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心靈的震撼作文精品15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的心靈的震撼作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈的震撼作文1
我知道貝多芬的故事,貝多芬雙耳不好使,只能用手來(lái)感覺(jué)聲音的振動(dòng),借此創(chuàng)造音樂(lè)。今天,我們就進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的體驗(yàn)。
游戲開(kāi)始了,老師讓我們用一只手穿衣服,另一只手背到身后,比誰(shuí)穿的快。一聽(tīng)到這個(gè)游戲規(guī)則我們都吃了一驚,這也太難了!
第一輪開(kāi)始了,老師選了三個(gè)人,有楊雨欣、李東旗,還有葛振。老師讓他/她們先把一只手穿進(jìn)衣服,然后開(kāi)始單手脫掉衣服放在桌子上,最后再把衣服穿上,比誰(shuí)穿的快而且又工整。老師說(shuō):“開(kāi)始。”,他們?yōu)榱嗣摰粢路挤浅EΦ厮Α.?dāng)他們甩掉衣服后,又飛快地穿上去,最終是李東旗獲勝了。老師問(wèn)他怎么能獲勝?他說(shuō)只要脫掉快,穿上去也快就可以獲勝了。
第二輪開(kāi)始了,老師又選了三名同學(xué),有何燊(shēn)琦、有陳永亮,還有蘇國(guó)鵬。這輪游戲規(guī)則和上輪一樣,老師說(shuō)了一聲開(kāi)始,他們又開(kāi)始飛快地甩起衣服來(lái)。因?yàn)殛愑懒了Y嚕蠋熣f(shuō):“這一輪重新開(kāi)始。”大家又開(kāi)始努力地甩掉衣服再穿起來(lái)。在游戲的過(guò)程中,蘇國(guó)鵬因?yàn)樗Y嚤惶蕴耍詈筮@一輪是陳永亮贏了。
傅雷先生說(shuō)過(guò):“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的'人,不會(huì)有深厚博大的同情心”。不去真正的體會(huì)就不知道殘疾人的痛苦,我們要幫助殘疾人。
心靈的震撼作文2
只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱,
只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練才能煉出天堂的翅膀。
——題記
窗外,雨嘩嘩地下;風(fēng)呼呼地刮;飛沙走石,樹(shù)葉紛飛。
趴在窗臺(tái)上,望著窗外的雨,漂漂灑灑,就象我煩亂的心情,屋里靜的空氣讓人快要窒息,那墻角的蜘蛛都在上吊了。
近來(lái)真的好倒霉,集萬(wàn)千悲慘于一身,考砸了,被罵了不說(shuō)就連心愛(ài)的電腦也向我罷工,無(wú)聊之余,獨(dú)自趴在窗臺(tái)上納悶。
窗外有只蝴蝶!我心里一驚,它在掙扎我找來(lái)眼鏡,一切都清晰了,那是一只蘭色的蝴蝶,有黑色的斑點(diǎn),翅膀咦?
它的左翅呢?這是他們說(shuō)的斷翅蝴蝶嗎?我感到很稀奇,只見(jiàn)它的`身體盡力向上弓著,屋頂上的雨水滴下來(lái),打在它的身上,它弓起的身體又被打了回去。
切!一滴水都都不過(guò)?活著干嘛?不要做無(wú)謂的掙扎拉,浪費(fèi)力氣啊!等死算了?看了很久,它總重復(fù)這一個(gè)動(dòng)作,我開(kāi)始不耐煩了。
這時(shí)的窗臺(tái)已經(jīng)濕了許多了,想逃就更難了,我有點(diǎn)想去幫它,可是,我平生就怕昆蟲(chóng)之類的,我怕,再說(shuō)我現(xiàn)在處境也不好,隨時(shí)可能被訓(xùn)。看到它漸漸的沒(méi)有動(dòng)靜了,我便失望地摘下眼鏡,準(zhǔn)備離開(kāi),以為它死了,也挺為它可惜的!
過(guò)了一段時(shí)間,我來(lái)拿眼鏡,順便憋了那只蝴蝶,它已經(jīng)逃出了那個(gè)是非之地,爬到了花壇的旁邊,我很驚訝,簡(jiǎn)直不敢相信,它那薄如蟬翼的斷翅在微風(fēng)中抖動(dòng),它在示意它贏了。恩?窗外的雨何時(shí)停了?太陽(yáng)出來(lái)了。再看,那只蝴蝶也不見(jiàn)了,它飛走了?
祝福它能飛得遠(yuǎn),飛得高。我敬佩那只震撼心靈的蝴蝶的同時(shí),自信也回來(lái)了。我告訴自己,我能行!
墻角的蜘蛛,瞧!它不是在上吊,是在編織著未來(lái)的網(wǎng)呢!
心靈的震撼作文3
這個(gè)兒童節(jié),老師組織我們看了一部電影,名叫《放牛班的春天》,看完這部影片,我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動(dòng),更為馬修老師那無(wú)私、包容的品格所折服。馬修老師對(duì)孩子們的愛(ài)深深地令我動(dòng)容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的管教學(xué)院里擔(dān)任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學(xué)校的種種“酷刑”以及校長(zhǎng)的固執(zhí)與無(wú)情。面對(duì)這群天真而又無(wú)助的調(diào)皮孩子,他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團(tuán),為孩子們譜寫(xiě)了一首首歌曲,試圖用音樂(lè)喚醒他們內(nèi)心的善與美······
馬修老師深深地觸動(dòng)了我。因?yàn)槎d頂,他受到了孩子們的歧視與嘲笑,但他還是以一顆寬容的心去對(duì)待他們。他鼓勵(lì)并誘導(dǎo)合唱團(tuán)的每一位孩子,給他們以尊重和表?yè)P(yáng)。果然,那些本來(lái)很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來(lái)是一個(gè)喜愛(ài)偷竊、屢次逃學(xué)而被其他學(xué)校開(kāi)除了的單親家庭的孩子。他很自卑,從來(lái)都不肯在公共場(chǎng)合展示自己的歌喉。然而,馬修發(fā)現(xiàn)了他的歌唱天賦,如他在日記中所寫(xiě):“他自己感覺(jué)不到,可我卻確信無(wú)疑,他的嗓子是個(gè)奇跡,預(yù)示著一種異乎尋常的音色。”在馬修的鼓勵(lì)下,莫朗奇終于加入了歌唱團(tuán)并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進(jìn)行的匯報(bào)演出。莫朗奇因?yàn)榘涯乖隈R修老師的頭上,而被取消獨(dú)唱部分,站在了集體之外。我猜那時(shí)候他的心情應(yīng)該是既生氣又懊悔,失落無(wú)比。不過(guò),在最后時(shí)刻,馬修老師原諒了他,并暗示他加入進(jìn)來(lái)。這對(duì)莫朗奇來(lái)說(shuō)太重要了,他得到了展示自己、克服自卑的最佳機(jī)會(huì),并且“第一次學(xué)會(huì)了感激”。不得不說(shuō),馬修是一位睿智而滿懷仁愛(ài)的老師。看到這里,我深刻的`理解了:愛(ài)的力量是偉大的!雖然馬修老師最終被迫離開(kāi)了,但他在這里的所作所為已經(jīng)深深地影響了這群孩子,他在孩子的心中播下了善與美的種子,讓他們得到了愛(ài),也逐漸懂得了愛(ài)。希望我們的身邊有越來(lái)越多的馬修一樣的老師!
心靈的震撼作文4
世界上有一種最美麗的聲音,那便是親情的呼喚。
——題記
暮秋,站在火棘樹(shù)下,在記憶的邊緣凝望。夕陽(yáng)灑下淡淡余暉,將你步履瞞珊的身影越拉越長(zhǎng)、越拉越長(zhǎng)……
那日,獨(dú)自乘車回家。踏在河畔的阡陌小徑上,風(fēng)吹光影,碎而狹長(zhǎng),你攜著我的手,在那幽幽小徑上漸行漸遠(yuǎn)。
黃昏,落霞。微涼的天,你的額頭卻布滿汗珠。“小心點(diǎn)。”你叮囑道,“一個(gè)人乘車要多注意,到站后直接回家啊。”說(shuō)罷遞上杯水,“趁熱喝了吧。”“嗯。”我嘟囔著。
微風(fēng)搖曳,你的身影依舊。
登上車,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到你微駝的身影,“外婆,回去吧。”我在車窗前招著手。你只是笑笑,依舊站在那,目光里滿是不舍。流云跌落屋檐,在你的眼神里,看到了遠(yuǎn)處誰(shuí)家炊煙正裊裊,在晚霞中四射,分散,消隱。
江南的.雨,飄灑正瀟然,剎那,瞥到你的鬢角,又多了幾份斑白。不知是歲月的流逝,還是日月的磨礪,你的身影,已有些黯淡,一絲酸楚,涌上心頭。你朝我揮了揮手,“注意安全啊,到家記得打電話給我。”語(yǔ)淺情深,在那桂樹(shù)旁,忘不了你溫暖的話語(yǔ)。
你久久地站在那兒,目送著我離去,直到逐漸消失在你的視野里……
所謂愛(ài),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,只能用心去感受,生命中許多瞬間都值得去留戀。
歲月恍惚,韶華不負(fù)。葉影低垂,在那流年的罅隙中,憶起你的身影,愛(ài)始終縈繞在我的耳畔……
心靈的震撼作文5
遠(yuǎn)山便是舞臺(tái),余暉大放異彩。世間寂靜得像一樹(shù)被遺忘在時(shí)光里的海棠。天空中氤氳著夕陽(yáng)的味道,輕踏水泥的小路,我重回故鄉(xiāng)。
天邊,殘紅涌動(dòng)。輕推院門,吱——的一聲,便刺破了小鎮(zhèn)的寧?kù)o安詳。院落的一角,旋復(fù)花在風(fēng)的催促下不情愿地飄搖,大理石地面的水泥縫隙里,泛黃的青苔是小院滄桑的見(jiàn)證,被時(shí)光涂抹上層層蒼老的模樣。無(wú)意間停留的落葉里,秋意正濃。
“呦,我的孫子來(lái)啦。”
倏忽間,回眸就看見(jiàn)了奶奶親切的笑,宛若四月的風(fēng)輕撫漣漪時(shí)的`美好。笑靨溫柔地綻放,似乎眼角的點(diǎn)點(diǎn)褶皺都被融化。“再等一會(huì)兒,粥馬上就好。”
走進(jìn)廚房,便看見(jiàn)燒紅的鍋上被飛快地倒上精心調(diào)制的花生糊,霎時(shí)間,如同被踩到了尾巴的黑蛇,鐵鍋嘶嘶作響。粥糊還未成型,剩余的就被眼疾手快的奶奶全部倒上。淡黃的粥如瀑布般傾瀉,濃濃的愛(ài)意在小小的鍋里沉淀,如丹紅般暈開(kāi)。幾秒,聲止。廚房里云霧繚繞。
大功已成,滿院飄香。
濃稠的粥倒入碗中,仍舊翻滾著冒泡,花生的清香如若婉轉(zhuǎn)的笛聲,在狹小鼻腔里舒展,張揚(yáng)。擴(kuò)散著情親的溫暖,如若點(diǎn)點(diǎn)雨露,濕潤(rùn)了我早已干澀的心靈。
粥已溫涼,縷縷白霧被即逝的夕陽(yáng)染成紫紅色的光芒,我迫不及待地品嘗。甘甜的粥從舌尖滾落,滑向心田。卻不知為何,播撒心底時(shí)卻依舊滾燙。醇香過(guò)后,回味微苦,稍澀。
窗外,夜幕降臨,華燈初上。漆黑的夜空里,點(diǎn)點(diǎn)繁星似流螢般閃耀。粲然的一笑,便宛若云一般的輕柔,喚醒了時(shí)光里塵封已久的溫暖。
記憶里的粥香,忽隱忽現(xiàn),撲朔迷離。濃濃的愛(ài)意卻依舊停留在我的腦海里,未曾逝去。
在似水的年華里,我憑欄遠(yuǎn)望。回憶涌出之時(shí),方知?dú)q月靜好,粥香繚繞。
心靈的震撼作文6
那口紅瓷碗,滿載著女兒對(duì)父母的愛(ài),那對(duì)亙古不變的石頭人,是那份驚天地,泣鬼神的執(zhí)著使他們百年來(lái)紋絲不動(dòng)地站在那里,甚至不敢眨眨眼睛,更不敢走幾步路,只是四只手捧著那口紅瓷碗,任憑風(fēng)吹雨打。
——題記
一口晶瑩溫潤(rùn)的紅瓷碗,一身新娘裝似的紅衣紅褲,一個(gè)名叫紅醉的女孩兒,一方白絹上繡著笨拙的杜鵑花兒……這些在我的腦海里揮之不去的東西,構(gòu)成了這本感人肺腑的作品——《睡塵湖》。
這本書(shū)的主人公是兩個(gè)女孩兒,一個(gè)叫紅醉,一個(gè)叫緑醉,紅醉在四百年前為了不讓父母被官兵拉上刑場(chǎng),跳進(jìn)了火炕,用生命燒成了一口紅瓷碗,洗塵仙子正巧路過(guò),救回了她的靈魂,把她帶到了美麗的睡塵湖,而她的父母則由于過(guò)于悲痛而變成了一對(duì)石頭人,兩雙手捧著那口紅瓷碗,在陶陶山上站了四百年,在四百年后的某天,他們手中的碗被偷走,于是在午夜12點(diǎn),他們又會(huì)變成活生生的人。
于是,緑醉為了幫紅醉找回那口碗,不惜像乞丐一樣到街上敲碗,不惜遭到人們的白眼、漫罵;洗塵仙子則為了紅醉不會(huì)永遠(yuǎn)都是一粒塵埃而讓自己奇丑無(wú)比,只有鬢角那朵潔白的'蘆花仍舊美麗。
最后,紅醉的紅瓷碗找了回來(lái),而紅醉又變成了一朵杜鵑花,躺在紅瓷碗里,日日仰望著她的爹娘……
當(dāng)然,緑醉也十分舍不得紅醉,她在心中暗暗發(fā)誓,一定要活到一百十二歲,因?yàn)榧t醉要在一百年后才會(huì)變回原來(lái)的模樣。這是多么可愛(ài)的一個(gè)女孩兒啊!她也得到了應(yīng)該得到的東西,那就是——她也成了一個(gè)聰明的女孩,再也不平庸了。洗塵仙子對(duì)她說(shuō):你是一個(gè)善良的姑娘,要是再加點(diǎn)兒什么,那就更完美了。說(shuō)著,緑醉感覺(jué)自己的頭腦里好像清亮了很多,再也不昏昏沉沉了。
緑醉是一個(gè)善良、真誠(chéng)的女孩,紅醉熱情、大方,她倆在一起玩的時(shí)候,通常是最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候。
心靈的震撼作文7
從學(xué)校出來(lái),心里充滿了憂愁,望著手中這張慘淡的成績(jī)單,覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有臉面去見(jiàn)父母,我便獨(dú)自一人在街頭徘徊。
天色漸漸昏暗起來(lái),烏云卷集著聚到一起,路上的人行色匆匆,只有我漫無(wú)目的的走著。
突然,一只小小的蝴蝶引起了我的注意,它拍打著翅膀,一會(huì)飛遠(yuǎn)些,一會(huì)又飛回來(lái)。怎么了,它是找不著回家的路了嗎?還是如我一樣因愁悶而徘徊呢?
天色越來(lái)越暗,云層越壓越低,空氣中充滿了壓抑的味道,星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴似乎被云層擠壓出來(lái),逐漸形成雨絲。天空是有情的吧,將小雨珠灑到了人間,是對(duì)我們的同情么?
當(dāng)我的目光再次集中在那只小蝴蝶身上時(shí),它仍在空中翻飛著。雨珠一滴一滴的打到它的背上、翅膀上,濕漉漉的,小蝴蝶煽動(dòng)翅膀的'動(dòng)作越來(lái)越遲緩,似乎終于耗盡了氣力跌落在馬路上。我沖過(guò)去,想將它保護(hù)起來(lái),可當(dāng)我準(zhǔn)備伸手時(shí),它已又重新振動(dòng)翅膀,一次,兩次,三次……跌跌撞撞好多次之后,它終于又飛起來(lái)了。它奮力地扇動(dòng)著那雙晶瑩的翅膀,在空中飛舞著,似乎在與雨水抗?fàn)帯?/p>
它仍在一次次的飛遠(yuǎn)又飛近,小小的身影似乎有著與暴風(fēng)雨搏擊的海燕一般的勇毅。我被這小小的蝴蝶所震撼了!
雨水淋濕了我的頭發(fā)、臉頰,也淋濕了我的眼眶,一股熱熱的暖流從眼中流向心底。我的內(nèi)心像是有一種無(wú)形的力量在鼓舞著我——一次失敗怕什么,遇到風(fēng)雨算什么,只要我夠堅(jiān)強(qiáng),只要我不放棄,什么困難都無(wú)法將我打敗!
雨絲越來(lái)越稀疏,漸漸停了,太陽(yáng)悄悄的撥開(kāi)稀薄的云層,露出燦爛的笑臉,照耀著大地,這世上的一切都顯得生機(jī)勃勃。
小蝴蝶仍在空中飛舞著,陽(yáng)光灑落到他后背的水珠上,散射出七彩的光芒。從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶,它飛向小蝴蝶。我想,那就是小蝴蝶的親人吧。
在燦爛的陽(yáng)光下,我目送著小蝴蝶的遠(yuǎn)去,輕聲說(shuō)道:“小蝴蝶,謝謝你。”
我攥緊手中的成績(jī)單,心中有的是一種永不消失的斗志,沐浴著暖暖的陽(yáng)光,我踏上了回家的路途。
心靈的震撼作文8
今天吃完午飯以后,當(dāng)我走到學(xué)校大門口時(shí),看見(jiàn)門前的空地上坐著一老一小兩個(gè)人,好像是祖孫倆。他們衣冠不整,臟亂的衣服上還打著許多補(bǔ)丁,鞋子更是破爛不堪。他倆眼巴巴地看著過(guò)路的人,希望得到一點(diǎn)點(diǎn)施舍。這情景使我突然想起我在網(wǎng)上看過(guò)的一組觸目驚心的照片。其中印象最深的是:一個(gè)小男孩,不知餓了多久,只見(jiàn)他骨瘦如柴,大大的腦袋與瘦小的身軀極不協(xié)調(diào),眼睛里充滿了迷茫。他蹲在墻角,揀拾地上的面包渣......還有一幅照片,我看到一個(gè)滿面滄桑的老奶奶,背著一個(gè)比自己還大的包袱,向一個(gè)雙目失明,正拉琴賣藝的人投硬幣。而周圍許多健全的人卻都若無(wú)其事地看著......看到這些,我的`心被深深震撼了!我想:這社會(huì)確實(shí)殘酷,可是也不至于讓一個(gè)孩子吃地上的面包渣吧!
我真想對(duì)那些對(duì)乞丐報(bào)以冷眼的人們說(shuō):你們太冷酷無(wú)情了!只是獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心,又不是讓你們傾家蕩產(chǎn),為什么都不愿伸出援助的手呢?你們看,那位老奶奶都自身難保了,還給了賣藝人一些錢,你們不覺(jué)得慚愧嗎?想到這,我毫不猶豫地把僅有的一元錢給了他們。在走回教室的路上,我打定了主意,一定要把這件事告訴爸爸、媽媽和同學(xué)們,讓他們都來(lái)幫助那可憐的祖孫倆......
心靈的震撼作文9
人的一生中,都離不開(kāi)自己的母親,是她們給了我們生命;是她們教會(huì)了我們做人的道理;是她們給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷!她們是偉大的,是無(wú)私的,我們也為她們而驕傲自豪。
小時(shí)候,媽媽為我洗澡,為我洗又臟又臭的尿布,為我唱搖籃曲,而我卻用整晚的吵鬧來(lái)“報(bào)答”她!
當(dāng)我十多歲的'時(shí)候,媽媽開(kāi)始為我的學(xué)習(xí)而擔(dān)憂,而我卻嫌她哆嗦,嘮叨!指導(dǎo)那一天,我才真正地領(lǐng)悟到了媽媽的一番苦心。
記得那一次,是媽媽的生日,而我卻沒(méi)有在她身邊陪她過(guò)生。那天,媽媽并沒(méi)有像其它媽媽過(guò)生日穿得很華麗,她只穿了一件舊的襯衫,也沒(méi)有買一些大魚(yú)大肉。而我卻在隆昌用媽媽的血汗錢買了一大堆吃的。等到下午回到家,我才從爸爸的口中得知今天是媽媽的生日,我頓時(shí)疑惑不解地問(wèn)道:“為什么你們不給我說(shuō)呢?”爸爸說(shuō):“我本來(lái)今早就想給你說(shuō)的,卻被你媽給攔住了,你媽說(shuō)最近呢你的學(xué)習(xí)壓力也蠻大的,應(yīng)該讓你媽媽放松一下,不讓我打擾你,我所以就沒(méi)有給你說(shuō)!”我說(shuō)道:“那為什么媽媽過(guò)生日不去買一些魚(yú)和肉呢?”爸爸又說(shuō):“你媽說(shuō)的不要買,還說(shuō)你以后上高中和大學(xué)還要用很多錢的,現(xiàn)在她在為你以后的費(fèi)用存錢。”聽(tīng)完了這些話,頓時(shí),我好像聞到一股洋蔥味一樣,眼淚一下就流了出來(lái),一把抱住了我的好媽媽!
媽媽默默地舉動(dòng),讓我從不懂事變得懂事了,是啊!媽媽做的一切事情,都是為了自己的孩子以后有一個(gè)好的出路。母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。我們更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)、心疼自己的母親啊!
心靈的震撼作文10
那是一首凈如水、美如畫(huà)的樂(lè)曲,那是一首感人肺腑的二胡曲,那是一首震撼人心的民樂(lè)。它的創(chuàng)作者就是民間音樂(lè)家——瞎子阿炳。
大多數(shù)人了解阿炳都是從《二泉映月》開(kāi)始的,我也不例外。當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這首曲子時(shí),我被深深地震撼了。阿炳的一生,全部融入了這一池泉水、這一輪月光之中,《二泉映月》是阿炳用生命寫(xiě)成的。
阿炳在中年后雙目失明,整日以賣藝度日,但這并沒(méi)有泯滅他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往,他不僅堅(jiān)持創(chuàng)作,還寫(xiě)出了《聽(tīng)松》、《龍船》等著名樂(lè)曲。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò),世界上最美麗的東西,要用心靈去感受。音樂(lè)中的意境之美,就是最美麗的東西。《二泉映月》就需要人們用心去聆聽(tīng),它曾被小澤征爾稱為是要跪下來(lái)聽(tīng)的樂(lè)曲!自始至終流露的都是一位飽嘗人間辛酸的盲人的思緒情感,它融合了阿炳的一生!
起初,琴聲宛如蜿蜒曲折的小溪從山上緩緩地流下,又似一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),我好像看見(jiàn)了如墨的'夜色下,阿炳帶著那把與他相依為命的二胡坐在二泉邊,奏著那舒緩而又起伏的曲子。淡淡的月光照在水里,顯得格外幽靜。然后,旋律漸漸高昂,好像一望無(wú)際的大海在奔騰,似乎是阿炳在傾訴命運(yùn)的不公,強(qiáng)烈而激憤。接著,旋律升到了最高潮,阿炳把他經(jīng)歷的坎坷、心酸,全部?jī)A訴到了樂(lè)曲中,仿佛是千軍萬(wàn)馬在耳邊馳騁,又好似滔天巨浪在翻滾著,這是阿炳在痛訴社會(huì)底層的黑暗。但再悲慘的生活,也阻擋不了阿炳對(duì)美好新生活的憧憬。
《二泉映月》也許就是阿炳一生的寫(xiě)照,它融入了阿炳的一切,有愛(ài)、有悲、有恨。
聆聽(tīng)著《二泉映月》這天籟之音,冷冷的夜,凄婉的旋律回蕩在夜空中,久久、久久地不能散去……
心靈的震撼作文11
夕陽(yáng)沒(méi)有熱情似火的紅,卻有靜謐高貴的金。云霞、湖水、蘆葦、你的背影……都鍍上了金黃,沉靜而美好。
在餐館等餐的時(shí)間,我百無(wú)聊賴的打量起了正在埋頭用餐的人們。倏地,我的目光像被膠水黏住了一樣,定在了那個(gè)正在吃面的女孩身上,我的心被深深的`震撼了。
女孩坐在一把靠墻的椅上子,從我的角度看去,她的身體很詭異地蜷曲著。上半身盡力向前傾,細(xì)長(zhǎng)的脖子向下探,頭低著,嘴巴很接近面碗。腿盤曲在身前,兩只白生生的腳放在餐桌上,一只腳穩(wěn)著面碗,一只腳的大腳趾和二腳趾居然穩(wěn)穩(wěn)地夾著一雙筷子。腳趾一伸一縮地蠕動(dòng)著,竟用筷子從面碗里挑起了幾根面條,嘴巴湊近輕輕地吹了吹,輕輕一吸溜,面條就入了口。
一碗面條,她吃得不慌不忙,很是優(yōu)雅。如果不是她身體兩側(cè)空空的袖管,我甚至要以為人就應(yīng)該是用腳拿筷子吃飯的了。
女孩吃面的樣子吸引了很多目光,有憐憫,亦有震撼。
一時(shí)間,我腦子里閃過(guò)了很多的畫(huà)面。我想,一個(gè)失去雙臂的女孩,她的面容肯定是愁苦的,她的人生肯定是灰暗的。
她偶一抬頭,我又一次震撼了,多美的五官啊,尤其是那烏溜溜的雙眼,仿若包含了浩瀚的星辰與大海,深邃中中透著自信和歡樂(lè)。我一愣,她竟然朝我俏皮一笑,空氣中頓時(shí)溢滿了芳香與甘甜。
夕陽(yáng)西斜,金色的光透過(guò)玻璃灑在她的身上,亮亮的,暖暖的,四周的嘈雜聲仿佛消失了。
我再次看向這個(gè)美麗的女孩時(shí),她已經(jīng)穿好鞋站了起來(lái),正往門口走去。老板熱情地說(shuō):“美女吃好了啊,歡迎再來(lái)啊。”她禮貌地笑笑,一邊點(diǎn)頭,一邊用一側(cè)身體頂開(kāi)門,走了出去。她那窈窕的身影漸漸淡出我的視線,卻給我的心靈留下了爵士樂(lè)般的震撼。
這個(gè)失去雙臂的女孩沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公、活著的不易,而是通過(guò)自己的努力讓人看到微笑和希望,真是另人震撼。
堅(jiān)強(qiáng),不是面對(duì)悲傷時(shí)不流一滴淚,而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。一切均已結(jié)束,一切都將開(kāi)始。
心靈的震撼作文12
那天,我和往常一樣去少年宮上課,下了車一看時(shí)間還早,就坐在路邊的石椅上休息。
這時(shí)一輛三輪車緩慢駛來(lái),闖入了我的視線。車在一個(gè)路口處停了,下來(lái)一個(gè)三十多歲的男人。走路一瘸一拐,他緩慢地走向車后,打開(kāi)了車廂。只見(jiàn)車廂里擺了兩箱酸奶,他在車廂里拿了個(gè)小椅子坐在車旁,靜靜地注視著來(lái)來(lái)往往的行人。原來(lái)他是賣酸奶的。
不一會(huì)兒,一位老奶奶領(lǐng)著一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)。他熱情地站了起來(lái),用雙手艱難地拿起一杯酸奶,遞給小女孩。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他的手指和其他人不一樣,五個(gè)手指伸不直,整個(gè)手掌奇怪的扭向一方。老奶奶接過(guò)酸奶,扎了半天吸管卻沒(méi)有扎進(jìn)去。只見(jiàn)中年男子接過(guò)酸奶,用不靈活的手指,一下、兩下……終于扎開(kāi)了,他笑瞇瞇地遞給了女孩,目送著小女孩蹦蹦跳跳地離開(kāi)后,他又安靜地等待著下一個(gè)顧客的到來(lái)。
此時(shí)正是周日的午后,不時(shí)從公園里傳來(lái)一陣歡鬧的聲音,而我卻被眼前的'一車一人所打動(dòng)。命運(yùn)不公,讓他先天殘疾,他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭。他的自強(qiáng)深深地感動(dòng)了我,他用自己的行動(dòng)告訴我,這就是生命的價(jià)值!
心靈的震撼作文13
人生經(jīng)歷總是曲折、坎坷的。沒(méi)有酸甜苦辣的人生是不完整的。患難見(jiàn)真情,雖不曾相識(shí),卻無(wú)私幫助精神令我感動(dòng)至深。
我每天上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條馬路。一天下午,我和我的同伴放學(xué)回家,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,沒(méi)有不測(cè)的預(yù)兆。我們謹(jǐn)記老師的忠告,過(guò)馬路時(shí)左右看,確定沒(méi)有汽車再過(guò)馬路。我們依照著做。可是天有不測(cè)風(fēng)云,在我們過(guò)馬路時(shí),一輛汽車飛速?gòu)奈覀兩磉吽萍粯语w過(guò)。我的同伴反應(yīng)快,立即轉(zhuǎn)動(dòng)方向。可我就在她右側(cè),她一轉(zhuǎn)就與我相撞了,我們兩人重重的摔倒了地上,腿被自行車重重的壓著,也磨爛了腿部的好多處。我們強(qiáng)忍著劇痛站起來(lái),這時(shí),一位阿姨開(kāi)車經(jīng)過(guò)這里,看到我們這樣,便下車親切的詢問(wèn)。我們描述了剛才的情景,阿姨問(wèn)我們家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼是多少,然后把我們的自行車安排好后送我們?nèi)メt(yī)院。待我們包扎好傷口后,我們的家長(zhǎng)也到達(dá)了,我們想找阿姨道謝,可是怎么也找到她的身影,她還把我們的醫(yī)藥費(fèi)付了。
對(duì)于那天的經(jīng)歷,我感觸極深,現(xiàn)在想起來(lái)還是心有余悸。如果那天朋友沒(méi)來(lái)及轉(zhuǎn)動(dòng)方向,那么在我面前發(fā)生的`該是多么可怕的一件事。如果那天阿姨沒(méi)有搭救我們,我們?cè)撊绾卧鯓踊丶遥撌窃鯓拥男奶邸I鼮楹稳绱说拇嗳酰瑤酌刖湍苣⒁粭l鮮活的生命。對(duì)于那位阿姨,我是衷心的表示感謝,在素不相識(shí)情況下她能做到這樣無(wú)私奉獻(xiàn),我真的超感動(dòng),原來(lái)這個(gè)世界是多有愛(ài)。我真的很想在遇到那位阿姨,我要給她一個(gè)90度的鞠躬,不僅僅是因?yàn)樗龓椭宋覀儯因?yàn)樗屛腋惺艿搅苏鸷承撵`的愛(ài),讓我學(xué)會(huì)了至深的愛(ài),讓我心靈比以前更充滿了善。
震撼心靈的感動(dòng),不一定是大事。只要幫助他人,就能快樂(lè)自己。愛(ài),是孤獨(dú)時(shí)的問(wèn)候;愛(ài),是絕望時(shí)的希望;愛(ài),是遇難時(shí)的幫助;愛(ài),是沮喪時(shí)的安慰。這個(gè)世界需要愛(ài),讓我們與愛(ài)攜手,創(chuàng)造美好的世界。世界因愛(ài)而美好。
心靈的震撼作文14
今天,是一個(gè)特殊的日子,因?yàn)榻裉煳覀円埪?lián)聾啞學(xué)校獻(xiàn)愛(ài)心,幫助他們。因此我起了個(gè)大早,用心開(kāi)始準(zhǔn)備要帶的物品,等待著下午的到來(lái)。終于,我們出發(fā)了,在路上,我們急不可耐的心情越發(fā)變得狂熱。到了那里,趙老師給我們分了組,我滿懷著興奮的心情走進(jìn)那里,頓時(shí)被眼前的情景一顫,在我們眼前的是一個(gè)小小的房間,里面坐滿了聾啞兒童。老師讓一些聾啞兒童上來(lái)自我介紹,雖然他們之中最小的也上了一年級(jí)了,但說(shuō)起話來(lái)還是磕磕絆絆的.,而且他們的耳朵上都帶著助聽(tīng)器,假“耳窩”我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)耳窩要幾萬(wàn)塊錢呢!這可不是一個(gè)普通家庭所擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸬难剑《艺鞔骱懿环奖恪?/p>
另外,他們的教學(xué)方式也和我們有著天壤之別。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們的學(xué)校跟我們的有很大不同,比如有幾個(gè)教室里有幾個(gè)像醫(yī)院里的康復(fù)器材一樣的東西,有球、彈床、積木、平衡木、樓梯等。而且他們不像我們一樣天天都和爸爸媽媽幸福地生活在一起,而是一年才能見(jiàn)到一兩次爸爸媽媽。
在和他們溝通的時(shí)候,我被他們像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)的別致語(yǔ)言深深的打動(dòng)著。而且在這次公益活動(dòng)中我還認(rèn)識(shí)了很多小朋友,還有一位大姐姐名叫“鄭詩(shī)婕”。我在她身上學(xué)會(huì)了笑對(duì)人生,雖然我很高興,但高興中夾雜著傷感,因?yàn)椋覍幵笡](méi)有自己交到新朋友的快樂(lè),也愿他們都是健全的人呀!
我認(rèn)為幫助別人才能快樂(lè)自己。雖然離去的是身影,但永遠(yuǎn)揮之不去的是那珍貴的回憶。這次公益活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于人生的道理,我以后一定要幫助更多困難的孩子。
心靈的震撼作文15
震撼,是對(duì)愛(ài)和言行的回報(bào),這件事令我震撼。
芒夏,微風(fēng)拂過(guò),湖面,蕩起了笑的漣漪,岸邊的垂柳颯颯颯地和湖水呢喃細(xì)語(yǔ)。黃昏的太陽(yáng)失去了活力,一臉倦態(tài)。
稻田邊的農(nóng)夫,種了一天的田,疲憊的坐在路邊,“爺爺,您好。請(qǐng)問(wèn)于村怎么走?”
“于村啊,沿這條小路向南走,在向西走。”那個(gè)農(nóng)夫不緊不慢地……
我沿著路向前走。忽然聽(tīng)身后傳來(lái)聲音,“小姑娘,小姑娘!”我轉(zhuǎn)過(guò)身,看到那個(gè)農(nóng)夫向我走來(lái),“怎么了?”那農(nóng)夫氣喘吁吁的說(shuō):“我剛剛說(shuō)錯(cuò)了,應(yīng)該先向北走,真是不好意思。”我看到他急急忙忙的樣子,感受到了人間的高尚。我忙說(shuō),“沒(méi)關(guān)系的,再往回走走就好,沒(méi)什么大不了的。”那個(gè)農(nóng)夫調(diào)頭慢慢走了。
余華說(shuō)過(guò):“高尚不是簡(jiǎn)單的美好,而是對(duì)一切事物理解之后的超然。”幫助別人不難,難的是別人幫助你。所以我們要好好珍惜那個(gè)幫助你的`人。那一刻,我局促地站著。我知道那一份淡淡的善良,從未走遠(yuǎn)。這件事震撼了我的心靈。
震撼,要用心靈去感悟;震撼,要用言行去付出;震撼,要用愛(ài)去培養(yǎng)。人生的震撼,源于心靈。
相信,每個(gè)人都有震撼心靈的事情,縱使白駒過(guò)隙,歲月老去,它依舊存在。
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