,那條大馬哈魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了,只剩下森森白骨。我擔(dān)心老人會(huì)很頹喪,可我卻聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“一個(gè)人可以輸,但卻不可以被打敗!”頓時(shí),這句話如醍醐灌頂般在我心中激蕩開(kāi)來(lái):確實(shí),人生不可能一帆風(fēng)順總會(huì)遇到失敗、挫折,你畏懼了、退縮了就會(huì)沉入海底。只有像“桑提亞哥”那樣,笑對(duì)挫折,絕不低頭,可以輸,但絕不可以被打敗,才會(huì)成為人生的贏家。挫折、失敗原來(lái)也可成為鍛煉我們成長(zhǎng)的磨刀石。讀懂了“桑提亞哥”,讓我懂得了永不言敗的可貴。

  一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》又將我?guī)У搅?9世紀(jì)的'英國(guó)。讓我看到一位出身低微的,覺(jué)醒中的新女性,為反抗壓迫和社會(huì)偏見(jiàn),為爭(zhēng)取獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),為追求幸福生活所做的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。當(dāng)聽(tīng)到簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō):“我們是平等的,我不是無(wú)感情的機(jī)器。”瞬間,我為她而傾倒,在她身上我看到了一種獨(dú)立人格的壯美和崇高!讀懂了簡(jiǎn)·愛(ài),也讓我懂得了作為女性的自尊。

  一卷《唐詩(shī)三百首》為我緩緩拂去歷史的塵埃,帶我穿越時(shí)空來(lái)到那個(gè)波瀾壯闊的朝代。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”我好似聽(tīng)見(jiàn)了經(jīng)歷人生坎坷的太白,在摒棄了不如意后的仰天長(zhǎng)嘯。嘯聲讓我堅(jiān)信:人生不如意事十有八九,但這都是暫時(shí)的,總有云開(kāi)霧散的一天。“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。”我又聽(tīng)到了你的萬(wàn)丈豪情。太白,我讀懂了你!我也學(xué)會(huì)了自信,擁有了飛揚(yáng)的激情。

  佛曰:“一花一世界。”一本書(shū)即一個(gè)人生,讀完一本書(shū)即經(jīng)歷一次成長(zhǎng)。每一本書(shū)都在我面前為我鋪展開(kāi)一個(gè)不同的世界,有不同的主人公與我作伴,和我對(duì)話。用他的經(jīng)歷,他的智慧引導(dǎo)我在成長(zhǎng)路上一步一個(gè)腳印朝前走。一卷書(shū)在手,讓我的成長(zhǎng)何其精彩。沉浸在書(shū)香中,我心隨情動(dòng),收獲著智慧,不覺(jué)時(shí)光漸淡,香茗雖冷書(shū)香愈濃。在氤氳的書(shū)香里,我一路聞香﹑識(shí)香,一路成長(zhǎng)……

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文14

  未來(lái)道路仍長(zhǎng),但我堅(jiān)信,只要你綻放在我心間,我仍能收獲快樂(lè)和友誼。

  書(shū)可以讓人博學(xué)多識(shí),陶冶人的情操,豐富人的知識(shí)……擁有書(shū)香,才能真正地?fù)碛猩睿?xì)細(xì)品味成長(zhǎng)之樂(lè)!

  書(shū)香與我仿佛有著不解之緣,成長(zhǎng)的道路上時(shí)時(shí)伴我,時(shí)時(shí)見(jiàn)證友誼,時(shí)時(shí)予我之樂(lè)!

  一路書(shū)香,你將歡樂(lè)打包呈現(xiàn)給我!

  時(shí)光荏苒,《三國(guó)演義》來(lái)到了我的身旁。你知道嗎?自從我發(fā)現(xiàn)了你就像發(fā)現(xiàn)了綠洲!推開(kāi)了新世界的大門(mén)!你知道嗎?當(dāng)時(shí)的我可以自豪地說(shuō)出三國(guó)時(shí)期每一個(gè)人物及事跡;你知道嗎?當(dāng)時(shí)的`我可以把三國(guó)時(shí)期的大事及時(shí)間倒背如流!每讀完一節(jié),又急不可耐地讀下一節(jié),繼續(xù)跟隨吳蜀魏探索未知!我從你那讀出了姜維九伐中原之疐,曹孟德一統(tǒng)天下之志,諸葛亮安居平五路之智、六出祁山之躓,吳公孫權(quán)之治……我愛(ài)你,愛(ài)到稍有空閑就捧起你;愛(ài)到讀你可以廢寢食;愛(ài)到為歷史人物寫(xiě)贊詞的瘋狂……一天又一天,我“泡”在書(shū)香里,背著輕巧的書(shū)包,穿梭在回家的林蔭小道上,你讓我一路且成長(zhǎng)且歡樂(lè)!

  一路書(shū)香,你將友誼贈(zèng)予了我!

  我又迷上了《大秦帝國(guó)》,你那精彩的歷史故事傳遍了年級(jí)每個(gè)角落!那段時(shí)間,整個(gè)年級(jí)可謂是書(shū)香四溢,溢進(jìn)了每個(gè)同學(xué)心中!每個(gè)人都捧起了你,愛(ài)不釋手地讀起來(lái)了!每到課間,走廊上再?zèng)]有打鬧的同學(xué),都沉浸在書(shū)香里;每到周末,書(shū)店里總是人山人海……朋友拿著我的《大秦帝國(guó)》邊走邊看,突然,朋友“啊”的一聲,與墻來(lái)了個(gè)“親密接觸”!我忍俊不禁!朋友撓撓頭,笑著說(shuō):“能借我看兩天嗎?”我拍拍他的肩膀,點(diǎn)了點(diǎn)頭!多少個(gè)日日夜夜,我們相互借著、看著,你串起了我們多少的友誼啊!

  一路書(shū)香,你陪伴我一路成長(zhǎng)!

  走進(jìn)初中,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,讀書(shū)時(shí)間“流走”了許多。稍有空閑,我最先找到你,與你共度美好時(shí)光!現(xiàn)在的我一瞟到書(shū),那些快樂(lè)和友誼就浮現(xiàn)在腦海中……今書(shū)此文,不為其他,只為書(shū)香你伴我成長(zhǎng),讓我說(shuō)聲謝謝!

  未來(lái)如舊,是綻放在我心間的似錦繁花!

  一路書(shū)香,有你真好!

一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)作文15

  小時(shí)候,我們最先接觸的是書(shū)籍;少年時(shí)期,陪伴我們成長(zhǎng)的是書(shū)籍;青年了,給予我們智慧的還是書(shū)籍。在我們的一生中,缺一不可的是書(shū),無(wú)論我們是少年,青年,還是老年,陪伴我們的都是一路書(shū)香。——題記

  6歲,我開(kāi)始接觸書(shū)籍,那時(shí)的我讀學(xué)前班。開(kāi)學(xué)時(shí),媽媽將又哭又鬧不肯上學(xué)的我丟進(jìn)了這個(gè)只有書(shū)的地方。那時(shí)是春天,學(xué)校操場(chǎng)中散發(fā)著樟樹(shù)氣味,一陣微風(fēng)吹來(lái),縷縷清香沁人心脾,不肯進(jìn)教室的我沒(méi)有再哭鬧了。老師又出來(lái)?yè)嵛课遥瑢?duì)我說(shuō):“小朋友,你看,大家都在里面看新發(fā)的書(shū)呢,我告訴你喲,書(shū)中有孫悟空,豬八戒等人物,它們?cè)诘戎湍阃婺兀 薄罢娴模俊薄罢娴模蠋煕](méi)有騙你喲!”我頓時(shí)來(lái)了興趣,沖進(jìn)吵鬧的教室,坐在屬于自己的位子上,聚精會(huì)神地翻閱書(shū)本,尋找著孫悟空,但我并沒(méi)有找到它,可是我卻發(fā)現(xiàn)了更為有趣的卡通人物,這因此讓我對(duì)書(shū)籍有了興趣,對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。每天,我都纏著媽媽教我認(rèn)字,白天認(rèn),晚上也認(rèn),這時(shí),陪伴我入睡的便是那一縷縷書(shū)香。

  13歲,我長(zhǎng)大了,讀初一。那時(shí)的我字也認(rèn)識(shí)很多,書(shū)也讀了好幾本。我開(kāi)始接觸歷史和生物。在歷史書(shū)中,我了解了我國(guó)璀璨的文明,悠久的歷史,感受到了百折不撓,寧折不彎的民族氣節(jié),也知道了近代中國(guó)的腐敗與落后。我開(kāi)始有了志愿:一定要努力讀書(shū),練好本領(lǐng),為復(fù)興中國(guó)付出一份力。在生物書(shū)中,我知道了世界上的動(dòng)物、植物和人類進(jìn)化的過(guò)程,我對(duì)生物感興趣,同時(shí)又想做個(gè)科學(xué)家,探索世界的奧妙,像個(gè)淘金者,挖掘知識(shí)的寶藏,做個(gè)思考者,思索生命的來(lái)源。這時(shí)叫醒我起床上課的便是那一縷縷隨微風(fēng)吹來(lái)的書(shū)香。

  16歲,我離成為大人只有2年了,那時(shí)我讀高一。我將遇到許多陌生人,什么都是新的`,連我也是新的。我已出落成一個(gè)亭亭玉立的少女,但唯獨(dú)不變的還是那一縷縷書(shū)香。我開(kāi)始下定決心:去接觸更多知識(shí)。這是我第一次那么認(rèn)真地完成一件事,從早讀到晚,讀完了一本又一本,我已經(jīng)被“海底生物”攝了魂,吸引住了,不記得從何時(shí)開(kāi)始,我的手上將總會(huì)有那么一本書(shū),就連晚上,我的懷中總有一本書(shū),我抱著它睡覺(jué),而它也飄散出一陣陣香味,陪伴我進(jìn)入久違的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  那香味,是它從骨子里散發(fā)出來(lái)的,那么淡卻不失魅力,那股書(shū)香,將陪伴我一路成長(zhǎng)直至終老。

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